ESCOLA MUNICIPAL ________________________________________________

TERESINA, ____ DE________________DE 2021.

ALUNO (A): _________________________________________________________

TURMA: _________ TURNO: _______________ PROFESSORA: ________________

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA / 5º ANO – 28/10/2021

Leia o texto e responda às questões 1 e 2.

Disponível em: https://dokumen.tips/documents/interpretacao-tirinhas-menino-maluquinho.html Acesso em: 06.09.19.

1. (D13.4.2) O humor do texto está no fato de

(A) Maluquinho descobrir um novo remédio.
(B) a doença do mau hálito ser muito incômoda.
(C) o remédio ser a rolha do vidro e não o seu conteúdo.
(D) o remédio poder ser vendido para bilhões de pessoas.
2. (14.4) Os três sinais de exclamação que aparecem no primeiro quadrinho foram usados para ressaltar
(A) a descoberta de algo sem importância.
(B) a euforia do personagem com a descoberta.
(C) seu desejo de vender o remédio para o amigo.
(D) seu entusiasmo ao explicar como se tomava o remédio.

Leia o texto e responda à questão 3.

3. (D13.4.2) Onde está o humor do texto?

(A) A cachorrinha ser muito amada.
(B) A cachorrinha ser muito bonita.
(C) Os cachorros brigarem para não sair
com ela.
(D) Os cachorros não estarem brigando
de verdade.
Disponível://turmadamonica.uol.com.br/donasdarua/hqs.php. Acesso 10.09.21

Leia o texto a seguir para responder às questões de 4 a 6.

4. (D8.4) No primeiro quadrinho, por que
Cebolinha pede para Cascão afastar mais
para trás?
(A) Para a foto ficar boa.
(B) Para ele cair na água.
(C) Porque na água a foto fica
melhor.
(D) Porque ele está mito próximo da
Disponível em: máquina.
http://abcdeideia.blogspot.com/2013/05/tirinhas-da-turma-da-
monica.html Acesso em: 05.09.21.
 5. (D5.2) No segundo quadrinho, a expressão facial do Cebolinha e a palavra “Dloga!” mostra que ele ficou
(A) triste.
(B) aborrecido.
(C) desanimado.
(D) decepcionado.

6. (D13.4.2) Onde está o humor do texto?

(A) Os dois tirarem fotos.
(B) A máquina dar defeito.
(C) Cebolinha falar errado.
(D) Cascão não cair na água.

Leia o texto a seguir para responder à questão 7.

Na aula de Matemática: 7. (D13.4.1) Onde está o humor do texto?

− Joãozinho, quanto é um menos um? (A) Joãozinho saber matemática.
− Sei não, fessora! (B) A resposta errada de Joãozinho.
− Vou dar um exemplo: faz de conta que em (C) A professora explicar muito bem.
cima desta mesa tem um pêssego. Se eu comer o (D) A quantidade de pêssegos que
pêssego, o que é que fica? sobrou.
− O caroço, fessora.
https://misturadealegria.blogspot.com/2010/10/trabalhando-
com-piadas-em-sala-de-aula.html

Leia o texto abaixo para responder à questão 8.

8. Como essa história termina?
(A) A menina deixa o vendedor zangado.
(B) A menina fica triste por perder o balão.
(C) O balão é arrancado da mão da menina.
(D) O balão fica feliz por ser solto pela
menina.
Disponível em: <http://osantuario.com/2013/04/13/umas-tiras-da-
pesada-eu-tu-e-elas-as-tirinhas/>. Acesso em: 6 fev. 2014.

PROJETO DE FLUÊNCIA – Semana: 25 a 29/10

TEXTO 4

Clementina, a gata

Clementina era uma gata de telhado, dessas gatas listradas. Vivia namorando, miando e tendo gatinhos.
Mas era mais pra namoradeira do que pra mamadeira, quer dizer: não cuidava muito bem dos filhotes. Vivia
esquecendo de dar de mamar.
Ainda bem que Boby cuidava! Boby também era bassê, da mesma raça de Sua Avó. Se você não leu a
história de Sua Avó, bem-feito, vai pensar que estou falando de pessoa de sua família, Deus que me livre! É que
Sua Avó era o nome de um cachorro que tive, quando era menina, da mesma raça de Boby, que tive quando meus
filhos eram meninos.
Boby cuidava dos gatinhos de Clementina. Só não dava de mamar, por motivo de Boby ser macho. Mas
mãe como Boby nunca vi igual!
Boby chamava Clementina de três em três horas, para a desalmada vir alimentar os gatinhos. Clementina,
muito namoradeira, não queria vir, ficava requebrando em frente do portão, esquecida de que era uma senhora
gata com obrigações familiares.

ORTHOF, Sylvia. Os bichos que tive. Ed. Salamandra, 2006, pág. 61.