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O Parecer CNE/CES nº 98/2009, aprovado em 1º de abril de 2009 define:

O título de "notório saber" deve ser concedido a docentes e pesquisadores que


tenham realizado trabalhos reconhecidamente importantes em escala nacional e
internacional, com contribuição significativa para o desenvolvimento da área no país, e
cujas atividades continuadas tenham contribuído para a formação de novos
pesquisadores, nucleação de grupos de pesquisa reconhecidos e fortalecimento de
instituições de pesquisa no país. Esta experiência e desempenho devem ser
comprovados não só pelo ato de lecionar, mas também através de outras atividades
que demonstrem a alta qualificação do candidato no campo do conhecimento.

A expressão notório saber tem sido utilizada pelas Universidades brasileiras para qualificar o
professor que não fez curso de doutorado e que, por isto mesmo, não tem o título de
doutor,mas possui conhecimentos equivalentes. Foi o caminho encontrado para formalizar um
título capaz de atestar conhecimento adquirido fora do ensino formal. Há quem faça distinção
entre o notório saber e o notável saber. Notável é expressão valorativa. Diz a efetiva qualidade
positiva do saber de alguém em determinada área do conhecimento. É qualidade dosaber que
merece atenção, respeito e aplauso. Pode até ainda não ter sido notado, nem aplaudido, mas
merece ser notado, respeitado e aplaudido. Notável digno de apreço ou louvor (Novo Aurélio,
pág. 1417). Já notório éo que é público, conhecido de todos (Novo Aurélio, pág. 1418).
Notório,portanto, é o que é notado, é conhecido, referido, respeitado e aplaudido, com ou sem
merecimento.

Educar é uma arte. Mas também é um trabalho de grande impacto social, com repercussão
direta no desenvolvimento do país, pois seria impensável uma nação sem escolas, sem estudo
e sem professores. Sempre que estivermos em sala de aula devemos lembrar dos
fundamentos legais de nossa profissão, pois os educadores têm lugar de honra nos 3 poderes
constituídos: muitos de nossos juízes, legisladores e altos funcionários da administração
pública são originados da carreira acadêmica, e têm usado a experiência adquirida no trato
com os alunos para o desempenho também de suas funções públicas. 

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