HISTÓRIA II – REVISÃO

MÓDULO 2: REVOLUÇÃO FRANCESA (1789)

1. (Pucsp) Discutindo os ideais mobilizadores da ação revolucionária da França, em 1789, o
historiador François Furet observa:

" ...a época em que ainda só se tem adversários muito fracos e pouco organizados - em 1789-
1790 -, a Revolução inventa formidáveis inimigos... (...)
A desigualdade, o privilégio, a sociedade desintegrada em 'corporações' separadas e rivais, é o
universo da classe e da diferença. A nobreza, menos como grupo real que como princípio
social, símbolo dessa 'diferença' no mundo antigo, paga o elevado preço dessa reviravolta de
valores. Só a sua exclusão expressa da sociedade pode tornar legítimo este novo pacto social "

(FURET, François. PENSAR A REVOLUÇÃO FRANCESA. Lisboa, Edições 70, 1988)

a) O autor refere-se à construção de uma ideologia integradora e excludente na qual os
revolucionários apresentam-se como constituidores e representantes da nação. A
aristocracia é aí mostrada como encarnação de anti-valores e inimiga da nação.
b) O autor justifica a eclosão da revolução francesa a partir dos fatores geradores da crise do
antigo regime, nos seus aspectos políticos, sociais e econômicos.
c) O autor reafirma a existência de uma conspiração aristocrática contra o ideário
revolucionário, justificando, de certa forma, a declaração de guerra contra a Áustria em 1792.
d) O autor explicita uma polarização, reconhecendo a superação do feudalismo quase como
uma "necessidade histórica" e indica as condições objetivas para essa superação.
e) O autor identifica o ideário revolucionário com as ideias iluministas, que condenavam o
obscurantismo e o atraso relacionados ao antigo regime.

2. (Unb) Leia o texto a seguir, escrito em janeiro de 1789 pelo abade Sieyés, personagem que
presenciou todas as etapas da Revolução Francesa.

"O plano desse escrito é muito simples. Temos três questões a tratar:
1) O que é o Terceiro Estado? Tudo.
2) Que foi ele até o presente na ordem política? Nada.
3) Que solicita? Tornar-se alguma coisa. (...)

Mas de que lhe serviria participar dos Estados Gerais se o interesse contrário ao seu aí
predominasse? O povo apenas consagraria pela sua presença a opressão de que ele seria
vítima eterna".

Com o auxílio das informações contidas no texto, julgue os itens seguintes, relativos às origens
da Revolução Francesa de 1789.

(1) Os Estados Gerais, assembleia francesa desativada pelo vigoroso absolutismo vigente,
foram convocados às vésperas da Revolução, na tentativa de se encontrarem saídas para a
crise geral que abalava o país.
(2) A composição dos Estados Gerais refletia a divisão da sociedade em três ordens: clero,
nobreza e terceiro estado, este com um número de representantes compatível com sua
dimensão na sociedade francesa, isto é, uma bancada superior à das outras ordens juntas.
(3) A questão de como seria o sistema de votação impediu o funcionamento dos Estados
Gerais: enquanto clero e nobreza defendiam o voto por ordem, o terceiro estado não abria mão
do voto por cabeça.
(4) A Revolução teve início quando os representantes do terceiro estado afastaram-se dos
Estados Gerais.

3. (Puccamp) Entre os séculos XVII e XVIII, na Europa, já se pode notar um grande

descontentamento popular com relação ao absolutismo. As Revoluções Burguesas ocorridas
no período contaram com a ajuda do povo. Essa relação entre a burguesia e as camadas
populares
a) perdurou e permitiu a consolidação de uma aliança proletário-burguesa.
b) reforçou-se devido o representativo auxílio oficial das grandes potências democráticas da
Europa.
c) manteve-se, pois as principais reivindicações populares foram atendidas, embora a oposição
do clero católico fosse cada vez mais evidente.
d) foi dissolvida, mediante tentativas de realização de revoluções proletárias.
e) revelou-se ineficiente, para o atendimento das reivindicações populares.

4. (Mackenzie) Sobre a Revolução Francesa é correto afirmar que:

a) as contradições existentes entre o desenvolvimento das forças produtivas impulsionadoras
do capitalismo e a manutenção de relações sociais de produção feudais foram fatores
determinantes para a sua eclosão.
b) foi uma revolução iniciada, dirigida e apropriada por uma só classe social, a burguesia, tendo
os seus resultados abortados com a ascensão de Napoleão Bonaparte ao trono francês,
através do golpe de "9 Termidor".
c) permitiu o amplo desenvolvimento econômico do modo de produção capitalista, restringindo
a ascensão política da incipiente burguesia francesa e dos Sans-Culottes.
d) consolidou-se através da Ditadura Jacobina, personificada na figura de Robespierre, "o
incorruptível", responsável pela conciliação entre os interesses da alta burguesia e setores
da aristocracia.
e) significou a consolidação dos ideais iluministas, favorecendo os privilégios hereditários
aclamados pela burguesia, destruindo os fundamentos políticos do consulado e do diretório,
bases do império francês.

5. (Unesp) Sobre a crise do sistema colonial, afirma-se que "rigorosamente os eventos de

1789 e de 1798 configuram sedições na medida em que nestes se tratava de deliberada e
organizada vontade de subverter a ordem pública e os padrões de organização do Estado".
(István Jacsó, A sedução da liberdade. ln HISTÓRIA DA VIDA PRIVADA.)

a) Nomeie os eventos referidos.

b) Dê uma diferença essencial entre eles.

6. (Pucpr) Analise as afirmações sobre as causas da Revolução Francesa.

I - A crise econômica francesa do período da revolução representou, do ponto de vista

estrutural, o colapso do feudalismo, subvertido pelo crescimento demográfico e pelo
desenvolvimento das forças de produção capitalista.
II - A crise econômica, do ponto de vista conjuntural, foi marcada por uma série de problemas,
tais como: problemas climáticos, que afetaram a agricultura; Tratado de Eden Rayneval entre
França e Inglaterra, que afetou a indústria e o excesso de gastos, que afetou a saúde
financeira do Estado.
III - A crise também foi social, com a ascensão da burguesia, que passou a ter os mesmos
privilégios que a nobreza e o clero, como a isenção de impostos.
IV - A crise política constituída pela adoção do absolutismo, cuja ideologia era baseada nas
ideias iluministas.
V - A Revolução Francesa representou a crise final do Antigo Regime, cujas estruturas foram
abolidas e substituídas por outras apropriadas ao novo Estado Burguês.

Está correta ou estão corretas:

a) apenas I, III e IV.
b) apenas I, II e V.
c) apenas II.
d) apenas III e V.
e) apenas II e IV.

7. (Puccamp) " ... ao contrário do que acontecia com a burguesia, a insatisfação dos
camponeses e do proletariado urbano, por razões óbvias (...), não se manifestava politicamente
(...). Porque as luzes dos filósofos não os atingiam, seu descontentamento perdia-se no silêncio
e sua revolta terminava nos braços da repressão. (...) A existência de uma diferenciação social
no interior do campesinato não impedia que um elemento os unificasse enquanto classe: a
exploração feudal a que todos estavam submetidos. (...) esta exploração tornou-se mais odiosa
e insuportável quando, para defender suas rendas, sempre insuficientes para seu trem de vida
perdulário, os nobres lançaram mão de direitos feudais que há muito haviam caído em desuso."

O texto descreve uma realidade na qual pode-se identificar

a) os fatores responsáveis pela eclosão da Revolução Francesa.
b) as consequências socioeconômicas da Revolução Industrial.
c) o movimento da "Sans-culloterie" Parisiense.
d) a situação da classe trabalhadora no contexto da Revolução Gloriosa.
e) o sistema de exploração que favoreceu a acumulação primitiva necessária para a Revolução
Industrial.

8. (Uel) Quando se trata da Revolução Francesa do Século XVIII, pode-se afirmar que
a) os "sans-culottes" lutaram vigorosamente pelo princípio de igualdade e liberdade.
b) a alta burguesia e a antiga aristocracia ansiavam pela democracia.
c) a população camponesa exigia a desapropriação das terras da nobreza para constituição de
coletivos agrícolas.
d) a burguesia financeira comandou o processo revolucionário e transformou a estrutura
político-social obedecendo o princípio da igualdade.
e) a alta burguesia aliou-se aos "sans-culottes" e aos camponeses e foram responsáveis pela
publicação da Declaração dos Direitos Humanos.

9. (Mackenzie) Em 1796, Graco Babeuf, seguidor de Marat liderou a "Conjura dos Iguais",
movimento popular que pretendia:
a) tomar o poder à força e abolir o direito de propriedade, estabelecendo uma sociedade
comunitária, integrada por artesãos e camponeses, estabelecendo uma ditadura dos
humildes.
b) estabelecer o direito à igualdade de todos perante a lei, à liberdade individual, à propriedade
privada e a resistência à opressão.
c) abolir o feudalismo, estabelecer a liberdade de comércio, o voto censitário e confirmar o
direito à propriedade privada.
d) concretizar os ideais iluministas em defesa dos interesses burgueses, direito à vida, à
liberdade e à busca da felicidade.
e) separar os poderes em executivo (administração), legislativo (elaboração das leis) e
judiciário (aplicação das leis), afirmando que todos os homens são iguais e foram dotados
pelo seu criador de certos direitos inalienáveis.

10. (Unesp) "Como terror entende-se (...) um tipo de regime particular, ou melhor, o
instrumento de emergência a que um Governo recorre para manter-se no poder."
(N. Bobbio, DICIONÁRIO DE POLÍTICA.)

O mencionado "instrumento de emergência" - o "terror" - foi aplicado em sua forma típica, na

Revolução Francesa,
a) durante a reação aristocrática de 1787-1788.
b) por Napoleão Bonaparte, na fase do Diretório.
c) no período da ditadura do Comitê de Salvação Pública.
d) pelos girondinos contra os bonapartistas.
e) por Luís XVI contra os camponeses da Vendéia.

11. (Unirio) A Era Napoleônica (1799 -1815) marcou a conjuntura de transição do mundo
moderno para o contemporâneo, alterando o equilíbrio de poder construído pelos Estados
europeus. Sobre a Era Napoleônica, é correto afirmar que no:
a) 18 de Brumário (9/11/1799), o Diretório Nacional, controlado pelos jacobinos revolucionários,
iniciou uma série de execuções políticas, o chamado "Período do Terror", encerradas pela
conquista de Paris pelas forças napoleônicas.
b) Consulado (1799 -1804), os ideais revolucionários liberais da burguesia francesa tais como a
promulgação do Código Civil e a reforma do ensino francês consolidaram-se.
c) Império (1804 -1815), a aliança política e a coligação militar com a Áustria e a Prússia
permitiram o avanço dos exércitos franceses contra a Rússia e a decretação do Bloqueio
Continental contra a Inglaterra.
d) Governo dos Cem Dias (1815), Napoleão convocou uma Assembleia Nacional Constituinte,
que estabilizou politicamente o país, promovendo a paz com a Inglaterra e a destituição da
Dinastia dos Bourbons do trono francês.
e) Congresso de Viena (1815), os princípios de legitimidade e equilíbrio, defendidos pelas
monarquias europeias, garantiram a fixação das fronteiras francesas, reconhecendo as
conquistas territoriais de Napoleão.

12. (Pucmg) No século XVIII, os homens de princípios liberais que dirigem o processo
revolucionário na França desejam, EXCETO:
a) destruir o absolutismo monárquico, instaurando um governo representativo e limitado.
b) abolir o direito à propriedade, assegurando o livre exercício da democracia popular.
c) romper os controles da política mercantilista, estabelecendo uma economia de livre mercado.
d) acabar com as ordens sociais privilegiadas, reconhecendo a igualdade civil dos homens.
e) opor-se ao domínio do religioso na cultura, fundando uma sociedade baseada na
racionalidade.

13. (Puccamp) Considere os itens a seguir.

I. "... defesa do regime constitucional para assegurar a liberdade de pensamento, de culto e de

imprensa..."
II. "... defesa do Estado independente, livre de qualquer regime estrangeiro."
III. "propunham a mudança na estrutura social e no regime político vigente para alcançar a
melhoria das condições de vida da classe trabalhadora."

Eles identificam princípios que, articulados aos ideais

a) dos marxistas ingênuos favoreceram a reação conservadora na Europa em 1814.
b) da Santa Aliança, permitiram a restauração dos regimes monárquicos europeus em 1814.
c) da Revolução Francesa, contribuíram para a eclosão das revoluções de 1830 e 1848.
d) dos Socialista Utópicos, foram responsáveis pelo movimento popular na França em 1871.
e) da Unificação Italiana, influenciaram os movimentos revolucionários socialistas de 1870 e
1917.

14. (Mackenzie) "Em tempos de revolução, nada é mais poderoso do que a queda de
símbolos. A queda da Bastilha, que fez do dia 14 de julho a data nacional francesa, ratificou a
queda do despotismo..."
(Eric Hobsbawn)

O texto anterior refere-se à revolução que:

a) pôs fim ao Estado absolutista dos reis da dinastia Stuart, depois de uma guerra civil.
b) permitiu, pela primeira vez na história da humanidade, a adoção, de forma clara, dos ideais
iluministas na Constituição.
c) sepultou definitivamente a restauração, motivando uma vaga de progressismo e de ímpeto
revolucionário, que passou à história como "A Primavera dos Povos".
d) na produção, provocou abalos nas condições sociais, onde todas as relações estagnadas
ficaram podres, sendo que as novas envelheciam antes mesmo de se consolidar.
e) destruiu o feudalismo e o absolutismo, lançando as bases para o desenvolvimento pleno do
capitalismo, difundindo seus ideais por toda a Europa.

15. (Uerj) A luta pela liberdade na Revolução Francesa de 1789 possibilitou a conquista de
direitos essenciais que até hoje formam alguns dos pilares do mundo contemporâneo.
Entre esses direitos assegurados na "Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão" de
1789, podem-se destacar:
a) liberdade, propriedade e resistência à opressão, como direitos naturais do homem
b) soberania, igualdade civil e autoridade, como diretos inerentes aos corpos privilegiados da
sociedade
c) distinção de nascimento, privilégio fiscal e hereditariedade do poder, como direitos sagrados
do cidadão
d) insurreição para o povo, direito à cidadania e igualdade social, como os mais elevados dos
direitos do homem

16. (Fgv) O processo de afirmação da chamada Civilização Ocidental, do século XV ao XIX,

está intimamente relacionada ao desenvolvimento do capitalismo e ao fortalecimento da classe
burguesa. Sobre ele, é incorreto afirmar que:
a) a defesa dos direitos fundamentais do homem e da propriedade privada constituiu um dos
princípios básicos do ideário burguês;
b) a Revolução Gloriosa da Inglaterra, em 1688, significou o primeiro momento histórico em
que a burguesia passa a participar efetivamente do poder do Estado, através do Parlamento;
c) o ideário liberal ultrapassou o continente europeu e serviu de bandeira para o movimento de
independência dos EUA;
d) a Revolução Francesa de 1789 -1794 representou a ascensão burguesa ao poder, mas sob
o predomínio de forças conservadoras responsáveis pela manutenção da Monarquia
absoluta;
e) após 1815 verificou-se um recuo na expansão do liberalismo com o Congresso de Viena. No
entanto, novas ondas liberalizantes invadiram a Europa após 1830 e 1848.

17. (Mackenzie) Assinale a alternativa INCORRETA relativa à Revolução Francesa.

a) A convocação dos Estados Gerais, primeiro passo para a Revolução Francesa, foi
decorrente de uma crise financeira que afligia o Estado francês.
b) A Assembleia Constituinte aprovou a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, que
estabeleceu o direito à igualdade de todos perante a lei.
c) Foi característica do Período do Terror o radicalismo político centrado na figura de
Robespierre.
d) A sociedade francesa era estratificada em três ordens, respectivamente: Clero, Nobreza e
Burguesia.
e) A fim de garantir os direitos individuais, foram mantidas as Corporações de Ofício e Guildas
mercantis ou artesanais existentes.

18. (Unicamp) Alguns contos infantis pertencem, em sua origem, à tradição oral dos
camponeses da França do antigo Regime. Naquela situação, quase todos tinham as mesmas
características de violência. Na versão camponesa de "A Bela Adormecida", um príncipe
casado violenta uma donzela e a engravida. Ela entra em um sono profundo e só desperta
quando é mordida por um de seus filhos durante a amamentação. Entretanto, décadas à frente,
ao sair do universo camponês e entrar no universo burguês, esse conto ganhou um final feliz.
a) Relacione o caráter originalmente trágico desse conto com a condição econômica e política
dos camponeses da França do Antigo Regime.
b) Relacione o final feliz desse conto com a condição econômica e política da burguesia após o
Antigo Regime.

19. (Fuvest) "Mesmo se o alvo perseguido não tivesse sido alcançado, mesmo se a
constituição por fim fracassasse, ou se voltasse progressivamente ao Antigo Regime, ... tal
acontecimento é por demais imenso, por demais identificado aos interesses da humanidade,
tem demasiada influência sobre todas as partes do mundo para que os povos, em outras
circunstâncias, dele não se lembrem e não sejam levados a recomeçar a experiência."
(Kant, O CONFLITO DAS FACULDADES, 1798).

O texto trata:
a) do iluminismo e do avanço irreversível do conhecimento filosófico; revelando-se falso nos
seus prognósticos sobre o futuro político- constitucional.
b) do retorno do Antigo Regime, na Europa, depois do fracasso da Revolução francesa,
revelando-se incapaz de vislumbrar o futuro da história.
c) da Revolução Francesa, dos seus desdobramentos políticos e constitucionais, revelando a
clarividência do autor sobre sua importância e seu futuro.
d) da Revolução inglesa, do impacto que causou no mundo, com seus princípios liberais e
constitucionais, revelando-se profético sobre seu futuro.
e) do despotismo ilustrado, dos seus princípios filosóficos e constitucionais e de seu impacto na
política europeia, revelando caráter premonitório.

20. (Mackenzie) Sobre a Revolução Francesa, é INCORRETO afirmar que:

a) os dois clubes mais importantes foram a Sociedade dos Amigos dos Direitos do Homem e o
Clube dos Jacobinos.
b) a convocação dos Estados Gerais foi uma demonstração da força econômica do Antigo
Regime.
c) representou uma ruptura estrutural. A burguesia alijada do poder se sublevou, tornando-se
senhora do Estado.
d) a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi a síntese da concepção burguesa da
sociedade.
e) a Bastilha, antiga prisão do Estado, foi tomada de assalto por artesãos, operários, pequenos
comerciantes, lavadeiras e costureiras.
Gabarito:

Resposta da questão 1:
[A]

Resposta da questão 2:
VFVV

Resposta da questão 3:
[E]

Resposta da questão 4:
[A]

Resposta da questão 5:
a) Os referidos eventos são a Inconfidência Mineira e a Inconfidência Baiana (Revolta dos
Alfaiates).

b) A Inconfidência Mineira teve um caráter elitista devidoàs influências da independência dos

Estados Unidos, ao passo que a Revolta dos Alfaiates teve um caráter popular sob a influência
da fase jacobina na Revolução Francesa.

Resposta da questão 6:
[B]

Resposta da questão 7:
[A]

Resposta da questão 8:
[A]

Resposta da questão 9:
[A]

Resposta da questão 10:

[C]

Resposta da questão 11:

[B]

Resposta da questão 12:

[B]

Resposta da questão 13:

[C]

Resposta da questão 14:

[E]

Resposta da questão 15:

[A]

Resposta da questão 16:

[D]
Resposta da questão 17:
[E]

Resposta da questão 18:

a) Os camponeses estavam submetidos às mais severas obrigações como o trabalho,
impostos e tributos.
b) A burguesia viveu uma ascensão política e econômica passando a dominar os valores da
modernidade.

Resposta da questão 19:

[C]

Resposta da questão 20:

[B]