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TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO FLORESTAL: a produção de mudas e o sistema de

plantio direto de hortaliças, verduras e legumes, no município de Santa Isabel do


Rio Negro – AM no curso Técnico em Florestas do CETAM.
Aluna: Hingrid Mara Pontes da Silva (email: hingrid_pontes@hotmail.com)
Orientadora: Mestra Simone Helen Drumond Ischkanian (email: simone_drumond@hotmail.com)

Introdução Estratégias de Ação/Resultados Esperados


O artigo aborda sobre as tecnologias utilizadas no sistema Os materiais e método utilizados foram o modo global de tratar
de produção de mudas e o sistema de plantio direto de os processos do projeto, desde a base teórica até a coleta e
hortaliças, verduras e legumes, no município de Santa análise dos dados com os alunos do Centro Tecnológico do
Isabel do Rio Negro – AM no curso Técnico em Florestas Amazonas - CETAM, a partir do objetivo geral da pesquisa, e
do CETAM. A adoção de diversas práticas, dando-se com relação às diferentes formas utilizadas no projeto, optou-
prioridade ao Sistema de Plantio Direto, é uma excelente se pela pesquisa-ação-participativa, com este contexto
alternativa, uma vez que esta envolve simultaneamente procura-se intervir na prática de modo inovador.
todas as boas práticas conservacionistas. As POPULAÇÃO ANALISE DE COLETA DE CLASSIFICAÇÕES
pesquisadoras destacam que este sistema fundamenta-se DADOS DADOS
no plantio das sementes ou mudas em solo não revolvido e 14 alunos do Tabulação dos A observação e Etapa 1. Diálogos
CETAM, no dados em gráfico, estudos com entrevistas
na cobertura permanente do terreno através de rotação de
município de Santa tabelas e quadros. exploratórios. teóricas.
culturas, ou seja, a implantação de uma cultura diretamente Isabel do Teorização e
sobre os restos culturais de outra. Este projeto pôde ser Rio Negro - AM. Plano de aula. interpretação Etapa 2. Colóquios
cientificamente a com entrevistas de
analisado nos anos de 2019 e 2020, no município de Santa Imagens realidade
1 professora. analises do senso
Isabel do Rio Negro, tendo como objetivo principal o pertinentes a (BONI;
comum da realidade
acompanhamento das atividades que envolvem a produção pesquisa. QUARESMA,
1 pesquisadora. do município.
2005).
de mudas e o sistema de plantio direto de hortaliças,
verduras e legumes. Destacamos que o município produz, Tabela 1: Metodologia, publico alvo, coleta e análise dos dados
Fonte: Pontes & Ischkanian (2021).
milho, feijão, mandioca, abacaxi, laranja, banana, melancia,
couve, alface, cebolinha, coentro e pepino. Diante disso, foi 120
100 REGULAR
observado que o bom manejo do solo é fundamental para 80
60 BOM
40
aumentar a fertilidade natural e a vida do solo, reduzindo o 20
0
ÓTIMO

uso de insumos, a dependência externa e o número de Despertou o Proporcionou Favoreceu Alertou e


interesse dos gratuitamente a conhecimentos sensibilizou
horas de máquina, favorecendo a infiltração de água, alunos para Inclusão Digital modernos ao seu sobre princípios
tecnologia. Rural com ênfase meio, com vistas da Educação
conservando o meio ambiente, diminuindo a incidência de nos recursos da a eficiência na Ambiental.
informática. produtividade.
plantas espontâneas e valorizando a qualidade de vida dos
agricultores e consumidores. Gráfico 1: Aprendizagem sobre SPD. Figura 1 – Pesquisa de campo
.

Metodologia da Pesquisa Conclusões


O projeto foi iniciado com pesquisas bibliográficas O projeto que deu base a uma etapa muito importante no
referentes ao tema: Tecnologias e Educação Florestal: a processo de formação continuada e discussão positiva a
produção de mudas e o sistema de plantio direto de respeito das tecnologias e educação florestal, com a produção
hortaliças, verduras e legumes, no município de Santa de mudas e o sistema de plantio direto de hortaliças, verduras
Isabel do Rio Negro – AM no curso Técnico em Florestas e legumes, no município de Santa Isabel do Rio Negro – AM
do CETAM, procurando desta maneira, conhecer suas no curso Técnico em Florestas do CETAM. Durante a pesquisa
características, seus benefícios e de que maneira este foi possível expor as situações reais, sendo possível a
sistema influencia positivamente nos atributos do solo e aplicação e concretização dos conhecimentos teóricos. Por
desenvolvimento econômico e social dos moradores do meio dele, foi possível estar em contato direto com os alunos,
município. Em seguida, a partir de uma análise crítica comunidade, profissionais e agricultores da área, bem como
sobre este sistema de manejo do solo, desenvolvimento de observar o mercado de trabalho agrícola do município.
mudas e plantios, estudou-se possibilidades de aflorar os
saberes para que os alunos do CETAM produzissem em Referências
seus sítios e fazendas. A observação em campo e a coleta COTRIM, Décio (Org.). Desenvolvimento rural e agricultura
de dados foram usadas para se obter informações sob familiar: produção acadêmica da Ascar. Porto Alegre, RS:
determinados aspectos da realidade. Emater/RS-Ascar, 2014. (Coleção Desenvolvimento Rural, v. 3).