Você está na página 1de 1

TECNOLOGIA E SAÚDE: NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO TÉCNICA DE ENFERMAGEM EM

INSTRUMENTAÇÃO CIRÚRGICA DO CETAM NOS MUNICÍPIOS DE BOA VISTA DO RAMOS E NHAMUNDÁ.


Aluna: Sinara Siqueira da Silva (email: ssdsl.tet20@uea.edu.br)
Orientadora: Mestra Simone Helen Drumond Ischkanian (email: simone_drumond@hotmail.com)

Introdução Estratégias de Ação/Resultados Esperados


Está pesquisa do Trabalho de Conclusão do Curso de As estratégias de ação envolvendo os alunos do curso de
Especialização em Tecnologias Educacionais para a Especialização Técnica de Enfermagem em Instrumentação
Docência em Educação Profissional e Tecnológica Cirúrgica do CETAM nos municípios de Boa Vistam do
aborda o planejamento de uma intervenção pedagógica Ramos e Nhamundá, através do uso de ferramentas
na área de atuação no curso de Especialização Técnica tecnológicas com diferentes especificações, dentre as quais
de Enfermagem em Instrumentação Cirúrgica do CETAM destacamos:
nos municípios de Boa Vista do Ramos e Nhamundá, POPULAÇÃO ANALISE DE COLETA DE CLASSIFICAÇÕES
curso que reflete grande importância paea sociedade em DADOS DADOS
30 alunos do CETAM-AM Tabulação dos dados em Utilizamos a técnica de A pesquisa caracterizou-se
geral, uma vez que destina-se a preparar as salas de dos municípios de tabelas e quadros. entrevista não diretiva, como bibliográfico, com
cirurgia, com equipamentos, mesas, medicamentos, Boa Vista do Ramos Plano de aula. com a formulação abordagem qualitativa e
e de uma questão sobre o quantitativa.
material de sutura e anti-sepsia. Preparar o instrumental Nhamundá. Mídias digitas (imagens, significado da
vídeos, textos e mapas
cirúrgico, segundo o tipo de cirurgia. Conferir qualitativa 1 professora. mentais)
experiência da A abordagem da teoria
instrumentação cirúrgica. cognitiva de aprendizagem
e quantitativamente os instrumentos cirúrgicos, após o 1pesquisadora. multimídia é destaque na
tecnologia e saúde.
término das cirurgias. O delineamento da pesquisa
caracterizou-se como bibliográfico, através da Tabela.1: Resultados das ações da pesquisa
abordagem da teoria cognitiva de aprendizagem
multimídia como ferramenta facilitadora em toda
caminhada do Plano-Ação. Após a conclusão da TRANQUILIDADE NA PRATICA

pesquisa foi possível verificar o quanto nossa CONHECIMENTO


HABILIDADE
metodologia de ensino no curso de enfermagem PRECISÃO

instrumental pode ser diversificada e projetada


coesamente por rumos educacionais, que permitam ao
Imagem 1 – Aulas teóricas e práticas relacionadas
aluno, aflorar seus conhecimentos, a partir do uso das à Instrumentação Cirúrgica. Gráfico 1: Dados de experiência dos instrutores
ativos do curso de Informática Básica
hipermídias. Fonte: Siqueira & Ischkanian (2021, p.7).
Fonte: Evangelista & Ischkanian (2021).
Conclusões
Metodologia da Pesquisa Este trabalho permitiu-nos analisar as experiências dos
alunos na prática da instrumentação cirúrgica realizada no
As atividades desenvolvidas com os alunos dos cursos
curso de Especialização Técnica de Enfermagem em
técnicos do Centro Tecnológico do Amazonas – CETAM
Instrumentação Cirúrgica do CETAM nos municípios de Boa
requer aulas teóricas e práticas dentro e fora da sala de
Vista do Ramos e Nhamundá. A análise dos dados mostrou-
aula, relacionadas a Instrumentação Cirúrgica.
nos pontos bastante favoráveis dessa experiência,
sobretudo quanto à importância da sua integração nesse
Conforme a imagem 1, as pesquisadoras utilizaram
projeto. Pontos desfavoráveis foram mencionados, sendo o
amplas ferramentas como midias digitais, lousa,
de maior freqüência a exigüidade do tempo para as praticas
notebook, slides, data show, apostilas do curso
da instrumentação cirúrgica, bem como o material realizado
disponibilizadas pelo CETAM e imagens impressas dos
posteriormente ao de centro cirúrgico. A pesquisa possui
instrumentais cirúrgicos para que os alunos visualizem
um valor de inestimável, uma vez que foi possível verificar o
cada detalhe e conheçam o nome de cada instrumental.
quanto nossa metodologia de ensino no curso de
enfermagem instrumental.
Uma hipótese fundamental associada a essa teoria é a
de que as mensagens educacionais multimídia (palavras
e imagens), concebidas a partir da forma como a mente Referências
humana funciona, tem mais probabilidade de MAYER, Ricahrd E. Concepção de Conteúdos e Cursos Online. In:
proporcionar uma aprendizagem significativa ao aluno MIRANDA, Guilhermina Lobato et al. Teoria cognitiva da aprendizagem
multimédia. 1. ed. Lisboa: Relógio d'Água Editores, 2009. cap. 3, p. 207-237
(MAYER, 2009; MAYER, 2005).

Você também pode gostar