UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

DA ALAGOAS – UNCISAL
Campus Governador Lamenha Filho
Pró-Reitoria de Extensão Universitária
Liga Acadêmica de Oncologia (LAO – UNCISAL)

Como apresentar um artigo

científico?
Ddo. Rodrigo Dantas
5º Ano do curso médico
Secretário da LAO-UNCISAL
Maceió - Alagoas
Setembro 2010
RDC, 2010
RDC, 2010
1. Qual é a audiência ?

RDC, 2010
 O que quero dizer ?
• Quais as regras da sessão ?
• Duração permitida
– apresentação 10min.
– sessão de perguntas 10min.
• Recursos audio-visuais disponíveis
• Características da sala

RDC, 2010
 Preparando Slides
• Use um programa de slides do tipo PowerPoint .
• Respeite o limite de 1cm para as margens .
• Nunca use fonte menor que 14.

• Preferentemente use fonte arial, 24 a 32 para o corpo e 40 a 60

para o título de cada slide.
• Não polua o diapositivo. Utilize no máximo 7 linhas e 7 palavras por linha
• Calcule em média 1 min. por slide.
• Use cores com contraste adequado entre fundo e texto. Se
necessário, use negrito para aumentar o contraste.
• Seja criativo, mas escolha cores e insira ilustrações com parcimônia.
• Cada tópico é apresentado por vez !
• Procure palavras-chave para cada tópico

RDC, 2010
 Quanto slides preciso?
– Título 1
– Introdução 1a3
– Objetivos 1a2
– Métodos 1 a 3
– Resultados 2a5
– Conclusões 1a2
Total (6) 7 a 15

RDC, 2010
 Como estou de tempo ?
• N Min.
– Título 1
– Introdução 1 a 3 2
– Objetivos 1 a 2
– Métodos 1 a 3 2
– Resultados 2 a 5 4
– Conclusões 1 a 2
Total 7 a 15 10

RDC, 2010
O diapositivo do Título
“O que vim fazer aqui?”
Autores
Título
 Cidade e ano
 Fale os outros itens necessários!
- Orientador
- Local

RDC, 2010
 Introdução
3 a 4 diapositivos

“O que me fez pensar no

assunto?”
 Contexto (1 a 2)
 Estado de arte
 Relevância
 Hipótese (1)
 Objetivo (1)

RDC, 2010
 O diapositivo
da hipótese e do objetivo
“O que espero encontrar”?
“O que quero pesquisar”?
 A resposta a pergunta da pesquisa

 É o que vai nortear todo o método e

resultados

RDC, 2010
 Métodos
8 a 10 diapositivos

“Como eu fiz a pesquisa”?

- Comitê de ética em pesquisa
 Tipo de estudo (1)
 Local (1)
 Amostra (2)
 Procedimentos (1 a 2)
 Variáveis (1 a 2)
 Método estatístico (2)

RDC, 2010
 Resultados
4 a 7 diapositivos

“O que eu encontrei”?
 Desvios da pesquisa (1)
 Características da amostra (1 a 2)
 Variável primária (1 a 3)
 Variáveis secundárias (1)

 Procure uniformizar a apresentação

dos resultados

RDC, 2010
 Conclusão
1 diapositivo

“O que eu aprendi”?
 Deve ser a resposta a pergunta
da pesquisa (objetivo)
 Concluir apenas o que
apresentou

RDC, 2010
Organizando os slides

RDC, 2010
Organizando os slides

RDC, 2010
 É PROIBIDO!
(nos diapositivos)

Agradecimentos Discussão

Obrigado!
Revisão da
Fim!
Literatura
E-mail

RDC, 2010
 Dicas !!
• Elaboração de um bom resumo
– Uma boa apresentação começa com um bom resumo
• Faça com antecedência
• Escreva a apresentação
• ENSAIE !!
– Acerte uma velocidade de apresentação que combine com você
• Revise o conteúdo dos slides
• Reveja as questões específicas que precisa estudar
• Chegue cedo
– Verifique a sala, os recursos, os slides, posição da platéia
– Tenha várias cópias
ACREDITE: SEU ASSUNTO É MUITO IMPORTANTE !!

RDC, 2010
 ENSAIANDO
• Sozinho (gravando se possível!)
• Com colegas (peça os pontos positivos e
negativos)
– ccolegas que dominam o assunto
– colegas que não dominam o assunto
• Com o (a) orientador (a)
• Apresentação formal no grupo de pesquisa

RDC, 2010
 Durante a apresentação
• Use um apontador laser
– é chato ficar apontando com o dedo
– usar uma caneta pode dificultar apontar o lugar correto
– você não precisa se aproximar da tela ou parede
• Olhe as pessoas nos olhos, mas rapidamente
• Não fixe o olhar por muito tempo
• Não olhe para somente uma pessoa
• Se ficar nervoso, não olhe para os olhos das pessoas
• Não pense em quem está na platéia (evita ficar
nervoso ao saber que há um figurão observando)

RDC, 2010
 É PROIBIDO! (na fala)
• Fazer agradecimentos!
• Fazer uma introdução longa!
• Apresentar:
– A revisão da literatura;
– A discussão.
• Dizer que não teve tempo para preparar melhor o material!
• Chamar atenção para a falta de qualidade:
– Das imagens, das tabelas, dos gráficos
• Chamar atenção para o que deixou de fazer!
• Passar a responsabilidade para terceiros!
• “Estourar” o tempo com apresentação de resultados
desnecessários!
• expressões como:
– “eu acho”, “parece”, “desculpa”, “não lembro”, “não sei”
RDC, 2010
Porque as pessoas perguntam/ comentam?

• Porque querem uma informação adicional.

• Porque não entenderam bem.
• Porque querem se exibir.
• Porque querem ajudar.
• Porque querem atrapalhar.
• Porque estão avaliando sua postura.

RDC, 2010
 Como você responde

• Aberto para sugestões/críticas.

• Agradecendo boas sugestões/críticas.
• Admitindo que não sabe a resposta, quando for o
caso. Se a pergunta for relevante, aproveite para
elogiá-la.
• Não dando importância para comentários maldosos.

RDC, 2010
 Sucesso !!
“ Sucesso é fazer coisas ordinárias extraordinariamente bem”. Jim Rohn

RDC, 2010