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FUNDATEC

SUMÁRIO
QUESTÕES.............................................................................................03
GABARITO....................................................................................................34
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÕES FUNDATEC

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.

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QUESTÃO 01. Assinale a alternativa que NÃO QUESTÃO 05. Na linha 15, a forma verbal “há”,
apresenta uma ideia que coloque o uso da tec- caso fosse conjugada no pretérito perfeito do
nologia na educação como prioritário. indicativo, mantendo-se as corretas relações de
concordância, deveria ser grafada como:
A) As tensões do Vale do Silício com a educa-
ção. A) Haveriam.
B) Carreiras de futuro. B) Haveria.
C) Atualize-se ou morra. C) Houveram.
D) O lema da Alt School. D) Houve.
E) O episódio em um bar de Palo Alto. E) Haverão.

QUESTÃO 02. Considerando o exposto no tex- QUESTÃO 06. Na linha 16, a conjunção “mas” é
to, analise as assertivas a seguir: empregada com valor:

I. O autor cita Steve Jobs como um exemplo de A) Conclusivo.


fala que desmerece professores. B) Adversativo.
II. Segundo o autor, a ideia de que a educação C) Explicativo.
deva absorver os pressupostos da tecnolo- D) Alternativo.
gia acaba sendo ditada mais pelos gurus da E) Aditivo.
tecnologia do que pelos educadores.
III. O autor é claramente contrário à invasão das QUESTÃO 07. Na linha 22, temos o vocábu-
escolas pelas tecnologias digitais. lo ‘ex-executivo’ grafado com hífen, de acordo
com o Acordo Ortográfico vigente. Assinale a
Quais estão corretas? alternativa na qual o vocábulo NÃO esteja de
acordo com essa norma.
A) Apenas I.
B) Apenas II. A) Microondas.
C) Apenas III. B) Anti-inflamatório.
D) Apenas I e II. C) Reeducação.
E) Apenas I e III. D) Minissaia.
E) Semiaberto.
QUESTÃO 03. Considerando o emprego do
acento indicativo de crase, assinale a alternati- QUESTÃO 08. Na linha 30, em “o que menos se
va que completa, correta e respectivamente, as vê”, a palavra “o” pode ser classificada como:
lacunas das linhas 02, 03 e 12.
A) Artigo definido.
A) à – à – à B) Pronome oblíquo.
B) à – a – a C) Pronome demonstrativo.
C) à – a – à D) Artigo indefinido.
D) a – a – à E) Pronome átono.
E) a – à – a
QUESTÃO 09. Nas linhas 43-44, temos o se-
QUESTÃO 04. Assinale a alternativa cujo vo- guinte trecho: “defesa de que escolas se fechem
cábulo poderia substituir a palavra “inexorável” ao mundo lá fora.” A oração sublinhada exerce a
(l. 13) sem causar alteração de sentido ao texto função de qual termo da oração?
original.
A) Objeto Direto.
A) Questionável. B) Objeto Indireto.
B) Irrefutável. C) Adjunto Adnominal.
C) Mutável. D) Complemento Nominal.
D) Redutor. E) Adjunto Adverbial.
E) Flexível.

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QUESTÃO 10. Considerando a correta colocação pronominal, segundo a Norma Culta, assinale a
alternativa na qual a colocação tenha sido feita de maneira INCORRETA.

A) Não os convidei para minha festa.


B) Sempre envio-lhe os pacotes no prazo estipulado.
C) Não quero que se saiba como procedi.
D) Jamais se viu tamanha confusão
E) Enviar-lhe-ei as encomendas.

Instrução: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto abaixo.

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QUESTÃO 11. Considere os seguintes sinônimos QUESTÃO 14. Da oração “É interessante esse
apresentados ao lado das palavras extraídas do raciocínio” (l. 23-24), o conteúdo sublinhado é
texto, verificando se podem substituí-las sem seu:
prejudicar o contexto em que ocorrem:
A) Sujeito.
I. desmedida (l. 14) – incomensurável. B) Adjunto adnominal.
II. descaso (l. 25) – desconsideração. C) Objeto direto.
III. provações (l. 32) – técnicas. D) Complemento nominal.
E) Predicativo do objeto.
Quais estão corretos?
QUESTÃO 15. Com base no que é estritamente
A) Apenas I. exposto pelo texto, é correto afirmar que:
B) Apenas II.
C) Apenas III. A) Por estar mais presente nos primeiros anos
D) Apenas I e II. de vida, a raiva é estudada como um dos
E) Apenas II e III. sentimentos primários do ser humano.
B) Quando o indivíduo se depara com situações
QUESTÃO 12. Sobre a grafia de termos retira- de injustiça e de humilhação, é bastante co-
mum que fique inseguro a ponto de não ma-
dos no texto, assinale V, se verdadeiras, e F, se
nifestar a raiva sentida em seu interior.
falsas.
C) O maior órgão do corpo humano representa
o nível de formação identitária mais forjado
( ) “diluido” (l. 03) está grafado corretamente. coletivamente, de modo especial no que se
( ) “autoimunes” (l. 22) está grafado correta- refere à religião e à mitologia.
mente. D) A vida pecaminosa redunda em doenças
( ) “psicossomatização” (l. 24) está grafado in- como forma de recompensa e reconciliação
corretamente, pois o correto é escrever “psi- com a entidade divina, ao contrário do que
cosomatização”. muitas pessoas pensam.
( ) “sinalisadores” (l. 34) está grafado incorre- E) A chave de ouro para que o indivíduo diga
tamente, pois o correto é escrever “sinaliza- “parou!” se dá pelo autoconhecimento, de
dores”. modo que alimente desconfiança quanto ao
seu desenvolvimento moral e psicológico.
A ordem correta de preenchimento dos parên-
teses, de cima para baixo, é: QUESTÃO 16. A expressão “às vezes” (l. 25)
é morfologicamente classificada como sendo
A) V – F – V – V. uma locução:
B) F – V – V – F.
C) V – F – F – V. A) Adjetiva.
D) V – V – F – F. B) Conjuntiva.
E) F – V – F – V. C) Adverbial.
D) Prepositiva.
QUESTÃO 13. Do excerto “Sem uma causa ex- E) Interjetiva.
terior clara, como, por exemplo, um vírus ou
bactéria”, as duas últimas vírgulas foram utiliza- QUESTÃO 17. No excerto “Elas são as mais
das para separar: suscetíveis a desenvolverem quadros de de-
pressão, de ansiedade generalizada, de pâni-
A) Uma oração justaposta assindética. co, ou a motivarem o surgimento de doenças
B) Um aposto. psicossomáticas diversas”, se o pronome “elas”
C) Uma expressão explicativa. fosse flexionado no singular, quantas outras pa-
D) Um adjunto adverbial. lavras precisariam ter a grafia modificada para
E) Um vocativo. garantir a correta concordância verbo-nominal?

A) Quatro.
B) Cinco.
C) Seis.
D) Sete.
E) Oito.

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QUESTÃO 18. No fragmento textual “Muitos


terapeutas utilizam a metáfora da panela de
pressão, ou seja, a pressão sobe, sobe e sobe,
podendo chegar a um ponto tal que estoura e
joga o que está em seu interior para todos os
lados de uma forma desmedida”, a conjunção
sublinhada inicia orações que exprimem:

A) Finalidade.
B) Concessão.
C) Condição.
D) Conformidade.
E) Consequência.

QUESTÃO 19. Na palavra “antigas” (l. 33), a de-


sinência nominal exclusivamente de gênero é
determinada pela:

A) Terminação “as”.
B) Vogal “i”.
C) Primeira vogal “a”.
D) Segunda vogal “a”.
E) Consoante “s”.

QUESTÃO 20. Assinale a alternativa que mos-


tra uma palavra retirada do texto em que NÃO
há encontro consonantal.

A) Sentimentos.
B) Falta.
C) Exterior.
D) Acnes.
E) Alcance.

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Instrução: As questões de números 21 a 30 referem-se ao texto abaixo.

QUESTÃO 21. Assinale a alternativa que NÃO QUESTÃO 23. Analise as seguintes assertivas
pode preencher as lacunas tracejadas das li- sobre substituições de elementos do texto:
nhas 02 e 06, respectivamente, pois acarretaria
erro no texto. I. A substituição de viu (l. 01) por assistiu exigi-
ria emprego de sinal de crase na sequência.
A) questionado – a causa II. Preserva-se a correção do texto substituindo-
B) perguntado – a explicação -se com a (l. 03) por à.
C) investigado – o porque III. Seria correto substituir-se foi criada a zona (l.
D) indagado – o motivo 07) por surgiu à zona.
E) interrogado – a justificativa
Quais estão corretas?
QUESTÃO 22. Assinale a alternativa que preen-
che, correta e respectivamente, as lacunas pon- A) Apenas I.
tilhadas das linhas 09 e 20. B) Apenas III.
C) Apenas I e II.
A) necessário – fica comprometidas D) Apenas II e III.
B) necessário – fica comprometida E) I, II e III.
C) necessária – ficam comprometidas
D) necessária – fica comprometida
E) necessária – ficam comprometida

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QUESTÃO 24. Assinale a alternativa que apre- QUESTÃO 26. Analise as assertivas abaixo:
senta uma reescrita INCORRETA – do ponto de
vista do sentido ou dos aspectos gramaticais – I. O texto esclarece aos leitores a razão pela
da frase a seguir: qual as plantas do cenário de Chernobyl
(uma obra
“Algumas dessas estruturas podem se regene- que trata de uma catástrofe nuclear) parecem
rar, mas não o DNA”. saudáveis.
II. Segundo a explicação dada, o desastre nucle-
A) Algumas dessas estruturas podem se rege- ar, em Chernobyl, foi positivo para as plan-
nerar, mas o DNA não pode. tas daquele
B) É possível a regeneração de algumas dessas lugar, pois, além de se regenerarem, cresceram
estruturas, mas não do DNA. devido à ausência de interferência humana.
C) O DNA não pode se regenerar, mas algumas III. As plantas da Zona de Exclusão de Cher-
dessas estruturas podem. nobyl adaptaram-se à radiação por neces-
D) Regeneram-se algumas dessas estruturas, sidade; é possível que os seres humanos e
porém o DNA não se regenera. animais também se adaptassem se tivessem
E) A regeneração do DNA é possível; não a de ficado lá.
algumas dessas estruturas.
Quais encontram respaldo no texto?
QUESTÃO 25. Assinale a alternativa INCORRE-
TA acerca do que se afirma sobre o seguinte A) Apenas I.
período do texto: B) Apenas II.
C) Apenas III.
“Suas células têm, sim, diferenciação entre si: as D) Apenas I e II.
células da raiz são diferentes das células da fo- E) I, II e III.
lha, por exemplo — mas elas são mais flexíveis”.
QUESTÃO 27. Assinale a alternativa INCORRE-
A) Tem três orações coordenadas entre si. TA a respeito das relações coesivas do texto.
B) Todas as orações têm sujeito simples.
C) Todas as orações têm predicado verbal. A) acidente (l. 03) refere-se a desastre (l. 01).
D) Os dois-pontos poderiam ser corretamente B) típico de filmes apocalípticos (l. 05) é um ju-
substituídos por “pois” antecedido de vírgu- ízo referente à série Chernpbyl, referida no
la. início
E) O travessão poderia ser corretamente substi- do texto.
tuído por vírgula. C) o que (l. 08) refere-se à Zona de Exclusão
(l. 07).
D) lá (l. 11) refere-se a Chernobyl (l. 06).
E) las (de substituí-las, l. 20) refere-se a células
do cérebro (l. 19).

QUESTÃO 28. Assinale a alternativa em que


pelo menos uma das palavras retiradas do texto
é diferente das demais quanto à regra que de-
termina sua acentuação gráfica.

A) apocalípticos – soviética.
B) célula – estômago.
C) cancerígena – químico.
D) possível – quilômetros.
E) árvore – específicas.

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QUESTÃO 29. Assinale a alternativa que apre-


senta conectores adequados para substituir,
respectivamente, os que estão sublinhados no
seguinte período, sem provocar alteração no
sentido original.

“As plantas, por outro lado, não podiam sim-


plesmente “fugir” de lá, então precisaram se
adaptar”.

A) entretanto – portanto.
B) portanto – entretanto.
C) no entanto – porém.
D) em vista disso – mas.
E) contudo – já que.

QUESTÃO 30. Assinale a alternativa que apre-


senta uma reescrita, sem erros de pontuação e
sem mudança de sentido, do segmento a seguir:

“Hoje, 33 anos após o desastre, algumas popu-


lações de plantas são maiores do que antes do
acidente, devido à ausência de interferência hu-
mana no local”.

A) Trinta e três anos após o desastre, devido à


ausência de interferência humana no local,
algumas populações de plantas, hoje são
maiores do que antes do acidente.
B) Devido à ausência de interferência humana
no local, hoje (após 33 anos do acidente),
algumas populações de plantas são maiores
do que antes do acidente.
C) Algumas populações de plantas hoje, são
maiores do que antes do acidente devido à
ausência de interferência humana, 33 anos
após o desastre no local.
D) Trinta e três anos após o desastre, algumas
populações de plantas, hoje são maiores do
que antes do acidente devido à ausência de
interferência humana no local.
E) Devido à ausência (hoje) de interferência hu-
mana no local, trinta e três anos após o de-
sastre, algumas populações de plantas são
maiores, do que antes do acidente.

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Instrução: As questões de números 31 a 35 referem-se ao texto abaixo.

QUESTÃO 31. Assinale a alternativa que preen- QUESTÃO 33. A expressão o novo feito (l. 12)
che as duas lacunas tracejadas da linha 01, cor- refere-se ao fato de:
reta e respectivamente.
A) Sementes milenares de tamareiras terem
A) conseguiu – crescessem sido encontradas na região da Judeia, na
B) conseguiram – crecessem Palestina.
C) conseguiu – cressece B) Relatos históricos mostrarem que as tâmaras
D) conseguiram – crescessem da Judeia eram consideradas iguarias espe-
E) conseguiu – crecescem ciais.
C) As tâmaras da Judeia terem propriedades
QUESTÃO 32. Considere o que se afirma sobre médicas, segundo acreditavam os antigos
palavras do texto: romanos.
D) As famosas tamareiras da Judeia terem de-
I. Em saudáveis e tamareira há ditongo oral de- saparecido com a queda do Império Roma-
crescente. no.
II. Em Israel e iguarias há ditongo decrescente e E) Cientistas da atualidade conseguirem plantar
crescente, respectivamente. sementes de tamareiras milenares.
III. Tanto em Judeia como em construída há hia-
to.

Quais estão corretas?

A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.

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QUESTÃO 34. Assinale a alternativa que apre-


senta a correta passagem da seguinte oração
do texto para a voz ativa: “Elas eram deseja-
das por pessoas ricas do Império Romano, por
exemplo”.

A) Pessoas ricas do Império Romano desejavam


por elas.
B) Pessoas ricas do Império Romano deseja-
vam-nas.
C) Por pessoas do Império Romano elas eram
desejadas.
D) Elas desejavam pessoas ricas do Império Ro-
mano.
E) Desejavam-se elas por pessoas ricas do Im-
pério Romano.

QUESTÃO 35. Analise as assertivas abaixo so-


bre as ocorrências da palavra QUE nos seguin-
tes períodos do texto e assinale V, se verdadei-
ras, ou F, se falsas.

“Das 32 sementes, seis brotaram com sucesso


em intervalos que variaram entre semanas e
meses. Depois, técnicas científicas confirmaram
que elas...”

( ) Em cada uma das ocorrências, a palavra que


tem uma classe gramatical diferente.
( ) Nas duas ocorrências, a palavra que tem a
mesma classe gramatical, mas função sintá-
tica diferente.
( ) Na segunda ocorrência, a palavra que é um
pronome relativo.

A ordem correta de preenchimento dos parên-


teses, de cima para baixo, é:

A) V – V – V.
B) V – F – F.
C) F – V – F.
D) F – F – V.
E) V – F – V.

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Instrução: As questões de números 36 a 50 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo


do texto estão citados nas questões.

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QUESTÃO 36. Assinale a alternativa que NÃO QUESTÃO 39. Considerando o emprego do
apresenta algo ou alguém que tenha sido men- acento indicativo de crase, assinale a alternati-
cionado como uma inspiração para a diretora va que completa, correta e respectivamente, as
Jennifer Lee. lacunas das linhas 19, 20 e 40.

A) A Finlândia. A) à – a – a
B) O folclore finlandês. B) à – a – à
C) Angela Lansbury. C) à – à – à
D) Emma Tompson. D) a – à – a
E) Elizabeth II. E) a – a – à

QUESTÃO 37. Considerando o exposto pelo QUESTÃO 40. Considerando a correta ortogra-
texto, analise as assertivas a seguir: fia das palavras em Língua Portuguesa, assinale
a alternativa que completa, correta e respecti-
I. A diretora Jennifer Lee é apontada como uma vamente, os espaços pontilhados nas linhas 01,
diretora talentosa que demorou para cons- 06 e 16.
truir seu sucesso.
II. A continuação do filme Frozen foi motivada, A) c – g – x
de certo modo, pelas especulações do pú- B) c – j – s
blico acerca de assuntos não explicados no C) c – g – s
primeiro filme. D) sc – j ± x
III. A continuação de Frozen será um flashback, E) sc – g – s
contando eventos posteriores aos do pri-
meiro filme. QUESTÃO 41. Considerando as regras de acen-
tuação gráfica em Língua Portuguesa, analise
Quais estão corretas? as assertivas a seguir:

A) Apenas I. I. Na linha 11, a palavra “estúdio” é acentuada


B) Apenas II. por ser oxítona.
C) Apenas III. II. Na linha 12, a palavra “ideia” não é acentuada,
D) Apenas I e II. bem como a palavra “assembleia”.
E) Apenas II e III. III. Na linha 29, a forma verbal “têm” é acentu-
ada por se relacionar a um sujeito no plural,
QUESTÃO 38. Considerando a construção do e sua forma no singular não deve ser acen-
texto, assinale a alternativa correta. tuada.

A) Trata-se de uma reportagem na qual a au- Quais estão corretas?


tora retoma diversas falas da entrevistada
para traçar um panorama de sua carreira de A) Apenas I.
sucesso e de seu próximo filme. B) Apenas II.
B) Trata-se de uma crônica, na qual a autora re- C) Apenas I e II.
flete sobre a situação das mulheres no mer- D) Apenas I e III.
cado cinematográfico. E) Apenas II e III.
C) Trata-se de um texto dissertativo-argumen-
tativo, no qual a autora coloca sua opinião
acerca do filme.
D) Trata-se de um texto narrativo cujo tema
principal é a história das princesas Anna e
Elza.
E) Trata-se de uma propaganda cujo objetivo
principal é vender o filme Frozen 2.

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QUESTÃO 42. Analise as assertivas a seguir re- QUESTÃO 44. Assinale a alternativa que indica
ferentes à concordância verbal e nominal e assi- a palavra que NÃO poderia substituir o vocá-
nale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. bulo “persevera” (l. 32), sob pena de acarretar
alteração ao sentido original do texto.
( ) Nas linhas 10 e 11, no trecho “Vimos que ha-
via mais para contar”, caso inseríssemos a A) Abdica.
palavra “histórias” ao trecho, teríamos as se- B) Obstina-se.
guintes alterações “Vimos que haviam mais C) Insiste.
histórias para contar”. D) Persiste.
( ) Na linha 24, a expressão “música chiclete”, se E) Continua.
passada para o plural resultaria em “músicas
chiclete”. QUESTÃO 45. Assinale a alternativa que indi-
( ) Nas linhas 43 e 44, no trecho “Você se inspi- ca um pronome relativo que poderia substituir
rou em mim”, caso substituíssemos o prono- corretamente a palavra “onde” (l. 41).
me “você” por “tu”, a forma resultante seria
“Tu te inspirastes em mim”. A) em cujas.
B) em quais.
A ordem correta de preenchimento dos parên- C) em que.
teses, de cima para baixo, é: D) nas que.
E) nas cujas.
A) V – V – V.
B) V – F – V. QUESTÃO 46. Considerando o emprego corre-
C) F – F – F. to dos sinais de pontuação, analise as assertivas
D) F – V – F. a seguir e assinale V, se verdadeiro, ou F, se fal-
E) F – V – V. so.

QUESTÃO 43. Considerando o emprego de re- ( ) Na linha 15, os travessões duplos não pode-
cursos coesivos, analise as assertivas a seguir: riam ser substituídos por uma dupla vírgula.
( ) Na linha 15, o emprego das vírgulas hachura-
I. Na linha 08, em “alcançá-las”, o pronome oblí- das deve-se à separação de uma enumera-
quo tem como referente a palavra “mulher”, ção de itens.
na mesma linha. ( ) Na linha 40, o emprego do ponto e vírgula
II. Na linha 17, o pronome relativo “que” refere- marca a separação de duas orações coorde-
-se ao substantivo que o antecede, “flores- nadas.
ta” (l. 16).
III. Na linha 34, o sujeito da forma verbal “são” A ordem correta de preenchimento dos parên-
está elíptico para que as palavras “Anna e teses, de cima para baixo, é:
Elsa” não sejam repetidas.
A) V – V – V.
Quais estão corretas? B) F – V – V.
C) F – V – F.
A) Apenas I. D) V – F – F.
B) Apenas II. E) V – F – V.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III. QUESTÃO 47. Na linha 23, a expressão “apesar
E) Apenas II e III. de” expressa qual ideia?

A) Condição.
B) Causa.
C) Concessão.
D) Consequência.
E) Conformidade.

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QUESTÃO 48. Assinale a alternativa que indica


a função sintática exercida pela oração subli-
nhada no trecho a seguir: “falando que ela car-
regava o peso do mundo” (l. 10).

A) Objeto Direto.
B) Objeto Indireto.
C) Sujeito.
D) Predicativo do Sujeito.
E) Complemento Nominal.

QUESTÃO 49. Assinale a alternativa que indica


o termo que exerce a função de núcleo do pre-
dicativo do sujeito no trecho a seguir: “Para a
diretora (1), Anna e Elsa (2) são (3) princesas
(4) mais (5) atuais” (l. 33-34).

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.

QUESTÃO 50. Assinale a alternativa que apre-


senta a correta classificação morfológica do
pronome “alguém” (l. 44).

A) Pronome demonstrativo.
B) Pronome relativo.
C) Pronome possessivo.
D) Pronome pessoal.
E) Pronome indefinido.

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As questões de números 51 a 65 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto


estão citados nas questões.

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QUESTÃO 51. Considerando o exposto pelo QUESTÃO 55. Considerando o acordo ortográ-
texto, analise as assertivas a seguir: fico vigente, na linha 03, tem-se a palavra “me-
gafãs” grafada sem hífen. Assinale a alternativa
I. O texto apresenta histórias de fãs que, de al- cuja grafia esteja INCORRETA segundo essas
guma forma, têm suas vidas marcadas pelos normas.
filmes da saga de George Lucas.
II. Para uma das fãs, ainda há muito que ser con- A) Pós-graduação.
tado a respeito da família protagonista da B) Minissaia.
série. C) Co-operar.
III. A empresa que comprou os direitos da fran- D) Hiper-resistente.
quia de filmes não tem novos projetos em E) Extrarregular.
relação a novos lançamentos.
QUESTÃO 56. Considerando o título do filme
Quais estão corretas? “A Ascensão Skywalker”, assinale a alternativa
que apresenta sinônimo possível para o vocá-
A) Apenas I. bulo “ascensão”, desconsiderando eventuais al-
B) Apenas II. terações de gênero.
C) Apenas III.
D) Apenas I e II. A) Fama.
E) Apenas I e III. B) Declínio.
C) Ruína.
QUESTÃO 52. Considerando o que é dito no D) Queda.
texto, assinale a alternativa que NÃO apresenta E) Avanço.
um produto licenciado que usa Star Wars como
temática. QUESTÃO 57. Assinale a alternativa na qual
NÃO haja o emprego de linguagem figurada.
A) Filmes.
B) Livros. A) “a antecipação atingiu níveis astronômicos”
C) Videogames. (l. 03-04).
D) Histórias em quadrinhos. B) “conclusão do arco de histórias criado por
E) Calçados. George Lucas” (l. 22).
C) “A galáxia é muito maior do que eles” (l. 26-
QUESTÃO 53. Considerando o emprego do 27).
acento indicativo de crase, assinale a alternati- D) “o universo dos Jedis e Sith ainda dá pano
va que completa, correta e respectivamente, as pra manga” (l. 30-31).
lacunas das linhas 08, 17 e 40. E) “tento ir de cabeça aberta” (l. 46).

A) à – à – à QUESTÃO 58. Considere o vocábulo “franquia”,


B) à – à – a retirado do texto, e as assertivas que se pro-
C) a – a – à põem sobre ele:
D) a – à – à
E) à – a – à I. A palavra apresenta dois dígrafos.
II. Observa-se a presença de um ditongo cres-
QUESTÃO 54. Considerando o sistema orto- cente na palavra em destaque.
gráfico vigente, assinale a alternativa que com- III. A palavra é composta por 8 letras e 6 fone-
pleta, correta e respectivamente, os tracejados mas.
das linhas 01, 26 e 40.
Quais estão corretas?
A) c – x – ç
B) c – s – ç A) Apenas I.
C) s – s – ss B) Apenas II.
D) s – x – ss C) Apenas III.
E) s – x – ç D) Apenas I e II.
E) Apenas I e III.

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QUESTÃO 59. Na linha 10, a conjunção “mas” QUESTÃO 63. Considerando a oração em des-
expressa a ideia de: taque nas linhas 19 e 20, analise as assertivas
abaixo:
A) Adição.
B) Oposição. I. Trata-se de oração adjetiva explicativa por
C) Conclusão. inserir informação adicional à oração prin-
D) Consequência. cipal.
E) Alternativa. II. O referente do pronome “que” é a expressão
“Conselho Jedi”.
QUESTÃO 60. Assinale a alternativa na qual a III. O pronome “que” poderia ser substituído por
palavra “que” não esteja empregada como pro- “cujo” sem alteração do sentido original do
nome relativo. texto ou da correção gramatical do período.

A) “que começou em 1977” (l. 03). Quais estão corretas?


B) “que correspondem aos episódios IV, V e VI”
(l. 09). A) Apenas I.
C) “que foi até tema do seu casamento” (l. 14). B) Apenas II.
D) “que se conheceu ainda adolescente” (l. 18). C) Apenas III.
E) “que também faz parte” (l. 36). D) Apenas I e II.
E) Apenas II e III.
QUESTÃO 61. Considerando o período a se-
guir retirado do texto: “Ao lado do marido, que QUESTÃO 64. Assinale a alternativa que apre
também faz parte, ela participa ativamente da senta a correta transposição do trecho a seguir,
Jedicon, que reuniu 3 mil pessoas, e ajuda a retirado do texto, para a voz ativa: “E boa par-
marcar reuniões ao longo do ano para os fãs te deles foram cativados pelas aventuras dos
em livrarias ou auditórios”, assinale a alternati- Skywalker ainda na infância”.
va que apresenta o número de orações que o
compõem. A) As aventuras dos Skywalkers cativariam boa
parte deles ainda na infância.
A) 3. B) As aventuras dos Skywalkers cativaram boa
B) 4. parte deles ainda na infância.
C) 5. C) As aventuras dos Skywalkers cativam boa
D) 6. parte deles ainda na infância.
E) 7. D) As aventuras dos Skywalkers cativarão boa
parte deles ainda na infância.
QUESTÃO 62. No trecho “Acho que o filme vai E) As aventuras dos Skywalkers cativassem boa
acabar uma história” (l. 32), o trecho sublinhado parte deles ainda na infância.
exerce qual função sintática?
QUESTÃO 65. Assinale a alternativa que classi-
A) Sujeito. fica corretamente o termo sublinhado no trecho
B) Predicativo do Sujeito. a seguir, retirado do texto: “Só estou tentando
C) Complemento Nominal. escapar de todos os spoilers possíveis”.
D) Objeto Indireto.
E) Objeto Direto. A) Pronome indefinido.
B) Pronome demonstrativo.
C) Advérbio de intensidade.
D) Advérbio de afirmação.
E) Pronome relativo.

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Instrução: As questões de números 66 a 75 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo


do texto estão citados nas questões.

QUESTÃO 66. Considerando o exposto pelo QUESTÃO 67. Assinale a alternativa que NÃO
texto, analise as assertivas a seguir: apresenta problemas relacionados ao uso
descontrolado de smartphones.
I. Há uma dúvida em relação à causa do vício
dos adolescentes em smartphones. A) Excesso de sono.
II. Há indicativos de que a depressão seja um B) Estresse.
elemento motivador para o vício em smar- C) Pânico.
tphones. D) Baixo desempenho escolar.
III. O autor verificou em sua pesquisa que a falta E) Tristeza.
de controle parental é uma das causas do
vício tecnológico referido no texto. QUESTÃO 68. Considerando a correta ortogra-
fia das palavras em Língua Portuguesa, assinale
Quais estão corretas? a alternativa que preenche, correta e respecti-
vamente, as lacunas das linhas 05, 19 e 26.
A) Apenas I.
B) Apenas II. A) ss – c – xc
C) Apenas III. B) s – c – c
D) Apenas I e II. C) s – sc – c
E) Apenas II e III. D) ss – sc – xc
E) s – c – xc

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QUESTÃO 69. Assinale a alternativa que apre- QUESTÃO 73. Analise as afirmações que se fa-
senta palavra que NÃO poderia substituir o vo- zem a respeito do vocábulo destacado na linha
cábulo “moderar” (l. 12) sem prejuízo do signifi- 08:
cado do texto.
I. Trata-se de substantivo comum de dois gê-
A) restringir. neros por ter uma forma para ambos os gê-
B) comedir. neros.
C) regular. II. É uma palavra polissílaba e paroxítona.
D) conter. III. A palavra foi formada por derivação sufixal a
E) abdicar. partir do substantivo “pesquisa”.

QUESTÃO 70. Assinale a alternativa que apre- Quais estão corretas?


senta a função sintática desempenhada pelo
termo sublinhado na oração a seguir: “Há, no A) Apenas I.
entanto, uma necessidade de conscientização B) Apenas II.
pública sobre o uso de smartphones por crian- C) Apenas I e II.
ças e jovens”. D) Apenas I e III.
E) Apenas II e III.
A) Sujeito.
B) Objeto Direto. QUESTÃO 74. Nas linhas 01-02, tem-se o perío-
C) Predicativo do Sujeito. do: “tão dependente dos próprios celulares que
D) Agente da Passiva. eles passaram a ser considerados viciados nos
E) Adjunto Adverbial. dispositivos.” Assinale a alternativa que indica
corretamente o sentido da conjunção sublinha-
QUESTÃO 71. Assinale a alternativa que indica da.
a função sintática desempenhada pelo termo
sublinhado na oração a seguir: “O estudo cons- A) Causa.
tatou que 23% tinham comportamento classifi- B) Consequência.
cável como vício”. C) Condição.
D) Concessão.
A) Sujeito. E) Conformidade.
B) Predicativo do Sujeito.
C) Complemento Nominal. QUESTÃO 75. Assinale a alternativa que indica
D) Objeto Indireto. o processo de formação de palavra que explica
E) Objeto Direto. a utilização da palavra “smartphone” em Língua
Portuguesa.
QUESTÃO 72. No trecho “Esse comportamento
viciante pode estar ligado a outros problemas”, A) Neologismo.
caso substituíssemos a palavra “comportamen- B) Parassíntese.
to” por sua forma plural, quantas outras altera- C) Estrangeirismo.
ções seriam necessárias? D) Derivação.
E) Composição.
A) 2.
B) 3.
C) 4.
D) 5.
E) 6.

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Instrução: As questões de números 76 a 85 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo


do texto estão citados nas questões.

QUESTÃO 76. Assinale a alternativa que NÃO QUESTÃO 78. Assinale a alternativa que preen-
preenche a lacuna pontilhada da linha 01, sob che, correta e respectivamente, as lacunas do
pena de causar um erro gramatical ao texto. trecho a seguir:

A) à cinemas “Os termos entretanto (l. 03) e No entanto (l. 16)


B) a cinemas pertencem ao mesmo grupo de conjunções co-
C) aos cinemas ordenativas cujo sentido é de ______________;
D) às salas de cinema qualquer um dos dois poderia ser substituído
E) a salas de cinema corretamente por ____________”.

QUESTÃO 77. Assinale a alternativa que preen- A) conclusão – portanto


che corretamente a lacuna tracejada da linha 16. B) oposição – contudo
C) oposição – em vista disso
A) existe exceções D) explicação – pois
B) tem excessões E) conclusão – por conseguinte
C) a exceções
D) existem exseções
E) há exceções

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QUESTÃO 79. Assinale a alternativa INCORRE- QUESTÃO 82. Nas alternativas a seguir, as pala-
TA acerca da classificação de termos do texto. vras, retiradas do texto, apresentam mais letras
do que fonemas, EXCETO:
A) O verbo ‘há’ (l. 02) não tem sujeito.
B) Os verbos ‘transformou’ (l. 06) e ‘compilou’ A) Bahia – assentos.
(l. 08) têm sujeitos simples. B) Pequenas – acesso.
C) O verbo ‘mostram’ (l. 13) tem complemento C) Pessoas – quilômetros.
oracional. D) Gaúcho – habitante.
D) ‘Belford Roxo’ (l. 17) é um adjunto adverbial E) Quase – Brasília.
de lugar.
E) A expressão ‘cidade sede de um dos maio- QUESTÃO 83. Analise as assertivas sobre a
res festivais de cinema do país’ (l. 21) exerce acentuação gráfica de palavras do texto:
função de aposto de Gramado (l. 20).
I. Agência, município e Brasília são palavras
QUESTÃO 80. Analise as seguintes assertivas: acentuadas por serem paroxítonas termina-
das em
I. Na linha 03, ‘Esse’ refere-se às grandes cida- ditongo ou proparoxítonas eventuais.
des brasileiras, onde a população não tem II. Números, Córrego e quilômetros são palavras
cinemas acentuadas por serem proparoxítonas.
ao seu dispor. III. País e gaúcho recebem acento gráfico por
II. Na linha 10, a expressão ‘estabelecimentos apresentarem o mesmo fenômeno fonético.
credenciados’ foi usada no lugar de cinemas.
III. Nas linhas 21 e 22, ‘município gaúcho’ retoma Quais estão corretas?
Gramado (l. 20).
A) Apenas III.
Quais estão corretas? B) Apenas I e II.
C) Apenas I e III.
A) Apenas I. D) Apenas II e III.
B) Apenas III. E) I, II e III.
C) Apenas I e II.
D) Apenas II e III. QUESTÃO 84. Assinale a alternativa em que a
E) I, II e III. palavra (à direita) pode substituir a palavra reti-
rada do texto (à esquerda) sem que haja nenhu-
QUESTÃO 81. Assinale a alternativa que faz a ma alteração do sentido e da estrutura do texto.
correta passagem de voz – de ativa para passi-
va – da seguinte oração retirada do texto: A) morador (l. 01) – residente.
B) discussões (l. 07) – desentendimentos.
“a triste realidade atinge, em geral, as pequenas C) estimativa (l. 11) – julgamento.
cidades brasileiras”. D) assentos (l. 19) – posições.
E) Coincidência (l. 20) – imprevisto.
A) a triste realidade é atingida, em geral, nas
pequenas cidades brasileiras. QUESTÃO 85. Assinale a alternativa cuja infor-
B) as pequenas cidades brasileiras, em geral, mação NÃO condiz com o texto.
atingem a triste realidade.
C) as pequenas cidades brasileiras, em geral, A) Nas pequenas cidades brasileiras nem sem-
são atingidas pela triste realidade. pre há cinemas.
D) as pequenas cidades brasileiras, em geral, B) Gramado é a cidade que tem o maior núme-
têm atingido a triste realidade. ro de cinemas no Brasil.
E) em geral, a triste realidade vem atingindo as C) Gramado costuma sediar um importante fes-
pequenas cidades brasileiras. tival de cinema.
D) Minas Gerais é o estado que tem o maior
contingente de pessoas sem cinema.
E) O jornal Metrópoles fez uma pesquisa sobre
os números relacionados à oferta de cinema
para a população nas cidades brasileiras.

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Instrução: As questões de números 86 a 95 referem-se ao texto abaixo.

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QUESTÃO 86. Considerando o exposto pelo QUESTÃO 89. Considerando o emprego de re-
texto, analise as assertivas a seguir. cursos coesivos, analise as assertivas a seguir.

I. A autora confessa ter sido preconceituosa em I. Na linha 04, a palavra “depois” serve como
relação às cotas antes de ser alvo de uma mecanismo de coesão sequencial, ajudando
delas e ter tido dificuldade de aceitar seu a progressão das ideias do texto.
novo estatuto. II. Na linha 20, a expressão “esse amadureci-
II. A autora deixa implícito que existe a possibi- mento” retoma a ideia desenvolvida no pe-
lidade de que haja empresas que não sejam ríodo anterior.
verdadeiramente inclusivas, sendo-o apenas III. Na linha 23, o pronome relativo “que” tem
de fachada. como referente a palavra “cotas”, na linha
III. Segundo o texto, a diversidade advinda da 22.
inclusão é um problema que traz benefícios
somente aos que se sentem segregados. Quais estão corretas?

Quais estão corretas? A) Apenas I.


B) Apenas II.
A) Apenas I. C) Apenas III.
B) Apenas II. D) Apenas I e II.
C) Apenas I e II. E) Apenas II e III.
D) Apenas I e III.
E) Apenas II e III. QUESTÃO 90. Considerando a formação do
período composto, assinale a alternativa que
QUESTÃO 87. Assinale a alternativa que NÃO indica o número de orações que compõe o pe-
relaciona um tipo de privilégio que a autora te- ríodo a seguir: “A princípio, quando soube da
nha mencionado no texto. Lei de Cotas, que obriga empresas com mais
de 100 colaboradores a contratar profissionais
A) Não sofrer preconceito racial. com deficiência, me senti ofendida.” (l. 02-04)
B) Não sofrer discriminação de gênero.
C) Ter relações familiares estáveis. A) 2.
D) Ter acesso à educação considerada de qua- B) 3.
lidade. C) 4.
E) Ter tido acesso ao ensino superior. D) 5.
E) 6.
QUESTÃO 88. Considerando o emprego do
acento indicativo de crase, assinale a alternati- QUESTÃO 91. Na linha 34, a expressão “para
va que preenche, correta e respectivamente, as que” indica ____________ e poderia ser subs-
lacunas das linhas 24, 27 e 32. tituída por _______ desde que ___________ al-
terações no período.
A) a – a – às
B) à – a – as Assinale a alternativa que preenche, correta e
C) à – à – as respectivamente, as lacunas do trecho acima.
D) a – à – às
E) à – à – às A) explicação – por que – se façam
B) explicação – por que – não se façam
C) explicação – para – se façam
D) finalidade – para – se façam
E) finalidade – para – não se façam

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QUESTÃO 92. Assinale a alternativa na qual


haja a ocorrência de um pronome demonstra-
tivo.

A) “vantagens e benefícios que a diversidade


traz” (l. 21).
B) “pessoas contra qualquer lei ou regras de
cota” (l. 07).
C) “me senti ofendida”. (l. 04).
D) “o que faz com que a Lei de Cotas” (l. 21).
E) “tratar igual quando há tanta desigualdade.”
(l. 25-26).

QUESTÃO 93. Considerando a palavra “transi-


tórias” (l. 22), analise as assertivas a seguir:

I. A palavra em destaque poderia ser substitu-


ída por “perenes” sem alteração do sentido
original do texto.
II. Trata-se de adjetivo uniforme, pois pode se
referir tanto ao gênero masculino quanto ao
feminino.
III. A palavra em destaque é polissílaba e faz
parte da família de palavras constituída por
vocábulos como transitar, transitoriamente,
etc.

Quais estão corretas?

A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e II.
E) Apenas II e III.

QUESTÃO 94. Assinale a alternativa na qual


haja a ocorrência de uma oração subordinada
objetiva direta.

A) “que tive em minha vida” (l. 04-05).


B) “em que 38% dos brasileiros não chegam” (l.
09-10).
C) “que acreditou em mim” (l. 11).
D) “que não apostam na diversidade” (l. 30).
E) “que não brinquem de ser diversificadas” (l.
32).

QUESTÃO 95. Assinale a alternativa que indica


corretamente a ideia expressa pela palavra “se”
na linha 36.

A) Condição.
B) A si mesmo.
C) Causa.
D) Indeterminação.
E) Reciprocidade.

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Instrução: As questões de números 96 a 100 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo


do texto estão citados nas questões.

QUESTÃO 96. Assinale a alternativa que pre- QUESTÃO 98. Assinale a alternativa que apre-
enche corretamente as lacunas tracejadas das senta informação dada no texto.
linhas 01 e 15, na ordem em que aparecem.
A) O rompimento da barragem de Córrego do
A) vai – saíram Feijão, ocorrido há um ano, em Brumadinho,
B) vão – sairão teve, ao todo, 350 vítimas.
C) irão – sairá B) 272 pessoas ficaram desabrigadas por causa
D) irá – saíam da queda da barragem de Córrego do Fei-
E) vão – sairá jão.
C) Pessoas atingidas por queda de barragem,
QUESTÃO 97. Assinale a alternativa que pre- em Minas gerais, formaram um grupo orga-
enche corretamente as lacunas pontilhadas das nizado e farão uma marcha de Belo Horizon-
linhas 07 e 13, na ordem em que aparecem. te até Brumadinho.
D) O grupo organizado sairá de Brumadinho,
A) na – nas local do rompimento da barragem, e irá até
B) a – as a capital, Belo Horizonte.
C) à – as E) A marcha terá apoio de setores do governo e
D) a – das do movimento das pessoas sem-teto.
E) à – às

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QUESTÃO 99. Assinale a alternativa que faz QUESTÃO 103. Assinale a alternativa correta
uma afirmação INCORRETA sobre a seguinte sobre as vírgulas destacadas no seguinte trecho
frase do texto: do texto (linhas 14 e 15):

Nas cidades serão realizados debates, seminá- De lá, o ato segue para o Tribunal de Justiça de
rios, atos públicos e atividades culturais. Minas Gerais, onde haverá a abertura oficial da
jornada. Nesse mesmo dia, os atingidos...
A) As duas vírgulas separam termos de uma
enumeração (lista). A) As três vírgulas justificam-se com a mesma
B) O sujeito dessa frase é “Nas cidades”. regra de pontuação.
C) A frase está na voz passiva. B) Cada uma das três vírgulas justifica-se com
D) Seria correto reescrever a frase assim: “De- uma regra de pontuação diferente.
bates, seminários, atos públicos e atividades C) Seria correto substituir a segunda vírgula por
culturais serão realizados nas cidades”. ponto final, formando uma nova frase.
E) A frase não tem agente da passiva. D) A segunda vírgula separa uma oração adje-
tiva restritiva.
QUESTÃO 100. A palavra “marcha” é escrita E) A primeira e a terceira vírgula separam ter-
com ‘CH’; assinale a alternativa em que as duas mos deslocados, ambos com valor de ad-
palavras também são escritas com CH. vérbio.

A) __ícara / __arope. QUESTÃO 104. Assinale a alternativa em que


B) bru__a / en__ergar. há ERRO na correlação entre elementos do tex-
C) fai__a / __ingar. to.
D) __arco / __amego.
E) fa__ina / bai__aria. A) episódio (linha 03) refere-se a crime ambien-
tal (linha 01).
QUESTÃO 101. As palavras ‘legitimidade’ e ‘visi- B) seus (linha 09) refere-se a atingidos (linha
bilidade’ são formadas por sufixação (derivação 09).
sufixal); assinale a alternativa em que as duas C) elas (linha 11) refere-se a unidade e organiza-
palavras têm, também, esse tipo de formação. ção estadual (linha 08).
D) lá (linha 14) refere-se a Praça do Papa (linha
A) energético – abertura. 14).
B) arquidiocese – segunda-feira. E) a qual (linha 21) refere-se a Arquidiocese de
C) luta – quilômetros. Belo Horizonte (linhas 20 e 21).
D) córrego – feijão.
E) sociedade – debate. QUESTÃO 105. Assinale a alternativa em que
há uma palavra diferente das demais contidas
QUESTÃO 102. Das seguintes alternativas com nas outras alternativas em relação à regra que
palavras retiradas do texto, qual apresenta uma justifica a acentuação gráfica das proparoxíto-
palavra que tem o mesmo número de letras e nas.
de fonemas?
A) Quilômetro – sábado.
A) Córrego. B) Energético – vítimas.
B) Brumadinho. C) Córrego – públicos.
C) Concentração. D) Pompéu – tráfego.
D) Privadas. E) Trânsito – Cristinápolis.
E) Humanos.

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Instrução: As questões de números 106 a 115 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo
do texto estão citados nas questões.

QUESTÃO 106. Assinale a alternativa que pre- QUESTÃO 107. Assinale a alternativa que apre-
enche, correta e respectivamente, as lacunas senta os sinais de pontuação que devem ser
das linhas 01, 19, 22 e 24. empregados no lugar dos triângulos ( ) das li-
nhas 10 e 11, na ordem em que aparecem e le-
A) Por que – porque – em que – por que vando em conta os processos de coordenação
B) Por que – porquê – que – porque e subordinação nos períodos.
C) Porque – porque – onde – por que
D) Por quê – por que – que – porque A) dois-pontos – ponto e vírgula – vírgula – vír-
E) Por que – por que – em que – por quê gula
B) ponto e vírgula – vírgula – dois-pontos – vír-
gula
C) vírgula – ponto e vírgula – travessão – ponto
e vírgula
D) ponto e vírgula – ponto e vírgula – vírgula –
dois-pontos
E) vírgula – dois-pontos – dois-pontos – ponto
e vírgula

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QUESTÃO 108. Analise as seguintes propostas QUESTÃO 110. Assinale a alternativa que faz a
de substituições de conectores do texto: correta reescritura do seguinte fragmento do
texto, substituindo o pronome ‘você’ por ‘tu’ e
I. “No entanto” (l. 21) tem o mesmo valor de fazendo as adequações necessárias.
Conquanto e poderia ser substituído por
esse conector. “Pense na sua rotina de deslocamento de casa
II. “De acordo com” (l. 25) poderia ser substitu- para o trabalho: todos os dias, você está acos-
ído por Para. tumado a fazer o mesmo caminho, uma vez que
III. O conector “já que” (l. 34) tem valor causal e você entendeu que aquela é a melhor rota para
poderia ser substituído por ‘visto que’. você.”

Quais estão corretas? A) Pensa na tua rotina de deslocamento de


casa para o trabalho: todos os dias, tu está
A) Apenas II. acostumado a fazer o mesmo caminho, uma
B) Apenas III. vez que tu entendesse que aquela é a me-
C) Apenas I e II. lhor rota para ti.
D) Apenas II e III. B) Pense na tua rotina de deslocamento de casa
E) I, II e III. para o trabalho: todos os dias, tu está acos-
tumado a fazer o mesmo caminho, uma vez
QUESTÃO 109. O texto apresenta vários recur- que tu entendestes que aquela é a melhor
sos linguísticos em sua estruturação e no de- rota para ti.
senvolvimento do assunto, EXCETO: C) Pensas na sua rotina de deslocamento de
casa para o trabalho: todos os dias, tu estás
A) Perguntas retóricas, que serão respondidas acostumado a fazer o mesmo caminho, uma
ao longo do texto. vez que tu entendesse que aquela é a me-
B) Direcionamento ao leitor, chamando-o a lhor rota para ti.
pensar em situações hipotéticas para acom- D) Pensas na tua rotina de deslocamento de
panhar o tema. casa para o trabalho: todos os dias, tu estás
C) Citação direta de especialista no assunto a acostumado a fazer o mesmo caminho, uma
fim de explanar o tema tratado. vez que tu entendesses que aquela é a me-
D) Linguagem figurada e tom de coloquialidade lhor rota para ti.
em alguns trechos. E) Pensa na tua rotina de deslocamento de casa
E) Flexibilização de regras gramaticais para dar para o trabalho: todos os dias, tu estás acos-
um tom de proximidade com o leitor. tumado a fazer o mesmo caminho, uma vez
que tu entendeste que aquela é a melhor
rota para ti.

QUESTÃO 111. Assinale a alternativa que apre-


senta, correta e respectivamente, o tipo de for-
mação dos vocábulos “ultrapassar”, “preguiço-
so” e “neurociência”.

A) Prefixação, sufixação e composição por


aglutinação.
B) Prefixação, sufixação e prefixação.
C) Composição por justaposição, composição
por aglutinação e prefixação.
D) Prefixação, sufixação e composição por jus-
taposição.
E) Sufixação, prefixação e composição por
aglutinação.

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QUESTÃO 112. A palavra “que” aparece inúme-


ras no texto; entre as ocorrências das linhas 14,
18, 19, 20 e 21, destacadas no texto, assinale a
que pertence a uma classe gramatical diferente
das demais.

A) Linha 14.
B) Linha 18.
C) Linha 19.
D) Linha 20.
E) Linha 21.

QUESTÃO 113. As alternativas a seguir apresen-


tam palavras, retiradas do texto, que apresen-
tam dígrafo, EXCETO:

A) preguiçoso – exatamente.
B) caminho – aquilo.
C) máquina – eficiência.
D) trabalho – exemplo.
E) problema – qual.

QUESTÃO 114. Assinale a alternativa que apre-


senta um verbo, retirado do texto, que possa
ser passado para a voz passiva.

A) permanecer (l. 01).


B) preciso (l. 07).
C) exigem (l. 07).
D) pense (l. 16).
E) investir (l. 31).

QUESTÃO 115. Assim como “disciplina”, retira-


da do texto, as seguintes palavras são escritas
com ‘SC’, EXCETO:

A) remane__ente e pre__indir.
B) di__ernimento e a__ensão.
C) conde__endente e su__etibilidade.
D) concupi__ência e tran__ender.
E) di__ensão e di__eminação.

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Instrução: As questões de números 116 a 120 referem-se ao texto abaixo.

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QUESTÃO 116. Acerca do texto, analise as as- QUESTÃO 119. Considerando o emprego dos
sertivas a seguir: pronomes oblíquos, analise as assertivas a se-
guir:
I. De acordo com o texto, fica implícito que uma
possível má interpretação das teses de dois I. Nas linhas 15-16, no trecho “não é o de cons-
pensadores tenha reforçado a ideia da ne- tatar uma desigualdade”, a palavra grifada é
cessidade de reprovação. um pronome oblíquo.
II. Para Rancière, liberdade e igualdade são for- II. Na linha 22, no trecho “nem as comparar”, o
ças perfeitamente mensuráveis através de pronome oblíquo “as” tem a função de ob-
observações e medições exatas. jeto direto e seu referente é “desigualdades
III. Para Rancière, a educação deve assumir que de desempenho” (l. 22).
a igualdade existe verdadeiramente e não III. Na linha 40, o pronome “lhe” tem a função
buscar a constatação da desigualdade. sintática de objeto direto e substitui a ex-
pressão “igualdade social” (l. 39).
Quais estão corretas?
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II. A) Apenas I.
C) Apenas III. B) Apenas II.
D) Apenas I e II. C) Apenas III.
E) Apenas I e III. D) Apenas I e II.
E) Apenas II e III.
QUESTÃO 117. Assinale a alternativa INCORRE-
TA a respeito do texto. QUESTÃO 120. Assinale a alternativa que NÃO
apresenta um sinônimo possível para a palavra
A) Para Rancière, liberdade e igualdade são fa- “aptidão” (l. 24).
tos dados socialmente.
B) Para o pensador franco-argelino, a liberdade A) Limitação.
e a igualdade podem ser construídas por se- B) Pendor.
res humanos. C) Inclinação.
C) Sujeitos são capazes de produzir a igualdade D) Talento.
e a liberdade e de torná-las fatos políticos. E) Vocação.
D) Jacotot assumia, em primeira instância, que
todos possuíam o mesmo grau de potencia-
lidades.
E) Somos todos capazes de compreender o
mundo que partilhamos.

QUESTÃO 118. Considerando o emprego do


acento indicativo de crase, assinale a alternati-
va que completa, correta e respectivamente, as
lacunas das linhas 06, 27 e 29.

A) a – a – a
B) a – à – à
C) a – à – a
D) à – a – à
E) à – à – à

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LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÕES FUNDATEC

GABARITO
1. A 2. D 3. C 4. B 5. D 6. E 7. A 8. C 9. D 10. B
11. D 12. E 13. C 14. A 15. B 16. C 17. B 18. E 19. D 20. A
21. C 22. D 23. C 24. E 25. C 26. A 27. E 28. D 29. A 30. B
31. A 32. D 33. E 34. B 35. B 36. C 37. B 38. A 39. B 40. D
41. E 42. D 43. E 44. A 45. C 46. B 47. C 48. A 49. D 50. E
51. A 52. E 53. B 54. D 55. C 56. E 57. C 58. E 59. A 60. C
61. C 62. E 63. D 64. B 65. A 66. D 67. A 68. D 69. E 70. B
71. E 72. C 73. E 74. B 75. C 76. A 77. E 78. B 79. D 80. D
81. C 82. E 83. E 84. A 85. B 86. C 87. A 88. E 89. D 90. C
91. D 92. D 93. C 94. E 95. B 96. B 97. E 98. C 99. B 100. D
101. A 102. D 103. E 104. C 105. D 106. A 107. B 108. D 109. E 110. E
111. D 112. C 113. E 114. C 115. E 116. E 117. A 118. C 119. B 120. A

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