Instituto de Educação de Guaratinga

Data: 06/05/2021 Série/Ano: 9ºAno Turma: A B C e D Turno:

Carga Horária: 100 minutos Profª.: Maria D’Ajuda Pereira
Aluno (a): _______________________________________
Valor da Atividade: 1,5
AULA/ATIVIDADES REMOTAS ASSÍNCRONAS DE GEOGRAFIA

SEGUNDA SEMANA DE AULA - II Unidade

ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS

HABILIDADE: (EF09GEO8) Analisar transformações territoriais, considerando

o movimento de fronteiras, tensões, conflitos e múltiplas regionalidades na
Europa, na Asia e na Oceania.

(EF09GE09) Analisar características de países e grupos de países europeus,

asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, urbano, política e
econômica e pressões sobre seus ambientes físico naturais.

TEMA: A construção da união Europeia (Pág. 96 a 99)

Conteúdo: Etapas da formação de uma potência econômica.
A saída do Reino Unido da união Europeia.

ATENÇÃO!!!
Ler mais de uma vez o conteúdo.

Para desenvolver essa atividade você precisará de:

Referência de estudos: O livro didático do aluno – Expedições geográficas.

SUGESTÃO: Para ampliar seu aprendizado, assista ao vídeo:

https://youtu.be/9eJT1ticFxY

 Caderno, caneta, lápis, borracha e dedicação NA LEITURA.

Aos alunos que têm acesso a internet (plataforma digital)

Faça o cabeçalho (nome, série, turma, data, disciplina), escreva as perguntas
e respostas no seu caderno, tire foto e poste na plataforma.
Caso não tenha sua senha, entre em contato com a direção da escola.

AOS ALUNOS QUE NÃO TÊM ACESSO , RESPONDA A ATIVIDADE NESSA

FOLHA MESMO.
De acordo com a leitura das páginas 96 a 99 responda as atividades
abaixo:

1- Qual era o principal interesse econômico dos EUA por motivações

políticas no plano Marshall?

2- Quais argumentos usados pelo movimento de saída do Reino Unido da

união europeia? (EU)

3- O que foi estabelecido na Europa com o tratado de Maastricht?

4- Quais divergências entre a França e Alemanha que foram superadas

com a CECA? Por quê?

5- Por que a Espanha e Portugal demoraram a aderir o MCE? Explique:

6- Qual a importância para a união europeia (EU) com o acordo de

Schengen?

É importante que o aluno responda as atividades porque delas dependerá

o esforço para seu desempenho. Seja um vencedor, estude!

Telefone para contato: 98200-7412