UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO

ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

CURSO DE FILOSOFIA (BACHARELADO)
LÍNGUA INGLESA INSTRUMENTAL I
RAPHAEL MAGALHÃES FARIAS RAMOS
Prof. Patrícia Roberta

ATIVIDADE DE LEITURA
Vocabulary
1. …f… to be rounded with
Definition
2. …h… wisdom a. a combination of two or more things
3. …b… to look up to b. to notice or know that something exists
c. alone, without help from anyone else
4. …a… a mixture d. to have on all sides
5. …d… to be aware of e. good sense and judgment based on your life experience
f. to admire or respect
6. …e… to lecture g. the quality of being honest and strong about what you
7. …c… by yourself believe to be right
h. to explain a subject to students
8. …g… integrity

A. Qual a ideia geral do texto?

O texto fala da perspectiva filosófica do questionamento humano diante da mentalidade,

cultura ou religião. Fala que os filósofos encorajam as pessoas a pensar e a refletir sobre o
mundo que está envolta de cada um de nós, tomar decisões sobre o certo e o errado e
sobre a melhor maneira de resolver os problemas. Então, precisamos de filosofia para
podermos compreender a nós mesmos e as nossas vidas e cabe a nós fazermos as
mudanças ou não. Shakespeare nos diz que nossas vidas são curtas, mas podemos pensar
em ideias grandes e importantes nesse curto espaço de tempo.

B. O que pensar e questionar nos permite fazer?

Nessa perspectiva, o questionamento filosófico passa a criar novos significados para o

mundo, sempre transformando a si mesma e ao meio, na medida em que permite que o
pensamento gere conhecimentos. Pensar é a atividade crítica, abstrata, conceitual e
problematizadora que o ser humano pode estabelecer sobre os diversos elementos do
conhecimento humano e de seu meio. Então, por meio do livre pensar e da crítica,
permite que seja desenvolvida uma maneira autônoma de se pensar sobre diversos
assuntos, impulsionando o conhecimento sempre adiante.

C. Are the sentences true or false?

1. Philosophy comes from ancient Greece. V

2. If you follow somebody else’s philosophy, you don’t really have a philosophy on life. F
3. Socrates’ method of teaching was to ask his students questions. V

4. Today many schoolchildren read the classic philosophers. V

5. The actions of a person with integrity are in alignment with their words. V

6. The causes of some conflicts are differences in philosophy between people. V