Impacto de las nuevas tecnologías en los sistemas educativos.

A finales del siglo pasado, la casi totalidad de los campos profesionales han visto incrementado su potencial de desarrollo con la
incorporación de las nuevas tecnologías y ello ha motivado un cambio sustancial en el modo de ejercer las funciones específicas en cada uno
de estos campos.

Esta situación lleva como contrapartida la demanda implícita de nuevos roles para el desarrollo profesional.

En el caso concreto de la educación no hay excepción, a lo largo de estos últimos años, se enfatiza mucho en relación con el cambio en el
perfil del maestro como consecuencia de la integración de las nuevas tecnologías en el ámbito escolar.
En el contexto de la sociedad actual y para cubrir sus expectativas se requiere elevar la calidad de la educación, en el sentido que entendemos
este, en un proceso en el cual no puede excluirse el uso de las TIC que no deben constituir simplemente un medio más, sino un recurso en el
cual se sustenten las exigencias actuales para cambiar el mundo en el que educamos a niños y jóvenes.
 
El desarrollo conjunto de educación y TIC puede estudiarse desde varios puntos de vista. Desde un punto de vista educativo se puede ver el
modelo pedagógico usado, el nivel educativo, ya que son muy distintos los problemas de la educación primaria, secundaria, universitaria o
formación profesional y otra cuestión son las actividades educativas en las que se aplican las TIC: autoestudio, clases, tutorías, material de
estudio, recursos bibliográficos, laboratorios, calificación y administración.
 
En los últimos años ha surgido una serie de definiciones dentro del campo de la tecnología educativa. Muchas veces los conceptos de medios
y tecnologías, se confunden. Los medios, por ejemplo el video, la computadora, el retroproyector, etc., son los productos usados dentro de un
sistema de aprendizaje para lograr determinados objetivos. Sin embargo la denominada Tecnología Educativa la consideramos como una
compleja organización de muchos elementos que están diseñados para ayudar a causar cambios en el comportamiento de los estudiantes al
brindar la posibilidad, entre otras cosas, de una mayor atención a las diferencias individuales. 
El creciente desarrollo de las nuevas tecnologías de la información ha conllevado a que los sistemas educacionales sufran transformaciones
para adecuarse a una sociedad en estado de cambio permanente, con nuevos valores y necesidades.
 
Estos cambios, se concretan en:

1. Se desplaza el interés de la enseñanza hacia el aprendizaje.

2. El rol del profesor de expositor a guía y en última instancia como administrador los medios.
3. Pasar de una cultura basada en el libro y en el texto a una cultura multimedios.
4. La desincronización de la educación (en el tiempo y en el espacio). (Todos podremos aprender en distintos momentos y en lugares
diferentes. Actualmente el número de profesores que se preocupan por cómo poder emplear de forma más eficiente las TIC y sacar buen
provecho de sus ventajas crece a pasos agigantados. A continuación se realiza un análisis de sus principales aspectos positivos- Interés.
Motivación. Los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos TIC, la motivación hace que los estudiantes dediquen más tiempo a
trabajar y, por tanto, es probable que aprendan más.
-Mayor comunicación entre profesores y alumnos. Los canales de comunicación que proporciona Internet (correo electrónico, foros, chat...)
facilitan el contacto entre los alumnos y con los profesores.
-Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. El gran volumen de información disponible, exige la puesta en práctica
de técnicas que ayuden a la localización de la información que se necesita y a su valoración
- Visualización de simulaciones. Los programas informáticos permiten simular secuencias y fenómenos físicos, químicos o sociales,
fenómenos en 3D..., de manera que los estudiantes pueden experimentar con ellos y así comprenderlos mejor.
-Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Cada alumno puede utilizar los materiales más acordes con su estilo de
aprendizaje.
- Ayudas para la Educación Especial. En el ámbito de las personas con necesidades especiales el ordenador, con periféricos especiales, puede
abrir caminos alternativos que resuelvan estas limitaciones
- Recursos compartidos. A través de Internet, la comunidad educativa puede compartir muchos recursos educativos: materiales informáticos
de dominio público, páginas web de interés educativo, materiales realizados por los profesores y los estudiantes...
...pero no todo marcha bien, algunos de los problemas a los que se enfrenta el reto de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje son:
- Distracciones y pérdida de tiempo. Los alumnos a veces se dedican a jugar y a distraerse buscando en Internet en vez de trabajar.
- Informaciones no fiables. En Internet hay muchas informaciones que no son fiables: parciales, equivocadas, obsoletas...
-Ansiedad o Adicción. La continua interacción ante el ordenador puede provocar ansiedad o adicción en los estudiantes.
- Dependencia de los demás. El trabajo en grupo también tiene sus inconvenientes, ya que algunos estudiantes se podrían convertir en
espectadores de los trabajos de los otros.
- Sensación de desbordamiento. A veces el exceso de información, que hay que revisar y seleccionar, produce una sensación de
desbordamiento: falta tiempo.
- Virus. La utilización de las nuevas tecnologías expone a los virus informáticos.
-Esfuerzo económico. Cuando las TIC se convierten en herramienta básica de trabajo, surge la necesidad de comprar un equipo personal.
-La limitación en el acceso a las tecnologías. No todos tienen iguales oportunidades de acceso a las TIC, en especial en los países pobres.
 
Una computadora con un buen software puede producir un aprendizaje con calidad con respecto a ciertos procedimientos de trabajo, pero
también un mal uso de este puede traer aparejado dificultades de aprendizaje muy serias para el estudiante. En ocasiones hemos encontrado
personas que se preguntan: ¿el uso de los medios y en particular de las computadoras originará automáticamente un aprendizaje efectivo.
Sencillamente la respuesta sin dudar es que NO. En este sentido, la forma en que se utilice, la motivación a proporcionar, el ajuste de las
necesidades educativas, entre otras cuestiones, es lo que propiciará un mejor aprendizaje. 
En la medida en que se adquiera una cultura informática, la sociedad estará en mejores condiciones de resolver sus problemas. La
informática y la Educación no son un fin en si ni podemos ubicarlas fuera del contexto social. En este momento no se trata de analizar si las
computadoras deben formar parte o no del proceso de enseñanza-aprendizaje, de disciplina o asignatura, eso una gran mayoría lo acepta, el
problema está en ¿de qué forma nos puede y debe ayudar a enriquecer la labor educativa de los futuros profesionales que la sociedad
necesita?
Estudio del impacto del programa administrativo contable UNIONPYME EASY en la enseñanza de contabilidad a adultos

La Educación de la Contabilidad a través de seminarios extracurriculares de la educación formal en las universidades es de suma importancia
para el refuerzo de las actividades de un gran numero de la población que por falta de recursos económicos o tiempo no puede asistir a
educarse en una carrera universitaria de 5 o 6 años y además porque en muchos casos lo que necesitan es un refuerzo o conocimiento
pragmático para la mejor administración de sus negocios en su mayoría (pymes) creados y administrados en forma empírica y por otro lado
para conseguir un empleo teniendo como base el conocimiento de sistemas informáticos modernos que garanticen el tener una oportunidad
de lograr dicha plaza de trabajo.

Este tipo de educación tiene mucha relevancia en un mundo de mucha competitividad como el que hoy tenemos, partiendo del principio de
que a la nueva generación hay que enseñarla, atenderla y educarla. Para ello hemos enfocado nuestro estudio al análisis de los diferentes
programas que hoy están disponibles para la enseñanza, haciendo énfasis en el programa unionpyme easy, programa contable que cumple
con los requisitos que una institución busca hoy en día para poder dar una educación completa y moderna en la materia de contabilidad,
comercial de productos y servicios, contabilidad básica y contabilidad de costos. Su fin es contribuir a la formación integral del cursante,
fomentando desde las primeras lecciones interiorización de los conocimientos y orientaciones valorativas, que se reflejan gradualmente en
los sentimientos, formas de pensar y comportamiento, que se corresponden con los valores e ideales de un educación integral.

La utilización de la computación como medio de enseñanza para la contabilidad abre nuevos caminos para la dirección del proceso docente
educativo, a la vez que garantiza el vínculo del mismo con el entorno tecnológico en que se desarrolla la sociedad.

La empresa UNIONPYME ha invertido cuantiosos recursos humanos y materiales en crear y proponer a la sociedad ecuatoriana el
Programa de administrativo contable unionpyme easy, por lo que resulta necesario y pertinente evaluar el impacto de dicho programa en la
sociedad,

En algunas países el uso de un funcional y confiable sistema administrativo contable no se ha podido implementar por el hecho de tener las
instituciones educativas con licenciamientos adecuados y en lo posible gratuitos que permitan su difusión a través los diferentes institutos
público y privados y que posterior a estos cursos puedan de manera sencilla y adquirir las licencias para ser implementadas en sus
respectivas empresas o emprendimientos privados , salvo ciertas iniciativas aisladas de algunos centros escolares mientras que en otros, la
tendencia ha sido introducir el uso de programas en su mayoría en desuso en la vida real o con tecnología del siglo pasado en ambiente DOS,

En UNIONPYME el facilitar el uso generalizado del sistema administrativo contable ya sea con convenios de licenciamiento académicos
con instituciones privadas y públicas y con la facilidad que brinda esta empresa al proporcionar desde 1996 una licencia de uso ilimitado en
tiempo y registros de su sistema administrativo contable Unionpyme easy , ha sido un hito histórico y el establecimiento de nuevos
paradigmas, que permitan acceder a mas elementos de la población económicamente activa a la modernización de sus pequeñas y medianas
empresas así como con ello mejorar substancialmente la productividad de sus emprendimientos.

Con el licenciamiento de la versión DG de manera gratuita se logro alcanzar a miles de empresas y por lo tanto facilitar su inserción en la
competitividad global , ahorrando a su vez miles de dólares en la adquisición de licencias de uso empresarial.

El uso de un sistema administrativo contable como Unionpyme easy se convierte en una indispensable herramienta para elevar la calidad del
proceso docente de enseñanza aprendizaje de la materia de contabilidad en el Ecuador. El pensum académico de las instituciones de
enseñanza en el área de la docencia, contempla la introducción de la enseñanza contable a través de un sistema totalmente integrado y
capaza de difundirse de manera sencilla y pueda operar en los nuevos entornos o sistemas operativos de 64 bits y que este pueda introducirse
fácilmente en los diferentes niveles de educación contable

Descripción de las necesidades de un sistema de informática en la enseñanza

De acuerdo a los planteamientos del sector académico de cada institución , es necesario que un sistema informático cumpla con ciertos
atributos y características básicas con las cuales se pueda apoyar substancialmente la enseñanza, así tenemos:

a) Debe tener interface amigable ser fácil e intituitivo,

b) estar completamente integrado,... es decir hacer un proceso ( un factura, una compra, etc.) y tener los libros auxiliares al día,
Kardex de inventarios, saldos por bodegas, inclusive controlando las series en productos que lo tienen), cuentas por cobrar,
estado de cuenta del cliente o proveedor, diarios contables automáticos sin procesos posteriores, registros en mayores,
Balance comprobación, balance general, estado de resultado
c) poder tener facilidad para auditorias o navegación en línea hacia los documentos originales
d) Ser multiempresa
e) Facilidad de impresión de los documentos comerciales más comunes ( la impresión de comprobantes de egresos y emisión
de cheques facturas, notas de cerdito y debito etc.
f) Manejo de provisión de las retenciones IVA y de la Renta de manera automática
g) Generar las formas de pago, plazos de cuotas de amortización y tipos de cobros en diferentes maneras
h) Control de devoluciones en compras y ventas y sus respectivas aplicaciones de manera sencilla.
i) Poder elaborar ordenes de Producción.-que incluya el proceso de la producción y control de costos por medio de recetas
(implosión o explosión de artículos )
j) Trabajar con cotizaciones o proformas sin que estas afecten inventarios y tener la facilidad de convertirlas en ventas una vez
aceptadas
k) Control de ventas y compras históricas y sus respectivos Kardex
l) Opciones de conteos físicos
m) Control de cobranzas y sus diferentes métodos ( cheques efectivos t/C contado crédito
n) Análisis de rentabilidad de las ventas por clientes productos o facturas
o) Manejo de centros de costos
p) Generación de estados financieros automáticos en línea
q) Facilidad de cierres anuales
 r) Contar con material de soporte impresos
s) Contar con materiales animados de auto aprendizaje ( tutoriales)
t) Facilidad de respaldar la información
u) Transparencia al emitir reportes fiscales ( anexos SRI)
v) Contar con base de datos fuerte confiable que soporte apagones, colgadas y caídas de pc
tener facilidad de licenciamiento y permisos de uso gratuito

Una vez evaluada las necesidades de los principales requerimientos de las instituciones académicas se puede constatar que todas ellas han
sido superadas con suficiencia por el sistema administrativo contable unionpyme easy

Impacto en la enseñanza de contabilidad con una herramienta como unionpyme easy

El uso del sistema administrativo contable UNIONPYME EASY, en la clase de contabilidad, favorece una enseñanza dinámica por su
carácter interactivo.

En efecto, en un ambiente tradicional lápiz-papel, los alumnos tienen a menudo una actitud pasiva, el maestro aporta tarde o temprano la
solución al problema propuesto. Con unionpyme easy, los alumnos disponen de una panoplia de herramientas que facilitan un trabajo de
investigación y ponen a los alumnos en una actitud activa: disponen de un conjunto de herramientas financieras para analizar su trabajo
contable, se plantean preguntas, formulan hipótesis, las verifican en tiempo real,

El software les proporciona la solución, que los invita a analizar la contabilidad estudiada y a interrogarse sobre sus resultados que,
cuidadosamente organizados, permitirán en consecuencia elaborar un verdadero encadenamiento deductivo .

El uso de tutoriales apoya la enseñanza. Tal utilización presenta la ventaja de facilitar la comprensión acerca de la situación d ela empresa y
por ende apoyar su productividad de los datos contables, particularmente para los alumnos visuales.

Prueba de campo

A través de la enseñanza del programa administrativo contable a estudiantes de la ciudad de Cuenca y Guayaquil se pudo tener un resultado
evaluatorio de las reacciones a la enseñanza con este sistema administrativo integrado, la investigación tuvo como propósito diseñar y
evaluar el programa aplicado de enseñanza de contabilidad en el pensum educativo en el ecuador.

La metodología corresponde a un desarrollo instruccional, la muestra fue en 90 estudiantes de sextos cursos de dos colegios femeninos de la
ciudad de Cuenca y 2 en la ciudad de Guayaquil cuya especialización es contabilidad
Entre los resultados se encontró que: en la evaluación formativa se llega a la conclusión que las opiniones fueron favorables sobre la
interacción contenido y diseño de software y en la evaluación sumativa hubo un aumento del conocimiento de la materia en cada uno de los
cursantes
Y una mejoría en las calificaciones en relación a las aplicadas en otros software que participaron en la muestra que estaban construidos en
fox o Visual y cuyas integración no era completa y adolecían de otras limitaciones

Demanda actual de necesidad de capacitación

Dada la estrategia de mercadeo de distribución gratuita y la facilidad de usar el programa unionpyme easy a través de una licencia gratuita
de uso sin limite de tiempo , la facilidad de descarga desde la pagina web www.solucioncontable.com , los convenios con colegios
secundarios, colegios profesionales de contadores, Ing. Comerciales, economistas, municipios , agencias de desarrollos, se calcula una
cantidad de 30.000 pymes en el Ecuador que están usando el programa UNIONPYME y su uso se incrementa cada día, por lo que la
necesidad de atender la capacitación adecuada de contabilidad por medio de este programa en las pequeñas empresa es imperativo en la
educación laboral y empresarial del País

Conclusiones

Se hace incuestionable que las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) están presentes formando parte de la cultura
tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Han tenido un amplio impacto en todas las esferas de la sociedad, ampliando
nuestras capacidades físicas, mentales y sociales, y su evolución avanza a pasos agigantados nunca antes sospechados.

Las TIC tienen un gran impacto en el actual proceso de enseñanza-aprendizaje, profundizando en las ventajas y problemas que ocasiona este
nuevo reto para la educación, llegando a la conclusión de que la educación superior utiliza la tecnología para preparar a los estudiantes para
la fuerza de trabajo que cada vez está más tecnologizada y para dotarlos con las habilidades para un aprendizaje que dure toda la vida.
El objetivo para los docentes hoy es preparar al estudiante para la sociedad del conocimiento que por naturaleza cambiante y donde las
nuevas tecnologías de la comunicación juegan un papel determinante.

Con un sistema como unionpyme easy se logra lo siguiente:

Ejerce un efecto positivo hacia el aprendizaje de la materia de contabilidad

Tiene un impacto positivo en el rendimiento del estudiante
Facilidad de licenciamiento (versión gratuita) para su uso en casa o en tareas de campo y en l uso en su empresa o lugar de trabajo