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Habilidades do aluno do futuro têm como foco a autonomia dos estudantes

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Habilidades do aluno do futuro têm como foco a autonomia dos estudantes

Diretora pedagógica explica um pouco sobre cada tema; confira
Olhar para os alunos de forma integral, desenvolver autonomia e fazer com que eles lidem melhor com
as transformações são aspectos que o modelo tradicional de educação – aquele em que os alunos ficam
enfileirados escutando os professores falarem – pode não alcançar.

“O problema desse modelo é que justamente ele não prepara para esse inédito. Ou seja, vai de alguma
maneira acostumando o estudante de tal forma que um momento de avaliação o aluno apenas repete o
que lhe foi passado, sem uma criticidade própria do conteúdo. Ele fica muito dependente de alguém
que chegue e de alguma forma explique o mundo pra ele”, explica Tania Fontolan, diretora pedagógica
da Somos Educação.

A falta de autonomia e criticidade é prejudicial para a vida social e o futuro desses estudantes, opina a
especialista. “Quando ele vai depois pra vida social, em que não tem um professor para traduzir o mundo,
ele pode ficar sem saber se colocar, buscar novas informações ou saber incorporar as novidades na sua
estrutura mental porque ele acabou sendo de alguma “treinado” para repetir e não criar”, acrescenta.

Ao ensino sobre escrita, leitura e resoluções matemáticas, ciências humanas e exatas é necessário
também trabalhar algumas habilidades que contribuirão para o desenvolvimento integral dos
estudantes, como inteligência emocional, alfabetização digital e postura empreendedora.

Abaixo, confira cinco habilidades necessárias para o aluno do futuro.

Alfabetização digital

Com forte presença na rotina dos estudantes, a tecnologia é uma aliada do desenvolvimento pleno dos
alunos. Para isso, no entanto, as escolas devem não apenas apresentar ferramentas tecnológicas, como
também apontar direcionamentos para que os estudantes de como elas devem ser usadas.

“Alfabetização digital diz respeito a desenvolver a capacidade do aluno usar as ferramentas digitais para
encontrar, avaliar, criar e compartilhar conteúdos. Assim como, usar essas ferramentas para resolver os
seus problemas com responsabilidade”, explica a especialista.

Tania também destaca que a alfabetização digital é fundamental para os estudantes aprendam a melhor
lidar com as informações, sabendo encontrar fontes confiáveis na internet, evitando cair em armadilhas,
como fake news.

Inteligência emocional
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O ambiente escolar muitas vezes peca em tentar criar “alunos crânios”, super desenvolvidos em uma
área, mas deficitários no quesito emocional. “Hoje se o individuo for uma sumidade em um
determinado assunto, mas não souber trabalhar de maneira colaborativa ele pode não chegar longe”,
opina a diretora pedagógica.

Nesse contexto, entra o desenvolvimento da inteligência emocional. Ela é responsável por fazer com
que o aluno possa reconhecer e lidar com suas emoções, saber reconhecer e respeitar opiniões e visões
diferentes das suas, além de saber analisar o contexto para tomada de decisões.

Capacidade de resolução de problemas

Essa característica não é sobre apenas resolver problemas e equações matemáticas. A habilidade de resolução de
problemas atrelada à educação diz respeito a saber usar de estratégias para resolver adversidades e enfrentar o
inédito. Novamente, a especialista toca no quesito autonomia em que o estudante não necessite sempre de um
professor ditando o que deve ser feito, mas tome decisões a partir do conhecimento adquirido com as aulas.

“É ser justamente capaz de identificar o problema e de buscar soluções pra ele. Isso mobilizando tanto o seu
conhecimento conceitual, como também ferramentas pra buscar solução pra coisas inéditas”, destaca.

Postura empreendedora

Trabalhar a postura empreendedora vai além de ensinar sobre criação de negócios, embora essa
habilidade beba da fonte disso. Mas, na educação, isso também é pensado sobre como os alunos
organizam seus comportamentos e atitudes para tirar o melhor de si.

“É a ideia mesmo de, digamos, de quem tem uma postura ativa e de quem tem uma postura passiva. O
passivo é um eterno dependente das vontades de outros. O ativo é capaz de construir o seu caminho e
as suas soluções. A postura empreendedora tem a ver com uma atitude de não se contentar com aquilo
que está dado”, compara Tania.

Flexibilidade cognitiva

Por fim, a flexibilidade cognitiva no ensino é fazer com que os alunos possam ser pessoas que melhor se
adaptem a novos conhecimentos ou que não estudem pensando em seguir apenas um caminho A ou B.
“E sobre não parar no tempo, mas ser capaz de ter uma aprendizagem contínua. Eu lincaria muito com
uma ideia mesmo de criatividade. Ou seja, não é só você ser capaz de lidar com o novo, mas de também
criar novas coisas”, conclui a diretora pedagógica.
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Fonte: Agência Educa Mais Brasil

285 palavras | 1.718 caracteres

Conteúdo Caractere Termo

s utilizados
H1 – Título Habilidades do aluno do futuro têm como foco a autonomia 74/ 70 -
dos estudantes
H2 – Diretora pedagógica explica um pouco sobre cada tema; 84/ 70 Diretora
Subtítulo confira pedagógica
(opcional)
Meta Ao ensino sobre escrita, leitura e resoluções matemáticas, 107/ 140 Inteligência
Description ciências humanas e exatas é necessário também algumas emocional
habilidades que contribuirão para o desenvolvimento
integral dos estudantes, como inteligência emocional,
alfabetização digital e postura empreendedora
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