SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA

COLEGIO CENTRAL DE RIBEIRA DO POMBAL

RIBEIRA DO POMBAL – NRE 17

Aluno Numero
Disciplina: Educ. Fisica Professor: Walmir Arruda Data:
Série: 1º. Ano Turma: Unidade: III
Turno: ( ) MATUTINO ( ) VESPERTINO Nota:

ATIVIDADE ED. FISICA 1o. ANO – III UNIDADE

ATIVIDADE NO. 01 – Valor 2,0 pontos

Você sabe o que são Brincadeiras Populares? Como surgiram?

Quais você brincava em sua infância?

Algumas brincadeiras são tão antigas que até os antigos reis de Roma devem
ter entrado na roda. Para relembrar a infância e fazer um passeio pela história, vamos
aprender o que são brincadeiras populares e ver como se originou algumas.

O QUE SÃO:

As brincadeiras populares ou folclóricas, também conhecidas como

brincadeiras de rua ou tradicionais, são jogos que nasceram da cultura popular
Nascidas na cultura popular, elas não possuem regras fixas, de modo que suas regras
podem ser criadas ou modificadas pelos grupos.
Jogos e brincadeiras tradicionais têm origens diferentes. Vêm tanto dos povos
que deram origem à nossa nação (o indígena, o branco, o negro), como de outras terras
distantes. Mas infelizmente, em um mundo cada vez mais urbanizado, industrializado
e informatizado, a tendência é que muitas das brincadeiras e jogos tradicionais percam
espaço nas preferências infantis.
Porém, alguns têm um valor cultural imenso, pois, o lugar dessas brincadeiras já está
garantido na cultura tradicional da infância e dos adultos, como a peteca, a amarelinha, a ciranda,
a pipa e a cama de gato, mas além desses temos várias outros jogos populares que talvez você já
até conheça.
 O Brasil é cenário de uma série de brincadeiras tradicionais para crianças, tanto dentro
dos lares como ao ar livre. Como a maioria dos países do mundo, as brincadeiras mais
conhecidas das crianças são bastante simples e não requerem nenhum tipo de equipamento ou
treinamento especial para a participação, e podem coincidir com brincadeiras realizadas em
outros países como o esconde-esconde, o pega-pega, a amarelinha, cinco marias, cabra-cega e
a peteca, dentre outras.

Conheça agora a origem de algumas brincadeiras populares

CABRA-CEGA

Já deve ter um tempo que você não vê ninguém brincando de cabra-cega por
aí. Mas, caso queira reviver a tradição, basta conseguir um pedaço de pano e reunir a
turma: a cabra-cega da rodada deve ser vendada e tentar encontrar os companheiros
de brincadeira; ao trombar em alguém, deve adivinhar quem é a pessoa – se acertar,
esta passa a ser a cabra-cega. Acredita-se que brincadeira, que já foi popular entre a
criançada, tenha sido originada durante a Dinastia Zhou, da China, perto do ano 500
a.C.

JOQUEMPÔ PEDRA,PAPEL E TESOURA

 O joquempô já acumulava milênios de tradição. Os primeiros registros que
se têm da brincadeira estão no livro chinês Wuzazu, escrito durante a Dinastia Han,
entre os anos 206 a.C e 220 d.C. No século 17 o jogo com os elementos que
conhecemos hoje já era popular na China e no Japão, e no século 20 já havia se
espalhado pelo mundo.

PAR OU ÍMPAR

O jogo é uma variação da Morra, brincadeira criada na Roma Antiga e popular

até o dia de hoje, principalmente na Itália. No jogo da antiguidade, os participantes
costumavam se reunir em roda e mostrar entre 0 a 5 dedos de uma das mãos – o
desafio era adivinhar a soma total da roda e ganhava quem gritasse o número mais
rápido.

JOGO DA VELHA
Para se divertir no Império Romano, um dos jogos mais populares era o bom
e velho Jogo da Velha: marcas das matrizes de três linhas e três colunas, que datam
do ano 1 a.C., foram encontradas em diversos lugares de Roma. Mas acredita-se que
o jogo, cujo objetivo é completar primeiro uma linha de três círculos ou xis em
sequência, possa ter origem ainda mais distante.

AMARELINHA
Acredita-se que amarelinha teria sido inventada pelos romanos – gravuras
mostram crianças brincando de amarelinha nos pavilhões de mármore nas vias da
Roma antiga. Mas as primeiras referências ao jogo de que se tem registro confirmado
datam do século 17.
 OUTRAS BRINCADEIRAS POPULARES

Queimada As crianças podem brincar de Queimada num quintal

grande, numa quadra de esportes, dentro do condomínio e até
mesmo na praia. O ideal é no mínimo 8 crianças a partir dos seis
anos de idade. A queimada estimula a agilidade, velocidade, mira,
atenção e cooperação.

Cabo de Guerra As brincadeiras da nossa infância

estimulam o ritmo, o trabalho em equipe e outros
benefícios. O Cabo de Guerra estimula a
agilidade, o condicionamento físico, a
força, a resistência, cooperação, resistência e
melhora a socialização entre as crianças.

Esconde-esconde Brincar de esconde esconde

envolve diversas crianças, sendo
que uma delas, sorteada ou indicada irá
procurar as demais após contar até 20 ou 30. O bom é
que se pode brincar em casa em dia de chuva, na escola
ou em outros lugares.

Passa anel Cada vez mais é comum ver crianças

brincando com tablets e smartphones. Cabe aos pais
e educadores incentivarem as crianças a brincarem
em grupo para promover a socialização das crianças.
Umas dessas brincadeiras é o Passa anel.
 Batata quente os jogos infantis
que fazem parte da nossa
infância são muitos.
Brincar de Batata quente é muito
divertido e, além de barato,
crianças a partir dos quatro anos
já podem brincar.

Pula Sela Toda criança gosta de

brincar, e quando consegue reunir
amiguinhos da mesma idade a festa está
completa. Uma das brincadeiras mais
tradicionais é a Pula-Sela.

Morto-vivo As brincadeiras da nossa infância

são inesquecíveis. No Brasil, mesmo com o
aparecimento das novas tecnologias e o
crescente aumento dos tablets e smartphones, as
crianças continuam curtindo algumas
brincadeiras que passam de geração em geração.

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO

1. Quais brincadeiras você gostava de realizar na sua infância?

2. O que são Brincadeiras Populares?

3. Cite as brincadeiras que você já conhecia.

4. Por que as brincadeiras populares hoje em dia estão se extinguido da vida das
crianças?
ATIVIDADE NO. 02- VALOR 3,0 PONTOS

Ginastica
O desenvolvimento da Educação Física no âmbito escolar é uma história que
pode ser contada por meio dos momentos políticos, sociais e econômicos da sociedade
brasileira. Sua implantação começou num período distante, nos tempos em que a
imperatriz Maria Leopoldina viveu no Brasil (1817-1826).

No século 19 foram utilizados dois métodos de ginástica: num os alunos em

sala de aula, entre as carteiras, faziam exercícios localizados voltados à melhoria da
saúde; o outro, chamado “ginástica alemã”, foi introduzido em 1852, com a
finalidade de dar condicionamento físico aos alunos do sexo masculino.

O SURGIMENTO DA GINÁSTICA

A ginástica desenvolveu-se efetivamente na Grécia antiga, a partir do

exercícios que os soldados praticavam, incluindo habilidades e também acrobacias.

A palavra Ginástica, surgiu do grego Gymnastiké, que é a arte de fortificar

o corpo e também dar-lhe agilidade. Ela se tornou um esporte olímpico a partir da
Grécia, pois os gregos começaram a utilizar nas Olimpíadas de
 Atenas no ano de 1896, mas só para os homens. E foi no ano de 1928 que a participação
das mulheres foi liberada em Amsterdã.

O QUE É GINÁSTICA?

Ginástica é conjunto de movimentos que uma pessoa faz ao praticar

esta técnica. Visa fortificar ou dar mais elasticidade por meio de
exercícios especializados.

A ginástica é dividida em modalidades, as competitivas onde existe

competição, como nas olimpíadas e também as não competitivas, como as praticadas
em academias. A ginástica muitas vezes é procurada para quem quer melhorar o
corpo, emagrecer ou até mesmo fortalecer os músculos e também melhorar o
aperfeiçoamento mental em forma de relaxar a mente.

ENTRE AS COMPETITIVAS ESTÃO:

Ginástica acrobática: que tem Ginástica artística: também é uma

como objetivo fazer acrobacias de
forma que se tenha habilidade,
força, equilíbrio, flexibilidade e
também é realizada em equipe;
forma que se deve ter força, equilíbrio
e habilidade, um exemplo, é o cavalo
de alças;

Ginástica de Trampolim: nesta Ginástica rítmica: esta modalidade

modalidade são usados um e dois envolve movimentos em forma de
trampolins para um ou dois atletas dança em variados tipos e
que devem executar uma série de dificuldades e também com a
dez elementos; utilização de pequenos equipamentos;
 ENTRE AS NÃO-COMPETITIVAS ESTÃO:

Contorcionismo: que Ginástica laboral:

consiste em exercitar
movimentos de flexibilidade
poucos comuns e
geralmente é mais usado em
espetáculos de circo;
geralmente praticada
no ambiente de trabalho para
funcionários, durante o horário de
trabalho, para se evitar lesões de
esforços repetitivos;

Ginástica cerebral:
praticada através de Hidroginástica: melhora a
exercícios e movimentos capacidade aeróbica e
coordenados do corpo que, cardiorrespiratória e como
executados de maneira o nome já diz é uma
apropriada, acessam e ginástica praticada na água
estimulam partes específicas
do cérebro;

Ginástica localizada de academia: são os

exercícios feitos em academias que ajudar o
condicionamento físico e
também emagrecer e para alguns também
o
fortalecimento muscular;

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO

1. No século 19 qual era a finalidade da Ginástica Alemã nas escolas?

2. Qual a origem da Ginástica?

 3. Qual o conceito de Ginástica?

4. Quais tipos de ginastica? Defina por competitivas e não competitivas.

Competitivas Não Competitivas

REFERÊNCIAS
https://www.infoescola.com/educacao-fisica/ginastica/

https://mundoeducacao.uol.com.br/educacao-fisica/ginastica.htm

https://www.google.com/search?q=GINASTICA+NA+EDUCA%C3%87%C3%83O+FISICA+ANTIGA

ATIVIDADE NO. 03 – VALOR 3,00 PONTOS

Olimpíadas
As olimpíadas, ou jogos olímpicos, constituem nos dias de hoje um dos
eventos mais populares e prestigiados em todo o mundo. Essa popularidade e
esse prestígio devem-se à grande conexão que as olimpíadas têm com a massa
de espectadores que acompanham as competições tanto presencialmente nos
estádios e arenas quanto pela televisão. Entretanto, a história dos jogos olímpicos
é um tanto complexa. A imagem que deles temos hoje em dia foi construída a
partir do fim do século XIX, mas suas origens remontam à récia antiga.
 ORIGEM DOS JOGOS OLÍMPICOS

As Olimpíadas originaram-se por volta do século VIII a.C., no contexto da

antiga Hélade, isto é, o conjunto das cidades-estado da Grécia Clássica. A realização dos
jogos ocorria na cidade de Olímpia – por isso o nome “Olimpíadas” –, para onde os
cidadãos das outras cidades peregrinavam a fim de participarem das competições. O
primeiro atleta a vencer uma prova em Olímpia teria sido Corobeu, em 776 a.C. – a
prova era de corrida

Dentro da tradição mitológica, os jogos de olímpia foram criados pelo herói Hércules,
filho do deus Zeus com uma mortal. Hércules foi obrigado pela deusa Hera a realizar doze
trabalhos considerados impossíveis. O quinto desses trabalhos consistia em limpar os currais
do rei Áugias, que continha milhares de animais e não era limpo há mais de 30 anos. Após
conseguir realizar o feito, Hércules decidiu inaugurar um festival esportivo em olímpia. Essa
explicação mitológica organizava o entendimento que se tinha sobre o esporte olímpico à
época. Sempre que os jogos eram abertos, havia todo um rito de sacrifício de animais a Zeus
e cada competição tinha em cada medida alguma relação com o culto a essa divindade.

MODALIDADES ESPORTIVAS ANTIGAS

Entre os esportes praticados nas antigas olimpíadas, estavam as corridas, chamadas

de drómos,e suas modalidades. Em algumas delas, o atleta devia correr por cerca de 190
metros vestido com a armadura e as armas de um hoplita (soldado da linha de frente dos
combates). Em termos de corridas, havia também as bigas e quadrigas. As primeiras eram
carros de combate tracionados por dois cavalos; as segundas, por quatro cavalos. Havia
ainda o péntatlhon(semelhante ao pentatlo atual), que reunia cinco esportes:

1) salto, 2) lançamento de disco,

3) lançamento de dardo, 4) corrida
 5) luta.

RESTAURAÇÃO DOS JOGOS OLÍMPICOS NA

MODERNIDADE

No mundo antigo, as Olimpíadas caíram no esquecimento durante séculos. Outros

esportes foram se desenvolvendo no interior de cada civilização, mas não havia algo que
tivesse a envergadura da celebração dos jogos de Olímpia. A restauração das práticas
esportivas em um festival como as antigas Olimpíadas só foi feito na década de 1890 por
um aristocrata e pedagogo suíço chamado Pierre de Frédy, mais conhecido como Barão
de Coubertin.

O Barão de Coubertin acreditava que a prática do esporte devia ser estimulada na

sociedade contemporânea, sobretudo entre os jovens. Além disso, era interessante que
houvesse uma organização internacional de jogos esportivos que ajudasse a promover a
“paz entre as nações”, já que aquele contexto (de transição do século XX para o século
XXI) estava carregado de rivalidades entre as potências imperialistas.
 ABERTURA DOS JOGOS OLÍMPICOS NA ERA MODERNA

Em 6deabrilde1896, foram
inaugurados os primeiros Jogos
Olímpicos da Era Moderna.
A improvisada frase do rei
George 1º da
Grécia ("Declaro
abertos os primeiros Jogos
Olímpicos em Atenas")
tornou-se marca
registrada para todas as cerimônias
de abertura seguintes.
Em Atenas, as mulheres ainda estavam proibidas de competir.
Participaram 285 atletas de 13 países, nas provas de atletismo, ciclismo, luta,
esgrima (era a única que admitia profissionais na época), ginástica,
halterofilismo, natação e tênis.

MODALIDADES PRESENTES
 QUAL A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS OLÍMPICOS

Os Jogos Olímpicos são importantes principalmente por despertarem o interesse

da população pelas práticas esportivas. O hábito de praticar um esporte com
regularidade traz inúmeros benefícios tanto para o corpo quanto para a mente. Além
disso, passa uma mensagem de união entre as nações. Mesmo que elas compitam entre
si, há um espírito de fraternidade entre os atletas.

CURIOSIDADES

• Cada arco simboliza um continente;

• As mulheres só foram autorizadas a competir nos Jogos Olímpicos em 1900;
• A Tocha Olímpica é iluminada à moda antiga em uma cerimônia no templo de Hera na Grécia:
Atrizes, vestindo trajes de sacerdotisas gregas, usam um espelho e os raios do sol para acender a
tocha;
• Os Jogos de 2016 foram sediados no Rio de Janeiro;
• Foram criados também os, Jogos Paraolímpicos e Jogos de
Inverno;

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO

1. Onde se originou as Olimpíadas e em que ano foram realizadas as primeiras provas?

2. Quais provas consiste no Pentatlo?

3. Quem recriou os Jogos Olímpicos da Era Moderna?

 4. Cite 5 modalidades das Olimpíadas?

5. Qual a importância dos Jogos Olímpicos?

REFERÊNCIAS
https://mundoeducacao.uol.com.br/educacao-fisica/historia-
dasolimpiadas.htm#:~:text=As%20Olimp%C3%ADadas%20originaram%2Dse%20por,cidades%2
Destado%20da%20Gr%C3%A9cia%20Cl%C3%A1ssica.

https://www.dw.com/pt-br/1896-primeiros-jogos-ol%C3%ADmpicos-da-era-moderna/a-
490534#:~:text=Em%206%20de%20abril%20de%201896%2C%20ent%C3%A3o%2C%20fo
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