CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO GESTÃO DO CUIDADO EM SAÚDE DA FAMÍLIA
CRONOGRAMA DA DISCIPLINA “PRÁTICAS EDUCATIVAS E TECNOLOGIAS EM SAÚDE”
2º SEMESTRE DE 2021
INÍCIO: 18/09/2021 TÉRMINO: 06/11/2021
ATIVIDADE ENCAMINHAMENTO PONTUAÇÃO PRAZO FINAL ASPECTOS A SEREM AVALIADOS
DE ENTREGA
Capacidade do aluno analisar o texto e apresentar
Unidade 1 – Atividade 1 justificativa demonstrando que compreendeu Leia o texto "Quem aprende e quem ensina" que se (interpretou) os argumentos das autoras. encontra na Unidade 1, em seguida faça outro texto Postar no expressando concordância ou discordância em AVA 10 30/09 Capacidade do aluno considerar, na elaboração da relação à opinião das autoras. resposta, os aspectos que interferem nas práticas educativas. Não basta dizer que concorda ou que discorda; é preciso demonstrar que compreendeu (interpretar) Nessa atividade será analisado o mérito de os argumentos das autoras e argumentar a favor de argumento tendo como referência os aspectos que sua posição. A abordagem sobre os aspectos que interferem nas práticas educativas. interferem nas práticas educativas, descrita no texto de apoio, deve ser levada em consideração para a sua resposta.
Capacidade do aluno expressar o conceito de
Unidade 1 – Atividade 2 10 13/10 Educação Permanente em Saúde proposto pela Após a leitura do texto “Aprendendo a aprender: Postar no AVA OPAS e considerado como base para a Política Educação Permanente em Saúde”, que se encontra na página 21 da Unidade 1, faça um texto que Nacional de Educação Permanente em Saúde. explicite a sua compreensão sobre o conceito e a Elaboração de exemplos que tenham relação com a prática de Educação Permanente em Saúde. Dê problematização da realidade, busca do exemplos de como ela foi ou poderia ser utilizada conhecimento que contribua com a solução de para solução de problemas e melhorias do processo problemas (ação/reflexão/ação), visando melhores de trabalho. resultados para população.
Unidade 2 – Atividade 3 14/10 Compreensão do aluno em relação ao acolhimento Leia o texto “Acolhimento” que se encontra na Fórum 10 a como estratégia de humanização da atenção à Unidade 2, e discuta, no fórum, as possibilidades e 22/10 saúde. dificuldades do acolhimento ser um dispositivo de humanização da atenção ofertada pelos profissionais Qualidade das contribuições, considerando: do SUS, considerando que o acolhimento como “ato interação; comunicação clara e objetiva; ou efeito de acolher expressa, em suas várias colaboração no desenvolvimento de idéias definições, uma ação de aproximação, um ‘estar geradoras de debate ou síntese; aceitação de com’ e um ‘estar perto de’, ou seja, uma atitude de críticas; contextualização teórica dos argumentos. inclusão” (BRASIL, 2006, p.6).
Unidade 2 – Atividade 4 23/10 Capacidade de relacionar como as tecnologias A citação a seguir representa bem todos os Fórum 10 a estudadas podem contribuir para a mudança do princípios que procuramos ressaltar nesta disciplina, 30/10 modelo centrado na doença para o modelo centrado que devem estar presentes em todos os nossos atos na pessoa por meio da transformação de práticas. e pensamentos. Ou seja, é preciso que o profissional e a pessoa que buscou o serviço de saúde "desejem Qualidade das contribuições, considerando: se respeitar mutuamente e colaborar com o outro interação; comunicação clara e objetiva; para o sucesso do tratamento, cujo andamento colaboração no desenvolvimento de idéias deverá ser negociado conjuntamente a cada geradoras de debate ou síntese; aceitação de momento crucial, e as decisões que somente o críticas; contextualização teórica dos argumentos. terapeuta poderá tomar deverão ser comunicadas e, neste sentido, partilhadas com aquele que se submeterá à ação. Afinal, o que está em jogo não é uma saúde ideal, objeto de uma fantasia científica, mas a saúde singular do indivíduo singular que está ali sendo tratado" (MARTINS, 2004, p.29).
Neste Fórum, você deve discutir com seus colegas
como as tecnologias para abordagem ao indivíduo, à família e à comunidade (em especial, o trabalho com grupos, a visita domiciliar e a consulta) podem ser utilizadas para gerar transformação de práticas e consolidar os princípios constitucionais do SUS.
Para subsidiar sua discussão, leia os textos
disponíveis na Unidade 2: •O trabalho com grupos (página 37) •Visita domiciliar (página 44) •Consulta (página 51) AUTOAVALIAÇÃO Responder o 10 02/11 Dedicação e comprometimento com a execução de questionário todas as atividades. Cumprimento do cronograma. Empenho no desenvolvimento de processos de reflexão sobre o seu cotidiano de trabalho. Contribuição nos fóruns. Interesse, assiduidade e participação nos encontros presenciais.
AVALIAÇÃO DO TUTOR Responder o 10
04/11 questionário Dedicação e comprometimento com a execução de todas as atividades. Cumprimento do cronograma. Empenho no desenvolvimento de processos de reflexão sobre o seu cotidiano de trabalho. Contribuição nos fóruns. Interesse, assiduidade e participação nos encontros presenciais.
PROVA Presencial 40 06/11 Alcance dos objetivos pedagógicos propostos na disciplina.
