A NEUROPSICOLOGIA DE

ALEXANDER LURIA:

O CONCEITO DE FUNÇÃO E AS CONDIÇÕES

DE EMERGÊNCIA DAS FUNÇÕES
PSICOLÓGICAS SUPERIORES

Aula 4_ porfa. Joana Andrade 2017

 ALEXANDER ROMANOVICH LURIA
1902-1977

- Graduação em Ciências sociais – 1921

- Graduação em Medicina 1937
- Doutorado em Pedagogia (1937)
- Doutorado em Ciências Médicas (1943)

- Professor em diversos institutos

- Guerra (lesionados)
- Ásia Central - Uzebequistão – (“primitivos”)
- Freud (psicanálise no início da carreira)
- Gêmeos (genes e cultura)
 1923 – trabalhou no Instituto de Psicologia de Moscou, onde desenvolveu o
“método motor combinado", que ajudava diagnosticar processos específicos
de pensamento, criando o primeiro dispositivo efetivo detector de
mentira.

 1924 - Luria conheceu Lev Vigotski que grandemente o influenciaria. Junto

com Alexei Nikolaievich Leontiev (1904-1979), - Troika Russa.
ZAPOROZHETS,
Slavin L. I. BOZHOVICH
El'konin Bozovic

Vigotski
El'konin
Zaporozhets Morozova

Luria
LURIA
Bozovic
Leontiev Levina Luria
Leontiev Levina Slavin
Morozova
Zaporozhets

Escola de Leontiev Escola de Vigotski

http://psyhistorik.livejournal.com/2920.html
 193- : Expedições à Ásia Central, estudo de
linguagem entre minorias étnicas
 Durante Segunda Guerra Mundial liderou uma
equipe de pesquisa no Hospital do Exército para
desenvolver métodos de reabilitação de
Uzebequistão
deficiências orgânicas psicológicas em pacientes
com lesões no cérebro.
 1945 - trabalhou na Universidade de Moscou, o
que foi essencial para fundação da Faculdade de
Psicologia desta universidade, onde ele depois
chefiou os Departamentos
de Psicopatologia e Neuropsicologia.
 NEUROPSICOLOGIA - NEUROPLASTICIDADE

 As pesquisas sobre avaliação das funções

cognitivas associadas às áreas lesionadas
do cérebro determinam o início da
Neuropsicologia.

 Outra grande contribuição foi em relação à

formulação do conceito de Neuroplasticidade, o
que influenciou os estudos atuais em Neurociências a
respeito da possibilidade de reabilitação cognitiva a
partir da transformação dos neurônios através do
contato com estímulos ambientais.
 SISTEMA PSICOLÓGICO – FUNÇÕES PSICOLÓGICAS

 Elementares - naturais  Superiores – mediadas

Atenção
Percepção
Memória
Linguagem
Raciocínio lógico

“Os processos psíquicos superiores não formam uma superestrutura como um segundo
andar, sobre os processos elementares, mas são novos sistemas psicológicos que incluem
em si um entrelaçamento das funções elementares que, ao serem inseridas no novo
sistema, começam elas mesmas a funcionar segundo novas leis”
 DESENVOLVIMENTO

 filogênese
 microgênse
 ontogênse
1 – Método genético  neurogênse
 sociogênese
2 – Gênese social
3 – Mediação por signos
Sociais por sua natureza

Núcleo da Neuropsicologia H-C

Sistêmicas por sua estrutura
Dinâmica por seu desenvolvimento
 COMO FUNCIONA CADA FUNÇÃO?

Linguagem:
 Representação: sonora, imagética, semântica,
sintática, lexical, oral, escrita, interiorizada...
 Usa todas as áreas do cérebro! Mas como isso
acontece?