SUPORTE BÁSICO DE VIDA (SBV)

PARA CRIANÇAS:
MÃOS QUE SALVAM

Instituto Brasileiro de APH - IBRAPH

 ESCOLA
IBRAPHINHO

ESCOLA
IBRAPHINHO

Bom dia Significa parada cardiorrespiratória, ou

crianças! Hoje seja, o coração para de bater ‘’tum
O que é PCR, tum’’, e a respiração também para.
nossa aula será
professor Edu? A pessoa pode morrer.
sobre PCR!
IBRAPHINHO
Querem aprender como ajudar?

Simmm!
PCR PCR Obaaa!

É importante para Vamos iniciar a aula...

Prof. Edu, por zerar as mortes por O que fazer quando uma
que temos que PCR não assistidas pessoa cai no chão de
estudar isso? adequadamente! olhos fechados?

Será que está

MISSÃO PCR dormindo?
 A pessoa que cai no chão, pode
estar morrendo! Vocês irão deixar o
papai, a mamãe, coleguinhas caídos
no chão sem fazer nada?

Também
quero!
Não, quero
ajudar!

O primeiro passo é a avaliação inicial, quando você encontrar uma pessoa caída no chão,
você deve primeiro observar se o local está seguro: tem cachorro valente? Tem sinais de
fogo? Tem carros passando? Para não se machucar, tudo bem?

1º SEGURANÇA DO LOCAL

Depois que vocês perceberem que não tem nada perigoso no local, você deve
observar a responsividade da vítima, chame a pessoa sacudindo-a pelos
ombros, para ver se ela acorda ou responde!

1º SEGURANÇA DO LOCAL + RESPONSIVIDADE

 Se não responder ou não acordar, vá para o segundo passo: grite
socorro e fale para alguém que esteja próximo: ‘'Ligue para o 192 e vá
buscar um DEA!’' Esse número é da ambulância que vem socorrer! Se
você estiver sozinho, ligue para 192 ou vá procurar ajuda de um adulto. Quem é Andreia,
professor?
2º PEDIR AJUDA (192 + DEA)

O nome é DEA, João! É um aparelho que vai ajudar o coração a voltar a bater
corretamente! Já já, explico melhor! Continuando... O terceiro passo é depois que você
fala aquela frase. Se a pessoa não acordar, você irá reanimar! Ajoelhar ao lado da
vítima, entrelaçar os dedos e colocar o calcanhar de uma das mãos, pressionando no
centro do tóraxDO
1º SEGURANÇA comLOCAL
os braços esticados, como no desenho aqui na lousa.

3º REALIZAR COMPRESSÕES DE ALTA QUALIDADE

Você irá fazer

compressões
fortes e rápidas,
até chegar a ajuda
da ambulância!

Professor Edu, Boa pergunta Lucas! Logo quando você iniciar as compressões,
e se eu ficar você deve pedir a alguém próximo para observar os movimentos,
cansado? assim, quando você se cansar, esta pessoa irá fazer no seu lugar!
Só não pode deixar a pessoa sem compressões!

3º REALIZAR COMPRESSÕES DE ALTA QUALIDADE

 Lembram do DEA? Ele faz parte do quarto passo! Quando um adulto
chegar com o DEA, você continuará com as compressões enquanto ele
coloca o aparelho ao lado da cabeça da pessoa, liga, colocando as pás
igual ao desenho aqui na lousa. Depois encaixa o conector das pás. O
aparelho vai analisar o ritmo do coração, e se precisar dará um choque! O que é um
Após dar o choque, você voltará a fazer as compressões! choque?

4° USO DO DEA

O choque serve para normalizar o ritmo, a batida do coração, aquele ‘’tum

tum ta’’ que escutamos! Tomem cuidado, na hora do choque, não encostem
na vítima, pois vocês podem se machucar. E quando o DEA falar: ‘’choque
não indicado’’, o coração está parado ou não bombeia sangue corretamente!
Por isso, você deve voltar a fazer as compressões!

1º SEGURANÇA DO LOCAL + RESPONSIVIDADE

2º PEDIR AJUDA (192 + DEA)
3º COMPRESSÕES CARDÍACAS DE QUALIDADE
4º USO DO DEA

Crianças, nossa aula hoje foi sobre como socorrer uma pessoa
em PCR, isso se chama: Suporte Básico de Vida! Viram a
importância de salvar vidas? São apenas 4 passos, é fácil! Todos
nós somos capazes! Devemos ser multiplicadores do bem!

1º SEGURANÇA DO LOCAL + RESPONSIVIDADE

2º PEDIR AJUDA (192 + DEA)
3º COMPRESSÕES CARDÍACAS DE QUALIDADE Gostei
4º USO DO DEA dessa aula!
 Vamos ficar todos de pé, bater palmas
e gritar: Multiplicadores do Bem!!!

OS 4 PASSOS QUE
SALVAM VIDAS:
Multiplicadores do Bem

MULTIPLICADORES DO BEM!!!!

MULTIPLICADORES DO BEM!
MULTIPLICADORES DO BEM!

Instituto Brasileiro de APH

 Autores:
Paula dos Santos Andrade Ferreira
@paulaandrade.f
Leonardo de Jesus dos Santos
@leonardo.jsantos

Revisão:
Leonardo Clément
Diretor – IBRAPH
@leonardopaivaclement

Instituto Brasileiro de APH - IBRAPH

@institutobrasileirodeaph www.ibraph.com.br
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