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SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ÁLGEBRA - Habilidade - EF05MA10

(EF05MA10). Concluir, por meio de investigações, que


a relação de igualdade existente entre dois membros
permanece ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir
cada um desses membros por um mesmo número, para
construir a noção de equivalência.

Paulo tem 25 bolas de gude e Luís tem 35 bolas de gude. Ao entardecer os dois
foram para praça em frente as suas casas para brincar. Nesse dia Paulo ganhou 15
bolas de gude e Luís ganhou 5 bolas gude.

Fonte: https://www.obrasileirinho.com.br
A) Com quantas bolas de gude ficaram cada menino?
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B) E se insistirem jogando e ambos perderem 15 bolas de gude. Quantas


terão ao final?
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Complete com os números que faltam para que as igualdades se tornem


verdadeiras.

A) 120 + 45 + 23 = 98 + 67 + _____.
B) 28 + 201 + 20 = ____ + 188 + 33.
C) 234 + 24 + 10 = 106 + _____ + 138.
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Maria e Claudio são pessoas da mesma família, mas que moram em casas
diferentes. Maria no mês de maio pagou a conta de luz de R$150,00 e o aluguel da
casa de R$720,00. Claudio por sua vez pagou a conta de luz de R$ 230,00 e o aluguel
de R$640,00. Além disso, os dois possuem o mesmo plano de internet e pagam por
esse serviço R$120,00 por mês, cada um.

A) Escreva a expressão numérica que demonstra o cálculo das dívidas pagas por
Maria e por Claudio

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B) Qual foi o valor pago por Claudio e por Maria esse mês? O que você pode
concluir?

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Luciana e Júlia querem fazer a mesma receita de coxinha. Na receita os


ingredientes do recheio devem conter 1.238g ao todo. Elas irão colocar os mesmos
ingredientes no recheio, porém Julia irá colocar 465g de mandioca, 219g de milho
e o restante de carne. Luciana irá colocar 350g de milho, 573g de carne e 315g de
mandioca.

A) Quantas gramas Julia terá que colocar de carne?

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B) A quantidade em gramas dos ingredientes que Luciana irá utilizar está


de acordo com o que se pede na receita?

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C) Se os ingredientes de Julia e Luciana estiverem de acordo com a receita e se
colocarmos em uma balança de dois pratos o que acontece? Por quê?

Larissa e Carlos saíram para comprar roupas. Carlos comprou uma calça por
R$88,00 e uma camisa por R$46,00 e Larissa um vestido por R$74,00 e uma blusa por
R$60,00.

A) Quantos reais cada um gastou?

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B) Carlos e Larissa gastaram a mesma quantia em suas compras. Então


podemos
escrever a seguinte igualdade: 88,00 + 46,00 = 74,00 + 60,00, em que
88,00
+ 46,00 é o primeiro membro da igualdade, e 74,00 + 60,00 é o segundo
membro da igualdade. Complete o esquema calculando o resultado de
cada membro dessa igualdade.

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Carla foi até a lanchonete e gastou R$35,00. O que ela pode ter comprado? Cite
pelo menos três exemplos. Verifique na tabela abaixo os preços dos produtos:

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Alice e Joaquim estavam jogando jogo da memória matemático (consiste em


encontrar cartas iguais, com os mesmos valores, o vencedor será aquele que acumular
mais cartas). Ao retirar as duas cartas

Joaquim devolveu para a mesa, não marcando pontos, e Alice continuou a


jogada. Joaquim fez certo em devolver a carta?

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