Travessa 13 de Maio, S/Nº, Centro

Buriti do Tocantins – Tocantins – CEP: 77995-000

Telefone: (063) 3459 - 1157
E-mail: escolatancredodeaneves@gmail.com

ROTEIRO DE ESTUDO DO ALUNO

ESCOLA: Estadual Presidente Tancredo de Almeida Neves
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
PROFESSOR: Maria Aparecida Pereira de Sousa 6º ANO
TELEFONE: (63) 99916-3724 WhatsApp TURMA: 62. _____
ESTUDANTE:

INÍCIO DAS ATIVIDADES: 03/08/2021 Entrega: 17/08/2021

CARGA HORÁRIA DAS ATIVIDADES: 19 horas/aulas

HABILIDADES:
(EF67LP28) Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos
e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta
características dos gêneros e suportes –, romances infanto-juvenis, contos
populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de
aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em
quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-
poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e
estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
(EF67LP30) Criar narrativas ficcionais, tais como contos populares, contos de
suspense, mistério, terror, humor, narrativas de enigma, crônicas, histórias em
quadrinhos, dentre outros, que utilizem cenários e personagens realistas ou de
fantasia, observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero
pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador, utilizando
tempos verbais adequados à narração de fatos passados, empregando
conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma história e de inserir os
discursos direto e indireto.
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
 Gêneros textuais: Diário, Relato Pessoal.
 Produção de relatos.

ATIVIDADES:
 Leitura interpretação e resolução de atividades
 Produção escrita de relato pessoal na página de um diário

AVALIAÇÃO: Será feita considerando três critérios:

 Conceitual, será observado o desenvolvimento de conceitos e interpretação

apresentados pelo aluno demonstrando a capacidade de entender a
atividade em questão.
 Procedimental: nesse sentido, será observado a capacidade que o
educando demonstra na organização das atividades propostas, ou seja,
como o estudante se organizou para chegar na resolução e execução dos
exercícios e ainda como ele chegou ao objetivo proposto pelo professor.
 Atitudinal: aqui o aluno será avaliado conforme sua relação (compromisso)
com o conteúdo, com as atividades, ao acesso aos links disponibilizados, as
mensagens de tirar dúvidas. O aluno deverá demonstrar compromisso e
responsabilidade com as atividades que lhe foram propostas, respeitando
prazos e as orientações.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
 Produção escrita de relato pessoal na página de um diário.
 Produção escrita de relato pessoal
Escreva na página do diário abaixo, um relato pessoal de algo que aconteceu
com você e foi muito especial.

DIÁRIO