COLÉGIO PEDRO II

CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO III

ATIVIDADE PRÁTICA DE QUEDA LIVRE
COORDENADOR: JOSÉ CHRISTIAN TURMA: 1211 - 2202
PROFESSOR: SANDRO FERNANDES
DATA: 25 DE ABRIL DE 2019

NOMES:

INTERAGINDO COM A GRAVIDADE

Há séculos, a humanidade explicar os movimentos e fenômenos observados à sua volta a fim de

entender como a natureza se comporta. Um tipo de movimento que sempre despertou interesse e
curiosidade é a queda de um corpo. Quem nunca deixou cair um copo no chão? Ou então levou aquele
tombo quando corria para pegar o ônibus? Sabe quem é a responsável por estes imprevistos? A
gravidade! Explicar esse movimento, a princípio, parece fácil, mas por trás de uma simples observação
existem diversos questionamentos, como: Por que os corpos caem? Como eles caem? Eles caem da
mesma forma em todos os lugares? Ao longo dos séculos alguns estudiosos tentaram responder estas
perguntas. Dentre tantos, podemos destacar Aristóteles (384 - 322 a.C.), Galileu Galilei (1564 – 1642) e
Isaac Newton (1643–1727).

Agora é a nossa vez de explorar o movimento de queda dos corpos. Vamos lá?

EXPERIMENTO 1
Lembra do experimento que fizemos em sala para discutir o tempo de reação de uma pessoa?
Vamos refazê-lo com todos os membros do grupo. Preencha a tabela abaixo com os nomes dos
integrantes do grupo e as distâncias percorridas pela régua até que seja parada pelo membro do grupo.

Obs: Os dedos em forma de pinça devem estar ma marcação ZERO da régua. Ok?

NOME ALTURA (cm)

a) Qual integrante do grupo tem o maior tempo de reação?

b) Qual integrante do grupo tem o menor tempo de reação?

c) Qual a razão entre os tempos de reação (Tmaior /Tmenor) destes dois alunos? Justifique a resposta.
 EXPERIMENTO 2
a) Na bancada há quatro objetos diferentes. Se você fosse abandoná-los de uma mesma altura (da
bancada, por exemplo) quem chegaria primeiro no chão do laboratório?

Objeto Objeto Quem chega primeiro?

A B
A C
B C
C D

Que raciocínio vocês utilizaram para preencher a tabela anterior?

Primeira queda

Segunda queda

Terceira queda

Quarta queda

b) Se vocês pudessem realizar o experimento anterior em outro local (por exemplo, na superfície da
LUA) que resultados vocês teriam lá?

Objeto Objeto Quem chega primeiro?

A B
A C
B C
C D

Que raciocínio vocês usaram para preencher a tabela anterior?

Primeira queda

Segunda queda

Terceira queda

Quarta queda
EXPERIMENTO 3
Na bancada, vocês vão encontrar um equipamento para experimentos de queda livre. Chame o
professor ou pibidiano, para dar instruções iniciais e depois preencha o quadro abaixo.

Altura da queda (cm) Tempo de queda (s)

20
40
60

a) Qual o tipo de movimento da esfera?

b) Tente identificar uma relação matemática entre o tempo de queda da esfera e a altura.

EXPERIMENTO 4
Nesta bancada, vocês vão encontrar um equipamento para experimentos de queda livre. Chame o
professor ou pibidiano, para dar instruções iniciais.
Escolha uma atura e abandone a esfera (abandone mais de uma vez para verificar qual o melhor tempo
que irão utilizar). Qual o valor da aceleração com que esta esfera cai? Justifique sua resposta com os
cálculos.