Você está na página 1de 5

1Analise as regiões a seguir:

Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa do Divino, festejos da
Páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, Bumba meu boi, Carnaval, peão de boiadeiro,
dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, Folia de reis, caiapó. A culinária do
Sudeste é bem diversificada e apresenta forte influência do índio, do escravo e dos diversos
imigrantes europeus e asiáticos. Entre os pratos típicos se destacam a moqueca capixaba, pão de
queijo, feijão-tropeiro, carne de porco, feijoada, aipim frito, bolinho de bacalhau, picadinho, virado
à paulista, cuscuz paulista, farofa, pizza etc.
A Região Sul apresenta aspectos culturais dos imigrantes portugueses, espanhóis e, principalmente,
alemães e italianos. As festas típicas são: a Festa da Uva (italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também
integram a cultura sulista: o fandango de influência portuguesa; a tirana e o anuo, de origem
espanhola; a festa de Nossa Senhora dos Navegantes, a congada, o Boi-de-mamão, a dança de fitas,
boi na vara. Na culinária, estão presentes: churrasco, chimarrão, camarão, pirão de peixe, marreco
assado, barreado (cozido de carne em uma panela de barro), vinho.

Assinale a alternativa CORRETA: B

FONTE: Disponível em: . Acesso em: 3 ago. 2015.


A
A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião.
B
A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas também a cultura
construída socialmente, por um período longo, construídas pelas relações pessoais, assim como
sociais, mas nem sempre é de comum acordo.
C
Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças,
clero, religião e sociedade, desenvolvendo motivos para mudanças sociais.
D
Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro do
Brasil.

2A arte teve início desde os tempos da pré-história, onde eram desenhadas nas cavernas figuras com
os acontecimentos que ocorriam naquela época. Nos dias de hoje, a arte apresenta um modelo de
beleza, com variedades. Desses modelos, são feitas as práticas artísticas representadas não apenas
pela pintura, mas também por teatro, monumentos, dança, gravuras, esculturas, músicas, literatura,
entre outros. A arte se transformou em algo muito maior que apenas a arte da pintura, fez com que
as culturas pudessem ser representadas pelo povo independentemente da distinção de raça e cor.
Analise as afirmativas a seguir:

I- A arte na época da pré-história era apenas apresentação de figuras das suas necessidades.
II- A arte pode ser representada por diversas formas da cultura de uma nação.
III- Podemos dizer que a arte é apenas uma pintura que é colocada em um quadro.
IV- Podemos considerar que a arte é uma conexão entre o passado, presente e o futuro.
V- A arte pode ser considerada como uma cultura erudita, de conhecimento científico a partir dos
conhecimentos acadêmicos.

Assinale a alternativa CORRETA: C


A
As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
B
As afirmativas I, III e V estão corretas.
C
As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
D
Somente a afirmativa III está correta.
3O Brasil pode ser considerado um dos países mais multiculturalistas do mundo, pois as diferentes
raças e culturas do norte ao sul, do leste ao oeste, mostram que podemos viver bem em um lugar
com diferentes tipos de culturas, sem que haja lutas específicas de cada grupo. A aceitação das
pessoas é o ponto fundamental, erradicados conceitos e fanatismo que vão contra a cultura local. No
que se refere ao multiculturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O multiculturalismo pode ser considerado a vivência de vários grupos com valores, tradições e
ideias diferenciados em um único local.
( ) O multiculturalismo busca a igualdade entre as minorias.
( ) O multiculturalismo é apenas a diferença entre as religiões das pessoas, sem identificar a cor, a
raça ou a orientação sexual.
( ) Em muitos países, o multiculturalismo foi, através dos processos autoritários, impondo suas
culturas para todos os membros da sociedade para construir suas novas identidades.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: B


A
F - V - V - F.
B
V - V - F - V.
C
V - F - V - F.
D
V - V - V - F.
4A cultura é avaliada como um movimento humano, ocorrendo a partir da convivência em grupo e
da interação social. São os valores culturais que identificam um povo, uma comunidade e cada
pessoa. É através da cultura que se pode observar e caracterizar a história de vida, os costumes, as
crenças e os hábitos de um determinado grupo social. Sobre a cultura, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A cultura é um aspecto social mutante em constante questionamento.


( ) A cultura é uma construção histórica, não é algo natural, é o produto coletivo da vida humana.
( ) Conhecendo a cultura do outro em um contexto de diversidade, pode-se identificar e valorizar
cada movimento cultural de forma a promover uma vivência plena com respeito e ética social.
( ) Cada povo, cada região tem sua cultura semelhante entre os diferentes continentes, de modo a
apresentar formas de pensar e agir iguais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: D


A
F - V - F - V.
B
V - F - V - F.
C
V - F - V - V.
D
V - V - V - F.
5Quando se fala em inclusão educacional, é necessário uma mudança de mentalidade e de valores, a
necessidade da conscientização humana e social, independentemente das raças, cor de pele, credo,
poder aquisitivo fazem parte da sociedade. Segundo a Constituição Federal de 1988, propriamente
dito no artigo 206, inciso I, o ensino será em “igualdade de condições para acesso e permanência na
escola”, ou seja, é a garantia do direito à educação e o acesso à escola. No que se refere à inclusão
educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O acesso à educação é exclusivamente a diversidade humana nos demais grupos sociais, que
devem ser separados pelo motivo das diversas culturas existentes e diferenças religiosas.
( ) A inclusão social à educação não depende apenas das famílias, mas de todo o sistema
educacional em si, desde o professor, escola e governo.
( ) A oportunidade de inclusão e o acesso às escolas são para todas as classes sociais.
( ) As mudanças para a inclusão à educação não dependem apenas dos aspectos técnicos, mas da
mudança no comportamento das pessoas, fazendo reflexões com toda a comunidade.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: C


A
V - V - F - V.
B
F - F - V - V.
C
F - V - V - V.
D
V - F - V - F.
6O conhecimento de diferentes culturas pode favorecer o respeito à diversidade, além de promover
uma vivência plena e a valorização de cada movimento cultural. Por outro lado, a identificação de
um indivíduo exclusivamente com sua sociedade pode induzir à rejeição e ao preconceito de outras
culturas. Como se denomina esse preconceito que cada cultura ou sociedade produz, ao mesmo
tempo que procura incutir em seus membros à supervalorização de suas normas e valores peculiares
em detrimento de outras culturas? RESPOSTA : A
A
Etnocentrismo.
B
Neoliberalismo.
C
Positivismo.
D
Revolucionismo.

7Quando se fala em ética, sempre nos referimos aos políticos, mas os empresários também
deveriam ter, pois, depois das operações da Polícia Federal, a “Lava Jato" e o "Petrolão”, ocorrido
em 2015, mostraram que ambas as partes não possuem o compromisso com a população, a ganância
por mais dinheiro atropela toda as expectativas da ética e da moral. As escolhas entre o correto e o
errado dependem de nós mesmos, cabe escolher o caminho a seguir. Representando as nossas
escolhas entre o correto e o incorreto ou o que se pode dizer entre a ética e a corrupção, observe a
charge sobre as ideias que podem representar esse perfil de pessoas, o que ela transmite com relação
aos dias atuais, e analise as afirmativas a seguir:

I- Considera-se a ética como um recurso de induzir as pessoas a fazer as coisas erradas.


II- Pode-se considerar que a ética estuda a moral através de nossas escolhas, valores, desejos,
atitudes e sentimentos.
III- As crenças sobre a ética se destacam apenas nas escolhas do tipo de religião sobre a sociedade.
IV- A ética tem a função de apresentar formas para melhorar o comportamento de cada indivíduo ou
grupo social.
Agora, assinale a alternativa CORRETA: B

FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2015.

(Bem = Ética) x (Mau = Corrupção)


A
As afirmativas II e III estão corretas.
B
As afirmativas II e IV estão corretas.
C
Somente a afirmativa I está correta.
D
As afirmativas I e II estão corretas.
8A democracia é compreendida como um sistema de governo, no qual o povo governa para sua
própria sociedade, podendo ser exercida de formas distintas. No Brasil, o povo participa
democraticamente, por meio do voto, elegendo seu representante político nas diversas esferas
governamentais. Sobre como essa forma de democracia ocorre em nosso país, assinale a alternativa
CORRETA: C
A
Participativa.
B
Direta.
C
Indireta.
D
Deliberativa.
9O conjunto de direitos e deveres fundamentam as condições do comportamento de cada indivíduo
com relação à sociedade, designando normas de conduta para o convívio social, expressando os
direitos e deveres de todas as pessoas, determinando nossas obrigações e direitos perante os outros
integrantes da nossa sociedade. Sobre o nome desse conjunto de direitos e deveres, assinale a
alternativa CORRETA: A
A
Cidadania.
B
Ética.
C
Moral.
D
Democracia.
10Grandes desigualdades raciais e étnicas continuam existindo na sociedade brasileira
(especialmente com relação a alguns grupos específicos, tais como a população indígena, a
população afrodescendente, os quilombolas, a população carcerária e a população rural). A literatura
especializada mostra que há forte correlação entre a origem étnica e as oportunidades educacionais.
Estas coexistem lado a lado com desigualdades sociais e regionais, contribuindo, assim, para a
exclusão educacional de um número considerável de jovens e adultos. O texto evidencia a
necessidade de novas políticas públicas para promover a inclusão escolar para todos. Com relação
às propostas para melhorar o acesso à escola, analise as sentenças a seguir:

I- Oportunizar transporte público de qualidade aos estudantes, especialmente para os de bairros


mais distantes das escolas.
II- Acolher os deficientes físicos na escola, oferecendo infraestrutura adequada para sua
acessibilidade.
III- Priorizar a qualidade do ensino, reduzindo o salário dos professores e aumentando as despesas
com livros impressos.
IV- Promover o resgate de nossa própria humanidade, no sentido de reconhecer que somos
responsáveis uns pelos outros.

Assinale a alternativa CORRETA: A

FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/education/inclusive-education/. Acesso em: 18 jul.


2018.
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.

Você também pode gostar