SECRETARIA DE ESTADO DE

GOVERNO
DO
ATIVIDADE EDUCAÇÃO, CULTURA E
ESPORTES
ESTADO DO
ACRE
AVALIATIVA Diretoria de Ensino
Departamento de Educação
BIMESTRAL EM Básica

REDE

Questão 1
questões objetivas

Leia o texto.
A ARTE E O FOLCLORE EM NOSSO ESTADO
Diferentes grupos aqui passaram e se estabeleceram, deixando suas marcas. Os indígenas, os
portugueses e, depois, os nordestinos contribuíram com sua maneira de viver e de pensar para a
formação da arte e do folclore da nossa sociedade.
Quando migraram para o Acre, os nordestinos trouxeram suas tradições e as divulgaram entre os
indígenas, que muito as apreciaram. Com os portugueses e nordestinos vieram também as
Festas Juninas, que acontecem no campo e na cidade, em muitas regiões do Brasil e em várias
cidades do nosso estado.
As Festas Juninas acontecem no mês de junho e são preparadas com uma série de
divertimentos, adivinhações e danças. Nessas festas, geralmente, há fogueiras, comidas típicas,
pessoas vestidas com roupas usadas no campo e há apresentação da quadrilha, que é uma
dança na qual o homem fica de um lado e a mulher do outro dando passos combinados com
outras animações exclamadas pelo puxador do grupo.

BUENO, Wilma de Lara; RIBEIRO, Márcio Willyans. História e Geografia: 4º ano: Acre – Curitiba: Positivo, 2013.p.43

As Festas Juninas acontecem no mês de junho e são preparadas com uma série de
divertimentos. Essa tradição foi trazida para o Acre pelos
(A) Indígenas e nordestinos.
(B) Indígenas e portugueses.
(C) Nordestinos e espanhóis.
(D) Portugueses e nordestinos.
Questão 2
Leia o texto.
A VIDA DOS CONQUISTADORES DAS FLORESTAS
A presença das florestas e dos rios marcou o modo de viver das populações que vieram de outras
regiões para se estabelecer no atual estado do Acre. A existência das seringueiras em nossas
terras possibilitou a formação de uma sociedade constituída por indígenas, exploradores e
trabalhadores de maneira geral.
Entre esses exploradores estavam os portugueses, que se estabeleceram na Região Norte com a
intenção de conquistar estas terras, que também eram desejadas por espanhóis, franceses,
ingleses e holandeses.

BUENO, Wilma de Lara; RIBEIRO, Márcio Willyans. História e Geografia: 4º ano: Acre – Curitiba: Positivo, 2013.p.31

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A existência das seringueiras em nossas terras possibilitou a formação de uma sociedade

constituída
(A) Apenas por indígenas e nordestinos.
(B) Apenas por espanhóis e nordestinos.
(C) Por indígenas, exploradores e trabalhadores.
(D) Por espanhóis, franceses e ingleses.

Leia o texto e responda às questões 03 e 04.

ÊXODO RURAL
O êxodo rural é tipo de migração caracterizada pelo deslocamento de uma população da zona
rural em direção às cidades.
Um dos motivos que proporciona o êxodo rural é o fator atrativo que as cidades exercem sobre
parte da população rural. Muitos migram para as cidades, principalmente as mais industrializadas,
em busca de emprego e melhores condições de vida.
No entanto, esse processo gera vários problemas sociais, pois parte desses imigrantes não
conseguem trabalho e sustento para sua família. Isso resulta em um aumento do desemprego,
crescimento populacional desordenado. Com isso, atividades como vendedores ambulantes,
catadores de materiais recicláveis, flanelinhas, entre outros, são a cada dia mais comuns.
Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/geografia/exodo-rural.htm> Acesso em: 03/06/2021.

Questão 3
O êxodo rural é caracterizado pelo:

(A) Comercio de mercadorias vendidas na cidade.

(B) Deslocamento de pessoas do campo para a cidade.
(C) Interesse de passear na cidade e conhecer outros lugares.
(D) Propósito de aproximar as pessoas do campo e da cidade.
Questão 4
O êxodo rural gera vários problemas sociais. Dentre eles estão:

(A) Aumento do desemprego e o crescimento populacional desordenado.

(B) Boa qualidade de vida e atendimento de saúde qualificado.
(C) Oportunidade de estudar em boas escolas e morar em lugares tranquilos.
(D) Tranquilidade de morar em um ambiente livre de poluição.
Questão 5
QUESTÕES DISCURSIVAS

A questão da falta d'água é um problema dramático para muitas localidades. Temos que ter
consciência de que esse recurso poderá acabar se continuarmos a usá-lo indiscriminadamente.
Dessa forma, liste alguns hábitos que devemos ter para evitar o desperdício da água.
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Questão 6
A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO

A história nos conta que o povo brasileiro foi formado a partir de misturas de grupos étnicos
(raças). O Brasil é um país de grande miscigenação (mistura de povos), ou seja, é um país que
tem muitos casamentos entre as várias etnias. Tudo começou no século XVI, com a chegada dos
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brancos, mais precisamente dos portugueses. Com a colonização (pessoas vindo morar no país),
misturou-se o sangue dos portugueses com os índios, que já estavam aqui antes do
descobrimento do Brasil. Mais tarde, os negros foram trazidos da África à força pelos portugueses
para trabalharem como escravos no cultivo da cana-de-açúcar. Pode-se dizer que a mistura
dessas três etnias ou raças deu origem à formação do povo brasileiro: índios, brancos e negros.
Com o passar dos séculos chegaram outros imigrantes (pessoas que vêm de outros países),
vindos das mais variadas regiões da Terra. Esses outros povos que chegavam se misturavam
entre si e também com os povos que aqui já estavam. E essa miscigenação pode ser observada
no rosto, no corpo, nos hábitos, nas crenças e nos valores de cada brasileiro. Não somos um
povo idêntico, com características semelhantes, pois somos resultado da miscigenação, mistura
de várias etnias. Por isso, a maioria da população hoje é mestiça.

Utilizando das informações do texto acima, marque um X na alternativa correta:

(A)O povo brasileiro foi formado por mistura de raças.

(E) O branco já vivia no Brasil e depois vieram os índios.
(F) Depois chegaram os índios que foram trabalhar como escravos.
(G) Os portugueses chegaram no brasil depois vieram os índios.

LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES 7 E 8

FONTES HISTÓRICAS

A história é a ciência que estuda o passado. Todas as produções que os seres humanos
realizaram, desde uma pedra lascada até um celular, são vestígios que levam o historiador a
conhecer o passado, descobrindo o que ocorreu há centenas ou milhares de anos. (...) Todas as
marcas deixadas pelos seres humanos ao longo do tempo são chamadas de fontes históricas, e
que são o principal material de investigação para os historiadores. Por meio da análise dessas
marcas, o historiador pode descobrir como as sociedades se organizavam, quais eram seus
hábitos alimentares, os costumes religiosos, as formas de se divertir e as maneiras de se vestir. O
estudo e a comparação das fontes também ajudam a entender as transformações que ocorreram
na escrita, na arte ou no modo de produzir. (...) Há diferentes fontes históricas. Fontes escritas:
são documentos escritos, como cartas, livros, certidões de nascimento, diários, escrituras, relatos
de viagens, jornais etc. Fontes visuais: são imagens e representações produzidas por uma
sociedade, como pinturas rupestres, obras de arte, filmes, fotografias etc. Fontes orais são as
produções sonoras, como músicas, cantigas, lendas, discos, entrevistas gravadas, depoimentos
de pessoas

Questão 7
De acordo com o texto, o que são fontes históricas?
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Questão 8
Por que as fontes históricas são importantes para o historiador?
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Leia o texto e responda:

O TEMPO NA HISTÓRIA
O tempo é uma questão fundamental para a nossa existência e nós já aprendemos que a linha do
tempo é uma forma de organizar os acontecimentos em uma sequência cronológica. Os povos
geralmente estabelecem um ponto de partida ou um marco para contar sua história. Em nossos
estudos contamos o tempo a partir do nascimento de Cristo. Os anos e séculos anteriores a seu
nascimento são escritos com a. C (antes de Cristo) e as datas que vieram após seu nascimento
são escritas com d. C (depois de Cristo). O tempo cronológico (tempo das medidas: hora, dia,
mês, ano) e o tempo histórico (tempo das permanências e das transformações sociais no tempo e
no espaço) são referenciais importantes para o estudo da História.

Questão 9

Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) A linha do tempo é uma forma de organizar os acontecimentos em uma sequência.
( ) O tempo cronológico refere-se ao tempo das medidas: hora, dia, mês, ano...
( ) O tempo histórico começa após o nascimento de Cristo.
( ) O tempo histórico é utilizado para organizar os acontecimentos mais importantes e grandes
mudanças na sociedade.
Questão 10
A produção dos marcos da memória: A cidade e o Campo aproximações e diferenças

Você sabia que as cidades passam por diversas transformações com o passar dos anos?
As cidades são vivas e estão em constante mutações. As mudanças não são percebidas
diariamente, pois nos acostumamos, muitas vezes, com nossos caminhos e com a paisagem,
mas quando passamos algum tempo sem visitar uma certa região ou cidade podemos perceber o
efeito do tempo: novas construções, comércios, edifícios, industrias, ruas e avenidas.

Observe as fotos abaixo:

A foto anterior é a cidade de Rio Branco, no

entanto, a primeira é uma foto antiga, e a segunda é uma foto atual.

A- Quais as principais modificações que você notou comparando as duas fotos?

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B- Escreva as transformações que você observa nas imagens
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