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COLETÂNEA DE PROVAS

CN/EPCAR

SUMÁRIO
Colégio Naval
Matemática
Colégio Naval - 2010/2011 .................................................................................... 4
Colégio Naval - 2011/2012 .................................................................................... 6
Colégio Naval - 2012/2013 .................................................................................... 9
Colégio Naval - 2013/2014 ................................................................................. 12
Colégio Naval - 2014/2015 ................................................................................. 15
Colégio Naval - 2015/2016 ................................................................................. 18
Colégio Naval - 2016/2017 ................................................................................. 21
Colégio Naval - 2017/2018 ................................................................................. 24
Colégio Naval - 2018/2019 ................................................................................. 28

Língua portuguesa
Colégio Naval - 2010/2011 ................................................................................. 32
Colégio Naval - 2011/2012 ................................................................................. 36
Colégio Naval - 2012/2013 ................................................................................. 39
Colégio Naval - 2013/2014 ................................................................................. 43
Colégio Naval - 2014/2015 ................................................................................. 47
Colégio Naval - 2015/2016 ................................................................................. 50
Colégio Naval - 2016/2017 ................................................................................. 54
Colégio Naval - 2017/2018 ................................................................................. 58
Colégio Naval - 2018/2019 ................................................................................. 62

História
Colégio Naval - 2010/2011 ................................................................................. 66
Colégio Naval - 2011/2012 ................................................................................. 68
Colégio Naval - 2012/2013 ................................................................................. 69
Colégio Naval - 2013/2014 ................................................................................. 71
Colégio Naval - 2014/2015 ................................................................................. 72
Colégio Naval - 2015/2016 ................................................................................. 74
Colégio Naval - 2016/2017 ................................................................................. 75
Colégio Naval - 2017/2018 ................................................................................. 78
Colégio Naval - 2018/2019 ................................................................................. 80

Geografia
Colégio Naval - 2010/2011 ................................................................................. 82
Colégio Naval - 2011/2012 ................................................................................. 84
Colégio Naval - 2012/2013 ................................................................................. 86
Colégio Naval - 2013/2014 ................................................................................. 88
Colégio Naval - 2014/2015 ................................................................................. 90
Colégio Naval - 2015/2016 ................................................................................. 91
Colégio Naval - 2016/2017 ................................................................................. 93
Colégio Naval - 2017/2018 ................................................................................. 95
Colégio Naval - 2018/2019 ................................................................................. 97

Química
Colégio Naval - 2010/2011 ............................................................................... 100
Colégio Naval - 2011/2012 ............................................................................... 101
Colégio Naval - 2012/2013 ............................................................................... 102
Colégio Naval - 2013/2014 ............................................................................... 103
Colégio Naval - 2014/2015 ............................................................................... 104
Colégio Naval - 2015/2016 ............................................................................... 106
Colégio Naval - 2016/2017 ............................................................................... 107
Colégio Naval - 2017/2018 ............................................................................... 108
Colégio Naval - 2018/2019 ................................................................................109

Física
Colégio Naval - 2010/2011 ............................................................................... 110
Colégio Naval - 2011/2012 ................................................................................ 112
Colégio Naval - 2012/2013 ............................................................................... 113
Colégio Naval - 2013/2014 ............................................................................... 115
Colégio Naval - 2014/2015 ................................................................................ 117
Colégio Naval - 2015/2016 ............................................................................... 119
Colégio Naval - 2016/2017 ............................................................................... 120
Colégio Naval - 2017/2018 ............................................................................... 122
Colégio Naval - 2018/2019 ............................................................................... 123

Biologia
Colégio Naval - 2010/2011 ............................................................................... 125
Colégio Naval - 2011/2012 ............................................................................... 127
Colégio Naval - 2012/2013 ............................................................................... 129
Colégio Naval - 2013/2014 ............................................................................... 131
Colégio Naval - 2014/2015 ............................................................................... 132
Colégio Naval - 2015/2016 ............................................................................... 134
Colégio Naval - 2016/2017 ............................................................................... 136
Colégio Naval - 2017/2018 ............................................................................... 137
Colégio Naval - 2018/2019 ............................................................................... 139
MATEMÁTICA • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • COLÉGIO NAVAL

MATEMÁTICA (C) 2
(D) 3
COLÉGIO NAVAL / 2010 (E) 4

QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Seja ABC um triângulo com lados AB = 15, AC = 12 e BC = Estudando os quadrados dos números naturais, um aluno
18. Seja P um ponto sobre o lado AC, tal que PC=3AP. Tomando conseguiu determinar corretamente o número de soluções
Q sobre BC, entre B e C, tal que a área do quadrilátero APQB inteiras e positivas da equação 5x² + 11y² = 876543. Qual foi
seja igual a área do triângulo PQC, qual será o valor de BQ? o número de soluções que este aluno obteve?

(A) 3, 5 (A) 0
(B) 5 (B) 1
(C) 6 (C) 2
(D) 8 (D) 3
(E) 8, 5 (E) 4

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sejam p(x) = 2x2010 - 5x² - 13x+7 e q(x) = x²+x+ 1. Tomando ABCD é um quadrado de lado L. Sejam K a semicircunferên-
r(x) como sendo o resto na divisão de p(x) por q(x), o valor cia, traçada internamente ao quadrado, com diâmetro CD, e T
de r(2) será: a semicircunferência tangente ao lado AB em A e tangente à K.
Nessas condições, o raio da semicircunferência T será
(A) -8
(B) -6 (A) 5L
̶̶̶
(C) -4 6
(D) -3 (B) 4L̶̶
(E) -2 5
(C) 2L
̶̶̶
3
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) 3L
̶̶̶
Tem-se o quadrado de vértices ABCD com lados medindo 5
L
'k'cm. Sobre AB marca - se M, de modo que AM = BM ̶ ̶ ̶ . Sendo (E) ̶ ̶ ̶
3 3
N o simétrico de B em relação ao lado CD, verifica-se que MN
corta a diagonal AC em P. Em relação à área ABCD, a área do QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
triângulo PBC equivale a:
Considere o conjunto de todos os triângulos retângulos.
Sendo h a altura relativa à hipotenusa, quantos elementos,
(A) 18% √15
(B) 24% nesse conjunto, tem altura igual a ̶ ̶ ̶ ̶ h²?
4
(C) 27%
(D) 30% (A) Infinitos.
(E) 36% (B) Mais de dezesseis e menos de trinta.
(C) Mais de quatro e menos de quinze.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) Apenas um.
No conjunto dos inteiros positivos sabe-se que 'a' é primo (E) Nenhum.
com ´b´ quando mdc (a, b) = 1.
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em relação a este conjunto, analise as afirmativas a seguir. Seja 'x' um número real. Define -se x como sendo o maior
I - A fatoração em números primos é única. inteiro menor do que ext, ou igual a 'x'. Por exemplo, 2,7 ;
II - Existem 8 números primos com 24 e menores que 24. - 3,6 ; 5 são, respectivamente, igual a 2; - 4 e 5. A solução
III- Se (a+b)² = (a+ c)² então b=c da igualdade x + 2x = 6 é o intervalo a; b). O valor de a+ b é:
IV - Se a < b, então a.c < b.c
(A) 15
̶̶̶
Quantas das afirmativas acima são verdadeiras? 4
9
(B) ̶ ̶
(A) 0 2
(B) 1 11
(C) ̶ ̶ ̶
2

4
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

13 números a, b, c são reais não nulos com (b² - 4ac) positivo.


(D) ̶ ̶ ̶
3 Nessas condições, é correto afirmar que:
17
(E) ̶ ̶ ̶
5 (A) há apenas um valor de x tal que p (x) = 0
(B) há apenas dois valores de x tais que p (x) = 0
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) há apenas três valores de x tais que p(x.)= 0
ABC é um triângulo equilátero. Seja P um ponto do plano (D) há quatro valores de x tais que p (x) = 0
de ABC e exterior ao triângulo de tal forma que PB intersecta (E) não há valores de x tais que p (x) = 0
AC em Q (Q está entre A e C) . Sabendo que o ângulo APB é
igual a 60o, que PA = 6 e PC = 8, a medida de PQ será: QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em um triângulo acutângulo não equilátero, os três pontos no-
(A) 24
̶̶̶ táveis (ortocentro, circuncentro e baricentro) estão alinhados. Dado
7
23 que a distância entre o ortocentro e o circuncentro é 'k', pode-se
(B) ̶ ̶ concluir que a distância entre o circuncentro e o baricentro será
5
19
(C) ̶ ̶ ̶ 5k
6
33 (A) ̶ 2̶ ̶
(D) ̶ ̶ ̶
14 4k
(B) 3̶ ̶
(E) 11
̶̶̶
4 4k
(C) ̶ 5̶ ̶
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • k
(D) ̶ 2̶ ̶
A diferença entre um desconto de 50% e dois descontos k
sucessivos de 30% e 20% sobre o valor de R$ 40.000 é um (E) ̶ 3̶ ̶
valor inteiro:
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) múltiplo de 7.
Dois números reais não simétricos são tais que a soma de
(B) múltiplo de 9.
seus quadrados é 10 e o quadrado de seu produto é 18. De
(C) múltiplo de 12.
acordo com essas informações, a única opção que contém
(D) ímpar .
pelo menos um desses dois números é:
(E) zero, pois os descontos são iguais .
(A) {x ∈ ℜ| -1 ≤ x ≤ 1}
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) {x ∈ ℜ | 1 ≤ x ≤ 3}
Sejam A, B e C conjuntos tais que: A = { 1, { 1,2), { 3} }, B = (c) {x ∈ ℜ | 3 ≤ x ≤ 5}
{1, (2),3} e C = { { 1),2,3). Sendo X a união dos conjuntos (A-C) (D) {x ∈ ℜ | 5 ≤ x ≤ 9}
e (A-B), qual será o total de elementos de X? (E) {x ∈ ℜ| 7 ≤ x ≤ 9}

(A) 1 QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) 2
(C) 3
(D) 4 No sistema , a quantidade de solu-
(E) 5

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ções inteiras para 'x' e 'y' é:


No conjunto dos números reais, o conjunto solução da
4
equação √(2x + 1)4 = 3x+ 2 (A) 0
(B) 1
(A) é vazio. (C) 2
(B) é unitário. (D) 3
(C) possui dois elementos. (E) infinita.
(D) possui três elementos.
(E) possui quatro elementos. QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No conjunto dos números reais, qual será o conjunto
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
solução da inequação ?
Sabe-se que p(x) = acx4 + b(a+ c)x3 + (a² + b² + c²) x² + b(a+c)
x + ac é um produto de dois polinômios do 2º grau e que os

5
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2011


(A)
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) É correto afirmar que o número 52011 + 2.112011 é múltiplo de:

(A) 13
(C) (B) 11
(C) 7
(D) 5
(D)
(E) 3
(E)
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A solução real da equação ̶ 7̶ ̶ ̶ - ̶ ̶ 8̶ ̶ = ̶ ̶ 9̶ ̶ ̶ é um divisor de:
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • x-1 x+1 x²-1
Considere o sistema abaixo nas variáveis reais x e y, sendo (A) 12
a e b reais. (B) 14
(C) 15
(D) 16
(E) 19

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Nessas condições, qual será o valor de (x² - y²)6? A soma das raízes de uma equação do 2º grau é √2
e o produto dessas raízes é 0,25. Determine o valor de
a³ - b² - 2ab² sabendo que ‘a’ e ‘b’ são as raízes dessa
(A) a3b6 (D) a3b6 ̶̶̶̶̶̶̶ ̶̶̶̶ ̶̶̶̶̶
a² - b²
(B) a8b6 (E) a4b6 equação do 2º grau e a > b, e assinale a opção correta.
(C) a6b2
a) ̶ 1̶ ̶
QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 2
√3 -2
Sejam p e q números reais positivos tais que b) ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶
4
. Qual o valor mínimo do produto pq? c) -1
d) √2 + ̶ 1̶ ̶
4
(A) 8040 (D) 1005 e) √2 - ̶ ̶ ̶ 1
(B) 4020 (E) 105 4
(C) 2010
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Sejam ‘a’, ‘b’ e ‘c’ números reais não nulos tais que
No conjunto 'R' dos números reais, qual será o conjunto 1 1 1 a b c a b c
̶ ̶ ̶ + ̶ ̶ ̶ + ̶ ̶ ̶ = p, ̶ ̶ + ̶ ̶ + ̶ ̶ + ̶ ̶ + ̶ ̶ + ̶ ̶ = q e ab+ ac +
ab bc ac b a a c c b
soluçao da equação ? bc=r. O valor de q² + 6q é sempre igual a:

(A) R p² r² + 9
a) ̶ ̶ ̶ ̶ 4̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶
(B) R - (-1; 1)
(C) R - [ -1; 1] p² r² - 9
b) ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶
(D) R - (-1; + 1) 12
(E) R - [ -1; 1) c) p² r² - 9
p² r² - 10
d) ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶
4r
e) p² r² - 12p

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A quantidade de soluções reais e distintas da equação
3x³ - √33x³ + 97 = 5 é:

6
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

(A) 1 QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) 2 Observe a figura a seguir
(C) 3
(D) 5 B
Mar D
(E) 6

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Num paralelo grama ABCD de altura CP = 3, a razão AB ̶ ̶ ̶ ̶ =2 M
BC A
. Seja ‘M’ o ponto médio de AB e ‘P’ o pé da altura de ABCD P
baixada sobre o prolongamento de AB, a partir de C. Sabe-
-se que a razão entre as áreas dos triângulos MPC e ADM é
S(MPC) 2 + √3
̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ = ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ . A área do triângulo BPC é igual a: C
S(ADM) 2

A) 15√3
̶̶̶̶̶ ̶ terra continental
2
9√3 A figura acima mostra, num mesmo plano, duas ilhas
B) ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶
2 representadas pelos pontos ‘A’ e ‘b’ e os pontos ‘C’, ‘D’, ‘M’
5√3 e ‘P’ fixados no continente por um observador. Sabe-se que
C) ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶
2 AĈ B = AD̂B = AP̂ D = 30º , ‘M’ é o ponto médio de CD = 10m
3√3 e que PM = 10m é perpendicular a CD. Nessas condições, a
D) ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ distância entre as ilhas é de:
2
√3
E) ̶ ̶ ̶ ̶ (A) 150m
2
(B) 130m
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) 120m
(D) 80m
O valor de
7 (3,444... + 4,555...) (E) 60m
√90,5 x 0,333...+ √4 x √0,0625 - ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶3̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶
√64 é:
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A) 0 Numa pesquisa sobre leitores dos jornais A e B, constatou-
B) √2 -se que 70% lêem o jornal A e 65% lêem o jornal B. Qual o
C) √3 - 2 percentual máximo dos que lêem os jornais A e B?
D) √2 - 2
E) 1 (A) 35%
(B) 50%
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) 65%
Dado um quadrilátero convexo em que as diagonais são (D) 80%
perpendiculares, analise as afirmações abaixo. (E) 95%
I – Um quadrilátero assim formado sempre será um QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
quadrado.
II – Um quadrilátero assim formado sempre será um Analise as afirmações abaixo referentes a números reais
losango. simbolizados por ‘a’, ‘b’ ou ‘c’.
III – Pelo menos uma das diagonais de um quadrilátero I – A condição a . b . c > 0 garante que ‘a’, ‘b’ e ‘c’ não são, simul-
assim formado divide esse quadrilátero em dois triângulos taneamente, iguais a zero, bem como a condição a² + b² + c² ≠ 0.
isósceles. II – Quando o valor absoluto de ‘a’ é menor do que b > 0,
Assinale a opção correta. é verdade que –b < a < b.
III – Admitindo que b > c, é verdadeiro afirmar que b² > c².
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira. Assinale a opção correta.
(B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
(C) Apenas a afirmativa III é verdadeira. (A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(D) Apenas a afirmativa II e III são verdadeiras. (B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
(E) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras. (C) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
(D) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.

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MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

6
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • c) √4826807
4
Observe a figura abaixo d) √331776
6
e) √148035889
ETAPA 4
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ETAPA 3 A expressão 3√ − (x −1)6 é um número real. Dentre os nú-
meros reais que essa expressão pode assumir, o maior deles é:
ETAPA 2
(A) 2
(B) √2 −1
ETAPA 1 (C) 2 − √2
(D) 1
(E) 0
A figura representada foi construída por etapas. A cada eta-
pa, acrescenta-se pontos na horizontal e na vertical, com uma QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
unidade de distância, exceto na etapa 1, iniciada com 1 ponto. Sejam A = [72011, 112011] e B = {x ∈ R/x = (1-t) . 72011 + t .
Continuando a compor a figura com estas etapas e bus- 11 com t ∈ [0,1]}, o conjunto A – B é:
2011
cando um padrão, é correto concluir que:

(A) cada etapa possui quantidade ímpar de pontos e a (A) A ∩ B


soma desses ‘n’ primeiros ímpares é n². (B) B – {112011}
(B) a soma de todos os números naturais começando do (C) A – {72011}
1 até ‘n’ é sempre um quadrado perfeito. (D) A
(C) a soma dos pontos das ‘n’ primeiras etapas é 2n² – 1. (E) Æ
(D) cada etapa ‘n’ tem 3n – 2 pontos.
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) cada etapa ‘n’ tem 2n + 1 pontos.
Um aluno estudava sobre polígonos convexos e tentou
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • obter dois polígonos de ‘N’ e ‘n’ lados (N ≠ n), e com ‘D’ e ‘d’
3
O número real √26 - 15 √3 é igual a: diagonais, respectivamente, de modo que N – n = D – d. A quan-
tidade de soluções corretas que satisfazem essas condições é:
a) 5 - √3
b) √7 - 4√3 (A) 0.
c) 3 - √2 (B) 1.
d) √13 - 3√3 (C) 2.
e) 2 (D) 3.
(E) Indeterminada.
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A divisão do inteiro positivo ‘N’ por 5 tem quociente ‘q1’
e resto 1. A divisão de ‘4q1’ por 5 tem quociente ‘q2’ e resto Considere a figura
1. A divisão de ‘4q2’ por 5 tem quociente ‘q3’ e resto 1. Final- A
mente, dividindo ‘4q3’ por 5, o quociente é ‘q4’ e o resto é 1.
Sabendo que ‘N’ pertence ao intervalo aberto (621, 1871), a b
soma dos algarismos de ‘N’ é:
4c M
(A) 18
(B) 16
(C) 15
(D) 13
(E) 12
Q 2b
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta o único número que NÃO c
é inteiro:
6
a) √1771561 B
4
b) √28561 3a
P a C
8
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

S(MPQ)
A razão ̶ S(ABC)
̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ , entre as áreas dos triângulos MPQ e COLÉGIO NAVAL / 2012
ABC, é:
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
7 Para x = 2013, qual é o valor da expressão (- 1)6x – (- 1)x-3
a) ̶ ̶ ̶ + (- 1)5x – (- 1)x+3 – (- 1)4x – (- 1)2x?
12
5
b) ̶ ̶ ̶ (A) – 4
12
(B) – 2
c) ̶ 7̶ ̶ (C) 0
15
(D) 1
d) ̶ 8̶ ̶ (E) 4
15
7
e) ̶ ̶ ̶ QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
8
Analise as afirmativas a seguir.
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ̶ ̶̶ ̶̶ ̶ ̶
Observe a ilustração a seguir. I) 9,1234 > 9,1234
222221 555550
̶ ̶̶ ̶̶ ̶̶ ̶̶ ̶̶ > ̶ ̶̶ ̶̶ ̶̶ ̶̶ ̶̶
II) 222223 555555
PEÇA I PEÇA II
III) √0,444 ... = 0,222 ...
³
2 IV) 2 √27 = 640,5
1 1 Assinale a opção correta.
2
2 1 (A) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(B) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
1
(C) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
Qual a quantidade mínima de peças necessárias para re- (D) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
vestir, sem falta ou sobra, um quadrado de lado 5, utilizando (E) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
as peças acima?
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 12 Um trapézio isósceles tem lados não paralelos medindo
(B) 11 10√3. Sabendo que a bissetriz interna da base maior contém
(C) 10 um dos vértices do trapézio, qual é a área desse trapézio?
(D) 9
(A) 75 √3
(E) 8
(B) 105 √3
(C) 180 √3
(D) 225 √3
(E) 275 √3

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Os números (35041000)7, (11600)7 e (62350000)7 estão na
base 7. Esses números terminam, respectivamente, com 3, 2
e 4 zeros. Com quantos zeros terminará o número de base
decimal n = 212012, na base 7?

(A) 2012
(B) 2013
(C) 2014
(D) 2015
(E) 2016

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No retângulo ABCD, o lado BC = 2AB. O ponto P está sobre
AP 3
̶ ̶ ̶ ̶ = ̶ ̶ . Traça-se a reta ↔
o lado AB e PB PS com S no interior de
↔ 4
ABCD e C ∈ PS . Marcam-se, ainda M ∈ AD e N ∈ BC de modo
BN
que MPNS seja um losango. O valor de AM ̶ ̶ ̶ é:

9
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

(A) 3/7 A figura acima apresenta um quadrado ABCD de lado 2.


(B) 3/11 Sabe-se que E e F são, os pontos médios dos lados DC e CB,
(C) 5/7 respectivamente. Além disso, EFGH também formam um
(D) 5/11 quadrado e I está sobre o lado GH, de modo que GI = GH/4.
(E) 7/11 Qual é a área do triângulo BCI?

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) 7/8


O número N = 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . (...) . (k – 1) . k é formado pelo (B) 6/7
produto dos k primeiros números naturais não-nulos. Qual (C) 5/6
é o menor valor possível de k para que N ̶ ̶ ̶ seja um número (D) 4/5
717 (E) 3/4
natural, sabendo que k é ímpar e não é múltiplo de 7?

(A) 133 QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


(B) 119 Determine, no conjunto dos números reais, a soma dos
(C) 113 valores de x na igualdade:
(D) 107
(E) 105
1 2
=1
3
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1 + ̶ ̶ ̶ X̶ ̶ ̶ ̶ X- ̶ ̶
Qual é o menor valor positivo de 2160x + 1680y, sabendo X² - 3 X
que x e y são números inteiros?
(A) – 2/3
(A) 30 (B) – 1/3
(B) 60 (C) 1
(C) 120 (D) 2
(D) 240 (E) 11/3
(E) 480
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Em dois triângulos, T1 e T2, cada base é o dobro da respec-
Um número N inteiro possui exatamente 70 divisores. tiva altura. As alturas desses triângulos, h1 e h2, são números
Qual é o menor valor possível para |N + 3172|? ímpares positivos. Qual é conjuntos dos valores possíveis de
h1 e h2, de modo que a área T1 + T2 seja equivalente à área de
(A) 2012 um quadrado de lado inteiro?
(B) 3172
(C) 5184 (A) ∅
(D) 22748 (B) unitário
(E) 25920 (C) finito
(D) {3,5,7,9,11,...}
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) {11,17,23,29,...}
Observe a figura a seguir.
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
H
Qual é o total de números naturais em que o resto é o
quadrado do quociente na divisão por 26?

I (A) zero.
D E C (B) dois.
G (C) seis.
(D) treze.
(E) vinte e cinco.

QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
F Na fabricação de um produto é utilizado o ingrediente A
ou B. Sabe-se que 10 quilogramas (kg) do ingrediente A pro-
duz o mesmo efeito que 100kg do ingrediente B. Se a soma
de x kg do ingrediente A com y kg do ingrediente B é igual a
44000 gramas, então:
A B
10
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

A) yx = 260 QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
B) √x . y = 5√10 Somando todos os algarismos até a posição 2012 da re-
10
C) √yx = 256 5
4 presentação decimal da fração irredutível e, em seguida,
D) √xy = 20 7
y dividindo essa soma por 23, qual será o resto dessa divisão?
E)√ x̶ ̶ = 2 √5
(A) 11
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) 12
Seja P(x) = 2x2012 + 2012x + 2013. O resto r(x) da divisão de (C) 14
P(x) por d(x) = x4 + 1 é tal que r(– 1) é: (D) 15
(E) 17
(A) – 2
(B) – 1 QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) 0 Sabendo que n é natural não-nulo, e que x # y = xy, qual é
(D) 1 4 2#(2#(2#2))
o valor de (-1)n +n+1 +
(E) 2 ((2#2)#2)#2

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 127
Uma divisão de números naturais está representada a (B) 128
seguir. (C) 255
D d (D) 256
(E) 511
r q
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
D = 2012 é o dividendo, d é o divisor, q é o quociente e r Observe a figura a seguir.
é o resto. Sabe-se que 0 ≠ d = 21 ou q = 21.
Um resultado possível para r + d ou r + q é:
x
(A) 92
(B) 122 y
3k
(C) 152 2k
(D) 182
(E) 202

QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • z

Seja a3b – 3a2 – 12b2 + 4ab3 = 287. Considere que a e b são


números naturais e que ab > 3. Qual é o maior valor natural Na figura acima, sabe-se que k > 36°. Qual é o menor valor
possível para a expressão a + b? natural da soma x + y + z + t, sabendo que tal soma deixa resto
4, quando dividida por 5, e resto 11, quando dividida por 12?
(A) 7
(B) 11 (A) 479°
(C) 13 (B) 539°
(D) 17 (C) 599°
(E) 19 (D) 659°
(E) 719°
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
3 + √6
Sabendo que A = , qual é o valor
A 2
5√3 - 2√12 - √32 + √50
de 6 ?
√A7
5
a) √34
7
b) √36
8
c) √35
10
d) √37
12
e) √35

11
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2013 QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


Dada a equação (2x + 1)² (x + 3)(x - 2) + 6 = 0, qual é a soma
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • das duas maiores raízes reais desta equação?

S ejam P = (1 + ̶13̶ ̶ ) (1 + ̶15̶ ̶ ) (1 + ̶17̶ ̶ ) (1 + ̶19̶ ̶ ) a) 0


b) 1
(1 + 11̶1̶ ̶ ) e Q = (1 - ̶15̶ ̶ ) (1 - ̶17̶ ̶ ) (1 - ̶19̶ ̶ ) (1 - 11̶ 1̶ ̶ ). Qual c) 2
d) 3
P̶ ̶ ?
é o valor de √ Q e) 4

a) √2 QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
b) 2 Analise a figura a seguir.
c) √5
d) 3 A D
e) 5 P

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sabendo que ABC é um triângulo retângulo de hipotenusa 6
BC = a, qual é o valor máximo da área de ABC?

a² √2
a)
4
a² B 6 C
b) 4
3a² √2 A figura acima exibe o quadrado ABCD e o arco de circun-
c) 4 ferência APC com centro em B e raio AB = 6.
3a² 3π
d) 4 Sabendo que o arco AP da figura tem comprimento ,
5
é correto afirmar que o ângulo PCD mede:
3a²
e) 4
a) 36°
b) 20°
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
c) 28°
Considere um conjunto de 6 meninos com idades diferen- d) 24°
tes e um outro conjunto com 6 meninas também com idades e) 20°
diferentes. Sabe-se que, em ambos os conjuntos, as idades
variam de 1 ano até 6 anos. Quantos casais podem-se formar QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
com a soma das idades inferior a 8 anos?
Qual é o valor da expressão

[ ]
7
√92
a) 18 ) + 2 - √239 + √ 448
7 5 3 3 ³
(3 0,333... 27 1
̶ ̶ ̶ ̶ ̶ - ( √3)³ ?
b) 19 7
c) 20
d) 21 a) 0,3
e) 22 3
b) √3
c) 1
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • d) 0
Seja A ∪ B = { 3,5,8,9,10,12 } e B ∩CAX = { 10,12 } onde A e) – 1
e B são subconjuntos de X, e CAX é o complementar de A em
relação a X. Sendo assim, pode-se afirmar que o número QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
máximo de elementos de B é: Analise as afirmativas abaixo, em relação ao triângulo ABC.

a) 7 I – Seja AB = c, AC = b e BC = a. Se o ângulo interno no


b) 6 vértice A é reto, então a² = b² + c².
c) 5 II – Seja AB = c, AC = b e BC = a. Se a² = b² + c², então o
d) 4 ângulo interno no vértice A é reto.
BC
e) 3 III – Se M é ponto médio de BC e AM = ̶ ̶ ̶ ̶ , ABC é retângulo.
2
IV – Se ABC é retângulo, então o raio do seu círculo inscrito

12
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

pode ser igual a três quartos da hipotenusa. QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


Assinale a opção correta. Seja ABC um triângulo acutângulo e “L” a circunferência
circunscrita ao triângulo. De um ponto Q (diferente de A e
a) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. de C) sobre o menor arco AC de “L” são traçadas perpendi-
b) Apenas a afirmativa I é verdadeira. culares às retas suportes dos lados do triângulo. Considere
c) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras. M, N e P os pés das perpendiculares sobre os lados AB, AC e
d) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras. BC, respectivamente. Tomando MN = 12 e PN = 16, qual é a
e) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. razão entre as áreas dos triângulos BMN e BNP?

QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 3
a) 4
Assinale a opção que apresenta o conjunto solução da
(-3) 9
equação ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ -1 = 0 no conjunto dos números reais. b) 16
√x² - 4 8
c)
9
a) {− √13, √13} 25
b) {√13} d) 36
c) {− √13} 36
d) {0} e) 49
e) ∅
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sabe-se que ortocentro H de um triângulo ABC é interior
Seja a, b, x, y números naturais não nulos. Se a . b = 5, ao triângulo e seja Q o pé da altura relativa ao lado AC. Prolon-
2(a-b)² 5
gando BQ até o ponto P sobre a circunferência circunscrita ao
̶ ̶ ̶ ̶ e x² - y² = √k , qual é o algarismo das unidades do
k = ̶ ̶ (a-b)²
2 triângulo, sabendo-se que BQ = 12 e HQ = 4, qual é o valor QP?
número (yx – xy)?
a) 8
a) 2
b) 6
b) 3
c) 5,5
c) 5
d) 4,5
d) 7
e) 4
e) 8
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a figura a seguir.
Sabe-se que a média aritmética da soma dos algarismos
de todos os números naturais desde 10 até 99, inclusive, é k. A
1 B
Sendo assim, pode-se afirmar que o número é:
k E
α
a) natural. 15º
b) decimal exato. P
C 6 D
c) dízima periódica simples.
d) dízima periódica composta.
e) decimal infinito sem período.

QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Na figura acima, a circunferência de raio 6 tem centro em


Uma das raízes da equação do 2° grau ax² + bx + c = 0, com C. De P traça-se os segmentos PC, que corta a circunferência
a, b, c pertencentes ao conjunto dos números reais, sendo a ≠ em D, e PA, que corta a circunferência em B. Traça-se ainda
0, é igual a 1. Se b – c = 5a então, bc em função de a é igual a: os segmentos AD e CB, com insterseção em E. sabendo que
o ângulo APC é 15° e que a distância do ponto C ao segmento
a) – 3a2 de reta AB é 3 √2 , qual é o valor do ângulo α?
b) 2a
c) 2a3a a) 75°
1 b) 60°
d) ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ 3a̶ ̶ ̶
(2a) c) 45°
̶ ̶ 1̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶
e) ̶ ̶(3a) d) 30°
2 a(3+a) e) 15°

13
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • solução desta desigualdade, que são menores do que 81


̶ ̶ ̶ , é:
Considere que ABCD é um trapézio, onde os vértices são 4
colocados em sentido horário, com bases AB = 10 e CD = 22. a) 172
Marcam-se na base AB o ponto P e na base CD o ponto Q, tais que b) 170
AP = 4 e CQ = x. Sabe-se que as áreas dos quadriláteros APQD e c) 169
PBCQ são iguais. Sendo assim, pode-se afirmar que a medida x é: d) 165
e) 157
a) 10
b) 12
c) 14
d) 15
e) 16

QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O maior inteiro “n”, tal que ̶n² ̶ ̶ ̶ +̶ ̶ ̶37
̶ ̶ ̶ ̶ também é inteiro,
n+5
tem como soma dos seus algarismos um valor igual a:

a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 14

QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Dado que a e b são números reais não nulos, com b ≠ 4ª, e

que
{ 1 + ̶2̶ ̶ = 5
5̶ ̶ ̶ -̶ 2b²
4a - b
ab
̶ ̶ ̶ ̶ ̶ = 4a + b
, qual é o valor de 16a4b2 – 8a3b3 + a2b4?

a) 4
1
b) ̶ ̶ ̶
18
̶ 1̶ ̶
c) 12
d) 18
1
e) ̶ ̶ ̶
4

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sabendo que 2x . 34y+x . (34)y é o menor múltiplo de 17 que
pode-se obter para x e y inteiros não negativos, determine o
número de divisores positivos da soma de todos os algarismos
desse número, e assinale a opção correta.

a) 12
b) 10
c) 8
d) 6
e) 4

QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere, no conjunto dos números reais, a desigualdade
2x²
̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶-̶ ̶ 28x
̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ ̶ +̶ ̶ ̶ 98
̶ ̶ ̶ ≥ 0. A soma dos valores inteiros do conjunto
x - 10

14
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2014 (D)


35
2
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 13√6
(E)
2
Seja x um número real tal que x + 3 = 9. Um possível valor
x
de x - 3 é √a . Sendo assim, a soma dos algarismos "a" será: QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
x
Seja ABC um triângulo retângulo de hipotenusa 26 e perí-
(A) 11 metro 60. A razão entre a área do círculo inscrito e do círculo
(B) 12 circunscrito nesse triângulo é , aproximadamente:
(C) 13
(D) 14 (A) 0,035
(E) 15 (B) 0,055
(C) 0,075
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) 0,095
Considere que as pessoas A e B receberão transfusão de san- (E) 0,105
gue. Os aparelhos utilizados por A e B liberam, em 1 minuto, 19 e
21 gotas de sangue, respectivamente, e uma gota de sangue de QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ambos os aparelhos tem 0,04ml. Os aparelhos são ligados simul- Considere que ABC é um triângulo retângulo em A, de
taneamente e funcionam ininterruptamente até completarem lados AC=b e BC=a, Seja H o pé da perpendicular traçada de
um litro de sangue. O tempo que o aparelho de A levará a mais A sobre BC, e M o ponto médio de AB, se os segmentos AH e
que o aparelho de B será, em minutos, de aproximadamente: AP
CM cortam-se em P, a razão sera igual a:
PH
(A) 155 a²
(B) 165 a) ̶ ̶ ̶

(C) 175 a³
(D) 185 b) ̶ ̶ ̶

(E) 195 a²
c) ̶ ̶ ̶

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

A solução real da equação √x + 4 + √x - 1 = 5 é: d) ̶ ̶ ̶

a
(A) múltiplo de 3. e) ̶ ̶ ̶
b
(B) par e maior do que 17.
(C) ímpar e não primo. QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) um divisor de 130. p
Se a fração irredutível ̶ ̶ ̶ é equivalente ao inverso do número
(E) uma potência de 2. q
525 q
, então o resto da divisão do período da dízima por 5 é:
900 p+1
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe as figuras a seguir. (A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 3
(E) 4

QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um número natural N, quando dividido por 3, 5, 7 ou 11,
deixa resto igual a 1. Calcule o resto da divisão de N por 1155,
e assinale a opção correta.
Uma dobra é feita no retângulo 10 cm x 2 cm da figura I, ge- (A) 17
rando a figura plana II. Essa dobra esta indicada pela reta suporte (B) 11
de PQ. A área do polígono APQCBRD da figura II, em cm², é : (C) 7
(D) 5
(A) 8√5 (E) 1
(B) 20
(C) 10√2

15
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Com essas informações pode-se afirmar que o numero


6
Considere o operador matemático '*' 1 que transforma o (x-y) ̶ ̶ ̶ é:
z
número real X em X + 1 e o operador ' ® ' que transforma o
1 (A) ímpar e maior do que três.
número real y em y+1 .
a (B) inteiro e com dois divisores.
Se ©{* [*( © {©[* (©{*1})]})] = ̶ b̶ ̶ , onde a e b são primos (C) divisível por cinco.
entre si, a opção correta é: (D) múltiplo de três.
(E) par e menor do que seis.
a
(A) ̶ ̶ ̶ = 0 ,2 7 2 7 2 7 2 7 . . .
b
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) ̶ b̶ ̶ = 0 , 2 7 0 2 7 0 2 . . .
a Suponha que ABC seja um triângulo isósceles com lados
2a AC=BC, e que "L" seja a circunferência de centro "C", raio
(C) ̶ ̶ ̶ = 0 ,5 4 0 5 4 0 5 4 0 . . .
b igual a ”3" e tangente ao lado AB. Com relação à área da su-
(D) 2b + a — 94 perfície comum ao triângulo ABC e ao círculo de "L", pode-se
(E) b - 3a = 6 afirmar que:

QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) não possui um valor máximo.


Analise as afirmativas abaixo. (B) pode ser igual a 5π.
(C) não pode ser igual a 4π.
I) Se 2x = A, Ay = B, Bz = C e Ck = 4096, então x - y - z - k = 12 (D) possui um valor mínimo igual a 2π.
II) tm + (tm)p = (tm)(1 + (tm)p - 1) para quaisquer reais t, m e (E) possui um valor máximo igual a 4,5π.
p não nulos
w (w-1)
III) rq + rq = (rq)(1+rq ) para quaisquer reais q, r e w não QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
nulos
Considere que N seja um número natural formado apenas
IV) Se (10100)x ê um número que tem 200 algarismos,
por 200 algarismos iguais a 2, 200 algarismos iguais a 1 e 2015
então x é 2
algarismos iguais a zero. Sobre N, pode-se afirmar que:
Assinale a opção correta.
(A) se forem acrescentados mais 135 algarismos iguais a
(A) Apenas as afirmativas I e II são falsas. 1, e dependendo das posições dos algarismos, N poderá ser
(B) Apenas as afirmativas III e IV são falsas. um quadrado perfeito.
(C) Apenas as afirmativas I e III são falsas. (B) independentemente das posições dos algarismos, N
(D) Apenas as afirmativas I, II e IV são falsas. não é um quadrado perfeito.
(E) Apenas as afirmativas I, III e IV são falsas. (C) se forem acrescentados mais 240 algarismos iguais a
1, e dependendo das posições dos algarismos, N poderá ser
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • um quadrado perfeito.
Considere a equação do 2 o grau 2014x²-2015x-4029 = 0. (D) se os algarismos da dezena e da unidade não forem
a iguais a 1, N será um quadrado perfeito.
Sabendo-se que a raiz não inteira é dada por ̶ ̶ ̶ , onde "a"
b (E) se forem acrescentados mais 150 algarismos iguais a
e "b" são primos entre si, a soma dos algarismos de "a+b" é: 1, e dependendo das posições dos algarismos, N poderá ser
um quadrado perfeito.
(A) 7
(B) 9 QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) 11
A equação K²x - Kx = K² - 2K - 8 + 12x, na variável x, é im-
(D) 13
possível. Sabe-se que a equação na variável y dada por 3ay
(E) 15 a-114y 17b+2
+ 2 = 2 admite infinitas soluções. Calcule o valor
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ab+K
de , e assinale a opção correta.
Sobre os números inteiros positivos e não nulos x, y e zf 4
sabe-se: (A) 0
I) x ≠ y ≠ z (B) 1
II) (C) 3
(D) 4
(E) 5
III)

16
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A equação x³-2x²-x+2=0 possui três raízes reais. Sejam p QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
e q números reais fixos, onde p é não nulo. Trocando x por Observe a figura a seguir.
py+q, a quantidade de soluções reais da nova equação é:

(A) 1
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6

QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere que ABC é um triângulo acutângulo inscrito em Na figura, o paralelogramo ABCD tem lados 9cm e 4cm.
uma circunferência L. A altura traçada do vértice B intersecta Sobre o lado CD estã marcado o ponto R, de modo que CR
L no ponto D. Sabendo-se que AD=4 e BC=8, calcule o raio de = 2cm; sobre o lado BC está marcado o ponto S tal que a
L e assinale a opção correta. 1
área do triângulo BRS seja da área do paralelogramo; e
36
o ponto P é a interseção do prolongamento do segmento RS
(A) 2√10 com o prolongamento da diagonal DB . Nessas condições, é
(B) 4√10 possível concluir que a razão entre as medidas dos segmentos
(C) 2√5 DP
de reta vale:
(D) 4√5 BP
(E) 3√10
(A) 13,5
(B) 11
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) 10,5
Sabendo que 2014 4 = 16452725990416 e que 20142 = (D) 9
4056196, calcule o resto da divisão de 16452730046613 por (E) 7,5
4058211, e assinale a opção correta,

(A) 0
(B) 2
(C) 4
(D) 5
(E) 6

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sobre o lado BC do quadrado ABCD, marcam-se os pon-
BE 1 CF 1
tos "E" e "F" tais que = e = . Sabendo-se que os
BC 3 BC 4
segmentos AF e ED intersectam-se em nP", qual é, aproxima-
damente, o percentual da área do triângulo BPE em relação
à área do quadrado ABCD?

(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6

17
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2015 (D) 25


(E) 30
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Seja S a soma dos valores inteiros que satisfazem a ine- QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Para obter o resultado de uma prova de três questões,
quação . Sendo assim, Pode-se afirmar que: usa-se a média ponderada entre as pontuações obtidas em
cada questão. As duas primeiras questões tem peso 3,5 e a
(A) S é um número divisíel por 7. 3ª, peso 3. Um aluno que realizou essa avaliação estimou que:
(B) S é um número primo.
I - sua nota na Ia questão está estimada no intervalo
(C) S² é divisível por 5.
fechado de 2,3 a 3,1; e
(D) √S é um número racional.
II - sua nota na 3ª questão foi 7.
(E) 3S+1 é um número ímpar.
Esse aluno quer atingir média igual a 5,6. A diferença da
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • maior e da menor nota que ele pode ter obtido na 2ª questão,
de modo a atingir o seu objetivo de média é
Dado o sistema nas variaveis x e v, pode-
-se afirmar que: (A) 0,6
(B) 0,7
(C) 0,8
(A) existe a ∈ tal que o sistema S não admite (D) 0,9
(E) 1
solução para qualquer número real C.
(B) existe o ∈ tal que o sistema S não admite QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual a medida da maior altura de um triângulo de lados
solução para qualquer número real C .
3, 4, 5?
(C) se a = e c = 9, o sistema S não admite solução.
12
(A) 5
(D) se a ≠ e c = -9, o sistema S admite infinitas soluções. (B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) se a = e c = -9, o sistema S admite infinitas soluções. 20
(E)
3

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura a seguir.
Seja k = onde cada um dos números

9999.. .997 e 9999.. .994, são constituídos de 2015 algarismos


i
9. Deseja-se que √k seja um número racional. Qual a maior
potência de 2 que o índice i pode assumir?

(A) 32
(B) 16
(C) 8
(D) 4
(E) 2

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • A figura acima representa o trajeto de sete pessoas num


treinamento de busca em terreno plano, segundo o método
Para capinar um terreno circular plano, de raio 7m, uma
"radar”. Nesse método, reúne-se um grupo de pessoas num
máquina gasta 5 horas. Quantas horas gastará essa máquina
ponto chamado de "centro" para, em seguida, fazê-las andar
para capinar um terreno em iguais condições com 14m de raio?
em linha reta, afastando-se do "centro". Considere que o
raio de visão eficiente de uma pessoa é de 100m e que π =3.
(A) 10
Dentre as opções a seguir, marque a que apresenta a quan-
(B) 15
tidade mais próxima do mínimo de pessoas necessárias para
(C) 20
uma busca eficiente num raio de 900m a partir do "centro"

18
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

e pelo método "radar". seja a mesma, está no conjunto:

(A) 34 (A) {1,2,3}


(B) 29 (B) {4,5,6}
(C) 25 (C) {7,8,9}
(D) 20 (D) {10,11,12}
(E) 19 (E) {13,14,15}

QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Num semicírculo S, inscreve-se um triângulo retângulo Seja n um número natural e © um operador matemático
ABC. A maior circunferência possível que se pode construir que aplicado a qualquer número natural, separa os algaris-
externamente ao triângulo ABC e internamente ao S, mas mos pares, os soma, e a esse resultado, acrescenta tantos
tangente a um dos catetos de ABC e ao S, tem raio 2. Sabe- zeros quanto for o número obtido. Exemplo: ©(3256)= 2 + 6
-se ainda que o menor cateto de ABC mede 2. Qual a área = 8, logo fica: 800000000. Sendo assim, o produto [©(20)]*
do semicírculo? [©(21)] . [©(22)] . [©(23)] . [©(24)] ... [©(29)] possuirá uma
quantidade de zeros igual a:
(A) 10π
(B) 12,5π (A) 46
(C) 15π (B) 45
(D) 17, 5π (C) 43
(E) 20π (D) 41
(E) 40
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Seja x um número real tal que x³ + x² + x + x-1 + x-2 + x-3 + 2 QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
= 0. Para cada valor possível de x, obtém-se o resultado da Na multiplicação de um número k por 70, por esquecimen-
soma de x² com seu inverso. Sendo assim, o valor da soma to, não se colocou o zero à direita, encontrando-se, com isso,
desses resultados é: um resultado 32823 unidades menor. Sendo assim, o valor
para a soma dos algarismos de k é:
(A) 5
(B) 4 (A) par.
(C) 3 (B) uma potência de 5.
(D) 2 (C) múltiplo de 7.
(E) 1 (D) um quadrado perfeito.
(E) divisível por 3.
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura a seguir. QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Seja ABC um triângulo de lados medindo 8, 10 e 12, Sejam
M, N e P os pés das alturas traçadas dos vértices sobre os lados
desse triângulo. Sendo assim, o raio do círculo circunscrito
ao triângulo MNP é:

A figura acima é formada por círculos numerados de 1 a 9.


Seja "TROCA" a operação de pegar dois desses círculos e fazer
com que um ocupe o lugar que era do outro. A quantidade
mínima S de "TROCAS" que devem ser feitas para que a soma
dos três valores de qualquer horizontal, vertical ou diagonal,

19
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Seja ABC um triângulo retângulo de hipotenusa 6 e com


ABC é um triângulo equilátero. Seja D um ponto do plano de catetos diferentes. Com relação à área "S" de ABC, pode-se
ABC, externo a esse triângulo, tal que DB intersecta AC em E, afirmar que:
^
com E pertencendo ao lado AC. Sabe-se que BÂD= AC D = 90°. (A) será máxima quando um dos catetos for 3√2 .
Sendo assim, a razão entre as áreas dos triângulos BEC e ABE é: (B) será máxima quando um dos ângulos internos for 30°.
(C) será máxima quando um cateto for o dobro do outro.
(D) será máxima quando a soma dos catetos for
(E) seu valor máximo não existe.

QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sejam A = {1, 2, 3, ..., 4029, 4030} um subconjunto dos
números naturais e B ⊂ A, tal que não existem x e y, x ≠ y,
pertencentes a B nos quais x divida y. O número máximo de
elementos de B é N. Sendo assim, a soma dos algarismos de
N é:

(A) 8
(B) 9
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) 10
Seja ABCD um quadrado de lado "2a" cujo centro é "O" . Os (D) 11
pontos M, P e Q são os pontos médios dos lados AB, AD e BC, (E) 12
respectivamente. O segmento BP intersecta a circunferência
de centro "O" e raio "a" em R e, também OM, em "S" . Sendo QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
assim, a área do triângulo SMR é: o número de divisores positivos de 102015 que são múltiplos
de 102000 é:

(A) 152
(B) 196
(C) 216
(D) 256
(E) 276

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Dado que o número de elementos dos conjuntos A e B
são, respectivamente, p e q, analise as sentenças que seguem
sobre o número N de subconjuntos não vazios de AUB.
I - N = 2p + 2q - 1
II - N = 2pq-1
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • III - N = 2p+q - 1
IV - N = 2p - 1, se a quantidade de elementos de A∩B é p,
Observe a figura a seguir.
Com isso, pode-se afirmar que a quantidade dessas afir-
mativas que são verdadeiras é:

(A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 3
(E) 4

QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No triângulo isósceles ABC, AB = AC = 13 e BC = 10. Em AC
marca-se R e S, com CR = 2x e CS = x. Paralelo a AB e passando
por S traça-se o segmento ST, com T em BC. Por fim, marcam-

20
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

-se U, P e Q, simétricos de T, S e R, nessa, ordem, e relativo à COLÉGIO NAVAL / 2016


altura de ABC com pé sobre BC. Ao analisar a medida inteira x
para que a área do hexágono PQRSTU seja máxima, obtém-se: QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Dado o polinómio axk + 2x² - t , com (a,k, t)∈ N , a < k e sa-
(A) 5 bendo que P(l)= 0, P(-2)= 51, determine a soma dos algarismos
(B) 4 do número w = t15 (a-1)20 e, a seguir, assinale a opção correta.
(C) 3
(D) 2 (A) 20
(E) 1 (B) 15
(C) 10
(D) 8
(E) 5

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise as afirmativas abaixo:

(I) Se
(II) Se

(III) Se

Assinale a opção correta.

(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira,


(B) Apenas a afirmativa III é verdadeira,
(C) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras,
(D) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras,
(E) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sejam as operações ∴ e # definidas no conjunto dos
inteiros positivos, tais que x ∴ y = 2x + y e x#y = x² + xy — 1.
Determine o sucessor do número resultante da expressão
[(1#3)1#2] ∴ [(1#2)#(2#1)].

(A) 523
(B) 524
(C) 525
(D) 526
(E) 527

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma placa será confeccionada de modo que o emblema
da empresa seja feito de um metal que custa R$ 5,00 o centí-
metro quadrado. O emblema consiste em três figuras planas
semelhantes que lembram três árvores. Para as bases dessas
"árvores", constroem-se segmentos de reta proporcionais a
3, 4 e 5. Se o custo da maior árvore do emblema ficou em
R$800,00, qual o valor, em reais, de todo o emblema?

(A) 1600
(B) 1500

21
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

(C) 1200 (D) 18


(D) 1120 (E) 20
(E) 1020
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Três pessoas, A, B e C, que fizeram uma prova de múltipla
Adão, Beto e Caio uniram-se num mesmo investimento e escolha tiveram o seguinte resultado: A acertou 50% das
combinaram que, em janeiro de cada ano, repartiriam o lucro questões, respondendo corretamente 9 das 15 primeiras e
obtido em partes diretamente proporcionais ao tempo de 1/5 das questões restantes; B acertou 20% do total mais 3
investimento e ao valor investido. Adão investiu R$ 10.000,00 questões e C 30% do total menos uma questão. Com relação
há nove meses; Beto R$ 15.000,00; Caio R$12.000,00 há cinco à quantidade de acertos, podemos afirmar:
meses. Se o lucro é de R$ 54.000,00, o maior recebimento
será de: (A) A > B+C
(B) A-B = 2C
(A) R$ 10.000,00 (C) A+B < 2C+3
(B) R$ 12. 000,00 (D) 2B+1 = A+C
(C) R$ 15. 000,00 (E) 2A-B>3C
(D) R$ 18. 000,00
(E) R$ 24. 000,00 QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere uma circunferência de centro "0" e raio "r".
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Prolonga-se o diâmetro AB de um comprimento BC de me-
Considere as divisões de números naturais, em que D é dida igual a "r" e, de "C", traça-se uma tangente que toca a
o divisor. A soma de todos os restos possíveis e pares dessas circunferência em "D". A perpendicular traçada de "C", a BC,
divisões é 182. Sabendo que D é ímpar e múltiplo de 3, o intersecta a reta que passa por "A" e "D" em "E". Sendo assim,
resto da divisão de [(2 + 0 + 1 + 5)2016 + [(2 + 0 + 1 + 6).2016]2015 a área do triângulo ODE em função do raio é:
por D é:

(A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 15
(E) 16

QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura a seguir.

QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sejam x e y números reais tais que xy = 2√3 . Sendo assim,
o valor mínimo de x8 +y8 é:
A figura acima exibe nove pontos que são vértices, ou
pontos médios de lados, ou centro de um mesmo quadrado. (A) mútiplo de 18.
Esses pontos devem ser conectados com segmentos de reta, (B) um número primo.
de modo que cada ponto seja extremidade de, no máximo, (C) divisível por 5.
dois segmentos de reta. Deseja-se que a soma dos com- (D) divisível por 13.
primentos de todos os segmentos de reta, assim traçados, (E) par maior que 300.
seja a maior possivel. 0 valor mais próximo dessa soma, em
centímetros, é : QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Seja p(x) = x² - 2016x - 2017 um polinómio com "x" real,
(A) 10
tal que p (60002) = k. Sendo assim, o valor de p (-57986) é:
(B) 11
(C) 15
(A) k

22
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

(B) 2k+1 é o dobro da hipotenusa.


(C) k²
Assinale a opção correta.
(D) 3k²-1
(E) 5-k²
(A) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
O conjunto solução da equação x + 1 = (D) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
em R, conjunto dos números reais, é: (E) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.

(A) R. QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) [-1, ∞[. Na divisão exata do número k por 50, uma pessoa, distrai-
(C) R - [-1,∞[. damente, dividiu por 5, esquecendo o zero e, dessa forma,
(D) [0,∞[. encontrou um valor 22,5 unidades maior que o esperado. Qual
(E) o valor do algarismo das dezenas do número k?

(A) 1
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) 2
(C) 3
Calcule o valor de (D) 4
(E) 5

x= e assinale a QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
S e j a "A" o c o n j u n t o s o l u ç ã o d a i n e q u a ç ã o
opção correta, no universo dos números reais, R.

(A) 216 0 conjunto R-A é:


(B) 220
(C) 224 (A) {-1,+1}.
(D) 226 (B) ]-1,+1] .
(E) 227 (C) [-1,+1] .
(D) ]-∞,+1],
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) ]-1,∞[.
Um retângulo de lados medindo 6cm e 10cm deve ser
dividido em triângulos retângulos que tenham pelo menos QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
um lado com medida representada por um número inteiro. Observe a figura a seguir:
Quaisquer que sejam dois desses triângulos, eles terão, no má-
ximo, um lado em comum. A maior quantidade de triângulos
retângulos que se pode obter, nas condições apresentadas é:

(A) menor do que 80.


(B) exatamente 80.
(C) maior do que 80 e menor do que 240.
(D) exatamente 240. ABCD é um paralelogramo. E e F estão sobre os lados desse
(E) maior do que 240. paralelogramo de tal forma que AE = CF = x < AD. Sendo assim,
baseado na figura acima, assinale a opção correta.
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise as afirmativas abaixo: (A) Qualquer reta que intersecte dois lados de um parale-
logramo o divide em dois polígonos de mesma área.
I - Todo triângulo retângulo de lados inteiros e primos
(B) Qualquer reta que intersecte dois lados de um para-
entre si possui um dos lados múltiplo de "5".
lelogramo o divide em dois polígonos de mesmo perímetro.
II - Em um triângulo retângulo, o raio do circulo inscrito é
(C) A área de um trapézio é o produto de sua base média
igual ao perímetro do triângulo menos a hipotenusa.
pela sua altura.
III- Há triângulos que não admitem triângulo órtico, ou
(D) O dobro da soma dos quadrados das medidas dos lados
seja, o triângulo formado pelos pés das alturas.
paralelos de um trapézio é igual à soma dos quadrados das
IV - O raio do circulo circunscrito a um triângulo retângulo

23
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

medidas de suas diagonais. COLÉGIO NAVAL / 2017


(E) Para todo x, o segmento de reta EF é metade do seg-
mento de reta AB. QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Dois aumentos consecutivos de i% e 2i% correspondem
QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • a um aumento percentual igual a
Seja o quadrado ABCD de lado 2. Traça-se, com centro no
ponto M, médio do lado AB, uma semicircunferência de raio (A) (i + i²)%
2 que intersecta os lados BC e AD, respectivamente, em "E"
e "F". A área da superfície externa à semicircunferência e que (B) 3i + i²
50
também é interna ao quadrado, é igual a: (C) (2i)² %
Dado π = 3 (D) 3i + 2i
100
(A) 3 - √3 (E) (3i)%
(B) 2 - √3
(C) 3 + √3 QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) 2 + √3
(E) 3 - √2
Sobre o sistema pode-se afir-
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Dados os conjuntos A={f,g,h,k}, B={g,h,k}, C = {f,g} e sa- mar que o valor de
bendo que X é construído a partir das seguintes informações:
I - X ⊂ A ∪ B ∪ C. (A) y² é 169
900
II - X ∩ C = {f} 13
III- B-X = {g,h} (B) x é
4
30
Pode-se afirmar que: ³
(C) x é √3
(D) y é zero
(A)[(A-X) ∪ C] - B = {f, g} (E) x³ é 6
(B) [(X-A] ∩ C] = {f, g, k}
(C) [{A-B)∪X]-C = {g, h}
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) [X ∩ (A-B)] ∪ C = {g, h, k}
(E) [{A-X) ∩ (B-X)] = {g, h} Analise a figura a seguir,

Pelo centro O do quadrado de lado √6 cm acima, traçou-


se a circunferência que corta o lado BC nos pontos P e Q.
√3
O triângulo OPQ tem área cm². Sendo assim, é correto
2
afirmar que o raio dessa circunferência, em cm, é igual a

(A) 1
(B) √2
(C) √3
2√2
(D)
2
√3
(E)
2

24
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • a esse ângulo igual a 12cm. Qual é a área, em cm², desse


Observe a figura a seguir. trapézio?

(A) 120
(B) 118
(C) 116
(D) 114
(E) 112

QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O produto das idades de quatro irmãos é 180. Além disso,
todos os irmãos têm idades diferentes. Se o mais vetho tem
menos de 12 anos,é correto afirmar que a maior soma possível
dessas quatro idades é igual a

(A) 16
(B) 19
A figura acima exibe um total de n peças idênticas de (C) 20
um quebra cabeça que, resolvido, revela uma coroa circular. (D) 22
Sabe-se que 6 cm é a menor distância entre as circunferências (E) 25
concêntricas pontilhadas da figura e que o raio da menor
dessas circunferências é igual a 9cm. Se a área de cada peça QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
é (12π)cm², é correto afirmar que n é igual a Observe a figura a seguir.

(A) 6
(B) 8
(C) 9
(D) 12
(E) 15

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

é correto afirmar que o valor de A figura acima mostra um triângulo isósceles ABC, com
BÂC = 36° e AB = AC = 1m , a bissetriz interna de B corta AC
x está no intervalo em D. Por D, traçam-se as distâncias até AB e até BC, deter-
minando os pontos E e F, respectivamente. Sendo assim, é
(A) 0,1 < x < 0,2
correto afirmar que o valor do produto é
(B) 0,2 < x < 0,3
(C) 0,3 < x < 0,4
(D) 0,4 < x < 0,5
(E) 0,5 < x < Ò,6

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura a seguir.

A figura acima representa o trapézio escaleno de altura


6cm, com base menor medindo 13cm, um dos ângulos in-
ternos da base maior medindo 75° e lado transversal oposto

25
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sejam a,b e c números reais tais que a² + b² + c² - 4a + 2b O número h tem 241 algarismos e h = (z • w)x. o MDC
- 2c + 6 = 0, Sobre a, b e c são feitas as seguintes afirmações: (x,25), com x natural, resolvido pelo algoritmo das divisões
sucessivas de Euclides, gera o esquema a seguir:
I- ab < ba.
a
II- cb = 1.
III- b(-a) = (-c)b.
IV- a > b > c.
Sendo assim, é correto afirmar que a quantidade de afir-
mativas verdadeiras é Sendo assim, é correto afirmar que a soma x+y+z+w é igual a

(A) 0 (A) 274


(B) 1 (B) 224
(C) 2 (C) 199
(D) 3 (D) 149
(E) 4 (E) 99

QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere um losango ABCD de lado igual a 5cm, diagonais Considere # o operador matemático que associa a raiz
AC e BD, e ângulo interno BÂD = 120°. Sabe- se que um ponto quadrada do menor quadrado perfeito maior que a soma das
M sobre o lado AB está a 2cm de A enquanto um ponto N parcelas envolvidas, isto é, 3 #8 = √6 =4 porque o menor qua-
sobre o lado BC está a 3cm de C. Sendo assim, a razão entre drado perfeito maior que a soma (3+8=11) é 16 e sua raiz qua-
a área do losango ABCD e a área do triângulo de vértices drada é 4. Assim.se x = {5#[6#(7#8)]}2#11 e y = {[(5#6)#7]#8}3#5,
MBN é iguai a é correto afirmar que o valor de x#y é

(A) 15 (A) 11
2 (B) 12
21 (C) 13
(B)
4 (D) 14
25
(C) (E) 15
3
32
(D)
5
(E) 49
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
4 Sejam os conjuntos A = {9, 27, 45,..., 423, 441}, B = {18,
36, 54,..., 432, 450}, C = (3, 9, 15,..., 141, 147} e D = {6, 12, 18,
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .... 144, 150}. Define-se PK como sendo o produto de todos
Observe a figura a seguir. os elementos do conjunto K. Nas condições apresentadas,
é correto afirmar que a expressão . 243-10. é igual a:

(A) 1000
(B) 500
(C) 100
(D) 10
(E) 1

QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A figura acima apresenta o quadrilátero ABCD, com ân- Os números x e y per tencem ao conjunto C =
gulos retos internos nos vértices B e D, AB = 3cm, AD = 2cm {17,20,23,26,...,2018} e são tais que x > y. Sendo assim, pode-
e CD = 2AD. Nessas condições, pode-se afirmar que -se concluir que 2017 ∙ 2x + 8y, na divisão por 7, deixa resto

(A) AC < BD e AC + BD < 10 cm (A) 0


(B) AC > BD e AC + BD < 10 cm (B) 1
(C) AC - BD e AC + BD < 10 cm (C) 3
(D) AC > BD e AC + BD < 6 cm (D) 4
(E) AC < BD e AC + BD < 6 cm (E) 5

26
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 3√6
(B)
8
Seja "x" real tal que Sendo assim, o (C) 7√9
2√6
(D)
valor de é igual a 3
(E) 6√6
(A) 3
(B) 2 QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) 1
(D) 0 Sabendo que 5k = 561 + 22p e = 17 + 2P, o valor de
(E) -1 pk - kp é igual a:
pk + kp
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise as afirmativas a seguir.
(A) 7
I- Sejam a, b e c os lados de um triângulo, com c > b ≥ a. 11
Pode-se afirmar que c² =a² +b² se, e somente se, o triângulo 19
(B)
for retângulo. 35
II- Se um triângulo é retângulo, então as bissetrizes in- (C) 17
145
ternas dos ângulos agudos formam entre si um ângulo de
45° ou 135°. (D) 11
127
III- O centro de um círculo circunscrito a um triângulo
(E) 13
retângulo está sobre um dos catetos. 368
IV- O baricentro de um triângulo retângulo é equidistante
dos lados do triângulo.
Assinale a opção correta.

(A) Somente I e II são verdadeiras.


(B) Somente II e III são verdadeiras.
(C) Somente I e IV são verdadeiras.
(D) Somente I, II e IV são verdadeiras.
(E) As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um triângulo isósceles ABC tem base BC = 16 cm e lados
congruentes AB = AC = 17 cm. O raio do circulo inscrito ao
triângulo ABC em cm é igual a:

(A) 32
15
24
(B)
5
35
(C)
8
(D) 28
5
17
(E)
4

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Seja o número real x tal que W = x + 21. Sendo


assim, qual o valor de x para que W seja mínimo?

(A) 3√6

27
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2018 (A) 128


(B) 256
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) 336
Considere os três operadores matemáticos #, Δ e □ tais (D) 446
(E) 512
que a#b = ab, aΔb = a e a□b□c = a+b+c. Sabendo que 'x' é
b
um número real, pode-se afirmar que o valor máximo inteiro QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
que a expressão [2(x# 2)□8 x□23]Δ[2(x# 2)□8x□11] assume é: Observe a figura a seguir.
(A) 7
(B) 6
(C) 5
(D) 4
(E) 3

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Seja ABC um triângulo equilátero de lado 3. Exteriormente
ao triângulo, constroem-se três quadrados, sempre a partir
de um lado do triângulo ABC, ou seja, no quadrado Q1( AB
é um lado; no Q2, BC é um lado; e no Q3, AC é um lado. Com Essa figura representa um triângulo equilátero, inscrito
centro no baricentro “G” do triângulo ABC, traça-se um cír- numa circunferência maior, e circunscrito a uma outra cir-
culo de raio 3. A medida da área da parte do círculo que não cunferência menor de raio igual a 2cm, onde destacou- se
pertence a nenhum dos quadrados Q1, Q2 e Q3, e nem ao a região com ângulo central de 120°. Sendo assim, é correto
triângulo ABC é igual a: afirmar que a área total correspondente à parte sombreada
mede, em cm²:
(A) 2π
(B) 3π (A) 10π
3
(C) 5π 15π
(D) 7π (B)
4
(E) 12π 16π
(C)
3
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 17π
(D)
Considere as afirmações a seguir. 5
(E) 13π
I- Seja P o conjunto dos números naturais pares positivos P 3
= {2, 4, 6, 8, 10, 12, ...}. A soma de parcelas distintas, formada
pelos inversos dos elementos de P, desde 2 até ‘m', com m ∈ QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
P, terá como resultado um número inteiro. O maior valor inteiro de ‘k’ para que x² + 2018x + 2018k
II- Se x é um número real e x < 0, então √x² = -x. = 0 tenha soluções reais é:
III- A medida da corda determinada por uma reta numa
circunferência é menor ou igual à medida do seu diâmetro. (A) 2018
Essas afirmações são, respectivamente: (B) 1010
(C) 1009
(A) Falsa - Falsa - Verdadeira (D) 505
(B) Verdadeira - Falsa - Verdadeira (E) 504
(C) Falsa - Falsa - Falsa
(D) Falsa - Verdadeira - Verdadeira QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira Seja A o conjunto formado pelos pares (x,y), onde x e y são
inteiros positivos tais que 2x+3y = 2018. Sendo assim, é cor-
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • reto afirmar que a quantidade de elementos do conjunto A é:
Os elementos do conjunto X são números naturais distin-
tos formados apenas por algarismos iguais a 1, ou seja, X = {1, (A) 256
11, 111, 1111, 11111, ...}, onde o maior elemento é formado (B) 336
por 2018 algarismos iguais a 1. Sabendo que 111111=15873x7, (C) 512
determine a quantidade de elementos do conjunto X que são (D) 640
divisíveis por 7 e marque a opção correta. (E) 720

28
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a figura a seguir. Sejam os números naturais 'm' e 'n’, tais que 0 < m ≤ 2018
e . Dentre as opções a seguir, marque
a que apresenta o resultado de 10nm.

(A) 250
(B) 360
(C) 380
Essa figura representa o paralelogramo ABCD,cujas me-
(D) 420
didas dos lados são AB=CD=3cm, BC=AD=4cm e Â=60°. Do
(E) 540
vértice D traça-se a altura DH relativa ao lado AB.que encontra
a diagonal AC no ponto I. Determine, em cm, a medida Dl e
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
marque a opção correta.
Observe a figura a seguir.
A) 6√3
5
7
(B)
3
5√3
(C)
3
(D) 9
5
2√3
(E)
3
Ela exibe um esboço da visão lateral do projeto de cons-
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • trução de um palco para um evento na cidade de Angra dos
As equações na incógnita 'x' dadas por ax + b = 0 e ax² + bx Reis. Para simplificar, o projeto irá considerar que a altura de
+ c = 0 , onde ‘a1, ‘b' e ‘c’ são números reais e a≠0, possuem uma pessoa é 1,6m. Do chão ao piso do palco terá 2,4m de
uma única raiz em comum. Sabendo que ‘m’ e ‘n’ são as raízes altura e os 5m em destaque no palco é a região em que um
da equação do 2° grau, marque a opção que apresenta o valor artista, em pé, pode se deslocar durante seu show, A grade
da soma m2018 +n2018. de segurança é colocada a uma distância 'd' do palco de modo
que uma pessoa, em pé, encostada nessa grade, consiga ver
c 2018 ao menos a metade da altura do artista, em qualquer lugar
A) dos 5m destacados no palco, se o artista estiver também de
b
ab 2018 pé. Nessas condições, o valor de ‘d’ está no intervalo:
(B) c
c 2018 (A) 0 < d ≤ 2
(C) (B) 2 < d ≤ 4
a
bc 2018 (C) 4 < d ≤ 6
(D) (D) 6 < d ≤ 8
a
b 2018 (E) 8 < d ≤ 10
(E)
a
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Um fazendeiro possui 'x' galinhas e ração estocada su-
Considere a expressão (20182018)2018, que é potência de ficiente para ‘n’ dias. Sabe-se que cada galinha consome a
uma potência. É correto afirmar que o último algarismo do mesma quantidade de ração diariamente. No final de ‘t’ dias
resultado dessa expressão é: (1 < t < n), o fazendeiro adquire outras ‘k' galinhas, sendo que
cada nova galinha consome o triplo da ração diária que uma
(A) 0 das ‘x’ galinhas anteriores consome. Supondo que não houve
(B) 2 renovação no estoque de ração e que, além de alimentar
(C) 4 todas as galinhas conforme suas necessidades diárias, nenhu-
(D) 6 ma foi retirada do galinheiro, marque a opção cuja sentença
(E) 8 permite obter a quantidade de dias y que faltam para acabar
o estoque atual de ração deste fazendeiro.

(A) (3k + 1)y = n - t


(B) (3k + 1)y = 2n - t

29
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

(C) (2k + 3)y = 3n -t 11


(B)
(D) (2k + 1)y = 3n - t 4+2√3
(E) (3k + 3)y = 2n - t (C) 8
3+√3
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) 15
5+2√3
Um triângulo retângulo ABC é reto no vértice A, o ângulo
C mede 30°, a hipotenusa BC mede 1cm e o segmento AM é (E) 13
4+5√3
a mediana relativa à hipotenusa. Por um ponto N, exterior ao
triângulo, traçam-se os segmentos BN e NA, com BN // AM e QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
NA // BM. A área, em cm2, do quadrilátero AN BC é:
Seja ABCD um quadrado de lado L, em que AC é uma de
suas diagonais. Na semirreta BC, onde B é a origem, marca-se
(A) √3 E de tal modo que BC = CE. Seja H a circunferência de centro
16
3√3 em C e raio L, e P 0 ponto de interseção de AE com a circun-
(B) ferência H. Sendo assim, é correto afirmar que 0 segmento
8
DP tem medida igual a:
√3
(C)
8 L√10
√3 (A)
(D) 5
4 3L√10
(B)
(E) 3√3 10
16 2L√5
(C)
5
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 2L√10
(D)
5
A quantidade de soluções inteiras da inequação 1 + L √5
2 x²-4 (E)
≥ 1 é: 10
x+2
(A) 0 QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) 1 Considere os dois números naturais 'a' e ‘b’,ambos for-
(C) 2 mados por dois algarismos. Sabe-se que a • b = 2160 e que
(D) 3 0 máximo divisor comum de ‘a’ e ‘b’ é 12. Sendo assim, é
(E) 4 correto afirmar que, ao se dividir a diferença positiva entre
‘a’ e ‘b’ por 11, encontra-se resto igual a:
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura a seguir. (A) 9
(B) 6
(C) 5
(D) 2
(E) 1

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A idade de cada um dos três filhos de um adulto, incluindo
os dois filhos gêmeos, é representada por números inteiros.
A soma das idades é igual a 21 e o produto igual a 320. Se
colocarmos em forma de potência a maior idade e a menor
idade deles, de tal modo que a maior seja a base da potência
e a menor seja o expoente, está correto afirmar que ela terá
o mesmo resultado do que:
O triângulo ABC acima é equilátero de lado igual a 2cm.
BDEF é um retângulo de medidas 2cm x 5cm. Além disso, A, (A) 310
B e D estão alinhados. Sendo assim, é correto afirmar que a (B) 59
medida do segmento GB, em centímetros, é: (C) 213
(D) 38
20 (E) 215
(A)
5+4√3

30
MATEMÁTICA COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Os números reais e positivos 'x’ e y são tais que x² + y² =
21 e (x-y)² = 9. Nessas condições, determine o valor de 16p,
onde ‘P’ é o produto das possíveis soluções da expressão

(A) 1
1
(B)
2
(C) 3
4
(D) 1
16
1
(E)
8

31
PORTUGUÊS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • COLÉGIO NAVAL

PORTUGUÊS fatia -, mas pesa também uma explicação de fundo mais psi-
cológico, à qual uma recente pesquisa lança luz. Algo como
COLÉGIO NAVAL / 2010 10% dos entrevistados (viciados ou não) chegam a atribuir à
internet uma maneira de "aliviar os sentimentos negativos",
Quando a rede vira um vício
tão típicos de uma etapa em que afloram tantas angústias
Com o título "Preciso de ajuda", fez-se um desabafo aos e conflitos.
integrantes da comunidade Viciados em Internet Anônimos: Na rede, os adolescentes sentem-se ainda mais à vontade
"Estou muito dependente da web. Não consigo mais viver para expor suas ideias. Diz um outro psiquiatra: "Num mo-
normalmente. Isso é muito sério". Logo obteve resposta de um mento em que a própria personalidade está por se definir, a
colega de rede. "Estou na mesma situação. Hoje, praticamente internet proporciona um ambiente favorável para que eles se
vivo em frente ao computador. Preciso de ajuda." O diálogo expressem livremente". No perfil daquela minoria que, mais
dá a dimensão do tormento provocado pela dependência tarde, resvala no vício se vê, em geral, uma combinação de
em Internet, um mal que começa a ganhar relevo estatístico, baixa autoestima com intolerância à frustração. Cerca de 50%
à medida que o uso da própria rede se dissemina. Segundo deles, inclusive, sofrem de depressão, fobia social ou algum
pesquisas recémconduzidas pelo Centro de Recuperação para transtorno de ansiedade. É nesse cenário que os múltiplos
Dependência de Internet, nos Estados Unidos, a parcela de usos da rede ganham um valor distorcido. Entre os que já têm
viciados representa, nos vários países estudados, de 5% (como o vício, a maior adoração é pelas redes de relacionamento e
no Brasil) a 10% dos que usam a web - com concentração na pelos jogos on-line, sobretudo por aqueles em que não existe
faixa dos 15 aos 29 anos. Os estragos são enormes. noção de começo, meio ou fim.
Como ocorre com um viciado em álcool ou em drogas, Desde 1996, quando se consolidou o primeiro estudo de
o doente desenvolve uma tolerância que, nesse caso, o faz relevo sobre o tema, nos Estados Unidos, a dependência em
ficar on-line por uma eternidade sem se dar conta do exa- internet é reconhecida - e tratada - como uma doença. Surgi-
gero. Ele também sofre de constantes crises de abstinência ram grupos especializados por toda parte. "Muita gente que
quando está desconectado, e seu desempenho nas tarefas procura ajuda ainda resiste à ideia de que essa é uma doença",
de natureza intelectual despenca. Diante da tela do compu- conta um psicólogo. O prognóstico é bom: em dezoito sema-
tador, vive, aí sim, momentos de rara euforia. Conclui uma nas de sessões individuais e em grupo, 80% voltam a níveis
psicóloga americana: "O viciado em internet vai, aos poucos, aceitáveis de uso da internet. Não seria factível, tampouco
perdendo os elos com o mundo real até desembocar num desejável, que se mantivessem totalmente distantes dela,
universo paralelo - e completamente virtual". como se espera, por exemplo, de um alcoólatra em relação à
Não é fácil detectar o momento em que alguém deixa de bebida. Com a rede, afinal, descortina-se uma nova dimensão
fazer uso saudável e produtivo da rede para estabelecer com de acesso às informações, à produção de conhecimento e
ela uma relação doentia, como a que se revela nas histórias ao próprio lazer, dos quais, em sociedades modernas, não
relatadas ao longo desta reportagem. Em todos os casos, a faz sentido se privar. Toda a questão gira em torno da dose
internet era apenas "útil" ou "divertida" e foi ganhando um ideal, sobre a qual já existe um consenso acerca do razoável:
espaço central, a ponto de a vida longe da rede ser descrita até duas horas diárias, no caso de crianças e adolescentes.
agora como sem sentido. Mudança tão drástica se deu sem Quanto antes a ideia do limite for sedimentada, melhor. Na
que os pais atentassem para a gravidade do que ocorria. avaliação de uma das psicólogas, "Os pais não devem temer o
"Como a internet faz parte do dia a dia dos adolescentes e o computador, mas, sim, orientar os filhos sobre como usálo de
isolamento é um comportamento típico dessa fase da vida, a forma útil e saudável". Desse modo, reduz-se drasticamente
família raramente detecta o problema antes de ele ter fugido a possibilidade de que, no futuro, eles enfrentem o drama
ao controle", diz um psiquiatra. A ciência, por sua vez, já tem vivido hoje pelos jovens viciados.
bem mapeados os primeiros sintomas da doença. De saída, Silvia Rogar e João Figueiredo, Veja, 24 de março de 2010. Adaptado.
o tempo na internet aumenta - até culminar, pasmese, numa
rotina de catorze horas diárias, de acordo com o estudo ame- QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ricano. As situações vividas na rede passam, então, a habitar
Em qual das opções, considerando o trecho destacado,
mais e mais as conversas. É típico o aparecimento de olheiras
estrutura-se um caso de sujeito indeterminado?
profundas e ainda um ganho de peso relevante, resultado
da frequente troca de refeições por sanduíches - que pres-
(A) "[ ...] fez-se um desabafo aos integrantes da comuni-
cindem de talheres e liberam uma das mãos para o teclado.
dade Viciados em Internet Anônimos [ ...] ". (1° § )
Gradativamente, a vida social vai se extinguindo. Alerta outra
(B) "[ ...] odoente desenvolve uma tolerânciaque... o faz
psicóloga: "Se a pessoa começa a ter mais amigos na rede do
ficar on-line... sem se dar conta do exagero." (l° § )
que fora dela, é um sinal claro de que as coisas não vão bem".
(C) "As situações vividas na rede passam, então, a habitar
Os jovens são, de longe, os mais propensos a extrapolar
mais e mais as conversas." (2° § )
o uso da internet. Há uma razão estatística para isso - eles
(D) "Não seria factível, tampouco desejável, que se man-
respondem por até 90% dos que navegam na rede, a maior

32
PORTUGUÊS COLÉGIO NAVAL

tivessem totalmente distantes dela, como se espera, por


exemplo, de um alcoólatra [ ...] ". (4° § ) (A) Muitos adolescentes desconhecem as regras que
(E) "Com a rede, afinal, descortina-se uma nova dimensão precisam obedecer para uso saudável e produtivo da Rede.
de acesso às informações [ ...] ". (4° § ) (B) A dependência em internet faz com que as pessoas se
esqueçam que o mundo virtual não pode substituir o real.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) O mundo virtual em que o dependente em internet
Assinale a opção em que, segundo a variedade padrão, vive é extremamente prejudicial à saúde e às relações sociais.
pode ocorrer ênclise. (D) É preferível estabelecer limites quanto ao uso da
internet do que sofrer as consequências advindas de uma
(A) " [ . . . ] como a que se revela nas histórias relatadas possível dependência.
[ . . . ] (2° § ) (E) O primeiro passo para cura visa em reconhecer a
(B) " Gradativamente, a vida social vai se extinguindo." dependência em internet como uma doença que deve ser
(2° § ) tratada de forma responsável.
(C) "Desde 1996, quando se consolidou o primeiro estudo
de relevo sobre o tema [ ...] " (4° § ) QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) "Não seria factível, tampouco desejável, que se man- Assinale a opção que apresenta correta relação de sig-
tivessem totalmente [ ...] " (4° § ) nificado.
(E) [ ...] como se espera, por exemplo, de um alcoólatra
em relação à bebida." (4° § ) (A) "... à medida que o uso da própria rede se dissemina."
(1° § ) - deslocar-se
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) "O viciado em internet vai, ao poucos, perdendo os elos
É correto afirmar que o texto com o mundo real até desembocar num universo paralelo. .
." (1° § ) - desaguar
(A) apresenta causas, consequências e possibilidades de (C) ". . . - que prescindem de talheres e liberam uma das
tratamentos para o viciado em internet. mãos para o teclado." (2° 5) - abstrair
(B) faz uma análise subjetiva da dependência em internet, (D) "No perfil daquela minoria que, mais tarde, resvala no
sem se ater a faixas etárias mais propensas ao vício. vício..." (3° § ) - incorrer
(C) estabelece como principais motivos para o vício em (E) "Os jovens são, de longe, os mais propensos a extra-
internet a baixa autoestima e os problemas de relacionamen- polar o uso da internet." (3° § ) - ampliar
to com os pais.
(D) evidencia olheiras profundas, ganho de peso relevante, QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
vida social que se extingue como exemplos dos males provo- Assinale a opção que apresenta o mesmo valor semântico
cados pelo uso comedido da internet. que aparece destacado em "Como ocorre com um viciado em
(E) parte de experiências virtuais para mostrar que o vício álcool ou em drogas, o doente desenvolve uma tolerância [
em internet, apesar de ser um mal relativamente novo, já ...] " (1° § )
atingiu proporções irreversíveis.
(A) "[ ...] a parcela de viciados representa, nos vários países
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • estudados, de 5% (como no Brasil) a 10% dos que [ ...] " (1° § )
Marque a opção correta em relação à interpretação geral (B) "[ ...} para estabelecer com ela uma relação doentia,
do texto. como a que se revela nas histórias relatadas [ ...] " (2° 5)
(C) "Como a internet faz parte do dia a dia dos adolescen-
(A) A ideia central do texto é divulgar a importância do uso tes e o isolamento é um comportamento típico dessa fase da
prático da internet em detrimento da diversão tão desejada. vida, a família raramente detecta o problema..." (2° § )
(B) Os especialistas percebem que há no uso excessivo da (D) " [ . . . ] que se mantivessem totalmente distantes dela,
web apenas o prejuízo no aumento de peso entre os jovens. como se espera, por exemplo, de um alcoólatra [ ...] " (4° § )
(C) A tarefa principal da internet, segundo os especialistas, (E) " [ ...] 'Os pais não devem temer o computador, mas,
é a de "aliviar os sentimentos negativos". sim, orientar os filhos sobre como usá-lo de forma útil e
(D) Já que o uso da internet é como uma droga, não há saudável". (4° § )
perspectiva de solução para o problema.
(E) Longe dos extremos, a virtude no uso da internet QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
estaria na justa medida. Em qual das opções está correta a outra concordância
sugerida?
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta a regência de verbos e (A) " [ . . . ] a parcela dos viciados representa (represen-
nomes em conformidade com a modalidade padrão da língua. tam) { ...] ". (1° § )

33
PORTUGUêS COLÉGIO NAVAL

(B) "As situações vividas na rede passam a habitar (habi- QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


tarem) mais e mais as conversas." (2° § ) Assinale a opção correta sobre o contido nos parágrafos.
(C) "Os jovens são, de longe, os mais propensos a extra-
polar (extrapolarem) o uso da internet." (3° § ) (A) As ideias expressas no primeiro parágrafo se contra-
(D) "[ ...] sentimentos negativos, tão típicos de uma etapa põem àquelas do segundo.
em que afloram (aflora) tantas angústias e conflitos." (3° § ) (B) Tanto o primeiro parágrafo quanto o segundo apresen-
(E) "É nesse cenário que os múltiplos usos da rede ganham tam consequências do uso exagerado da internet.
(ganha) um valor distorcido." (3° § ) (C) O terceiro parágrafo analisa as causas que levam ao
vício em internet e propõe soluções para o problema.
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) Nota-se que, no segundo parágrafo, os pais são to-
Assinale a opção cujas palavras são, respectivamente, talmente eximidos de responsabilidade no que se refere ao
acentuadas pela mesma justificativa das que aparecem des- vício dos filhos em internet.
tacadas em "Na avaliação de uma das psicólogas, 'Os pais não (E) O quarto parágrafo somente aborda o tratamento
devem temer o computador, mas, sim, orientar os filhos sobre para a dependência em internet, sem propor limites rígidos
como usá-lo de forma útil e saudável'." (4° 5) a serem seguidos pelos jovens, viciados ou não.

(A) Família, incluí-lo, saída. QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


(B) Prognóstico, atrás, fútil. Assinale a opção em que a mudança de pontuação se
(C) Plausível, alguém, factível. constitui um desvio, segundo a língua padrão.
(D) Alcoólatra, razoável, vício.
(E) Múltiplos, amá-la, intolerância. (A) " { . . . ] resultado da frequente troca de refeições
por sanduíches - que prescindem de talheres [ ...] ". (2° § ) /
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ...resultado da frequente troca de refeições por sanduíches
Assinale a opção em que está correto o emprego do que prescindem de talheres...
pronome pessoal. (B) "Há uma razão estatística para isso -, a eles respondem
por até [ ...] ".(3° § )/ Há uma razão estatística para isso¿ eles
(A) Os viciados em Web são reais. Precisamos ajudar-lhes. respondem. . .
(B) Podemos ter relacionamentos virtuais, mas não de- (C) "Algo como 10% dos entrevistados (viciados ou não)
vemos chegam a [ ...] ". (3° § ) / Algo como 10% dos entrevistados -
priorizá-los. viciados ou não - chegam a. . .
(C) A Internet é útil e pode ser produtiva. Não devemos (D) "[ ...] já existe um consenso acerca do razoável: até duas
atribuíla-a culpa pelo uso exagerado. horas diárias [ ...] ". (4° § ) / ...já existe um consenso acerca
(D) Os filhos mais jovens costumam extrapolar o limite do razoável - até duas horas diárias...
de horas na internet. Por isso, os pais devem orientar-lhes. (E) " [ . . . ] 'os pais não devem temer o computador, mas
(E) Os estragos para os jovens que não sabem tirar proveito sim, orientar os filhos [ ...] ". (4° § ) / ...os pais não devem temer
da Web são enormes. Usam-a compulsivamente, a ponto de o computador, mas sim, orientar os filhos. . .
erderem os elos com o mundo real.
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Em qual das opções foi estabelecida a concordância no-
Assinale a opção em que o uso do sinal indicador de crase minal correta no trecho destacado?
se justifica pela mesma razão que ocorre em "[ ...] à medida
que o uso da própria rede se dissemina."(l° § ) (A) Em casos de dependência em internet, a avaliação
psicológica é necessária.
(A) "[ . . . ] mas pesa também uma explicação de fundo (B) Um e outro internautas precisa de limites quanto ao
mais psicológico, à qual uma recente pesquisa lança luz."(3° § ) uso da Rede .
(B) "Na rede, os adolescentes sentem-se ainda mais à (C) Haja visto o grande número de viciados em internet,
vontade para expor suas ideias." (3° § ) alguma providência deve ser tomada.
(C) "No perfil daquela minoria [ . . . ] s.e vê, em geral, (D) Dado a dependência na Web, muitos jovens estão
uma combinação de baixa autoestima com intolerância à comprometendo o convívio social.
frustração." (3° § ) (E) A juventude tem ficado meia prejudicada por causa do
(D) " 'Muita gente que procurqa ajuda ainda resiste à ideia uso indevido da Rede
de que essa é uma doença', conta um psicólogo". (4° § )
(E) "Com a rede, afinal, descortina-se uma nova dimensão QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
de acesso às informações, à produção de conhecimento [ . Assinale a opção em que a palavra que NÃO faz referência
. . ] " (4° § ) a um termo que a antecede.

34
PORTUGUÊS COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) "[ . . . ] um mal que começa a ganhar relevo estatístico Assinale a opção em que NÃO há correspondência entre
[ . . . ] ". (1° § ) a preposição e o sentido expresso.
(B) " [ . . . ] o doente desenvolve uma tolerância que, nesse
caso [ ...] ". (1° § ) (A) "Desde 1996, [ ...] , a dependência em internet é re-
(C) " { . . . ] resultado da frequente troca de refeições por conhecida - e tratada - como uma doença." (4° § ) - tempo
sanduíches - que prescindem de talheres [ ...] ". (2° § ) (B) "Toda a questão gira em torno da dose ideal, sobre a
(D) "No perfil daquela minoria que, mais tarde, resvala no qual já existe um consenso [ ...] " (4° § ) - assunto
vício se vê [ ...] ". (3° § ) (C) "Na rede os adolescentes sentem-se mais à vontade
(E) "Não seria factível, tampouco desejável, que se man- para expor suas ideias", pois a internet proporciona um am-
tivessem totalmente [ ...] ". (4° § ) biente favorável para que eles se expressem livremente. (3°
5) - direção
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) "[ ...]O doente desenvolve uma tolerância que, nesse
Assinale a opção em que foi empregado corretamente o caso, o faz ficar on-line por uma eternidade sem se dar conta
pronome relativo. do exagero." (l° § ) - ausencia
(E) "Diante da tela do computador, vive, aí sim, momentos
(A) Este é o vício ao qual precisamos alertar os jovens: a de rara euforia." (1° § ) - em frente de
dependência em Internet.
(B) Os relacionamentos essencialmente virtuais que falam QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
não são totalmente nocivos. Marque a opção cuja grafia de todas as palavras está
(C) Desconheço um jovem quem não tenha pelo menos correta.
um amigo virtual.
(D) Os amigos virtuais a que me referi já estiveram aqui (A) Um sinal claro de nossa evazão social é termos mais
em casa. amigos na rede do que fora dela.
(E) O afastamento do convívio social é a maior consequ- (B) A proposta do texto não parece estravagante. Há, de
ência cujo vício se fala: a dependência em internet. certa forma, a necessidade de se chegar a uma dose ideal no
uso da internet .
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) Se uma vida mais consciente nos restitui a quase ex-
Assinale a opção em que o conectivo interliga adequa- tinta vida social, que empecilhos mais fortes nos impediriam
damente as orações "Estou muito dependente da web. Não de desfrutá-la?
consigo mais viver normalmente". (1° § ), mantendo o sentido (D) O fato de a dependência em internet ser uma doença
expresso. não exclue, é obvio, o empenho de encorporarmos formas
razoáveis de utilização da web.
(A) Logo. (E) Quem vive de forma mais displiscente não é capaz de
(B) Porém. perceber a drástica situação vivida pelos jovens na era digital.
(C) Consoante. Mas aquele que atribue importância a essa realidade procura
(D) Porquanto. analisar tudo com cuidado.
(E) Entretanto.

QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Marque a opção que obedece às regras de emprego do
termo destacado.

(A) Por quê não há ainda uma dose ideal para o uso da
internet os pais devem temê-la?
(B) Os psiquiatras e psicólogos procuram saber por quê o
jovem fica conectado à web por uma eternidade.
(C) Investigar por que ter mais amigos na rede do que fora
dela é um dos desafios levantados pelos psicólogos.
(D) Em relação à dependência da web, é preciso investigar
porquê isso acontece, mas sempre com a intenção de agir em
busca de soluções.
(E) Procura-se detectar porque alguém deixa de fazer uso
saudável e produtivo da rede para estabelecer com ela uma
relação doentia.

35
PORTUGUêS COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2011 Geração Y?

Geração Y (A) “... estão levando a sociedade a um novo estágio, que


será muito diferente do que conhecemos.” (3º§)
Eles já foram acusados de tudo: distraídos, superficiais, (B) “Dizem que esses jovens estão aptos a desenvolver a
impacientes, preocupados consigo mesmos e até egoístas. autorrealização...” (3º§)
Mas se preocupam com o ambiente, têm fortes valores morais (C) “... um grupo que está aos poucos, provocando uma
e estão prontos para mudar o mundo. São interessados em revolução silenciosa.” (2º§)
construir um mundo melhor e, em pouco tempo, vão tomar (D) “... se preocupam com o ambiente, têm fortes valores
conta do planeta. Eis algumas outras de suas características: morais...” (1º§)
só fazem o que gostam; não conseguem passar mais de três (E) “... distraídos, superficiais, impacientes...” (1º§)
meses no mesmo trabalho. Concebidos na era digital, demo-
crática e da ruptura da família tradicional, essa garotada está QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
acostumada a pedir e ter o que quer.
Com vinte e poucos anos, esses jovens são os represen- Assinale o trecho em que NÃO se confirma o significado
tante da chamada Geração Y, um grupo que está, aos poucos, do termo destacado em “A novidade é que esse ‘umbiguismo’
provocando uma revolução silenciosa. Sem as bandeiras e o não é, necessariamente, negativo.” (3º§)
estardalhaço das gerações dos anos 60 e 70, mas com
a mesma força poderosa de mudança, eles sabem que as (A) “Eles já foram acusados de tudo: distraídos, seper-
normas do passado não funcionam – e as novas estão inven- ficiais, impacientes, preocupados consigo mesmos e até
tando sozinhos. egoístas.” (1º§)
A novidade é que “umbiguismo” não é, necessariamente, (B) “... interessados em construir um mundo melhor e, em
negativo. Dizem que esses jovens estão aptos a desenvolver pouco tempo, vão tomar conta do planeta.” (1º§)
a autorrealização, algo que, até hoje, foi apenas um conceito. (C) “... só fazem o que gostam; não conseguem passar mais
Questionando o que é a realização pessoal e profissional de três meses no mesmo trabalho.” (1º§)
e buscando agir de acordo com seus próprios interesses, es- (D) “... essa garotada está acostumada a pedir e ter o que
tão levando a sociedade a um novo estágio, que será muito quer.” (1º§)
diferente do que conhecemos. (E) “... buscando agir de acordo com seus próprios interesses...”
No trabalho, é comum os recém-contratados pularem de
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
um emprego para o outro, tratarem superiores como colegas
de turma ou baterem a porta quando não são reconhecidos. Assinale a opção INCORRETA em relação às regras de
Não são revoltados e têm valores éticos muito fortes; prio- concordância verbal e nominal.
rizam o aprendizado e as relações humanas. Mas é preciso,
antes de tudo, aprender a conversar com eles para que essas (A) No fragmento “Os resultados precisam ser mais rápi-
características sejam reveladas. dos, e os desafios, constantes.” (6º§), “rápidos” concorda com
Essa é a primeira geração que não precisou aprender a “resultados”, assim como “constantes” se refere a “desafios”.
dominar as máquinas, mas nasceu com TV, computador e (B) Em “Dizem que esses jovens estão aptos a desenvolver
comunicação rápida dentro de casa. Parece um dado sem a autorrealização...” (3º§), a variedade padrão da língua tam-
importância, mas estudos comprovam que quem convive bém admite a seguinte construção: Dizem que esses jovens
com ferramentas virtuais desenvolve um sistema cognitivo estão aptos a desenvolverem a autorrealização.
diferente. Uma pesquisa do Departamento de Educação dos (C) No trecho “No trabalho, é comum os recém-contrata-
Estados unidos revelou que crianças que usam programas dos pularem de um emprego para o outro...” (4º§), a forma
online para aprender ficam nove pontos acima da média geral verbal estacada admite apenas esta flexão.
e são mais motivadas. (D) Na passagem “Mas é preciso, antes de tudo, aprender a
Para alguns, são indivíduos multitarefas: ao mesmo tempo conversar com eles...” (4º§), admiti-se a flexão do verbo para
em que estudam, são capazes de ler noticias na internet, che- “aprenderem a conversar” ou “aprender a conversarem”.
car a página do Facebook, escutar música e ainda protestar (E) No fragmento “... esses jovens são os representantes da
atenção na conversa ao lado. Para eles, a velocidade é outra. chamada Geração Y, um grupo que está, aos poucos...” (2º§)
Os resultados precisam ser mais rápidos, e os desafios, cons- não se admite a flexão do verbo “estar” para “estão”, ainda
tantes. É mais ou menos como se os nascidos nas duas últimas que o termo “grupo” tenha conotação de plural.
décadas fossem um celular de última geração.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Revista Galileu (Adaptado)
De acordo com o texto, ‘umbiguismo’ (3º§) significa uma
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • atitude:
Em qual trecho, textual e discursivamente, aparecem
(A) abnegada.
apenas aspectos negativos acerca dos jovens da chamada

36
PORTUGUÊS COLÉGIO NAVAL

(B) indolente. (3º§) / Dizem que esses jovens estão aptos a desenvolver a
(C) altruísta. autorrealização – algo que até hoje foi apenas um conceito.
(D) caritativa. (D) “Não são revoltados e têm valores éticos muito fortes;
(E) egocêntrica. priorizam o aprendizado e as relações humanas.” (4º§) não
são revoltados e têm valores éticos muito fortes. Priorizam
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • o aprendizado e as relações humanas.
Em qual das opções aparecem uma vírgula que marca a (E) “... revelou que crianças que usam programas online
omissão de uma palavra? para aprender ficam nove pontos acima da média...” (5º§)
/ ...revelou que crianças, que usam programas online para
(A) “Eles já foram acusados de tudo: distraídos, superfi- aprender, ficam nove pontos acima da média...
ciais...” (1º§)
(B) “Mas se preocupam com o ambiente, têm fortes va- QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
lores morais...” (1º§) Em qual opção a palavra sublinhada pode ser substituída,
(C) “No trabalho, é comum os recém-contratados pularem preservando o sentido do texto?
de um emprego para o outro, tratarem os superiores...” (4º§)
(D) “... ao mesmo tempo em que estudam, são capazes de (A) “Eles já foram acusados de tudo: distraídos, super-
ler notícias na internet, checar a página do Facebook...” (6º§) ficiais, impacientes, preocupados consigo mesmos e até
(E) “Para eles, a velocidade é outra. Os resultados precisam egoístas.” (1º§) – presunçosos.
ser mais rápidos, e os desafios, constantes.” (6º§) (B) “Concebidos na era digital, democrática e da ruptura
da família tradicional, essa garotada está acostumada a pedir
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • e ter o que quer.” (1º§) – desagregação.
Assinale a opção que NÃO apresenta a mesma significa- (C) “Sem as bandeiras e o estardalhaço das gerações dos
ção para o vocábulo destacado em “... Sem as bandeiras e o anos 60 e 70, mas com a mesma força poderosa de mudan-
estardalhaço das gerações dos anos 60 e 70...” (2º§) ça...” (2º§) – arrebatamento.
(D) “Dizem que esses jovens estão aptos a desenvolver a
(A) Espalhafato. autorrealização, algo que, até hoje, foi apenas um conceito.”
(B) Balbúrdia. (3º§) – instruídos.
(C) Letargia. (E) “Não são revoltados e têm valores éticos muito fortes;
(D) Barulho. priorizam o aprendizado e as relações humanas.” (4º§) – ul-
(E) Alarde. trapassam.

QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que, no trecho, segundo a variedade Em qual opção o termo destacado NÃO corresponde a
padrão escrita da língua, ocorre um desvio de regência. um pronome relativo?

(A) “... impacientes, preocupados consigo mesmos...” (1º§) (A) “... estão levando a sociedade a um novo estágio, que
(B) “Mas se preocupam com o ambiente...” (1º§) será muito diferente do que conhecemos.” (3º§)
(C) “... só fazem o que gostam...” (1º§) (B) “... são os representantes da chamada Geração Y,
(D) “... estão aptos a desenvolver a...” (3º§) um grupo que está, ao poucos, provocando um revolução
(E) “... estão levando a sociedade a um novo estágio...” (3º§) silenciosa.”
(C) “Dizem que esses jovens estão aptos a desenvolver a au-
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • torrealização, algo que, até hoje, foi apenas um conceito.” (3º§)
Assinale a opção em que a mudança de pontuação altera (D) “Parece um dado sem importância, mas estudos
o sentido original. comprovam que quem convive com ferramentas virtuais
desenvolve um sistema cognitivo diferente.” (5º§)
(A) “Mas se preocupam com o ambiente, têm fortes valo- (E) “Essa é a primeira geração que não precisou aprender
res morais e estão prontos para mudar o mundo.” (1º§) / Mas a dominar as máquinas, mas nasceu comTV, computador e
se preocupam com o ambiente. Têm fortes valores morais e comunicação rápida dentro de casa.” (5º§)
estão prontos para mudar o mundo.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) “... só fazem o que gostam; não conseguem passar
mais de três meses no mesmo trabalho.” (1º§) / ... só fazem Assinale a aopção em que a forma verbal se refere a um
o que gostam, não conseguem passar mais de três meses no sujeito diferente do que vem destacado em “Eles já foram
mesmo trabalho. acusados de tudo...” (1º§)
(C) “Dizem que esses jovens estão aptos a desenvolver a
autorrealização, algo que, até hoje, foi apenas um conceito.” (A) “Mas se preocupam com o ambiente...” (1º§)
(B) “... são os representantes da ...” (2º§)

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PORTUGUêS COLÉGIO NAVAL

(C) “... sabem que as normas do...” (2º§)


(D) “Dizem que esses jovens...” (3º§) QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) “... estão levando a...” (3º§) Qual a opção correta, no que diz respeito à grafia e ao
emprego apropriado de formas e expressões que causam
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • dúvidas a quem pretende escrever na modalidade culta?
Qual opção apresenta o termo corretamente redigido
conforme a norma culta da Língua Portuguesa? (A) Aonde querem chegar os jovens da Geração Y com a
prática da autorrealização e o desejo de construir um mundo
(A) Os jovens da Geração Y estão sempre anciosos por melhor?
constantes desafios. (B) A geração do milênio tem se constituído público-alvo
(B) A extensão da capacidade dos jovens de fazer várias ta- das empresas do segmento computacional, por que sabem
refas pode ser percebida na utilização das ferramentas virtuais. utilizar aparelhos de alta tecnologia.
(C) O Departamento de Educação dos Estados Unidos (C) Acerca de trinta anos, segundo alguns autores, nascia
pesquizou o desempenho cognitivo e motivacional de crianças a GeraçãoY, também chamada geração da Internet.
que tiveram acesso a ferramentas virtuais. (D) Sob o suposto “umbiguismo” da Geração Y, não de-
(D) Os jovens da Geração Y têm certo despreso pela rigi- vemos pensar que se preocupa, pura e simplesmente, com
dez, por isso não conseguem passar mais de três meses no seus próprios interesses.
mesmo trabalho. (E) Mau passaram a conviver com o computador, os jovens
(E) A análize que se faz do jovem dessa nova geração da geração do milênio demonstraram destreza e muita aptidão
também leva em conta o questionamento sobre a realização no manuseio de diversas e inovadoras ferramentas virtuais.
pessoal e profissional.
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Analise as afirmativas considerando a forma pronominal
Em relação ao texto, é correto afirmar que: destacada em “... preocupados consigo mesmo e até egoís-
tas.” (1º§)
(A) a busca da realização pessoal é o principal objetivo da
atual geração, levando-a a um egocentrismo sem precedentes. I – pode ser substituída por “com eles”.
(B) o individualismo da “Geração Y” é compensando por II – Pode ser substituída por “com si”, sem comprometer
suas outras virtudes. a norma culta.
(C) o estado de “umbiguismo” é inerente a qualquer gera- III – Poderia estar na forma plural consigos.
ção, uma vez que todas buscam realizações pessoais.
(D) o “umbiguismo” não permite o desenvolvimento de Assinale a opção correta.
nenhum valor ético coletivo.
(E) o sistema cognitivo da “Geração Y” possui poucas di- (A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
ferenças em relação ao da geração anterior, visto que ambas (B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
conviveram com ferramentas virtuais. (C) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
(D) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
Assinale a opção correta, considerando o emprego da
palavra destacada e a norma padrão da língua. QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual opção está correta quanto ao emprego do sinal
(A) A não discrição dos jovens da Geração Y também con- indicador da crase?
tribui para que alguns os considerem exibicionistas.
(B) É vultuosa a contribuição que os jovens da chamada (A) O fato de a Geração Y priorizar o aprendizado e as
Geração da Internet podem trazer para o nosso enriqueci- relações humanas interessa à qualquer um de nós.
mento pessoal. (B) Á procura pela autorrealização é um grande diferencial
(C) A Geração Y inflige as normas do passado, porque é revo- dessa nova geração.
lucionária, aspecto que também marcou geração anteriores a ela. (C) Apesar de tudo, os jovens da Geração Y têm fortes
(D) Assim como a Geração Y tem contribuído para a di- valores morais e estão prontos à mudar o mundo.
fusão de novos parâmetros sociais, também vem sofrendo (D) O termo geração Y diz respeito à primeira geração
atitudes descriminatórias, somente pelo fato de ser bastante que já nasceu com TV, computador e comunicação rápida
exigente e questionadora. dentro de casa.
(E) Apesar de todo o ativismo e de toda a irreverência, os (E) trata-se de uma geração que aprende, pouco à pouco,
jovens da Geração Y, chamada geração do milênio, têm bom a dominar as ferramentas digitais, desenvolvendo um sistema
censo, personalidade própria e honestidade de propósito ao cognitivo avançado.
que se dispõem realizar.

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QUESTÃO 1 8• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • COLÉGIO NAVAL / 2012


Em relação ao texto, assinale a opção correta.
TEXTO I
(A) A geração dos anos 60 e 70 também pode ser chamada FELICIDADE SUPREMA
de Geração Y.
(B) Preocupados consigo mesmos e até egoístas, os jovens Às vezes vale a pena pensar sobre a vida. Não sobre o
da geração Y vivem sem normas e regras. que temos ou não consumido, tampouco a respeito do que
(C) Dificilmente o jovem da Geração Y estará compro- fizemos ou deixamos de fazer. São aspectos factuais que, mais
metido com as causas planetárias, porque só faz aquilo de do que ajudar em uma reflexão mais profunda, tornam-se
que gosta. barreiras ao pensamento abstrato, aquele em que vamos
(D) Quanto à autorrealização, a geração Y tem a capaci- encontrar as verdadeiras significações. Chegamos quase à
dade de colocar em prática algo que era, em outros tempos, idéia de Platão, mas aí já o terreno é extremamente perigoso
apenas teórico. e podemos nos enredar.
(E) Os jovens da geração Y, por serem impacientes e dis- Tentar entender o que é a felicidade talvez seja um dos
traídos, preferem lidar com ferramentas virtuais da internet, caminhos para se chegar ao sentido da vida. É um assunto
como páginas do Facebook e programas online. para o qual não há dona de álbum de pensamentos que não
tenha uma resposta pronta: a felicidade não existe. Existem
QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • momentos felizes. Essa é uma verdade chocantemente ino-
Em qual opção está correta a colocação pronominal, fensiva, pois não chega a pensar o que seja a felicidade como
segundo a norma escrita padrão? também não esclarece o que são tais momentos felizes.
Pois bem, o assunto me ocorre ao me lembrar de que
(A) Eles já haviam questionado-se sobre a realização vivemos em uma sociedade excessivamente consumista, so-
pessoal e profissional. ciedade em que a maioria considera-se feliz se pode comprar.
(B) Sobre os jovens da geração Y, não mais justifica-se a Assim é o capitalismo: entranha-se em nossa consciência
acusação de egoístas. essa aparência de verdade fazendo parecer que os interes-
(C) A Geração Y tem comportado-se de maneira bem ses de alguns sejam verdades inquestionáveis. O que é bom
diferente das outras gerações. para mim tem de ser bom para todos. Isso tem o nome de
(D) Estes jovens procuram sujeitar-se a um ritmo próprio ideologia, palavra tão surrada quão pouco entendida. E haja
de trabalho. propaganda para que a máquina continue girando. Não sou
(E) Poderia-se dizer que a Geração Y procura priorizar o contra o consumo, declaro desde já, mas contra o consumis-
aprendizado e as relações humanas. mo. Elevar o consumo de bens materiais (principalmente)
como o bem supremo de um ser humano é tirar-lhe toda a
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • humanidade. [ . . . ]
Schopenhauer, filósofo do século XIX, já vislumbrava nossa
Assinale a opção que, de acorde com o texto, apresenta
época, a sociedade do consumismo desenfreado. Ele afirmava
a significação correta para o vocábulo destacado em “Eles já
que o desejo é a regência do mundo. E que desejamos o que
foram acusados de tudo: distraídos, superficiais, impacientes,
não temos. Portanto, somos infelizes. E se o desejo é satis-
preocupados consigo mesmos e até egoístas.” (1º§)
feito com a obtenção de seu objeto, novos objetos surgem
em seu caminho. Esta insaciabilidade do ser humano é que
(A) Queixam-se à toa, tornando-se impertinentes.
o vai manter preso à infelicidade.
(B) Movimentam-se muito, demonstrando agitação.
Bem e a que chegamos? Enquanto alguém que circule
(C) Não se conformam quando têm de esperar.
melhor do que eu pela filosofia, que mal tangencio como
(D) Não gostam de ser incomodados.
curioso, vou continuar pensando que a vida não tem sentido,
(E) Não agüentam sofrimento.
apenas existência. E isso, um pouco à maneira do Alberto
Caeiro, para quem pensar é estar doente.
Menalton Braff, em www.cartacapital.com.br – acesso
em 22 fev. 2012. (adaptado)

TEXTO II

Quino, em www.literaturaeeducacao.blogspot.com, acesso em 06mar.2012

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PORTUGUêS COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Assinale a opção que apresenta, respectivamente, a an-


Que frase sintetiza a ideia central do texto I? tonímia das palavras destacadas acima.

(A) “Às vezes vale a pena pensar sobre a vida.” (1° §) (A) Menos, bom, pior, mau, mau.
(B) “ [...] o desejo é a regência do mundo.” (4º §) (B) Pior, bem, menos, mau, mal.
(C) “ [...] vivemos em uma sociedade excessivamente (C) Menos, bom, pior, mau, mal.
consumista [...].” (3º §) (D) Pior, bem, menos, mal, mau.
(D) “Tentar entender o que é a felicidade talvez seja um (E) Pior, bom, pior, mau, mal.
dos caminhos para se chegar ao sentido da vida.” (2º §)
(E) “Elevar o consumo de bens materiais (principalmente) QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
como o bem supremo de um ser humano é tirar-lhe toda a Dentre as frases apresentadas abaixo, retiradas do texto
humanidade.” (3º §) I, assinale a opção na qual a palavra QUE remete a um an-
tecedente.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe as orações a seguir, referentes ao texto I. (A) “ Ele afirmava que o desejo é a regência do mundo.” (4º §)
(B) “ Esta insaciabilidade do ser humano é que o vai manter
I – “Às vezes vale a pena pensar sobre a vida.” (1º §) preso à infelicidade.” (4º §)
(O acento grave foi usado por causa da locução adverbial (C) “ [...] mais do que ajudar em uma reflexão mais pro-
feminina) funda, tornam-se barreiras [...].” (1º §)
II – “[...] que o vai manter preso à infelicidade.” (4º §) (O (D) “ [...] o assunto me ocorre ao me lembrar de que vive-
acento grave foi usado para desfazer ambiguidade) mos em uma sociedade [...].” (3º §)
III – “[...] um pouco à maneira do Alberto Caeiro [...].” (5º (E) “ [...] desejamos o que não temos.” (4º §)
§) (O acento grave foi usado por causa da locução adverbial
feminina) QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção correta quanto à justificativa para o uso De acordo com o texto I, a substituição da expressão gri-
do acento indicativo de crase. fada por um pronome correspondente está INCORRETA em:

(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira. (A) “Elevar o consumo de bens materiais [...].” (3º §) =
(B) Apenas a afirmativa II é verdadeira. elevá-lo.
(C) Apenas a afirmativa III é verdadeira. (B) “[...] já vislumbrava nossa época [...].” (4º §) = a vis-
(D) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. lumbrava.
(E) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. (C) “[...] aquele em que vamos encontrar as verdadeiras
significações.” (1º §) = encontrá-las.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) “[...] que não tenha uma resposta pronta [...].” (2º §)
Qual das orações abaixo, retiradas do texto I, traz o objeto = a tenha.
direto em destaque? (E) “[...] vamos encontrar as verdadeiras significações.”
(1º §) = encontrar-lhes.
(A) “[...] sejam verdades inquestionáveis.” (3º §)
(B) “E haja propaganda para que a máquina continue QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
girando.” (3º §) No trecho retirado do texto I, “Chegamos quase à idéia
(C) “Essa é uma verdade chocantemente inofensiva [...].” (2º §) de Platão, mas aí já o terreno é extremamente perigoso e
(D) “[...] o assunto me ocorre ao me lembrar [...].” (3º §) podemos nos enredar.” (1º §), a expressão destacada deve
(E) “Schopenhauer, filósofo do século XIX, já vislumbrava ser compreendida como:
nossa época [...].” (4º §)
(A) probabilidade de se construir uma história.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) tentativa e arrumar um enredo
Observe as frases a seguir, retiradas do texto I. (C) possibilidade de sofrer um embaraço.
(D) certeza de encontrar uma história fantástica.
I – “Enquanto alguém que circule melhor do que eu pela
(E) capacidade de narrar um fato inquestionável.
filosofia [...].” (5º §)
II – “ [...] que mal tangencio como curioso [...].” (5º §) QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
III – “São aspectos factuais que, mais do que ajudar em
uma reflexão mais profunda [...].” (1º §) Assinale a opção correta em relação à classificação sintá-
IV – “Elevar o consumo de bens materiais (principalmente) tica dos elementos destacados do texto I.
como o bem supremo [...].” (3º §)
V – “O que é bom para mim tem de ser bom para todos.” (3º §) (A) “[...] tornam-se barreiras ao pensamento abstrato [...].”

40
PORTUGUÊS COLÉGIO NAVAL

(1º §) – (adjunto adnominal)


(B) “[...] um dos caminhos para se chegar ao sentido da (A) “Esta insaciabilidade (avidez) do ser humano [...].” (4º
vida.” (2º §) – (complemento nominal) § - texto I)
(C) “[...] não há dona de álbum [...].” (2º §) – (complemento (B) “[...] que mal tangencio (critico) como curioso [...].”
nominal) (5º § - texto I)
(D) “Chegamos quase à idéia de Platão [...].” (1º §) – (com- (C) “Schopenhauer, filósofo do século XIX, já vislumbrava
plemento nominal) (iluminava) nossa época [...].” (4º § - texto I)
(E) “O que é bom para mim tem de ser [...].” (3º §) – (ad- (D) “São aspectos factuais (questionáveis) que, mais do
junto adnominal) que ajudar [...].” (1º § - texto I)
(E) “[...] já vislumbrava nossa época, a sociedade do con-
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • sumo desenfreado (desacelerado).” (4º § - texto I)
Assinale a opção na qual o vocábulo destacado pode ser
substituído pelo que está entre parênteses, sem prejuízo QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
semântico. A fala de Miguelito, no último quadrinho do texto II, revela
uma atitude:
(A) “[...] aquele em que vamos encontrar as verdadeiras
significações.” (1º § - texto I) – (a) (A) alienada.
(B) “O que é bom para mim tem de ser bom para todos.” (B) condolente.
(3º § - texto I) (que) (C) reflexiva.
(C) “[...] tornam-se barreiras ao pensamento abstrato [...].” (D) firme.
(1º § - texto I) (do) (E) irresponsável.
(D) “[...] um dos caminhos para se chegar ao sentido da
vida.” (2º § - texto I) (pelo) QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) “Schopenhauer, filósofo do século XIX, [...].” (4º § - Assinale a opção em que o valor semântico do termo
texto I) (no) destacado NÃO foi apresentado corretamente.

QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) “Às vezes vale a pena pensar sobre a vida.” (1º § - texto
Assinale a opção na qual o termo em destaque inicia uma I) – assunto
oração subordinada adverbial. (B) “Não sobre o que temos ou não consumido, tampouco
a respeito [...].” (1º § - texto I) – dúvida
(A) “Não sobre o que temos ou não consumido [...].” (1º (C) “E se o desejo é satisfeito com a obtenção de seu objeto
§ - texto I) [...].” (4º § - texto I) – condição
(B) “[...] aquele em que vamos encontrar as verdadeiras (D) “[...] não há dona de álbum de pensamentos [...].” (2º
significações.” (1º § - texto I) § - texto I) – especificação
(C) “E haja propaganda para que a máquina continue (E) “E haja propaganda para que a máquina continue
girando.” (3º § - texto I) girando.” (3º § - texto I) – finalidade
(D) “Ele afirmava que o desejo é a regência do mundo.”
(4º § - texto I) QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) “Esta insaciabilidade do ser humano é que o vai manter Tendo em vista as ideias contidas no texto I, é correto
preso à infelicidade.” (4º § - textoI) afirmar que:

QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) a felicidade, em resumo, é a capacidade de transformar


Em qual opção mantém-se o mesmo sentido do termo interesses de alguns em benefício de todos.
destacado em “ [...] se o desejo é satisfeito com a obtenção (B) o pensamento abstrato atrapalha na busca pela felicidade.
de seu objeto [...] ” (4º §) – texto I? (C) o capitalismo leva, sem dúvida, o ser humano a alcançar
uma vida feliz.
(A) conquanto (D) o desejo está para o consumismo, assim como a insa-
(B) porquanto tisfação, para a infelicidade.
(C) ainda (E) o bem supremo só é alcançado com o consumismo
(D) desde que desenfreado de bens materiais.
(E) posto que
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Assinale a opção correta a respeito dos termos destacados
Assinale a opção em que, no contexto, o sinônimo indica- em “ [...] sociedade em que a maioria considera-se feliz se
do entre parênteses para a palavra destacada está correto. pode comprar.” (3º § - texto I)

41
PORTUGUêS COLÉGIO NAVAL

(A) Ambos classificam-se como pronomes nas duas ocor- em seu caminho.” (4º § - texto I) caracterizam um mesmo
rências. substantivo, qualificando-o.
(B) O primeiro tem a função de indeterminar o sujeito.
(C) O primeiro é uma palavra expletiva ou de realce. QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) O segundo classifica-se como conjunção integrante. Analise as afirmativas sobre o texto I.
(E) O primeiro classifica-se como pronome reflexivo.
I – O segundo parágrafo já apresenta algumas causas
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • para a insatisfação do ser humano e sua constante busca
pela felicidade.
Assinale a opção que melhor caracteriza a mensagem
II – O quarto parágrafo elabora uma relação em que duas
do texto II.
afirmações feitas por Schopenhauer remetem a uma conclu-
são lógica acerca do que se discute no contexto.
(A) O consumo de bens materiais está diretamente rela-
III – As ideias do quarto parágrafo se contrapõem àquelas
cionado com a felicidade.
do terceiro.
(B) A televisão incentiva os telespectadores a consumirem
diferentes produtos e serviços. Assinale a opção correta.
(C) A felicidade só pode ser alcançada através do consumo
dos produtos anunciados em diferentes meios de comunicação. (A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(D) O principal papel da televisão é anunciar produtos que (B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
serão comprados pelos telespectadores. (C) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
(E) As coisas boas veiculadas pela televisão fazem com (D) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
que os telespectadores sejam felizes. (E) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.

QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Que frase do texto I ratifica as ideias mostradas no texto II?

(A) “Elevar o consumo de bens materiais [...] é tirar-lhe


toda a humanidade.” (3º §)
(B) “[...] o desejo é a regência do mundo. E que desejamos
o que não temos.” (4º §)
(C) “O que é BM para mim tem de ser bom para todos.
Isso tem o nome de ideologia [...].” (3º §)
(D) “Tentar entender o que é a felicidade talvez seja um
dos caminhos para se chegar ao sentido da vida.” (2º §)
(E) “[...] vivemos em uma sociedade excessivamente
consumista, sociedade em que a maioria considera-se feliz
se pode comprar.” (3º §)

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção correta sobre o texto I ou texto II.

(A) Os termos destacados em “[...] depois come salsicha e


aí compra uma máquina de lavar [...].” (texto II) apresentam
classificações sintáticas diferentes.
(B) Em “A felicidade não existe. Existem momentos felizes.”
(2º § - texto I), os dois termos destacados desempenham o
mesmo papel sintático, tanto na primeira quanto na segunda
oração.
(C) No período “[...] só não é feliz se for muito idiota.”
(texto II), o termo destacado modifica um substantivo,
determinando-o.
(D) Em “Schopenhauer, filósofo do século XIX, já vislum-
brava [...].” (4º § - texto I), o termo em destaque remete à
situação comunicacional, servindo para indicar atributos
permanentes dos seres.
(E) Os termos destacados em “[...] novos objetos surgem

42
PORTUGUÊS COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2013 pode não existir mais. Não importa, vivemos no melhor dos
mundos, segundo a opinião do Adamastor, o gigante, plagian-
Texto para responder às questões de 1 a 18. do um tal de Dr. Pangloss, que ironizava um tal de Leibniz.
BRAFF, Menalton. Em www.cartacapital.com.br - Acesso
TEXTO I em 14 jan., 2013 - adaptado.
Campeonato do desperdício
Dr.Pangloss - personagem de Cândido, de Voltaire. Caracte-
No campeonato do desperdício, somos campeões em riza-se pelo extremo otimismo.
várias modalidades. Algumas de que nos orgulhamos e outras Leibniz - Autor da teoria de que nada acontece ao acaso. Es-
de que nem tanto. Meu amigo Adamastor, antropólogo das tamos no melhor dos mundos possíveis, o ser só é, só existe,
horas vagas, não me deu as causas primeiras de nossa pri- porque é o melhor possível. Adamastor, o gigante personi-
mazia, mas forneceu-me uma lista em que somos imbatíveis. ficação do Cabo das Tormentas, em Os Lusíadas, do escritor
Claro, das modalidades que "nem tanto". português Luiz Vaz de Camões.
Vocês já ouviram falar em lixo rico? Somos os campeões.
Nosso lixo faria a fartura de um Haiti. Com o que jogamos QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
fora e que poderia ser aproveitado, poder-se-ia alimentar Em seu processo argumentativo, o texto:
muito mais do que a população do Haiti. Há pesquisas do
assunto e cálculos exatos que "nem tanto". Somos um país (A) explora a temática do desperdício em diferentes
pobre com mania de rico. E nosso lixo é mais rico do que o setores, estabelecendo interlocução e questionando os pro-
lixo dos países ricos. Meu falecido pai costumava dizer: rico cedimentos adotados.
raspa o queijo com as costas da faca; remediado corta uma (B) analisa o desperdício de bens e serviços, a partir do
casca bem fininha; pobre, contudo, arranca uma lasca imensa descarte do lixo e seu consequente reaproveitamento.
do queijo. Meu pai dizia, e tenho a impressão que meu pai (C) contrapõe passado e presente, mostrando que naquele
era um homem preconceituoso, mas em termos de manuseio havia ainda mais desperdício.
dos alimentos nacionais, arrancamos uma lasca imensa do (D) discute o desperdício a partir de uma visão científica
queijo, ah, sim, arrancamos. e a sustenta com exemplos do cotidiano.
Outra modalidade em que somos campeões absolutos, (E) ratifica a ideia de que o desperdício tem raízes antro-
o desperdício do transporte. Ninguém no mundo consegue, pológicas, ao expor os pensamentos de Adamastor.
tanto quanto nós, jogar grãos nas estradas. Não viajo pouco
e me considero testemunha ocular. A Anhanguera, por exem- QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
plo, tem verdadeiras plantações de soja em suas margens. Dentre as opções a seguir, em qual se percebe um tom
Quando pego uma traseira de caminhão e aquela chuva de irônico?
grãos me assusta, penso rápido e fico calmo: faz parte da
competição e temos de ser campeões. (A) "Na construção civil o desperdício chega a ser escan-
Na construção civil o desperdício chega a ser escandaloso. daloso." (4°§)
Um dia o Adamastor, antropólogo das horas vagas, me veio (B) "[ ... ] penso rápido e fico calmo: faz parte da compe-
com uma folha de jornal onde se liam estatísticas indecentes. tição e temos de ser campeões." (3°§)
Com o que se joga fora de material (do mais bruto ao mais (C) "Agora, compra-se o leite e sua embalagem interna-
sofisticado), o Brasil poderia construir todos os estádios que mente aluminizada para jogá-la no lixo (5°§)
a FIFA exige e ainda poderia exportar cidades para o mundo. (D) "São advogados atendendo em balcão de Banco, en-
Antigamente, este que vos atormenta, levava um litro genheiros vendendo cachorro-quente nas avenidas de São
lavado para trocar por outro cheio de leite. Você, caro leitor, Paulo [ ... ].” (6°§)
talvez nem tenha notícia disso. Mas era assim. Agora, compra- (E) "Com o que jogamos fora e que poderia ser aprovei-
-se o leite e sua embalagem internamente aluminizada para tado, poder-se-ia alimentar muito mais do que a população
jogá-la no lixo. Quanto de nosso petróleo vai para o lixo em do Haiti." (2°§)
forma de sacos plásticos? Vocês já ouviram falar que o pe-
tróleo é um recurso inesgotável? Claro que não! Mas sente QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
algum remorso ao jogar os sacos trazidos do supermercado
Em que opção o verbo destacado também permite o uso
no lixo? Claro que não. Nossa cultura de mosaico nos tirou a
da ênclise, segundo a modalidade padrão da língua?
capacidade de ligar os fenômenos entre si.
E o que desperdiçamos de talentos, de esforço edu-
(A) "Algumas de que nos orgulhamos e outras de que
cacional? São advogados atendendo em balcão de banco,
nem tanto."(l°§)
engenheiros vendendo cachorro-quente nas avenidas de São
(B) "Meu amigo Adamastor, [ ... ], não me deu as causas[
Paulo, são gênios que se desperdiçam diariamente como se
... ]." (1°§)
fossem recursos, eles também, inesgotáveis. No dia em que a
(C) "Com o que jogamos fora [ ... ], poder-se-ia alimentar
gente precisar, vai lá e pega. No dia em que a gente precisar,

43
PORTUGUêS COLÉGIO NAVAL

[ ... ]." (2°§) (4°§), os pronomes pessoais destacados funcionam como


(D) "Nossa cultura de mosaico nos tirou a capacidade[ índices de indeterminação dos sujeitos.
... ]." (5°§) (E) Em "Algumas de que nos orgulhamos e outras de que
(E) "[ ... ] jornal onde se liam estatísticas indecentes." (4°§) nem tanto. Meu amigo Adamastor, [ ... ], não me deu as
causas [ ... ]" (1°§), os termos destacados exercem a mesma
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • função sintátíca.
Em que opção a regência do termo destacado apresenta
um desvio da norma padrão? QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em "Não viajo pouco e me considero testemunha ocular."
(A) "Algumas de que nos orgulhamos e outras de que (3°§), o valor semântico expresso pelo termo destacado é de:
nem tanto." (1°§)
(B) "[...] construir todos os estádios que a FIFA exige [...]." (A) adição.
(4°§) (B) comparação.
(C) "[ ... ]gênios que se desperdiçam diariamente[ ... ]." (6°§) (C) consequência.
(D) "Meu pai dizia, e tenho a impressão que meu pai era (D) adversidade.
[...]." (2°§) (D) alternância.
(E) "[ ... ] a capacidade de ligar os fenômenos entre si." (5°§)
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Leia o trecho a seguir.
Em que opção há um desvio da norma padrão no que diz
"Agora, compra-se o leite e sua embalagem internamente
respeito à concordância?
aluminizada para jogá-la no lixo. Quanto de nosso petróleo
vai para o lixo em forma de sacos plásticos". (5°§)
(A) "Ninguém no mundo consegue, tanto quanto nós, jogar
Em que opção as palavras destacadas foram acentuadas,
grãos nas estradas." (3°§)
respectivamente, pela mesma razão que as destacadas no
(B) "Um dia o Adamastor, antropólogo das horas vagas, me
trecho acima?
veio com uma folha (4°§) de jornal onde se liam estatísticas
indecentes."
(A) "Outra modalidade em que somos campeões ab-
(C) "Vocês já ouviram falar que o petróleo é um Claro que
solutos, o desperdício do transporte. Ninguém no mundo
não! Mas sente algum remorso trazidos do supermercado no
consegue, tanto quanto nós, jogar grãos nas estradas." (3°§)
lixo?" (5°§) recurso inesgotável? ao jogar os sacos
(B) "Na construção civil o desperdício chega a ser escan-
(D) "Nosso lixo faria a fartura de um Haiti. Com o que joga-
daloso. Um dia o Adamastor, antropólogo das horas vagas,
mos fora e que poderia ser aproveitado, poder-se-ia alimentar
me veio com uma folha de jornal onde se liam estatísticas
muito mais do que a população do Haiti." (2°§)
indecentes." (4°§)
(E) "São advogados atendendo em balcão de Banco, en-
(C) "Há pesquisas do assunto e cálculos exatos que "nem
genheiros vendendo cachorro-quente nas avenidas de São
tanto". Somos um país pobre com mania de rico." (2°§)
Paulo, são gênios que se desperdiçam diariamente como se
(D) "São advogados atendendo em balcão de banco, en-
fossem recursos [ ... ] ." (6°§)
genheiros vendendo cachorro-quente nas avenidas de São
Paulo, são gênios que se desperdiçam diariamente como se
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
fossem recursos, eles também, inesgotáveis. No dia em que
Em que opção a análise morfossintática do texto está a gente precisar, vai lá e pega.” (6°§)
adequada? (E) "Vocês já ouviram falar que o petróleo é um recurso
inesgotável? Claro que não! Mas sente algum remorso ao
(A) Em "Meu amigo Adamastor, [ ... ], não me deu as causas jogar os sacos trazidos do supermercado no lixo? Claro que
primeiras de nossa primazia, mas forneceu-me[ ... ]" (1°§), não. Nossa cultura de mosaico tirou-nos a capacidade de ligar
os termos destacados exercem funções sintáticas distintas. os fenômenos entre si." (5°§)
(B) Em "Agora, compra-se o leite e sua embalagem inter-
namente aluminizada para jogá-la no lixo." QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(5°§), os pronomes oblíquos destacados exercem a mesma
Em "Não importa, vivemos no melhor dos mundos, se-
função sintática.
gundo a opinião do Adamastor, o gigante, plagiando um tal de
(C) Em "[ ... ] uma folha de jornal onde se liam estatísticas
Dr. Pangloss, que ironizava um tal de Leibniz." (6°§), o termo
indecentes. Com o que se joga fora [ ... ] "
grifado pode ser substituído, sem mudança de sentido, por:
(4°§), os termos destacados pertencem a categorias gra-
maticais distintas.
(A) informando.
(D) Em " [ ... ] uma folha de jornal onde se liam estatísticas
(B) contrariando.
indecentes. Com o que se joga fora [ ... ]"
(C) imitando.

44
PORTUGUÊS COLÉGIO NAVAL

(D) ignorando. (C) não há ligação verdadeiramente sólida entre os ele-


(E) retificando. mentos de nossa cultura e, por isso, falta ao povo consciência
crítica.
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) é interesse do povo manter a cultura de mosaico para
Assinale a opção em que o termo destacado está grafado ser campeão em vários tipos de desperdício.
corretamente. (E) o povo não tinha capacidade de ligar os fenômenos
entre si, até mesmo quando nossa cultura não era de mosaico.
(A) Você talvez mau tenha notícia de que o nosso lixo faria
a fartura de um Haiti. QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) Outra modalidade de desperdício porque passamos é Assinale a opção na qual o vocábulo em destaque NÃO
a do transporte de grãos. tem a mesma classificação morfológica dos demais.
(C) O Brasil poderia construir mas estádios se não fosse
o desperdício. (A) "Outra modalidade em que somos campeões absolu-
(D) Há pesquisas e cálculos acerca do desperdício de tos, o desperdício do transporte." (3°§)
talentos no país. (B) "Com o que se joga fora de material (do mais bruto ao
(E) Como já ouviram falar, a um longo debate sobre sermos mais sofisticado), [ ... ]." (4°§)
um país pobre com mania de rico. (C) [ ... ] "o Brasil poderia construir todos os estádios
que a FIFA exige e ainda poderia exportar cidades para o
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • mundo." (4°§)
Assinale a opção que está corretamente pontuada. (D) "Antigamente, este que vos atormenta, levava um litro
lavado para trocar por outro cheio de leite." (5°§)
(A) A quantidade de alimentos que, como se pode notar (E) "Vocês já ouviram falar que o petróleo é um recurso
em pesquisas, é jogada no lixo daria para alimentar um Haiti. inesgotável?" (5°§)
(B) Antigamente uma pessoa levava um litro lavado, e
trocava por outro cheio de leite. QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) Existe também o desperdício de talentos, de gênios Em que opção se realizou corretamente a análise mor-
como se fossem, recursos inesgotáveis. fossintática?
(D) Como se fossem recursos inesgotáveis, profissionais,
no Brasil, são desperdiçados. (A) "[ ... ] tenho a impressão que meu pai era um homem
(E) Vários caminhões que passam pelas rodovias, deixam preconceituoso, [ ... ] ." (2°§) o vocábulo em destaque é um
para trás uma chuva de grãos de soja. adjetivo que funciona como objeto direto.
(B) "Não viajo pouco e me considero testemunha ocular."
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (3°§) - o vocábulo em destaque é um verbo transitivo direto e
Pode-se afirmar que o último parágrafo do texto: funciona como um dos núcleos do predicado verbo-nominal.
(C) "[ ... ]levava um litro lavado para trocar por outro
(A) apresenta exemplos de profissionais que vendem sua cheio de leite." (4°§) - o vocábulo em destaque é um verbo e
força de trabalho. funciona como adjunto adnominal.
(B) indica a grande capacidade humana de produzir re- (D) "[ ... ] e sua embalagem internamente aluminizada para
cursos inesgotáveis. jogá-lo no lixo." (5°§) - o termo em destaque é artigo definido
(C) compara seres humanos a objetos que são utilizados e funciona como núcleo do objeto direto.
conforme a necessidade. (E) "Mas sente algum remorso ao jogar os sacos trazidos
(D) reforça a falta de mais objetos renováveis na sociedade do supermercado no lixo?" (5°§) - o termo em destaque é
do desperdício. um substantivo e funciona como núcleo do sujeito simples.
(E) analisa que o desperdício também sempre esteve
presente em épocas passadas. QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção o valor semântico da preposição destacada
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • foi corretamente identificado no contexto?
"Nossa cultura de mosaico nos tirou a capacidade de ligar
os fenômenos entre si." (5°§) (A) "Vocês já ouviram falar em lixo rico?" (2°§) - causa.
Sobre o fragmento acima, é correto afirmar que: (B) "[ ... ] rico raspa o queijo com as costas da faca [ ... ]"
(2°§) - modo.
(A) o fato de nossa cultura ser composta por várias etnias (C) "[ ... ] tem verdadeiras plantações de soja [ ... ]"(3°§)
não permite ao povo ter consciência dos desperdícios. - posse.
(B) se nossa cultura não fosse tão diversa, o povo teria (D) "[ ... ] aluminizada para jogá-la no lixo." (5°§) - finali-
consciência de que desperdiçar é errado. dade.

45
PORTUGUêS COLÉGIO NAVAL

(E) "São advogados atendendo em balcão de banco [ ... QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


]"(6°§) - origem. Que termo resume a ideia apresentada no texto?

QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) Abnegação.


Em "Meu pai dizia, e tenho a impressão de que meu pai (B) Perseverança.
era um homem preconceituoso [ ... ]" (2°§), a forma verbal (C) Altruísmo.
destacada expressa: (D) Improbidade.
(E) Comodismo.
(A) uma ação que se prolonga até o momento da fala.
(B) um processo que no passado era constante ou fre- QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
quente. "Não se contente com pouco. Queira mais. Faça mais."Em
(C) um processo que ocorreu antes de outro, também que opção a reescritura do período acima, em segunda pes-
passado. soa, está em total conformidade com a norma padrão?
(D) uma dúvida ou incerteza em relação a um fato passado.
(E) uma ação totalmente concluída no passado. (A) Não te contente com pouco. Queiras mais. Faças mais.
(B) Não te contentes com pouco. Queiras mais. Faças mais.
QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) Não te contente com pouco. Quer mais. Faz mais.
Leia o trecho a seguir. (D) Não te contente com pouco. Queira mais. Faze mais.
(E) Não te contentes com pouco. Quer mais. Faze mais.
"Quando pego uma traseira de caminhão e aquela chuva
de grãos me assusta, penso rápido e fico calmo: faz parte da
competição e temos de ser campeões." (3°§)
Em que opção a reescritura do trecho acima está correta,
considerando a manutenção dos sentidos e o uso da moda-
lidade padrão?

(A) Assim que pego uma traseira de caminhão e aquela


chuva de grãos me assusta, mas penso rápido e fico calmo:
faz parte da competição e temos de ser campeões.
(B) Assim que pego uma traseira de caminhão e aquela
chuva de grãos me assusta, penso rápido e fico calmo: porque
faz parte da competição e temos de ser campeões.
(C) Conquanto pego uma traseira de caminhão e aquela
chuva de grãos me assusta, penso rápido e fico calmo; faz
parte da competição e temos de ser campeões.
(D) Uma vez que pego uma traseira de caminhão e aquela
chuva de grãos me assusta, penso rápido e fico calmo, faz
parte da competição e temos de ser campeões.
(E) Porquanto pego uma traseira de caminhão e aquela
chuva de grãos me assusta, penso rápido e fico calmo: faz
parte da competição e temos de ser campeões.

Texto para responder as questões 19 e 20

46
PORTUGUÊS COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2014 As crianças precisam de nós, país e professores, para


começar a aprender isso. Aliás, boa parte desse trabalho é
Texto para as questões de 01 a 20. nosso, e não delas.
Não basta mandarmos que elas prestem atenção: isso de
Aumenta o número de adultos que não consegue focar sua nada as ajuda. O que pode ajudar, por exemplo, é analisarmos
atenção em uma única coisa por muito tempo. São tantos os o contexto em que estão quando precisam focar a atenção e
estímulos e tanta a pressão para que o entorno seja comple- organizá-lo para que seja favorável a tal exigência. E é preciso
tamente desvendado que aprendemos a ver e/ou fazer várias lembrar que não se pode esperar toda a atenção delas por
coisas ao mesmo tempo. Nós nos tornamos, à semelhança dos muito tempo: o ensino desse quesito no mundo de hoje é um
computadores, pessoas multitarefa, não é verdade? processo lento e gradual.
Vamos tomar como exemplo uma pessoa dirigindo. Ela SAYÃO, Rosely. Profusão de estímulos. Folha de São
precisa estar atenta aos veículos que vêm atrás, ao lado e à Paulo, 11 fev. 2014 – adaptado.
frente, a velocidade média dos carros por onde trafega, às
orientações do GPS ou de programas que sinalizam o trânsito QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
em tempo real, às informações de alguma emissora de rádio Considerando os termos grifados em “[...] por causa de
que comenta o trânsito, ao planejamento mental feito e nossa ganância em relação a novas e diferentes informações.”
refeito várias vezes do trajeto que deve fazer para chegar ao (4°§) e “Elas já nasceram neste mundo de profusão de estí-
seu destino, aos semáforos, faixas de pedestres etc. mulos de todos os tipos [...].” (6°§), a antonímia dos termos
Quando me vejo em tal situação, eu me lembro que dirigir, grifados foi indicada de forma correta, respectivamente, em
após um dia de intenso trabalho no retorno para casa, já foi qual opção?
uma atividade prazerosa e desestressante.
O uso da internet ajudou a transformar nossa maneira a) Avidez, insuficiência.
de olhar para o mundo. Não mais observamos os detalhes, b) Abnegação, exuberância.
por causa de nossa ganância em relação a novas e diferentes c) Desapego, escassez.
informações. Quantas vezes sentei em frente ao computador d) Altruísmo, afluência.
para buscar textos sobre um tema e, de repente, me dei conta e) Concupiscência, falha.
de que estava em temas que em nada se relacionavam com
meu tema primeiro. QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Aliás, a leitura também sofreu transformações pelo nosso Assinale a opção em que as palavras destacadas recebem,
costume de ler na internet. Sofremos de uma tentação perma- respectivamente, a mesma classificação quanto à acentuação
nente de pular palavras e frases inteiras, apenas para irmos gráfica que as palavras sublinhadas em “Se está difícil para
direto ao ponto. O problema é que alguns textos exigem a nós, adultos [...]. Elas já nasceram neste mundo de profusão
leitura atenta de palavra por palavra, de frase por frase, para de estímulos[...].” (6°§).
que faça sentido. Aliás, não é a combinação e a sucessão das
palavras que dá sentido e beleza a um texto? a) “Ela precisa estar atenta aos veículos que vêm atrás,
Se está difícil para nós, adultos, focar nossa atenção, ao lado e à frente, à velocidade média dos carros[...].” (2°§)
imagine, caro leitor, para as crianças. Elas já nasceram neste b) “Aliás, não é a combinação e a sucessão das palavras
mundo de profusão de estímulos de todos os tipos; elas são que dá sentido a um texto?” (5°§)
exigidas, desde o início da vida, a dar conta de várias coisas ao c) “[...] às informações de alguma emissora de rádio que
mesmo tempo; elas são estimuladas com diferentes objetos, comenta o trânsito, ao planejamento mental [...].” (2°§)
sons, imagens etc. d) “[...] quando precisam focar a atenção e organizá-lo
Aí, um belo dia elas vão para a escola. Professores e pais, para que seja favorável a tal exigência. E é preciso lembrar
a partir de então, querem que as crianças prestem atenção [...].” (11°§)
em uma única coisa por muito tempo. E quando elas não e) “[...]profusão de estímulos [...]; elas são exigidas, desde
conseguem, reclamamos, levamos ao médico, arriscamos o início da vida, a dar conta de várias coisas[...].” (6°§)
hipóteses de que sejam portadoras de síndromes que exigem
tratamento etc. QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A maioria dessas crianças sabe focar sua atenção, sim.
Em qual opção o termo destacado exerce função sintática
Elas já sabem usar programas complexos em seus aparelhos
idêntica a “Ela precisa estar atenta aos veículos que vêm atrás,
eletrônicos, brincam com jogos desafiantes que exigem aten-
ao lado e à frente, [...].” (2°§)?
ção constante aos detalhes e, se deixarmos, passam horas em
uma única atividade de que gostam.
a) “[...] várias vezes do trajeto que deve fazer para chegar
Mas, nos estudos, queremos que elas prestem atenção no
ao seu destino, aos semáforos, faixas de pedestres etc.” (2°§)
que é preciso, e não no que gostam. E isso, caro leitor, exige
b) “[...] brincam com jogos desafiantes que exigem aten-
a árdua aprendizagem da autodisciplina. Que leva tempo, é
ção constante aos detalhes e, se deixarmos, passam horas
bom lembrar.

47
PORTUGUêS COLÉGIO NAVAL

[...].”(8°§) c) o último parágrafo reforça a falta de atenção de adultos


c) “E é preciso lembrar que não se pode esperar toda a e crianças em focar uma única coisa.
atenção delas por muito tempo [...]” (11°§) d) o oitavo parágrafo analisa que a maioria das crianças
d) “Não basta mandarmos que elas prestem atenção: isso não consegue realmente focar a atenção por causa dos jogos
de nada as ajuda.” (11°§) eletrônicos.
e) “O que pode ajudar, por exemplo, é analisarmos o e) o segundo parágrafo apresenta a ideia de que o foco de
contexto em que estão quando precisam focar a atenção atenção é mantido, apesar de vários detalhes que precisam
[...].” (11°§) do cuidado do condutor.

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção a forma verbal em destaque transmite De acordo com o texto, é correto afirmar que:
a ideia de continuidade, de processo que era constante ou
frequente? a) acidentes de trânsito ocorrem devido ao excesso de
estímulos nas ruas.
a) “[...]dirigir, [...], já foi uma atividade prazerosa [...].” (3°§) b) o uso da internet em vez de livros impressos prejudicou
b) “[...]que em nada se relacionavam com meu tema a compreensão da leitura de textos.
primeiro.” (4°§) c) o foco da atenção das crianças está naquilo de que gos-
c) “Sofremos de uma tentação permanente de pular[...].” tam e têm interesse, mas nem sempre no que é necessário.
(5°§) d) adultos que não conseguem focar a atenção em uma
d) “Mas, nos estudos, queremos que elas prestem aten- única coisa foram crianças que não tiveram estímulos desde
ção[...].” (9°§) o início da vida.
e) “O uso da internet ajudou a transformar nossa maneira e) crianças e adultos apresentam deficiência de atenção
[...].” (4°§) porque pertencem a gerações diferentes.

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em qual opção a regência do termo em destaque apre- Assinale a opção em que o pronome destacado faz refe-
senta um desvio da modalidade padrão da língua? rência a um termo posteriormente mencionado.

a) “[...] eu me lembro que dirigir, após um dia [...].” (3°§) a) “E isso, caro leitor, exige[...].” (9°§)
b) “[...] que deve fazer para chegar ao seu destino, [...].” b) “Se está difícil para nós,[...].” (6°§)
(2°§) c) “[...] alguma emissora de rádio que comenta[...].”(2°§)
c) “[...] passam horas em uma única atividade de que d) “[...] o ensino desse quesito no mundo de hoje[...].”
gostam.” (8°§) (11°§)
d) “[...] alguns textos exigem a leitura atenta [...].” (5°§) e) “[...] boa parte desse trabalho é nosso, e não delas.”
e) “[...] mais observamos os detalhes, por causa [...].” (4°§) (10°§)

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em qual opção a forma verbal em destaque expressa uma Que opção está correta em relação aos aspectos morfos-
ação hipotética? sintáticos do texto?

a) “[...] me dei conta de que estava em temas[...].” (4 °§) a) Nos fragmentos “Aumenta o número de adultos que
b) “[...]e organizá-lo para que seja favorável[...].” (11°§) não consegue[...].” (1°§) e “Não basta mandarmos que elas
c) “[...]atenção no que é preciso, e não no que gostam.” prestem[...].” (11°§), os termos destacados pertencem a mes-
(9°§) ma categoria gramatical.
d) “Aumenta o número de adultos que não consegue b) Em “As crianças precisam de nós, pais e professores,
focar[...].” (1°§) para começar a aprender isso.” (10°§) e “Se está difícil para
e) “Elas já nasceram neste mundo de profusão[...].” (6°§) nós, adultos, [...]” (6°§), os termos em destaque exercem
funções sintáticas distintas.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • c) Os vocábulos destacados em “[...] isso de nada as
Sobre a construção do texto, é correto afirmar que: ajuda.” (11°§) e “Nós nos tornamos, à semelhança [...].” (1°§)
apresentam a mesma classificação sintática.
a) o sétimo parágrafo apresenta exemplos de pais e profes- d) Na oração “Se está difícil para nós, adultos, focar nossa
sores que ajudam as crianças a focar a atenção nos estudos. atenção, imagine, caro leitor[...].” (6°§) os termos em destaque
b) o quarto parágrafo apresenta a ideia de que as inúmeras exercem a mesma função sintática.
informações ajudam na concentração do foco de atenção. e) Os termos destacados em “[...] isso de nada as ajuda”

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PORTUGUÊS COLÉGIO NAVAL

(11°§) e “Quando me vejo em tal situação [...]. “(3°§) perten- b) conquanto.


cem a categorias gramaticais distintas. c) quando.
d) porque.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • e) todavia.
Assinale a opção em que está expressa a ideia de con-
sequência. QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “[...] o ensino desse quesito no mundo de hoje é um
a) “E quando elas não conseguem, reclamamos, levamos processo lento e gradual.” (11°§), o termo grifado pode ser
ao médico, arriscamos hipóteses de que sejam portadoras substituído, sem mudança de sentido, por:
de síndromes[...].” (7 °§)
b) “Sofremos de uma tentação permanente de pular pala- a) detalhamento.
vras e frases inteiras, apenas para irmos direto ao ponto.” (5°§) b) preceito.
c) “Mas, nos estudos, queremos que elas prestem atenção c) item.
no que é preciso, e não no que gostam.” (9°§) d) comando.
d) “O que pode ajudar, por exemplo, é analisarmos o e) mandamento.
contexto [...] e organizá-lo para que seja favorável a tal exi-
gência.” (11°§) QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
e) “São tantos os estímulos e tanta a pressão [...] que Em que opção a articulista estabelece explicitamente um
aprendemos a ver e/ou fazer várias coisas ao mesmo tem- diálogo com o interlocutor?
po[...].” (1°§)
a) “E isso, caro leitor, exige a árdua aprendizagem[...].”
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (9°§)
Em qual opção ocorre um desvio da norma padrão da b) “As crianças precisam de nós, pais e professores, [...].”
língua na colocação do pronome destacado? (10°§)
c) “Vamos tomar como exemplo uma pessoa dirigindo.”
a) “Quando me vejo em tal situação, [...].” (3°§) (2°§)
b) “Nós nos tornamos, à semelhança dos computado- d) “O que pode ajudar, por exemplo, é analisarmos[...].”
res,[...].” (1°§) (11°§)
c) “[...]e, de repente, me dei conta de que estava[...].” (4°§) e) “Se está difícil para nós, adultos, focar nossa[...].” (6°§)
d) “[...]temas que em nada se relacionavam[...].” (4°§)
e) “[...]analisarmos o contexto [...] e organizá-lo[...].” (11°§) QUESTÃO 1 7• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o termo destacado está grafado
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • corretamente, de acordo com o contexto em que foi utilizado.
Em “Ela precisa estar atenta[...] à velocidade média dos
carros por onde trafega, às orientações do GPS[...].” (2°§), a) Ela precisa estar atenta às informações de algumas
o sinal indicador de crase é necessário. Em qual opção ele emissoras de rádio a cerca do trânsito.
também deve ser usado? b) Com o advento da tecnologia, são tantos os estímulos
e tanta pressão por que passam as pessoas.
a) As pessoas a que me refiro são aquelas que não se c) Uma pessoa dirigindo precisa estar mas atenta aos
concentram em uma única coisa. veículos que vêm atrás, ao lado e à frente.
b) Esta informação dada aos pais é semelhante a que foi d) Os adultos mau conseguem focar sua atenção em uma
divulgada na escola. única coisa.
c) As crianças devem estar atentas a algumas informações e) As crianças, afim de dar conta de várias coisas ao mesmo
veiculadas pela mídia. tempo, são muito exigidas desde o início da vida.
d) A reportagem a qual li trazia dados novos sobre crianças
que recebem uma profusão de estímulos. QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
e) Pais e professores estão lado a lado, buscando minimi- Em “A maioria dessas crianças sabe focar sua atenção,
zar os problemas enfrentados com as crianças. sim.” (8°§) o verbo pode ir para o singular ou para o plural.
Em que opção tal situação também se aplica?
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em “Não basta mandarmos que elas prestem atenção: isso a) Só um ou outro adulto consegue focar sua atenção em
de nada as ajuda.” (11°§), os dois-pontos podem ser substitu- uma única coisa.
ídos, sem que haja alteração de sentido, por: b) Segundo pesquisa, sessenta por cento da juventude
brinca com jogos desafiantes que exigem atenção.
a) não obstante. c) Qual de vocês sabe usar programas complexos em seus

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PORTUGUêS COLÉGIO NAVAL

aparelhos eletrônicos? COLÉGIO NAVAL / 2015


d) É cada vez maior o número de crianças que não presta
atenção a uma única coisa. Texto 01 (QUESTÕES 01 a 19)
e) Falaram o educador e o pai sobre a profusão de estí-
mulos a que as crianças são submetidas. Quando se pergunta à população brasileira, em uma pes-
quisa de opinião, qual seria o problema fundamental do Brasil,
QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • a maioria indica a precariedade da educação. Os entrevistados
Qual é a opção que explicita uma ideia defendida no texto? costumam apontar que o sistema educacional brasileiro não
é capaz de preparar os jovens para a compreensão de textos
a) Pais e professores devem motivar as crianças a se inte- simples, elaboração de cálculos aritméticos de operações
ressarem pelas coisas de que gostam. básicas, conhecimento elementar de física e química, e outros
b) Com a profusão de estímulos a que estão sujeitas, as fornecidos pelas escolas fundamentais.
crianças tornam-se criteriosas e autodisciplinadas. [...]
c) Pessoas multitarefa são comparadas a computadores Certa vez, participava de uma reunião de pais e profes-
por serem capazes de executar as atividades de forma se- sores em uma escola privada brasileira de destaque e notei
letiva. que muitos pais expressavam o desejo de ter bons profes-
d) O uso da internet torna as pessoas mais detalhistas e sores, salas de aula com poucos alunos, mas não se sentiam
concentradas em diferentes atividades ao mesmo tempo. responsáveis para participarem ativamente das atividades
e) Há um contraste entre o que a escola exige da criança educacionais, inclusive custeando os seus serviços. Se os pais
e a forma como esta foi estimulada a se comportar desde o não conseguiam entender que esta aritmética não fecha e que
inicio da vida. a sua aspiração estaria no campo do milagre, parece difícil que
consigam transmitir aos seus filhos o mínimo de educação.
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Para eles, a educação dos filhos não se baseia no apren-
Assinale a opção que indica corretamente o valor semân- dizado dos exemplos dados pelos pais.
tico da preposição em destaque. Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver os
outros problemas de uma sociedade como a brasileira parece
a) “[...]pular palavras e frases inteiras, apenas para irmos lógico. No entanto, não se pode pensar que a sua deficiên-
direto ao ponto [...]” (5°§) – lugar. cia depende somente das autoridades. Ela começa com os
b) “[...]para buscar textos sobre um tema[...]” (4°§) – po- próprios pais, que não podem simplesmente terceirizar essa
sição superior. responsabilidade.
c) “[..,]após um dia de intenso trabalho no retorno para Para que haja uma mudança neste quadro é preciso que
casa[...]” (3°§) – modo. a sociedade como um todo esteja convencida de que todos
d) “Aí, um belo dia elas vão para a escola.” (7°§) – origem. precisam contribuir para tanto, inclusive elegendo represen-
e) “Elas já nasceram neste mundo de profusão de estímu- tantes que partilhem desta convicção e não estejam pensando
los” (6°§) – delimitação. somente nos seus benefícios pessoais.
Sobre a educação formal, aquela que pode ser consegui-
da nos muitos cursos que estão se tornando disponíveis no
Brasil, nota-se que muitos estão se convencendo de que eles
ajudam na sua ascensão social, mesmo sendo precários. O
número daqueles que trabalham para obter o seu sustento
e ajudar a sua família, e ao mesmo tempo se dispõe a fazer
um sacrifício adicional freqüentando cursos até noturnos,
parece estar aumentando.
A demanda por cursos técnicos que elevam suas habilida-
des para o bom exercício da profissão está em alta. É tratada
como prioridade tanto no governo como em instituições
representativas das empresas. O mercado observa a carência
de pessoal qualificado para elevar a eficiência do trabalho.
Muitos reconhecem que o Brasil é um dos países emergen-
tes que estão melhorando, a duras penas, a sua distribuição de
renda. Mas, para que este processo de melhoria do bem-estar
da população seja sustentável, há que se conseguir um au-
mento da produtividade do trabalho, que permita, também,
o aumento da parcela da renda destinada à poupança, que
vai sustentar os investimentos indispensáveis.
A população que deseja melhores serviços das autorida-

50
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des precisa ter a consciência de que uma boa educação, não c) “[...] que todos precisam contribuir para tanto [...].” (5º§)
necessariamente formal, é fundamental para atender melhor d) “[...] que eles ajudam na sua ascensão social [...].” (6º§)
as suas aspirações. e) “[...] que elevam suas habilidades para o bom [...].” (7º§)
(YOKOTA, Paulo. Os problemas da educação no Brasil. Em http://www.
cartacapital.com.br/ educacao/os-problemas-da-educacao-no-bra- QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
sil-657.html - com adaptações) Qual das orações abaixo traz o adjunto adnominal em
destaque?
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção utilizou-se corretamente o pronome re- a) “[...]qual seria o problema fundamental do Brasil, a
lativo? maioria indica a precariedade da educação.” (1°§)
b) “Para eles, a educação dos filhos não se baseia no
a) Admiro as pessoas as quais os filhos são gentis e edu- aprendizado dos exemplos dados pelos pais.” (3°§)
cados a qualquer tempo. c) “A demanda por cursos técnicos que elevam suas habi-
b) A adolescência é a idade onde as pessoas apresentam lidades para o bom exercício da profissão está em alta.” (7°§)
conflitos existenciais. d) “[...] a compreensão de textos simples, elaboração de
c) César é o profissional a quem confiei a educação e o cálculos aritméticos de operações básicas, [...].” (1°§)
futuro dos meus filhos. e) “No entanto, não se pode pensar que a sua deficiência
d) A prova em cujos os textos nos baseamos foi aplicada depende somente das autoridades.” (4°§)
há dois anos por esta instituição.
e) Não é possível domesticar animais a quem não se ame QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
verdadeiramente. Em qual opção as normas de concordância verbal e nomi-
nal estão inteiramente respeitadas?
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção correta quanto à grafia da palavra em a) As atividades educacionais, muitas vezes criticadas por
destaque. pais de alunos, tem sido alvo de análise para que se evite
abusos.
a) Eduardo saiu de casa, definitivamente, mas não disse b) É cada vez mais comum que alunos, cuja ascensão social
porque. depende de cursos feitos, sacrifique a vida pessoal.
b) Estudo porquê a concorrência no mercado de trabalho c) Em certas situações, e uma reunião de pais é uma delas,
é grande. é necessária paciência e perseverança.
c) Alguém sabe o porque de a loja de calçados estar fe- d) O noticiário de jornais e revistas, especialmente os de
chada hoje? educação, alertam para a precariedade dos cursos técnicos
d) O biólogo explicou o motivo por que as plantas estão oferecidos.
ressecadas. e) Acredito que, quando se é consciente, luta-se pelo
e) Por que as crianças ficaram gripadas, não viajaremos bem-estar dos cidadãos, mesmo que não haja bastantes
esta semana. recursos para isso.

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Que termo pode ser usado para substituir aquele desta- Em seu processo argumentativo, o texto salienta
cado em “No entanto, não se pode pensar que a sua deficiên-
cia[...].” (4°§), sem que haja alteração de sentido no período? a) a precariedade do sistema educacional brasileiro, cujos
cursos técnicos não preparam adequadamente os estudantes
a) não obstante. para o mercado de trabalho.
b) por conseguinte. b) o fato de que a maioria dos pais se exime de respon-
c) consoante. sabilidade pela educação de suas crianças e a terceírizam,
d) porquanto. dando aos educadores plenos poderes para gerir a vida de
e) pois. seus filhos.
c) que pais e autoridades são responsáveis pelo processo
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • educativo e, portanto, devem se comprometer com a quali-
Assinale a opção em que o verbo está flexionado nos dade dos cursos técnicos oferecidos, já que estes ajudam na
mesmos tempo e modo do destacado em “[...] elegendo ascensão social.
representantes que partilhem desta convicção[...].” (5°§). d) a procura por cursos técnicos que, ao desenvolverem
capacidades físicas e intelectuais, elevam as habilidades para
a) “[...] que não podem simplesmente terceirizar [...].” (4º§) o bom exercício da profissão.
b) “[...] que este processo [...] seja sustentável [...].” (8º§) e) que, em função da carência de mão de obra qualificada,

51
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governo e entidades representativas das empresas apostam b) os pais não percebem que somente um milagre será
nos cursos técnicos, a fim de aprimorar as habilidades pro- capaz de realizar o sonho deles.
fissionais. c) os filhos não têm um mínimo de educação porque os
pais não conseguem entender aritmética.
QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • d) sem a parceria de pais e filhos, não é possível dar a
Assinale a opção INCORRETA no que se refere ao emprego estes a educação almejada por aqueles.
do acento grave. e) falta aos pais bom senso para perceber que sem a par-
ticipação ativa deles, não se consegue melhorar a educação
a) Sempre que os pais atribuem à escola muitas respon- dos filhos.
sabilidades, algo está errado.
b) Ensinar à distância é uma tarefa árdua, mas bastante QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
desafiadora para todos nós. Em qual opção a pontuação do período está plenamente
c) Por motivos óbvios, todos sabem que as redações de- adequada?
vem, sempre, ser redigidas à mão.
d) Cabe à sociedade auxiliar na construção da cidadania a) Ano passado durante uma reunião, pais, que se sen-
de crianças e de jovens, em qualquer tempo. tiam insatisfeitos com a qualidade do ensino oferecido pela
e) Se a escola entrega à população uma educação de qua- escola, protestaram veementemente e embora a direção
lidade, jovens e crianças têm um futuro promissor. procurasse contemporizar algumas mudanças precisaram
ser implementadas.
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • b) Ano passado, durante uma reunião, pais que se sen-
Assinale a opção na qual o termo em destaque inicia uma tiam insatisfeitos com a qualidade do ensino oferecido pela
oração subordinada substantiva. escola protestaram veementemente e, embora a direção
procurasse contemporizar, algumas mudanças precisaram
a) “A demanda por cursos técnicos que elevam suas habi- ser implementadas.
lidades para o bom exercício da profissão está em alta.” (7°§) c) Ano passado, durante uma reunião, pais, que se sen-
b) “Muitos reconhecem que o Brasil é um dos países tiam insatisfeitos com a qualidade do ensino oferecido, pela
emergentes que estão melhorando, a duras penas, a sua escola, protestaram veementemente e, embora a direção
distribuição[...].” (8°§) procurasse contemporizar, algumas mudanças precisaram
c) “Sobre a educação formal, aquela que pode ser con- ser implementadas.
seguida nos muitos cursos que estão se tornando disponí- d) Ano passado durante uma reunião pais que se sen-
veis[...].” (6°§) tiam insatisfeitos com a qualidade do ensino oferecido pela
d) “[...] há que se conseguir um aumento da produtividade escola, protestaram veementemente e embora a direção
do trabalho, que permita, também, o aumento [...].” (8°§) procurasse contemporizar, algumas mudanças precisaram
e) “Para que haja uma mudança neste quadro é preciso ser implementadas.
que a sociedade como um todo esteja convencida [...].” (5°§} e) Ano passado durante uma reunião, pais que se sen-
tiam insatisfeitos, com a qualidade do ensino oferecido pela
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • escola, protestaram veementemente e embora a direção
Assinale a opção na qual as palavras foram acentuadas procurasse contemporizar, algumas mudanças precisaram
pelo mesmo motivo que “aritméticos”, “prioritária”, “cálculos” ser implementadas.
e “Taubaté”, respectivamente.
QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
a) rotatória, cólica, vermífugo, Maringá. Em que opção o termo destacado apresenta classificação
b) hebdomadário, ausência, andrógino, Itajaí. morfológica semelhante a “Ela começa com os próprios pais,
c) farmacêutico, ípsilon, síndrome, Piauí. que não podem simplesmente terceirizar esta responsabili-
d) alaúde, húngaro, déspota, Grajaú. dade.” (4°§)?
e) anêmona, glúten, nômade, Tribobó.
a) “[...] notei que muitos pais expressavam o desejo de ter
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • bons professores[...].” (2°§)
Era “Se os pais não conseguiam entender que esta arit- b) “Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver
mética não fecha e que a sua aspiração estaria no campo do os outros problemas[...].” (4°§)
milagre, parece difícil que consigam transmitir aos seus filhos c) “[...] inclusive elegendo representantes que partilhem
o mínimo de educação.” (2º §), infere-se que: desta convicção e não estejam [...].” (5°§)
d) “No entanto, não se pode pensar que a sua deficiência
a) o grande milagre é o entendimento de filhos e pais da depende somente [...].” (4°§)
aritmética educacional. e) “[...] esta aritmética não fecha e que a sua aspiração

52
PORTUGUÊS COLÉGIO NAVAL

estaria no campo do milagre[...].” (2°§)


a) Quando vimos o acidente, freiamos imediatamente. Ou-
QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • tros, contudo, não se precaviram, e mais batidas aconteceram.
Assinale a opção em que o termo destacado apresenta b) Ainda que eles compossem com afinco, não obteriam
o mesmo valor semântico que “Muitos reconhecem que o as músicas necessárias para o espetáculo.
Brasil é um dos países emergentes que estão melhorando, a c) Muitas empresas mantém serviço de atendimento ao
duras penas, a sua distribuição de renda.” (8°§). consumidor, mas quando nós propusemos alterações nos
contratos, não fomos ouvidos.
a) Quando estava na universidade, eu ia a livrarias sema- d) Quando eu intermedeio as discussões, não aceito que
nalmente, em busca de novidades. imponham determinadas ideias.
b) A plateia ficou em silêncio quando divulgaram que muitas e) Embora ele não me mantivesse informada sobre o
crianças não assimilam as informações devido à desnutrição. contrato, eu intervi na negociação e obtive sucesso.
c) Todos estavam bem entusiasmados com as mudanças
propostas pelo ministro da educação. QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
d) Por causa do trânsito, alguns pais chegaram à reunião Assinale a opção na qual a palavra entre parênteses tem
às pressas, mas conversaram com os educadores. valor sinônimo àquela destacada.
e) Li em algum livro que o nível de aprendizagem está
diretamente relacionado aos estímulos recebidos. a) “Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver
os outros problemas de uma sociedade [...].” (4°§) (inicial)
QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • b) “[...] nota-se que muitos estão se convencendo de que
Assinale a opção na qual o termo oracionai foi classificado eles ajudam na sua ascensão social, [...].” (6°§) (crescimento)
corretamente. c) “[...] representantes que partilhem desta convicção e
não estejam pensando somente nos seus benefícios [...].”
a) “[...] inclusive elegendo representantes que partilhem (5°§) (prática)
desta convicção e não estejam pensando somente nos seus d) “A demanda por cursos técnicos que elevam suas
benefícios pessoais.” (5°§) (núcleo do predicado verbal) habilidades para o bom exercício da profissão está em alta.”
b) “[...] e notei que muitos pais expressavam o desejo de (7°§) (busca)
ter bons professores [...].” (2°§) (predicativo do sujeito) e) “[...] uma boa educação, não necessariamente formal, é
c) “O mercado observa a carência de pessoal ‘qualificado fundamental para atender melhor as suas aspirações.” (9°§)
para elevar a eficiência do trabalho.” (7°§) (objeto indireto) (lutas)
d) “[...] mas não se sentiam responsáveis para partici-
parem ativamente das atividades educacionais, [...].” (2°§) QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(complemento nominal) Em “Ela começa com os próprios pais, que não podem
e) “[...] parece difícil que consigam transmitir aos seus simplesmente terceirizar essa responsabilidade.” (4°§), o em-
filhos o mínimo de educação.” (2°§) (objeto direto) prego do pronome destacado está de acordo com a modalida-
de padrão da língua. Em que opção tal fato também ocorre?
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que contém o verbo com a mesma pre- a) A discussão sobre a precariedade da educação é extre-
dicação do que está em destaque em “Para que haja uma mamente proveitosa, mas isto não deve ficar apenas na teoria.
mudança neste quadro [...].” (5°§). b) Pais e educadores precisam estar juntos no processo
educativo. Esses, orientando as crianças em sala de aula e
a) Alguns professores buscam respostas eficazes em mo- aqueles, em casa.
delos tradicionais de educação. c) A população que deseja melhores serviços das au-
b) Com a chegada da internet ao Brasil, muitas pessoas toridades precisa estar atenta a isto: uma boa educação é
ficaram deslumbradas ao extremo. fundamental.
c) Nem sempre os alunos respondem a expectativas de- d) Esse relatório que está em minhas mãos é essencial para
sejáveis nos exames nacionais. a compreensão do que pode se feito para melhorar a educação
d) Vocês, ultimamente, andam bastante pensativos e no Brasil.
introspectivos. e) Várias mudanças foram sugeridas para melhorar a
e) O conhecimento traz a homens e mulheres bastantes educação, durante o congresso, no ano passado. Este foi um
conhecimentos. período bastante proveitoso.

QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção todas as formas verbais destacadas estão
de acordo com a norma padrão da língua?

53
PORTUGUêS COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2016

Texto para as questões de 01 a 20.

0 desaparecimento dos livros na vida cotidiana e a di-


minuição da leitura é preocupante quando sabemos que os
livros são dispositivos fundamentais na formação subjetiva
das pessoas. Nos perguntamos sobre o que os meios de co-
municação fazem conosco: da televisão ao computador, dos
brinquedos ao telefone celular, somos formados por objetos
e aparelhos.
Se em nossa época a leitura diminui vertiginosamente,
ao mesmo tempo, cresce o elogio da ignorância, nossa velha
conhecida. Há, nesse contexto, dois tipos de ignorância em
relação às quais os livros são potentes ou impotentes. Uma
http://luizapannunzio.tumblr.com - acesso em 15 abril de 2015. é a ignorância filosófica, aquela que em Sócrates se expunha
na ironia do "sei-que-nada-sei". Aquele que não sabe e quer
saber pode procurar os livros, esses objetos que guardam
QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
tantas informações, tantos conteúdos, que podemos espe-
Em “Dos presentes que ainda vou te dar”, a modalidade rar deles muita coisa: perguntas e, até mesmo, respostas. A
padrão da língua permite que o pronome oblíquo destacado outra é a ignorância prepotente, à qual alguns filósofos de-
também apareça em posição enclítíca: Ainda vou dar-te. Em ram o nome de "burrice". Pela burrice, essa forma cognitiva
que opção tal fato também pode ocorrer? impotente e, contudo, muito prepotente, alguém transforma
o não saber em suposto saber, a resposta pronta é transfor-
a) Para muitos, sucesso está atrelado a bens materiais, mada em verdade. Nesse caso, os livros são esquecidos. Eles
mas isso não me interessa. Aspiro à felicidade plena. são desnecessários como "meios para o saber". Cancelada a
b) Nossos pais sempre nos disseram que o melhor pre- curiosidade, como sinal de um desejo de conhecimento, os
sente é a amizade sincera. livros tornam-se inúteis. Assim, a ignorância que nos permite
c) Muitos amigos me ajudaram a resolver os problemas saber se opõe à que nos deforma por estagnação, A primeira
estruturais da casa que aluguei. gosta dos livros, a segunda os detesta.
d) Quem me dará as informações necessárias sobre o [...]
congresso que ocorrerá mês que vem? Para aprender a perguntar, precisamos aprender a ler. Não
e) Eu tenho lhe falado sobre a minha trajetória de vida e porque o pensamento dependa da gramática ou da língua for-
os meus gostos pessoais. mal, mas porque ler é um tipo de experiência que nos ensina
a desenvolver raciocínios, nos ensina a entender, a ouvir e a
falar para compreender. Nos ensina a interpretar. Nos ajuda,
portanto, a elaborar questões, a fazer perguntas. Perguntas
que nos ajudam a dialogar, ou seja, a entrar em contato com
o outro. Nem que este outro seja, em um primeiro momento,
apenas cada um de nós mesmos.
Pensar, esse ato que está faltando entre nós, começa aí,
muitas vezes em silêncio, quando nos dedicamos a esse gesto
simples e ao mesmo tempo complexo que é ler um livro, É
lamentável que as pessoas sucumbam ao clima programado
da cultura em que ler é proibido. Os meios tecnológicos de
comunicação são insidiosos nesse momento, pois prometem
uma completude que o ato de ler um livro nunca prometeu.
É que o ato da leitura nunca nos engana. Por isso, também,
muitos afastam-se dele. Muitos que foram educados para não
pensar, passam a não gostar do que não conhecem. Mas há
quem tenha descoberto esse prazer que é o prazer de pensar
a partir da experiência da linguagem - compreensão e diálogo -
que sempre está ofertada em um livro. Certamente para essas
pessoas, o mundo todo - e ela mesma - é algo bem diferente.
(TIBURI, Márcia. Potência do pensamento: por uma filosofia política da leitura.
Disponível em http://revistacult.uol.com.br - 31 de jan. 2016 - com adaptações)

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QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em seu processo argumentativo, o texto Em que opção a concordância nominal está correta?

(A) faz uma análise totalmente imparcial sobre as causas (A) Pais e professores estão alertas para a notória dimi-
do desaparecimento dos livros na vida cotidiana. nuição do hábito de leitura entre os jovens.
(B) explora a ideia da ignorância sob um ponto de vista (B) Infelizmente, tornaram-se tiranas as mães e os educa-
fundamentalmente empírico. dores que não refletiram sobre a palestra.
(C) contrapõe o ato de pensar ao de ler, mostrando que {C) Algumas pessoas ficaram todo felizes quando acerta-
este implica silêncio e aquele, concentração. ram muitas questões na prova de seleção.
(D) associa leitura a pensamento, mostrando que muitos (D) 0 profissional inexperiente traduziu errada uma das
desconhecem essa relação prazerosa. frases, confundindo muitos leitores.
(E) ratifica a ideia de que os meios tecnológicos de comu- (E) Muitos sabem que é proibida entrada de animais em
nicação são mais completos que os livros. supermercados e hortifrútis.

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual opção está de acordo com as ideias expressas no Com o fragmento "Muitos que foram educados para não
texto? pensar, passam a não gostar do que não conhecem. " (4°§),
infere-se que:
(A) A ignorância prepotente rejeita os livros como forma
de conhecimento, mas os substitui pela curiosidade cognitiva. (A) a educação atual não valoriza o raciocínio lógico nem
(B) Os meios tecnológicos de comunicação suplantaram os o conhecimento.
livros por serem, certamente, mais completos e atualizados . (B) se as pessoas começarem a pensar, naturalmente
(C) 0 aprendizado da leitura permite que o individuo pense passarão a gostar de livros.
a partir da experiência da linguagem, que implica compreen- (C) nos dias de hoje, não pensar é mais valorizado do que
são e diálogo, gostar do que não se conhece.
(D) A leitura de um livro exclui o pensamento e faz com (D) quemi não gosta do que não conhece também não
que a pessoa fique em contato com uma realidade diferente gosta de livros nem de conhecimento.
daquela vivida. (E) não gostar do que não se conhece é consequência de
(E) Para que a leitura se torne prazerosa, é preciso que o não ter sido educado para pensar.
leitor associe o texto lido a outros meios tecnológicos mais
completos. QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em "Nos ajuda, portanto, a elaborar questões[...]." (3°§),
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • há um desvio da modalidade padrão da língua na colocação
Com relação ao emprego de pronomes pessoais e relati- do pronome destacado. Em que opção isso também ocorre?
vos, analise as afirmativas abaixo.
(A) "[...] aquela em que Sócrates se expunha [...] (2°§)
I - Os termos destacados em "Assim, a ignorância que nos
(B) "[...] os livros tornam-se inúteis." (2°§)
permite saber se opõe à que nos deforma[...]." (2°§) exercem
(C) "[...] também, muitos afastam-se dele." (4°§)
a mesma função sintática.
(D) "[...] é um tipo de experiência que nos ensina [...] (3 °§)
II - Em "Há, nesse contexto, dois tipos de ignorância em
(E) "[...] o ato da leitura nunca nos engana." (40 §)
relação às quais os livros são potentes ou impotentes." (2°§),
o termo destacado exerce a função de sujeito.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
III- Os termos destacados exercem mesma função sintá-
tica em "[...] o ato da leitura nunca nos engana." (4°§) e "[...] Em que opção a acentuação do termo destacado está
quando nos dedicamos a. esse gesto " (4 °§) correta?
IV - Em "[...] prometem uma completude que o ato de ler
[...]." (4°§) e "Perguntas que nos ajudam a dialogar, [...]." (3°§), (A) A prática da leitura constrói cidadãos capazes de en-
os termos destacados exercem funções sintáticas distintas. tender criticamente a realidade.
{B) De acordo com o texto, pessoas que lêem, desenvol-
Assinale a opção correta. vem o raciocínio e falam melhor.
(C) Quando o conferencista enfatizou a importância da
(A) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras, leitura, foi ovacionado pela platéia.
(B) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras. {D) A ignorância prepotente deforma por estagnação, pois
(C) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras o indivíduo pára de questionar.
(D) Apenas a afirmativa II é verdadeira (E) Se os livros são fundamentais na formação das pessoas,
(E) Apenas a afirmativa IV é verdadeira é bom que se averigúem as causas da diminuição da leitura.

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QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • bibliotecas, e gabinetes de leitura.


Assinale a opção na qual o uso da conjunção mantém o (D) Os leitores adquirem, ao longo dos anos, muitas experi-
sentido original do período "A primeira gosta dos livros, a ências preciosas; enquanto isso, os não leitores, sem perceber,
segunda os detesta. " (2°§). furtam-se de um universo incontável de saber.
(E) Sem perceber as pessoas vão deixando para trás, quando
(A) A primeira gosta dos livros, e a segunda os detesta. abandonam a leitura, um universo completamente precioso; ao
B) A primeira gosta dos livros, logo a segunda os detesta. mesmo tempo os leitores fiéis acumulam sabedoria e ideias novas.
(C) A primeira gosta dos livros, porque a segunda os
detesta. QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) A primeira gosta dos livros, quando a segunda os Em qual opção o termo destacado tem a mesma classifi-
detesta. cação morfológica que "[...] é preocupante quando sabemos
(E) A primeira gosta dos livros, portanto a segunda os que os livros são dispositivos fundamentais[...]." (1°§)?
detesta.
(A) "Aquele que não sabe e quer saber[...]." (2°§)
QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) "Nem que este outro seja, [...]." (3°§)
Assinale a opção em que o termo sublinhado tem o mesmo (C) "Perguntas que nos ajudam a dialogar[...]." (3°§)
valor sintático que a oração destacada em "É lamentável que (D) "[...]há quem tenha descoberto esse prazer[...]." (4 °§)
as pessoas sucumbam ao clima programado da cultura” (4°§) . (E) "[...] impotente e, contudo, muito prepotente, [...]."
(2 0 §)
(A) "[...] os livros tornam-se inúteis." (2°§)
(B) "[...] ao mesmo tempo, cresce o elogio da ignorância QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
[...]" {2 °§) Assinale a opção na qual o acento indicativo de crase foi
(C} "[...] o pensamento dependa da gramática[...]"{3°§) corretamente empregado.
(D) "[...] quando nos dedicamos a esse gesto simples[...]"
(4 ° §) (A) A leitura deve ser um prazer, mas muitos usam um tom
(E) "[...] que os livros são dispositivos fundamentais[...]."(1° irônico quando se referem à ela.
§) (B) Às pessoas que leem cabe o papel de ver o mundo
de modo claro, especial e lúcido, independentemente de
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • classe social.
Assinale a opção INCORRETA com relação ao emprego do (C) Quando os livros perdem espaço para o computador,
gênero do substantivo em destaque. a sociedade começa à perder oportunidades impares de
conhecimento.
(A) Se meus filhos desejarem, farei a musse de maracujá (D) Até à Educação pode utilizar-se dos meios cibernéticos,
para a sobremesa desta noite. desde que não abandone os valores primeiros de sua estrutura.
(B) Assim que o veterinário examinou o pobre cão, sentiu (E) Quanto à Vossa Senhoria, peço que se retire agora mes-
muito dó, comovendo-se bastante. mo desse tribunal para não causar maiores constrangimentos.
(C) A próxima eclipse ocorrerá no final deste mês, à noi-
tinha, mas somente no Sudeste. QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) Como todos sabem, o plasma é fundamental na cura Em qual opção a regência do termo em destaque apre-
de certas doenças graves. senta um desvio da modalidade padrão da lingua?
(E) Trouxeram o champanhe que eu encomendei, há dias,
para o jantar de hoje? (A) Apesar de ter posição contrária sobre as causas da
diminuição da leitura, o conferencista foi bastante afável
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • com o estudante.
Assinale a opção na qual o texto foi pontuado correta- (B) 0 articulista mostrou que é próprio das pessoas asso-
mente. ciarem leitura a pensamento.
(C) 0 estudante argumentou que não estava apto a ler
(A) Segundo pesquisas, brasileiros, leem mais que para- aquele livro, cuja linguagem era bastante rebuscada.
guaios e bolivianos; por outro lado, utilizam bem menos, as (D) Ele estava propenso de substituir .o livro pela internet,
bibliotecas públicas, mas foi convencido pelo professor a perseverar.
(B) Na infância, as crianças aprendem que, a leitura exige (E) Muitos indivíduos são imunes ao prazer despertado
concentração, mas traz, como recompensa, bastantes alegrias por um bom livro e preferem outros meios tecnológicos de
e conhecimento. comunicação.
(C) Não existe, em parte alguma, povo civilizado que des-
preze a leitura, o conhecimento, as experiências advindas das

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(D) Pessoas oriundas de escolas rurais não estão familia-


QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • rizadas com leituras diárias.
Em "[...]se opõe à que nos deforma por estagnação." (2°§) (E) Milhares de pessoas se preocupam em ter um compu-
e "Muitos que foram educados para não pensar,[...]." (4°§), os tador, mas poucas têm livros em casa.
termos destacados expressam, respectivamente, ideias de
QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) conformidade e consequência. Assinale a opção na qual a palavra em destaque está de
(B) especificação e direção. acordo com a ortografia oficial.
(C) modo e direção.
(D) causa e fim. (A) Diante dos impecilhos, o importante é lutar para
(E) estado e duração. superá-los diariamente.
(B) A imerção no trabalho levou-o, temporariamente, a
QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • esquecer os problemas pessoais.
Em "Há, nesse contexto, dois tipos de ignorância[...]" (2º (C) Muitas foram as exceções apresentadas ao projeto
§), a concordância verbal, de acordo com a variedade padrão inicial dos novos empreendedores,
da língua, é feita na 3ª pessoa do singular. Em que opção isso (D) A pretenção dos candidatos impressionou, negativa-
também deve ocorrer? mente, os jurados.
{E) Somente os mazoquistas aceitam . que viver é sofrer
(A) Cresce, no mundo, os casos de rejeição à leitura e constantemente.
consequente valorização de outros meios.
(B) Nas escolas, assiste-se a mudanças no que diz respeito QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ao prazer de pensar a partir da experiência da linguagem. Assinale a opção na qual a regência do verbo destacado
(C) Devia existir mais programas de incentivo à leitura, foi utilizada de acordo com a modalidade padrão.
uma vez que ela ensina a desenvolver raciocínios.
(D) Do lado de fora da sala, ouvia-se os gritos dos alunos, (A) Eu custo a acreditar que existem pessoas desprezando
extasiados com a história lida pela professora. livros em troca de computadores.
(E) Já é comum, na vida cotidiana, os meios tecnológicos (B) 0 professor sempre lembrava de comentar as notícias
de comunicação. internacionais após a aula.
(C) Dedicar-se ao trabalho implica, sempre, resultados
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • eficazes, profícuos e confiáveis.
Assinale a opção na qual o vocábulo destacado foi corre- (D) Todos dizem que este menino puxou o pai quando o
tamente empregado. assunto é esportes aquáticos.
(E) Pessoas sensatas preferem muito mais uma boa con-
(A) Segundo o técnico, o atleta apresentou uma despensa versa do que um programa de TV,
médica pouco detalhada.
(B) Imergindo nas questões do texto, o bom leitor absorve
melhor as ideias explanadas.
(C) Quem infligir as normas internas será desligado do
time escalado para o campeonato.
(D) Diante da eminência do final do concurso, os candida-
tos estavam bastante nervosos.
(E) Muitos foram os fragrantes mostrados durante as
gravações apresentadas naquela reportagem.

QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção na qual o termo destacado tem a mesma
função sintática que o destacado em "0 desaparecimento dos
livros na vida cotidiana e a diminuição da leitura (1°§)

(A) 0 hábito da leitura desenvolve aptidões indispensáveis


ao cérebro.
(B) A desmistificação da leitura precisa, urgentemente,
ser discutida.
(C) Ao longo da vida escolar, todos precisam ler de modo
eficaz e constante.

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COLÉGIO NAVAL / 2017 linguagem, a começar pela não copresença física dos interlo-
cutores. No telefone, não há essa copresença física, mas esse
Texto para as questões de 01 a 14. meio de comunicação não é impeditivo de falante e ouvinte,
a cada passo, trocarem de papéis e até mesmo de falarem ao
Encontros e desencontros mesmo tempo, configurando, pois, características próprias da
Hoje, jantando num pequeno restaurante aqui perto de modalidade oral. Contudo, não se respira o mesmo ar, ainda
casa, pude presenciar, ao vivo, uma cena que já me tinham que já se possa ver o outro. As pessoas passaram a valer-se
descrito. Um casal de meia idade se senta à mesa vizinha da menos do telefone, e as conversas também vão, por isso,
minha. Feitos os pedidos ao garçom, o homem, bem depres- tornado-se menos frequentes.
sinha, tira o celular do bolso, e não mais o deixa, a merecer Gosto, mesmo, é de conversas, de preferência com poucos
sua atenção exclusiva. A mulher, certamente de saber feito, companheiros, sem pauta, sem temas censurados, sem se ter
não se faz de rogada e apanha um livro que trazia junto â de esmerar na linguagem. Conversa sem compromisso, a não
bolsa. Começa a lê-lo a partir da página assinalada por um ser o de evitar a chatice. Com suas contundências, conflitos
marcador. Espichando o meu pescoço inconveniente {nem de opiniões e momentos de solidariedade. Conversa que é
tanto, afinal as mesas eram coladinhas) deu para ver que era vida, que retrata a vida no seu dia a dia. No grupo maior, há
uma obra da Martha Medeiros. de tudo: o louco, o filósofo, o depressivo, o conquistador
Desse modo, os dois iam usufruindo suas gulodices, sem de garganta, o saudosista ...Nem sempre, é verdade, estou
comentários, com algumas reações dele, rindo com ele mes- motivado para participar desses grupos. Porém, passado um
mo com postagens que certamente ocorriam em seu celular. tempo, a saudade me bate.
Até dois estranhos, postos nessa situação, talvez acabassem Aqueles bate-papos intimistas com um amigo de tantas
por falar alguma coisa. Pensei: devem estar juntos há algum afinidades, merecedores que nos tornamos da confiança um
tempo, sem ter mais o que conversar. Cada um sabia tudo do do outro, esses não têm nada igual. A apreensão abrangente
outro, nada a acrescentar, nada de novo ou surpreendente. E do amigo, de seu psiquismo, dos seus sentimentos, das dificul-
assim caminhava, decerto, a vida daquele casal. dades mais íntimas por que passa, faz-nos sentir, fortemente,
O que me choca, mesmo observando esta situação, como a nossa natureza humana, a maior valia da vida.
outras que o dia a dia me oferece, é a ausência de conversa. Esses momentos vão se tornando, assim me parece, uma
Sem conversa eu não vivo, sem sua força agregadora para cena menos habitual nestes tempos digitais. A pressa, os
trocar idéias, para convencer ou ser convencido pelo outro, problemas a se multiplicarem, as tarefas a se diversificarem,
para manifestar humor, para desabafar sobre o que angustia como encontrar uma brecha para aquela conversa, que
a alma, em suma, para falar e para ouvir. A conversa não é a é entrega, confiança, despojamento? Conversa que exige
base da terapia? Sei não, mas, atualmente, contar com um respeito: um local calminho, sem gritos, vozes esganiçadas,
amigo para jogar conversa fora ou para confessar aquele garçons serenos. Sim, umas tulipas estourando de geladas e
temor que lhe está roubando o sossego talvez não seja fácil. uns tira-gostos de nosso paladar a exigirem nova pedida. Não
O tempo também, nesta vida corre-corre, tem lá outras priori- queria perder esses encontros. Afinal, a vida está passando
dades. Mia Couto é contundente: “Nunca o nosso mundo teve tão depressa...
Adaptado de: UCHOA, Carlos Eduardo. Disponível
ao seu dispor tanta comunicação. E nunca foi tão dramática em: http://carloseduardouchoa.com.br/blog/
a nossa solidão.’1 Até se fala muito, mas ouvir o outro? Falo
de conversas entre pessoas no mundo real. Vive-se hoje, QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
parece, mais no mundo digital. Nele, até que se conversa
No 3° parágrafo, o autor cita o escritor moçambicano Mia
muito; porém, é tão diferente, mesmo quando um está vendo
Couto. Essa estratégia objetiva
o outro. O compartilhamento do mesmo espaço, diria, é que
nos proporciona a abrangência do outro, a captação do seu
(A) valorizar a literatura contemporânea, por meio desse
respirar, as batidas de seu coração, o seu cheiro, o seu humor...
escritor.
Desse diálogo é que tanta gente está sentindo falta. Até
(B) ser coerente com as pessoas que não gostam da
por telefone as pessoas conversam, atualmente, bem menos.
Internet.
Pelo whatsApp fica mais fácil, alega-se. Rapidinho, rapidi-
(C) comprovar que literatura e Internet são incompatíveis.
nho. Mas e a conversa? Conversa-se, sim, replicam. Será?
(D) induzir o leitor a aceitar o texto como verdadeiro.
Ou se trocam algumas palavras? Quando falo em conversa,
(E) corroborar as idéias explicitadas anteriormente.
refiro-me àquelas que se esticam, sem tempo marcado, sem
caminho reto, a pularem de assunto em assunto. O whatsApp
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
é de graça, proclamam. Talvez um argumento que pode ser
robusto, como se diz hoje, a favor da utilização desse instru- Em que opção a reescritura está totalmente de acordo
mento moderno. com a norma-padrão da língua?
Mas será apenas por isso? Um amigo me lembra: nos what-
sApps se trocam mensagens por escrito. Eu sei. Entretanto, (A) "[...] pude presenciar, ao vivo, uma cena que já me
língua escrita é outra modalidade, outro modo de ativar a tinham descrito". (1°§) - ...pude assistir, ao vivo, uma cena

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que já me tinham descrito. QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


(B) "Contudo, não se respira o mesmo ar, ainda que já se Em "O compartilhamento do mesmo espaço, diria, é que
possa ver o outro.” (5°§) - Contudo, não se aspira ao mesmo nos proporciona a abrangência do outro, a captação do seu
ar, ainda que já se possa vero outro. respirar, as batidas de seu coração, o seu cheiro, o seu hu-
(C) “Quando falo em conversa, refiro-me àquelas que se mor..." (3°§), infere-se que para o autor
esticam[...]." (4°§) - Quando falo em conversa, aludo àquelas
que se esticam. (A) a comunicação digital, nos dias de hoje, não prescinde
(D) ' "Conversa que exige respeito: um locai calminho, sem da abrangência do outro.
gritos[...].” (8°§) - Conversa que implica em respeito: um (B) na Internet, o compartilhamento do espaço é a repro-
local calminho, sem gritos. dução da abrangência do outro.
(E) "[...] rindo com ele mesmo com postagens que certa- (C) captar o cheiro, o humor e as batidas do coração do
mente ocorriam em seu celular." (2°§) - rindo com ele mesmo receptor garante a interlocução.
com postagens de que certamente se desenrolavam em seu (D) o compartilhamento do mesmo espaço é a forma real
celular. para a humanização do diálogo.
(E) o mundo digital, ao contrário do que se pensa, não
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • permite a interlocução em tempo real.
Em qual opção o termo destacado exerce mesmo papel
sintático que "No grupo maior, há de tudo: o louco, o filósofo, QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
o depressivo, o conquistador de garganta, o saudosista.. (6°§)? Assinale a opção correta referente aos pronomes relativos
e pessoais destacados.
(A) "Um amigo me lembra: nos whatsApps se trocam
mensagens por escrito.” (5°§) (A) Em "[...] o homem, bem depressinha, tira o celular
(B) "No telefone, não há essa copresença física [...]” (5°§) do bolso, e não mais o deixa" [...] (1°§) - o pronome exerce
(C) “[...] faz-nos sentir, fortemente, a nossa natureza hu- papel anafórico.
mana, a maior valia da vida.” (7°§) (B) Em "Talvez um argumento que pode ser robusto, como
(D) "O whatsApp é de graca. proclamam.” (4°§) se diz hoje" [...] (4°§) - o pronome, excepcionalmente, exerce
(E) "[...] proporciona a abrangência do outro [...]" (3°§) a função de objeto direto.
(C) Em "[...] pude presenciar, ao vivo, uma cena que iá me
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • tinham descrito." (1°§) - o primeiro pronome exerce função
Em que opção a forma verbal destacada apresenta os de sujeito e o segundo, de adjunto adnominal.
mesmos tempo e modo que a destacada em "Contudo, não se (D) Em "Esses momentos vão se tornando, assim me pare-
respira o mesmo ar, ainda que já se possa ver o outro.” (5°§)? ce, uma cena menos habitual" [...] - (8°§) - ambos os pronomes
não têm função sintática, pois os verbos são pronominais.
(A) "[...] postos nessa situação, talvez acabassem por falar (E) Em "O que me choca, mesmo observando esta situ-
alguma coisa.” (2°§) ação, como outras que o dia a dia me oferece" [...]. (3°§) - o
(B) “[...] pude presenciar, ao vivo, uma cena que já me primeiro pronome exerce função de sujeito e o segundo, de
tinham descrito.” (1°§) objeto direto.
(C) “[...] merecedores que nos tornamos da confiança um
do outro,(7°§) QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) “[...] aquele temor que lhe está roubando o sossego No contexto, o termo destacado em "[...] trocarem de
talvez não seja fácil.”(3°§) papéis e até mesmo de falarem ao mesmo tempo, configu-
(E) “[...] compartilhamento do mesmo espaço, diria, é que rando, pois, características próprias da modalidade oral."
nos proporciona[...].” (3°§) (5°§) expressa a ideia de

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) explicação.


Em que opção o valor semântico da conjunção em desta- (B) concessão.
que se manteve o mesmo que no período:" Contudo, não se (C) conclusão.
respira o mesmo ar, ainda que já se possa ver o outro."(5°§)? (D) reiteração.
(E) causa.
(A) Conquanto.
(B) De sorte que. QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) Porquanto. Assinale a opção na qual o valor semântico da preposição
(D) Antes que. em destaque foi classificado corretamente.
(E) Visto que.
(A) "[...] pequeno restaurante aqui perto de casa, pude

59
PORTUGUêS COLÉGIO NAVAL

presenciar, ao vivo [...]." (1°§) - tempo se esticam[...]." (4°§), o acento indicador de crase foi corre-
(B) esta situação, como outras que o dia a dia me oferece tamente empregado. Em que opção isso também ocorre?
(3°§) - sucessão
(C) "[...] deu para ver que era uma obra da Martha Medei- (A) Suas idéias sobre o uso do whatsApp são semelhantes
ros." (1°§) - finalidade às de meus amigos.
(D) "[...] sem compromisso, a não ser o de evitar a chatice." (B) Dirijo-me à estas pessoas que preferem o mundo
(6°§) - oposição virtual ao real.
(E) "Um casal de meia idade se senta á mesa vizinha [...]." (C) A conversa à que fiz referência não aconteceu no
(1°§) - origem mundo virtual.
(D) Conversas no mundo digital acontecem à qualquer
QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • hora.
Sobre as idéias expressas no texto, é correto afirmar que (E) Percebi às vezes que você trocou o real pelo virtual.

(A) o cronista deixa ciara a sua preferência pelas conversas QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


ao telefone, apesar de reconhecer que o whatsApp, por ser Assinale a opção na qual o termo oracional em destaque
de graça, torna a comunicação mais rápida, uma vez que os foi corretamente classificado.
falantes e ouvintes podem trocar de papel a todo instante.
(B) nos bate-papos intimistas cabem todos os assuntos, (A) "Ou se trocam algumas palavras?" (4°§) - objeto direto
mesmo que haja divergência de opiniões, já que retratam (B) "[...] assinalada por um marcador." (1 °§) - complemento
a vida no seu dia a dia e envolvem pessoas diferentes, mas nominal
afinadas na confiança estabelecida e na percepção mais (C) "[...] me oferece, é a ausência de conversa." (3°§) -
abrangente do outro. objeto indireto
(C) o texto parte de um registro do cotidiano - o com- (D) "[...] um amigo, de tantas afinidades [...]" (7 °§) - ad-
portamento de um casal em um restaurante - para analisar junto adverbial
os exageros cometidos pelos usuários da Internet, os quais (E) "[...] temor que lhe está roubando o sossego [...]." (3°§)
priorizam o mundo digital e abandonam completamente os - adjunto adnominal
bate-papos intimistas com os amigos.
(D) a citação de Mia Couto, no 3o parágrafo, ratifica a ideia QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
central do texto: as pessoas estão cada vez mais sós, vivendo Em que opção o sinônimo indicado para o termo sublinha-
em um mundo virtual, onde a conversa não é plena, já que do NÂO mantém o mesmo sentido daquele apresentado, no
não há o compartilhamento do mesmo espaço e a troca de texto, pelo trecho destacado?
idéias praticamente inexiste.
(E) o 6o parágrafo se contrapõe ao 8o, pois enquanto (A) “Espichando o meu pescoço inconveniente[...].”(10§)
naquele o cronista estabelece algumas causas para a dimi- - esticando.
nuição das conversas e delimita os elementos necessários ao (B) "A apreensão abrangente do amigo,(7°§) - aflição.
ambiente onde esse diálogo acontecerá, neste ele especifica (C) “Conversa-se, sim, replicam.” (4°§) - respondem.
como deve ser a conversa entre as pessoas. (D) “[...] os dois iam usufruindo suas gulodices. (2°§) -
guloseimas.
QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) "[...] confessar aquele temor que lhe está rouban-
A concordância do termo destacado em “Um casal de do[...].” (3°§) - medo.
meia idade se senta à mesa vizinha da minha.” (1°§) está de
acordo com a norma-padrão da língua. Em que opção tal fato QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
também ocorre? No que se refere à concordância verbal, observe as frases
abaixo.
(A) Não é permitida conversa pelo celular neste restau- I- Espera-se muitas novidades no campo da informática
rante. educacional este ano.
(B) A mulher ficou meia chateada, pois o marido não pa- II- Em todos os países, faz-se muitas promessas aos fabri-
rava de usar o celular. cantes de mídias digitais.
(C) Há bastantes pessoas que usam o whatsApp no Brasil. III- Choveram reclamações sobre o novo celular disponi-
(D) Seguem anexas às mensagens meu perfil no aplicativo. bilizado nas lojas do ramo.
(E) Só, sem qualquer amigo mais próximo, muitas pessoas IV- Houveram-se muito bem os expositores da Feira de
se refugiam no mundo virtual. Tecnologia no Anhembi.
Assinale a opção correta.
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em "Quando falo em conversa, refiro-me àquelas que (A) Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

60
PORTUGUÊS COLÉGIO NAVAL

(B) Apenas as afirmativas II, III e ÍV são verdadeiras.


(C) Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(D) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. Em que opção todos os termos sublinhados foram corre-
(E) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras. tamente grafados?

QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) A desinteria é um dos principais sintomas de infecção


Em que opção todas as preposições em destaque estão intestinal.
de acordo com a regência do nome? (B) Antes de abrir o envólucro, é necessário umidecê-lo.
(C) Enquanto a bandeira não foi hastiada. os transeuntes
(A) Por ter sido transferido, o marinheiro foi morar à Rua não puderam circular livremente.
Martinez, local próximo ao quartel. (D) Comprei o produto por uma pechincha. Por isso, resolvi
(B) Em nosso país, temos ojeriza por guerra, mas temos dar uma gorjeta para o vendedor.
capacidade para lutar sem medo. (E) A recisão do contrato não foi feita por causa da para-
(C) Os alunos oriundos de outros Estados ficam curiosos lizacão dos trabalhadores.
para conhecer Angra dos Reis.
(D) Desejoso pela aprovação, este candidato demonstra QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
capacidade para qualquer faina. Assinale a opção na qual a palavra em destaque está
(E) É preferível não se alimentar do que alimentar-se com acentuada conforme a regra ortográfica vigente.
produtos nocivos ao organismo.
(A) O marido estava com os pêlos do braço emaranhados
QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • por esfregá-los na toalha.
Assinale a opção em que todas as formas verbais subli- (B) Alegando estar com cefaléia. a mulher continuou em
nhadas foram corretamente empregadas. silêncio até o final do jantar.
(C) O marido pediu ao garçom uma pêra flambada com
(A) Eu sempre me precavenho e analiso tudo detalhada- calda de chocolate para dois.
mente. Por isso, só darei o meu apoio quando a comissão (D) A mulher não prestou atenção ao escarcéu que o
estudar melhor o caso e propor soluções que sejam coerentes. marido fez por causa da Internet.
(B) Não cri nele e retorqui mostrando minha insatisfa- (E) De um pólo a outro, muitos abdicam de uma conversa
ção. Irritado, ele freiou bruscamente e quase provocou um ao vivo para usar o whatsApp.
acidente sério.
(C) Ele se ateve às informações recebidas e não requereu
um laudo complementar. Quando a falha apareceu, o chefe
quis demiti-lo, mas eu intervi e contornei a situação.
(D) Se você se ater ao que foi combinado com o chefe e
manter a calma, reaveremos a carga extraviada e o problema
será facilmente resolvido.
(E) Sempre que houver divergências e você precisar que eu
intermedeie, pode chamar. Se eu vir que o caso é complicado,
peço a sua ajuda também.

QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em que opção a colocação pronominal está de acordo
com a modalidade padrão?

(A) Quando o casal chegou ao restaurante, se calou por


motivos bem diferentes.
(B) Os pais distraí-lo-iam com novas tecnologias, embora
o pediatra condenasse.
(C) Por que a mulher questionou-os sobre o silêncio que
pairava no restaurante?
(D) Por favor, solicitamos que entreguem-nos os celulares
antes da hora da prova.
(E) O homem usava a Internet, e o garçom não interrom-
peu-o para servir a comida.

61
PORTUGUêS COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2018 sofisticada por sua versão mais imediata, trivial e óbvia. E
um recurso expressivo passou a correr risco de vida pela
Correndo risco de vida ação nefanda dos fariseus no templo democrático da língua.
LUCCHESI, Dante. Correndo risco de vida. ATarde,
Em uma de suas histórias geniais, Monteiro Lobato nos 17 set.2006, p.3, Opinião - adaptado.
apresenta o reformador da natureza, Américo Pisca- Pisca.
Questionando o perfeito equilíbrio do mundo natural, Amé- QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
rico Pisca-Pisca apontava um desequilíbrio flagrante no fato
Em “Aturdido, o reformador se dá conta de sua lógica."
de uma enorme árvore, como a jabuticabeira, sustentar frutos
(§1°), o vocábulo destacado pode ser substituído com equi-
tão pequeninos, enquanto a colossal abóbora é sustentada
valência semântica por:
pelo caule fino de uma planta rasteira. Satisfeito com sua
grande descoberta, Américo deita-se sob a sombra de uma
(A) repousado.
das jabuticabeiras e adormece. Lá peias tantas, uma frutinha
(B) sereno.
lhe cai bem na ponta do seu nariz. Aturdido, o reformador se
(C) atordoado.
dá conta de sua lógica.
(D) tranquilo.
Se os reformadores da natureza, como Américo Pisca-
(E) assentado.
-Pisca, já caíram no ridículo, os reformadores da língua
ainda gozam de muito prestígio. Durante muito tempo era
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
possível usar a expressão “fulano não corre mais risco de
vida”. Qualquer falante normal decodificava a expressão Analise as afirmativas abaixo.
“risco de vida" como “ter a vida em risco”. E tudo ia muito I- "Quer dizer que só ele teve essa brilhante percepção[...]’’
bem, até que um desses reformadores da língua sentenciou, (§2°)
do alto da sua vã inteligência: “'não é risco de vida, é risco de II- "É o tipo de sujeito que acredita ter inventado a roda.”
morte”. Quer dizer que só ele teve essa brilhante percepção, (§2°)
todos os outros falantes da língua não passavam de obtusos III- "[...] esses gramáticos que pretendem reformar o uso
irrecuperáveis, é o tipo de sujeito que acredita ter inventado linguísticoj...]” (§3°)
a roda. E impressiona a fortuna crítica de tal asneira. Desde IV- "[...]tentaria convencer os japoneses de que o verbo
então, todos os jornais propalam “o grande líder sicrano ainda preceder o seu objeto é muito mais lógico!" (§4°)
corre o risco de morte”. E me desculpem, mas risco de morte Está correto afirmar que NÃO complementam o verbo os
é muito pernóstico. vocábulos destacados em:
Assim como o reformador da natureza não entende
nada da dinâmica do mundo natural, esses gramáticos que (A) I.
pretendem reformar o uso linguístico invocando sua pre- (B)II e Ill.
tensa racionalidade não percebem coisa alguma da lógica (C) III e IV.
de funcionamento da língua. Como bem ensinou Saussure, (D) II e l.
fundador da linguística moderna, tudo na língua é convenção. (E) IV.
A expressão “risco de vida", estava consagrada pelo uso e
não se criava problemas na comunicação, porque nenhum QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
falante, ao ouvir tal expressão, pensava que o sujeito corra É correto afirmar que em “ 'Corrigir’ risco de vida por risco
risco de viver. de morte é substituir uma expressão mais sutil e sofisticada
A relação entre as formas linguísticas e o seu conteúdo por sua versão mais imediata, trivial e óbvia.”(§5°) a oração
é arbitrária e convencionada socialmente. Em Japonês, por destacada exerce função sintática de:
exemplo, o objeto precede o verbo. Diz-se "João o bolo co-
meu" em vez de “João comeu o bolo”, como em português. (A) predicativo do sujeito.
Se o nosso reformador da língua baixasse por lá, tentaria (B) predicativo do objeto.
convencer os japoneses de que o verbo preceder o seu objeto (C) sujeito.
é muito mais lógico! (D) objeto direto.
Mas os ingênuos poderíam argumentar: o nosso oráculo (E) objeto indireto.
gramatical não melhorou a língua tornando-a mais lógica?
Não, meus caros, ele a empobreceu. Pois, ao lado da expres- QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
são mais trivial “correr o risco de cair do cavalo”, a língua Ao apresentar que “A relação entre as formas linguísticas
tem uma expressão mais sofisticada: correr risco de vida. Tal e o seu conteúdo é arbitrária e convencionada socialmente”
construção dissonante amplia as possibilidades expressivas (§4°) o autor demonstra que:
da língua, criando um veio que pode vir a ser explorado por
poetas e demais criadores da língua. “Corrigir" risco de vida (A) existem regras universais que todos devem respeitar
por risco de morte é substituir uma expressão mais sutil e para o uso da língua em sociedade.

62
PORTUGUÊS COLÉGIO NAVAL

(B) a sociedade se reúne em uma convenção para decidir (A) muito sutilmente.
as formas linguísticas que serão utilizadas. (B) muito perto.
(C) as formas linguísticas são articuladas dentro da socie- (C) muito longe.
dade, criando-se significados a partir do uso em meio coletivo. (D) bem mais tarde.
(D) a sociedade escolhe indivíduos que ditarão as regras (E) bem mais cedo.
para o uso das formas linguísticas.
(E) a sociedade critica o caráter arbitrário do uso das QUESTÃO 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
formas linguísticas. Assinale a opção em que a concordância entre verbo e
sujeito não está de acordo com as prescrições normativas
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • da Língua Portuguesa.
Analise os enunciados abaixo e assinale a opção correta.
I- “Se os reformadores da natureza, como Américo Pisca (A) “Se os reformadores da natureza, como Aurélio Pisca-
- Pisca, já caíram no ridículo, os reformadores da língua ainda -Pisca, já caíram no ridículo, os reformadores da língua ainda
gozam de muito prestígio.” (§2°) gozam de muito prestígio.” (§2°)
II- “Se o nosso reformador da lingua baixasse por lá, ten- (B) “É o tipo de sujeito que acredita ter inventado a roda.
taria convencer os japoneses de que o verbo preceder o seu E impressiona a fortuna crítica de tal asneira.” (§2°)
objeto é muito mais lógico." (§4°) (C) “E tudo ia muito bem, até que um desses reformadores
da língua sentenciou do alto da sua vã inteligência[...]” (§2°)
(A) Os enunciados evidenciam um desvio do padrão nor- (D) “A expressão “risco de vida", estava consagrada pelo
mativo da Língua portuguesa, por apresentar o início de um uso e não se criava problemas na comunicaçãof...]" (§3°)
período por meio da conjunção. (E) “A relação entre as formas linguísticas e o seu conteúdo
(B) Não há paralelismo sintático entre os enunciados. é arbitrária e convencionada socialmente.” (§4°)
(C) O enunciado I configura um período composto coor-
denado e o enunciado II configura um período composto por QUESTÃO 9 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
subordinação. No trecho "Como bem ensinou Saussure, fundador da
(D) Os dois enunciados configuram períodos compostos linguística moderna, tudo na língua é convenção” (§3°), o
por subordinação, cujas orações subordinadas têm a mesma emprego das vírgulas se justifica por
função.
(E) Os dois enunciados configuram períodos compostos (A) separar uma oração coordenada assindética.
por coordenação, cujas orações coordenadas têm a mesma (B) isolar uma expressão apositiva.
função. (C) separar termos com a mesma função sintática.
(D) isolar um advérbio deslocado.
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) separar uma oração subordinada adjetiva explicativa.
A partir da mensagem transmitida peio texto, depreende-
se que o autor: QUESTÃO 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção em que o autor demonstra interação
(A) é contra a troca da expressão “risco de vida" por “risco direta com o leitor.
de morte”, tendo em vista ser uma redução desnecessária dos
sentidos construídos e consagrados socialmente. (A) “Em uma de suas histórias geniais [...] (§1°)
(B) é a favor do uso da expressão “risco de morte", reco- (B) “[...] todos os outros falantes da língua não passavam
nhecendo ter sido uma importante observação a respeito da de obtusos irrecuperáveis”. (§2°)
necessidade de renovação de formas linguísticas. (C) “É o tipo de sujeito que acredita ter inventado a roda”.
(C) faz uma apreciação imparcial a respeito dos usos lin- (§2°)
guísticos, demonstrando o caráter variável da funcionalidade (D) “Mas os ingênuos poderiam argumentar[...]". (§5°)
dos formas linguísticas. (E) “Não, meus caros, ele a empobreceu”. (§5°)
(D) apresenta justificativas para a real necessidade de
modificação das formas linguísticas, com imprescindíveis QUESTÃO 11 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
mudanças de significados. Assinale a opção que demonstra a reescrita do período
(E) é contra o uso da expressão "risco de morte" por vei- “Como bem ensinou Saussure, fundador da linguística moder-
cular sentido contrário à expressão “risco de vida”. na, tudo na:língua é convenção.” (§3°), sem que haja qualquer
alteração de valor semântico.
QUESTÃO 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na sentença “Lá pelas tantas, uma frutinha lhe cai bem (A) “Segundo Saussure, fundador da linguística moderna,
na ponta do teu nariz,” (§1°), a sequência destacada significa: tudo na língua é convenção”.
(B) “Tal qual Saussure, fundador da linguística moderna,

63
PORTUGUêS COLÉGIO NAVAL

tudo na língua é convenção”. QUESTÃO 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


(C) “Conquanto Saussure, fundador da linguística moder- Assinale a opção em que os termos destacados retomam
na, tudo na lingua é convenção”. o mesmo vocábulo.
(D) “Ao passo que Saussure, fundador da linguística mo-
derna, tudo na língua é convenção”, (A) "Peguei meu filho no colo (naquele tempo ainda dava),
(E) “Não obstante Saussure, fundador da linguística mo- apertei-o.com força e disse que só o soltaria se ele dissesse
derna, tudo na língua é convenção”. a palavra mágica." (§1 °)
(B) “Um adulto teria dúvida. Me entendeu mal, mas acer-
QUESTÃO 12 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • tou. Disse o que eu pedi.” (§4°)
Assinale a opção em que o pronome átono exerce função (C) “Ou se regenera, e passa a usar a palavra com a eco-
pleonástica. nomia e precisão, ou se refestela na impostura: Nabokovo e
seus borboleteios, Borges e seus labirintos." (§7°)
(A) “[...] Américo deita-se sob a sombra de uma das jabu- (D) “Quem tem o chamado dom da palavra cedo ou tarde
ticabeiras e adormece.” (§1°) se descobre um impostor. Ou se regenera, e passa a usar a
(B) “Lá pelas tantas uma frutinha lhe cai bem na ponta palavra com economia e precisão, ou se refestela na impos-
do seu nariz.” (§1°) tura[...]“ (§7°)
(C) “E me desculpem, mas risco de morte é muito per- (E) “Impostura no bom sentido, claro - nada mais fasci-
nóstico." (§2°) nante do que ver um bom mágico em ação.” (§8°)
(D) “Diz-se “João o bolo comeu" em vez de “João comeu
o bolo” [...]"(§4°) QUESTÃO 14 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) “Não, meus caros, ele a empobreceu." (§5°) Assinale a opção em que o termo destacado pode ser
substituído por um pronome demonstrativo, sem prejuízo
Texto para as questões de 13 a 16. ao sentido veiculado, retomando um termo já apresentado,
Palavra
(A) “Mas quem quer usar a palavra não para fascinar,
Peguei meu filho no colo (naquele tempo ainda dava), mas para transmitir um pensamento ou apenas contar uma
apertei-o com força e disse que só o soltaria se eie dissesse história, tem um desafio maior, o de fazer mágica sem tru-
a palavra mágica. ques.” (§9°)
E ele disse: - Mágica. (B) “Quem tem o chamado dom da palavra cedo ou tarde
Foi solto em seguida. se descobre um impostor.” (§7°)
Um adulto teria procurado outra palavra, uma encantação (C) “Um adulto teria procurado outra palavra, uma encan-
que o libertasse. tação que o libertasse.” (§4°)
Ele não teve dúvida. Me entendeu mal, mas acertou. Disse (D) “Não transformar o lenço em pomba, mas usar o lenço
o que eu pedi. (Não, não hoje ele não se dedica às ciências para dar o recado, um ‘lençocorreio'.’ (§9°)
exatas. É cantor e compositor) (E) “[...]para que as palavras não se tornem mais impor-
Nenhuma palavra era mais mágica do que a palavra tante do que o recado e o artifício[...]”(§9°)
“mágica”.
Quem tem o chamado dom da palavra cedo ou tarde se QUESTÃO 15 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
descobre um impostor. Ou se regenera, e passa a usar a pa-
Assinale a opção que apresenta a mensagem revelada
lavra com economia e precisão, ou se refestela na impostura:
pelo texto.
Nabokov e seus borboleteios, Borges e seus labirintos.
Impostura no bom sentido, claro - nada mais fascinante do
(A) Surpresa do autor em verificar a objetividade da res-
que ver um bom mágico em ação. Você está ali peios truques,
posta de seu filho, reconhecendo o atendimento à demanda
não pelo seu desmascaramento.
da comunicação estabelecida.
Mas quem quer usar a palavra não para fascinar, mas para
(B) Falta de correlação entre os objetivos comunicativos
transmitir um pensamento ou apenas contar uma história,
do autor e de seu filho na comunicação construída.
tem um desafio maior, o de fazer mágica sem truques. Não
(C) Interação direta entre autor e leitor, estabelecida por
transformar o lenço em pomba, mas usar o lenço para dar o
meio de estratégias comunicativas explícitas.
recado, um “ lençocorreio”. Cuidando o tempo todo, para que
(D) Objetividade da resposta dada pelo filho como fator
as palavras não se tornem mais importante do que o recado
comprometedor para a continuidade do discurso do autor.
e o artifício - a impostura - não apareça e não atrapalhe.
(E) Inapropriação da linguagem utilizada entre o autor e
(...)
o filho, gerando falha na comunicação.
Noblat.oglobo.globo.com/crônicas/notícia/2017/02/palavra. html - adaptado.

64
PORTUGUÊS COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 16 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 20 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em "Não transformar o lenço em pomba, mas usar o lenço No enunciado "O pensamento do candidato em sucesso
para dar o recado, um lencocorreio". o autor utiliza-se da pessoal é refletido em dedicação”, os termos destacados
formação de palavras por meio do processo de: exercem, respectivamente, a função sintática de:

(A) derivação prefixai. (A) predicativo do sujeito e complemento nominal.


(B) derivação sufixai. (B) predicativo do sujeito e adjunto adnominal.
(C) derivação parassintética. (C) adjunto adnominal e complemento nominal.
(D) Justaposição. (D) adjunto adnominal e adjunto adverbial.
(E) Aglutinação. (E) complemento nominal e adjunto adverbial.

QUESTÃO 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No texto apresentado, o autor:

(A) não tem intenção de se comunicar com o leitor.


(B) gera ambiguidade na articulação dos vocábulos.
(C) explora a polissemia como recurso para gerar humor.
(D) divulga determinado produto para venda.
(E) articula palavras contrárias, comprometendo o sentido
a ser veiculado.

QUESTÃO 18 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta a reescrita do enunciado
"aqui seu cão sai um gato”, estabelecendo-se adequação com
as regras gramaticais.

(A) Daqui seu cão sai-se um gato.


(B) Daqui seu cão se sai um gato.
(C) Aqui seu cão sai-se um gato.
(D) Aqui seu cão se sai um gato.
(E) Daqui seu cão sai um gato.

QUESTÃO 19 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção na qual o acento gráfico das palavras
NÃO se justifica- pela mesma função.

(A) céu - herói.


(B) amável - pôde.
(C) vêm - têm.
(D) armário - oxigênio.
(E) matemática - tóxico.

65
HISTÓRIA • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • COLÉGIO NAVAL

HISTÓRIA afirmar que:


(A) foi comandada por Ganga Zumba que planejava im-
COLÉGIO NAVAL / 2010 plantar um território livre no Recôncavo Baiano.
(B) nessa rebelião, chamada de Revolta dos Malês, parti-
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ciparam escravos de diversas etnias que pretendiam acabar
"As invasões holandesas que ocorreram no século XVII com a escravidão na Bahia.
foram o maior conflito político-militar da Colônia. Embora (C) a revolta ocorreu devido à intolerância religiosa, já
concentradas no nordeste, elas não se resumiram a um que os escravos foram impedidos de praticar sua religião, o
simples episódio regional. Ao contrário, fizeram parte do Candomblé.
quadro das relações internacionais entre os países europeus, (D) seu líder Zumbi dos Palmares, após longa resistência
revelando a dimensão da luta pelo controle do açúcar e das às tropas do governo, acabou sendo preso e enforcado e o
fontes de suprimento de escravos.[ ...] quilombo foi destruído.
O ataque a Pernambuco se iniciou em 1630, com a con- (E) nessa rebelião, denominada Conjuração Baiana, os
quista de Olinda. A partir desse episódio, a guerra pode ser revoltosos queriam a independência do Brasil e o fim da
dividida em três períodos distintos.[ ...] escravidão.
O segundo período,entre 1637 e 1644, caracteriza-se
por relativa paz, relacionada com o governo do príncipe QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
holandês Maurício de Nassau, que foi o responsável por "Na madrugada de 11 de maio de 1938, o jovem tenente
uma série de importantes iniciativas políticas e realizações e seus homens invadiram o Palácio Guanabara, onde então
administrativas." morava Getúlio, tentaram metralhar toda a família presi-
(Fausto, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 2004.p.84 e 85.)
dencial, mas logo eram rechaçados sem dó.[ ...] Mas logo
pipocou a primeira bala, no Palácio Guanabara, e já Filinto
São características do governo Maurício de Nassau, EX- [Muller] abandonava os camisas-verdes e se punha, 'leal como
CETO: sempre', ao lado de Vargas. [ ...] sufocada a rebelião, Filinto
Muller se pôs à testa da dura repressão que iria ter começo
(A) concessão de créditos aos senhores de engenho. contra os adeptos, em todo o país, da versão brasileira do
(B) investimentos em obras urbanas, sendo construídas nazismo de Hitler e do fascismo de Mussolini."
pontes e obras sanitárias.
(Joel Silveira. Revista Nossa História. Abril 2005. Ano 2/n° 18. p.59.
(C) criação da cidade de Maurícia, hoje um bairro da capital Adaptado)
pernambucana.
(D) a intolerância religiosa, pois Nassau que era calvinista, O texto acima faz referência à ação:
perseguiu outros segmentos religiosos.
(E) estímulo à vinda de artistas, naturalistas, médicos e (A) da ANL, Aliança Nacional Libertadora, grupo político de
astrônomos. direita que pretendia implantar um regime fascista no Brasil.
(B) do PCB, Partido Comunista do Brasil, que no movimen-
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • to denominado Intentona Comunista pretendia implantar um
" A revolta de 1835, também chamada a ' grande insurrei- regime stalinista no Brasil.
ção' , foi o ponto culminante de uma série que vinha desde (C) da AIB, Ação Integralista Brasileira, organização na-
1807. A revolta desses escravos islamizados, em consequên- cionalista que pretendia implantar um Estado autoritário no
cia, não será apenas uma eclosão violenta mas desorgani- Brasil, de inspiração fascista.
zada, apenas surgida por um incidente qualquer. Será, pelo (D) do BOC, Bloco Operário Camponês, organização que
contrário, planejada nos seus detalhes, precedida de todo tinha o objetivo de lutar contra as oligarquias e acabar com
um período organizativo(...). Reuniamse regularmente para as desigualdades sociais.
discutirem os planos de insurreição, muitas vezes juntamente (E) da Aliança Liberal, formada por grupos oligárquicos
com elementos de outros grupos do centro da cidade.(...) O de inspiração fascista, descontentes com a implantação do
movimento vinha sendo articulado também entre os escravos Estado Novo.
dos engenhos e os quilombolas da periferia. (. . . ) O plano não
foi cumprido na íntrega porque houve delação. (...) os escra- QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
vos, vendo que tinham de antecipar a revolta, lançaram-se à "As Câmaras Municipais, encarregadas da administração
carga de qualquer maneira. (...) Derrotada a insurreição, os local, foram sendo estruturadas paralelamente à formação
seus líderes se portaram dignamente." das primeiras vilas."
A atuação das Câmaras, controladas pelos homens-bons,
(Moura, Clóvis. Os Quilombos e a Rebelião Negra. 7 ed. São
Paulo, Brasiliense, 1987. pp. 63-69.)
abrangia diversos setores, como o abastecimento, a tributa-
ção e a execução das leis.[ ...] Assim, as Câmaras Municipais
Sobre a rebelião escrava relatada no texto, é correto

66
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

constituíam poderosos órgãos da administração colonial.


(Cotrim, Gilberto. História Global- Brasil e Geral. 8. ed. São Paulo: (A) foram estabelecidas trinta e uma metas, sendo priori-
Saraiva,2005.p.203.) zados os setores de energia, transportes e indústrias de base.
(B) o resultado do Programa de Metas foi desastroso, so-
A categoria dos homens-bons refere-se aos bretudo a produção industrial que teve uma acentuada queda.
(C) foram criados vários mecanismos para impedir a en-
(A) contratadores, homens de prestígio, que eram auto- trada de capitais estrangeiros, como a utilização da Instrução
rizados a cobrarem impostos e o dízimo. 113 da SUMOC.
(B) homens da sociedade colonial que se notabilizaram (D) o principal objetivo do Programa de Metas era a
por fazer grandes obras de caridade. prioridade no setor agrário-exportador, privilegiando o café
(C) administradores enviados pela coroa portuguesa com e a soja.
o objetivo de fiscalizar a arrecadação do quinto. (E) com a criação da Superintendência de Desenvolvimen-
(D) homens encarregados dos assuntos da justiça, auxilia- to do Nordeste (SUDENE), em 1959, o foco da industrialização
res diretos dos governadores-gerais. transferiu-se para o Nordeste.
(E) proprietários de terras, de escravos ou de gado que
em muitas cidades exerciam o poder político.

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise as afirmativas abaixo, referentes ao Segundo
reinado.
I - Valendo-se da prerrogativa do padroado, o imperador
rejeitou a bula papal que proibia a permanência de membros
da maçonaria dentro dos quadros da Igreja Católica.
II - Uma das principais consequências da guerra do Para-
guai para o Brasil foi o fortalecimento do Exército brasileiro.
III- Como desfecho da Questão Christie, o imperador D.
Pedro II decidiu romper relações diplomáticas com os Estados
Unidos.
IV - A Lei de Terras, aprovada em 1850, determinava que
as terras públicas só poderiam torna-se propriedade privada
por meio da compra.
Assinale a opção correta.

(A) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.


(B) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
"Por já ter acumulado experiências parciais de política
econômica planejada, pôde o governo, na gestão Kubitschek,
executar sua mais séria e ambiciosa experiência de planeja-
mento integrado: o Programa de Metas [ ...] .
O Plano de Metas foi um marco na reelaboração qualitati-
va das relações entre Estado e economia no país. Integravam-
-se pela primeira vez, sob o controle do governo, as atividades
do capital público e do privado, através de um planejamento
que. definia as prioridades de investimento, bem como as
estratégias para dirigir os recursos privados para essas áreas."
(Mendonça, Sonia Regina de. Estado e Economia no Brasil: Opções
de Desenvolvimento. 3. ed. Rio de Janeiro, Graal, s/d, p.59.)
Sobre o Programa de Metas, no governo Juscelino Kubits-
chek, é correto afirmar que:

67
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2011 (C) a reforma partidária, eliminando o pluripartidarismo


e a defesa do voto aberto, como forma de expressão da
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • vontade de popular.
Leia o texto a seguir. (D) a implementação da democracia e do federalismo
como forma de combater a máquina eleitoral do “coronéis”.
“A proclamação da República no Brasil foi, em grande parte,
(E) a defesa e criação do ensino obrigatório e a privatização
resultado da aliança do café com a espada, isto é, dos cafeicultores
das riquezas do subsolo nacional como forma de alcançar o
paulistas com os militares do Exército. (...) essa aliança ocorreu por
progresso.
motivos, antes de tudo, táticos, pois ambos os grupos, ainda que
por razões diferentes, tinham um inimigo em comum: o Império. QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Decretado o seu fim, as divergências entre os cafeicultores e mi-
litares acabaram vindo à tona, uma vez que as duas forças eram O governo do general Eurico Gaspar Dutra inscreveu-se num
portadoras de projetos políticos republicanos distintos.” cenário mundial de profundas transformações geopolíticas. O final
da Segunda Guerra Mundial e as transformações subseqüentes
Em relação às características dos projetos políticos repu- abalaram profundamente o equilíbrio de poderes até então exis-
blicanos, analise as afirmativas abaixo. tente, abrindo caminho para uma nova ordem político-econômica
e militar, com evidentes implicações no Terceiro Mundo. Neste
I – O projeto político defendido pelos cafeicultores paulistas contexto, a política externa do Governo Dutra expressava:
e pelo PRP (Partido Republicano Paulista), com o apoio de vários
grupos oligárquicos de outros estados, defendia a autonomia (A) uma aproximação do bloco comunista.
dos estados nos moldes de uma República Liberal, descartando (B) um alinhamento à política norte-americana.
o princípio do federalismo, que defendia a subordinação (C) uma postura de relativa neutralidade.
dos estados ao poder central. (D) uma visão terceiro-mundista de resistência ao imperialismo.
II – O projeto republicano positivista tinha aceitação no (E) uma posição de vanguarda relativa à autodetermina-
Exército, condenava a monarquia, vista como um impedi- ção do país.
mento à evolução da humanidade. Defendia que o pregresso
deveria ser alcançado a partir da ordem, daí o papel do Estado QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
como seu promotor. A constituição ou Carta Magna é um conjunto de regras de
III – O projeto republicano jacobino, em alusão ao radicalis- governo, muitas vezes codificada como um documento escrito,
mo jacobino da Revolução Francesa, era defendido por setores que enumera e limita os poderes e funções de uma entidade
da população urbana. Rejeitava a monarquia, por seu imobilis- política. No caso dos países e de suas regiões autônomas, o
mo, e preconizava a defesa da liberdade pública e a valorização termo refere-se especificamente a uma Constituição que de-
da intervenção direta do povo no governo republicano. fine a política fundamental, princípios políticos, e estabelece a
IV – O projeto político denominado “Política das Salva- estrutura, procedimentos, poderes e direitos de um governo.
ções” do marechal Deodoro da Fonseca defendia o centra- Em relação às características das diversas constituições que
lismo político como forma de conter o poder das oligarquias existiram no Brasil é correto afirmar que a Constituição de:
estatais, através de uma política intervencionista.
(A) 1934 foi outorgada, estabelecida o voto secreto, o
Assinale a opção correta. voto feminino, a justiça eleitoral, a separação de poderes e
revogava o federalismo.
(A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. (B) 1891 transformava o país numa república federativa,
(B) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. estabelecia a divisão dos três poderes, o voto aberto e cen-
(C) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. sitário.
(D) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras. (C) 1937 caracterizou-se pela centralização política, su-
(E) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras. bordinação do executivo ao judiciário e pela indicação de
interventores dos estados pelo presidente.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) 1946 foi promulgada e retomava os princípios federa-
O Tenentismo foi um movimento de contestação ao re- tivos da Carta de 1891, caracterizando-se pelo voto secreto
gime político vigente durante a República Velha (1889-1930). e pela tripartição de poderes.
Apesar de serem portadores de uma ideologia difusa baseada (E) 1967 foi promulgada, caracterizou-se pela proemi-
em um vago reformismo, segundo as palavras do historiador nência do poder Legislativo e estabelecia a vitaliciedade da
Boris Fausto, os tenentes propunham como mudanças: Câmara e do Senado.

(A) a moralização do país, por meio do voto secreto e da QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


maior centralização política. A 12 de agosto de 1834, depois de longos debates na
(B) o combate à corrupção eleitoral e o fim do regime re- Assembléia Geral, foi promulgado o Ato Adicional à Consti-
publicano, a fim de eliminar o excessivo poder das oligarquias. tuição do Império, preparado por comissão especial liderada

68
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

pelo deputado mineiro Bernardo Pereira de Vasconcelos, que COLÉGIO NAVAL / 2012
promoveria uma séria de mudanças institucionais no país.
Em relação ao Ato Adicional de 1834 é correto afirmar que: QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O primeiro Reinado (1822-1831) caracterizou-se inicial-
(A) tratava-se de uma reforma constitucional comprometida mente por um enfrentamento político entre o Imperador D.
com a total descentralização, reforçando o ideal federalista ca- Pedro I e a aristocracia rural brasileira, cujos interesses se
racterizado por uma maior autonomia das províncias, fato este faziam representar na Assembleia constituinte, em torno da
evidenciado pela criação das Assembléias Legislativas Municipais. questão do poder. A respeito desse embate e de suas conse-
(B) foi um instrumento político típico de conciliação, pois quências, é correto afirmar que:
ao mesmo tempo que reforçava o federalismo, com a criação
das Assembléias Legislativas Provinciais, mantinha a centra- (A) o anteprojeto constitucional de 1823, resultando dos
lização através da Regência Una. trabalhos da Assembleia constituinte, previa a formação de
(C) caracterizou-se pelo estabelecimento de um município quatro poderes: Executivo, legislativo, judiciário e Moderador.
neutro, que seria a cidade do Rio de Janeiro, pela extinção do (B) a constituição de 1824 estabelecia que o legislativo
Conselho de Estado, reduto político do partido português, e seria dividido em senado, cujos membros teriam mandato
pela vitaliciedade da câmara e do Senado. vitalício e Câmara dos Deputados, eleita para um mandato
(D) ao estabelecer a autonomia política, administrativa e judici- de quatro anos.
ária das províncias, através da criação das Assembléias Legislativas (C) o anteprojeto constitucional de 1823, também deno-
Municipais, acabava com a figura do juiz de paz, representante do minado de “Constituição da Mandioca” não previa o voto
judiciário que era indiciado pelo imperador para cada município. censitário para as futuras eleições.
(E) teve como prioridade reformar a Constituição de 1824, (D) a constituição de 1823 estabelecia uma monarquia
estabelecendo a Regência Una, eleita pelas assembléias pro- hereditária constitucional e representativa com ampla auto-
vinciais de todo país, e a criação do Conselho de Estado cuja nomia das providências (hoje chamadas de Estados).
finalidade era auxiliar o regente em termos políticos. (E) o anteprojeto constitucional de 1823 previa a ampla
participação popular nas eleições, garantindo, inclusive, o
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • voto feminino.
Em relação ao domínio da Holanda no Nordeste brasileiro
durante o período colonial, é correto afirmar que: QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em março de 1808, a família real, acompanhada da corte
(A) administração de Nassau caracterizou-se por medidas portuguesa, chegou à cidade do rio de Janeiro, onde perma-
administrativas de grande importância, como por exemplo: a neceria por treze anos. Esse período na Historia do Brasil,
reorganização da produção açucareira mediante um sistema denominado Joanino, foi marcado por profundas mudanças
de crédito aos senhores de engenho, tolerância religiosa e o que afetaram a vida das pessoas e a política portuguesa em
fim da Assembleia dos Escabinos, que limitava a participação relação ao Brasil. Dentre as medidas políticas adotadas por
política dos proprietários rurais pernambucanos. D. João, destacou-se a assinatura, em 1810, de tratados com
(B) a invasão holandesa na Bahia (1624-1625) , que contou a Inglaterra: o tratado de Aliança e Amizade e o de Comércio
com o apoio da "milícia dos descalços", liderada pelo bispo e navegação. Sobre esses tratados, é correto afirmar que
Marcos Teixeira, foi desarticulada pela Jornada dos vassalos, visavam:
frota luso-espanhola mandada à Bahia com a missão de ex-
pulsar os holandeses da sede do Governo- Geral do Brasil. (A) a revogação dos decretos que proibiam a instalação
(C) a invasão holandesa em Pernambuco encontrou grande de manufaturadas na colônia.
resistência por parte de grupos armados por Matias de Albu- (B) a criação das Assembléias dos Escabinos que permitiam
querque, no arraial do Bom Jesus. O arraial, que passou a ter a participação política das elites agrárias.
a adesão cada vez maior de senhores de engenho, foi o lugar (C) a concessão de tarifas alfandegárias mais baixas (15%)
onde começou a Insurreição Pernambucana. às mercadorias inglesas importadas pelo Brasil.
(D) a Insurreição Pernambucana, movimento de resistência (D) o tratamento jurídico igualitário tanto para com os
local, contou desde o início com a ajuda da Coroa portuguesa que, ingleses quanto para os portugueses no Brasil.
após o fim da União Ibérica, tinha todo o interesse em expulsar os (E) a vinda de uma missão artística inglesa para retratar
holandeses e reassumir o controle sobre a economia açucareira. a fauna e a flora brasileiras.
(E) o fim da Nova Holanda deve-se, entre outros fatores, a
uma conjuntura externa desfavorável à Holanda que, por se QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
envolver em guerras sucessivas na Europa, não pôde socorrer
Leia o texto abaixo.
seus compatriotas no Brasil, fato este que assegurou a vitória
dos luso-brasileiros em 1654. Com a derrota da emenda Dante de Oliveira que propunha
a eleição direta para presidente da república, os partidos
políticos de oposição começaram uma articulação política

69
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

para disputar a eleição presidencial no colégio eleitoral, (A) a Constituição de 1891 adotou o voto censitário. As-
sendo escolhido Tancredo Neves que venceu o candidato sim, só eleitores com renda acima de 100 mil-réis poderiam
oficial Paulo Maluf. votar, deixando a maioria da população sem acesso ao voto.
O presidente eleito, Tancredo Neves, faleceu antes de (B) os coronéis, querendo manter o controle político do
tomar posse. José Sarney, o vice, foi empossado como presi- país, ameaçavam e, em alguns casos, agrediam os eleitores
dente da republica. Começava, assim, a Nova Republica. Com que compareciam às urnas: Eram as “eleições do cacete”.
base no texto, analise as afirmativas a seguir. (C) preocupado com a forte oposição popular à seu gover-
no, o presidente Deodoro da Fonseca fixou um decreto que
I – No governo do presidente José Sarney, o processo de
limitou-se a participação popular.
privatização foi ampliado. Grandes empresas, como a com-
(D) A constituição só considerava eleitores aos cidadãos
panhia siderúrgica nacional, foram vendidas para a iniciativa
brasileiros maiores de 21 anos, os analfabetos e também
privada.
outras categorias. Com isso cerca de 80% da população não
II – Com o afastamento do presidente Fernando Collor
podia votar.
assumiu a presidência Itamar Franco, que tinha como principal
(E) as pessoas desiludidas com o sistema político vigente
tarefa controlar a inflação. Com esse objetivo, o presidente
não se interessam pelo comparecimento às urnas, pois sabiam
lançou o chamado Plano Real.
que as eleições seriam fraudadas.
III – Após tomar posse, o presidente Fernando Collor
anunciou um plano econômico que entre outras medidas
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
confiscou cerca de 80% de dinheiro em circulação no país,
inclusive o das cadernetas de poupança. Em relação á economia cafeeira no segundo Reinado, é
IV – Em fevereiro de 1986, o governo do presidente José correto afirmar que a:
Sarney lançou o plano cruzado que, contando com um total
apoio do empresariado da indústria e do comércio, alcançou (A) região Sul Fluminense foi a principal área produtora
um pleno sucesso, acabando definitivamente com a inflação. do Brasil, só sendo superada na década de 1870 pelo vale
do Paraíba.
Estão corretas apenas as afirmativas: (B) produção e a mão de obra nos cafezais não conserva-
ram nenhuma característica do período colonial, tendo em
(A) I e IV. vista o fato de o Brasil ser um país independente.
(B) II e IV. (C) produção de café no vale do Paraíba foi favorecida pelo
(C) II e III fim do tráfico negreiro em 1850, ocorrendo uma mudança nas
(D) I e III relações de trabalho com a introdução do imigrante.
(E) III e IV (D) região do oeste Paulista, superou a região do Vale do
Paraíba na produção de café, dentre outros motivos, porque
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • o solo da região do oeste paulista era mais apropriado para
Em fevereiro de 1945, sofrendo várias pressões, Getúlio o tipo de cultura.
Vargas convocou eleições presidenciais para dezembro do (E) produção do café foi caracterizada pelo minifúndio,
mesmo ano, concedeu anistia aos presos políticos e permitiu monocultura, escravidão e economia voltada para o mercado
a volta dos exilados ao país. Entretanto, Vargas estimulava externo, tal como era a economia de Plantation no período
um movimento popular que desejava a sua permanência no colonial.
poder. Nesse contexto, foram organizados diversos partidos
políticos.
Assinale a opção que apresenta corretamente o principal
partido político de oposição que tinha influência de Vargas
e o lema do movimento popular que desejava a continuação
de Vargas, respectivamente.

(A) UDN /PTB / “Queremos Getúlio”.


(B) PSD /PTB / “Fica Getúlio”.
(C) UDN / PSD / “O povo com Getúlio”.
(D) PSD / UND / “Queremos Getúlio”.
(E) PCB / PTB / “Queremos Getúlio”.

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
À segunda Constituição brasileira estabeleceu o voto di-
reto. No entanto, a grande maioria da população foi excluída
das eleições porque:

70
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2013 formalmente com a gravação da música Chega de Saudade.


Os artistas se reuniam geralmente em bares ou em aparta-
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • mentos da zona sul do Rio de Janeiro. Em 1962, compositores
Em 2013 completa-se os 250 anos da transferência da ca- e intérpretes desse gênero musical, realizaram um concerto
pital do Vice-Reino do Brasil de Salvador para o Rio de Janeiro. em Nova York cujo sucesso serviu para apresentar o novo
Assinale a opção que apresenta um dos motivos dessa ritmo para o mundo. Internamente o movimento passou a
transferência. ser duramente criticado por alguns setores da sociedade.
Muitos afirmavam que o novo gênero musical era elitista
(A) Evitar os ataques de piratas que havia em Salvador. e alienado dos problemas políticos brasileiros. “
(B) Aproximar a administração colonial da metrópole (Adaptado. Nemi, Ana Lúcia Lana. E Reis, Anderson Roberti dos. Para
portuguesa. viver juntos: História, 9°ano: ensino fundamental. São Paulo: Edições SM.)
(C) Aumentar o controle português sobre as áreas mine-
radoras. O texto refere-se ao gênero musical denominado:
(D) Diminuir a insegurança gerada pelos indios tamoios.
(E) Combater revoltas anticoloniais eclodidas no Rio de (A) Bossa Nova que teve entre seus principais representan-
Janeiro. tes João Gilberto, Antônio Carlos Jobim e Vinícius de Moraes.
(B) Rock brasileiro que teve em Raul Seixas seu principal
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • expoente.
(C) Tropicalismo liderado por Caetano Veloso e Gilberto Gil.
Observe a imagem a seguir. (O) Jovem Guarda que teve em Roberto Carlos e Erasmo
Carlos seus principais representantes.
(E) Música de Protesto que teve em Chico Buarque de
Holanda e Geraldo Vandré seus nomes de maior expressão.

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A Lei Eusébio de Queiroz ficou conhecida por proibir o
tráfico internacional de escravos no Brasil.
Assinale a opção que indica setores da economia em que
http://domacedo.blogspot.com.br/2013/03/perfil-papal.html
foram aplicados recursos antes destinados ao tráfico inter-
nacional de escravos.
No dia 13 de março de 2013 o cardeal argentino Jorge
Mario Bergoglio se tornou o lider do Catolicismo, religião (A) No tráfico negreiro interprovincial, no setor industrial,
adotada pela maioria dos brasileiros. além da área de transportes e comunicações.
Entre as razões que explicam o fato do Catolicismo ser a re- (B) No combate à pirataria, nas lavouras açucareiras e na
ligião adotada pela maioria dos brasileiros está a herança da: compra de mão-de-obra escrava indígena.
(C) Nas indústrias siderúrgicas, na prospecção de novas
(A) monarquia brasileira, sendo o catolicismo a religião áreas mineradoras e no trabalho assalariado.
oficial do Estado até a Constituição Republicana de 1988, que (D) No comércio clandestino de escravos africanos, no
instituiu o Estado confessional. extermínio de índios e no setor manufatureiro de gêneros
(B) colonização portuguesa, sendo o catolicismo a religião alimentícios.
oficial do Estado até a Constituição Republicana de 1891, que (E) Na compra e distribuição de terras para os imigrantes
instituiu o Estado laico. estrangeiros e no setor industrial têxtil.
(C) república brasileira, sendo o catolicismo a religião
oficial do Estado até a Constituição republicana de 1934, que QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
instituiu o Estado ateu.
Instaurado o regime republicano,existiam claramente
(D) autocracia portuguesa, sendo o catolicismo a religião
três projetos de República para o Brasil de 1889. Sobre estes
oficial do Estado até a Constituição Liberal 1824, que instituiu
projetos políticos pode-se afirmar que:
o Estado católico.
(E) comunidade católica, sendo o catolicismo a religião
(A) a Igreja Católica aliou-se ao projeto dos militares
oficial do Estado até a Constituição Monárquica de 1854, que
positivistas, conseguindo com esse apoio que o catolicismo,
instituiu o Estado agnóstico.
possuidor do maior número de adeptos, continuasse como
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • religião oficial do Estado brasileiro.
(B) os cafeicultores paulistas, na maioria contrários à
Esse movimento musical nasceu no Rio de Janeiro, no final República,planejavam a volta da monarquia que assumiria
da década de 1950, usando temas leves sobre o cotidiano e um caráter liberal, descentralizando o poder político por
sem muito compromisso com a temática política. Foi iniciado meio do federalismo.

71
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

(C) para setores politizados da população urbana, que COLÉGIO NAVAL / 2014
incluía a baixa classe média e grupos intelectualizados, a
República deveria garantir as liberdades públicas e ampliar a QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
participação popular nas decisões políticas. Em 1945, Getúlío Vargas foi deposto, encerrando o Estado
(D) os militares defendiam a necessidade de um poder Novo. Foram convocadas eleições gerais e o General Eurico
executivo forte, capaz de coordenar e impulsionar o progresso Gaspar Dutra foi eleito presidente da República e empossado
do Brasil, por isso, apoiavam o projeto desenvolvimentista em janeiro de 1946. Sobre a economia no governo Dutra, é
dos cafeicultores paulistas. correto afirmar que:
(E) tanto o projeto da República positivista quanto o pro-
jeto da República liberal defendiam uma ampla participação a) o presidente Dutra deu prosseguimento à política de
popular no poder republicano,demonstrado posteriormente seu antecessor, estabelecendo o pleno controle estatal na
com o fim do voto censitário,na constituição de 1891. economia e, ao final de seu governo lançou a campanha “O
Petróleo é nosso”.
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • b) com a implementação do Plano Salte, foi feita a
Leia o texto abaixo. pavimentação da rodovia Rio-São Paulo e foram criadas a
Companhia Siderúrgica Nacional (CSN) e a Companhia Vale
Varre, varre, varre, varre vassourinha! do Rio Doce.
Varre, varre a bandalheira! c) o presidente Dutra propôs o Salte, um plano econômico
Que o povo já 'tá cansado desenvolvimentista que priorizava investimentos nas áreas da
De sofrer dessa maneira Saúde, Alimentação, Transporte e Energia, que seria contro-
Jânio Quadros é a esperança desse povo abandonado! lado exclusivamente por empresas americanas.
Jânio Quadros é a certeza de um Brasil, moralizado! d) o governo Dutra, inicialmente, seguiu um modelo an-
Alerta, meu irmão! tiliberal, todavia, com o começo da Guerra Fria, as pressões
Vassoura, conterrâneo! americanas fizeram com que houvesse uma mudança de
Vamos vencer com Jânio orientação nessa política.
(Maugeri Neto)
e) com a política de abertura aos produtos estrangeiros,
o governo acabou facilitando as importações de produtos
"Varre, varre, vassourinha ... " foi o jingle da campanha do
supérfluos, como brinquedos, e consumindo grande parte
candidato Jãnio Quadros nas eleições para a presidência do
das reservas em moeda estrangeira acumuladas.
Brasil em 1960. Jãnio Quadros foi eleito com quase 6 milhões
de votos, 1,5 milhões de votos a mais que o segundo colocado, QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
o general Lott. Jãnio tomou posse em janeiro de 1961.
Durante o governo Figueiredo (1979-1985), o processo de
Leia as afirmações seguintes sobre este período. (1960-1961) abertura política foi aprofundado. A luta pelo fim do regime
I - Na política externa, Jânio Quadros pressionado pelos militar e pela redemocratização mobilizou amplos setores da
Estados Unidos, rompeu relações diplomáticas com a China sociedade. Em 1983, foi proposta uma emenda constitucional
comunista e com a União das Repúblicas Socialistas Sovéticas. que propunha eleições diretas para presidente da República.
II - Internamente, Jãnio Quadros, entre outras medidas, A partir daí, foi lançada uma campanha denominada “Diretas-
proibiu o uso de biquinis, o uso de lançaperfume nos bailes -Já!”, reunindo centenas de milhares de manifestantes nas
de carnaval e a briga de galos. ruas. A emenda não foi aprovada, mas estava sedimentado
III- Com a renúncia de Jânio Quadros, o vice-presidente o caminho para a plena democracia. Considerando o período
João Goulart que estava no Rio Grande do Sul foi para Brasília histórico descrito no texto, assinale a opção correta.
e imediatamente assumiu a presidência.
IV - Na economia, Jânio Quadros adotou uma política pro- a) Tancredo Neves venceu as eleições indiretas. Entre-
gressista aumentando o salário mínimo e criando facilidades tanto, um dia após tomar posse, em 15 de março de 1985,
para os empréstimos bancários. faleceu repentinamente.
V - A renúncia de Jânio Quadros provocou uma crise po- b) A Nova República teve início com a vitória de Tancre-
lítica grave que só terminou com a implantação do sistema do Neves no Colégio Eleitoral e determinou a passagem do
parlamentarista de governo. regime militar para a democracia.
c) José Sarney, candidato a presidente pela Aliança Demo-
Assinale a opção correta. crática, venceu as eleições no Colégio Eleitoral e se tornou o
primeiro presidente civil desde 1964.
(A) Apenas as afirmativas I,II e IV são verdadeiras. d) Tancredo Neves, primeiro presidente eleito de forma
(B) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. direta desde 1964, não chegou a tomar posse devido a pro-
(C) Apenas as afirmativas III,IVe V são verdadeiras. blemas de saúde.
(D) Apenas as afirmativas II e V são verdadeiras. e) No governo, José Sarney, contrariando as expectativas
(E) Apenas as afirmativas II,III e V são verdadeiras.

72
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

da sociedade brasileira, manteve as eleições indiretas para


presidente da República. QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sobre a Guarda Nacional, é correto afirmar que:
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sobre a economia no Segundo Reinado, é correto afirmar a) foi criada logo após o inicio da Guerra do Paraguai e
que: complementou o efetivo brasileiro, destacando-se na batalha
do Curupaiti.
a) a tarifa Alves Branco foi criada exclusivamente com b) era um corpo de elite do Exército brasileiro, também
objetivos protecionistas, isto é, para favorecer a indústria conhecido como “Voluntários da Pátria” e que se tornou
nacional. Entretanto, a Inglaterra não sofreu os efeitos dessa famoso devido à repressão aos cabanos.
tarifa. c) era uma força paramilitar, criada durante o Primeiro
b) como a tarifa Alves Branco não conseguiu obter os Reinado, e que teve uma importante participação na conso-
efeitos desejados, foi instituída a tarifa Silva Ferraz. A Ingla- lidação da independência brasileira.
terra, em represália, aprovou a Bill Aberdeen, que combateu d) era formada por milícias civis, comandadas pelos
o tráfico de escravos. grandes fazendeiros, e um de seus objetivos era reprimir
c) a tarifa Alves Branco foi criada com o objetivo de movimentos sociais que ameaçassem o governo e as elites.
aumentar a arrecadação de impostos e de incentivar o de- e) foi criada pelo ministro da justiça Antônio Feijó e foi
senvolvimento econômico do país. Essa tarifa aboliu as taxas extinta durante o Segundo Reinado, após participar de vários
alfandegárias preferenciais de 15%. motins ocorridos no Rio de Janeiro.
d) como consequência das medidas protecionistas con-
tidas na tarifa Silva Ferraz, o café foi perdendo espaço na QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
economia imperial e, em razão disso, teve início a denominada Este ano, faz 70 anos que o Brasil iniciou sua participação
Era Mauá. na Segunda Guerra Mundial. Qual batalha foi considerada a
e) as medidas protecionistas implantadas pela tarifa Alves mais importante vitória da FEB?
Branco foram um duro golpe nos novos empreendimentos
industriais e levaram à falência o Barão de Mauá, encerrando a) a Conquista de Monte Castelo.
a denominada Era Mauá. b) a Conquista de Monte Cassino.
c) a Batalha dos Alpes.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • d) a Conquista da Sicília.
A União Ibérica foi um importante estímulo à expansão e) a Batalha de Montesserat.
territorial portuguesa sobre o território que legalmente
pertencia à Espanha, segundo o Tratado de Tordesilhas.
Com isso, aconteceram vários conflitos entre os dois países
e foram necessários alguns tratados de limites para que as
novas fronteiras se definissem. Sobre os tratados de limites
que definiram o território brasileiro, pode-se afirmar que:

a) o Tratado de Lisboa foi assinado entre Portugal e Espa-


nha e restabeleceu os limites territoriais existentes à época
do Tratado de Tordesilhas.
b) o Tratado de Madri, assinado entre Portugal e Espanha,
usando o princípio da restauração, restabeleceu as fronteiras
existentes antes da União Ibérica.
c) com o Tratado de Santo Ildefonso, Portugal recebeu
o domínio dos Sete Povos das Missões, o que provocou a
chamada Guerra Guaranítica.
d) o Tratado de Methuen, assinado entre Portugal e In-
glaterra, definiu as fronteiras ao norte do Brasil, e a Guiana
ficou sob domínio inglês.
e) o Tratado de Badajós foi o último a ser assinado e pra-
ticamente definiu os limites territoriais brasileiros. A única
alteração, desde aquela época, foi a anexação do Acre.

73
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2015 o PTB garantiu o apoio aos principais projetos do Governo
Juscelino Kubitschek no Congresso. O traço comum que
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • aproximava os dois partidos era:
O Brasil integrou-se ao quadro econômico europeu como
uma colônia de exploração. Com relação à economia colonial a) a preocupação dominante com a sorte das camadas
brasileira, é INCORRETO afirmar que: médias urbanas, articuladas em torno dos sindicatos de ser-
viços e de funcionários autônomos.
a) durante o período pombalino, com o objetivo de fortalecer o b) o getulismo do PSD (setores dominantes no campo, a
erário régio, houve um aumento da carga tributária e a consolida- burocracia governamental e setores da burocracia industrial e co-
ção dos monopólios (criação das Companhias Gerais do Comércio mercial) e o getulismo do PTB (burocracia sindical e do Ministério
do estado do Grão-Pará e Maranhão e de Pernambuco e Paraíba). do Trabalho e a maioria dos trabalhadores urbanos organizados).
b) a pecuária nordestina se caracterizou por ser uma ati- c) o autoritarismo esclarecido do PTB (organizando as
vidade econômica subsidiária à economia açucareira, voltada massas urbanas dos pequenos e médios centros do país) e
para o mercado interno, organizada de forma extensiva e o despotismo do PSD (criando as condições básicas para a
que comportou predominantemente a mão de obra escrava. sobrevivência de pequenos sindicatos).
c) as “drogas do sertão” se caracterizam pela coleta de recursos d) a atuação junto aos setores despossuídos (os chamados
florestais da Amazônia, tais como o cacau e o guaraná, organizada “marmiteiros”) das grandes metrópoles, que sempre atuaram
pelos jesuítas, tendo como mão de obra predominante a indígena. no sentido de alcançar uma melhor situação de vida.
d) o açúcar tornou-se o carro-chefe de nossa economia e) a defesa incondicional da instrução 113 da SUMOC (Su-
colonial porque possuía alto valor no mercado externo e perintendência da Moeda e do Crédito) que, ao propiciar uma
viabilizava a ocupação territorial, além de contribuir para a fuga de capitais estrangeiros do país, permitia que o capital
estruturação da classe senhorial. industrial nacional encontrasse condições para a sua ampliação.
e) a mineração provocou um grande aumento demográfico, o
aparecimento de vilas e cidades, a articulação de um mercado in- QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
terno e uma maior diversificação no estrato social e econômico. Leia o texto a seguir.

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Considerando que as atuais circunstâncias do pais exigem


Pernambuco foi um verdadeiro “barril de pólvora” ao longo da de todos o sacrifício das suas comodidades e interesses,
história política do Brasil, desde o período colonial até o Segundo em favor da defesa da causa pública, resolveram os abaixo
Reinado. Pelas mais variadas razões e circunstâncias, ocorreram nes- assinados fundar um partido ao qual denominaram Partido
ta região alguns movimentos de rebelião contra o sistema político Democrático, nome assaz significativo por inculcar o seu
vigente. Dentre esses diversos movimentos é correto afirmar que: principal objetivo de obter para o povo o livre exercício da
soberania e da escolha de seus representantes.
a) a Insurreição Pernambucana (1645-54) eclodiu em razão dos (“Manifesto à Nação”. In Edgar Carone. A Primeira República 1889-1930)
desentendimentos entre os luso-brasileiros e os holandeses devi-
O texto apresenta o cenário vivido pelo Brasil quando da
do à mudança na política econômica exercida pelo Conde Maurício
disputa à sucessão do presidente Washington Luís. Com relação
de Nassau que proibiu a instalação das Câmaras dos Escabinos.
ao Partido Democrático nessa eleição, é correto afirmar que era:
b) a Confederação do Equador ocorrida em 1824, e que se
espalhou para várias regiões do nordeste, foi um movimento
a) composto por membros da aristocracia cafeeira e
contrário ao absolutismo de D. Pedro I devido, sobretudo, à
apoiou a candidatura de Júlio Prestes.
emenda constitucional conhecida como Ato Adicional.
b) influenciado pelo movimento tenentista e apoiou a
c) a Revolução Pernambucana em 1817 foi um movimento
candidatura de Júlio Prestes, candidato lançado pelo governo.
que teve como uma das principais causas a contestação ao
c) composto por membros das classes médias e seguiu
aumento da carga tributária, em parte para custear as des-
a orientação de Luís Carlos Prestes que se recusou a apoiar
pesas da corte Joanina no Rio de Janeiro.
algum candidato.
d) a Guerra dos mascates (1710-1711) que envolveu a elite
d) um movimento de base majoritariamente operária e
açucareira recifense e a elite comercial de Olinda eclodiu em
seguiu as posições defendidas pelo Partido Comunista.
razão do descontentamento dos mascates quanto à autono-
e) formado por dissidentes do Partido Republicano Pau-
mia de Recife em relação à Olinda.
lista (PRP) e apoiou a candidatura de Getúlio Vargas.
e) a Revolução Praieira (1848-1850) está inserida em um
contexto de insatisfação em relação ao governo regencial de- QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
vido à forte centralização imposta pelo partido Conservador.
Com relação à Reação Republicana que ocorreu na Pri-
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • meira República, é correto afirmar que:
No plano da política partidária, o acordo entre o PSD e
a) dizia respeito a uma campanha política conduzida por Rui

74
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

Barbosa contra a candidatura de Hermes da Fonseca, baseada COLÉGIO NAVAL / 2016


na moralização do processo político e no combate à máquina
coronelística colocada a serviço das oligarquias rurais. QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
b) tinha por objetivo salvar as instituições políticas do Observe a imagem a seguir.
domínio das oligarquias que se sustentavam por meio de
um esquema de poder político, idealizado por Campos Sales,
denominado “Política dos Governadores”.
c) foi um episódio marcado pela resistência política conduzida
por Pinheiro Machado contra o revezamento político gerado pela
“Política Café com Leite”, cujo objetivo era garantir a alternância
entre São Paulo e Minas Gerais na presidência da República.
d) foi uma articulação política dos Estados do Rio Grande
do Sul, Bahia, Pernambuco e Rio de Janeiro que lançaram
Nilo Peçanha como candidato à presidência da República
em oposição ao candidato Artur Bernardes indicado por São
Paulo e Minas Gerais. Comício queremista no Largo da Carioca, 1945. Rio de
e) se tratava de uma reação conduzida pela Aliança Liber- Janeiro, CPDOC.
tadora no Rio Grande de Sul contra a hegemonia política do
Partido Republicano Riograndense conduzido por Borges de O Queremismo foi um movimento surgido em maio de
Medeiros, que já estava no seu quinto mandato consecutivo 1945 que visava defender a continuidade do presidente Ge-
como governador. túlio Vargas no poder. Sendo assim, é correto afirmar que o
Queremismo resultou:
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Com relação ao Segundo Reinado, coloque (V) verdadeiro a) em um movimento militar liderado pelo Marechal Eu-
ou (F) falso nas afirmativas abaixo assinalando, a seguir, a rico Gaspar Dutra que depôs o presidente Getúlio Vargas e
instituiu um período ditatorial por cinco anos (1945- 1950).
opção correta.
b) na crescente participação popular e de setores sindicais,
o que viabilizou a candidatura de Getúlio Vargas em 1945, que
I - Ocorreu no Brasil o crescimento das atividades econô-
perdeu as eleições devido a fraudes eleitorais.
micas, como a criação de bancos, ferrovias e casas comerciais,
c) na candidatura de Getúlio Vargas à presidência da
favorecidas pela disponibilidade de capitais, antes utilizados
República em 1945, sendo eleito pela primeira vez com a
no tráfico negreiro.
maioria absoluta dos votos.
II - Durante o Segundo Reinado, o Brasil colocou em prá-
d) em um movimento civil organizado por políticos de
tica uma política externa, na região platina, que tinha como
oposição, liderados por Carlos Lacerda, que articularam o
objetivo garantir sua hegemonia política e a livre navegação
Impeachment de Getúlio Vargas após denúncias de corrupção.
dos rios da bacia do Prata.
e) na crescente desconfiança de alguns políticos e chefes
III - A guerra contra o Paraguai teve como consequência
militares de que Getúlio Vargas estava preparando um golpe
para o Brasil um acréscimo no seu endividamento externo e
para permanecer no poder, o que levou à sua deposição.
a queda da influência dos militares na sociedade.
IV - O crescimento da economia brasileira, na segunda me- QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
tade do século XIX, favoreceu uma profunda reconfiguração
da estrutura fundiária e da influência política da burguesia Observe a charge a seguir:
urbana no Brasil.

a) (V) (V) (F) (F)


b) (V) (V) (F) (V)
c) (F) (V) (V) (V)
d) (V) (F) (F) (F)
e) (F) (F) (V) (V)

75
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

História do Brasil para Principiantes De Cabral a Cardoso, papel moeda no país.


500 anos de Novela Carlos Eduardo Novaes e César Lobo (B) a queda do preço do minério de ferro no mercado interna-
A charge acima representa os primeiros anos logo após a cional e a baixa na movimentação financeira da bolsa de valores.
chegada de Pedro Álvares Cabral ao Brasil. (C) as falências de indústrias e a inflação que elevou o
E correto afirmar que entre as principais características custo de vida.
desse período temos a: (D) a liberação das barreiras fiscais para a importação
de produtos ingleses, levando à falência indústrias e grupos
(A) extração do Pau-Brasil por meio do estanco (troca), comerciais.
onde os indígenas realizavam o corte da madeira e recebiam (E) o excesso de gastos públicos com políticas assistencia-
em troca objetos vistosos, mas de estimado valor, como es- listas e o endividamento com credores no exterior.
pelhos, armamentos e tecidos diversos.
(B) extração das drogas do sertão por meio de trabalho escra- QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
vo, pelo qual os exploradores aproveitaram para iniciar o processo Observe a charge a seguir.
de ocupação territorial do Brasil a partir da construção de feitorias.
(C) construção das primeiras feitorias com a finalidade de
estimular a vinda de colonos para a produção de riquezas,
como a cana de açúcar, e consequentemente efetivar a ocupa-
ção do território brasileiro garantindo a presença portuguesa.
(D) extração do Pau-Brasil por meio do escambo (troca),
onde os indígenas realizavam o corte e o transporte da
madeira recebendo em troca objetos de pouco valor, como
espelhos, miçangas e instrumentos de ferro.
(E) distribuição das primeiras sesmarias, por meio de Es-
tanco, aos donatários que estavam se instalando no Brasil,
destacando-se, nesse processo, o arrendatário Fernando de
Noronha, que se notabilizou na extração do Pau-Brasil.

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Leia o texto a seguir
A administração da fazenda publica com a mais severa eco-
nomia e a maior fiscalização no emprego da renda do Estado
será uma das minhas preocupações. Povos novos e onerados
de dividas nunca foram povos felizes, e nada aumenta mais as
dividas dos estados do que as despesas sem proporção com os
recursos econômicos da nação, com as forças vivas do trabalho, J.K. - Ai daquele que ameaçar o poder civil!
das industrias e do comercio, o que produz o desequilíbrio dos THÉO. Sem título. Careta, Rio de Janeiro, Ano L, n. 2.566, p. 4. 31 ago, 1957.
orçamentos, o mal estar social, a miséria. Espero que, fiscali- A charge acima representa a figura do presidente Juscelino
zada e economizada, a fazenda publica, mantida a ordem no Kubitschek com a sombra projetada do Marechal Henrique Lott.
País, a paz com as nações estrangeiras sem quebra da nossa É correto afirmar que, em 1955 após as eleições presiden-
honra e dos nossos direitos, animado o trabalho agrícola e ciais, o Marechal Henrique Lott
industrial e reorganizado o regime bancário, os abundantes
recursos do nosso solo vaporizarão progressivamente o nosso (A) liderou um movimento articulado por militares e setores
meio circulante, depreciado para as permutas internacionais, e civis ligados à UDN com o objetivo de impedir a posse de Jusceli-
fortificarão o nosso credito no interior e no exterior. no Kubitschek e de seu vice João Goulart, do partido comunista.
Trecho do discurso de posse de Floriano Peixoto (B) liderou um movimento com o objetivo de bloquear
Fonte: http://www2.senado.leg.br/bdsf/item/id/91988 alguns militares e setores civis ligados à UDN que tentaram
impedir a posse de Juscelino Kubitschek, assegurando o res-
Em um trecho de seu discurso de posse, apresentado acima, peito ao resultado das eleições.
Floriano Peixoto demonstrou grande preocupação com a eco- (C) foi apresentado como candidato de oposição ao go-
nomia brasileira que vivia a chamada "Crise do Encilhamento". verno Juscelino Kubitschek, sendo o maior representante da
É correto afirmar que entre as características da crise estavam: luta contra a má conduta administrativa do presidente eleito.
(D) ficou conhecido como um dos principais articuladores
(A) o decréscimo das reservas cambiais e a escassez de dos governos militares que conduziram o Brasil de 1964 até
1985, desempenhando o cargo de Ministro da Guerra.
(E) conduziu uma das mais violentas repressões aos movi-

76
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

mentos populares vistos como subversivos, além de colocar VICENTINO, Cláudio e DORIGO, Gianpaolo - História Geral e do Brasil -
o PCB na clandestinidade e perseguir os comunistas. Editora Scipione, SP, 2010 ~ p. 358

O texto acima descreve uma situação que colaborou


QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • para o acontecimento de um conflito, no período colonial
Observe a charge a seguir: brasileiro ocorrido na segunda metade do século XVII, que
ficou conhecido como:

(A) Revolta de Beckman.


(B) Guerra dos Mascates.
(C) Guerra dos Emboabas.
(D) Revolta de Felipe dos Santos.
(E) Revolta de Amador Bueno.

É correto afirmar que a charge acima faz referência

(A) à Constituição de 1824, na qual destacamos, entre


outros aspectos, a criação do Poder Moderador de uso ex-
clusivo do Imperador que também era chefe do legislativo e
do judiciário.
(B) ao período das Regências, mais precisamente a Regên-
cia Una do Padre Diogo Feijó a qual se caracterizou por ser
de orientação mais liberal e descentralizadora,
(C) ao início do Segundo Reinado, quando D. Pedro II sobe
ao poder, a partir de um arranjo político entre Liberais e Con-
servadores que ficou conhecido como Golpe da Maioridade.
(D) ao período das Regências, destacando-se o momento
da implantação da Regência Una que substitui a Regência
Trina Provisória de 1831, tendo a frente o Padre Diogo Feijó.
(E) à convocação da Assembleia Constituinte de 1823, a
qual foi dissolvida pelos Conservadores no que ficou conhe-
cido como noite da agonia, por se tentar limitar os poderes
do imperador.

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Leia o texto a seguir.

Em 1682, foi criada a Companhia Geral do Comércio do


Estado do Maranhão, com o objetivo de controlar os atritos
entre fazendeiros e religiosos na disputa pelo trabalho indíge-
na, mais barato que o africano, e incentivar a produção local...
A companhia venderia aos habitantes do Maranhão produtos
europeus, como azeite, vinho e tecidos, e deles compraria o
que produzissem, como algodão, açúcar, madeira e as drogas
do sertão, para comercializar na Europa. Também deveria
fornecer à região quinhentos escravos por ano, uma fonte
alternativa de mão de obra, diante da resistência jesuítica
em permitir a escravidão de nativos. Os preços cobrados pela
companhia, entretanto, eram abusivos, e ela não cumpria os
acordos, como o fornecimento de escravos.

77
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2017 é correto afirmar que o relato do então senador Holanda
Cavalcanti evidencia
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a imagem abaixo. (A) a presença de ideais políticos de igualdade e liberda-
de nos dois grupos que iutavam juntos pela implantação do
socialismo no Brasil nos mesmos moldes de países europeus,
como a França, a Inglaterra e a Alemanha.
(B) o empenho dos políticos em buscar atender os inte-
resses de seus eleitores, não importando serem classificados
como pertencentes ao grupo dos “Saquaremas” ou ao grupo
dos "Luzias”, desde que seus projetos de lei fossem aprovados.
(C) que os dois principais grupos políticos do Brasil Império
não chegavam a representar interesses ou projetos políticos,
pois aceitavam e defendiam a manutenção da escravidão e
do monopólio da terra, discordando apenas na questão da
centralização, ou não, do poder.
(D) a incapacidade dos revolucionários “Luzias" em implantar
D» volta do Paraguai medidas políticas, como o voto universal e secreto, durante sua
Cheio de glória, coberto de louros, depois de ter derrama- participação no poder no lugar dos conservadores “Saquaremas"
do seu sangue em defesa da pátria e libertado um povo da que, por sua vez, desejavam a manutenção do voto censitário.
escravidão, o voluntário Volta ao seu pats natal para ver sua (E) o revezamento dos partidos Liberal e Conservador no
mãe amarrada a um tronco horrível de realidade!..- poder foi devido a um acordo entre as oligarquias cafeeiras das
ACSOSTINI.AwtaflumbnOT». wi>.n. 128. it jun. 1870, fn. LEMOS,H (O,».), Uma
hJBfárlátfo en*ll »lniv4i d» urteátura{1l4(S30D11. HtJ d» Jarwtn províncias de Minas Gerais e São Paulo, que ficou conhecido
A charge mostra a situação dos escravos que integraram, como política dos governadores ou política do café com leite.
durante a Guerra da Tríplice Aliança ou Guerra do Paraguai
(1864-1870), os batalhões denominados Voluntários da Pátria, QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
que asseguravam aos que se alistassem benefícios, dentre
eles a alforria. Após a guerra, o abolicionismo tornou-se um
dos principais temas brasileiros. Sobre esse momento histó-
rico, é correto afirmar que

(A) as Forças Armadas apoiaram a reescravização do ne-


gro, pois os oficiais possuíam escravos e não queriam perder
o dinheiro investido.
(B) diversos oficiais das Forças Armadas passaram a atuar
abertamente contra a escravidão, inclusive se recusando a
continuar capturando escravos fugitivos.
(C) os soldados libertos lideraram um movimento armado (Fonte; memoriasreveladas.arqulvonaclonal.gov.br/Arquivo Nacional)

para libertar os seus familiares que continuavam em estado Durante parte do Regime Militar (1964-1984), a economia alcan-
de escravidão. çou índices de crescimento econômico elevados quando compara-
(D) D. Pedro II ficou sensibilizado com a situação e decre- dos a outros momentos da história do Brasil. Assinale a opção que
tou uma lei que libertava os pais e os irmãos dos soldados apresenta algumas das razões para o seu crescimento econômico.
negros libertos.
(E) as Forças Armadas utilizaram sua influência política após (A) A política de privatização de companhias estatais,
a vitória no Paraguai para convencer os políticos a libertarem como a Vaie do Rio Doce, Petrobrás e a Fábrica Nacional
os escravos, o que se concretizou em 20 de novembro de 1888. de Motores, o que gerou receitas que foram investidas em
grandes obras de infraestrutura.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) O controle da inflação por meio de uma política eco-
Leia a frase a seguir. nômica de aumento da taxa de juros (Selie), o que tornou o
Nada se assemelha mais a um "saquarema" do que um Brasil atraente ao investidor estrangeiro.
“luzia” no poder. (C) 0 aumento do preço do petróleo e do minério de ferro no
(Antônio Francisco de Paula Holanda Cavalcanti de Albuquerque (1797-1863), mercado internacional, o que fez do Brasil uma potência econô-
político do Império do Brasil.) mica mundial, possibilitando investimentos em infraestrutura.
“Saquarema” e “Luzia" eram os apelidos dados aos mem- (D) A oferta de empréstimos internacionais a juros baixos,
bros dos partidos Conservador e Liberal, respectivamente. o que proporcionou a realização de investimentos nos setores
De acordo com o sistema político vigente no Brasil Império, agrícola, industrial, energético e da construção civil.

78
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

(E) A valorização do café no mercado internacional, o que uma aldeia, para que se veja a facilidade com que se leva este
trouxe ao Brasil recursos necessários para o investimento em gentio de quem os entende e conhece, e foi que pôs a uma parte
setores estratégicos da economia nacional. bom feixe de arcos, e flechas, a outra outro de rocas, e fusos, e
mostrando-Ihos lhes disse: “Sobrinhos, eu vou à guerra, estas são
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • as armas dos homens esforçados e valentes, que me hão de seguir;
Leia o texto abaixo. estas das mulheres fracas, e que hão de ficar em casa fiando; agora
1888 - O decreto n° 9.912-A, de 26 de março de 1888, re- quero ouvir quem é homem, ou mulher". As palavras não eram
gulou o direito à aposentadoria dos empregados dos Correios. ditas, quando se começaram todos a desempunhar, e pegar dos
Fixava em 30 anos de efetivo serviço e idade mínima de 60 arcos, e flechas, dizendo que eram homens, e que partissem logo
anos os requisitos para a aposentadoria. (...) 1892 - A lei n° para a guerra; ele os quietou, escolhendo os que havia de levar,
217, de 29 de novembro de 1892, instituiu a aposentadoria por e que fizessem mais flechas, e fossem esperar a armada ao Rio
invalidez e a pensão por morte dos operários do Arsenal da Grande, onde de passagem os iria tomar. (...)
Marinha do Rio de Janeiro. (...) 1923 - O decreto n° 4.682, de Feito isto se embarcaram todos dia de S. Bartolomeu, 24
24 de janeiro de 1923, na verdade a conhecida Lei Elói Chaves de agosto da era de 1614 anos, em uma caravela, dois pata-
(o autor do projeto respectivo), determinou a criação de uma chos e cinco caravelões (...)
(Frei Vicente do Salvador)
Caixa de Aposentadoria e Pensões para os empregados de
É correto afirmar que o relato do Frei Vicente do Salvador está
cada empresa ferroviária. É considerada o ponto de partida,
relacionado é retomada do território que ficou conhecido como
no Brasil, da Previdência Social propriamente dita. (...)
1930 - O decreto n° 19.433, de 26 de novembro de 1930,
(A) França Equinocial.
criou o Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, tendo
(B) França Antártica.
como uma das atribuições orientar e supervisionar a Previdên-
(C) Brasil holandês.
cia Social, inclusive como órgão de recursos das decisões das
(D) Quilombo dos Palmares.
Caixas de Aposentadorias e Pensões. (...) 1943 - O decreto-Lei
(E) Cisplatina.
n° 5.452, de 1o de maio de 1943, aprovou a Consolidação das
Leis do Trabalho, elaborada pelo Ministério do Trabalho, In-
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
dústria e Comércio e que elaborou também o primeiro projeto
de Consolidação das Leis de Previdência Social. O governo do presidente Fernando Henrique Cardoso
(Fonte: http://www.previdencia.gov.br/acesso-a- informacao/institucional/historico) (1995-2002) buscou dar continuidade à estabilização econô-
Durante o governo Getúlio Vargas (1943), foi instituída a mica iniciada com o Plano Real (1994), baseada na redução
Consolidação das Leis do Trabalho e Previdência Social, que do déficit público por meio da reforma constitucional visan-
é considerada um marco na história da previdência social do reduzir a participação do Estado na economia, e de um
brasileira. De acordo com a linha do tempo, a respeito da programa de privatização das estatais, sobretudo no setor
incorporação de direitos previdenciários ao trabalhador de telecomunicações, energia e siderurgia. É correto afirmar
brasileiro, é correto afirmar que que tais medidas tiveram como consequência

(A) a previdência social sofria diversas dificuldades para (A) a desvalorização da moeda nacional devido às privatizações
ser implantada até que Getúlio Vargas decidiu criá-la em 1943, e a consequente inflação que afetou diretamente a população mais
mas apenas para os trabalhadores rurais. pobre, acentuando as desigualdades sociais que colocaram o país
(B) Getúlio Vargas foi um dos maiores inimigos do direito com uma das concentrações de renda mais acentuadas do mundo.
do trabalhador à aposentadoria, impedindo que ela fosse (B) o controle da inflação e a redução da concentração de ren-
instituída durante seu governo. da, contudo a concorrência dos produtos internacionais acabou
(C) a previdência social, conforme conhecemos hoje, gerando um grande número de falências de empresas nacionais,
surgiu ainda no Império do Brasil, por vontade do senador além do desemprego, principalmente no setor industriai.
Joaquim Nabuco. (C) o aumento da capacidade de investimento do país em
(D) o direito à aposentadoria estendido a todos os brasi- grandes projetos de infraestrutura como as usinas hidrelétri-
leiros foi instituído em 1923 pela Lei Elói Chaves. cas de Itaipú e Tucuruí, além de renovar a malha rodoviária
(E) o Governo Getúlio Vargas se apropriou de várias prá- brasileira por meio de obras de duplicação das principais vias.
ticas e leis previdenciárias já existentes e as regulamentou (D) a depreciação do valor de mercado das empresas de
na Consolidação das Leis do Trabalho e Previdência Social. telefonia, energia e siderurgia que precarizaram seus serviços
e perderam competitividade quando comparadas aos seus
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • antigos modelos estatais.
Leia o texto a seguir. (E) a maior eficiência no setor de serviços essenciais à
Eleito Jerônimo de Albuquerque por capitão-mor da conquista indústria, como rodovias, energia elétrica, telefonia móvel e
do Maranhão, como temos dito, se foi logo às aldeias do nosso Internet, elevando o crescimento do Produto Interno Bruto
gentio pacífico, e por lhes saber falar bem a língua, e o modo com (PIB) em 10% ao ano entre 1997 e 2002, sendo este período
que se levam, ajuntou quantos quis: contarei só do que houve em conhecido como “o espetáculo do crescimento”.

79
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2018 (E) denominado de Estado Novo, onde o então presiden-
te Getúlio Vargas substituiu todas as forças municipais por
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • militares que em sua maioria eram oficiais de alta patente.
Leia o texto abaixo e responda a pergunta a seguir.
[...] Além da capitania, em 1541 foi instalada a vila de QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Olinda, com a repetição de todas as formalidades de São Observe o trecho abaixo e responda a questão a seguir.
Vicente: títulos de sesmarias, lista de homens bons aptos a “Como uma rainha louca, um príncipe medroso e uma corte
votar, eleição de vereadores, alternância no poder. [...] Em Per- corrupta enganaram Napoleão e mudaram a História de
nambuco passou a funcionar de maneira efetiva a autoridade Portugal e do Brasil"
do donatário, em dois sentidos, No das receitas, implantou Laurentino Gomes
cobrança de impostos, inclusive com repasses ao rei, e tais O Trecho, de Laurentino Gomes, autor de 1808, refere-
recursos financiavam serviços delegados ao donatário, como -se a um momento que foi decisivo para a ruptura do Pacto
o de atuar como instância mais alta que o Judiário da vila e o Colonial sobre o Brasil. Entre os diversos acordos e medidas
de controlar a vida civil. relacionadas a esse momento podemos citar EXCETO:
(CALDEIRA, Jorge. História da Riqueza no Brasil. Rio de
Janeiro: Estação Brasil, 2017.) (A) a assinatura do Tratado de 1810 com a Inglaterra que,
De acordo com o texto é correto afirmar que o autor a partir de novas tarifas alfandegárias, garantiam privilégios
buscou descrever as medidas que: econômicos aos ingleses no Brasil.
(B) o estabelecimento do ato de 1o de abril de 1808, onde
(A) levaram a capitania de Pernambuco a prosperar. foi ratificado o Alvará de 1792 que estabelecia a abertura
(B) causaram o impasse político responsável pela Guerra dos portos às Nações Amigas, assim que a realeza chegasse
dos Mascates. ao Brasil.
(C) levaram ,%o sistema de capitanias hereditárias a (C) a assinatura, em 1810, de tratados com a Inglaterra,
fracassar. onde entre outros itens, dispunha sobre a liberdade de culto.
(D) causaram o impasse político gerador da Insurreição (D) a criação da Imprensa Real, da Academia Real Militar,
Pernambucana. da Academia de Belas-Artes, da Biblioteca Real, além das
(E) transformaram as capitanias hereditárias em gover- escolas de Medicina da Bahia e do Rio de Janeiro.
no- geral. (E) a assinatura, por D. João, da lei de dezembro de 1815
elevando o Brasil a categoria de Reino Unido de Portugal e
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Algarves.
Leia o trecho da composição abaixo e responda a questão
a seguir. QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a imagem referente à questão.
“Tens um sabor bem do Brasil Tens a alma cor de anil
Mulata, mulatinha, meu amor Fui nomeado teu tenente
interventor”
O trecho refere-se a marchinha carnavalesca “O Teu cabe-
lo não nega Mulata, lançada no Carnaval de 1932, composta
por Lamartine Babo e pelos Irmãos Valença. Pode-se afirmar
que neste trecho temos a referência ao período:

(A) do governo provisório de Getúlio Vargas, onde temos a


substituição das lideranças municipais por interventores que
geralmente eram dissidentes do coronelismo.
(B) da Revolução Constitucionalista de 1932, onde as
lideranças do movimento paulista eram compostas basica-
mente por interventores que em sua maioria originaram-se
do tenentismo.
(C) do Estado Novo, onde as lideranças estaduais compos-
tas pór interventores foram substituídos por governadores ; (Arquivo Nacional, Rio de Janeiro)
nomeados por Vargas, que em sua maioria eram Latifundiários Em 13 de Maio de 1888 foi assinada a lei n° 3353, co-
cafeicultores. nhecida como Lei Áurea, que aboliu a escravidão no Brasil.
(D) do governo provisório de Getúlio Vargas, onde os go- É correto afirmar que entre fatores que contribuíram para o
vernadores estaduais foram substituídos por Interventores fim da escravidão estava;
sendo, em geral, tenentes oriundos do movimento Tenentista.

80
HISTÓRIA COLÉGIO NAVAL

(A) a campanha abolicionista que mobilizou profissionais (E) o Alvará de 1773 que livrava os ditos “Cristãos- Novos”
liberais, jornalistas, advogados, intelectuais, entre outros, de origem judaica da ameaça inquisitorial permitindo a ins-
que atuavam por meio de clubes, associações e jornais de- talação de companhias de comércio no Brasil.
fendendo a causa abolicionista.
(B) a decisão da sociedade brasileira de libertar os escra- QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
vos, trocando a alforria dos cativos em troca da permanência Leia o texto referente à questão.
deles na terra por mais alguns anos, tornando a Lei Áurea
uma mera formalidade. Carta à República
(C) os constantes ataques de escravos quilombolas li- Sim é verdade, a vida é mais livre O medo já não convive
derados por Chico Rei a fazendeiros e políticos brasileiros, nas casas, nos bares, nas ruas Com o povo daqui E até dá pra
pressionando o governo a assinar a abolição da escravatura pensar no futuro E ver nossos filhos crescendo e sorrindo
em troca do fim dos assassinatos. Mas eu não posso esconder a amargura Ao ver que o sonho
(D) a Proclamação da República tornou a causa escra- anda pra trás [...]
vagista insustentável devido a participação de escravos na A esperança que a gente carrega É um sorvete em pleno
Guerra do Paraguai, levando os militares a assinar a lei que sol O que fizeram da nossa fé?
proibia a escravidão. [-]
(E) o processo que gerou a assinatura da Lei Áurea se deu Eu saí pra sonhar meu país E foi tão bom, não estava so-
graças a atuação do Imperador D. Pedro II que usou de seu zinho A praça era alegria sadia O povo era senhor E só uma
prestígio e influência para convencer a sociedade brasileira voz, numa só canção E foi porter posto a mão no futuro Que
da importância de se acabar com a forma cruel de trabalho. no presente preciso ser duro E eu não posso me acomodar
Quero um país melhor
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (Milton Nascimento,e Fernando Brant)
Observe a charge abaixo e responda a questão a seguir. Gravada em 1987, é correto afirmar que a música, segundo
o contexto histórico da época, apresenta uma visão otimista
em relação:

(A) à redemocratização do Brasil e uma visão amargurada


em relação aos rumos políticos e econômicos tomados pelo
governo José Sarney.
(B) aos rumos econômicos tomados pelo governo José
Sarney e uma visão amargurada em relação ao Plano Real,
proposta peio presidente Fernando Henrique Cardoso.
(C) ao movimento popular que pedia o Impeachment do
presidente Fernando Collor de Mello e uma visão pessimista
em relação ao governo Fernando Henrique Cardoso.
(D) ao controle da violência urbana das grandes cidades
e uma visão amargurada em relação à eleição de Fernando
NOVAIS, Carlos Eduardo; LOBO, César - História do Brasil Collor de Mello ao cargo de presidente da República.
para principiantes - De Cabral a Cardoso 500 anos de (E) à eleição do presidente Fernando Henrique Cardoso
Novela - e uma visão amargurada em relação às leis impostas pela
Editora Ática - São Paulo, 1997, p.130 Constituição de 1988.
A charge faz referência a uma determinação instituída na
segunda metade do século XVIII que foi;

(A) a outorga das leis restritivas de escravidão no reino,


assinadas no ano de 1761 por D. José I, tendo a frente como
idealizador das mesmas o Marquês de Pombal.
(B) a criação das Companhias de Comércio do Estado do
Grão- Pará e do Maranhão, em 1755, que garantiam o mo-
nopólio da Coroa por toda a atividade de comércio no Brasil.
(C) o Alvará de 1785, que foi uma medida criada por
D.Maria I, o qual proibia, entre outras atividades, a instalação
de manufaturas no Brasil.
(D) o estabelecimento do Alvará de 1756 referente a
atividade agrícola das Vinhas do Alto Douro instaladas na
Capitania do Maranhão e Grã-Pará.

81
GEOGRAFIA • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • COLÉGIO NAVAL

GEOGRAFIA que possui seu centro de formação próximo ao Trópico de


Capricórnio, além de atuar em extensas faixas do litoral
COLÉGIO NAVAL / 2010 brasileiro, na Região Sudeste contribui para a f.ormação de
chuvas orográficas durante o verão.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) a mEa (massa Equatorial atlântica) , quente e úmida,
A economia brasileira, entre os anos 1950 e 1990, passou cujo centro de origem é o Atlântico Sul, contribui na formação
por transformações sensíveis, fato que condicionou uma mu- dos alísios de sudeste, os quais propiciam chuvas frontais nos
dança gradativa em nosso comportamento comercial, ou seja, litorais das Regiões Nordeste e Sudeste.
deixamos de ser um mero exportador de matérias-primas e (E) a mTc (massa Tropical continental) , quente e supe-
passamos a exportar também uma gama de manufaturados. rúmida, forma-se na região do pantanal mato-grossense e
Em função dessas transformações, as quais obedeceram e influência decisivamente os elevados índices pluviométricos
obedecem a imposições políticas e econômicas internas e no centro sul do país.
externas, assinale a opção correta.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) Na segunda metade dos anos 1950, em função do O geógrafo brasileiro Aziz Ab'Saber utilizou o conceito de
país se fechar ao capital externo, exatamente para proteger domínio morfoclimático para identificar os domínios paisa-
as indústrias nacionais, houve forte desenvolvimento das gísticos I brasileiros. Domínio morfoclimático refere-se a um
indústrias de bens de consumo duráveis, as quais tiveram conjunto espacial de grandes dimensões caracterizado por uma
grande apoio estatal. interação coerente entre as feições do relevo, os tipos de solo,
(B) Nos anos 1960, o capital privado externo passou a ocu- as condições de clima e hidrologia e as formas de vegetação.
par espaços cada vez maiores no cenário industrial brasileiro, Em função da sua extensão territorial e de suas características
especificamente junto às indústrias de base, deixando para físicas, o Brasil possui vários domínios morfoclimáticos. Nesse
os investidores nacionais o suporte tecnológico. sentido, destacando-se alguns, é correto afirmar que o domínio
(C) Nos anos 1970, com um fluxo comercial intenso, o país
passou por um grande desenvolvimento econômico, uma vez (A) de mata Atlântica, além de possuir uma grande varie-
que os crescentes saldos positivos em nossa balança comer- dade de vegetações latifoliadas, possui solos muito férteis e
cial possibilitaram fortes investimentos junto às indústrias profundos, resultado das fortes oscilações térmicas diurnas.
ditas de altas tecnologias. (B) das Araucárias, ainda preservado na Região Sul, es-
(D) Nos anos 1980, em função do crescimento do mer- pecialmente na chamada Campanha Gaúcha, encontra-se
cado de consumo no país, possibilitado pelo incentivo ao consorciado com várias espécies, visto a abundância de solos
crédito dado pelo governo, associado à competitividade das ricos em húmus.
indústrias de bens de consumo duráveis, o parque industrial (C) da mata dos Cocais, que separa o domínio amazônico
nacional tornou-se extremamente competitivo. do domínio da caatinga, possui nas palmeiras como a carnaú-
(E) Nos anos 1990 presenciou-se um incremento na ba e o babaçu seus grandes representantes.
competitividade do parque industrial nacional, reflexo dos (D) do Pantanal Mato-grossense, extensa planície dre-
grandes investimentos externos em quase todos os segmen- nada pelo rio Paraná, possui uma grande heterogeneidade
tos produtivos, aliados aos incentivos fiscais e à concorrência de vegetais, mesclando características de todos os domínios
estimulada pelo governo. naturais brasileiros.
(E) dos manguezais apresentam uma pequena variedade
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • de espécies vegetais, em virtude dos seus solos salinos e po-
O território brasileiro sofre a influência de cinco massas bres em oxigênio, fatores que acarretam pouca importância
de ar, as quais contribuem decisivamente para que o país desses domínios para o ecossistema marinho e costeiro.
possua uma oscilação térmica e pluviométrica muito singular
durante o ano. QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sobre as referidas massas de ar que atuam no Brasil, é O Brasil possui um grande potencial hidrográfico, des-
correto afirmar que, tacando-se, nesse contexto, a porção setentrional do país.
Em função das I condições naturais que o território nacional
(A) a mEc ( massa Equatorial continental) , quente e seca, apresenta, a Região Norte contribui com uma parcela singular
além de possuir o seu centro de origem no noroeste da Ama- junto a esse potencial, o qual pode ser utilizado de diversas
zônia, provoca grande estabilidade térmica no chamado Brasil formas. Sobre a bacia hidrográfica amazônica e suas poten-
central durante o período primavera-verão. cialidades, assinale a opção correta.
(B) a mPa (massa Polar atlântica) , fria e muito úmida, além de se
formar na Antártica, durante o período primavera-verão é a grande (A) É tipicamente planáltica e possui um grande poder
responsável por provocar chuvas convectivas no litoral nordestino. hidroenergético, destacando-se neste contexto o Rio Ama-
(C) a mTa (massa Tropical atlântica) , quente e úmida,

82
GEOGRAFIA COLÉGIO NAVAL

zonas, no entanto, ainda é pouco explorada, visto as grandes QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


distâncias dos grandes centros consumidores do país. Observe a charge abaixo.
(B) Por possuir afluentes tanto no hemisfério norte quanto
no hemisfério sul, durante o ano o rio Amazonas apresenta
grandes vazões, visto as estações chuvosas se alternarem em
ambos os hemisférios, contribuindo assim para o seu grande
potencial hídrico.
(C) O Rio Amazonas, com regime tipicamente pluvio nival,
durante o ano possui sua vazão comprometida, uma vez que
os afluentes da margem direita perdem suas capacidades de
vazões durante o verão no hemisfério sul.
(D) A construção da Hidrelétrica de Balbina, no Rio Tocan-
tins, em especial para atender o complexo mineral de Carajás,
conjugou o fato desse rio possuir grandes vazões durante o
ano com a proximidade da capital paraense, a qual demanda
grandes quantidades energéticas.
(E) As elevadas pluviosidades sobre esta região, decorren-
tes das evapotranspirações excessivas, dotaram o Rio Amazo-
nas com o maior potencial hidroenergético instalado do país,
especialmente após a construção da Hidrelétrica de Tucuruí.

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma rocha submetida à ação da água, às oscilações de
temperatura e à atuação de seres vivos irá, com o tempo,
desintegrar-se e decompor-se. Os minerais que a compõem A charge expressa um drama histórico na formação do
irão se fragmentar e se separar em pedaços cada vez menores, espaço urbano no Brasil: o processo de ocupação irregular,
até dar origem ao solo. No caso brasileiro, em função da sua provocado pela distribuição desigual da riqueza e pela não
localização geográfica e de suas características físicas, encon- priorização da melhoria nas condições de habitação das po-
tramos uma gama de solos, cada um com suas especificidades. pulações mais pobres.
Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo, .referentes aos Com base na análise da charge, é correto afirmar:
diversos tipos de solos existentes no Brasil.
I - O solo de várzea, argiloso e tipicamente das áreas (A) as políticas públicas, voltadas para melhoria na
meridionais do país, possui grande riqueza de materiais or- ocupação do espaço urbano, não encontram obstáculo no
gânicos, os quais são utilizados pelas populações ribeirinhas contingenciamento de verbas destinadas para este fim, pois
para cultivos de gêneros agrícolas de subsistência. com as ações afirmativas, tomadas por todas as estâncias
II - O solo de massapé, arenoso e encontrado em todo o governamentais, elas têm total prioridade.
litoral brasileiro, concentra grandes quantidades de nitrogênio e (B) os recentes deslizamentos de terras, em todo o estado do
potássio, o . que acabou favorecendo o desenvolvimento de cul- Rio de Janeiro, soterrando centenas de pessoas e descobrindo
tivos agrícolas destinados majoritariamente para exportações . uma realidade mórbida de desinteresse pela vida dos mais desva-
III- O solo de terra roxa, argiloso e comum no norte do lidos, são lembrados nas po,líticas públicas apenas em períodos
Paraná e oeste de São Paulo, em função da decomposição de pré-eleitorais e em políticas antinatalistas, como as reformistas.
rochas magmáticas, resultaram em nutrientes importantes, (C) o confronto entre as classes mais abastadas das zonas
favorecendo a sua utilização no plantio de culturas como o café. urbanas com aquelas menos favorecidas se faz presente na
IV - O solo conhecido como salmourão, arenoso e com apropriação dos espaços de moradia, onde os mais ricos, além
grande gradiente de fertilidade, especialmente por sua de se apoderarem dos melhores lugares, apoiam políticas de
decomposição química e riqueza em materiais orgânicos, controle de natalidade implementadas no país.
contribuiu para que a região Nordeste se tornasse grande (D) a charge sintetiza algo incomum nas cidades brasileiras,
produtora e exportadora de cana-de-açúcar. ou seja, o déficit habitacional, que é a diferença entre as mo-
radias de pessoas de baixa renda e aquelas que estão situadas
Assinale a opção correta. em áreas nobres, as quais não possuem legalização por parte
dos departamentos municipais de ocupação fundiária.
(A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. (E) a ocupação desordenada dos espaços urbanos é oriunda
(B) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras. de políticas de combate à pobreza pouco eficazes. Nunca no
(C) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. Brasil se privilegiou o ordenamento urbano, apesar de se mani-
(D) Apenas a afirmativa III é verdadeira. festar no espaço das grandes cidades uma integração, bastante
(E) As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras. significativa, nas relações de produção e distribuição da renda.

83
GEOGRAFIA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2011 de São Paulo, nas regiões de Ribeirão Preto, São José do Rio
Preto, Campinas, Limeira, Araraquara e Bebedouro, onde
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • existem grandes grupos empresariais produtores de suco
O Brasil não é um país com fortes tradições no tocante que exportam sua produção principalmente para os Estados
às migrações internacionais. No entanto, no que diz respeito Unidos e a Europa.
às migrações internas, especialmente a partir da década de (E) a expansão da agricultura de cana-de-açúcar no
1940, esse quadro mudou, principalmente com a migração Centro-Sul ganha destaque na década de 1970. Apesar de
dos nordestinos para diversas regiões brasileiras. Em relação São Paulo liderar a produção nacional dessa lavoura, nos
às migrações internas, analise as afirmativas abaixo. últimos anos vem perdendo terreno neste setor, uma vez
que os estados do Mato Grosso e da Bahia estão produzindo
I – Após a década de 1950, verificaram-se no Brasil grandes etanol extraído do milho, o qual além de possuir a mesma
fluxos de migrantes nordestinos em direção à Região Sudeste, produtividade da cana-de-açúcar, é menos oneroso.
com grande destaque para o Estado de São Paulo.
II – Após a década de 1960, ocorreram vários fluxos mi- QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
gratórios nordestinos para a Amazônia, em direção às novas
áreas agrícolas e aos garimpos. A Região Norte é considerada por diversos estudiosos
III – Entre as décadas de 1960 e 1970, principalmente em como a última grande fronteira brasileira a ser ocupada.
razão da construção de Brasília, vários fluxos migratórios de Essa região tornou-se a fronteira econômica do país, pois a
Sudeste e Nordeste ocorreram em direção ao Centro-Oeste. demanda por novas áreas para o governo federal a incenti-
IV – A partir da década de 1970, ocorreram fluxos migra- var sua ocupação. Sobre o incentivo em questão, é correto
tórios dos estados do Sul, além de São Paulo e Minas gerais, afirmar que:
para o Centro-oeste e o Norte.
(A) a criação da SUDAM (Superintendência para o Desen-
Assinale a opção correta. volvimento da Amazônia) contribuiu para a ocupação dessa
região, onde a criação da Zona Franca de Manaus ocupou
(A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. papel de grande importância, especialmente no desenvolvi-
(B) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. mento do setor secundário.
(C) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras. (B) o crescimento das malhas ferroviárias, especialmente
(D) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras. na Amazônia Ocidental, favoreceu a ocupação dessa área,
(E) Apenas as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras. especialmente em função da ocupação de suas margens,
através das chamadas agrovilas, as quais passaram a gerar
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • uma policultura de subsistência.
(C) a abertura de áreas para a exploração mineral de
O Centro-Sul é o espaço mais dinâmico do território
grande porte, especialmente na Amazônia Ocidental, onde
brasileiro. Nessa região estão instalados os maiores e mais
se localiza a hidrelétrica de Tucuruí, promoveu grandes fluxos
desenvolvidos setores de comércio e serviços. O Centro-Sul
migratórios para essa região, destacando-se os pólos siderúr-
lidera a produção nacional em todos os setores de atividade
gicos ligados ao ferro e ao alumínio.
econômica. Em relação às atividade econômicas exercidas
(D) a implantação de projetos agropecuários, destacando-
nesta região, é INCORRETO afirmar que:
-se o grande Projeto Carajás, acabou favorecendo os grandes
proprietários, uma vez que o BASA (Banco da Amazônia S.A.)
(A) a região também é marcada por fatores contrastes
priorizou uma ocupação mais seletiva, exatamente para se
espaciais. O dinamismo econômico da região contrasta com
evitar os impactos ambientais regionais.
a pobreza e a miséria nas áreas urbanas e rurais, com índices
(E) os grandes pólos minerais e siderúrgicos instalaram-
elevados de violência nas metrópoles e grandes cidades, com
-se, sobretudo, ao longo das rodovias Belém-Brasília e
grande quantidade de subempregados.
Cuiabá-Porto Velho, promovendo nessas áreas um intenso
(B) a partir da década de 1970 ocorreu um profundo
desmatamento e afluxo populacional, além de uma irregular
processo de modernização da agricultura brasileira e, con-
ocupação urbana.
sequentemente, uma série de transformações econômicas,
ambientais e sociais no meio rural, as quais se manifestaram QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
mais intensamente no Centro-Sul.
(C) a introdução do uso intensivo de fertilizantes, adubos Além de uma variedade de aspectos físicos, a Região
químicos e agrotóxicos de máquinas (tratores, colheitadeiras, Nordeste apresenta também grandes diferenças socioeconô-
semeadeiras) e de outros equipamentos fizeram a produ- micas que acabaram por subdividi-la em várias sub-regiões.
tividade no campo crescer. Essas tecnologias elevaram as Em relação a essas sub-regiões, é correto afirmar que:
exportações brasileiras de vários produtos, como a soja, a
laranja, o fumo, o açúcar e o álcool. (A) na chamada Zona da mata, porção mais oriental,
(D) a laranja é cultivada mais intensamente no estado dominada pelo clima tropical úmido e por grandes áreas de

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cobertura vegetal nativa, destaca-se as atividades de policul- industrial, ainda persistem no Nordeste, questões socioeco-
tura de subsistência. nômicas históricas, como pode ser analisado na figura a seguir.
(B) o Agreste possui como características marcantes baixos
índices pluviométricos, domínio da vegetação de caatinga e
o predomínio de uma pecuária caprina intensiva.
(C) na maior parte da área conhecida como Sertão, como
chuvas ocorrendo geralmente entre os meses de dezembro
e abril, a escassez e a distribuição irregular da pluviosidade
são marcas singulares.
(D) o chamado Meio Norte, composto pelos estados do
Maranhão e Piauí, além de dominado pelo clima equatorial,
destaca-se por uma pecuária intensiva e por plantations de
carnaúba e babaçu.
(E) o Cerrado, dominante na porção meridional dessa
região, possui uma pluviosidade concentrada no inverno, a
qual favorece o desenvolvimento da pecuária extensiva e das
lavouras de soja.

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Em relação à formação socioespacial do Nordeste, é


correto afirmar que:
IBGE traça perfil do idoso brasileiro
(A) a cultura da cana-de-açúcar tinha por base o latifúndio
Uma pesquisa divulgada [...] pelo Instituto Brasileiro de
(grande propriedade) e a escravidão. A princípio utilizou-se o
Geografia e Estatística (IBGE) esmiúça o perfil da população
indígena como mão de obra e, posteriormente, o imigrante
da terceira idade e revela sua participação na sociedade
trazido das zonas setentrionais da África, principalmente os
brasileira.
povos mediterrâneos.
Lucia Nunes leal. Obtido em: WWW.estadao.com.br.Acessado em: (B) a sociedade nordestina era formada pelos senhores de
23/09/2008
engenho e suas famílias, pelos escravos índios ou negros, que
A Chamada população da terceira idade vem ocupando correspondiam à maior parcela da população, e por alguns
um papel cada vez mais destacado junto ao contigente popu- assalariados.
lacional brasileiro. Em relação à realidade que envolve essa (C) apesar de dominar a vida econômica e social, os se-
camada da população, assinale a opção INCORRETA. nhores de engenho detinham pouco poder político, ou seja,
não estavam no centro das decisões políticas, decisões estas
(A) O Brasil segue uma tendência mundial de envelheci- que eram centralizadas na metrópole portuguesa.
mento da população, resultado da combinação (D) os reflexos dessa organização socioeconômica, favo-
do aumento da longevidade com a queda das taxas de rável apenas aos interesses de uma pequena parte de seus
natalidades. componentes, quase não são sentidos na sociedade nordes-
(B) Com a nova face da população brasileira, um dos gran- tina nos dias atuais, pois as políticas públicas são bastante
des desafios para o poder público será adaptar as cidades para efetivas no sentido de minimizar a concentração de poder.
proporcionar aos mais velhos melhores condições de vida. (E) paralelamente ao cultivo de cana-de-açúcar, foram
(C) O percentual de idosos vem aumentando gradati- introduzidas na colônia as primeiras cabeças de gado, que
vamente, conseqüência direta do elevado incremento da serviam tanto para a alimentação quanto para movimentar
proporção de jovens, o que acaba gerando uma reposição os engenhos, mas não para transporte, pois os animais eram
crescente de indivíduos na terceira idade. lentos e indóceis para tal função.
(D) Enquanto a proporção de adultos e idosos está au-
mentando, a de jovens está declinando, pois vem ocorrendo
uma nítida queda na taxa de fecundidade e um aumento da
expectativa de vida do brasileiro.
(E) O crescente número de idosos no país vem provocando
uma reorganização da chamada Previdência Social, pois o
número de aposentadorias vem crescendo muito.

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A formação socioespacial do Nordeste e seus contrastes
históricos mostram que apesar das melhorias em alguns se-
tores da economia nos dias atuais, principalmente no ramo

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COLÉGIO NAVAL / 2012 beneficiada, exatamente para se evitar o êxodo rural.


(C) A quantidade de água, que será utilizada por pro-
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • cesso de transposição do rio São Francisco, garantirá tanto
Análise a manchete a seguir. a geração de energia quanto a irrigação dos minifúndios,
especialmente do chamado Meio-Norte, onde se encontram
“Governo desapropria 12 mil hectares para reforma agrá- os mais pobres da região.
ria”. - Diário de Cuiabá, 31 de outubro de 2007. (D) A vazão do rio São Francisco não será comprometida,
uma vez que as políticas ambientais oficiais do governo federal
O governo brasileiro ainda não resolveu inúmeros pro- e dos governos estaduais estão reconstituindo as chamadas
blemas na área rural, tornando o Brasil um dos países mais matas ciliares, as quais são as responsáveis pelo seu abaste-
violentos no que diz respeito aos conflitos fundiários. Em cimento hídrico desde rio.
relação aos problemas fundiários brasileiros, assinale a opção (E) A vertente mais ocidental da Região Nordeste, conhe-
INCORRETA. cida como Zona da Mata, é a que mais se beneficiará com
a transposição do rio São Francisco, pois ganhará um novo
(A) Os conflitos fundiários envolvem trabalhadores rurais impulso em sua agropecuária, atividade que compõe o eixo
que, para pagar dívidas, tiveram que vender suas pequenas da economia desta sub-região.
propriedades aos bancos ou aos grandes fazendeiros e, hoje,
buscam novamente um pequeno pedaço de terra para plantar. QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) O chamado MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais No Brasil a região Sudeste, em função de fatores de natu-
sem Terra), cuja organização recebe apoio de partidos políti- reza política, social econômica, foi pioneira no processo de
cos, de entidades religiosas e de outras parcelas da sociedade, industrialização, fato que se materializou a partir da década
atua em diversos estados brasileiros, o que, geralmente, gera de 1940.
conflitos com os latifundiários. Levando em consideração a realidade que envolve o
(C) A implantação de uma reforma agrária abrangente processo de desenvolvimento do setor secundário nacional,
tem a finalidade de reorganizar a estrutura fundiária do país, assinale a opção correta.
diminuído a concentração de terras improdutivas, que, nas
mãos de poucos proprietários, são utilizados como um bem (A) Especialmente em relação às indústrias de base, a
especulativo, a espera de valorização. concentração industrial, presente nas principais capitais da
(D) A carência de recursos financeiros, provenientes dos Região Sudeste, está, gradativamente, sendo reforçado, em
grandes capitalistas privados, os maiores interessados na tais capitais.
reforma agrária, emperra a desapropriação das terras impro- (B) O ABCD paulista, designação dada aos municípios de
dutivas, impedindo a promoção dos assentamentos rurais, os Santo André, São Bernardo do Campo, São Caetano do Sul e
quais acabariam com as tensões no campo. Diadema, atualmente concentra a maior parte dos aparatos
(E) Apesar de o campo brasileiro passar por um processo industriais, fruto da chamada “guerra fiscal”.
de modernização, parte das propriedades rurais do país ainda (C) No estado de São Paulo, duas cidades se destacam em
adota técnicas agropecuárias bastante rudimentares, fato que termos de atração e a aglutinação industriais: a capital do
contribui para agravar o número de desempregados rurais e estado e a Baixada Santista, as quais, com ótima articulação
os conflitos no campo. viária entre si, concentram atualmente os maiores investi-
mentos do setor no Centro-Sul.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) A porção norte do estado de Minas Gerais, especial-
Um dos grandes projetos de irrigação do Sertão Nordes- mente no vale do Jequitinhonha, apresenta índices de cres-
tino prevê a transposição das águas do rio São Francisco. cimentos industriais acima da média nacional, condicionados
Isso quer dizer que parte das águas deste rio seria usada por uma política econômica que visa a desconcentração
para abastecer rios intermitentes das bacias hidrográficas industrial no país.
nordestinas, o que vem gerando muita polêmica. (E) Apesar de nos últimos anos se verificar um processo
Em relação à realidade natural e socioeconômica que envol- de desconcentração industrial na Região sudeste, a evolução
ve a transposição do rio São Francisco, assinale a opção correta. dos meios de comunicação possibilita que as empresas dessa
região controlem a produção a distância.
(A) Aqueles que são contrários ao projeto afirmam que
os principais beneficiados serão as empresas e os donos das QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
grandes propriedades que produzem para a exportação, e Especialmente a partir da década de 1960, os esforços de
não a população mais pobre do sertão. expansão da ocupação do Centro- Oeste brasileiro trouxeram
(B) A chamada revitalização do rio São Francisco é a con- muitas alterações ao ambiente do Cerrado, provocando des-
dição primeira defendida pelos latifundiários e pelo governo truição em larga escala, sendo este bioma atualmente um dos
federal, pois a agricultura de subsistência deverá ser a grande mais degradados do país.

86
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Em relação às particularidades naturais, sociais e econô- QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


micas que envolvem a ocupação e a degradação do bioma A Amazônia apresenta-se, atualmente, como a mais vasta
cerrado, assinale a opção correta. região de fronteira econômica do país.
(A) Como o solo do cerrado possuía uma grande fertilidade Para esta região, deslocaram-se as frentes mais recentes
natural, ele atraiu muitos migrantes, especialmente para de- de ocupação e povoamento do território, especialmente a
senvolveram atividades ligadas à agropecuária, destacando- partir da década de 1960. Para a Amazônia, avançam também
-se, neste contexto, o estado de Mato Grosso. atividades econômicas dinâmicas, vindas do Centro-Sul.
(B) O predomínio de uma vegetação herbácea favoreceu A participação governamental, junto ao processo de po-
o desenvolvimento de carvoarias e indústrias moveleiras na voamento da Amazônia, tem sido fundamental na implemen-
região, que atraíram muitos trabalhadores, especialmente a tação de grandes projetos voltados para o desenvolvimento
partir da década de 1980. desta região. Entre essas destaca-se a.
(C) A prática da queimada induzida, associada ao crescimento
da agropecuária comercial, contribui para degradar este bioma, (A) abertura de grandes eixos viários, como as rodovias
uma vez que a vegetação nativa, adaptada ao ambiente, ao ser Belém-Brasília, Cuiabá-Santarém e Cuiabá-Porto Velho for-
substituída acaba rompendo o equilíbrio natural. mando extensas vias de penetração pólo interior da floresta.
(D) A área do pantanal, com predomínio de uma vegetação (B) implantação de grandes projetos de exploração mine-
homogênea, adaptada a um ambiente úmido com elevadas ral, como o projeto Grande Carajás e Trombetas, no Pará: o
pluviosidades o ano todo, vem perdendo áreas para a produção da Serra do Navio, no Acre; e o de exploração de cassiterita,
de arroz e para a pecuária, especialmente com fins comerciais. em Manaus.
(E) O cerrado é considerado um grande celeiro agrícola, (C) construção de grandes usinas hidrelétricas, como Tu-
reflexo de suas particularidades naturais, destacando-se a curuí, no rio Araguaia, a qual desempenha papel fundamen-
abundância de nutrientes em seu solo e a elevada concentração tal, junto aos projetos minerai e agropecuários da chamada
de alumínio, consequência das cheias sazonais do rio Paraná. Amazônia ocidental.
(D) criação da Zona Franca de Manaus com o objetivo de
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • estimular o desenvolvimento da agropecuária regional, uma
Na região Sul, o processo de colonização foi bem diferente vez que as isenções fiscais incrementaram esta atividade
do que ocorreu nas regiões Nordeste e Sudeste. No inicio, a agropecuária na capital amazonense.
região sul ficou quase abandonada, havendo algumas missões (E) implantação de assentamentos rurais, sobretudo ao
jesuítas e praticando-se na região dos pampas, a criação ex- longo dos igarapés, uma vez que os ciclos de cheias e vazantes
tensiva do gado. Até em Laguna, cidade onde passava a linha dos rios garantem a produção de diversos gêneros de subsis-
de Tordesilhas, foi construído um forte somente em 1688. tência, os quais são vendidos nos centros urbanos.
Levando em consideração a dinâmica que envolve o processo
de ocupação da região Sul brasileira, assinale a opção correta.

(A) já no século XVI, em função dessa região oferecer


minérios como ouro e prata, além de ótimas condições
climáticas para cultivos cobiçados na Europa, o seu interior
foi amplamente explorado e colonizado, especialmente por
alemães e italianos.
(B) No século XVIII, a Coroa portuguesa decidiu evitar que
os espanhóis estendessem seus domínios pela região Sul.
Parte desta região pertencia aos espanhóis até 1750, quando
foi revogado o Tratado de Tordesilhas.
(C) No litoral, houve predomínio de imigrantes italianos,
os quais fundaram a cidade de Nossa Senhora do Desterro,
atual Florianópolis, desenvolvendo atividades vinícolas e de
processamento de pescadores.
(D) No vale do Rio Tubarão, localizado no norte do Paraná,
e na serra gaúcha, concentraramse os alemães a partir da
segunda metade do século XIX, os quais fundaram cidades
como Blumenau e Brusque.
(E) No vale do rio Itajaí, localizado no norte do Rio Grande
do Sul, instalaram-se os colonos poloneses, responsáveis
pela fundação da cidade de Criciúma, onde desenvolveram
importantes atividades ligadas à mineração.

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COLÉGIO NAVAL / 2013 (B) Com predomínio de elevadas altitudes, as quais


induzem uma maior capacidade de retenção de calor da
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • atmosfera, a Região Sul apresenta as maiores temperaturas
"Em todas as partes do mundo, a propaganda nos incenti- média do país.
va a adquirir novos produtos, a substituir os mais antigos pelos (C) Em função da maritimidade, o litoral brasileiro apresen-
mais novos. Os objetos que têm uma durabilidade menor ta as maiores amplitudes térmicas diárias quando comparado
são substituídos rapidamente por outros. Alguns produtos ao interior do território nacional.
são fabricados para serem utilizados uma única vez (copos (D) As massas de ar que atuam no Brasil são predomi-
descartáveis, fraldas, guardanapos e lenços de papel), o que nantemente continentais, podendo citar a massa Equatorial
acaba gerando muitas toneladas de lixo." continental, quente e seca, a qual contribui para focos de
queimadas na Amazônia.
Novo passaporte para Geografia/Cláudia Magalhães ... [et aI.]. 2. Ed.
São Paulo: Editora do Brasil, 2009, pg.32
(E) Sob a ação de duas correntes marítimas: a corrente do
Brasil e a corrente das Guianas, o litoral do país é influenciado
Há muita discussão sobre quando envolve a chamada sus- por temperaturas elevadas.
tentável. Nesse sentido, a questão ambiental, principalmente
ação antrópica e o desenvolvimento analise as afirmativas a QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
seguir. Na década de 1950, o governo brasileiro começou a tomar
I - A maior parte do lixo no Brasil é depositada em lixões algumas medidas para integrar a Amazônia ao restante do pais
a céu aberto, trazendo sérios riscos à saúde humana. Por e, assim, impedir sua internacionalização, isto é, a exploração
serem focos de doenças, os mesmos representam um dos econômica estrangeira. Inúmeras foram as dificuldades para
mais graves problemas ambientais. tal empreitada, no entanto, as ações públicas foram impres-
II - dentre outros fatores, a reciclagem poupa energia e cindíveis nesse sentido.
até água, como o observado no caso das latinhas de alumí- Sobre as ações públicas, que contribuíram na ocupação
nio, o que contribui na redução de subprodutos que causam da Amazônia, assinale a opção correta.
contaminação ao meio ambiente.
III - A preciclagem é muito importante nessa questão, pois (A) As rodovias Belém-Brasília (BR 153) e Cuiabá-Porto Velho
significa que o consumidor deve pensar antes de comprar, (BR 364) destacam-se entre as estradas construídas na região,
ou seja, levar em consideração o resíduo que será gerado, ao longo das quais foram surgindo vilarejos e novas cidades.
evitando produtos que produzam muitos resíduos. (B) Com o lema "levar os homens sem terras do sudeste
IV - Os aterros sanitários são bons exemplos de sustentabi- para as terras sem homens do norte", os governos da dé-
lidade ambiental, uma vez que os resíduos resultantes de sua cada de 1950 estimularam, através de incentivos fiscais, a
decomposição, conhecidos como chorume, favorecem a vida migração.
microbiana do subsolo e ajudam a purificar o lençol freático. (C) Na década de 1940, o governo federal já havia criado a
Superintendência para o Desenvolvimento da Amazônia (SU-
Assinale a opção correta. DAM), órgão responsável pelas primeiras ocupações regional.
(D) Em função do forte nacionalismo da época, todos os
(A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. projetos e obras realizadas na região contaram exclusivamen-
(B) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. te com os capitais estatais e privados nacionais, excluindo os
(C) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras. capitais transnacionais.
(D) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras. (E) Os projetos de subsistência, voltados às lavouras de
(E) As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras. soja e a criação de gado, foram aqueles que mais atraíram
investidores para a região, uma vez que o governo incentivou
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
o desmatamento e criou incentivos fiscais.
Ao analisar as temperaturas médias e o índice de chuvas
de diferentes localidades da Terra, percebe-se que em algu- QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
mas regiões predominam altas temperaturas, determinando O processo de industrialização que se desenvolveu no
climas quentes, enquanto em outras, ao contrário, predomi- Sudeste provocou várias transformações no espaço geográ-
nam temperaturas mais baixas, determinando climas mais fico dessa região.
frios. Os chamados fatores climáticos exercem papel funda- O avanço da atividade industrial desencadeou grandes
mental nesse processo. mudanças, tanto no espaço rural como no espaço urbano,
Com relação aos fatores climáticos, atuantes no Brasil, principalmente nas áreas onde a industrialização ocorreu de
assinale a opção correta. maneira mais intensa.
Com relação às transformações causadas pelo processo de
(A) Na Amazônia, onde predominam as baixas latitudes, a industrialização ocorrido no Brasil, assinale a opção correta.
incidência dos raios solares é direta, o que torna as tempera-
turas elevadas e as estações do ano muito distintas.

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(A) Somente a partir da década de 1980 a industrialização junto aos meios de transportes fluviais e ferroviários, negli-
chegou ao campo, quando as fortes demandas de gêneros genciando os transportes rodoviários
agropecuários estimularam a produção próxima aos grandes
centros consumidores rurais. QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) Ao mesmo tempo em que a produção agropecuária A Região Nordeste possui um elevado potencial turístico,
cresceu, o mesmo ocorreu em relação a subordinação do no entanto, alguns estados dessa região estão muito aquém
campo para com a cidade, pois os grandes centros urbanos dessa realidade, reflexo da carência de infra-estrutura básica,
passaram a comandar a produção rural. de operadoras e de serviços adequados.
(C) Na medida em que a urbanização se efetiva na Região Com base nas informações, assinale a alternativa que
Sudeste, as atividades agroindustriais se enfraquecem grada- contenha atividades que, implementadas em áreas com con-
tivamente, especialmente no Estado de São Paulo, onde as dições físicas singulares, podem contribuir para dinamizar o
indústrias avançaram sobre as áreas rurais. quadro turístico nordestino.
(D) Nas áreas próximas aos centros urbanos, especialmen-
te junto às Regiões Metropolitanas, verificam-se as maiores (A) Incentivo ao fluxo de turistas, baseado na riqueza
concentrações de grandes propriedades rurais, as quais se ambiental do Delta do Parnaíba e no potencial arqueológico
beneficiam da infra-estrutura gerada pela industrialização. do Parque Nacional da Serra da Capivara, declarado Patri-
(E) No Sudeste, o desenvolvimento do setor primário mônio Cultural da humanidade pela UNESCO (Organização
contribuiu para que diversas áreas urbanas, de municípios das Nações unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura).
vizinhos, se unissem e gerassem o surgimento de diversas (B) Programas oficiais de isenções de impostos, os quais
aglomerações conhecidas como megalópoles. incrementem investimentos nacionais e estrangeiros para o
chamado Recôncavo Baiano, área tradicionalmente voltada
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • para atividades náuticas e cultivos irrigados, como a produção
O desenvolvimento industrial na reglao Sudeste brasileira de uvas e melão junto ao Vale do Rio São Francisco.
dependeu da expansão dos sistemas de transporte e, ao mes- (C) Estímulo aos minifúndios, os quais dão sustentabili-
mo tempo, estimulou-a. No entanto, ao longo da evolução dade econômica à Zona da Mata, fato que reestruturaria as
do binômio industrialização/transporte, várias questões, de atividades artesanais desta sub-região, ao mesmo tempo em
ordem política, social e econômica surgiram, influenciando que contribuiria para se evitar os grandes fluxos migratórios
decisivamente essa realidade. Nesse contexto, assinale a para os centros urbanos sulistas.
opção correta. (D) Aproveitamento da Mata Atlântica junto ao chamado
ecoturismo, uma vez que essa região mantém preservada essa
(A) A partir da década de 1950, com o desenvolvimento vegetação nativa, ou seja, um bioma que além de poder gerar
industrial nacional, o governo estimulou e priorizou o trans- recursos nesse tipo de atividade, poderia também estimular,
porte ferroviário, especialmente no eixo Rio-São Paulo, onde economicamente, o uso farmacológico dessa flora.
houve uma maior demanda por transportes públicos e de (E) Apoio técnico e econômico aos chamados pólos têxteis,
qualidade para atender as necessidades da população. comuns no Sertão, onde várias cooperativas poderiam esti-
(B) Nos últimos anos, grandes investimentos foram rea- mular o comércio de jeans e de tecidos voltados à confecção
lizados na implementação de hidrovias no Sudeste, onde a de redes, estimulados pela mão de obra barata e qualificada
hidrovia do Tietê-Paraná é um bom exemplo, pois além de encontrada nessa sub-região.
baratear o frete contribui para uma maior integração eco-
nômica com outros estados da federação e até mesmo com
alguns países vizinhos.
(C) O transporte rodoviário, apesar de gerar uma menor
demanda por combustíveis no país, quando comparado ao
ferrovíário, é mais oneroso e mais poluente, assim sendo,
se tornou inviável ampliar essa modalidade de transporte a
partir da década de 1990, ficando o mesmo voltado para o
transporte urbano.
(D) A prioridade dada ao sistema de transportes rodovi-
ário e ferroviário, na reglao Norte do Brasil, foi fundamental
no processo de ocupação e povoamento da mesma, pois
fortaleceu e promoveu a integração das diversas áreas dessa
região, acabando por impulsionar todas as suas atividades
econômicas.
(E) Os governos brasileiros, das décadas de 1950 e 1960,
priorizaram os chamados “transportes de massas", fato que
acabaram por incentivar e priorizar investimentos públicos

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COLÉGIO NAVAL / 2014 QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


Em quase todo o Brasil, não é preciso se preocupar muito
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • com o clima. Em alguns meses chove mais, em outros chove
Na tentativa de contribuir para a sustentabilidade am- menos, mas, em geral, o tempo é quente em qualquer época
biental, hoje está sendo difundida a chamada agricultura do ano. A exceção é a Região Sul. Em relação a essa Região,
orgânica, cuja maior preocupação é não utilizar produtos é correto afirmar que:
químicos durante o cultivo. Assinale a opção que apresenta
corretamente as características desse tipo de agricultura. a) apresenta as menores amplitudes térmicas anuais do
pais, especialmente no interior da região.
a) Pouca mão de obra, muita tecnologia, cultivos volta- b) a área dos pampas é marcada por elevadas altitudes,
dos para o mercado interno e uso de adubos oriundos da destacando as serras do Mar e Geral.
compostagem. c) a hidrografia regional converge para a Planície Platina,
b) Muita mão de obra, pouca tecnologia, cultivos voltados que abrange os territórios do Brasil, da Argentina e do Paraguai.
para a exportação e uso de herbicidas. d) a maior parte da cobertura vegetal nativa foi destruída,
c) Muita mão de obra, pouca tecnologia, cultivos volta- restando poucas áreas arbóreo-arbustivas, como as pradarias.
dos para o mercado interno e uso de adubos oriundos da e) a sua maior pluviosidade se concentra no inverno,
compostagem. ficando o restante do ano em plena estiagem.
d) Pouca mão de obra, pouca tecnologia, cultivos voltados
para exportação e uso de herbicidas. QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
e) Muita mão de obra, muita tecnologia, cultivos voltados leia o trecho a seguir:
para a exportação e uso de adubos inorgânicos. Um dos graves problemas que o Brasil vem enfrentando
desde 2001, é a crise de energia com ameaças dos “apagões”.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Para minimizar tal preocupação, muito se fala na necessida-
Sabe-se que o número de pessoas vivendo fora de seu de de diversificar a matriz energética brasileira. Assim, com
estado de origem é crescente no Brasil e que o principal ob- relação aos biocombustíveis, assinale a opção correta.
jetivo do deslocamento dessas pessoas é a busca de trabalho
e, consequentemente, melhores condições de vida. Sendo a) A limitada disponibilidade de espécies de plantas no
assim, sobre os principais fluxos migratórios inter-regionais uso da produção de bioenergia, torna o pais refém da cana
brasileiros ocorridos, pode-se afirmar que, entre os anos de de açúcar, que possui custos elevados na produção do etanol.
b) Embora o Brasil apresente condições naturais favoráveis
a) 1930 e 1940, deram-se do Nordeste para o Sudeste, em para a produção da cana-de-açúcar, a deficiência tecnológica
função da decadência econômica daquela região, agravada para a produção do biocombustível coloca o país entre os
pela falta de projetos que atendessem as populações oriundas menores índices mundiais de produtividade.
de áreas mais pobres, como as do semiárido. c) A expansão de áreas agricultáveis para o cultivo da
b) 1950 a 1970, ocorreram grandes deslocamentos de cana-de-açúcar e de oleaginosas com fins energéticos ocorre
trabalhadores das regiões metropolitanas de São Paulo e Rio em áreas de pastagens abandonadas, por isso, não causam
de Janeiro para a Amazônia Ocidental, atraídos pelo garimpo diminuição no cultivo de alimentos.
de ouro e diamante, amplamente subsidiados pelo governo d) A produção de biodiesel realizada com matéria prima
federal. cultivada em pequenas propriedades familiares foi respon-
c) 1970 a 1990, verificou-se um crescimento populacional sável por abastecer o mercado interno e favorecer parte da
expressivo no Sul, especialmente por parte daquela popu- exportação do produto ao mercado norte-americano.
lação proveniente do Nordeste, a qual passou a se fixar em e) O projeto do Proálcool, ao privilegiar os usineiros,
pequenas propriedades, produzindo gêneros de subsistência. produziu alterações na organização espacial do campo, agra-
d) 1900 a 1920, presenciou-se no Centro-Oeste forte vando os problemas relacionados à concentração de terras e
participação de grupos provenientes do Norte, os quais se ao êxodo rural, além do incentivo à monocultura.
dedicaram às atividades ligadas à pecuária intensiva e ao
cultivo da soja, cuja produção estaria voltada para o consumo QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
interno do pais. Sabe-se que o desemprego é um dos principais problemas
e) 1990 a 2000, deu-se do Sul para o Sudeste, especial- enfrentados pela população brasileira, e que depende de
mente para as atividades ligadas ao cultivo de cana-de-açúcar, fatores conjunturais e estruturais. Sobre a dinâmica socioeco-
uma vez que essa cultura agrícola necessita de grande nú- nômica brasileira, especialmente a partir da segunda metade
mero de trabalhadores especializados para a execução do da década de 1940, assinale a opção correta com relação aos
seu plantio. fatores conjunturais e estruturais.

a) Os fatores conjunturais estão ligados aos avanços tec-

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nológicos que promoveram a mecanização e a automação COLÉGIO NAVAL / 2015


dos processos de produção, o que ganhou destaque a partir
da década de 1980. QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
b) Os fatores estruturais estão ligados às crises econômi- A indústria brasileira ocorreu tardiamente se comparada
cas, que provocam recessão nas atividades do país, podendo aos Estados Unidos, Europa Ocidental e Japão.De acordo com
citar os elevados índices inflacionários verificados nos anos as mudanças estruturais das dinâmicas econômica, social e
1970. política, o país teve que se adequar à competitividade inter-
c) Os fatores conjunturais ganharam destaque na década nacional. Sendo assim, coloque F (falso) ou V (verdadeiro)
de 1990, quando a competitividade ganhou espaço no cenário nas afirmativas abaixo, com relação à trajetória da indústria
global e a robotização suprimiu vários postos de trabalho. brasileira, assinalando a seguir a opção correta.
d) Os fatores conjunturais e estruturais são independen-
tes, sendo, o primeiro, de origem política e, o segundo, de ( ) O período marcado entre 1930 e 1950, não mais
origem econômica, portanto não possuem nenhuma corre- recebeu investimentos provenientes do setor cafeeiro no
lação entre si. desenvolvimento da logística do país. O financiamento das
e) Como fatores de ordem conjuntural, podem-se citar as ferrovias e rodovias foi proveniente do capital internacional
ditas crises econômicas, quando várias empresas são obriga- que promoveu também a criação da Companhia Siderúrgica
das a demitir parte de seus funcionários. Nacional (CSN) e da Petrobras.
( ) O governo de Getúlio Vargas financiou a construção da
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • indústria de base, com destaque para os setores de energia
Embora o processo de industrialização brasileira tenha e de transportes; enquanto que, no governo de Juscelino
sido iniciado na segunda metade do século XIX, o país passou Kubitschek,a prioridade foi o setor automobilístico apoiado
a diversificar o seu parque fabril a partir da década de 1930. no capital estrangeiro .
Com relação ao desenvolvimento industrial brasileiro, assinale ( ) O capital internacional foi o principal responsável pela
a opção correta. industrialização brasileira, já que canalizou recursos por todas
as regiões do país com o objetivo de desenvolver os sistemas
a) A adoção de medidas fiscais e cambiais pelo governo de transporte, de comunicação e de energia necessários ao
do General Eurico Gaspar Dutra possibilitou a planificação da “salto qualitativo” nacional.
política econômica estatal, a qual privilegiou os setores de ( ) No período neoliberal, o Brasil passou pelo processo
bens de consumo produzidos pela indústria nacional. de. desconcentração industrial. Assim, muitas indústrias pro-
b) A política nacional-desenvolvimentista do governo curaram outros espaços geográficos,onde os custos de produ-
de Getúlio Vargas procurou estimular os investimentos em ção eram menores, como por exemplo, os incentivos fiscais,
transportes, comunicações, energia e bens de produção, a mão de obra barata e a atuação sindical pouco organizada.
apoiando a criação da Petrobras e do Banco Nacional de ( ) O fim das políticas neoliberais no Brasil possibilitou
Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES). o retorno do modelo de substituição de importações. Por
c) O Plano de Metas do governo de Juscelino Kubitschek conseguinte, a adoção de medidas protecionistas do Estado
inaugurou a política de substituição de importações com sobre importações de bens industriais tem protegido a pro-
forte aporte de capital estrangeiro, que se voltava, preferen- dução nacional da concorrência internacional.
cialmente, para os setores de bens de produção e de bens
de capital. a) (V) (F) (V) (F) (F)
d) A política industrial do governo de João Goulart pro- b) (V) (V) (F) (F) (V)
curou aprofundar a produção de bens de consumo duráveis, c) (F) (F) (V) (V) (V)
para isso, atraiu o capital estrangeiro através de amplas d) (F) (V) (F) (V) (F)
reformas do sistema tributário e bancário, que permitiram e) (F) (V) (V) (F) (F)
àquele capital, remessas de lucros ao exterior.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
e) Os governos militares favoreceram os investimentos
externos nos setores de mineração, agricultura, química e Chamamos de solo a camada superficial que recobre a
farmacêutica. Essas medidas aumentaram a competitividade litosfera. Essa camada é formada de materiais decompostos
da indústria brasileira e permitiram que se elevasse o padrão de rochas sob a ação combinada das outras três esferas da
tecnológico do país. Terra: atmosfera, hidrosfera e biosfera. Com relação à reali-
dade que envolve a formação e os tipos de solos existentes,
assinale a opção correta.

a) À transformação que a porção superficial da crosta


terrestre sofre, resultante da interação com elementos climá-
ticos - água e seres vivos, tanto física (desagregação) como
química (decomposição) -, damos o nome de intemperismo.

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b) As formações dos solos resultam de combinações cessário que se observem os seguintes aspectos: população,
independentes das condições geológicas, geomorfológicas, densidade demográfica, infraestrutura e equipamentos urba-
climáticas e biológicas. Tais fatores implicam o predomínio nos, como rede de transportes e assistência médico-hospitalar,
de solos arenosos no país. escolas, comércio, bancos, áreas de lazer, etc.
c) A decomposição química exerce pouca influência na Sobre a dinâmica urbana brasileira é correto afirmar que:
formação dos solos ricos em material orgânico, por isso se
observa no Sertão nordestino o domínio de solos ricos em a) as primeiras cidades brasileiras surgiram somente na
materiais dessa natureza, onde a ação das elevadas tempe- década de 1930, quando o desenvolvimento do setor secun-
raturas comprovam essa realidade. dário possibilitou a formação de pequenos núcleos urbanos
d) O solo descende diretamente da “rocha mãe”, o que impli- e de uma economia compatível para tal.
ca dizer que o mesmo tipo de rocha dá origem sempre ao mesmo b) até os anos 1950 ocorreu no país um forte fluxo imigra-
tipo de solo, pois as condições físicas, químicas e biológicas, tório, especialmente para São Paulo, visto que este estado
apesar de serem importantes, são secundárias nessa formação. reúne condições de infraestrutura para receber grande con-
e) O conjunto de sedimentos que surge de uma rocha de- tingente populacional, fazendo essa unidade da federação se
composta torna-se solo mesmo antes da ação dos ditos agentes tornar a mais urbanizada do país .
externos (ar, vento e água), pois o solo, para se formalizar, depen- c) a partir dos anos 1940, com o avanço do setor secundário,
de somente da junção de vida microbiana em sua composição. da queda na produção cafeeira, da geração de infraestrutura
urbana e da migração campo cidade, especialmente de nor-
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • destinos, ocorreu um notável crescimento urbano do Sudeste.
Analise as informações a seguir. d) a partir do início dos anos 1960 ocorreu no país a cha-
mada desconcentração industrial, ou seja, estados como o de
Por suas condições físicas, o Brasil possui inúmeras bacias São Paulo deixaram de ser atrativos para a fixação industrial,
hidrográficas, muitas das quais aproveitadas como fonte de estimulando uma reordenação do crescimento das cidades
produção energética, fator imprescindível ao incremento em direção ao interior do país.
socioeconômico nacional. e) a urbanização brasileira deu-se de forma muito lenta, con-
Sobre as principais bacias hidrográficas brasileiras, são seqüência do tardio processo de desenvolvimento dos setores
feitas as afirmativas a seguir. secundário e terciário, fato que desencadearia nos seus grandes
I - Localizada integralmente no território nacional, a Bacia centros urbanos inúmeros problemas socioeconômicos.
Amazônica, cujo potencial hidroelétrico é pouco explorado
em função da sua natureza tipicamente de planície, acaba QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
por dificultar o desenvolvimento regional. O Mercosul - Mercado Comum do Sul - é um bloco econô-
II - A Bacia do Tocantins-Araguaia, considerada a maior mico criado pelo Tratado de Assunção, em 1991,tendo como
bacia genuinamente brasileira, ocupando quase 9% das terras países-membros o Brasil, a Argentina, o Uruguai, o Paraguai e,
do país, possui grande importância na geração de energia, mais recentemente, a inclusão da Venezuela.Posteriomente, há
destacando-se a usina hidrelétrica de Tucuruí. promessas de adesão de outros países sul-americanos como Co-
III - Inserida totalmente em território nacional, a Bacia do São lômbia, Peru, Bolívia, Equador e Chile. Com relação aos objetivos
Francisco, tipicamente planáltica, pouco contribui para a produção e aos dilemas desse bloco econômico, assinale a opção correta.
energética regional, uma vez que atravessa o semi árido, sendo
suas águas destinadas á irrigação de lavouras de subsistência. a) A redução das assimetrias econômicas entre seus
IV - Com grande participação junto a produção hidroenergética membros possibilitou a unificação dos mercados na década
nacional, a Bacia do Paraná também se destaca por possuir uma de 1990 e a expansão da economia regional. Esse cenário ele-
importante hídrovia, a Tietê-Paraná, que é uma importante via de vou o intercâmbio de trocas intraregional e a participação da
escoamento de uma das mais produtivas regiões agrícolas do país. América do Sul na Organização Mundial do Comércio (OMC).
b) Os acordos estabelecidos entre os países-membros permiti-
Assinale a opção correta.
ram a livre circulação de bens e serviços, além do estabelecimento
de uma Tarifa Externa Comum (TEC),no entanto, as liberalizações
a) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
não foram estendidas às pessoas que são impedidas de circularem
b) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
e trabalharem em qualquer outro país do Mercosul.
c) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
c) O Mercosul vem enfrentando dificuldades nas relações
d) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
comerciais entre as economias maiores. A Argentina viu dimi-
e) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
nuir suas exportações porque o Brasil implementou barreiras
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • sobre o setor automobilístico e o de linha branca (geladeiras,
micro-ondas, fogões), provenientes do mercado argentino.
As cidades brasileiras têm tamanhos e número de habitan- d) A entrada da Venezuela no Mercosul contribuiu para a supe-
tes muito diferentes e também desempenham variadas funções ração das dificuldades de integração regional, já que o país, além
urbanas. Para um agrupamento ser considerado cidade é ne- de apresentar os maiores.índices de crescimento sul-americano,

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também funciona como porta-voz de interação com outros blocos COLÉGIO NAVAL / 2016
econômicos, como o NAFTA (Acordo de Livre Comércio da América
do Norte)e a CAN (Comunidade Andina de Nações). QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
e) O Mercosul representou para o Brasil a oportunidade de o conhecimento do território brasileiro e de suas bases
diversificar seu comércio exterior, adotar estratégias de enfren- físicas é importante para compreender que o país possui
tamento à concorrência externa, ser instrumento de atração de potencialidades econômicas e sociais, mas também vulne-
investimentos internacionais e funcionar como contraponto à rabilidades ambientais.
dependência da região a influência norte-americana. Com relação às bases físicas do território brasileiro e suas
correlações com o contexto econômico, social e ambiental,
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • é correto afirmar que:
Observe o mapa e leia o texto a seguir.
(A) a sua gênese geológica, majoritariamente antiga, gerou
a supremacia de uma estrutura com predomínio de Escudos
Cristalinos, ricos em minerais fósseis, o que contribuiu para
a autossuficiência brasileira em combustíveis dessa natureza.
(B) por sua grande extensão territorial, especialmente
em sua porção setentrional, o país não consegue criar uma
legislação ambiental severa, a qual geraria sérias punições
para aqueles que cometem crimes ambientais.
(C) a sua variância latitudinal lhe confere uma grande di-
versidade de paisagens vegetais, onde o Cerrado, na Região
“De grão em grão - transgênico ou não - o cultivo da soja Centro Oeste, se destaca por possuir um solo fértil, chuvas
espalhou-se por todas as regiões do Brasil nas três últimas bem distribuídas durante todo o ano e grande produção de
décadas. Ocupa hoje uma área cinco vezes e meia superior à oleaginosas.
da Holanda. O Brasil foi, em 2003 e 2004, o maior exportador (D) a Região Sudeste, maior força econômica do país,
mundial de soja e vem mantendo a posição de segundo maior em sua evolução econômica se beneficiou de seu território
produtor, após os Estados Unidos. A previsão é de que esta com predomínio de planícies, solos férteis, grande mercado
condição de maior exportador mundial volte a ocorrer em consumidor e incentivos fiscais.
breve, consolidando-se ao longo dos próximos anos”. (E) o planalto Meridional se destaca junto ao relevo da Re-
(SCHLESINGER, S-, NORONHA, S. O Brasil está nu! O avanço da mono- gião Sul e, na campanha gaúcha, são encontradas excelentes
cultura da soja, o grão que cresceu demais. Rio de Janeiro: FASE, 2006). pastagens naturais, tornando a pecuária a principal atividade
Com relação às características da cultura da soja e seus econômica dessa área.
reflexos no espaço brasileiro, assinale a opção INCORRETA.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
a) A expansão da soja do Sul para o Centro-Oeste acentuou A Característica mais marcante da população brasileira é
a concentração fundiária, expropriando camponeses que se seu alto grau de diversidade étnica, Isso é resultado da nossa
deslocaram tanto para as áreas de fronteira agrícola Amazô- história, pois recebemos povos de todos os continentes,
nica quanto para os principais centros urbanos. Com relação à diversidade étnica brasileira e ao contexto
b) Embora a soja incorpore somente terras improdutivas do socioeconômico que a envolve, analise as afirmativas a seguir.
Centro-Sul, com a mecanização agrícola o país elevou a produ- I - Pela Constituição brasileira de 1988, os povos
tividade por hectare, tornando-se o segundo produtor mundial. indígenas têm direito de viver em suas terras, falar
c) O avanço da soja em direção a grandes porções do ter- sua língua e praticar livremente sua cultura, o que, na
ritório brasileiro deixou um rastro de destruição ambiental, prática, os isenta de se envolverem em lutas pela demarcação
representado pelos desmatamentos principalmente sobre de suas terras e pelo respeito aos seus direitos.
os biomas dos campos limpos, no sul do país; do cerrado, na II - Segundo o IBGE, pelo seu censo demográfico de 2010,
parte central; e da Amazônia. mais da metade da população brasileira se declarou
d) A inserção da soja no Centro-Oeste brasileiro foi favorecida "preta" ou "parda", sendo a presença de descendentes
pela expansão do sistema de transporte regional, pela constitui- africanos mais forte nas regiões Nordeste e Sudeste. III- A
ção do relevo com pequenas elevações que possibilitou o uso partir da segunda metade do século XVIII, o Brasil recebeu
da mecanização e pelo desenvolvimento das agroindústrias. muitos imigrantes, sobretudo portugueses, italianos, ale-
e) A expansão da soja no Brasil foi favorecida pelas, pes- mães, chineses e coreanos, os quais se fixaram na Região Sul
quisas produzidas por empresas agrícolas, como a Embrapa; do país, pelo fato de a mesma ter facilitado a reprodução de
pelos incentivos fiscais dos governos federal e estadual para a seus costumes.
incorporação de novas áreas de produção e pelo avanço dos in- IV - 0 mameluco, miscigenação entre o índio e o negro,
vestimentos em máquinas e na construção de silos e armazéns. sofreu muito com a discriminação imposta pela sociedade

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brasileira, a qual era majoritariamente composta por brancos, Paraná, São Paulo e Minas Gerais, o que acabou beneficiando
até o início do século XX. a Região Sudeste em seu desenvolvimento industrial, espe-
cialmente a partir dos anos 1940.
Assinale a opção correta.
(D) O aproveitamento do potencial hidrelétrico (inventa-
riado e estimado) é pequeno no país, evidenciando um
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
subaproveitamento no setor; no entanto, representa
(B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
uma garantia para a sustentação de nosso desenvolvimen-
(C) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
to econômico, ainda que o impacto ambiental gerado por
(D) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
essa modalidade energética gere muita polêmica entre os
(E) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
ambientalistas.
(E) Datam do ano de 1956 as primeiras intenções de
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
implantar centrais nucleares de pequeno porte para a pro-
Em função de sua localização geográfica e particularida- dução de energia elétrica no Brasil; no entanto, foi somente
des físicas, diversos fatores podem modificar o comporta- a partir de 1967 que o programa nuclear brasileiro começou
mento dos elementos que caracterizam o clima brasileiro. a ser definido, exatamente pelas particularidades políticas e
Sendo assim, é correto afirmar que econômicas da época.

(A) apesar da altitude ser um importante fator climático, QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


somente sua influência não é um fator muito marcante no
Somente na segunda metade do século XX, o Brasil tornou-
Brasil, porque mais de 95% do relevo nacional está a menos
-se um pais urbano, realidade que se materializou em função
de 1.200 m de altitude.
da sua dinâmica política e socioeconômica. Com relação à
(B) a variância latitudínal brasileira é inexpressiva,
desenvoltura urbana nacional, é correto afirmar que
influenciando pouco na diversificação climática do
território nacional, fato que torna o clima tropical o mais
(A) o crescimento da população urbana em relação à rural
abrangente no pais.
coincidiu com o período de consolidação da industrialização
(C) a extensão leste-oeste do território nacional lhe
do país, sendo, em 1980, a primeira vez em que houve mais
confere pouca influência da continentalidade e maritimi-
habitantes nas cidades do que no campo.
dade, fato que explica as grandes amplitudes térmicas das
(B) a rede urbana de uma região envolve as relações entre
áreas situadas próximas aos litorais.
o campo e a cidade e as relações entre os diferentes tipos de
(D) as temperaturas, ao longo da faixa litorânea seten-
cidades, onde a existência de uma rede de transportes e de
trional nacional, sofrem influência direta de duas correntes
comunicação é fundamental para sua integração.
marinhas durante o ano: a corrente quente do Brasil e a
(C) a primeira cidade tecnológica ou tecnopolo surgiu no
corrente fria das Malvinas.
início dos anos 1940, em Campinas, no interior de São Paulo,
(E) a Região Sul, por apresentar as maiores altitudes do
e foi concebida a partir da iniciativa privada e tinha suas ati-
país, somadas à sua localização latitudínal, apresenta as
vidades concentradas na chamada química fina .
menores amplitudes térmicas anuais, proporcionando a essa
(D) a megalópole que se formou no eixo Rio de Janeiro -
área do país invernos muito frios e verões muito quentes.
São Paulo - Belo Horizonte, demostra o rápido crescimento
urbano ocorrido no país a partir dos anos 1930, resultante do
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
acelerado processo industrial da região Sudeste.
Entende-se por energia a propriedade que possuem cer- (E) o conceito de Região Metropolitana, surgido em 1973,
tos corpos de produzir trabalho ou gerar força. Com relação ocorreu para designar o conjunto de municípios contíguos,
às fontes de energia brasileiras,, assinale a opção INCORRETA. porém desintegrados socioeconomicamente a uma cidade
central, os quais passaram a competir entre si por melhores
(A) A nossa procura por fontes energéticas renováveis ofertas de infraestrutura e serviços.
surge como alternativa importante para superar dois proble-
mas sérios: a escassez de fontes de energia não renováveis, QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
principalmente o petróleo, e a poluição ambiental causada
Uma das características da indústria brasileira é ter gran-
por essas fontes, sobretudo pelos combustíveis fósseis.
de parte do seu parque industrial concentrada na Região
(B) Em 1975, o programa de substituição da gasolina pelo
Sudeste. No entanto, nas últimas décadas, teve início uma
álcool etilico - O chamado Proálcool - e o incremento da
nova tendência: a desconcentração industrial, Sendo assim,
utilização de energia elétrica em certos setores industriais
com relação ao Modelo Econômico Brasileiro, assinale a
que antes utilizavam o óleo diesel
opção correta.
reforçaram essa mudança no perfil das fontes de produção
e consumo de energia.
(A) Até os anos 1930, a economia brasileira possuía uma
(C) O carvão mineral, que ocupa papel destacado em nossa
forte integração nacional, uma vez que o parque industrial
matriz energética, possui suas maiores jazidas no Estado do

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se encontrava concentrado no estado de São Paulo, que COLÉGIO NAVAL / 2017


comandava o eixo econômico do país.
(B) Em relação ao modelo de industrialização clássica, QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
tal qual ocorreu na Europa, a industrialização brasileira “Uma das alterações produzidas recentemente, causada
aconteceu de forma tardia, tendo como ponto de partida o pela incorporação do elemento ambiental no discurso do
desenvolvimento das indústrias de bens de produção. desenvolvimento, foi o estabelecimento de novas diretrizes
(C) Nas décadas de 1930 e 1940, várias montadoras para o uso da terra. A Amazônia, um dos principais objetos de
multinacionais de automóveis se instalaram no ABC Paulis- preocupação dos ambientalistas, voltou à cena e tornou-se
ta, cuja ampla malha ferroviária ofereceu o principal suporte objeto de disputa pela sua significação."
para o recebimento de matérias-primas e escoamento da
(Rabello, Antônio Cláudio. (2013). Amazônia: uma fronteira volátil. Es-
produção. tudos Avançados, 27(78), 213-235. chttps ; // dx.doi.org / 10.1590/S0103-
(D) A partir da década de 1950, seguindo as imposições 40142013000200014>)
neoliberais, e na tentativa de reduzir custos, as indústrias Sobre os problemas ligados à ocupação do espaço ama-
que antes se concentravam no entorno das cidades menores, zônico que vêm preocupando os ambientalistas, assinale a
estão se deslocando para os centros metropolitanos. opção correta.
(E) O neoliberalismo, a partir dos anos 1990, associado
à expansão da rede de transportes do país, possibilitou a (A) O avanço do chamado “arco de devastação” teve seu
várias cidades de médio porte se tornarem mais atrativas período mais intenso durante o governo de Getúlio Vargas,
aos interesses de complexos industriais cada vez mais ávidos fase de grande expansão da indústria regional, principalmente
por lucros. depois da criação da Superintendência do Plano de Valoriza-
ção Econômica da Amazônia (SPVEA).
(B) Para além da dimensão aparente do desmatamento,
o “arco de devastação” amazônico dá conta de um processo
mais amplo e menos visível, como uma intrincada e oculta
teia de tráfego clandestino de animais, de biopirataria, de
garimpo e de madeira acontecendo sob as copas das árvores.
(C) Os modos de vida tradicionais dos chamados "povos da
floresta" têm sido determinantes na configuração da catás-
trofe ambiental amazônica devido, principalmente, à ligação
indissociável entre o baixo nível tecnológico das atividades
que desenvolvem e a degradação ambiental.
(D) A província mineral da serra dos Carajás, no sudoeste
do Pará, é a maior reserva de minério de ferro do mundo,
tendo sido administrada, desde o início de sua operação, pela
hoje privatizada Companhia Vale do Rio Doce, e é considerada
modelo de extração mineral sustentável.
(E) Em 2006, foi aprovada a Lei de Gestão das Florestas
Nacionais (Fionas), que estabelece critérios para o manejo da
floresta, como limites para a derrubada de árvores e estímulo
ao manejo múltiplo, associando a proteção da floresta ao uso
econômico sustentável, o que impedirá, definitivamente, o
avanço do desmatamento.

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe o fragmento de texto em destaque e a tabela
abaixo.
A nova divisão do trabalho industrial [no Brasil] é acom-
panhada de uma nova repartição geográfica,
SAUTOS.H. i Slvtrj, Ml, 0 BRASIL, Tsritónoe Socitâtfe na
Snídorfo skubXJJ

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O texto e a tabela acima tratam do reordenamento es- Brasil devido à queda do preço dos combustíveis no país, em
pacial da indústria brasileira a partir da segunda metade do especial após a descoberta de grandes reservas de petróleo
século XX. Sobre o espaço industrial brasileiro e suas recentes conhecidas como pré-sal.
transformações, assinale a opção correta.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) O reordenamento do espaço produtivo no Brasil é re- Observe a imagem a seguir.
sultado da combinação entre novas formas de produção e de
organização social surgidas a partir dos anos 1970, somadas
ao planejamento estatal.
(B) O processo de desconcentração das atividades pro-
dutivas para fora da região Sudeste culminou com uma
indiscutível perda de comando dessa região sobre o sistema
industrial nacional.
(C) Seguindo a tendência percebida nos países centrais, a
desconcentração industrial brasileira produziu espaços que
se destacam como a vanguarda tecnológica do país, como é
o caso da região Nordeste.
(D) A desconcentração industriai brasileira atingiu, de A dinâmica do crescimento da população brasileira se
forma mais contundente, o estado de São Paulo, que perdeu alterou substancialmente ao longo do século XX.
sua posição de liderança no parque industrial brasileiro no Sobre a transição demográfica brasileira, assinale a opção
início do século XXL correta.
(E) Entre 1964 e 1985 foram criados pelo Estado órgãos
de planejamento e desenvolvimento regional cujo propósito (A) A queda na taxa de fecund idade brasileira está rela-
único era fomentar o aproveitamento apenas das potencia- cionada à crise econômica e às aitas taxas de desemprego
lidades naturais das macrorregiões. que atingiram o país durante as décadas de 1980 e 1990.
(B) A população brasileira aumentou significativamente
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • durante o século XX em virtude da entrada maciça de imi-
"Hoje não basta produzir. É indispensável pôr a produção grantes que vieram atender à expansão da demanda de mão
em movimento, pois agora é a circulação que preside a pro- de obra industrial.
dução." (SANTOS, M. & SILVEIRA, M.L. O Brasil: território e (C) O incremento populacional no país durante o século XX
sociedade no início do século XXI. São Paulo, Editora Record, pode ser explicado pelo predomínio de políticas de controle
2001.) de natalidade por parte do governo federal, reconhecida-
Em tempos de economia globalizada e alta competitivi- mente neomalthusiano.
dade internacional, o crescimento econômico brasileiro vem (D) A redução do número de filhos é uma mudança demo-
esbarrando em dificuldades impostas pela inadequação de gráfica característica dos países em processo de industriali-
seu sistema de transporte, ainda predominantemente rodo- zação devido, essencialmente, aos movimentos nacionais de
viário. A respeito das políticas de transporte de cargas no emancipação feminina.
Brasil, assinale a opção correta. (E) A vida urbana apresenta maior custo, um número
crescente de mulheres no mercado de trabalho, além da
(A) As dimensões continentais do país, associadas a algu- disponibilidade de métodos contraceptivos, o que resulta na
mas de suas condições naturais, como um relevo fortemente redução da taxa de fecundidade.
acidentado, impediram a implantação de uma matriz de
transportes multimodal, QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) O transporte ferroviário é pouco utilizado no territó- “As precárias condições de trabalho ainda são uma reali-
rio brasileiro por se tratar de um sistema caro e complexo, dade marcante no campo brasileiro. Atualmente, estima-se
incompatível com o nível de desenvolvimento econômico em 12 anos a vida útil de um trabalhador rural, ou seja, o
contemporâneo do país. período no qual é produtivo; e o salário, muitas vezes, não é
(C) O transporte de carga por caminhões tem um custo suficiente para sustentar sua família." (SAMPAIO, Fernando
mais elevado do que o realizado por outros meios, como trens dos Santos; MEDEIROS, Marlon Clovis.GEOGRAFIA: Para viver
e navios, visto que o volume de mercadorias transportado juntos. São Paulo, Edições SM, 2012.)
por litro de combustível é menor. Sabendo que as condições acima descritas são produzidas
(D) O transporte ferroviário tem se apresentado como pela forma como a produção e o trabalho estão organizados
o principal substituto do sistema rodoviário em função dos na agricultura brasileira, analise as afirmativas abaixo.
maciços investimentos estatais na expansão desse modal no I- O latifúndio, ou seja, as grandes propriedades dedicadas
fim do século XX. a uma produção exclusivamente voltada para o mercado
(E) A opção pelo transporte rodoviário ainda predomina nó

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externo, absorve a imensa maioria da população empregada COLÉGIO NAVAL / 2018


no campo brasileiro.
II- O trabalhador assalariado no campo brasileiro, assim QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
como na cidade, é aquele que recebe um pagamento mensal As cidades são fenômenos antigos na história das socie-
por seu trabalho, tendo ou não registro formal. dades. A evolução das áreas urbanas propiciou mudanças
III- As unidades familiares de subsistência são pequenas no comportamento socioeconômico da humanidade. Sendo
propriedades nas quais, por meio do trabalho familiar, busca- assim, assinale a opção que represente uma realidade sobre
-se garantir a total autossuficiência e independência do grupo a evolução urbana brasileira.
diante do mercado.
IV- O trabalho temporário, apresentado sob a forma do (A) A urbanização nacional se concretizou nos anos 1930,
boia-fria ou do trabalhador volante, tem ainda hoje, presença quando o Estado, ao assumir a geração de infraestrutura
. marcante no campo brasileiro, representando importante industrial, mudou o foco econômico nacional, ou seja, o país
fator de deterioração das condições de trabalho. deixou de ser rural e agroexportador e se transformou em
Assinale a opção correta. urbano e industrializado.
(B) O rápido processo de metropolização, observado já a
(A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. partir dos anos 1900, conduziu um acelerado crescimento
(B) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. urbano no país, fato que possibilitou uma melhor ocupação do
(C) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. espaço urbano e dos acessos aos bens e serviços pela maioria
(D) Apenas as afirmativas I! e IV são verdadeiras. da população citadina. .
(E) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras. (C) As Regiões Metropolitanas, caracterizadas por um
conjunto contínuo de grandes cidades e sem áreas rurais de
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • permeio, foram instituídas nos anos I960, quando a indus-
"A urbanização é um dos traços fundamentais da moder- trialização nacional possibilitou uma rápida ocupação das
nidade. Há urbanização quando o crescimento da população áreas urbanas.
urbana supera o da população rural - um fenômeno que se (D) A urbanização nacional se materializou a partir dos
verifica há mais de dois séculos na Europa e que adquiriu 1970 como resultado de uma conjugação de fatores tais
contornos mundiais ao longo do século XX.” como o desenvolvimento dos setores secundário e terciário
(MAGNOLI, Demétrio. Geografia para o ensino médio. São nas áreas urbanas e a elevada concentração fundiária nas
Paulo. Atual, 2008, p. 225) áreas rurais.
O Brasil inicia sua caminhada rumo à modernidade indus- (E) O chamado inchaço urbano, também conhecido como
triai notadamente a partir da década de 1930. O crescente macroencefalia urbana, corresponde ao crescimento rápido
êxodo rural, aiém de uma drástica aceleração no ritmo do e mais organizado de algumas cidades, as quais apresentam
crescimento vegetativo, resultaram, inevitavelmente, em uma boa rede de serviços ofertados aos seus moradores.
uma rápida e, por vezes, desorganizada urbanização. Sobre
esse processo, assinale a opção que apresenta corretamente QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
o conceito e sua respectiva definição. Tomando como base o cenário Sul-americano e o papel
do Brasil na Iniciativa para a Integração Regional da Infraes-
(A) Megalópoie - local, no sentido topográfico, onde trutura Sul-Americana (IIRSA), analise se as afirmativas abaixo
nasceu a cidade. são V(verdadeiras) ou F(falsas), e assinale a opção correta.
(B) Rede urbana - posição que uma cidade ocupa em { ) Os objetivos da IIRSA, criada em 2000,procuraram
relação aos fatores naturais ou geográficos da sua região. modernizar as relações e potencializar a proximidade sul-
(C) Megacidade - conjunto de áreas contíguas e integradas -americana, rompendo os distanciamentos territoriais por
socioeconomicamente a uma cidade principal. meio de um espaço ampliado através de obras e articulações
(D) Conurbação - superposição ou encontro de duas ou nas áreas de transportes, energia e comunicações.
mais cidades em razão de seu crescimento. ( ) A IIRSA procurou desenvolver a exploração dos re-
(E) Região metropolitana - “cidade-mãe", dotada dos me- cursos naturais no território sul-americano, formando um
lhores equipamentos urbanos de um país ou de uma região. espaço ampliado onde se objetivou respeitar as articulações
entre os interesses das sociedades locais e dos investidores
internacionais.
( ) O processo de expansão da infraestrutura na região era
de interesse do Brasil porque além de possibilitar um novo
mercado para as construtoras brasileiras também abriria
mercados dos países sul-americanos para seus produtos
industriais, energéticos e do agronegócio.
( ) O projeto de integração também contaria com finan-

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ciamento do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico tegral nesse bioma é decorrente de sua importância para
e Social (BNDES) por meio de ações diplomáticas e políticas a preservação da biodiversidade brasileira ameaçada pela
do governo brasileiro com intuito de fortalecer a presença expansão do agronegócio.
do país como potência regional no cenário sul-americano. (E) O número 5 é a Mata de Araucárias, de clima Subtro-
pical de elevadas amplitudes térmicas e com presença de
(A) (V)(V)(F)(F) plantas caducifólias adaptadas às variações estacionais. O
(B) (V)(F)(V)(F) uso econômico da madeira para a fabricação de móveis e
(C) (V)(F)(V)(V) a expansão urbana aceleraram a devastação desse bioma.
(D) (F)(V)(F)(F)
(E) (F)(F)(V)(F) QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sobre a dinâmica migratória brasileira é correto afirmar
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • que:
Observe a figura a seguir:
(A) o período mais importante de migrações internas no
país se inicia na década de 1930, quando ocorreu o início da
aceleração do deslocamento populacional da região Nordeste
para o Sudeste, aumentando a concentração urbana.
(B) entre as décadas de 1950 e 1970, os fluxos migratórios
se intensificaram em direção a região Sul, condicionados pelo
crescimento do agronegócio ligado a expansão das lavouras
de soja.
(C) a partir dos anos 1970 observou-se um aumento do
fluxo populacional da região Norte em direção à região Nor-
deste, uma vez que a desconcentração industrial nacional
promoveu um crescimento vertiginoso em direção a Zona
da Mata Nordestina.
(D) Em função do elevado crescimento industrial da região
Sudeste, nos anos 1980, ocorreram intensos fluxos migrató-
rios da região Sul para aquela região, motivados pelas fortes
isenções fiscais oferecidas pelos Estados de São Paulo e Rio
Na década de I960, o geógrafo Aziz Ab'Saber classificou os de Janeiro.
domínios morfoclimáticos do espaço brasileiro, associando-os (E) atualmente a região Norte é aquela que recebe a maio-
Sas condições de relevo, clima e vegetação. Sendo assim, as- ria dos migrantes no país, resultado de políticas oficiais cuja
sinale a opção correta referente às características dos biomas intenção é barrar os contrabandos e o comércio de drogas
representados no mapa. que vem crescendo na região.
(A) O número 1 é a Floresta Amazônica, de clima Equatorial QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
e dominada por plantas caducifólias, que permitem intensa
Sobre a Estrutura dos transportes brasileiros, assinale a
transpiração em virtude de elevadas taxas de umidade. Esse
afirmativa INCORRETA.
bioma sofre intenso processo de devastação por atividades
mineradoras, garimpeiras, agrícolas e de extração de madeira.
(A) Uma característica da malha ferroviária nacional é a
(B) O número 2 corresponde aos Cerrados, de clima
sua pequena conectividade, ou seja, em geral as ferrovias
Tropical e constituído por espécies aciculifoliadas adaptadas
foram construídas interligando apenas as áreas produtoras
aos verões chuvosos e invernos secos. A classificação desse
aos portos para facilitar a exportação das mercadorias.
bioma como Unidade de Uso Sustentável tem restringido as
(B) A partir de 1996, as ferrovias, sob o controle da Rede
atividades agrícolas e garantido a ampliação para o desen-
Ferroviária Federal, foram privatizadas, o que possibilitou
volvimento educacional e cultural.
o surgimento de novos projetos para o setor, objetivando a
(C) O número 3 representa a Caatinga, de clima Tropical
integração nacional e o barateamento dos custos das nossas
Semiárido e caracterizado por chuvas escassas, mal distri-
exportações.
buídas ao longo do ano, e por plantas latifoliadas adaptadas
(C) A implantação das rodovias, que constituem a principal
à aridez. Atualmente tem sido devastada em função do
via de transporte utilizada no país, correspondendo a 90% de
processo de urbanização acelerado do Agreste nordestino
toda a movimentação de cargas nacional, visou especialmente
e extração mineral.
agilizar as exportações, além de dinamizar a chamada fase de
(D) O número 4 é a Mata Atlântica, de clima Tropical Úmido
substituição das importações.
e formada por vegetações tropófilas adaptadas às elevadas
(D) A partir da década de 1990, o governo federal come-
pluviosidades. A constituição de Unidades de Proteção In-

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çou a estabelecer concessões para que a iniciativa privada


explorasse e mantivesse rodovias federais, no entanto, o
estado de conservação da maioria dessas rodovias ainda se
encontra aquém do desejado.
(E) Com um potencial de cerca de 42 mil km de rios nave-
gáveis, sobretudo na região Norte, o transporte hidroviário
nacional, caso possua condições favoráveis de infraestrutura,
apresentaria os menores custos dentre os demais.

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A mineração é um dos setores básicos da economia do
país, contribuindo de forma decisiva para o bem estar e a
melhoria da qualidade de vida das presentes e futuras ge-
rações, sendo fundamental para o desenvolvimento de uma
sociedade equânime, desde que seja operada com respon-
sabilidade social, estando sempre presentes os preceitos do
desenvolvimento sustentável.
Martini, Alice de. Geografia Ação e Transformação. -1. ed.
- São Paulo: Escala Educacional, 2016. - (Coleção Geografia e
Transformação; v. 2, p. 115)
Sobre a realidade que envolve a exploração mineral no
Brasil, é correto afirmar que

(A) o petróleo, mineral fóssil renovável, que é explorado


principalmente no Estado do Rio de Janeiro, constitui uma
importante atividade econômica geradora de receita para
essa unidade federativa, estando a sua exploração e comer-
cialização sob o monopólio da Petrobras.
(B) apesar de não dispor de jazidas de gás natural sufi-
cientes para seu próprio abstecimento até o início de 2003, a
PETROBRÁS anunciou, nesse mesmo ano, a descoberta de um
megapolo na bacia de Santos que, quando explorado, poderá
contribuir para a autossuficiência nacional em poucos anos.
(C) apesar do país possuir tecnologia suficiente para obter
o enriquecimento do material radioativo e transformá-io em
combustível para suas três usinas termonucleares, o mesmo
não possui jazidas de urânio em seu território, o que dificulta
a expansão dessa modalidade energética no país.
(D) o carvão mineral é um importante mineral fóssil não
renovável, mais específicamente encontrado principalmente
na região Sudeste, no Estado de Minas Gerais, onde siderúr-
gicas particulares e estatais exploram o seu potencial calo-
rífico na fabricação de aço, exportado para diversos países
do Mercosul.
(E) a hidroeletricidade representa cerca de 70% da ener-
gia consumida no país, sendo vantajosa por ser uma fonte
renovável e desvantajosa quando percebemos o seu eleva-
do custo de transmissão, uma vez que a bacia Amazônica é
aquela que abastece o Centro Sul do país com a maior parte
dessa energia.

99
QUÍMICA • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • COLÉGIO NAVAL

QUÍMICA número atômico 112, de nome temporário (ou unúmbio, que em


latim quer dizer 112), foi aceito oficialmente na tabela periódica.
COLÉGIO NAVAL / 2010 É que sua existência teve que ser confirmada de maneira inde-
pendente: até agora apenas quatro átomos foram observados,
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • isso porque além de superpesado ele é muito instável: existe
Segundo estudos conduzidos por uma equipe multidisci- por apenas alguns milionésimos de segundo e depois se desfaz.
plinar da UNICAMP (Universidade de Campinas), o excesso Fonte http: / /noticias.terra.com.br/ciencia/ interna/0,
OI3818860-EI238,00.html (Texto adaptado)
de fluoreto (F¯ ) contido nas pastas dentais comuns pode pro-
vocar em crianças, com idades inferiores a 7 anos de idade, a Com base nas informações contidas no texto analise as
fluorose, doença caracterizada por manchas esbranquiçadas seguintes proposições e classifique-as com F (falso) ou V
ou opacas nos dentes em formação, devido à reação com a (verdadeiro), assinalando a opção correta.
hidroxiapatita [ Ca10 (PO4)6 (OH)2] , um sólido presente nas
camadas superficiais dos dentes, aumentando a porosidade ( ) Este novo elemento químico de número atômico 112
nos dentes, facilitando a quebra e o tingimento dos dentes, será classificado como um elemento de transição.
este último pela absorção de corantes alimentícios. ( ) O elemento químico de número atômico 112 pertence
De acordo com as informações fornecidas, qual proprie- ao período 7 e à coluna 12 ou 2B da classificação periódica
dade da matéria é comprometida pelo uso continuado de dos elementos.
pastas fluoretadas na faixa etária citada? ( ) Considerando ser 277 o número de massa de seu
isótopo mais estável, esta espécie apresenta 165 prótons e
(A) Elasticidade. 112 neutrons em seu núcleo.
(B) Inércia. ( ) A 25° C e pressão de 1 atm, seu estado físico deverá
(C) Tenacidade. ser gasoso.
(D) Extensão. Assinale a opção que apresenta a sequencia correta de
(E) Massa. resultados da classificação das afirmações.

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (A) (V) (V) (V) (V)


Em relação às Ligações e Funções Químicas, assinale a (B) (F) (F) (V) (F)
opção INCORRETA. (C) (F) (V) (F) (V)
(D) (V) (V) (F) (F)
(A) Ligações iônicas resultam da atração entre íons de (E) (F) (V) (V) (F)
cargas elétricas contrárias.
(B) Os gases nobres não formam substâncias compostas QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
porque todas as suas camadas eletrônicas estão completas. Os átomos de certo elemento são constituídos - cada um
(C) Nas ligas metálicas, os elétrons fluem ao longo de um - de 38 prótons, 50 nêutrons e 38 elétrons. Assinale a opção
conjunto formado pelos núcleos dos átomos presentes. que apresenta os valores corretos de número atômico e nú-
(D) A valência de uma espécie está associada à sua capa- mero de massa, respectivamente, e do tipo de íon que ele é
cidade de perder ou ganhar certa quantidade de elétrons. capaz de formar para atingir a estabilidade.
(E) Todos os sais são substâncias de caráter iônico.
(A) 38 e 50; cátion monovalente.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (B) 38 e 88; cátion bivalente.
Dos elementos abaixo, qual pode formar duas substâncias (C) 50 e 88; ânion monovalente.
simples diferentes? (D) 76 e 50; ânion bivalente.
(E) 76 e 88; ânion trivalente.
(A) Oxigênio.
(B) Nitrogênio. QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) Hélio. Quando átomos do elemento X, o qual está presente no
(D) Flúor. terceiro período e no grupo 17 da moderna classificação pe-
(E) Hidrogênio. riódica, se combinam com átomos do elemento Y, o qual está
presente no terceiro período e grupo 2, forma-se um composto
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Demorou muito tempo para que a descoberta da equipe (A) molecular de fórmula XY2
alemã do Centro para Pesquisa de Íons Pesados, liderada por (B) iônico de fórmula X2Y
Sigurd Hofmann, fosse reconhecida oficialmente pela União (C) molecular de fórmula XY
Internacional de Química Pura e Aplicada (IUPAC, em inglês). (D) iônico de fórmula YX2
Após mais de uma década de seu descobrimento, o elemento de (E) iônico de fórmula Y2X

100
QUÍMICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2011 QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


Uma boa parte do sucesso de um processo de purificação
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • de um material reside na escolha do método mais apropriado
Nenhum ser humano é completamente igual ao outro. Da para separar os seus componentes.
mesma forma, na química, elementos distintos apresentam Qual das opções apresenta um método que NÃO serve
propriedades distintas. Por mais que encontremos semelhan- para separar um sólido insolúvel de um líquido?
ças de comportamento entre os integrantes de um mesmo
grupo ou família, há sempre aquele “detalhe” que, assim (A) Decantação.
como nos seres humanos, faz com que sua natureza seja (B) Filtração.
particular e única. A identidade de um elemento químico é (C) Evaporação.
representada por (D) destilação.
(E) Catação.
(A) seu número de prótons.
(B) sua quantidade de elétrons. QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) seu número de níveis eletrônicos. Ligações químicas constituem a solução possível para que
(D) sua massa atômica. átomos que estejam eletronicamente instáveis adquiram
(E) sua quantidade de nêutrons. estabilidade. Dependendo das necessidades de cada um dos
átomos envolvidos numa ligação, elas podem acontecer de
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • diferentes maneiras.
A tabela a seguir relaciona cinco partículas, representadas Assinale a opção que apresenta, respectivamente, o tipo
por letras que não correspondem aos verdadeiros elementos, de ligação que são encontradas na molécula representada
e seus respectivos números de elétrons e nêutrons. pela fórmula N2O4 e o nome deste composto.

(A) Covalentes e tetróxido de nitrogênio.


(B) Iônicas e óxido de nitrogênio.
(C) Covalentes e tetróxido de binitrogênio.
(D) Iônicas e óxido de nitrogênio II.
(E) Covalentes e tetróxido de dinitrogênio.

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Assinale a opção que apresenta um exemplo de proprie-
dade química da matéria.

(A) Densidade.
(B) Massa.
(C) Condutividade.
Qual das opções apresenta um isótopo da partícula W?
(D) Acidez.
(A) X (E) Massa atômica.
(B) Y
(C) Z
(D) R
(E) K

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A carga iônica está relacionada com o estado energético
que possibilita maior estabilidade a uma espécie química.
Qual é a carga encontrada nos íons formados pelos metais
alcalinos terrosos?

(A) + 2
(B) + 1
(C) 0
(D) – 1
(E) – 2

101
QUÍMICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2012 QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


Átomos participam de uma ligação química com o pro-
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • pósito de:
O fosfato de cálcio, Ca3(PO4)2, é um dos compostos utili-
zados recentemente em pesquisas na obtenção de cimento (A) aumentar sua densidade de carga elétrica.
ortopédico. A relação entre o óxido de cálcio com ácido fos- (B) neutralizar suas cargas elétricas positivas.
fórico é uma das formas de obtenção do Ca3(PO4)2. (C) aumentar sua energia.
Assinale a opção que representa a reação química ba- (D) obter uma configuração eletrônica estável.
lanceada de obtenção do fosfato de cálcio a partir do óxido (E) liberar os elétrons excedentes.
de cálcio e ácido fosfórico.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) 3 Ca(OH)2 + 2 H3PO4 → Ca3(PO4)2 + 6 H2O. Uma nova mania na Europa consiste em “consumir” oxigênio
(B) 3 CaO + 2 H3PO3 → Ca3(PO4)2 + H2O + 2 H2. puro. As embalagens são latas exclusivas com inalador em forma
(C) 3 Ca(OH)2 + 2 H3PO3 → Ca3(PO4)2 + 4 H2O + 2 H2. de copo, são fabricadas na Suíça e contêm 99,5% de oxigênio. Basta
(D) 3 Ca2O + 4 H3PO4 → 2 Ca3(PO4)2 + 3 H2O + 3 H2. pressionar o copo inalador contra a vasilha para liberar oxigênio e
(E) 3 CaO + 2 H3PO4 → Ca3(PO4)2 + 3 H2O. respirar. Este sistema, chamado de OXYFIT, não é um sistema de
liberação contínua do gás, mas libera o oxigênio a cada inalação.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Consumido em alguns países da América do Norte e
A curiosidade natural do ser humano o leva a explorar o da Europa, este produto, chamado de Opur, é vendido em
ambiente que o cerca, observando, analisando, realizando embalagens de 2 litros que contêm o equivalente a 10 – 15
experimentações e procurando o porquê das coisas. Nesta inalações, em média. Mas há também versões de 5 e de 8
atividade, exploradora e investigativa, ele observa para co- litros, esta última contendo 160 gramas do gás. Os preços
nhecer melhor a natureza. variam de U$$ 10 a U$$ 32 a garrafa.
Classifique, nas situações cotidianas citadas a seguir, quais Considerando os dados acima e sabendo que a massa
envolvem fenômenos físicos (F) e quais envolvem fenômenos molar do oxigênio (O2) é igual a 32 g/mol, assinale a opção que
químicos (Q). apresenta corretamente o número de mols de gás oxigênio,
contidos numa embalagem de 8 litros de Opur, e a densidade
( ) Água fervendo para fazer café.
do conteúdo, respectivamente.
( ) Queima do etanol no motor de um carro.
( ) Funcionamento de um aspirador de pó.
(A) 2 e 008 g/mL
( ) Gordura sendo removida com detergente.
(B) 5 e 0,02 g/mL
( ) Secagem de roupas num varal.
(C) 5 e 20 g/L
Qual das opções contempla a ordem correta da classifi- (D) 10 e 20 g/L
cação das situações apresentadas acima? (E) 20 e 10 g/mL

(A) (Q) (Q) (F) (F) (Q) QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


(B) (F) (Q) (F) (Q) (F) Associe corretamente as fórmulas aos nomes de suas
(C) (F) (Q) (F) (F) (Q) respectivas substâncias e, a seguir, assinale a opção que
(D) (Q) (F) (Q) (Q) (F) representa a sequência correta.
(E) (F) (F) (Q) (Q) (Q)
FÓRMULAS SUBSTÂNCIAS
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • I – HclO ( ) Pentóxido de difósforo.
Considere um átomo neutro de enxofre (16S32) que ao II – Cu (OH)2 ( ) Óxido de magnésio.
receber dois elétrons se transforma no íon (16S32)–2. Este íon III – P2O5 ( ) Sulfato de bário.
resultante apresentará os números de prótons, elétrons e IV – BaSO4 ( ) Ácido hipocloroso.
nêutrons, respectivamente, iguais a V – MnO2 ( ) Hidróxido de cobre (II).
VI – CaC2O4 ( ) Dióxido de manganês.
(A) 16, 16, 16. ( ) Ácido cloroso.
(B) 16, 16, 32. ( ) Oxalato de cálcio.
(C) 16, 18, 16.
(D) 18, 18, 16. (A) (III) ( – ) (IV) (I) (II) (V) ( – ) (VI)
(E) 18, 16, 32. (B) (I) (VI) (III) (IV) (II) ( – ) (V) ( – )
(C) (III) ( – ) (IV) (I) (II) (V) ( – ) (VI)
(D) (III) (IV) (II) (VI) (I) ( – ) (V) ( – )
(E) ( – ) (VI) (III) ( – ) (IV) (V) (I) (II)

102
QUÍMICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2013 pode ser comprovada: o bóson de Higgs, mais conhecido por
partícula de Deus.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Os cientistas provocaram no CERN, colisões frontais entre
Qual é a opção que define INCORRETAMENTE a proprie- pedaços de átomos, criando explosões com intensidades
dade da matéria apresentada? similares à do Big Bang, mas confinadas a um espaço ínfimo.
No meio dessas explosões deveriam aparecer bósons de Higgs
(A) Denomina-se extensão a propriedade que a matéria soltos, assim como havia há 13,7 bilhões de anos, segundo a
tem de ocupar um lugar no espaço, isto é, toda matéria ocupa teoria idealizada por Petter Higgs em 1966. Naquele estágio
um lugar no espaço que corresponde ao seu volume. inicial do Cosmos, o que chamamos massa ainda não existia:
(B) Chama-se impenetrabilidade a propriedade pela qual era uma coleção de partículas subatômicas movendo-se à ve-
os corpos têm de não poder ocupar um mesmo lugar no locidade da luz. Num certo momento, os chamados bósons de
espaço ao mesmo tempo. Higgs, que estavam espalhados por todo o universo, uniramse
(C) Denomina-se dureza a capacidade de um material e formaram um "oceano" invisível - o Oceano de Higgs, dando
resistir a um impacto sem fragmentar-se. origem a partículas que matéria como a conhecemos hoje.
(D) A elasticidade é a propriedade que um corpo tem de Para algumas outras vagavam pelo uni verso como os fótons
voltar a sua forma inicial, quando cessa a força a que estava nada mudou mas para outras, como os quarks (que formam
sendo submetido. basicamente todo a matéria), fez toda a diferença. Atribui-se o
(E) A inércia é a tendência natural que os corpos têm nome de "massa" à força que os quarks fazem para atravessar
de manter seu estado de repouso ou de movimento numa esse oceano. Ou seja, sem os bósons, a matéria não existiria.
trajetória reta. (texto adaptado do artigo publicado na Revista Super interessante de
fevereiro de 2012)
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • A partir das ideias de Higgs e dos experimentos apresen-
Qual é a massa (expressa em gramas) de uma amostra tados no texto, é correto afirmar que:
com volume de 3 mL de álcool etílico, e cujo valor de sua
densidade, nas condições de temperatura e pressão em que (A) as partículas elementares da matéria foram inicial-
se encontra, é de 0,78 g/mL? mente formadas por bósons e fótons.
(B) os quarks se fragmentaram no início do uni verso dando
(A) 0,26 origem aos bósons.
(B) 0,38 (C) os bósons deram origem aos quarks, e estes aos pró-
(C) 2,21 tons, elétrons e nêutrons.
(D) 2,34 (D) prótons, elétrons e nêutrons uniram-se há 13,7 bi-
(E) 3,85 lhões de anos para formar os fótons, e destes originaram-se
os quarks.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) o oceano de Higgs originou a matéria como conhecida
A sensação de contato com algo gelado que é sentida hoje a partir da associação de bósons, fótons e quarks.
ao passar um algodão embebido em álcool em temperatura
ambiente na mão é um fenômeno atribuído a QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Para que a água consumida domiciliarmente possa chegar
(A) sublimação do álcool. aos consumidores em condições apropriadas para este fim,
(B) insolubilidade do álcool em água. diversos processos fisicos e quimicos são conduzidos desde
(C) mudança de estado do álcool, que é um fenômeno sua captação - em rios, lagos, etc - até sua entrada na rede
exotérmico. de distribuição.
(D) liquefação do álcool. Numa estação de tratamento de água (ETA), ocorrem as
(E) evaporação do álcool, que é um fenômeno endotér- seguintes etapas:
mico.
I - Coagulação - a água captada e bombeada em sua for-
ma bruta é tratada com hidróxido e sulfato de alumínío para
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
aglomerar alguns eventuais tipos de partículas sólidas.
"Cientistas podem ter encontrado a partícula de Deus." II - Floculação e decantação os aglomerados de partículas
Com essa frase estampada em manchetes pelo mundo, o sólidas aumentam de tamanho com a movimentação da água
maior experimento científico do planeta recuperou parte de e depositam-se no fundo de tanques, separando-se da água.
sua reputação. Devido a uma falha de soldagem, o CERN, uma III - Filtração - a água proveniente dos tanques de decan-
máquina de US$10 bilhões ficou inoperante por mais de um tação é filtrada de forma a remover impurezas menores que
ano mas sua pista de 27 km enterrada sob a fronteira entre as anteriormente removidas.
a França e a Suíça produziu resul tados que podem justificar IV - Desinfecção - hipoclorito de sódio ou ozônio são
o investimento e uma das ideias mais importantes da física aplicadas na água para eliminar microrganismos patogênicos.

103
QUÍMICA COLÉGIO NAVAL

V - Fluoretação - é aplicado fluoreto de sódio (ou de cál- COLÉGIO NAVAL / 2014


cio) na água para auxiliar na manutenção da saúde dentária.
VI - Correção de pH - carbonato de sódio é adicionado QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
à água para ajustar sua acidez e impedir a deterioração da Considere o esboço da tabela periódica apresentado a
rede de distribuição. seguir.
Assinale a opção que apresenta as fórmulas que repre-
sentam as substâncias mencionadas nas etapas I, IV, V e VI,
respectivamente.
Assinale a opção que apresenta as fórmulas que repre-
sentam as substâncias mencionadas nas etapas I, IV, V e VI,
respectivamente.
(A) Al(OH)3 e Al2 (S04)3 / NaClO e 03 / NaF e CaF2 / Na2C03
(B) Al(OH)2 e AlS04 / NaClO e 03 / NaF e CaF2 / Na2C03
(C) Al(OH)3 e Al2 (S04) 3 / NaCl02 e O2 / NaF e CaF2 /
NaHC03
(D) Al(OH)2 e AlS04 / NaClO e 03 / Na2F e CaF / Na2C03
(E) Al(OH)3 e Al2(S04)3 / NaCl02 e 02 / Na2F e CaF / NaHC03

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Analise as afirmativas abaixo referentes a esse esboço.


Considere as modalidades de fracionamento de misturas I) O elemento representado por 5 apresenta variantes alo-
baseadas nas características físicas da matéria. trópicas quando forma moléculas de substâncias compostas.
I - Método de separação com base na diferença da tem- II) A quantidade de elétrons que o elemento representado
peratura de ebulição. por 1 ganha é a mesma que aquele representado por 6 perde
II - Método de separação com base na diferença de den- quando ambos sofrem ionização.
sidade. III) O elemento representado por 3 forma ligações cova-
III - Método de separação com base na variação de tama- lentes quando se liga ao hidrogênio.
nho das partículas. IV) O elemento indicado por 4 forma a substância sim-
ples mais abundante na atmosfera terrestre, e o elemento
Estas definições se referem, respectivamente, aos mé- indicado por 2 faz parte da composição dos ossos humanos.
todos de:
Assinale a opção correta.
(A) evaporação, floculação, filtração.
(B) condensação, tamização, decantação. a) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(C) destilação, filtração, destilação. b) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
(D) decantação, peneiração, filtração. c) Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
(E) destilação, decantação, peneiração. d) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
e) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A apresentação dos elementos na tabela periódica mo-
derna é feita de forma que a principal característica de cada
um determine sua posição relativa aos demais elementos.
Quanto à ordenação dos elementos na tabela e ao significado
da característica que determina sua posição, é correto afirmar
que a organização se dá em ordem:

a) crescente de massa atômica, pois o aumento de prótons


determina o aumento também da quantidade de nêutrons.
b) crescente de carga nuclear, pois não há átomos de
elementos diferentes com o mesmo número de prótons.
c) decrescente de estabilidade dos elementos, pois quanto
mais para baixo na tabela, maior a quantidade de elementos
artificiais.
d) decrescente de tempo de identificação dos elementos,
pois, na parte inferior da tabela, estão os elementos de des-

104
QUÍMICA COLÉGIO NAVAL

coberta mais recente. QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


e) aleatória de massa atômica, uma vez que diferentes Suponha que um dado medicamento para o tratamento
átomos de um mesmo elemento podem apresentar diferentes da azia, vendido sem a prescrição médica em forma de sa-
cargas nucleares. chês, seja composto de carbonato de cálcio, carbonato de
magnésio, bicarbonato de sódio, hidróxido de alumínio e
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • um ácido extraído de algas. Este último componente serve
Considere fórmulas químicas a seguir. para proteger as paredes do estômago enquanto os outros
componentes neutralizam o excesso de acidez estomacal.
I) H2Cr2O7
Qual das opções apresenta a equação de uma reação que
II) CrO3
NÃO acontece pela ação estomacal desse medicamento?
III) NH4OH
IV) BaO
a) CaCO3 + 2 HCl → CaCl2 + H2O + CO2
V) NaHSO3
b) MgCO3 + 2 HCl → MgCl2 + H2O + CO2
VI) ZnO
c) Na2CO3 + 2 HCl → 2 NaCl + H2O + CO2
Acerca dessas fórmulas é correto afirmar que, quando d) NaHCO3 + HCl → NaCl + H2O + CO2
dissolvidas pequenas quantidades em água destilada, as e) Al(OH)3 + 3 HCl → AlCl3 + 3 H2O
substâncias:

a) I e VI formam soluções alcalinas.


b) II e VI formam soluções ácidas.
c) I e III formam soluções ácidas.
d) III e IV formam soluções alcalinas.
e) IV e V formam soluções ácidas.

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Qual das opções abaixo apresenta somente reações
químicas?

a) Sublimação da naftalina, dissolução do iodo, evapora-


ção da água.
b) Amadurecimento de frutas, queda de um corpo, des-
botamento de tecidos.
c) Atração de um pedaço de ferro por um imã, cristalização
do sal, ventilação.
d) Formação de icebergs, fusão de um fio de solda, acen-
dimento de uma lâmpada incandescente.
e) Digestão de alimentos, formação de ferrugem, com-
bustão da gasolina.

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Uma substância pura e sólida X é submetida a uma des-
carga elétrica que causa sua decomposição em duas outras
substâncias Y e Z. Estas duas, por sua vez, mesmo submetidas
a diferentes processos além da descarga elétrica, não se
decompõem em outras substâncias. Com base nessas infor-
mações, é correto afirmar que:

a) X é um elemento.
b) Y é um elemento, e Z é uma substância simples.
c) Y e Z são substâncias simples.
d) Y e Z são substâncias compostas.
e) X, Y e Z são substâncias compostas.

105
QUÍMICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2015 a) átomos de vidro.


b) prótons que formam o vidro.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • c) corpos da matéria vidro.
Considere as informações sobre os isótopos do Ferro d) objetos de vidros.
contidas na tabela abaixo. e) moléculas de vidro.

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O cloreto de magnésio encerra aproximadamente 75%
de bromo em massa. Juntando-se 15 gramas de magnésio e
15 gramas de cloro obteremos, no máximo, uma massa de
cloreto de magnésio de:

a) 30 gramas
Com relação às informações acima, analise as afirmativas b) 10 gramas
abaixo. c) 20 gramas
d) 25 gramas
I - A massa atômica do ferro a ser representada na tabela e) 50 gramas
periódica deve se aproximar de 58.
II - Nesses isótopos o número de prótons é constante. QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
III - Esses isótopos são caracterizados por diferentes
Considere os seguintes métodos de separação de misturas.
números de camadas eletrônicas nos átomos, no estado
fundamental. I - Método com base na densidade.
II - Método com base no tamanho das partículas.
Assinale a opção correta.
III - Método com base nas temperaturas de ebulição.
a) Apenas a afirmativa I é verdadeira. As definições acima se referem, respectivamente, a:
b) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
c) Apenas a afirmativa III é verdadeira. a) I - decantação; II - peneiração; III - destilação
d) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. b) I - flotação; II - destilação; III - decantação.
e) As afirmativas I, lI e III são verdadeiras. c) I - filtração; II - catação; III - destilação.
d) I - flotação; II - tamização; III - sublimação.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • e) I - decantação; II - destilação; III - filtração.
Analise a tabela abaixo, considerando os pontos de fusão
(PF) e ebulição (PE), a 1 atm de pressão, das substâncias a seguir. QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Suponha que quando se aquece uma amostra de esponja
de aço, composta exclusivamente por ferro (Fe), em presença
de oxigênio do ar, ela entra em combustão formando como
único produto o oxido de ferro III. Logo, se 50 g de esponja
de aço forem aquecidas e sofrerem combustão total, a massa
do produto sólido resultante será:

a) menor do que 50 g, pois na combustão forma-se tam-


bém CO2(g).
Sendo assim, é correto afirmar que, a 50 °C, encontram-se
b) menor do que 50 g, pois o oxido formado é muito volátil.
no estado líquido:
c) igual a 50 g, pois a massa se conserva nas transforma-
ções químicas.
a) cloro e flúor.
d) maior do que 50 g, pois o ferro é mais denso do que
b) cloro e iodo.
o oxigênio.
c) flúor e bromo.
e) maior do que 50 g, pois átomos de oxigênio se ligam
d) bromo e mercúrio.
e) mercúrio e iodo. aos de ferro.

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um copo de vidro caiu de uma mesa e, ao tocar o chão,
quebrou-se em pequenos pedaços. Esses pequenos pedaços
podem ser classificados como:

106
QUÍMICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2016 análise.


(D) MgO + 2 HCl → Mg(OH)2 é uma reação de síntese.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) Mg (OH)2 + 2 HCl → MgCl2 + 2 H20 é uma reação de
Massa, extensão e impenetrabilidade são exemplos de dupla troca.
propriedades
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(A) funcionais. Assinale a opção que apresenta somente fórmulas de
(B) químicas. substâncias simples com atomicidades diferentes entre si.
(C) particulares.
(D) gerais. (A) h2, co2, h2O2, O2
(E) físicas. (B) f2, Al, n2, O3.
(C) s 8, Fe, O2, P4
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) ch4, CCl4, h2 so 4, hno3
A chuva ácida é um fenômeno químico resultante do (E) O2, O3, Au, Ag.
contato entre o vapor de água existente no ar, o dióxido de
enxofre e os óxidos de nitrogênio. O enxofre é liberado, QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
principalmente, por veículos movidos a combustível fós- Considere as seguintes misturas heterogêneas de sólidos:
sil; os óxidos de nitrogênio, por fertilizantes. Ambos reagem
com o vapor de água, originando, respectivamente, os ácidos I - Amendoim torrado e suas cascas.
sulfuroso, sulfídrico, sulfúrico e nítrico. II - Serragem e limalha de ferro.
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, a fór- III- Areia e brita.
mula desses ácidos.
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, os
(A) h2 so3, h2 s, h2 so 4, hno3. processos que permitem a separação das frações das mis-
(B) h2 so3, h2 so 4, h2 s, hno2. turas acima.
(C) HSCg, HS, H2 S04, HN03.
(D) HN03, H2 S04, H2 S, H2 S03. (A) Levigação, imantizaçao e ventilação.
(E) H2 S, H2 S04, H2 S03, HN03. (B) Destilação simples, flotação e peneiração.
(C) Ventilação, flutuação e peneiração.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (D) Peneiração, separação magnética e flotação.
Qual é a massa (expressa em gramas) de uma amostra (E) Peneiração, ventilação e centrifugação.
com volume de 3 mL de álcool etílico, e cujo valor de sua
densidade, nas condições de temperatura e pressão em que
se encontra, é de 0,79 g/mL?

(A) 0,26
(B) 2,37
(C) 2,73
(D) 3,79
(E) 8,78

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A azia é um desconforto gástrico que pode ser com-
batido pela ingestão de uma pequena quantidade de leite
de magnésia, que nada mais é que uma solução aquosa de
hidróxido de sódio. Essa base neutraliza o excesso de ácido
cloridrico estomacal que causa desconforto. Assinale a opção
que apresenta a equação dessa reação química balanceada
e sua classificação.

(A) Mg (OH)2 + HC10 → MgCl2 + H20 é uma reação de sim-


ples troca.
(B) MgOH + HCl → MgCl + H20 é uma reação de deslo-
camento,
(C) 2 Mg (OH)2 + 2 HCl -d MgCl2 + 2 H20 é uma reação de

107
QUÍMICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2017


QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Marque a opção que apresenta apenas substâncias com-
postas.

(A) H2, O2, S8-.


(B) l2, O3, H20.
(C) CO, He, NH3.
(D) H20, N2, CI2.
(E) NO2, H2O, NaCI.

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A queima do magnésio( Mg) com o gás oxigênio emite uma
luz branca (o flash das máquinas fotográficas), resultando no
oxido de magnésio (MgO). A equação dessa reação devida-
mente balanceada é
Aquecimento do iodo
(A) Mg + O2 → MgO.
Esse fenômeno é uma mudança de estado físico chamada
(B) 2Mg + O2 → 2MgO.
(C) 2Mg + O3 → Mg2O3.
(A) liquefação.
(D) Mg + O → 2MgO.
(B) fusão.
(E) Mg2 + O2 → Mg2O.
(C) sublimação.
(D) solidificação.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) ebulição.
Observe a figura a seguir que apresenta a aparelhagem
utilizada comumente em laboratórios para a realização da QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
destilação simples.
Considere os seguintes processos:
I- Atração do ferro pelo ímã.
II- Combustão da gasolina.
III- Desaparecimento de bolinhas de naftalina.
IV- Enferrujamento de um prego.
São processos químicos somente

(A) I e II.
(B) I e III.
(C) lie III.
(D) lie IV.
(E) III e IV.
Marque a opção que apresenta a mistura que pode ser
separada por essa aparelhagem. QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O elemento químico AI (alumínio), largamente utilizado
(A) Água e areia.
em utensílios domésticos, tem número atômico 13, número
(B) Água e óleo.
de massa 27 e seu íon Al3+ é muito utilizado no solo. Assinale a
(C) Água e sal dissolvido.
opção que apresenta, respectivamente, o número de prótons,
(D) Água e gasolina.
elétrons e nêutrons presentes no íon AI3+.
(E) Água e limalha de ferro.
(A) 13,10,14.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(B) 10,10,14.
Ao aquecer o iodo num béquer coberto com o vidro (C) 13,13,27.
de relógio, após certo tempo observa-se que seus vapores (D) 10,10,27.
ficaram roxos. (E) 13,16,14.

108
QUÍMICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2018 QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


Analise o gráfico de aquecimento de uma substância
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • representado na figura abaixo.
Considere as seguintes equações de neutralização total
representadas abaixo.

I - HNO3 + KOH → X + H2O


II - H2SO4 + Ca(OH)2 → CaSO4 + Y H2O

As fórmulas (ou os coeficientes) que correspondem às


letras X e Y são, respectivamente:

(A) kno2 e 1. Sendo assim, é correto afirmar que:


(B) kno3 e 2.
(C) kno3 e 1. (A) quando t = 2 minutos, tem-se um sistema bifásico.
(D) kno2 e 2. (B) quando t = 4 minutos, coexistem substância sólida e
(E) kno 4 e 1. substância líquida.
(C) quando t = 1 minuto, inicia-se a liquefação da subs-
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • tância.
Um comprimido efervescente antiácido é em gerai uma (D) a substância tem ponto de fusão igual a 60°C.
mistura sólida de bicarbonato de sódio, carbonato de sódio, (E) no intervalo de 5 a 8 minutos, a substância encontra- se
ácido cítrico e às vezes ácido acetilsalicílico ou sulfato de totalmente na forma de vapor.
magnésio. Ao ser colocado em água, o gás que se desprende
durante a efervescência é o: QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Os elementos xA, x+1B e x+2C pertencem a um mesmo pe-
(A) O2. ríodo da tabela periódica. Sendo assim, se B é um halogênio,
(B) Cl2. é correto afirmar que A:
(C) N2.
(D) H2. (A) tem 5 elétrons no último nível e C tem 7 elétrons no
(E) CO2, último nível.
(B) tem 6 elétrons no último nível e C tem 2 elétrons no
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • último nível.
Considere os seguintes sistemas abaixo. (C) é um metal e C é um não metal.
(D) é um metal aicaíino e C é um gás nobre.
(E) é um calcogênio e C é um gás nobre.

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
De modo geral, os compostos que possuem ligações
iônicas:

(A) são formados pela ligação entre ametais e o hidro-


gênio.
Os sistemas I e II correspondem, respectivamente, a:
(B) são encontrados na natureza no estado líquido.
(C) apresentam baixos pontos de fusão e ebulição.
(A) mistura homogênea e mistura heterogênea.
(D) são duros e resistentes a impactos.
(B) mistura heterogênea e mistura heterogênea.
(E) apresentam alta condutividade elétrica em solução
(C) substância pura e mistura heterogênea.
aquosa.
(D) mistura homogênea e mistura homogênea.
(E) substância pura e mistura homogênea.

109
FÍSICA • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • COLÉGIO NAVAL

FÍSICA (A) Ao deslizar sobre o objeto, a luz não retorna ao obser-


vador por reflexão difusa.
COLÉGIO NAVAL / 2010 (B) Ao deslizar sobre o objeto, a luz sofre refração e esse
fenômeno prejudica a visibilidade do objeto.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (C) Ao deslizar sobre o objeto, a luz perde velocidade e,
Um treinador marcou três trechos numa pista de atletismo assim, modifica a sua frequência visível.
com o objetivo de selecionar, entre os seus atletas amadores, (D) Ao modificar o deslocamento da luz visível, o seu
aqueles que fariam parte da sua equipe de corridas de curta comprimento de onda sofre alteração tornando-a invisível.
distância. (E) Ao modificar o deslocamento da luz, os cientistas
Após tabular os dados, o treinador elaborou um gráfico, tornaram-na invisível, pois ela só se propaga em linha reta.
abaixo mostrado, do desempenho de um dos escolhidos,
cuja massa é de 60kg e que estava entre os que foram mais QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
rápidos. Observe a ilustração a seguir.

Sobre esse gráfico foram feitas as seguintes afirmativas:


As lâmpadas incandescentes, criadas no século XIX por
I - No trecho A, o atleta executou um M.R.U.V. com ace- Thomas Edison, comportam-se como resistores, pois transfor-
leração escalar média de 2,5 m/ s2 mam grande parte da energia elétrica consumida em calor e
II - Durante a passagem pelo trecho B, a energia cinética apenas uma pequena parte em luminosidade. Considere que
do atleta manteve-se em 3000J. o amperímetro acuse que pelo circuito passa uma corrente
III- O trecho B foi realizado em M.R.U. e a distância per- de 0,5A, enquanto o voltímetro estabelece uma leitura de
corrida foi de 50m. 120V entre os terminais da fonte.
IV - O módulo da força resultante que atuou sobre o atleta, Admitindo que a lâmpada do circuito tenha uma eficiência
no trecho C, foi igual a 100N. luminosa de 10% da sua energia total consumida e que perma-
neça ligada por 4 horas, é correto afirmar que a quantidade
Assinale a opção correta.
de calor, em kcal, dissipada pela lâmpada para o ambiente é
de, aproximadamente,
(A) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
Use: 1 cal = 4J
(B) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
(A) 194
(D) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
(B) 216
(E) As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.
(C) 452
(D) 778
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) 864
Leia o texto abaixo.
Cientistas dão novo passo rumo à invisibilidade QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Cientistas europeus conseguiram criar, pela primeira vez, Observe a ilustração abaixo.
uma estrutura microscópica tridimensional que permite fazer
um objeto desaparecer, um avanço no desenvolvimento da
"capa de invisibilidade", popularizada pelo bruxinho Harry
Potter.
Os cientistas produziram materiais compostos artificiais
capazes de modificar o deslocamento da luz visível, ao fazê-la
deslizar sobre um objeto colocado dentro dessa capa.
(Adaptado do Jornal do Brasil de 19/ 03/ 2010)
O sistema apresentado mostra uma alavanca, de tama-
Qual das opções abaixo justifica a invisibilidade citada nho total igual a 3,5m, usada para facilitar a realização de
no texto?

110
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

um trabalho. (A) 20m


Considerando que no local a gravidade tenha um valor (B) 25m
aproximado de 10 m/ s2, assinale a opção que torne verdadei- (C) 30m
ros, simultaneamente, o tipo da alavanca mostrado e o valor (D) 35m
da força "F" que coloque o sistema em equilíbrio. (E) 40m

(A) Interfixa e F = 25N


(B) Interfixa e F = 250N
(C) Interpotente e F = 25N
(D) Interpotente e F = 250N
(E) Inter-resistente e F = 25N

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Fenômenos elétricos e fenômenos magnéticos fazem par-
te da vida diária das pessoas. Em relação a esses fenômenos,
assinale a opção correta de acordo com os conhecimentos
da física.

(A) O polo norte da agulha magnética de uma bússola


será atraído pelo polo sul geográfico da Terra, pois polos de
nomes diferentes se atraem.
(B) Nos telefones existem eletroímãs que, como se sabe,
funcionam devido à passagem da corrente elétrica, que trans-
fere elétrons para o núcleo de ferro do eletroímã.
(C) A eletricidade estática acumulada num corpo pode
provocar faíscas. Por isso, nos navios que transportam pe-
tróleo, os tripulantes não devem usar sapatos com solado de
borracha, que é um isolante elétrico.
(D) Corpos condutores de eletricidade ficam eletrizados
mais facilmente que os corpos isolantes, pois nos isolantes
os elétrons não se movem.
(E) Na eletrização por atrito os corpos ficam eletrizados
com cargas de sinais contrários. Assim, o corpo que ficou
eletrizado positivamente ganhou prótons e o que ficou ne-
gativamente eletrizado ganhou elétrons.

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
De acordo com a lei da conservação da energia, a energia
não pode ser criada nem destruída, podendo apenas ser trans-
formada de uma forma em outra. Baseado nesse princípio,
algumas equipes de fórmula l usaram, durante a temporada
de 2009, um Sistema de Recuperação da Energia Cinética (em
inglês KERS) que proporcionava uma potência extra ao carro
de cerca de 80CV durante 6 segundos, melhorando assim as
ultrapassagens. Essa energia era acumulada durante as fre-
nagens usando parte da energia cinética do carro, que seria
dissipada pelos freios em forma de calor.
Se toda a energia acumulada pelo KERS pudesse ser
integralmente utilizada por um elevador para erguer uma
carga total de 1000kg, qual seria, aproximadamente, a altura
máxima atingida por esse elevador, desprezando-se todos os
atritos envolvidos?
Dados: 1 CV = 735W
g = 10m/ s²

111
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2011 O mais recente deles, desenvolvido por uma firma de
engenharia americana, prevê a construção de um canal que
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ligaria ao Mar vermelho. Como o mar Morto se encontra a
Analise a figura a seguir: 420 metros abaixo do nível do mar, as águas do Mar Verme-
lho teriam impulso natural para chegar até ele. No caminho,
seriam instaladas usinas de dessalinização com dois grandes
objetivos: evitar o aumento da salinidade do mar Morto que,
pelas características do solo onde repousa, é dez vezes maior
Numa determinada montanha russa um trenó, sob a ação
que a dos oceanos e disponibilizar água doce para a agricul-
de uma força resultante constante, que atua de A até B, parte
tura e uso doméstico nas margens do canal.
do repouso do ponto A e, após 2 segundos, atinge a velocidade
de 180km/h no ponto B, iniciando uma subida que o leva até (Revista Veja – Edição 2215 – 04/05/2011)
o ponto C, onde passa com velocidade de 18km/h. Sabendo Com base no texto acima, analise as afirmativas abaixo.
que a energia perdida pelos atritos entre os pontos B e C foi
I – Uma embarcação colocada no Mar Vermelho sofrerá o
de 19.104 J, é correto afirmar que a força resultante que atuou
mesmo empuxo quando for colocada no mar Morto.
sobre o trenó entre os pontos A e B e a altura atingida por ele
II – O ponto de ebulição da água ao nível do Mar Morto é
no ponto C são, respectivamente:
superior a 212°F, pois a pressão atmosférica é maior.
III – O trabalho realizado pela força peso para deslocar
(A) 10000N e h = 80m
uma massa de 1000kg de água do Mar Vermelho para o Mar
(B) 20000N e h = 80m
Morto, considerando a gravidade local constante é igual a 10
(C) 20000N e h = 100m
m/s², é de 4.200.000 joules.
(D) 40000N e h = 100m
IV – A pressão hidrostática sofrida por uma pessoa ao
(E) 80000N e h = 120m
mergulhar no Mar Morto é menor que a pressão sofrida
por ela quando for mergulhar no Mar Vermelho na mesma
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
profundidade.
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas
das sentenças abaixo, em relação aos processos de trans- Assinale a opção correta.
missão de calor.
(A) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
I – Ao colocar um alimento para esquentar, a chama (B) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
do fogão transmite calor para a panela principalmente por (C) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
__________________. (D) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
II – O aparelho de ar condicionado instalado na parte (E) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
superior de uma parede refrigera o ambiente por
_________________. QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
III – O vidro espelhado das garrafas térmicas evita a pro-
Durante uma expedição ao Pólo Sul, um pesquisados
pagação do calor por __________________.
precisou usar água líquida na temperatura 50° C para fazer
IV – O congelador de uma geladeira, instalado na parte
um determinado experimento. Para isso pegou 2kg de gelo
superior, tem por objetivo provocar a transmissão do calor
que se encontravam à temperatura de -20°C e colocou numa
por _________________.
fonte térmica que fornecia 20Kcal/min. Qual foi o tempo,
V – Para facilitar a retirada de uma tampa metálica presa
em unidades do Sistema Internacional, que o pesquisador
num vidro pode-se derramar água quente na tampa para
esperou para continuar o seu experimento?
que o calor, transmitido por _______________, provoque
a dilatação da mesma. Dados: calor específico do gelo = 0,5 cal/g°C
calor específico da água = 1 cal/g°C
(A) condução / convecção / irradiação / convecção / condução. calor latente de fusão do gelo= 80 cal/g
(B) irradiação / convecção / condução / condução / convecção.
(C) convecção / condução / irradiação / condução / convecção. (A) 500
(D) condução / condução / convecção / convecção / irradiação. (B) 640
(E) irradiação / condução / condução / convecção / convecção. (C) 720
(D) 840
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • (E) 900
Leia o texto a seguir:
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um mar em busca de água
Num laboratório de física, um professor sugeriu aos
A diminuição do Mar Morto, localizado entre Israel e a
alunos que montassem um circuito elétrico, que pudesse
Jordânia, já suscitou vários projetos para salva-lo.
funcionar de forma plena e eficiente. Para isso disponibilizou

112
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

os seguintes elementos: COLÉGIO NAVAL / 2012


QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O mundo atual depende da eletricidade e a demanda
tem crescido fortemente visto que, a cada ano, milhares de
pessoas passam a ter acesso a bens de consumo que, em sua
grande maioria, são movidos a eletricidade. Alguns desses
Com as lâmpadas ligadas em série e desprezando-se as bens, com o valor das suas potências nominais, estão ligados
resistências do fio e da bateria, é correto afirmar que o circuito a uma rede elétrica conforme mostrado a seguir.
apresentado pelos alunos é percorrido por uma corrente de

(A) 3A, tem resistência equivalente igual a 4Ω e possui


4 lâmpadas.
(B) 3A, tem resistência equivalente igual a 8Ω e possui 4
lâmpadas.
(C) 4A, tem resistência equivalente igual a 12Ω e possui
3 lâmpadas.
(D) 3A, apresenta potência total igual a 9Ω e possui 4
lâmpadas. Em relação à figura acima, sabendo que a intensidade
(E) 4A, apresenta potência total igual a 36Ω e possui 3 da corrente elétrica que passa através do forno vale 10A, é
lâmpadas. correto afirmar que a resistência da lâmpada e a corrente
circulante pelo chuveiro valem, respectivamente:
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise a figura a seguir (A) 100Ω e 10A
(B) 121Ω e 10A
(C) 121Ω e 40A
(D) 100Ω e 40A
(E) 125Ω e 50A

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Leia o texto a seguir.
Uma pessoa encontra – se parada em um ponto P, distante
de um obstáculo e de uma fonte sonora que emite ondas Eletricidade atmosférica
conforme a configuração mostrada na figura acima. Um som O ar quente junto à superfície sobe para as camadas mais
emitido pela fonte no instante t = 0 s passa pelo ponto p no altas da atmosfera e vai esfriando, produzindo as grandes
instante t1 = 0,5 s e retorna ao ouvido da pessoa no instante nuvens cúmulos-nimbos. Essas nuvens possuem grande
t2 = 2,5 s, extensão vertical: sua base pode estar a 1 km da superfície
Após ter colidido com o obstáculo. Considerando a veloci- e o topo 12 km acima. Nas camadas mais altas de nuvem, o
dade do som no ar como sendo constante e igual a 340 m / s, vapor se transforma em granizo e cai por dentro dela.
é correto afirmar que o comprimento de onda, a frequência Durante a queda, ele sofre atrito com partículas meno-
da fonte emissora e a distância da pessoa até o obstáculo res, como cristais de gelo. Com o atrito as partículas ficam
valem, respectivamente: eletrizadas, sendo que o granizo acumula cargas negativas e
os cristais de gelo acumulam cargas positivas que ficam no
(A) λ = 0,17 m ; f = 1.000 Hz ; d = 170 m topo da nuvem. Quando a diferença entre as cargas positivas
(B) λ = 0,34 m ; f = 1.000 Hz ; d = 340 m e negativas é muito grande, acontece o raio. As pesquisas mais
(C) λ = 0,34 m ; f = 2.000 Hz ; d = 170 m recentes mostram que esse tipo de raio, que se forma dentro
(D) λ = 0,51 m ; f = 1.000 Hz ; d = 340 m de uma mesma nuvem é o mais freqüente, mas não o único.
(E) λ = 0,51 m ; f = 2.000 Hz ; d = 680 m A descarga elétrica gerada pelas diferenças de cargas
produz temperaturas altíssimas, em torno de 30000ºC, que
provoca uma expansão violenta do ar e com isso o som (tro-
vão) que se segue.
Ciências no século XXI – 9º Ano – páginas 291-292. Atual Editora

Analisando o texto acima e considerando os conceitos


físicos, marque a opção INCORRETA.

113
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

(A) O granizo, após o atrito, possui excesso de elétrons. é virtual.


(B) Os cristais de gelo, após o atrito, possuem excesso II – O sistema óptico 1 é uma lente divergente e sua ima-
de prótons. gem é virtual.
(C) O ar quente sobre para as camadas mais altas de at- III – O sistema óptico 2 é um espelho côncavo e o objeto
mosfera por correntes de convecção. encontra-se entre o foco e o vértice.
(D) O vapor, que se transforma em granizo, perde calor e IV – O sistema óptico 2 é uma lente convergente e sua
sua temperatura diminui. imagem é real.
(E) O granizo e os cristais de gelo, após o atrito, sofrem V – O sistema óptico 3 é uma lente divergente e sua
repulsão e por isso se acumulam em imagem é real.
locais diferentes nas nuvens. VI – O sistema óptico 3 é um espelho convexo cuja imagem
de um objeto real é virtual.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • VII – Todos os sistemas ópticos são espelhos e todas as
Estudando o comportamento dos líquidos percebe-se que imagens são virtuais.
o acréscimo de pressão num ponto qualquer de um líquido Estão corretas apenas as afirmações
ideal e em equilíbrio é transmitido integralmente a todos os
pontos desse líquido. Essa percepção, ocorrida a alguns anos (A) (I) (III) (IV) (VI)
atrás, permitiu o desenvolvimento da prensa hidráulica e de (B) (II) (III) (V) (VII)
vários outros sistemas hidráulicos. (C) (III) (IV) (V) (VI)
A figura a seguir representa uma prensa hidráulica com (D) (I) (III) (VI) (VII)
um líquido confinado na região delimitada pelos êmbolos A (E) (II) (IV) (V) (VII)
e B, de áreas 160cm² e 20cm², respectivamente.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um corpo de massa 20,0kg sofre a ação de uma força
resultante cujo comportamento encontra-se mostrado no
gráfico a seguir.

Considerando g = 10m/s², é correto afirmar que o enun-


ciado acima descreve de forma sintética o Princípio de

(A) Pascal e a massa mA vale 16kg. Considerando que entre os instantes 4s e 12s a força atuou
(B) Pascal e a massa mA vale 32kg. na mesma direção e no mesmo sentido do deslocamento
(C) Arquimedes e a força no êmbolo A vale 16N. do corpo, produzindo um movimento horizontal e em linha
(D) Arquimedes e a força no êmbolo A vale 160N. reta, cuja velocidade medida no instante 4s era de 10m/s, é
(E) Pascal e a força no êmbolo A vale 160N. correto afirmar que, especificamente para este intervalo de
tempo, de 4s a 12s, o
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Em um laboratório de física, o professor sugeriu aos estu- (A) movimento foi uniforme e a energia cinética perma-
dantes que fizessem experimentos com o objetivo de testar neceu estável com valor de 1000J.
alguns sistemas ópticos. Após algumas escolhas, um estudan- (B) movimento foi uniformemente variado com aceleração
te montou três experimentos, conforme mostrado a seguir. variável de 2m/s².
(C) movimento foi uniforme pois a força permaneceu
constante, mantendo o valor da
velocidade.
(D) trabalho da força resultante foi de 5760 joules.
(E) trabalho da força resultante foi de 6570 joules.
Em relação aos três experimentos foram feitas as seguin-
tes afirmações:
I – O sistema óptico 1 é um espelho plano e sua imagem

114
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • COLÉGIO NAVAL / 2013


Um pesquisador, que precisava descobrir algumas ca-
racterísticas de uma determinada substância, realizou certos QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
experimentos utilizando uma fonte de potência constante de Observe a tabela a seguir que mostra os mecanismos de
1600W. Sabe – se que a potência térmica se relaciona com perda de calor pelo organismo humano.
a quantidade de calor através da igualdade P = Q/ Δt, onde
P é a potencia, Q é a quantidade de calor trocado e Δt é o
intervalo de tempo de funcionamento da fonte. Sendo assim,
analise os experimentos realizados por esse pesquisador,
descritos abaixo.
I – Tendo como objetivo medir o calor latente de fusão,
colocou, em um recipiente, 1kg da substância no estado sólido
e, do início da fusão até o derretimento completo, anotou
um intervalo de tempo de 5 minutos para o funcionamento
da fonte térmica.
II – Tendo como objetivo medir o calor especifico da subs- Utilizando as informações acima, coloque V (verdadeiro)
tância no estado líquido, utilizou a massa de 1kg, já derretida ou F (falso) nas afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a
no experimento I, e anotou que, para uma variação de 30oC opção que apresenta a sequência correta.
na temperatura, foram necessários apenas 2 minutos de
funcionamento da fonte térmica. ( ) Radiação é o processo de transmissão de calor que
não necessita de um meio físico para ocorrer.
Desprezando – se as eventuais perdas de calor envolvi- ( ) Na convecção o calor é transmitido através da movi-
das nos experimentos e considerando 1 cal = 4,0 J, é correto mentação de massas chamadas correntes de
afirmar que o calor latente e o calor específico valem, res- convecção.
pectivamente: ( ) A evaporação é um tipo de vaporização lenta e repre-
senta a passagem do estado sólido para o
(A) 100 cal / g e 1,2 cal / gºC estado gasoso.
(B) 100 cal / g e 1,4 cal / gºC ( ) Na condução o calor é transmitido, exclusivamente,
(C) 100 cal / g e 1,6 cal / gºC através da movimentação de massas.
(D) 120 cal / g e 1,2 cal / gºC ( ) Raios infravermelhos são radiações térmicas visíveis
(E) 120 cal / g e 1,6 cal / gºC aos olhos humanos.
( ) Calor latente é a quantidade de calor necessária para
que uma substância pura mude de estado físico sem alterar
a sua temperatura

(A) (V) (V) (F) (F) (F) (V)


(B) (V) (V) (F) (F) (F) (F)
(C) (V) (F) (V) (V) (F) (V)
(D) (F) (V) (F) (F) (V) (V)
(E) (F) (V) (V) (V) (F) (F)

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Durante o seu movimento, um carro de massa 1200kg
encontra-se submetido a ação das três forças mostradas na
figura: a força que o motor produz, disponível para o deslo-
camento do carro, igual a 3500N, a força de resistência do ar
igual a 400N e a força de atrito com o solo no valor de 700N,
ambas constante.

115
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

Essa tecnologia iniciou-se com a colocação em órbita dos


satélites artificiais, por ocasião da corrida espacial dos anos
60 do século XX.
Atualmente, esses painéis são constituídos por um con-
junto células onde cada célula de silício cristalino, com uma
superfície de cerca de 100 cm², gera uma tensão de 0,4V em
caso de irradiação forte.
Baseando-se no texto, assinale a opção INCORRETA.
Considerando que o carro partiu do repouso em trajetória
retilínea e as forças atuaram sobre ele durante 10 segundos, (A) Nas células fotovoltaicas a energia luminosa do Sol é
pode-se afirmar que a velocidade final atingida e o trabalho transformada em energia elétrica.
realizado pela força resultante foram, respectivamente, (B) Para gerar uma tensão de 12V são necessárias 30
iguais a células associadas em série.
(C) Os satélites artificiais permanecem em órbita devido
(A) 72 km/h e 120 kJ a atração gravitacional da Terra.
(B) 72 km/h e 240 kJ (D) Nas células fotovoltaicas a geração de energia é feita
(C) 80 km/h e 120 kJ de forma mais eficiente se elas forem associadas em paralelo.
(D) 80 km/h e 240 kJ (E) Um painel quadrado de 2m de lado é capaz de gerar
(E) 90 km/h e 120 kJ uma tensão equivalente a 16V.

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A invenção do pilão d'água (monjolo), apresentado de Leia o texto a seguir.
modo simplificado pela figura abaixo, ajudou a substituir o
trabalho braçal. O Cavalo-vapor
Quando as primeiras máquinas a vapor foram construí-
das era inevitável compará-las à potência dos cavalos, pois
a tração animal era a principal forma de facilitar o trabalho.
James Watt, um dos pioneiros no desenvolvimento das má-
quinas a vapor, estabeleceu o horsepower (HP) como medida
de potência.
Mais tarde, usando-se unidades do sistema decimal, verifi-
cou-se que um cavalo adulto e forte era capaz de elevar uma
Com base nesses dados, assinale a opção que preenche carga de 75kg a uma altura de 1 metro em 1 segundo. Assim,
corretamente as lacunas da sentença abaixo. foi possível definir uma nova unidade, o cavalo-vapor (cv)
Considerando a densidade da água igual a 19/cm3, as (Ciências no Século XXI: 9°ano/Iris Stern - Atual Editora)
distâncias mencionadas como sendo a partir dos centros de
Considerando g = 9,8 ml S², pode-se dizer que a potência
massas do reservatório de água e do martelo e desprezando-
de uma máquina de 2cv, medida em unidades do Sistema
-se o peso da barra que os liga, pode-se afirmar que o monjolo
Internacional, é de, aproximadamente,
representa uma alavanca do tipo cujo reservatório de água,
(A) 735
para o equilíbrio do sistema, deve ter cerca de litros de água.
(B) 746
(C) 1119
(A) interfixa / cinco
(D) 1470
(B) interresistente / cinco
(E) 1790
(C) interpotente / oito
(D) interresistente / oito
QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(E) interfixa / oito
No manual de instalação de um projetor digital estão
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • escritas várias especificações. Algumas dessas estão escritas
abaixo:
Leia o texto a seguir.
• Lente F = 2,58-2,80
Dentre as fontes de energia consideradas limpas, a utiliza- • Lâmpada de 190W
ção de células solares fotovoltaicas tornou-se uma realidade • Fonte de alimentação AC 100V - 240V
bastante viável, principalmente em um país com grande • Peso = 2,3 kg
incidência de luz solar como o Brasil. • Temperatura de funcionamento O°C - 40°C ao nível do mar

116
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

Analise as afirmativas a seguir sobre essas especificações. COLÉGIO NAVAL / 2014


I - A lente usada no projetor é convergente pois a imagem
projetada por ele é real e aumentada. QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
II - Quando ligado sob tensão de 110V, a lâmpada é per- analise a situação a seguir:
corrida por uma corrente de, aproximadamente, 1,7 A. Um jovem, desejando estimar a altura do terraço onde se
III - A variação de escala Kelvin, temperatura é igual a 40 encontrava, deixou cair várias esferas de aço e, munido de um
prevista para o funcionamento, na K. cronômetro, anotou o tempo de queda de todas. Após alguns
IV - A lente usada no projetor é divergente pois provoca a cálculos, elaborou o gráfico abaixo com o tempo médio “t”
abertura dos raios e, com isso, aumenta a imagem projetada. gasto pelas esferas na queda.
V - A unidade da grandeza peso usada nas especificações
está de acordo com as unidades usadas no Sistema Interna-
cional.
VI - A resistência elétrica da lâmpada quando ligada na
tensão de 220V vale, aproximadamente, 255Q.
Assinale a opção correta.

(A) Apenas as afirmativas I , IV e V são verdadeiras.


(B) Apenas as afirmativas II , III e V são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas III , IV , V e VI são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas I, II, IV e VI são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas I, II, III e VI são verdadeiras.

Considere que, para facilitar os cálculos, o jovem despre-


zou a resistência do ar e adotou g = 10 m/s². Pode-se afirmar
que: o valor encontrado para o tempo médio (t) e a altura do
terraço foram, respectivamente:

a) 1,0s e 10m
b) 1,2s e 12m
c) 2,0s e 20m
d) 2,5s e 25m
e) 3,0s e 30m

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Com relação aos conceitos de eletricidade e magnetismo,
coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo e, em
seguida, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
( ) Na eletrização por atrito, o corpo que perde elétrons
passa a ter mais prótons do que possuía anteriormente e,
nesse caso, fica eletrizado com carga positiva.
( ) Condutores são corpos que facilitam a passagem da
corrente elétrica, pois possuem uma grande quantidade de
elétrons livres.
( ) Um ímã em forma de barra, ao ser cortado ao meio,
dá origem a dois novos ímãs, cada um com apenas um polo
(norte ou sul).
( ) A bússola magnética, cuja extremidade encarnada é o
seu polo norte, aponta para uma direção definida da Terra,
próxima ao Polo Norte Geográfico.
( ) Geradores são dispositivos que transformam outras
formas de energia em energia elétrica.
( ) O chuveiro elétrico pode ser considerado um resistor
pois transforma energia elétrica em energia exclusivamente
térmica.

117
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
a) (F) (V) (F) (V) (V) (V) Considere que um determinado estudante utilizando
b) (F) (F) (V) (V) (F) (V) resistores disponíveis, no laboratório de sua escola, montou
c) (V) (F) (F) (V) (V) (F) os circuitos apresentados abaixo:
d) (V) (V) (V) (F) (F) (F)
e) (F) (V) (V) (F) (F) (V)

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe a figura abaixo.

Querendo fazer algumas medidas elétricas, usou um


Uma força constante “F” de 200N atua sobre o corpo, voltímetro (V) para medir a tensão e um amperímetro (A)
mostrado na figura acima, deslocando-o por 10s sobre uma para medir a intensidade da corrente elétrica. Considerando
superfície, cujo coeficiente de atrito vale 0,2.Supondo que, todos os elementos envolvidos como sendo ideais, os valores
inicialmente, o corpo encontrava-se em repouso, e conside- medidos pelo voltímetro (situação 1) e pelo amperímetro
rando a gravidade local como sendo 10 m/s2, pode-se afirmar (situação 2) foram, respectivamente:
que o trabalho da força resultante, que atuou sobre o bloco,
em joules, foi igual a: a) 2V e 1,2A
b) 4V e 1,2A
a) 20000 c) 2V e 2,4A
b) 32000 d) 4V e 2,4A
c) 40000 e) 6V e 1,2A
d) 64000
e) 80000 QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Com o objetivo de descobrir o calor específico de uma
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • liga metálica, colocou-se 0,5kg da liga dentro de um pequeno
No dia 15 de abril, desse ano, ocorreu o eclipse lunar forno elétrico no qual podia ser lida a seguinte especificação:
total. Nesse fenômeno, a sombra da Terra é projetada sobre 120V–10A. Considerando que o forno funcionou plenamente
a Lua, encobrindo-a por completo. Entretanto, uma parte da de acordo com as especificações e que, após 1 minuto, a
luz solar, que atravessou a atmosfera terrestre, refletiu-se na temperatura da liga sofreu uma variação de 80K, pode-se
Lua com uma cor avermelhada, produzindo o que se chamou afirmar que o valor encontrado para o calor específico foi,
de “Lua de Sangue”. em cal/g°C, de:
Considerando tal fato e tal fenômeno, analise as afirmati- Dado: 1 cal = 4J
vas abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.
a) 0,25
I) Na Lua, onde não há atmosfera, o calor pode se propa-
b) 0,30
gar, somente, por condução e irradiação.
c) 0,35
II) Uma onda sonora, por não haver resistência do ar,
d) 0,40
propaga-se mais rapidamente na Lua, do que na Terra.
e) 0,45
III) A cor avermelhada, refletida na Lua, ocorreu devido
à retração da luz solar, ao atravessar a atmosfera da Terra.
IV) A luz solar, sendo uma onda eletromagnética, propaga-
-se na Lua e na atmosfera terrestre com a mesma velocidade.
V) Como a gravidade na Lua é cerca de 1/6 da gravidade
na Terra, uma pessoa de 60kg de massa terá, na Lua, um peso
de 100N, considerando gTerra = 10m/s2.

a) Apenas as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.


b) Apenas as afirmativas I, III e V são verdadeiras.
c) Apenas as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.
d) Apenas as afirmativas II,III e IV são verdadeiras.
e) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

118
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2015 d) Apenas as afirmativas II, III e V são verdadeiras.


e) Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Com relação aos conceitos fisicos, assinale a opção IN- QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
CORRETA. Fossas abissais ou oceânicas são áreas deprimidas e
profundas do piso submarino. A maior delas é a depressão
a) Quando um chuveiro elétrico, considerado ôhmico,tem Challenger, na Fossa das Marianas, com 11.033 metros de
a sua resistência diminuída, ocorre um aumento da tempera- profundidade e temperatura da água variando entre 0 °C e
tura da água (efeito joule). 2 °C. De acordo com o texto, pode-se dizer que a pressão
b) Dois corpos de mesmo material recebem a mesma total sofrida por um corpo que esteja a uma altura de 33 m
quantidade de calor de uma fonte térmica. Nesse caso, o acima do solo dessa depressão e a variação de temperatura
corpo de menor massa sofrerá um maior aumento de tem- na escala absoluta (Kelvin) valem, respectivamente
peratura. Dados:
c) A roldana fixa pode ser considerada como um tipo dágua = 1000 kg/m³
de máquina simples que facilita a execução de uma tarefa. g = 10 m/s²
Entretanto,não oferece vantagem mecânica durante o seu uso. Patm = 1,0 . 105 N/m²
d) As lentes prescritas para uma pessoa com miopia são
divergentes e, nesse caso, quando usadas para observar um a) 1,101.108 N/m² e 2K.
objeto, produzem uma imagem virtual e maior que o objeto. b) 11,01.108 N/m² e 2K.
e) O campo magnético da Terra, além de permitir o uso da c) 1,101.108 N/m² e 275K.
bússola para a navegação, tem a função de proteger o planeta d) 11,01.108 N/m² e 275K.
contra algumas radiações eletromagnéticas vindas do espaço. e) 110,1.108 N/m² e 2K.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Leia o texto a seguir. As especificações de um chuveiro elétrico de uso do-
“É impossível para o espelho da alma refletir na imagi- méstico são 220V - 2800W - 5400W. As potências nominais
nação alguma coisa que não esteja diante dele. É impossível especificadas são alcançadas com a chave de controle de
que o lago tranqüilo mostre em sua profundeza a imagem temperatura na posição verão ou inverno. Baseado nessas
de qualquer montanha ou o retrato de qualquer árvore ou informações, analise as afirmativas abaixo.
nuvem que não exista perto do lago. É impossível que a luz
I - o disjuntor recomendado para o uso do chuveiro em
projete na terra a sombra de um objeto que não exista. Nada
condições de potência máxima deve ser de 30A.
pode ser visto, ouvido ou de outro modo sentido, sem ter
II - a resistência elétrica do chuveiro com a chave na po-
essência real...”
sição inverno é de aproximadamente 9W.
(Trecho de “Desabafo de Segunda-feira” - Raul Seixas) III - com a chave na posição verão, a resistência elétrica
Com base no texto acima, analise as afirmativas abaixo. do chuveiro diminui, fazendo a água ficar um pouco mais fria.
I - A imagem de um objeto mostrada pelo lago tranquilo Analise a opção correta.
é virtual, direita e do mesmo tamanho do objeto.
II - A sombra de um objeto projetada pela luz, na terra, a) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
acontece devido ao princípio da propagação retilínea da luz. b) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
III - Nada pode ser visto, sem ter essência real. Neste caso, c) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
a visão ocorre por causa da refração da luz ao passar pelos d) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
objetos reais. e) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
IV - Ao afirmar que nada pode ser ouvido sem ter essência
real, o autor se refere ao som, que é uma onda mecânica capaz QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
de se propagar em todos os meios materiais. Observe a figura a seguir.
V - Quanto ao espelho, pode-se dizer que, qualquer um
deles (plano ou esférico), sempre produzirá imagens de coisas
que estão diante dele.
Assinale a opção correta.
Uma das maiores revoluções ocorridas nas últimas déca-
a) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras. das foi o uso de cabos de fibra óptica para o tráfego de dados
b) Apenas as afirmativas II, IV e V são verdadeiras. (voz, imagem, som, ...) através das redes de telecomunicação.
c) Apenas as afirmativas I, III e V são verdadeiras. O maior desses cabos, atualmente, é o SeaMeWe 3 que sai da

119
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

Alemanha e chega até a Coréia do Sul, passando por 32 países, COLÉGIO NAVAL / 2016
num total de 39.000 km de comprimento. Considerando a
trajetória da luz pela fibra óptica (ver figura) e que o tempo QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
médio de transmissão de dados entre a Alemanha e a Coréia Durante uru teste de desempenho, um carro de massa
do Sul seja de, aproximadamente, 0,195s, pode-se afirmar 1200kg alterou sua velocidade conforme mostra o gráfico
que na fibra óptica ocorre o fenômeno da abaixo.

a) dispersão e a luz tem velocidade de 200.000 km/s.


b) reflexão e a luz tem velocidade de 200.000 km/s.
c) refração e a luz tem velocidade de 200.000 km/s.
d) reflexão e a luz tem velocidade de 300.000 km/s.
e) refração e a luz tem velocidade de 300.000 km/s.

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um dos brinquedos mais populares de um parque de
diversões é a montanha russa, cujo esboço de um trecho Considerando que o teste foi executado em uma pista
pode ser representado pela figura abaixo. retilínea, pode-se afirmar que força resultante que atuou
sobre o carro foi de:

(A) 1200N
(B) 2400N
(C) 3600N
(D) 4800N
(E) 6000N

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Desprezando-se todos os atritos, considerando que a A visão é um dos principais sentidos usados pelos seres
gravidade local vale 10 m/s2 e que o carrinho parta do ponto humanos para perceber o mundo e a figura abaixo representa
A, a partir do repouso, pode-se afirmar que a sua velocidade de forma muito simplificada o olho humano, que é o veiculo
no ponto C será de encarregado de levar essas percepções até o cérebro.

a) 90 km/h
b) 98 km/h
c) 108 km/h
d) 115 km/h
e) 120 km/h
Sendo assim, com base na figura acima, é correto afirmar
que o olho é:

(A) míope e a correção é feita com lente convergente.


(B) míope e a correção é feita com lente divergente.
(C) ' hipermetrope e a correção é feita com lente con-
vergente.
(D) hipermetrope e a correção é feita com lente divergente.
(E) normal e, nesse caso, não precisa de correção.

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Com relação à termologia, coloque V (verdadeiro) ou F
(falso) e, a seguir, assinale a opção correta.
( ) Temperatura - grandeza física que representa a medida
do estado de agitação médio das moléculas de um corpo.
( ) Calor - energia térmica que passa,de forma espontânea,
do corpo de menor temperatura para o de maior temperatura.
( ) Fusão - mudança de estado físico sofrida por um líquido

120
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

ao doar uma certa quantidade de calor. detectou um obstáculo a sua frente, medido pelo retorno do
( ) Evaporação - passagem do estado líquido para o estado sinal do sonar 1,2 segundos após ter sido emitido.
gasoso que ocorre de forma lenta. Para essa situação, pode-se afirmar que a velocidade da
( ) Equilíbrio térmico - condição física na qual as trocas onda sonora nessa água e a distância em que se encontra o
de calor entre dois ou mais corpos deixam de existir. obstáculo valem, respectivamente:
( ) Convecção - processo de transmissão de calor que
ocorre devido à movimentação de massas,em especial, nos (A) 340 m/s e 4 60 m.
líquidos e nos gases. (B) 340 m/ s e 680 m.
( ) Caloria - quantidade de calor necessária para que lg de (C) 340 m/s e 840 m.
qualquer substância tenha sua temperatura alterada em 1°C . (D) 1400 m/s e 680 m
(E) 1400 m/s e 840 m
(A) (V) (V) (V) (F) (F) (V) (F)
(B) (F) (F) (V) (V) (F) (F) (V) QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) (F) (F) (F) (V) (F) (V) (V) Com relação à eletricidade e ao magnetismo, assinale a
(D) (V) (F) (F) (V) (V) (V) (F) opção INCORRETA.
(E) (V) (V) (F) (F) (V) (F) (F)
(A) Corpos isolantes apresentam pouca quantidade de
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • elétrons livres e, por isso, podem ser facilmente eletrizados.
Em uma construção, um operário utiliza-se de uma rolda- (B) Corpos condutores apresentam grande quantidade
na e gasta em média 5 segundos para erguer objetos do solo de elétrons livres e, por isso, apresentam grande dificuldade
até uma laje, conforme mostra a figura abaixo. para serem eletrizados.
(C) A força elétrica entre dois corpos eletrizados pode ser
atrativa ou repulsiva, dependendo apenas da carga elétrica
dos corpos.
(D) A passagem da corrente elétrica por um fio condutor
produz um campo magnético em volta desse fio, que pode
ser verificado pela presença de uma bússola.
(E) Os motores elétricos funcionam devido ao aparecimen-
to de forças de origem mecânica, cujo movimento deve-se à
passagem de corrente elétrica pelo seu interior.

Desprezando os atritos e considerando a gravidade local


igual a 10m/s² , pode-se afirmar que a potência média e a
força feita pelos braços do operário na execução da tarefa
foram, respectivamente, iguais a:

(A) 300 W e 300N.


(B) 300 W e 150N.
(C) 300 W e 30N.
(D) 150 W e 300N.
(E) 150 W e 150N.

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um certo submarino, através do seu sonar, emite ondas
ultrassónicas de frequência 28 kHz, cuja configuração é apre-
sentada na figura abaixo:

Em uma missão, estando em repouso, esse submarino

121
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2017 de 680 W.


(D) dois resistores em paralelo e obteve um dispositivo
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • de 470 W.
Durante uma avaliação de desempenho físico, um can- (E) dois resistores em série e obteve um dispositivo de
didato percorreu, em 12 min, a distância de 2400 metros e 470 W.
consumiu uma energia total estimada em 160 kcal.
Supondo que a energia consumida nessa prova possa QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ser usada integraimente no aquecimento de 50 kg de água, Em um depósito, uma pessoa puxa um carrinho com sacas
cujo calor específico vale 1 cal / g °C, é correto afirmar que de milho, conforme mostra a figura a seguir.
a variação da temperatura da água, na escala Fahrenheit, e
a velocidade média do candidato valem, respectivamente:

(A) 5,76 °F e 12 km/h.


(B) 5,76 °F e 14 km/h.
(C) 4,28 °F e 12 km/h.
(D) 3,20 °F e 12 km/h. Considerando que a massa do carrinho, quando vazio, vale
(E) 3,20 °F e 14 km/h. 20 kg, que o coeficiente de atrito entre as rodas do carrinho
e o solo vale 0,2 e que, durante o deslocamento, a velocida-
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • de foi constante, pode-se afirmar que a força exercida pela
pessoa foi de
Com relação aos conceitos da física, assinale a opção
correta.
(A) 260 N
(B) 350 N
(A) Em qualquer meio transparente, a propagação da luz
(C) 400 N
ocorre sempre em linha reta.
(D) 650 N
(B) A patinação sobre o gelo acontece porque o aumento
(E) 800 N
da pressão, exercida pelos patins, altera a temperatura de
fusão do gelo.
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(C) As garrafas e outros objetos jogados no mar chegam
até as praias transportados pelas ondas. Com relação à óptica geométrica, analise as afirmativas
(D) No processo de eletrização por contato, o corpo que abaixo.
recebe elétrons fica negativo e o que perde elétrons fica A energia solar é a conversão da luz solar em eletricidade,
positivo. quer diretamente, utilizando energia fotovoltaica (PV), ou
(E) As bússolas magnéticas são muito importantes na indiretamente, utilizando energia solar concentrada (CSP).
navegação porque apontam precisamente para o norte Sistemas CSP usam lentes ou espelhos para focar uma grande
geográfico. área de luz solar em uma pequena viga, enquanto a PV con-
verte a luz em corrente elétrica usando o efeito fotoelétrico.
QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Sendo assim, pode-se afirmar que, no sistema CSP:
l- as lentes são côncavas e possuem comportamento
Em uma aula prática, um grupo de alunos recebeu como
óptico divergente.
tarefa a montagem de um dispositivo elétrico que fosse
lI- as lentes são convexas e possuem comportamento
capaz de produzir a maior potência possível quando ligado a
óptico convergente.
uma fonte de 125 V. Para isso, receberam 4 resistores iguais,
III- os espelhos são côncavos e podem produzir imagem
conforme mostrado na figura a seguir.
virtual.
IV- os espelhos são convexos e podem produzir imagem
virtual.
V- a pequena viga encontra-se no ponto focai dos espelhos
e das lentes.
Sendo assim, para cumprir essa atividade de forma cor- Assinale a opção correta.
reta, o grupo associou
(A) Somente as alternativas I e III são verdadeiras.
(A) quatro resistores em série e obteve um dispositivo (B) Somente as alternativas II e IV são verdadeiras.
de 625 W. (C) Somente as alternativas II, III e V são verdadeiras.
(B) quatro resistores em paralelo e obteve um dispositivo (D) Somente as alternativas I, IV e V são verdadeiras.
de 625 W. (E) Somente as alternativas III, IV e V são verdadeiras.
(C) três resistores em paralelo e obteve um dispositivo

122
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • COLÉGIO NAVAL / 2018


A figura abaixo representa uma grua (também chamada
de guindaste e, nos navios, pau de carga), que é um equipa- QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
mento utilizado para a elevação e a movimentação de cargas Considere um bloco de 2 kg apoiado sobre uma superfí-
e materiais pesados. Seu funcionamento é semelhante a uma cie horizontal cujo atrito é desprezível. Do lado esquerdo é
máquina simples que cria vantagem mecânica para mover aplicada ao bloco uma força F horizontal de 10 N e do lado
cargas além da capacidade humana. direito é ligado a ele uma corda ideal, esticada e inclinada de
30° com a horizontal, conforme indicado na figura. A corda
após passar por um sistema de roldanas ideal, sendo uma
delas móvel, liga-se a outro bloco de 10 kg, porém suspenso
pela corda. Marque a opção correta que fornece a intensidade
aproximada da tração na corda ideal. Despreze o atrito com
o ar e considere os blocos como pontos materiais.
Dados: g = 10 m/s², sen30° = 0,50 e cos 30° = 0,87.

Considerando que o contrapeso da grua mostrada na figu-


ra acima tenha uma massa de 15 toneladas, pode-se afirmar
que a carga máxima, em kg, que poderá ser erguida por ela
nas posições 1, 2 e 3, respectivamente, é de

(A) 12 000; 8 000; 6 000


(B) 12 000; 6 500: 5 000
(C) 12 000; 7 500; 6 000
(D) 10 000; 8 500; 7 000
(E) 10 000; 7 500; 6 000 (A) 5 N
(B) 10 N
(C) 20 N
(D) 30 N
(E) 40 N

QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Um circuito elétrico é composto por uma bateria ideal
com uma tensão (U) de 15 V, resistores cada qual com uma
resistência elétrica (R) de 3 O, fios condutores ideais e duas
chaves (Ch) que permitem abrir ou fechar o circuito ou parte
dele. Além disso, conta com um amperímetro ideal (A). Na
situação apresentada na figura abaixo, quai das opções forne-
ce, respectivamente, a resistência elétrica equivalente (Req)
do circuito e a intensidade da corrente elétrica (i) indicada
pelo amperímetro?

123
FÍSICA COLÉGIO NAVAL

(A) 1,0 Ω e 30 A (A) 240 m


(B) 1,5 Ω e 20 A (B) 840 m
(C) 1,5 Ω e 10 A (C) 1.680 m
(D) 6,0 Ω e 5,0 A (D) 2.360 m
(E) 9,0 Ω e 3,3 A (E) 3.200 m

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sobre eletricidade e magnetismo analise as afirmativas Classifique com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmativas
abaixo e assinale, a opção que apresenta o conceito INCOR- abaixo e, em seguida, marque a opção que apresenta a se-
RETO. quência correta.

(A) Partículas ou corpos com cargas elétricas de sinais ( ) Um satélite em órbita em torno da Terra possui massa,
iguais se repelem e com sinais diferentes se atraem. no entanto, não possui peso.
(B) Um corpo é dito neutro quando possui igual quantidade ( ) Uma nave espacial no espaço, íivre de atrito e de toda
de prótons e elétrons. e qualquer força de atração ou repulsão, permanecerá sempre
(C) Um corpo é dito eletrizado positivamente quando ini- em repouso ou em movimento retilíneo uniforme em relação
cialmente neutro, por algum processo de eletrização recebe a referenciais inerciais.
prótons de outro corpo. ( ) É necessário que um corpo esteja sob a ação de uma
(D) Em um sistema eletricamente isolado, dois corpos força resultante diferente de zero para permanecer em
inicialmente neutros e de materiais diferentes, quando atri- movimento.
tados entre si adquirem cargas elétricas de mesmo módulo ( ) Sol e Terra se atraem com forças gravitado na is de
e de sinais opostos. intensidades diferentes.
(E) A Terra pode ser considerada como se fosse um grande ( ) Peso e normal constituem um par ação-reação.
ímã, em que o polo magnético norte encontra- se próximo ao ( ) Peso e massa são grandezas físicas vetoriais.
polo geográfico sul e o polo magnético sul próximo ao polo ( ) A energia mecânica de um sistema, que é a soma
geográfico norte. da energia cinética com as energias potenciais, é sempre
conservada.
QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sobre calor, luz, som, analise as afirmativas abaixo e assi- (A) (F)(V)(F)(F)(V)(V)(V)
nale a opção que apresenta o conceito correto. (B) (F)(V)(V)(V)(F)(F)(V)
(C) (V)(V)(V)(V)(F)(F)(V)
(A) Temperatura é a energia contida em um corpo aque- (D) (V)(F)(F)(F)(V)(F)(F)
cido. (E) (F)(V)(F)(F)(F)(F)(F)
(B) Ao ferver água destilada em uma panela com tampa
aberta e ao nível do mar, após a água atingir e permanecer
em ebulição sua temperatura se mantém constante.
(C) Um raio de luz de luz se propaga em linha reta em
meios homogêneos e opacos.
(D) Um raio de luz ao atravessar de um meio material para
outro tem necessariamente a sua direção de propagação e
velocidade alteradas.
(E) O som e a luz se propagam no vácuo.

QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Considere 2 L de água pura líquida a uma temperatura
inicial de 30 °C. Fornecendo certa quantidade de energia sob
a forma de calor, ela se aquece até atingir os 40 °C. Supondo
que toda a energia fornecida à água fosse utilizada para elevar
uma pedra de 5 kg a partir do solo (0 m) a fim de posicioná-la
em repouso a certa altura do solo, que altura máxima seria
essa? Despreze o atrito com o ar e qualquer outra troca de
calor da água com o meio ambiente além da mencionada.
Dados: dágua = 1 g/cm³; cágua = 1 cal/g °C; 1 cal = 4,2 J; g =
10 m/s².

124
BIOLOGIA • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • COLÉGIO NAVAL

BIOLOGIA QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe as informações a seguir.
COLÉGIO NAVAL / 2010
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Preencha corretamente as lacunas da sentença abaixo.
Em uma pessoa jovem e com boa saúde, quando ocorre
a sístole (contração) dos ventrículos, as grandes artérias
________ e a pressão sanguínea em seu interior atinge, em
média, cerca de ________
Analise as afirmativas feitas a partir dos quadrinhos.
Assinale a opção correta.
I - A relação que existe entre os seres vivos dos quadrinhos
(A) contraem-se; 120 mmHg. e o homem é uma relação de prejuízo para ambos.
(B) contraem-se; 80 mmHg. II - A falta de higiene é um dos fatores principais para a
(C) relaxam-se; 120 mmHg. presença dos seres representados nos primeiros quadrinhos.
(D) relaxam-se; 80 mmHg. III- Alguns seres vivos, como os representados nos pri-
(E) não se alteram; 120 mmHg. meiros quadrinhos, podem ser causadores e transmissores
de doenças.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • IV - A relação que existe entre os seres vivos dos quadri-
Analise as afirmativas sobre fatores que são levados em nhos e o homem é uma relação de benefício para ambos.
conta nos processos utilizados para conservar alimentos. Assinale a opção correta.
I - Os microrganismos dependem da água líquida para
sua sobrevivência. (A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
II - Os microrganismos necessitam de temperaturas ade- (B) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
quadas para crescerem e se multiplicarem. A multiplicação de (C) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
microrganismos, em geral, é mais rápida entre 25°C e 45°C, (D) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
aproximadamente . (E) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
III- As transformações químicas têm maior rapidez quanto
maior for a temperatura. QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
IV - Há substâncias que acrescentadas ao alimento dificul- A desidratação provocada pela diarreia é ainda a segunda
tam a sobrevivência ou a multiplicação de microrganismos. maior causa de mortalidade infantil no Brasil. O problema
V - No ar há microrganismos que, encontrando alimento, tem sido combatido pela distribuição de uma mistura de sais
água líquida e temperaturas adequadas, crescem e se mul- considerada eficaz pela Organização Mundial de Saúde (OMS)
tiplicam. - indicada na tabela como teores/OMS - e pela divulgação de
receita simplificada, conhecida como soro caseiro. Entretanto,
Sobre esse assunto, lê-se em uma embalagem de leite
a população de baixa renda utiliza chás caseiros.
"longa-vida":
Em um estudo que objetivava verificar a eficiência dos
"Após aberto é preciso guardá-lo em geladeira".
produtos mais usados no tratamento da diarreia infantil,
Assinale a opção correta sobre os fatores, dentre os observaram-se os dados contidos na tabela abaixo.
apresentados, que atuam na deterioração rápida do leite,
caso uma pessoa NÃO siga tal instrução, principalmente no Analise a tabela.
verão tropical.

(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.


(B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
(C) Apenas as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras.

125
BIOLOGIA COLÉGIO NAVAL

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Observe as informações da ilustração abaixo.

Analise as afirmativas.
I - Os teores de eletrólitos presentes nas amostras dos chás
caseiros variam de planta e são insuficientes para repor os
sais minerais perdidos pelo organismo na diarreia. A partir do cartaz, assinale a opção que utiliza os elemen-
II - Os chás das plantas carqueja e funcho levam a uma tos ilustrados (I- árvore, II- sol, III- fungo e IV- borboleta)
melhor reposição de potássio que o soro caseiro. para fornecer informações corretas sobre o fluxo de
III- O sal de cozinha possui baixos teores de potássio. energia na natureza.
IV - Entre as amostras citadas, o chá de pitangueira é o
mais recomendado para a recuperação dos sais, nos casos (A) Introduzida na comunidade biótica (seres vivos) por I,
de desidratação. sendo transferida, sob a forma química (alimento) , aos
Assinale a opção correta. demais seres vivos.
(B) Obtida do ambiente físico e passa de ser vivo a ser vivo,
(A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. retornando integralmente ao ecossistema, pela ação de III.
(B) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras. (C) Originada em II, sendo fixada, sob a forma química,
(C) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras. diretamente por IV.
(D) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. (D) Utilizada por III, a partir de compostos orgânicos,
(E) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras. quando ele realiza a fotossíntese.
(E) Ampliada em III e IV, pois aumenta nos últimos níveis
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • tróficos.
"Um importante avanço na indústria automobilística
refere-se aos dispositivos chamados conversores catalíticos
trifásicos. Esse aparelho, que substitui o cano de escape co-
mum, converte cerca de 95% dos gases nocivos em produtos
relativamente inofensivos. No Brasil, as primeiras levas de
veículos com esse dispositivo chegaram ao mercado em 92".
(Scarlato e Pontim, "Do Nicho ao Lixo". Atual Edit. )

Esse conversor apresenta um problema a ser resolvido:


ele transforma monóxido de carbono (CO) , que é altamente
tóxico, em dióxido de carbono (CO2), que, embora seja bem
menos tóxico, apresenta um efeito prejudicial de grande
preocupação para a sociedade atual.
Assinale a opção que corresponde a este efeito.

(A) Danifica a camada de ozônio.


(B) Incentiva a eutrofização.
(C) Gera a inversão térmica.
(D) Intensifica o efeito estufa.
(E) Estimula a desertificação dos ecossistemas.

126
BIOLOGIA COLÉGIO NAVAL

COLÉGIO NAVAL / 2011 Assinale a opção que apresenta, respectivamente, em


suas devidas proporções, os genótipos e os fenótipos dos
QUESTÃO 1 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • descendentes do experimento “B”.
Analise o gráfico a seguir.
(A) 2AA, 2aa, 50% de plantas altas e 50% de plantas anãs.
Preferência alimentar por espécie de roedor. (B) 75% de plantas altas, 25% de plantas anãs, 2AA, 1Aa
e 2aa.
(C) 50% de plantas anãs, 50% de plantas altas, 2Aa e 2AA.
(D) 1AA, 2Aa, 1aa, 75% de plantas altas e 25%de plantas
anãs.
(E) 1AA, 1Aa, 2aa, 50% de plantas altas e 50% de plantas
anãs.

QUESTÃO 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise o gráfico a seguir.
O gráfico acima apresenta os alimentos preferencialmente
consumidos por três espécies de roedores que compartilham
o ambiente de uma floresta.
Supondo que uma quarta espécie de roedor seja introdu-
zida nesse ambiente, que tipo de alimento preferencialmente
essa espécie deve ter para que a competição com as espécies
1 e 2 seja menor possível e para que a competição com a
espécie 3 seja a maior possível, respectivamente?

(A) Invertebrados e frutos.


(B) Frutos e folhas Analise as afirmativas abaixo em relação ao crescimento
(C) Folhas e casca de árvore. populacional bacteriano de acordo com o gráfico acima.
(D) casca de árvore e frutos. I – O gráfico expressa o crescimento populacional bacte-
(E) Folhas e invertebrados. riano se houver um suprimento ilimitado de
recursos, como nutrientes e espaço.
QUESTÃO 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • II – A população de bactérias cresce rapidamente, porque
Gregor Johann Mendel (1822-1884), considerado o pai da ge- elas se reproduzem, normalmente, por divisão celular, onde
nética moderna, realizou experimentos com ervilhas-de-cheiro uma célula origina duas.
(Pisum sativa) por cerca de oito anos. Mendel, em um primeiro III – De acordo com o gráfico, o número de indivíduos da
experimento, cruzou ervilhas puras para a variedade alta com população dobra a intervalos de aproximadamente 30mi-
plantas da variedade anã, também puras. Como resultado obteve nutos.
somente plantas altas. Então, Mendel realizou um segundo ex- IV – O gráfico representa o crescimento bacteriano em
perimento no qual permitiu a autofecundação das plantas altas ambientes naturais, nos quais, em um determinado momento,
obtidas no primeiro experimento. Dessa vez, observou que se um nutriente essencial torna-se escasso.
originavam plantas altas e anãs em proporções desiguais.
Assinale a opção correta.
Os dois experimentos foram sumarizados em um esque-
ma. O primeiro foi representado pela letra “A” e o segundo
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
pela letra “B”.
(B) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.

QUESTÃO 4 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Na espécie humana, a formação de gêmeos pode ocorrer
por dois processos distintos. Um dos processos origina os
gêmeos idênticos e outro, os gêmeos não idênticos.
Os esquemas abaixo representam a formação dos dois
tipos de gêmeos. Os espermatozóides estão representados
pelas letras “SPTZ” e o número de cromossomos por “n” ou
“2n”.

127
BIOLOGIA COLÉGIO NAVAL

ência no sistema de defesa do organismo, prejuízo no transporte


de oxigênio e alteração na coagulação sanguínea.

(A) Maria, José e Roberto.


(B) Roberto, José e Abel.
(C) Maria, Luísa e Roberto.
(D) Abel, Maria e Luísa.
(E) Luísa, Abel e José.

QUESTÃO 6 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Analise o gráfico a seguir:
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas Precipitação mensal em determinada área
da sentença abaixo. Em relação aos gêmeos formados nas
situações “A” ou “B”, é correto afirmar que em ______ são
formados gêmeos ______ por _____ gametas. Cada gameta
apresenta _____ cromossomos.

(A) “A” / bivitelinos / dois / 46


(B) “B” / bivitelinos / quatro / 46
(C) “B” / univitelinos / quatro / 23
(D) “A” / univitelinos / dois / 23 Considerando que a dengue é uma doença causada por um
(E) “B” / bivitelinos / dois / 46 vírus transmitido aos seres humanos pela picada da fêmea do
mosquito Aedes aegypti, em qual período do ano, de acordo
QUESTÃO 5 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • com as apresentadas no gráfico acima, poderá ocorrer uma
Analise a tabela e os gráficos a seguir: epidemia de dengue?

(A) Maio a agosto.


(B) Novembro e fevereiro.
(C) Julho a outubro.
(D) Abril a julho.
(E) Agosto a novembro.

O hemograma é um exame que informa o número de


hemácias, glóbulos brancos (leocócitos) e plaquetas presen-
tes no sangue. A tabela apresenta os valores normais para
adulto, e os gráficos mostram os resultados do hemograma
de 5 estudantes adultos.
De acordo com esses dados, assinale a opção correta, em
relação aos estudantes que apresentam, respectivamente, defici-

128
BIOLOGIA COLÉGIO