PROFESSOR: Padovane PREVEST

MATEMÁTICA – 3º ANO 16/03/2020 (2ª)

Nome do(a) aluno(a): Turma: LISTA 3

g) {xIR/–2x2}
1) Utilizando as propriedades dos módulos, efetue:
a) 5  3   2  20  3 8) Considere os conjuntos:
 A={xIR/–1x2};
b)   3  3    B={xIR/0x5};
 C={xIR/1<x<4};
c)   5  5    D={xIR/x>–3}
Represente na forma de colchetes ou na reta os conjuntos:
a) A  B
2) O valor de 8  14  3 6  4 é igual a: b) A  B
c) D  A   B
a) 2 3 b) 3 2 c) 6 d) 2 5 e) 5 2
d) A  B  C  D

3) alcule o valor de x sabendo que Gabarito

a) 6  3 5  2
2  x  2  x  ...  5 1) b) 2-6 2) A 3) 524
c) 
4) O numero x não pertence ao intervalo aberto de extremos a) 3,
-1 e 2. Sabe-se que x < 0 ou x > 3. Pode-se então concluir
que: b)  . 1
4) A 5)
a) x–1 ou x>3 b) x≥2 ou x0 c) x≥2 ou x–1 1 
d) x>3 e) x≥2
c)  .   
2 
5) creva os intervalos reais, utilizando colchetes, formados a) x  IR / 2  x  4
pelos números. b) x  IR / x  1
a) Maiores que 3
b) Menores que –1
6) c) x  IR / 2  x5 
1  1
c) Maiores ou iguais a d)  x  IR / x  
2  2

6) Escreva usando a notação de conjuntos os intervalos na

reta dos reais.
a)

b)
7)
c)

d)

a) 1,5
7) Represente, na reta real, os intervalos: b) 0,2
a) [2,8] b) [–6,–1[ 8)
c) {xIR/2<x<5} d) {xIR/3<x7}
c)  3,1 0,
e) [0,+∞[ f) {xIR/x≥–1} d) 1,2
–1–
www.PREVEST.com.br
-2-