UNIJUÍ – Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

DCEEng – Departamento de Ciências Exatas e Engenharias

FÍSICA I – 2/2020 Trabalho 1

Nome Completo: Ana Paula Antonello

1-Uma pedra é largada do alto de uma torre. Um segundo depois uma segunda pedra é
largada. A separação entre as pedras conforme caem ...
a) ( ) aumenta;
b) ( ) diminui;
c) (x) permanece constante;
Justifique sua resposta. Pois as pedras estão em queda livre, ou seja, caindo em linha
reta, sem curvas, assim permanecendo constante.

2- Na situação acima, a segunda pedra atinge o solo em um tempo..

a) ( ) menor do que um segundo após a primeira;
b) (x) exatamente um segundo após a primeira;
c) ( ) maior do que um segundo após a primeira;
Justifique sua resposta. A pedra foi lançada com uma diferença de um segundo após a
outra, assim, fazendo com que a mesma caia com a mesma diferença de tempo ou até
mesmo no mesmo instante que a pedra que foi lançada antes.

3- Duas pedras são largadas simultaneamente de alturas diferentes. Conforme caem a

separação entre elas...
a) ( ) aumenta;
b) ( ) diminui;
c) (x) permanece a mesma;
Justifique sua resposta. A medida que elas caem a gravidade age e faz com que elas
aumentem a velocidade e nesse caso aumentam à mesma proporção o que torna as
distâncias iguais e constantes entre elas.

4- Na situação acima há um intervalo de tempo entre as chegadas de ambas as pedras

ao solo. Suponha que as pedras são largadas do mesmo modo de alturas superiores mas
com a mesma diferença de altura. Então o tempo entre ambos os impactos...
a) ( ) aumenta;
b) ( ) diminui;
c) (x) permanece o mesmo;
Justifique sua resposta. Pois a velocidade de caída das pedras é constante, assim elas
possuem a mesma velocidade independente da altura.
5 - Uma pedra é lançada verticalmente para cima e no ponto mais alto de sua trajetória...
A) ( ) a sua velocidade é nula e a aceleração é g;
B) (x) a sua velocidade e a aceleração são ambas nulas;
C) ( ) a sua velocidade e a aceleração são ambas não nulas;
D) ( ) a sua velocidade é não nula e a aceleração é g;
E) ( ) dependa da velocidade inicial da pedra;
Justifique sua resposta. Quando a pedra atinge a altura máxima ela tende a cair de
volta, ou seja, ela faz uma pequena parada o que faz com que a velocidade seja nula
naquela instante, logo em seguida começa a cair, se não há velocidade no ponto
máximo possivelmente não haverá aceleração naquele ponto, pois
a aceleração existe quando há variação na velocidade, então tem-se aceleração nula,
também.

6- Movimento bidimensional. Do topo de um edifício arremessamos três pedras

idênticas e com a mesma velocidade em módulo. A primeira é arremessada para cima, a
segunda lateralmente e a terceira para baixo. Qual pedra estará se movendo mais
rapidamente quando atingir o solo?
a) ( ) a primeira;
b) ( ) a segunda;
c) ( ) a terceira;
d) (x) todas terão a mesma velocidade;
Justifique sua resposta. Terão a mesma velocidade, pois se uma partícula tem a mesma
aceleração em relação a um referencial, ela tem a mesma aceleração em qualquer outro
referencial que se mova com velocidade constante.

7- Movimento de um projétil. Um projétil é lançado com uma velocidade inicial de

módulo V0 com um ângulo medido da horizontal. Despreze a resistência do ar. Em que
momento do movimento a aceleração no projétil se iguala a zero?
a) ( ) Em algum ponto antes de atingir sua altura máxima;
b) (x) No ponto mais alto;
c) ( ) Em algum ponto depois de atingir sua altura máxima;
d) ( ) Em nenhum ponto da trajetória;

8-Indique se as afirmações abaixo sobre o M. C. U são verdadeiras (V) ou falsas (F)

a) ( F ) a velocidade linear (vetor) é constante
b) ( V ) a velocidade angular é constante
c) ( V ) o módulo da velocidade linear é constante
d) ( F ) a aceleração (vetor) é constante

9-Um menino sentado em um vagão ferroviário, que se move a uma velocidade

constante, atira uma bola no ar, em linha reta. De acordo com uma pessoa que está
sentada próxima a ele, onde a bola irá cair?
a) ( ) atrás do menino
b) ( ) Na frente do menino
c) (x) Nas mãos do menino

10- Onde a bola cairia se o trem estivesse acelerando para frente enquanto a bola está no
ar?
a) ( ) atrás do menino
b) (x) Na frente do menino
c) ( ) Nas mãos do menino
d) ( ) ao lado dele

11- Quando o motor de um barco funciona na potência máxima, o barco demora 20

minutos a atravessar um canal com 1.5 km de largura, num dia em que o a velocidade
da corrente no rio é 1.2 m/s. Calcule:
(a) A velocidade do barco em relação à Terra.
(b) A velocidade do barco em relação à água.
(c) O tempo mínimo que demorava o barco a atravessar o mesmo canal, num dia em que
a velocidade da corrente fosse 0.8 m/s.
12- Um trem de 300 m de comprimento atravessa completamente um túnel de 700 m de
comprimento. Sabendo se que o trem realiza um movimento uniforme e que a travessia
dura 1 minuto, qual é a velocidade do trem, em km/h?

13- Na construção de ferrovia de alta velocidade, um dos problemas a ser enfrentado na

escolha do trajeto que será percorrido pelo trem é o dimensionamento das curvas.
Considerando-se que uma aceleração lateral confortável para os passageiros e segura
para o trem seja de 0,1 g, em que g é a aceleração da gravidade (considerada igual a 10
m/s2), e que a velocidade do trem se mantenha constante em todo o percurso, seria
correto prever que as curvas existentes no trajeto deveriam ter raio de curvatura mínimo
de, aproximadamente,
A.80 m.
B.430 m.
C.800 m.
D.1.600 m.
E.6.400 m.
Justifique sua resposta. Não foi possível realizar essa questão, pois falta dados como,
a distancia e o tempo do trem para calcular a sua velocidade e assim chegando na
resposta final.

14- O gráfico abaixo mostra como varia o espaço S de um corpo em função do tempo t.
De acordo com o gráfico, determine a velocidade instantânea em t = 4s e t = 8s.
15- Em uma prova de 100 metros rasos, o desempenho típico de um corredor padrão é
representado pelo gráfico a seguir:
Baseado no gráfico, responda as seguintes questões:
a) Em que intervalos de tempo sua aceleração é máxima? 0 e 1
b) Em que intervalos de tempo sua aceleração é nula? 5 e 8
c) Em que intervalos de tempo sua aceleração decresce? 8 e 11
d) Em que intervalos de tempo sua aceleração é negativa (desaceleração)? 9 ao 15

16- Se a posição de uma partícula é dada por x = 20t – 5t3, onde x está em metros e t
em segundos. Responda as seguintes questões:
a) Em que instante(s) a velocidade da partícula é zero?
b) Em que instante (s) a aceleração da partícula é zero?
c) Plote os gráficos de x(t), v(t) e a(t).
17- Um carro que se move a 56 km/h está a 24 m de um barreira quando o motorista
aciona os freios. O carro bate na barreira 2 s depois.Qual é o módulo da aceleração
constnate do carro antes do choque? Qual é a velocidade do carro no momento do
choque?

18- um projétil é lançado com uma velocidade de 100 m/s formando um ângulo de 30 0
com a horizontal e considere g = 10 m/s2.Determine:
a) Tempo total de voo;
b) A altura máxima atingida pelo projétil.
c) O alcance máximo na horizontal.
d) A coordenada x e y para t = 2s.
e) A velocidade Vx e Vy para t = 2s.
f) A velocidade V e o ângulo que esta faz com a horizontal para t = 2s.
19- Um avião precisa soltar um saco com mantimentos a um grupo de sobreviventes
que está numa balsa. A velocidade horizontal do avião é constante e igual a 100 m/com
relação à balsa e sua altitude é 2000 m. Qual a distância horizontal que separa o avião
dos sobreviventes, no instante do lançamento?

20- Uma roda d’água efetua 8 voltas em 25 segundos. Sabendo que o raio da roda
d’água é de 0,5 m, determine a velocidade linear da roda em m/s.

21- Anemômetros são instrumentos usados para medir a velocidade do vento. A sua
construção mais conhecida é a proposta por Robinson em 1846, que consiste em um
rotor com quatro conchas hemisféricas presas por hastes, conforme figura abaixo. Em
um anemômetro de Robinson ideal, a velocidade do vento é dada pela velocidade linear
das conchas. Um anemômetro em que a distância entre as conchas e o centro de rotação
é r=25 cm, em um dia cuja velocidade do vento é v=18 km/h, determine a frequência de
rotação do instrumento.