19/03/2020

Pedagogia em •
•
Unidade de Ensino: 04
Competência da Unidade: Instrumentalizar o acadêmico

espaços não •
sobre como planejar a prática pedagógica.
Resumo: O contexto sugere reflexão sobre como o
Pedagogo pode planejar e executar práticas

escolares pedagógicas que contribuam para a educação em

espaços não escolares.
• Palavras-chave: Planejamento, cultura, educação.
Atuação do pedagogo em
espaços socioculturais, • Título da Teleaula: Atuação do pedagogo em espaços
socioculturais, midiáticos e de saúde
midiáticos e de saúde
• Teleaula nº: 04
Profa. Ma. Tatiane Mota Santos Jardim

1 2

Contextualização
 O Pedagogo pode atuar relacionando sua
prática com a Educação em Saúde, em
diferentes contextos, entre eles o ambiente
hospitalar, atuando ainda na
Prática Educativa
conscientização sobre o que é cultura e as em Saúde
ações que podem favorecer seu
desenvolvimento.

3 4

Prática educativa em saúde Pedagogia da problematização

Teve sua origem nos movimentos
Atividades de Educação de educação popular da década
Formação profissional
em Saúde de 1950-1960
Para Pereira (2003), é a mais
adequada à prática educativa
Ações pedagógicas que valorizem o caráter em saúde
humano e transformador da educação.
Promove e instrumentaliza o
educando para transformar a si
mesmo e sua realidade.

5 6
 19/03/2020

O professor precisa conhecer seu paciente

Necessidades Limites
O professor no
ambiente Tempo
hospitalar

7 8

Flexibilidade

“O profissional deve saber que a Conceito de

flexibilidade em seus planejamentos é
elemento fundamental quando se atua em Cultura
situações de internação hospitalar ou
domiciliar”. (BATISTA; ESTACHESKI, 2019, p.
147)

9 10

Conceito de cultura Conceito de cultura

Segundo Marilena Chauí (2000), a partir do século
XVIII, a cultura passa a significar os resultados
daquela formação ou educação dos seres humanos,
resultados expressos em obras, feitos, ações e
ins tuições: as artes, as ciências, a Filosofia, os
ofícios, a religião e o Estado.
“A cultura seria como que uma essência do nosso
pertencimento a um determinado grupo, a um
determinado lugar, ao uso de uma determinada
linguagem, aquilo que permite a cada um
reconhecer-se como parte de um grupo” (PEREIRA,
2016, p. 51-52).

11 12
 19/03/2020

Conceito de cultura
Somos sujeitos da Cultura,
produzimos Cultura e nos
tornamos quem somos na Educação e Cultura Protagonismo social
Cultura (Pereira, 2016, p. 48) Disponível em: https://bit.ly/3aJ90SR.
Acesso em: 10 mar. 2020.

Para Chauí (2000),

empregamos essa
palavra em sen dos
muito diferentes, e até
mesmo contraditórios.

13 14

• Pedagoga Luiza;
• Acaba de ingressar em uma entidade que
Como trabalhar a promove diversas ações à comunidade;
• O primeiro setor que irá atuar é o de Educação
Educação em e Saúde;

Saúde? • Propor ações para serem desenvolvidas na

comunidade.

15 16

• Ações educa vas na área da saúde, desenvol-

vendo a vidades que es mulam a prevenção
de doenças, a promoção da saúde do corpo, a
saúde emocional; Reflita e responda:
• Saúde da mulher (palestras, práticas de saúde
popular, reforçar o protagonismo feminino)
• Postura crítica e criativa do profissional.

17 18
 19/03/2020

Que tipo de ações podem contribuir

O Pedagogo como
com o desenvolvimento cultural dos
alunos? promotor de ações
socioculturais

19 20

Manifestações culturais Promoção de ações

Festas Livros
“Nesse trabalho, tornar a cultura viva implica
promover encontros, registrar acontecimentos, criar
novas linguagens, fundar experiências coletivas,
Culinárias Histórias
aprender a ser junto, ouvir as histórias vividas,
dialogar com palavras, com gestos e até mesmo com
os silêncios e as quietudes” (PEREIRA, 2016, p. 57).
Músicas Saberes populares

21 22

Música
“Cantar para e com as crianças é uma prática
O Pedagogo é promotor cultural que envolve a transmissão, a expressão e
Ator social
de Protagonismo o afeto. Para se pensar a seleção musical, diante
de um mercado tão diverso, é preciso escolher
obras que colaborem com o espírito criador e
investigador das crianças, diversidade estética,
músicas que permitam explorar e inovar e que
respeitem a qualidade musical” (LÓPEZ, 2013, p.
46).

23 24
 19/03/2020

Artes Visuais - Imagem estética Dança e Teatro

Independência
Expressão corporal
corporal

Autoconhecimento

Disponível em: https://mayocl.in/2vY1ipb..

Acesso em: 10 mar. 2020.

25 26

TDIC

• Tecnologias Digitais de Informação e

Cultura tecnológica Comunicação

e digital
• Existem diversos posicionamentos em
relação ao uso das TDIC como
possibilidade educativa.

27 28

Revolução digital

Transformações nos
espaços educacionais O Pedagogo como
Disponível em: https://bit.ly/2TUyYMn.
Acesso em: 10 mar. 2020.
produtor de
Novos ritmos e dimensões à
tarefa de ensinar e
materiais didáticos
aprender

29 30
 19/03/2020

Produção de materiais didáticos

• De acordo com o portal WebEduc (Portal de Conteúdos
Planejamento Particularidades do
Educacionais do MEC), “Material didá co é todo material que
de aula público-alvo
serve de apoio/recurso para o processo de ensino e
aprendizagem. O êxito no uso do material dependerá da
Contratação para produzir, acompanhar ou
intencionalidade e ar culação com a prá ca pedagógica” (MEC,
supervisionar a elaboração de materiais didáticos
2016).

Estratégias Recursos

31 32

Designer instrucional: Segundo Batista e

Estacheski (2019), o designer educacional é
aquele que se dedica à elaboração de Qual o papel do
materiais didáticos para a área educacional,
incluindo também os processos de design educacional?
planejamento e avaliação.

33 34

• Luiza – pedagoga – atuação em entidade • Equipe (professores conteudistas, tutores,

privada; designers, TI).
• Setor – Produção de Materiais Didáticos e • O designer se dedica a planejar, produzir textos,
Audiovisuais; gráficos, imagens, elaborar instrumentos e
• Coordenar cursos EaD para adolescentes; formas de avaliação;
• Compor equipe de docentes necessários para • É necessário trabalhar em conjunto;
desenvolver o curso • Ser um profissional crítico e criativo.

35 36
 19/03/2020

Reflita e responda: Que tipo de ferramentas tecnológicas

podem ser utilizadas em contextos não
escolares?

37 38

Recapitulando
Prática Educativa em saúde

O professor no ambiente hospitalar

Conceito de Cultura
O Pedagogo como promotor de ações
socioculturais
Cultura tecnológica e digital
O pedagogo como produtor de
materiais didáticos

39 40