FACULDADE DE CIÊNCIAS NATURAIS, MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA

CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE QUÍMICA

PLANO ANALÍTICO

Disciplina: Química Inorgânica II

NÍVEL REGIME ANO ANO SEMESTRE Nº DE Nº DE TOTAL DE HORAS DOCENTE

ACADÉMICO CRÉDITOS HORAS/SEMANA SEMESTRAIS DE
CONTACTO

1 Regular 2º 2021 2º 5 4 64 Adélio Cônsula

1. Competências a serem desenvolvidas

a) Reconhecer os símbolos dos elementos dos grupos secundários, bem como as fórmulas e a nomenclatura dos seus compostos;
b) Conhecer as teorias e os modelos explicativos da Química inorgânica;
c) Reconhecer e compreender fenómenos que envolvem interacções e transformações químicas os elementos dos grupos secundários da
Tabela Periódica dos grupos secundários;
d) Relacionar a posição dos elementos dos grupos secundários na Tabela Periódica com sua estrutura, suas propriedades e aplicações no
quotidiano;
e) Representar e interpretar as equações químicas que envolvem os elementos dos grupos secundários da Tabela Periódica;
f) Reflectir sobre os problemas ambientais causados por alguns compostos dos elementos dos grupos secundários da Tabela Periódica;
g) Interpretar com maior profundidade e complexidade os diferentes fenómenos químicos e compreender a sua inter-relação com a
natureza e os seres vivos
 2. Objectivos Gerais

a) Abordar os elementos dos grupos secundários e as suas leis e regularidades, incluindo a influência destes no meio ambiente;
b) Identificar os elementos dos grupos secundários da Tabela Periódica
c) Explicar a diversidade de compostos inorgânicos exibida pelos vários elementos da Tabela Periódica;
d) Ter uma visão mais ampla sobre a complexidade das substâncias químicas e sobre as leis que regem os processos químicos.

Horas Avaliação
Estratégias
Unidade Bibliogra Obs
Semana Conteúdos
Temática Actividades Actividades das Do tempo de Do tempo fia b)
H.C H.E.I
das H. C. H. E. I. Contacto de Trab.
Indep.

I 1.1. Características e Propriedades Gerais Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa 1, 2, 5, 7,
1.2. Visão Geral dos Grupos secundários (aulas bibliográfica, de aulas, de 9, 10, 11,
o
1. Elementos 1.2.1. O 1 Grupo Secundário teóricas),  Síntese, Participação nos informação 12, 14,
dos Grupos discussoes e Resolução de debates, das aulas 16, 21
4 Secundários exercícios
seminários apresentação de seguintes
trabalhos
o
II 1.2.2. O 2 Grupo Secundário Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa 1, 2, 5,
o
1.2.3. O 3 Grupo Secundário (aulas bibliográfica, de aulas, de 10, 11,
1.2.3.1. O Grupo do Escândio teóricas),  Síntese, Participação nos informação 12, 14,
1.2.3.2. Os Lantanídeos
discussoes e Resolução de debates, das aulas 16, 21
6 II 1.2.3.3. Os Actinídeos exercícios
seminários apresentação de seguintes
trabalhos
 o
III 1.2.4. O 4 Grupo Secundário Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa
o
1.2.5. O 5 Grupo Secundário (aulas bibliográfica, de aulas, de
teóricas),  Síntese, Participação nos informação
discussoes e Resolução de debates, das aulas
4 II exercícios II
seminários) apresentação de seguintes
trabalhos

o
IV 1.2.6. O 6 Grupo Secundário Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa
o
1.2.7. O 7 Grupo Secundário (aulas bibliográfica, de aulas, de
teóricas),  Síntese, Participação nos informação
discussões e Resolução de debates, das aulas
4 II exercícios II
seminários apresentação de seguintes
trabalhos

V SEMINÁRIO 1 Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa -

(aulas bibliográfica, de aulas, de
Discussão dos assuntos tratados sobre os teóricas),  Síntese, Participação nos informação
elementos dos grupos secundários discussões e Resolução de debates, das aulas
6 II exercícios II
o seminários apresentação de seguintes
1.2.8. O 8 Grupo Secundário
1.2.8.1. Os Metais do Grupo do Ferro trabalhos

1.2.8.2. Os Metais do Grupo de Cobalto

1.2.8.3. Os metais do grupo de Níquel

1.3. Processos de Obtenção dos Metais

VI SEMINÁRIO 2 Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa
(aulas bibliográfica, de aulas, de
o
1) Apresentação do 1 Trabalho de teóricas),  Síntese, Participação nos informação
Investigação: Ocorrência dos metais de discussoes e Resolução de debates, das aulas
transição em Moçambique; seminários exercícios apresentação de seguintes
4 II trabalhos II
2) Discussão dos assuntos tratados sobre os
elementos dos grupos secundários

VII SEMINÁRIO 3 Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa

(aulas bibliográfica, de aulas, de
o
3) Apresentação do 2 Trabalho de teóricas),  Síntese, Participação nos informação
Investigação: Estruturas dos compostos discussoes e Resolução de debates, das aulas
4 II cristalinos e dos metais exercícios II Teste
seminários apresentação de seguintes
1
trabalhos
4) Discussão dos assuntos tratados sobre os
elementos dos grupos secundários

VIII 2. A Química dos 2.1. Formação, Composição e Tipos de Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa 6, 8, 10,
Compostos de complexos (aulas bibliográfica, de aulas, de 11, 12,
Coordenação – 2.1.1. Natureza do átomo central teóricas),  Síntese, Participação nos informação 13, 14,
2.1.2. Natureza do Ligante Resolução de
Complexos discussões e debates, das aulas 15, 16,
4 exercícios
seminários apresentação de seguintes 17, 18,
trabalhos 25, 26

IX JORNADAS CIENTÍFICAS
X 1.4. Números de Coordenação e Relações de Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa 6, 8, 10,
Simetria nos Complexos (aulas bibliográfica, de aulas, de informação 11, 12,
SEMINÁRIO 4 teóricas),  Síntese, Participação nos das aulas 13, 14,
discussoes e Resolução de debates, seguintes 15, 16,
o
1) Apresentação do 4 Trabalho de exercícios
seminários apresentação 17, 18,
Investigação: As teorias ácido-base e sua
de trabalhos 25, 26
relação (Breve historial) Teoria ácido-base de
Pearson (Tema principal);
4 II
2) Discussão dos assuntos tratados sobre
complexos
o
Apresentação do 5 Trabalho de Investigação:
Relações de simetria nos cristais

4) Discussão dos assuntos tratados sobre

complexo
XI 2.3. Notação e Nomenclatura dos Complexos Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa
2.4. Manifestação de Isomeria nos Complexos (aulas bibliográfica, de aulas, de informação
teóricas),  Síntese, Participação nos das aulas
discussoes e Resolução de debates, seguintes
4 II exercícios II
seminários apresentação
de trabalhos
XII SEMINÁRIO 6 Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa
(aulas bibliográfica, de aulas, de informação
o
1) Apresentação do 6 Trabalho de teóricas),  Síntese, Participação nos das aulas
Investigação: Operações de simetria nos discussoes e Resolução de debates, seguintes
cristais seminários exercícios apresentação
de trabalhos
2) Discussão dos assuntos tratados sobre
complexos
4 II II
o
3) Apresentação do 7 Trabalho de
Investigação: Orbitais moleculares e
o
determinação da ordem de ligação (n de
coordenação) nos complexos

4) Discussão dos assuntos tratados sobre

complexos
2.5. A ligação Química nos Complexos
XIII SEMINÁRIO 5 Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa
(aulas bibliográfica, de aulas, de informação
o
1) Apresentação do 8 Trabalho de teóricas),  Síntese, Participação nos das aulas
Investigação: Orbitais d e seu desdobramento; discussoes e Resolução de debates, seguintes
energia do desdobramento seminários exercícios apresentação
4 II de trabalhos II
2) Discussão dos assuntos tratados sobre
complexos

SEMINÁRIO 6
o
3) Apresentação do 9 Trabalho de
Investigação: Desdobramento no campo
quadrado, tetraédrico e octaédrico

4) Discussão dos assuntos tratados sobre

complexos

2.6. Cinética e Mecanismos das Reacções de

Complexação

XIV Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa

- Cinética e mecanismos das reacções de (aulas bibliográfica, de aulas, de informação
complexação (Continuação) teóricas),  Síntese, Participação nos das aulas
discussoes e Resolução de debates, seguintes
4 II exercícios II
2.7. Equilíbrio Químico nos Complexos seminários apresentação
de trabalhos
 XV 2.8. Compostos Complexos em sistemas Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa
biológicos e sua importância (aulas bibliográfica, de aulas, de informação
SEMINÁRIO 7 teóricas),  Síntese, Participação nos das aulas
discussoes e Resolução de debates, seguintes
o
4 II 1) Apresentação do 10 Trabalho de exercícios II
seminários apresentação
Investigação: Metais nos sistemas biológicos.
de trabalhos
2.9. 2) Discussão dos assuntos tratados sobre
complexos
XVI SEMINÁRIO 8 Palestras  Pesquisa Presença na sala Busca activa
(aulas bibliográfica, de aulas, de informação
o
1) Apresentação do 11 Trabalho de teóricas),  Síntese, Participação nos das aulas
Investigação: A Hemoglobina discussoes e Resolução de debates, seguintes
4 II exercícios II Teste
seminários apresentação
2) Discussão dos assuntos tratados sobre 2
de trabalhos
complexos

16 Semanas Total de
Horas: 64

*Poderão ser realizados Seminários extras, em tempos a acordar com a turma, caso se ache necessário. Algumas conferências serão
transformadas em seminários, uma vez os conteúdos das mesmas serem já do conhecimento dos estudantes (são conteúdos de cadeiras
anteriores), como o caso dos temas 5, 6, 7 e 8, devendo-se, apenas, acrescentar os aspectos tecnológicos tratados nesta cadeira.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO:

 Testes escritos
 Apresentações de temas de investigação individuais ou em grupos
 Apresentação de relatórios de investigação e de visitas de estudo
 Respostas a questões e questionários
 Portfolio e diários
 Exame escrito
O sistema de avaliação consistirá basicamente de:

 Dois (2) testes - que terão o peso de sessenta porcento (70%) da avaliação global;
 Apresentações de trabalhos, relatórios de investigação e de excursões - com peso de Trinta porcento (30%);
 Uma avaliação contínua, durante os seminários e as conferências, de forma qualitativa, do desempenho e rendimento de cada
estudante ao longo do período lectivo.

Bibliografia básica:

1. ANGELICI, R. J. Synthesis and Technique in Inorganic Chemistry. London. Saunders. 1969.

2. BARRETT, J. Understanding Inorganic Chemistry. Ellis Horwodd, 1991.
3. BRAUER, G. Quimica Inorgânica Preparativa. Reverté. 1958.
4. COTTON, F. A.; WILKINSON, G.; GAUS, P. L. Basic Inorganic Chemistry. 3rd ed. Wiley, 1995.
5. COTTON, F. Albert et Wilkinson, Geoffrey (1978) Química Inorgânica (Tradução de Horácio Macedo), Livros Técnicos e Científicos; Rio de
Janeiro.
6. EWING, G. W., Instrumental Methods of Chemical Analysis. McGraw Hill. 1975.
7. FLIOROV, G. N. et ILHINOV, A. S. (1982) – À Procura dos Superelementos (Tradução de Konstantin G. Asryants); Editora Mir, Moscovo.
8. GLINKA, N. (1980); Química Geral, Vol. 1 e 2, Editora Mir, Moscovo.
9. HENDERSON, W. Main Group Chemistry. Royal Society of Chemistry, 2000.
10. HESLOP, R.B.; JONES, K. Química Ionorgânica moderna. Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 1987.
11. HILL, G.C.; Holman, J. Chemistry in context. ELBS and Nelson, London, 1979.
12. HUHEEY, J. E. Inorganic Chemistry. Harper & Row, New York, 1983.
13. JOLLY, W L. Encounters in experimental chemistry. New York. 1972.
 14. LEE, J. D. (1986) – A New Concise Inorganic Chemistry (3rd edition), Von Nostrand Reinhold (UK), Hong Kong.
15. LIPORT, G.F. Modern inorganic chemistry. 4th edition Unwin Hyman, London, 1983.
16. MAHAN, B. H. Química um Curso Universitário, 2a Edição, revisada. Editora Edgard Blücher, São Paulo, Brasil, 1984.
17. NAKAMOTO, K. Infrared spectra of inorganic and coordination compounds. John Wiley & Sons. New York. 1963.
18. OHLWEILER, O. A. Fundamentos de Análise Instrumental. Livros Técnicos e Científicos. Rio de Janeiro. 1981.
19. PURCELL, K. F.; KOTZ, J. C. Inorganic Chemistry. Holt-Sannders International Ed., 1987.
20. RUSSEL, John B. Química Geral, Vol. 1 e 2.
21. SHARPE, A. G. (19). Inorganic Chemistry, second edition.
22. SHRIVER, D. F.; ATKINS, P. W.; LANGFORD, C. H. Inorganic Chemistry, 3rd ed. Oxford University Press, 1999.
23. SKOOG, D. A.; WEST, D. M.; HOLLER, F. J. Fundamentals of Analytical Chemistry. 7th ed., Saunders, 1996.
24. VOGEL, A. I. Análise Inorgânica Quantitativa. 4a. ed. Guanabara Dois, RJ. 1981.
25. VOGEL, A. I. Química Analítica Cualitativa. Kapelusz. 1953.
26. VOGEL, I. Química Analítica Qualitativa, 5ª ed. São Paulo, Mestre Jou, 1981.
27. WELLS, A.F. Structural inorganic Chemistry. fifth edition; Clarendon Press, Oxford, 1984.
Nota: Qualquer literatura, que aborde a Química Inorgânica, serve para consulta (existe muita literatura, para além da que está aqui indicada,
esta é apenas exemplo)!
Número e formas de avaliação:

Formas Número

Participação nas aulas Permanente

Assiduidade às aulas Permanente

Testes (orais, escritos, práticos..) 3

Portfólio 1

Projecto

Relatórios de pesquisa 1

Seminários 4

Exame (normal, de recorrência) 2

Etc….

Nampula, 14 de Outubro de 2021

O docente: Adélio Cônsula