Educação Popular em tempos de pandemia:

A atualidade do pensamento do educador Paulo Freire.

Organizou-se em transmissão ao vivo no youtube, uma roda de conversa onde foram

convidados: Sérgio Haddad (Lançador do livro “O educador “ que retrata o perfil de
Paulo Freire) Rosana Fernandes e Stela Bretas, o tema nos faz pensar o momento
atual , de pandemia , na perspectiva de Paulo Freire como educador do povo.
Paulo Freire nasceu em 1921, e no dia 19 de Setembro ele completaria 100 anos de
vida, faleceu no entanto dia 2 de Maio de 1997.
O que Freire fez durante sua vida foi provocar no povo reflexões sobre suas
condições humanas e sociais, declarado patrono da educação Brasileira, trouxe um
pensamento onde a educação foi vista como algo que transformaria a realidade; sua
metodologia baseia-se no diálogo, na participação democrática, fala sobre educação
para o povo e comunicação popular.

As perspectivas de Paulo freire se aplica na pandemia, nesse momento de confusão

tanto intelectual quanto física, um momento reflexivo, de apreensão, até mesmo de
medo do novo, de possibilidades, no contexto de reinventarmos e nos traz esperança
a cada momento histórico : construir alternativas junto com o povo.
Nesse momento nos surpreendemos ao perceber a quantidade de gente com
palavras de ódio, discriminação, conflitos etc...
E é nesse âmbito que Paulo Freire trabalhou seus pensamentos durante toda sua
vida, a um processo educativo que não se dá apenas á escola. A educação está na
vida das pessoas, na família, na comunidade, nas igrejas, no trabalho.
O ser humano é vocacionado a aprender, a conhecer, e ele trata exatamente sobre
isso: Uma educação baseada em valores de solidariedade, respeito e de construção
de cidadania.

A roda de conversa têm como objetivo principal a amostra de práticas para construir
um espaço de interlocução e visibilidade da atuação de psicólogos (as) nos processos
educativos.
Foi citado uma luta constante para a implementação da lei 13.935/2019 que dispõe
sobre a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de
educação.
Na ação educadora da psicologia tem-se a valorização do diálogo. Nessa perspectiva
sobre os psicólogos na educação ,foi tratado a não presença de alunos nas escolas
como uma perda de conhecimento, como se a vida dessas pessoas tivessem sido
paradas.
Temos então a importância de psicólogos, nessa questão de diálogos, de buscar
possibilidades sejam pequenas ou grandes.
Na realidade essa paralisação trouxe muito aprendizado, na superação dos desafios
da aprendizagem, aprendeu-se sobre desigualdade , trouxe uma idéia fixa de Freire, a
não separação de educação e cultura.
A roda foi encerrada com Celso Todin e Giselda Capivara onde se deu homenagens
pelo centenário de Paulo Freire.

“ Não há saber mais, ou saber menos: há saberes diferentes” Paulo Freire.