Disciplina: Produção Textual I Aluno(a): Samilly Carvalho Tavares Professor(a): Adriane de Felippe Rodrigues
A EXPERIÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS
CIENTÍFICOS A Escola Superior de Arte e Turismo(ESAT), motivada pela semana do Turismo, promoveu a realização de palestras e rodas de conversas que abrangeram assuntos de demasiada relevância para o setor turístico. No dia vinte e nove de setembro de dois mil e vinte um, o debate foi pautado nas experiências em eventos científicos de duas egressas, Júlia Ismar e Katherine Loureiro, e de uma estudante do sétimo período, Jackeline Lopez. Todas fizeram/fazem parte da universidade Estadual do Amazonas. Uma das concepções mais destacadas na roda de conversa relaciona-se à comunicação, principalmente a oral, mas também a escrita. Um evento científico requer a criação de um projeto elaborado por uma junção de palavras que permitam o leitor entender concisamente as ideias que se quer passar em um texto. O mesmo pode-se dizer sobre apresentá-lo, o que pode ser ainda mais dificultoso, já que não há tanto tempo para pensar-se em palavras e expressões que encaixam-se perfeitamente no discurso, como é possível fazer- se na escrita. Por isso, é necessário haver uma preocupação em ajustar a linguagem oral para determinada situação, no caso de um evento científico, a linguagem oral mais formal possível. Para melhor resultado, é necessário haver o treinamento desse discurso, repeti-lo quantas vezes for necessário, pois é preferencial que evite-se o uso do coloquialismo, gírias e quaisquer expressões informais que utiliza-se normalmente no cotidiano informal. Tanto a egressa Júlia, quanto Katherine e Jackeline, relataram uma história de evolução, o que é possível envolvendo-se o máximo em programações, sejam este eventos, projetos ou em oportunidades que a própria Universidade proporciona. Assim, as estudantes permitiram que os telespectadores da live, os quais em grande maioria alunos estudantes de Turismo, aprendessem mais sobre o funcionamento e a importância da participação em eventos científico, que podem agregar experiência, consequentemente o conhecimento e o desenvolvimento acadêmico e profissional.