PLANO DE AULA

Título da aula: Meio Ambiente

Tempo necessário: 3 aulas
Etapa do ensino: Fundamental
Ano: 2º

Objetivos:
 Entender o que é meio ambiente;
 Reconhecer atitudes adequadas e inadequadas para o meio ambiente;
 Preservar o meio ambiente.

Conteúdos: Natureza, hidrografia, relevo

Metodologia:
1ª aula:
 Apresentação através de slides da importância dos recursos da
natureza, a água, o ar, o solo e a luz solar;
 Direcionar uma pesquisa que mostre a importância dos principais
recursos da natureza;
 Apresentação de uma música sobre o tema (Planeta Água – Guilherme
Arantes) no Youtube logo após criar uma discussão e pedir para que
faça um desenho que caracterize a música.
2ª aula:
 Mostra como acontece a interferência do homem na natureza;
 Analisar a interferência negativa do homem no meio ambiente em que
vive;
 Iniciar um debate sobre as diversas formas de preservação do meio
ambiente.
 Pesquisas em sites por brincadeiras e jogos na internet sobre o tema;
 Digitação de informações que os alunos considerarem importantes sobre
o tema, pesquisadas no Google.
3ª aula:
 Discutir sobre os diversos tipos de destruição, agressão e degradação
do meio ambiente e como evitar isso (listar para os alunos os nomes
delas e pedir que façam uma pesquisa por textos e imagens);
 Pedir para que pesquisem o tempo de degradação da garrafa, pneu, lata
e sacola;
 Motivar a criatividade da criança mostrando trabalhos realizados com
materiais reciclados (procurar na internet exemplos e escolher um para
ser feito);
 Produção de texto sobre o meio ambiente;
 Criar slides sobre o que aprendemos sobre o tema (a degradação e
proteção do meio ambiente e reciclagem).

Recursos e materiais:
Livro didático
Revistas
Data show
Papel a4, lápis, borracha, lápis de cor, tintas guache, cola, tesoura
Folhas de árvores

Bibliografia:
Site educação e transformação
Livro Ápis – 2º ano

Sugestão de trabalho interdisciplinar:

Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, Ciências e Arte

Sugestão de avaliação:
A avaliação acontecerá ao longo do desenvolvimento das aulas através da
observação do desempenho e interesse dos alunos no desenvolvimento das
tarefas propostas, produções e relatórios sobre as atividades.