Ficha de Avaliação Trimestral

3.º período

Português

Nome:
Data / / Classificação:

O sábio
Esticou os braços, os ossos deram estalinhos, abriu a boca e fez:
– Aaahhhnmnmnmnm!!!
Tinha acordado o sábio Serapião Imaginário. Este sábio, inventor
de mil inventos, andava com tanta fome de conhecimentos que os
5 seus amigos, meio a sério meio a brincar, diziam-lhe:
– Ó Serapião, és um comilão do saber!
O Serapião Imaginário era tão curioso, tão curioso, que era
capaz de perseguir uma joaninha só para lhe medir o comprimento
das asas e ficar uma noite inteira a olhar o céu para contar quantas
10 estrelas mudavam de sítio.
Alguns vizinhos do sábio diziam baixinho uns para os outros:
– É um coca-bichinhos e um cabeça-no-ar! (…)
Na oficina, havia engenhocas por tudo quanto era sítio. (…)
Das ferramentas, nem se fala. Eram mais de mil. Desde as pipetas
15 às rodas dentadas. (…) Eram tantos os instrumentos que, se os
fosse a nomear, não caberiam dentro de um livro barrigudo.
©AREAL EDITORES – P07

José Vaz, Máquina de fazer palavras, Porto Editora, 2007

(excerto com supressões)

Português 1
FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 3.º PERÍODO

1. Assinala com ✗, de 1.1. a 1.4., a opção correta.

1.1. Qual é a sequência correta do que fez o sábio ao acordar?

a) Esticou os braços, abriu a boca e deu estalinhos com os ossos.
b) ✗ Esticou os braços, deu estalinhos com os ossos e abriu a boca.
c) Deu estalinhos com os ossos, abriu a boca e esticou os braços.

1.2. As linhas de 7 a 10 referem

a) ✗ que o sábio era muito curioso e apresentam dois exemplos.
b) aquilo que os vizinhos diziam.
c) as engenhocas que havia na oficina.

1.3. Algumas das ferramentas que havia na oficina eram

a) pipetas e joaninhas.
b) ✗ pipetas e rodas furadas.
c) pipetas e rodas dentadas.

1.4. O sábio ficava uma noite inteira a olhar para o céu porque
a) queria pensar no que iria inventar no dia seguinte.
b) ✗ queria contar quantas estrelas mudavam de lugar.
c) tinha fome de conhecimentos.

2. Transcreve do texto a expressão que mostra que o sábio já tinha criado muitas
invenções.
“€i‰n€vÆe‰n€t@o£r@ dæe@ µ@i€l@ @i‰n€vÆe‰n€t@o£s”
©AREAL EDITORES

2 Português
 FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 3.º PERÍODO

3. Completa, de acordo com o texto.

Os vizinhos chamavam-lhe coca-bichinhos porque ele era capaz de
perseguir uma €j@o£a‰n@i‰n€h@a@ . E chamavam-lhe cabeça no ar
porque era capaz de ficar uma noite inteira a a@ o£l€h@a€r@ €p@a€r@a@ o£ cæé@u@
.

4. O que havia na oficina?

N@a@ o˙@i@c@i‰n@a@ flh@a€v£i@a@ æe‰n@gæe‰n€h@o£c@a€ß, fæe€r€r@a‰mæe‰n€t@a€ß æe@ @i‰n€s€t€r@u‰mæe‰n€t@o£ß.

5. Assinala com ✗ a opção que pode continuar o texto que leste.

a) ✗ Um dia, criou uma máquina para contar as estrelas.

b) O instrumento mais estranho que ele tinha era uma máquina de

medir as ideias.

c) Uma noite, conseguiu contar mais de mil estrelas.

6. Assinala com ✗ o título que melhor se adequa a este texto.

a) Como se faz uma invenção

b) ✗ Era uma vez um sábio

c) Como é ser cientista

7. Usa todos os grupos de letras e completa o nome de alguns inventos do sábio.

bl cl fl gl pl tl

bici c€l€ eta voadora f€l€ echa rápida em £b£l€ ema luminoso

g€l€ utão vegetariano €p€l€ uma de massagens robot a €t€l€ eta

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Português 3
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8. Copia do texto palavras com

en – dæe‰n€t@a@d@a€ß fæe€r€r@a‰mæe‰n€t@a€ß c@o£n€hæe@c@i‰mæe‰n€t@o£s

in – @i‰n€tæe@i€r@a@ flb£r@i‰n@c@a€r@ @i‰n€vÆe‰n€t@o£s
an – a‰n@d@a€v£a@ flt@a‰n€t@a@
9. Retira do texto palavras com

br pr tr vr

€b£r@a@ç@o£s c@o£m€p€r@i‰mæe‰n€t@o£ æe€s€t€ræe€l@a€s €l@i€v£r@o£

a€b£r@i@u dæe‰n€t€r@o£
€b£r@i‰n@c@a€r €i‰n€s€t€r@u‰mæe‰n€t@o£s

10. Completa as palavras do texto com

s ss z

o €s€s o €s vi €z@ inhos fe €z@ curio €s o

di €z@ iam a €s a €s fo €s€s e capa €z@

11. Escreve ge – gi ou go – gu e completa as palavras.

ima g@i‰ nário barri g@u@ do en gæe‰ nhocas ami g@o£ s

12. Escreve o plural de:

bagagem flb£a@g@a@gæe‰n€ß um @u‰n€ß carruagem c@a€r€r@u@a@gæe‰n€ß

nuvem ø@u€vÆe‰n€ß pudim €p@u@d@i‰n€ß atum a€t@u‰n€ß
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4 Português
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13. Lê a frase.

O sábio inventa máquinas estranhas.

Completa os espaços de acordo com a classe a que pertence cada palavra.

um determinante
dois nomes um adjetivo um verbo
artigo

fls@á€b£i@o£ o£ æe€s€t€r@a‰n€h@a€ß @i‰n€vÆe‰n€t@a@

µ@á@q@u@i‰n@a€ß

14. Lê a frase.

O estudante realizou a prova de português.

Reescreve a frase, substituindo as palavras destacadas por outras de signifi-

cado semelhante da lista abaixo.

rapaz / aluno / menino / escrita / ficha / composição

O a€l@u‰n@o£ flræe@a€l@i€z@o£u@ a@ f@i@c€h@a@ dæe@ €p@o£r€t@u@g@uæê€ß.

15. Lê a frase:

O sábio, ontem, inventou uma máquina voadora.

Substitui a palavra destacada pela palavra agora e escreve a frase com a ação a
acontecer neste momento.

O €s@á€b£i@o£, a@g@o£r@a@, @i‰n€vÆe‰n€t@a@ @u‰m@a@ µ@á@q@u@i‰n@a@ ∆£o£a@d@o£r@a@.

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Português 5
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Escrita

16. Um menino que era vizinho do sábio foi à oficina dele e retirou-lhe o robot atleta.
Imagina as aventuras que os dois viveram e o que terá feito o inventor quando
se apercebeu que lhe faltava a sua invenção preferida.

Quando

Quem

Onde

O quê

Como terminou
a história

Escreve a história, de acordo com o teu plano.

Dá um título à história.

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6 Português
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Oralidade

1. Completa com as palavras adequadas.

O texto descreve uma casa do c@a‰m€p@o£ onde morava um

flr@a€p@a€z@ .

2. A casa referida no texto era pequena e

a) ✗ branca com b) cinzenta com c) branca com

uma chaminé uma chaminé uma chaminé
muito alta. muito alta. muito baixa.

3. À volta da casa havia

a) pinheiros b) ✗ diferentes c) uma cerca de

altos todos iguais. árvores de fruto. madeira com um
jardim bonito.
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Português 7
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4. Com a fruta a mãe fazia

a) bolos. b) ✗ compotas. c) salada de fruta.

5. O texto
a) conta a história das árvores de fruto.
b) ✗ diz como era a casa e o que havia à volta dela.
c) informa sobre como se constrói uma casa.

6. Liga corretamente, de acordo com o texto.

inverno primavera verão outono

• • • •
• • • •

a) peras e b) laranjas e c) figos, d) ameixas,

maçãs. tangerinas. marmelos e cerejas e
uvas. pêssegos.
7. Em cada imagem, assinala com ✗, o círculo correspondente à sílaba onde ouves
o som reproduzido.

a) ✗ b) ✗ c) ✗ d) ✗
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