REDAÇÃO

Fernanda Gurjão
A prova de redação exigirá de você a produção de um texto TEMA
em prosa, do tipo dissertativo-argumentativo, sobre um
tema de ordem social, científica, cultural ou política. Os
aspectos a serem avaliados relacionam-se às competências
que devem ter sido desenvolvidas durante os anos de
TESE
escolaridade. Nessa redação, você deverá defender uma
tese – uma opinião a respeito do tema proposto –, apoiada
em argumentos consistentes, estruturados com coerência ARGUMENTOS
e coesão, formando uma unidade textual. Seu texto deverá
ser redigido de acordo com a modalidade escrita formal da
língua portuguesa. Você também deverá elaborar uma
proposta de intervenção social para o problema PROPOSTA DE
apresentado no desenvolvimento do texto. Essa proposta INTERVENÇÃO
deve respeitar os direitos humanos.
https://download.inep.gov.br/publicacoes/institucionais/avaliacoes_e_exames_da_educacao_basica/a_red
acao_do_enem_2020_-_cartilha_do_participante.pdf
 COMO A SUA REDAÇÃO SERÁ CORRIGIDA?
A redação do ENEM é corrigida com base nas competências descritas no quadro a
seguir:

200 pontos

200 pontos

200 pontos

200 pontos

200 pontos
 COMPETÊNCIA 1
DEMONSTRAR DOMÍNIO DA MODALIDADE ESCRITA FORMAL DA LÍNGUA PORTUGUESA
Essa competência avalia se o participante domina
a modalidade escrita formal da língua
portuguesa, o que inclui o conhecimento das
convenções da escrita, dentre as quais se
encontram as regras de ortografia e de
acentuação gráfica regidas pelo atual Acordo
Ortográfico. Além disso, o domínio da
modalidade escrita formal será observado na
adequação do seu texto em relação tanto às
regras gramaticais quanto à fluidez da leitura,
que pode ser prejudicada ou beneficiada pela
construção sintática.
convenções da escrita: acentuação, ortografia,
uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e
minúsculas e separação silábica
(translineação);
gramaticais: regência verbal e nominal,
concordância verbal e nominal,
pontuação,paralelismo, emprego de pronomes
e crase;
escolha de registro: adequação à modalidade
escrita formal, isto é, ausência de uso de
registro informal e/ou de marcas de oralidade;
escolha vocabular: emprego de vocabulário
preciso, o que significa que as palavras
selecionadas são usadas em seu sentido
correto e são apropriadas ao contexto em que
aparecem.
Problemas mais comuns que afetam a C1
O período deve conter um pensamento completo, mesmo que esteja se relacionando com
períodos anteriores ou ampliando os sentidos desses. Apresentar um pensamento completo
não significa dizer que o período deve ser longo. Opte por construções simples e curtas, mas
que não abra mão da informação necessária.
Quando não há uma boa fluidez na leitura, dizemos que o período apresenta truncamentos
ou justaposição.

Truncamento de períodos: separar com ponto final a oração subordinada da oração

principal; separa com ponto final as orações coordenadas; isolar partes da oração que
deveriam constituir um único período;
Justaposição: ausência de pontuação onde ela deve ocorrer.
ex de truncamento de período:

https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Competencia_1.pdf
"Além disso, as crianças também se tornaram alvos dessa manipulação. Deixando a
infância de lado para usarem aplicativos que, de muitas vezes perigosos e não adequado
para menores. Tendo em vista, que na maioria das vezes tem usuários querendo se
aproveitar das crianças."

Oração principal
Oração subordinada

corrigindo: Além disso, as crianças se tornaram alvos dessa manipulação, deixando a

infância de lado para usarem aplicativos que, de muitas vezes perigosos e não
adequados para crianças, tendo em vista que na maioria das vezes tem usuários
querendo se aproveitar delas.
exemplo de justaposição:

https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Compe
tencia_1.pdf
Primeiro parágrafo:
"O comportamento de pessoas que usa a internet é simplesmente de amor. Por usa
um simples aparelho celular ela tem o mundo em suas mãos, com dicas de estudo,
informação e tudo sobre o mundo."
ou
"O comportamento de pessoas que usam a internet é simplesmente de amor por usa
um simples aparelho celular. Ela tem o mundo em suas mãos, com dicas de estudo,
informação e tudo sobre o mundo."
Atenção aos parágrafos de período único!

Se em seu texto houver predominância de parágrafos com período único,

ainda que tenha poucos desvios, sua nota não será alta nessa competência.

Parágrafos de períodos únicos são aqueles em que só há pontos no final do parágrafo.

Nesse caso ocorre a justaposição de períodos e, mesmo que não haja comprometimento
de sentido, o aluno não demonstra a complexidade da estrutura sintática da norma padrão
escrita da língua.
Estrutura do parágrafo (refere-se à microestrutura)
Um parágrafo bem estruturado precisa ter começo, meio e fim. Ele deve ser iniciado pelo
tópico frasal seguido das ideias secundárias.

Tópico frasal: é a ideia principal do parágrafo, aquela que apresenta brevemente o que
será desenvolvido mais à frente do parágrafo. De modo geral, é a afirmação inicial.

Atenção!
Para cada parágrafo só haverá um tópico frasal!
 contextualização

Tópico frasal

https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Competencia_1.pdf
https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Co
mpetencia_1.pdf

6 linhas

7 linhas

7 linhas

5 linhas
Desvios de Pontuação: vírgulas
O uso da vírgula deverá ser considerado desvio em casos em que se
separa:
sujeito e predicado;
verbo e objeto;
conjunção subordinativa e oração subordinada;
locução conjuntiva e a oração subordinada que introduz.
Exemplos:
O MEC (Ministério da Educação), deve possibilitar às instituições de ensino introduzir o
cinema como elemento cultural nas escolas.

O MEC (Ministério da Educação) deve possibilitar, às instituições de ensino introduzir o

cinema como elemento cultural nas escolas.
Exemplo:

https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Competencia_1.pdf

locução conjuntiva
A ausência de vírgula, por sua vez, deverá ser considerada desvio quando o
participante não faz uso dela em:
isolamento de apostos, adjuntos adverbiais longos e orações intercaladas;
enumerações;

https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Competencia_1.pdf
Uso indevido de letras maiúsculas e minúsculas
Serão considerados desvios os seguintes casos:
Períodos iniciados com letras minúsculas;
Nome de pessoas grafadas com letras iniciais minúscula;
Nome de países, continentes e outras áreas geográficas grafadas com letra minúscula;
Nome de eventos ou acontecimentos históricos grafados com letras iniciais minúsculas
("Guerra de Canudos", "Reforma Protestante", "Idade Média" etc) - nesses casos
considera-se um único desvio para o nome todo.
Uso indevido de inicial maiúscula em substantivos comuns, verbos ou pronomes, como
no exemplo a seguir:
Separação silábica
Devemos também considerar desvio a separação silábica incorreta como
a que é ilustrada abaixo:
1

1 am-pli-a-ção

2 en-con-tram
Desvios gramaticais
Regência (verbal e nominal)
Devemos considerar desvio de regência casos em que se verifica a ausência de uma
preposição que rege um nome ou um verbo, ou quando uma preposição é empregada
indevidamente, regendo um nome ou um verbo que não é exigido por aquela preposição (ou
por preposição nenhuma).
Exemplo1:

No exemplo, o verbo "acarretar" foi regido pela preposição "a" (quem acarreta,
acarreta algo, não a algo.
Exemplo 2:

O verbo “assistir”, com sentido de “ver ou ouvir”, é transitivo indireto; logo, exige a preposição “a” em “[…]
para assistir [a] séries, filmes, vídeos dos famosos […]”

Atenção! Não penalizados os casos em que é feita a contração de preposição

que rege um sujeito e o artigo que o acompanha.

Exemplo 3:

https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Competencia_1.pdf
Grade de correção específica da C1 https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Competencia_1.pdf