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MATEMÁTICA COMPUTACIONAL

Gabarito da Prática
Teoria dos Conjuntos
1) Descreva cada um dos seguintes conjuntos,
listando seus elementos.
a. {x| x é um inteiro e 3<x≤7}
b. {x| x é um mês com exatamente 30 dias}
c. {x| x é a capital do Brasil}
Respostas:
a. {4,5,6,7}
b. {abril, junho, setembro, novembro}
c. {Brasília}
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2) Descreva cada um dos seguintes conjuntos,
fornecendo-lhes uma propriedade característica.
a. {1,4,9, 16}
b. {o açougueiro, o padeiro, o fabricante de
velas}
c. {2,3,5,7, 11, 13, 17, ...}
Respostas:
a. {x | x é um dos quatro primeiros quadrados
perfeitos}
b. {x | x são profissões}
c. {x | x é um número primo}
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3) Descreva cada um dos conjuntos definidos
abaixo.

Respostas:
a. A = {x | x ≥ 5}
b. B = {3} => não é {3, 4, 5}

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4) Complete a definição: A é um subconjunto de
B se

Resposta:

5) Represente o conjunto abaixo:


3
9
Resposta: P = {3, 6, 8, 9}
P 8
6

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6) Roberta usa a senha 93836 para abrir, no
computador, o sistema de controle de estoques
que criou para a empresa que trabalha. E para
sua agenda de compromissos, a senha é 44444.
Qual é o conjunto formado pelos algarismos:
a. Da senha que Roberta usa para abrir o sistema de
controle de estoques? Resposta: S = {3,6,8,9}
b. Da senha criada para a agenda? Resposta: A = {4}
c. Que pertencem ao mesmo tempo, na senha do
sistema e na senha da agenda? Resposta: C = {}

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7) Descreva as propriedades dos elementos dos 3
conjuntos apresentados na questão 6.

Respostas:
a. S = {x | x é algarismo do número 93836}
b. A = {x | x é algarismo do número 4444}
c. C = {x | x é algarismo de 93836 e de 4444} ou C = Ø

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8) Dois conjuntos são iguais quando possuem os
mesmos elementos. Represente os dois
conjuntos abaixo e responda se eles são ou não
iguais:
E = {x | x é múltiplo de 2 e 4 ≤ x ≤ 8}
K = {x | x é número par compreendido entre 3 e 9}

E = K ou E ≠ K?

Resposta: E = {4, 6, 8} e K = {4, 6, 8} → E = K


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9) Se A e B são dois conjuntos não vazios e Ø é o
conjunto vazio, é verdade que, das afirmações:
I. A ∩ ∅ = {∅} => Matemática = V, BD = F
II. (A – B) ∪ ( B – A) = ( A∪ B) – (A ∩ B) => V
III. { A∪ B} = {A} ∪ {B} => V
IV. ∅ ∈ {∅ , A, B} => Matemática = V, BD = F
são verdadeiras somente:
a) I e II d) III e IV
b) II e III e) I, II, III e IV
c) II e IV

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10) Numa classe de 30 alunos, 24 alunos gostam
de Matemática e 10 de Matemática e
História. O número de alunos desta classe que
gostam somente de História é:
a) exatamente 16
b) exatamente 10
14 10 6

c) exatamente 6
d) exatamente 4
e) exatamente 18

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11) Um levantamento sócio-econômico entre os
habitantes de uma cidade revelou que,
exatamente: 17% têm casa própria; 22% têm
automóvel; 8% têm casa própria e automóvel.
Qual o percentual dos que não têm casa
própria nem automóvel?

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Resposta:
Com base nos dados colocando a quantidade de
elementos dos conjuntos, começando sempre pelo
número de elementos da interseção n(C ∩ A) = 8%.
Como a soma das parcelas percentuais resulta
em 100%, então 9% + 8% + 14% + x = 100 %. Daí,
vem que 31% + x = 100%. Logo, o percentual dos que
não têm casa própria nem automóvel é x = 100% -
31% = 69%.

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12) Um professor de Matemática, ao lecionar Teoria dos Conjuntos em uma
certa turma, realizou uma pesquisa sobre as preferências clubísticas de seus
n alunos, tendo chegado ao seguinte resultado:
• 23 alunos torcem pelo Paysandu Sport Club;
• 23 alunos torcem pelo Clube do Remo;
• 15 alunos torcem pelo Clube de Regatas Vasco da Gama;
• 6 alunos torcem pelo Paysandu e pelo Vasco;
• 5 alunos torcem pelo Vasco e pelo Remo.
Se designarmos por A o conjunto dos torcedores do Paysandu, por B o
conjunto dos torcedores do Remo e por C o conjunto dos torcedores do
Vasco, todos da referida turma, teremos, evidentemente, A ∩ B = Ø.
Concluímos que o número n de alunos desta turma é

(A)49.
(B)50.
(C)47. 17 6 4 5 18

(D)45.
(E)46.
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13)

O complementar de A em relação a B:

(A) {2, 5, 7, 11}


(B) {9}
(C) {0, 2, 4, 5, 7, 11}
(D) {0, 2, 4, 5, 7, 9, 11}
(E) {5, 7, 11}

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14) Analisando os conjuntos abaixo podemos tomar as
seguintes conclusões:
• Todo elemento de C também pertence ao conjunto B e ao
conjunto A, mas não pertence ao D;
• Alguns elementos de D (4 e 10) pertencem ao conjunto A e
outros não (13, 14 e 15);
• Nenhum elemento de D pertence a B ou a C;
• Todos o elementos de B são elementos de A, mas apenas
um deles (9) pertence a C;
• Nenhum dos elementos de B pertence a D.
A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12}
B = {2, 3, 9, 12} C = {9} D = {4, 10, 13, 14, 15}

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Questões:
a) Represente graficamente os conjuntos
apresentados
b) Represente a conclusão de cada uma das
afirmativas utilizando os símbolos de
subconjuntos (esta contido em, não esta
contido em, contem e não contem)

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Solução:

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15) Resolução do 1º problema:
Roteiro Disney Ney Caribe Disney Disney New Disney,
York e New e Caribe York e New
York Caribe York e
Caribe
Nº de 140 154 115 90 64 38 20
Clientes

• D = {x | x é o número de clientes que compraram o


roteiro Disney}
• N = {x | x é o número de clientes que compraram o
roteiro New York}
• C = {x | x é o número de clientes que compraram o
roteiro Caribe}

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• 20 clientes compraram N
D
os 3 roteiros
– D ∩ N ∩ C = 20
20

• 38 clientes compraram C
os roteiros de New York
e Caribe D N
– N ∩ C já tem 20,
restando apenas 18 para
fazer os 38 20
– N ∩ C = 38 18
C
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• 64 pessoas compraram os
roteiros Disney e Caribe
– D ∩ C tem 64 elementos, como
já existem 20 na região, só
D N restam 44 para completar os
64
70 – D ∩ C = 64
44 20 18 • 90 compraram os roteiros
Disney e New York
C – D ∩ N tem 90 elementos,
como já existem 20 na região,
só restam 70 para completar
os 90
– D ∩ N = 90

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• Agora podemos completar cada um dos
conjuntos:
– D tem 140 elementos, dos quais 134 já constam da
representação anterior, restando, portanto, 6 para
completar os 140 -> 140 – 134 = 6
– N tem 154 elementos, dos quais 108 já constam da
representação anterior, restando, portanto, 46 para
completar os 154 -> 154 – 108 = 46
– C tem 115 elementos, dos quais 82 já constam da
representação anterior, restando, portanto, 33 para
completar os 115 -> 115 – 82 = 33

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Com a representação
completa podemos chegar as
seguintes conclusões:
a) Quantos clientes
D N
compraram pelo menos
6 70 46 um dos três novos
44 20 18 roteiros?
6+70+20+44+33+18+46=237
33 C
b) Quantos clientes
compraram apenas o
roteiro Disney?
6

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c) Quantos clientes
compraram apenas o
roteiro New York?
46
D N
d) Quantos clientes
6 70 46 compraram apenas o
44 20 18 roteiro Caribe?
33
33 C
e) Quantos clientes
compraram o roteiro
Disney ou o roteiro Caribe?
191 = 237 - 46

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f) Quantos clientes não
compraram o roteiro New
York?
83 = 6 + 44 + 33
D N
g) Quantos clientes compraram o
6 70 46 roteiro Disney mas não
44 20 18 compraram o roteiro Caribe?
76 = 140 – 44 - 20
33 C
h) Quantos clientes compraram o
roteiro New York mas não
compraram o roteiro Disney?
64 = 154 – 70 - 20

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16) O programa de higiene e segurança no
trabalho desenvolvido pelo Banco Sul previa a
realização de treinamento sobre prevenção e
combate a incêndio, com aulas práticas e teóricas.
O treinamento aconteceu com a participação de 46
funcionários, sendo que 39 compareceram à parte
teórica e 42 à parte prática.

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16) Resolução do 2º problema:
• Vamos começar com o número de funcionários que
compareceram a parte teórica com o número de presentes
à parte prática:
– 39 + 42 = 81
• Mas esse total (81) ultrapassa o número de empregados
que participaram do treinamento (46). Isso acontece
porque houveram pessoa que participaram das duas
partes do treinamento e outras que participaram somente
de uma das partes
• Com isso podemos calcular as pessoas que participaram
das duas partes:
– 81 – 46 = 35

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• Agora fica tudo fácil: T P
– T = 39 e P = 42
– T ∩ P = 35 35
• Para chegarmos ao
restante dos cálculos:
– T tem 39 elementos,
mas 35 já foram
representado, nos resta T P
4 para chegarmos aos 39
– P tem 42 elementos, 4 35 7
mas 35 já foram
representado, nos resta
7 para chegarmos aos 42

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• Agora podemos responder as 3 perguntas:
a) 35 funcionários participaram do treinamento
completo
b) 4 compareceram apenas da parte teórica
c) 7 compareceram somente a parte prática

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