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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

MÁRCIA DA SILVA PIMENTA

MEMORIAL DE FORMAÇÃO

Vespasiano
2014
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MÁRCIA DA SILVA PIMENTA

MEMORIAL DE FORMAÇÃO

Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade

Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para
a obtenção de média bimestral na disciplina de
Psicologia da Educação, Desenvolvimento e
Aprendizagem, Educação, Sociedade e Práxis
Educativa, Políticas Públicas na educação básica, Teoria
e Prática do Currículo, Prática Pedagógica
Interdisciplinar: Escola e Sociedade, Seminário
Interdisciplinar II.

Orientador: Prof. Walesson Gomes da Silva

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Vespasiano
2014
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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO...........................................................................................................3

2 DESENVOLVIMENTO...............................................................................................4
2.1 AS MEMÓRIAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA
ESCOLA– Seção Secundária.......................................................................................4
2.1.1 AS EXPECTATIVAS QUANTO Á PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A
EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA – Seção Terciária...............4
2.1.1.1 AS IDÉIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE OQUE É EDUCAÇÃO E SOBRE
OQUE É A PEDAGOGIA– Seção quaternária..............................................................4
2.1.1.1.1 CONCEITO MAIS AMPLO DE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA – Seção
quinária..........................................................................................................................4

3 CONCLUSÃO..........................................................................................................10

4 REFERÊNCIAS........................................................................................................11
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INTRODUÇÃO
Este memorial contém fatos importantes que marcaram minha vida,
desde a infância até os dias de hoje.
Nele estão contidos histórias de minha vida escolar, desde a
educação infantil até o ensino superior.
E objetivo deste trabalho apontar as mudanças que a educação vem
sofrendo durante todos estes anos e a influencia que ela teve em minha vida desde
os primeiros anos da educação infantil até os dias de hoje cursando a Pedagogia.
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As memórias de sua Infância e das Experiências vivenciadas na escola

É muito bom poder dividir com vocês momentos que marcaram a minha infância, experiências que
até agora pertenciam somente a mim e a minha família. Espero que ao final desse trabalho eu possa
ter acrescentado experiências boas a todos que vierem a ler o meu memorial.

Meus pais se casaram muitos novos, minha mãe tinha apenas 15 anos quando engravidou de mim.
Na verdade ela nem era casada quando engravidou, naquela época não era comum uma menina de 15 anos
grávida. Meu pai tinha 17 anos, era praticamente um menino e nem trabalhava direito, pois ainda não
havia atingido a maioridade. Mesmo assim eles resolveram se casar.

Saíram de casa, e foram morar juntos, logo depois se casaram no civil.

Minha mãe me contou que os primeiros meses juntos foram muito difíceis, passaram muita
dificuldade e luta, até o dia do meu nascimento. Eu nasci no dia 27 de Abril de 1980. Minha mãe
conta que foi um parto difícil, mas que no final deu tudo certo.

E aos poucos fui crescendo, e os meus pais também.

Dois anos se passarão o meu irmão nasceu daí três anos depois a minha irmã caçula, e assim a
família ficou completa.

Os anos passarão rapidamente, meus pais com muita luta dificuldade, trabalho e responsabilidade,
criaram eu e meus irmãos.

Eu cresci em um lar abençoado, meus pais sempre nos criaram com muito amor respeito, e carinho,
eles nunca nos deixou faltar o necessário para uma criança crescer feliz.

O tempo passou e logo chegou o dia de ir para a escola, eu me lembro, de ter chorado muito nesse
primeiro momento, minha mãe me contou que eu segurei nas pernas dela e não queria soltar, foi um
dia difícil para nós duas.

Minha mãe ficou comigo durante toda a aula e fomos embora juntas. No dia seguinte, foi a mesma
luta: choro, tristeza e até um pouco de desespero. E assim foi durante a semana inteira.

Com um pouco de paciência da minha mãe, que me aturava todos os dias chorando, e muita
paciência dos meus professores, eu fui me acostumando, e aos poucos o choro e a tristeza foram
acabando.

Sempre fui uma criança tímida e tinha um pouco de dificuldade para enturmar e fazer amizades.
Olhando por este lado a escola foi muito importante, pois lá eu interagia com várias crianças, cada um
com um tipo de comportamento diferente, e com isso fui me adaptando.
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Há 27 anos ainda não existiam escolas públicas de educação infantil, e as escolas particulares eram
muito caras, e meus pais não tinham condição de pagar, portanto eu só entrei na escola com sete
aninhos, na rede pública, quando ainda existia a antiga 1ª Série.

Todo o dia acordava cedinho, eu ainda lembro-me dos penteados que minha mãe fazia em mim para
ir á escola, nós íamos a pé, eram mais ou menos uns 30 minutos de caminhada, ela me levava até a
porta e me entregava a outra pessoa que era responsável para nos levar até a sala de aula.

Eu me lembro de que a gente entrava e ficava no pátio para cantar o hino nacional todos os dias,
naquela época havia um grande respeito em tudo o que se fazia. Logo depois a gente ia pra sala, eu
tive vários professores durante o meu período na escola, mas uma que eu nunca vou esquecer é a
TIA HELOÍSA, ela foi a minha professora de 2ª série. Ela era muito carinhosa, dedicada e gostava de
cantar, eu ainda me recordo de algumas musicas que ela cantava principalmente a da hora do
recreio...

“cai água da biquinha, faz espuma com sabão, pra comer a merendinha, lavarei as minhas mãos...”.

Além de gostar de cantar, tia Heloísa usava muitos materiais didáticos e outros tipos de materiais
como: palito de picolé, botões e vários tipos de desenhos e formas para ajudar no processo ensino
aprendizagem.

Durante o meu período no ensino fundamental, eu participei de festinhas, danças, festa junina,
brincadeiras coletivas e individuais, tudo isso foi muito importante pra mim.

Antigamente os recursos para os professores eram bem menores, eles não tinham as “mordomias”
que nós temos hoje, como os materiais eletrônicos: computadores, televisores, DVD, aparelhos
digitais e outros. Os mestres de antigamente se entregavam mais a profissão, pois era exigido o
máximo de cada um deles, por esse motivo também eram mais respeitados e valorizados do que
somos hoje.

Tia Heloísa se manteve viva em meus pensamentos até hoje pelo fato de ser naquela época uma
profissional incomparável, ela se doava por completo, todos os dias, sempre com a mesma alegria e
vontade de ensinar. Ensinar coisas que até hoje 27 anos depois eu ainda me recordo com muito
carinho e imensa saudade.
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As expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para Educação Superior no

curso de Pedagogia

Depois de passar pelo ensino fundamental, eu fui para o ensino médio, eu cursei o ensino médio em
uma escola pública no centro de Belo Horizonte.

O primeiro ano foi um pouco difícil, pois eu cursei o fundamental em uma escola bem pertinho de
casa, e fui mandada, ou transferida, para uma escola onde eu tive que pegar quatro ônibus todos os
dias para estudar. Mas uma coisa compensa a outra, a escola era muito boa e valeu a pena o
sacrifício.

Logo os anos foram passando e eu ainda estava em dúvida se fazia ou não o curso de magistério,
aquele ano foi o último ano de magistério nas escolas públicas, então eu acabei optando por fazer.

Na verdade eu sempre gostei muito de trabalhar com crianças e o magistério seria o melhor caminho,
pois ia me capacitar. Depois de alguns meses eu me formei e tudo o que eu queria era dar aula.

No ano seguinte fui atrás de algumas escolas e levei alguns currículos, mas a concorrências era
grande, e eu estava apenas começando e não tinha prática nenhuma.

Eu procurei algumas escolas para trabalhar, mas não encontrei nada, ninguém me deu oportunidade,
e isso foi muito difícil pra mim, pois eu precisava trabalhar para ajudar meus pais. Então cheguei ao
limite e fui procurar outro serviço. Eu entrei em uma fábrica de bolsas, na linha de produção, e lá eu
fui crescendo e subindo de cargo, fiquei lá durante oito anos, então eu abri a minha própria facção e
continuei confeccionando bolsas.

No mês de junho deste ano, teve um processo seletivo, e eu me inscrevi, e passei em sétimo lugar,
fui chamada para trabalhar em uma UMEI em São José da Lapa. Eu comecei a trabalhar e logo
aquele amor pelo magistério renasceu.

Eu vou fazer o concurso público e quero uma vaga para professora, então optei em fazer o curso de
pedagogia.

Eu sonho em ser uma boa professora e quem sabe um dia chegar a ser uma professora ideal, que
em minha opinião é aquela profissional que educa para a vida, que faz com que os alunos pensem,
critiquem e formule opiniões.

Eu espero que daqui a quatro anos eu possa chegar o mais próximo desse perfil de professora ideal,
e que eu possa exercer a profissão com muito amor, responsabilidade e alegria.
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As idéias que você possui sobre o que é educação e sobre o que é Pedagogia.

Educação

No meu entender educação é quando eu passo ou adquiro algum tipo de conhecimento para outras
pessoas. E esse processo de educar e ser educado nunca acabam ele se renova todos os dias, pois
estamos sempre aprendendo coisas novas, na rua, no trabalho, em casa, na escola enfim, em todos
os lugares por onde passamos. Na verdade a educação é passada de geração para geração, tudo
que os antigos aprenderam foi passado para os mais novos e assim sucessivamente.

Então eu acredito que sem educação é a chave que nos leva a conquistar várias vitórias, é a
educação que nos forma que nos ensina a viver a vida.

Pedagogia

É considerada como sendo o conjunto de saberes que compete à educação é a ciência que estuda a
educação e a didática como sendo a disciplina ou conjunto de técnicas que facilitam a aprendizagem.

Hoje pedagogo é o especialista em assuntos educacionais e Pedagogia, o conjunto de

conhecimentos sistemáticos relativos ao fenômeno educativo. O conceito moderno de Pedagogia é o
seguinte; Pedagogia é a filosofia , a ciência e a técnica da educação . A Pedagogia é, pois uma teoria
que se estrutura em função da ação, ou seja, é elaborada em função de exigências praticas
interessada na execução da ação e nos seus resultados.

O curso de Pedagogia habilita o profissional para a educação infantil (pré-escola), educação funda
mental (primeiro ao quinto ano), supervisão ou direção escolar e orientador educacional.

A atuação do profissional de Pedagogia vai além das salas de aula e extrapola até os muros das
escolas.
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Conceito mais amplo de Educação e Pedagogia

Educação

Segundo o texto ninguém pode viver sem a educação ela é transmitida em todos os lugares que
freqüentamos durante todos os dias de nossas vidas, seja em casa, na rua, na escola, a educação
sempre está presente.

O texto também relata o que os índios das seis nações escreveram a respeito da educação. Fala
sobre uma carta que os americanos enviaram aos índios pedindo que eles enviassem alguns dos
seus jovens para aprender na escola dos brancos. A carta relata também que os chefes das tribos
responderam a mesma, mas recusaram a proposta, e ainda enviaram uma carta aos poderosos
líderes americanos. Na carta os índios colocaram em evidência que não há somente um tipo de
educação, e que a educação não se aprende somente na escola, pois muitos dos bravos guerreiros
americanos aprenderam toda ciência, mas nenhuma prática, pois quando são enviados para fora dos
muros da escola, se tornam inúteis, pois não conhecem a educação que a própria vida nos ensina. É
somente vivendo e praticando que o homem vai aprendendo as coisas que às vezes são muito
simples como caçar, construir uma cabana, suportar o frio e a fome e estas coisas a gente não
aprende na escola.

A.

O mais importante é que os índios, pessoas simples e humildes, deram uma grande lição de moral
nos americanos, explicando a eles que não há somente uma única forma de educar, e que muitas
vezes a melhor educação não vem de dentro das escolas com os profissionais de educação, mas sim
da própria vida, que nos ensina todos os dias coisas novas, que jamais serão esquecidas.

Pedagogia

Segundo o texto, pedagogia na Grécia antiga significa (condutor de criança), aquele que guiava a
criança até a escola.

Nos tempos de hoje a pedagogia ganha outras definições, que segue três tradições, a Francesa de
Emile Durkheim (1858 – 1917) a Alemã e a Americana de Johann Friedrich (1776 – 1841) e John
Dewey (1859 – 1952).

Cada um desses estudiosos tinha uma visão a respeito de pedagogia. Segundo Durkheim a
pedagogia por sua vez, é vista não propriamente como teoria da educação, mas como literatura de
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contestação da educação em vigor, feita ao pensamento utópico. Segundo Friedrich a ciência e a

pedagogia andam juntas. Já para Dewey a pedagogia, filosofia e a filosofia da educação se tornam
sinônimos.

Desse modo podemos notar que essas três tradições alternam o termo pedagogia de forma paralela,
e que todos acrescentam teorias novas para os nossos estudos e aprimoramento de nosso
conhecimento.
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CONCLUSÃO

Neste trabalho eu abordei o assunto sobre a minha trajetória pessoal e escolar.

Nele eu pude esclarecer duvidas que tinha a respeito do que e ser um pedagogo e qual a sua função
nos dias de hoje.

Este trabalho foi muito importante para o meu conhecimento e compreensão do que e educação, pois
e me deparei com fatos da minha infância e adolescência que eu nem me lembrava mais. Foi muito
gostoso voltar a este tempo e relembrar coisas que marcaram a minha vida.

Hoje eu tenho uma nova visão do que e educação e tenho a certeza de ter optado pelo curso certo, e
daqui a quatro anos ser uma ótima pedagoga.

REFERÊNCIA
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. Edição. São Paulo: Brasiliense,
2007. Coleção Primeiros Passos, nº 20, p. 7 – 9.
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GHIRANLDELLI JR, O que é Pedagogia? . São Paulo: Brasiliense, 2006. Coleção

Primeiros Passos, nº 193, p. 8 – 9.