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MATRIZES 2021 - ENSINO MÉDIO 1º AO 3º ANO

COMPONENTE: QUÍMICA
TRANSVERSALIDADES

Educação das Relações Étnico-Raciais Educação Ambiental Educação em Direitos Humanos

Conhecer e analisar textos literários de Analisar ervas e plantas medicinais Analisar a diversidade de corpos e
autores negros e negras brasileiros e de e conhecimento ancestral. as construções ideológicas das
países africanos desigualdades sociais.

Analisar diferentes abordagens de leitura Comparar as distribuições de água Analisar e elaborar tabelas,
de imagens da arte e da cultura visual no mundo com os problemas gráficos, estatísticas, índices e
popular, africana, afro-gaúcha, socioambientais e nossos hábitos de indicadores para aprimorar a leitura
afro-brasileira e indígena. consumo. e a compreensão da realidade
regional e global que envolvam
afirmações e violações dos Direitos
Humanos

Analisar a cultura de rua afro-brasileira Compreender os modos como Analisar o processo de urbanização
identificando seu caráter poético e vemos e narramos a natureza, com a expulsão nos centros
revolucionário. nossos biomas, os seres vivos. urbanos e relacionar com as
Indagar como estas narrações construções irregulares nas
sofreram alterações na atualidade. periferias.

Analisar as construções ameríndias Debater e refletir práticas que são Associar os valores de consumo,
erguidas sob solo pantanoso, irregular, consideradas por algumas culturas água, luz, gás, etc. entre grupos
com os cálculos matemáticos necessários como esportivo culturais, como sociais nos meios urbanos e rurais.
para drenagem das águas. vaquejadas e rodeios, as quais ferem
direitos dos animais como seres
sencientes.

Analisar, entre os textos literários e entre Descrever geometricamente cálculos Conhecer a puberdade como nova
estes e outras manifestações artísticas para a recuperação de espaços fase relacionando a ritos de
(como cinema, teatro, música, artes devastados e os benefícios para a passagem de culturas diversas.
visuais e midiáticas) de autores negros e recuperação ambiental.
negras brasileiros, referências explícitas
ou implícitas a outros textos, quanto aos
temas, personagens e recursos literários e
semióticos.

Compreender princípios de composição e Destacar a utilização do ecossistema Conhecer a relação da especulação


sua relação entre elementos e estruturas por povos indígenas, quilombolas imobiliária e o aumento
visuais das culturas africanas, indígenas tradicionais e a relação com a exponencial dos valores
e afro-brasileiras em diferentes contextos preservação do ambiente. imobiliários.
históricos.
Conhecer a imprensa negra e sua Elaborar atividades com cálculos, Conhecer os métodos
contribuição para o surgimento de uma trazendo elementos significativos contraceptivos utilizados pelas
literatura negra. relacionados com o meio ambiente. mulheres do Antigo Egito.
Identificar palavras que ajudem na
construção da alfabetização
ecológica, base para o pensamento
sistêmico e ecocêntrico.

Conhecer a produção musical, Identificar as ações antrópicas e as Descrever e analisar os diferentes


cinematográfica e das artes visuais dos transformações dos espaços naturais papéis sociais das mulheres nas
artistas indígenas contemporâneos. dos ecossistemas. épocas históricas

Conhecer as regiões do estado e do país Identificar gráficos, taxas e Explorar e/ou produzir as várias
através das manifestações musicais e proporções que tenham significado manifestações artísticas (teatro,
danças típicas. para os cuidados e reflexões com o cinema, música, dança, poesia e
meio ambiente. Elaborar problemas outras) que envolvam afirmações e
que tragam informações relevantes ou violações dos Direitos
das questões urgentes ambientais Humanos.
que estamos enfrentando.

Conhecer autores pan-africanistas e sua Identificar notícias nas mídias e em Identificar a distribuição
contribuição para o processo de jornais que ocorrem em relação às populacional de sua região com o
libertação africana. ações dos seres humanos em relação acesso a bens como água, luz, gás,
ao meio ambiente. iluminação pública, calçamento.

Conhecer e analisar Slam poesia (poesia Identificar o consumo sustentável Identificar e produzir nas
falada ) como gênero literário como meio de mitigação dos linguagens verbais e não verbais as
relacionado a cultura afrourbana. impactos ambientais. afirmações e violações dos direitos
humanos com as populações
vulneráveis, refugiados e outros
temas relacionados.

Conhecer e analisar textos literários de Identificar os movimentos Identificar os fazeres,


autores negros e negras brasileiros e de inspirados nos animais, manifestações populares, o que é
países africanos inferindo a presença de proporcionar vídeos e imagens de patrimônio cultural, artístico e
valores sociais, culturais e humanos e de seus movimentos nos ambientes formas de circulação de bens
diferentes visões de mundo. naturais e o quanto são impedidos culturais.
em ambientes não naturais.
Conhecer e analisar textos pertencentes a Propor ações coletivas para otimizar Identificar problemas relacionados
gêneros como quarta-capa, programa (de o uso de energia elétrica em sua a construções irregulares em
teatro, dança, exposição etc.), sinopse, escola e/ou comunidade, segundo espaços tais como montanhas,
resenha crítica, comentário em blog/vlog critérios de sustentabilidade morros, áreas pantaneiras, e aterros
cultural etc., para selecionar obras (consumo de energia e eficiência sanitários e as consequências à
literárias e outras manifestações artísticas energética) e hábitos de consumo natureza e aos grupos que ali
(cinema, teatro, exposições, espetáculos, responsável. habitam.
CD´s, DVD´s etc.) da comunidade negra
de sua região.

Conhecer e reconhecer a importância da Proporcionar filmes, animações, Pesquisar nas mídias digitais e
oralidade como valor civilizatório ilustrações que instiguem a reflexão outras, o acesso da população à
africano e sua presença na cultura crítica das questões ambientais. saúde pública (medicamentos
afro-brasileira. farmacêuticos e naturais)
afirmações e violações dos Direitos
Humanos.

Conhecer figuras públicas negras de sua Proporcionar filmes, animações, Realizar debates e rodas de
região de diferentes áreas de atuação ilustrações que instiguem a reflexão conversas, no ambiente escolar,
através da análise de entrevistas. crítica das questões ambientais. temas pertinentes como aborto e
sexualidade de gênero (hormônios).

Conhecer formas de Arte memorial e Reconhecer a importância da Reconhecer e valorizar a


imemorial dos Povos e Comunidades formação ecológica humana, não diversidade linguística local,
Tradicionais. antropocêntrica no processo de regional, nacional, a comunicação
formação de cidadãos críticos, no processo de formação da
conscientes, coletivos, preocupados identidade humana (preconceitos
com a injustiça social, capazes de linguísticos)
tomar decisões frente aos problemas
ambientais e dispostos a transformar
a situação ambiental na qual estão
imersos.

Conhecer gêneros literários africanos e Reconhecer a importância do Uso indevido de conhecimentos das
afro-brasileiros. ecossistema para a sobrevivência de Ciências da Natureza na
povos originários, quilombolas e justificativa de processos de
povos tradicionais. discriminação, segregação e
privação de direitos individuais e
coletivos, em diferentes contextos
sociais e históricos, para promover
a equidade e o respeito à
diversidade.
Conhecer os procedimentos construídos Reconhecer a literatura como uma
pelos povos ameríndios para a base ferramentas potentes no campo da
numérica a partir de um denominador Educação Ambiental.
zero e, através dele, criar o seu
calendário, composto por 260 dias que
eram determinados pela complexa
movimentação dos astros.

Elaborar produções artísticas, Relacionar os desafios naturais que


observando a relação entre elementos levaram a construção de estratégias
semelhantes presentes nas criações para superar as adversidades
musicais africanas, indígenas, ambientais e as consequentes
afro-gaúchas e afro-brasileiras. construções monumentais no mundo
antigo e na América
pré-colombiana.

Engajar-se e contribuir com a busca de Relacionar os impactos causados à


conclusões comuns relativas ao racismo natureza pelo desmatamento
estrutural brasileiro, formulando desordenado.
perguntas e decompondo o tema, suas
explicações e/ou argumentos para análise
minuciosa e buscar fontes diversas de
informações ou dados que permitam
analisar partes da questão e
compartilhá-las com a turma, respeitando
os turnos de fala

Identificar a importância da história oral Resgatar jogos que permitam a


para a construção literária afro-brasileira. valorização da cooperação e
empatia.

Identificar a relação de diversas formas Trabalhar a construção social para


musicais às práticas cotidianas de Cidadania, compreendendo que esta,
comunidades indígenas e afro-brasileiras. envolve a cooperação dentro de
valores éticos e sustentáveis.

Identificar as peculiaridades da poesia Trabalhar com textos e traduções


negra na história brasileira. que tenham questões ambientais
urgentes a serem refletidas, tais
como mudanças climáticas,
impactos ambientais, aumento do
efeito estufa, entre outros.
Identificar e avaliar teses/opiniões/ Trabalhar uma nova ética, incluindo
posicionamentos explícitos e argumentos a ética ambiental e animal.
(carta de leitor, comentário, artigo de
opinião, resenha crítica etc.) de cunho
racista, posicionando-se criticamente
sobre o que foi lido/escutado,
manifestando sua discordância e
embasando seus argumentos dentro de
uma perspectiva antirracista e que
respeite os direitos humanos.

Identificar espaços de Arte não


convencionais que identificam as
matrizes da cultura indígena, quilombola
e afro-gaúcha.

Identificar literatos negros na literatura


brasileira e gaúcha.

Ler e interpretar a produção literária


contemporânea de autores indígenas e
negros.

Posicionar-se em relação a conteúdos


veiculados em práticas não
institucionalizadas de participação social,
sobretudo àquelas vinculadas a
manifestações artísticas, produções
culturais, intervenções urbanas e práticas
próprias das culturas juvenis que
pretendam denunciar, expor uma
problemática ou “convocar” para uma
reflexão/ação na luta antirracista,
relacionando esse texto/produção com
seu contexto de produção e relacionando
as partes e semioses presentes para a
construção de sentidos.

Refletir criticamente através das visões


sobre o negro na literatura e a construção
identitária brasileira.

Relacionar as artes visuais com outras


áreas do conhecimento, com a cultura
visual de diferentes culturas e com o
cotidiano.
1º Ano - EM
QUÍMICA
HABILIDADES SUGESTÕES DE OBJETOS DE CONHECIMENTO
(EF09CI01RS-1) Identificar as diferentes Matéria e energia; Estrutura da matéria; Transformações físicas e
propriedades da matéria. químicas; Aspectos quantitativos e qualitativos das transformações
químicas.
(EF09CI01RS-4) Identificar métodos de Matéria e energia; Estrutura da matéria; Transformações físicas e
separação de materiais. químicas; Aspectos quantitativos e qualitativos das transformações
químicas.
(EF09CI03) Identificar modelos que
descrevem a estrutura da matéria Matéria e energia; Estrutura da matéria; Transformações físicas e
(constituição do átomo e composição de químicas; Aspectos quantitativos e qualitativos das transformações
moléculas simples) e reconhecer sua químicas.
evolução histórica.
(EF09CI13RS-1) Conhecer as causas dos Matéria e energia; Estrutura da matéria; Transformações físicas e
problemas ambientais. químicas; Aspectos quantitativos e qualitativos das transformações
químicas.
(EF09CI13RS-2) Reconhecer as Matéria e energia; Estrutura da matéria; Transformações físicas e
características de um ambiente poluído, químicas; Aspectos quantitativos e qualitativos das transformações
associando-o aos danos causados à saúde. químicas.
(EF09CI13RS-3) Identificar hábitos
individuais e coletivos que tenham impacto Matéria e energia; Estrutura da matéria; Transformações físicas e
no ambiente, buscando associar consumo químicas; Aspectos quantitativos e qualitativos das transformações
consciente e ações sustentáveis para químicas.
mitigação do problema.
(EM13CNT101) Analisar e representar, com Matéria e suas transformações; Conceito de matéria e energia;
ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos Constituição elementar da matéria; Conceito de átomo, elementos
digitais específicos, as transformações e químicos, substâncias (simples ou elementares e compostas) e moléculas;
conservações em sistemas que envolvam Conceito de misturas e sistemas materiais; Processos de separação de
quantidade de matéria, de energia e de misturas; Transformações físicas e químicas; Propriedades gerais e
movimento para realizar previsões sobre seus específicas da matéria; Estados físicos da matéria; Origem e abundância
comportamentos em situações cotidianas e dos materiais.
em processos produtivos que priorizem o
desenvolvimento sustentável, o uso
consciente dos recursos naturais e a
preservação da vida em todas as suas formas.
(EM13CNT104) Avaliar os benefícios e os Estudo da Tabela Periódica: Histórico e organização (famílias e períodos),
riscos à saúde e ao ambiente, considerando a Classificação dos Elementos químicos: metais, não-metais, gases nobres e
composição, a toxicidade e a reatividade de o hidrogênio, propriedades periódicas: raio atômico, afinidade eletrônica,
diferentes materiais e produtos, como energia de ionização, eletronegatividade, densidade; Configuração
também o nível de exposição a eles, eletrônica dos átomos relacionada à Tabela Periódica e a configuração
posicionando-se criticamente e propondo eletrônica dos átomos; Formação de íons; Metais elementares e íons
soluções individuais e/ou coletivas para seus metálicos; Propriedades das substâncias;
usos e descartes responsáveis. Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
laboratório;
Reações químicas inorgânicas: adição, decomposição, simples troca,
dupla troca, oxirredução; Lei da conservação das massas; Ajuste de
coeficientes das equações químicas;
Funções inorgânicas: Conceito, propriedades funcionais, nomenclatura,
classificação, preparação e aplicações práticas de ácidos, hidróxidos
(bases), sais e dos óxidos; Teorias Ácido-Base: Arrhenius,
Brönsted-Lowry e Lewis.
(EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de Transformações físicas e químicas; Reações químicas inorgânicas: adição,
intervenções nos ecossistemas, e seus decomposição, simples troca, dupla troca, oxirredução; Lei da
impactos nos seres vivos e no corpo humano, conservação das massas; Ajuste de coeficientes das equações químicas;
com base nos mecanismos de manutenção da Funções inorgânicas: Conceito, propriedades funcionais, nomenclatura,
vida, nos ciclos da matéria e nas classificação, preparação e aplicações práticas de ácidos, hidróxidos
transformações e transferências de energia, (bases), sais e dos óxidos; Teorias Ácido-Base: Arrhenius,
utilizando representações e simulações sobre Brönsted-Lowry e Lewis;
tais fatores, com ou sem o uso de
dispositivos e aplicativos digitais (como
softwares de simulação e de realidade
virtual, entre outros).
(EM13CNT205) Interpretar resultados e Evolução dos Modelos atômicos: Dalton, Thomson e Rutherford-Bohr,
realizar previsões sobre atividades Partículas subatômicas: elétrons, prótons e nêutrons; Número atômico e
experimentais, fenômenos naturais e número de massa; Configuração eletrônica: Diagrama de Linus Pauling,
processos tecnológicos, com base nas noções Atomicidade, semelhanças atômicas e alotropia.
de probabilidade e incerteza, reconhecendo Modelos de ligações químicas: Teoria do octeto, Teoria eletrônica de
os limites explicativos das ciências. valência, Modelo de ligação iônica ou eletrovalente, Modelo de ligação
covalente ou molecular, Modelo de ligação coordenada ou covalente
dativa, Fórmulas estruturais planas, Geometria molecular, Modelos de
interações intermoleculares (Ligações ou pontes de hidrogênios, Van de
Waals (dipolo induzido-dipolo instantâneo e dipolo permanente-dipolo
permanente), Polaridade das moléculas, Modelo de ligação metálica;
(EM13CNT209) Analisar a evolução estelar Estudo da Tabela Periódica: Histórico e organização (famílias e períodos),
associando-a aos modelos de origem e Classificação dos Elementos químicos: metais, não-metais, gases nobres e
distribuição dos elementos químicos no o hidrogênio, propriedades periódicas: raio atômico, afinidade eletrônica,
Universo, compreendendo suas relações com energia de ionização, eletronegatividade, densidade; Configuração
as condições necessárias ao surgimento de eletrônica dos átomos relacionada à Tabela Periódica e a configuração
sistemas solares e planetários, suas estruturas eletrônica dos átomos; Formação de íons; Metais elementares e íons
e composições e as possibilidades de metálicos; Propriedades das substâncias;
existência de vida, utilizando representações Evolução dos Modelos atômicos: Dalton, Thomson e Rutherford-Bohr,
e simulações, com ou sem o uso de Partículas subatômicas: elétrons, prótons e nêutrons; Número atômico e
dispositivos e aplicativos digitais (como número de massa; Configuração eletrônica: Diagrama de Linus Pauling,
softwares de simulação e de realidade Atomicidade, semelhanças atômicas e alotropia;
virtual, entre outros). Matéria e suas transformações; Conceito de matéria e energia;
Constituição elementar da matéria; Conceito de átomo, elementos
químicos, substâncias (simples ou elementares e compostas) e moléculas;
Conceito de misturas e sistemas materiais; Processos de separação de
misturas; Transformações físicas e químicas; Propriedades gerais e
específicas da matéria; Estados físicos da matéria; Origem e abundância
dos materiais.
(EM13CNT301) Construir questões, elaborar Estudo da Tabela Periódica: Histórico e organização (famílias e períodos),
hipóteses, previsões e estimativas, empregar Classificação dos Elementos químicos: metais, não-metais, gases nobres e
instrumentos de medição e representar e o hidrogênio, propriedades periódicas: raio atômico, afinidade eletrônica,
interpretar modelos explicativos, dados e/ou energia de ionização, eletronegatividade, densidade; Configuração
resultados experimentais para construir, eletrônica dos átomos relacionada à Tabela Periódica e a configuração
avaliar e justificar conclusões no eletrônica dos átomos; Formação de íons; Metais elementares e íons
enfrentamento de situações-problema sob metálicos; Propriedades das substâncias;
uma perspectiva científica. Modelos de ligações químicas: Teoria do octeto, Teoria eletrônica de
valência, Modelo de ligação iônica ou eletrovalente, Modelo de ligação
covalente ou molecular, Modelo de ligação coordenada ou covalente
dativa, Fórmulas estruturais planas, Geometria molecular, Modelos de
interações intermoleculares (Ligações ou pontes de hidrogênios, Van de
Waals (dipolo induzido-dipolo instantâneo e dipolo permanente-dipolo
permanente), Polaridade das moléculas, Modelo de ligação metálica;
Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
laboratório;
(EM13CNT302) Comunicar, para públicos Introdução ao estudo da química: O que é química e sua importância,
variados, em diversos contextos, resultados Desenvolvimento histórico da química e o método científico; Evidência
de análises, pesquisas e/ou experimentos, de transformações químicas; Reações e equações químicas; Fórmulas
elaborando e/ou interpretando textos, químicas; Ética nas ciências; Matéria e suas transformações; Conceito de
gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas matéria e energia; Constituição elementar da matéria; Conceito de átomo,
de classificação e equações, por meio de elementos químicos, substâncias (simples ou elementares e compostas) e
diferentes linguagens, mídias, tecnologias moléculas; Conceito de misturas e sistemas materiais; Processos de
digitais de informação e comunicação separação de misturas; Transformações físicas e químicas; Propriedades
(TDIC), de modo a participar e/ou promover gerais e específicas da matéria; Estados físicos da matéria; Origem e
debates em torno de temas científicos e/ou abundância dos materiais;
tecnológicos de relevância sociocultural e Estudo da Tabela Periódica: Histórico e organização (famílias e períodos),
ambiental. Classificação dos Elementos químicos: metais, não-metais, gases nobres e
o hidrogênio, propriedades periódicas: raio atômico, afinidade eletrônica,
energia de ionização, eletronegatividade, densidade; Configuração
eletrônica dos átomos relacionada à Tabela Periódica e a configuração
eletrônica dos átomos; Formação de íons; Metais elementares e íons
metálicos; Propriedades das substâncias;
Reações químicas inorgânicas: adição, decomposição, simples troca,
dupla troca, oxirredução; Lei da conservação das massas; Ajuste de
coeficientes das equações químicas;
(EM13CNT307) Analisar as propriedades Matéria e suas transformações; Conceito de matéria e energia;
dos materiais para avaliar a adequação de seu Constituição elementar da matéria; Conceito de átomo, elementos
uso em diferentes aplicações (industriais, químicos, substâncias (simples ou elementares e compostas) e moléculas;
cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ Conceito de misturas e sistemas materiais; Processos de separação de
ou propor soluções seguras e sustentáveis misturas; Transformações físicas e químicas; Propriedades gerais e
considerando seu contexto local e cotidiano. específicas da matéria; Estados físicos da matéria; Origem e abundância
dos materiais.; Estudo da Tabela Periódica: Histórico e organização
(famílias e períodos), Classificação dos Elementos químicos: metais,
não-metais, gases nobres e o hidrogênio, propriedades periódicas: raio
atômico, afinidade eletrônica, energia de ionização, eletronegatividade,
densidade; Configuração eletrônica dos átomos relacionada à Tabela
Periódica e a configuração eletrônica dos átomos; Formação de íons;
Metais elementares e íons metálicos;
Modelos de ligações químicas: Teoria do octeto, Teoria eletrônica de
valência, Modelo de ligação iônica ou eletrovalente, Modelo de ligação
covalente ou molecular, Modelo de ligação coordenada ou covalente
dativa, Fórmulas estruturais planas, Geometria molecular, Modelos de
interações intermoleculares (Ligações ou pontes de hidrogênios, Van de
Waals (dipolo induzido-dipolo instantâneo e dipolo permanente-dipolo
permanente), Polaridade das moléculas, Modelo de ligação metálica;
(EM13CNT303) Interpretar textos de Introdução ao estudo da química: O que é química e sua importância,
divulgação científica que tratem de temáticas Desenvolvimento histórico da química e o método científico; Evidência
das Ciências da Natureza, disponíveis em de transformações químicas;
diferentes mídias, considerando a Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
apresentação dos dados, tanto na forma de de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
textos como em equações, gráficos e/ou laboratório;
tabelas, a consistência dos argumentos e a Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
coerência das conclusões, visando construir para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
estratégias de seleção de fontes confiáveis de Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
informações. corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
(EM13CNT310) Investigar e analisar os Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
efeitos de programas de infraestrutura e de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
demais serviços básicos (saneamento, laboratório;
energia elétrica, transporte, Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
telecomunicações, cobertura vacinal, corpo humano;
atendimento primário à saúde e produção de Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
alimentos, entre outros) e identificar a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
necessidades locais e/ou regionais em Matéria e suas transformações; Conceito de matéria e energia;
relação a esses serviços, a fim de avaliar e/ou Constituição elementar da matéria; Conceito de átomo, elementos
promover ações que contribuam para a químicos, substâncias (simples ou elementares e compostas) e moléculas;
melhoria na qualidade de vida e nas Conceito de misturas e sistemas materiais; Processos de separação de
condições de saúde da população. misturas; Transformações físicas e químicas; Propriedades gerais e
específicas da matéria; Estados físicos da matéria; Origem e abundância
dos materiais.
Saneamento básico: produtos químicos e processos de tratamento de água
potável e tratamento de esgotos.
(EM13CNT306) Avaliar os riscos envolvidos Funções inorgânicas: Conceito, propriedades funcionais, nomenclatura,
em atividades cotidianas, aplicando classificação, preparação e aplicações práticas de ácidos, hidróxidos
conhecimentos das Ciências da Natureza, (bases), sais e dos óxidos; Teorias Ácido-Base: Arrhenius,
para justificar o uso de equipamentos e Brönsted-Lowry e Lewis;
recursos, bem como comportamentos de Modelos de ligações químicas: Teoria do octeto, Teoria eletrônica de
segurança, visando à integridade física, valência, Modelo de ligação iônica ou eletrovalente, Modelo de ligação
individual e coletiva, e socioambiental, covalente ou molecular, Modelo de ligação coordenada ou covalente
podendo fazer uso de dispositivos e dativa, Fórmulas estruturais planas, Geometria molecular, Modelos de
aplicativos digitais que viabilizem a interações intermoleculares (Ligações ou pontes de hidrogênios, Van de
estruturação de simulações de tais riscos. Waals (dipolo induzido-dipolo instantâneo e dipolo permanente-dipolo
permanente), Polaridade das moléculas, Modelo de ligação metálica;
Propriedades das substâncias.
Matéria e suas transformações; Conceito de matéria e energia;
Constituição elementar da matéria; Conceito de átomo, elementos
químicos, substâncias (simples ou elementares e compostas) e moléculas;
Conceito de misturas e sistemas materiais; Processos de separação de
misturas; Transformações físicas e químicas; Propriedades gerais e
específicas da matéria; Estados físicos da matéria; Origem e abundância
dos materiais.
Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
laboratório;

2º Ano - EM
QUÍMICA
HABILIDADES SUGESTÕES DE OBJETOS DE CONHECIMENTO
(EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de Reações químicas inorgânicas: Reação de adição, Reação de
intervenções nos ecossistemas, e seus decomposição, Reação de simples troca, Reação de dupla troca, Reações
impactos nos seres vivos e no corpo humano, de oxirredução; Lei da conservação de massa; Ajuste de coeficientes das
com base nos mecanismos de manutenção da equações químicas;
vida, nos ciclos da matéria e nas Funções inorgânicas: Conceito, propriedades funcionais, nomenclatura,
transformações e transferências de energia, classificação, preparação e aplicações práticas de ácidos, hidróxidos
utilizando representações e simulações sobre (bases), sais e dos óxidos; Teorias Ácido-Base: Arrhenius,
tais fatores, com ou sem o uso de Brönsted-Lowry e Lewis;
dispositivos e aplicativos digitais (como Termoquímica: conceitos de energia, calor e temperatura, conceito de
softwares de simulação e de realidade entalpia, energia de ligação, calor de reação,
virtual, entre outros). variações de entalpia, processos endotérmicos e exotérmicos, Lei de Hess.
Cinética química: Condições para a ocorrência de reação; Teoria das
colisões; Energia de ativação; Rapidez (velocidade) da reação (lei cinética
da velocidade); Fatores que influenciam a rapidez de uma reação química:
temperatura, concentração, catalisador, superfície de contato e outros;
Equilíbrio químico: Reações reversíveis e irreversíveis; Estado de
equilíbrio; Constantes de equilíbrio (Kc, Kp, Kh, Kps); Alterações ou
deslocamento do equilíbrio e os fatores que as causam (pressão,
temperatura, concentração); Princípio de Le Chatelier; Equilíbrios iônicos,
pH e pOH.
Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
(EM13CNT303) Interpretar textos de Grandezas Químicas: determinação da massa atômica e molecular;
divulgação científica que tratem de temáticas Quantidade de matéria e a constante de Avogadro; Conceito de Mol;
das Ciências da Natureza, disponíveis em Cálculos de massa e volume molar; Cálculos químicos; Ajuste dos
diferentes mídias, considerando a coeficientes da equação química;
apresentação dos dados, tanto na forma de Leis ponderais e cálculos estequiométricos;
textos como em equações, gráficos e/ou Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
tabelas, a consistência dos argumentos e a corpo humano;
coerência das conclusões, visando construir Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
estratégias de seleção de fontes confiáveis de a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
informações. Iniciação científica, Práticas e laboratório; Regras de segurança no
laboratório; Materiais e vidrarias existentes no laboratório;
Radioatividade: História da radioatividade, ocorrência de átomos
radioativos, conceito e noções de radioatividade, Partículas radioativas
(alfa, beta e gama), fusão e fissão nuclear, aplicações da radioatividade.
(EM13CNT209) Analisar a evolução estelar Evolução dos Modelos atômicos: Dalton, Thomson e Rutherford-Bohr,
associando-a aos modelos de origem e Partículas subatômicas: elétrons, prótons e nêutrons; Número atômico e
distribuição dos elementos químicos no número de massa; Configuração eletrônica: Diagrama de Linus Pauling,
Universo, compreendendo suas relações com Atomicidade, semelhanças atômicas e alotropia;
as condições necessárias ao surgimento de Estudo da Tabela Periódica: Histórico e organização (famílias e períodos),
sistemas solares e planetários, suas estruturas Classificação dos Elementos químicos: metais, não-metais, gases nobres e
e composições e as possibilidades de o hidrogênio, propriedades periódicas: raio atômico, afinidade eletrônica,
existência de vida, utilizando representações energia de ionização, eletronegatividade, densidade; Configuração
e simulações, com ou sem o uso de eletrônica dos átomos relacionada à Tabela Periódica e a configuração
dispositivos e aplicativos digitais (como eletrônica dos átomos; Formação de íons; Metais elementares e íons
softwares de simulação e de realidade metálicos; Propriedades das substâncias;
virtual, entre outros). Soluções: Soluções, coloides e suspensões, Solubilidade, Definição e tipos
de solução (saturada, insaturada, super-saturada) e suas aplicações,
Cálculos de determinação da concentração das soluções: concentração
comum, concentração em quantidade de matéria (molaridade), título em
massa e volume e ppm, Diluição de soluções, Mistura de soluções,
Titulação, Propriedades coligativas (efeitos de tonoscopia, ebulioscopia,
crioscopia e osmoscopia).
(EM13CNT104) Avaliar os benefícios e os Funções inorgânicas: Conceito, propriedades funcionais, nomenclatura,
riscos à saúde e ao ambiente, considerando a classificação, preparação e aplicações práticas de ácidos, hidróxidos
composição, a toxicidade e a reatividade de (bases), sais e dos óxidos; Teorias Ácido-Base: Arrhenius,
diferentes materiais e produtos, como Brönsted-Lowry e Lewis;
também o nível de exposição a eles, Soluções: Soluções, coloides e suspensões, Solubilidade, Definição e tipos
posicionando-se criticamente e propondo de solução (saturada, insaturada, super-saturada) e suas aplicações,
soluções individuais e/ou coletivas para seus Cálculos de determinação da concentração das soluções: concentração
usos e descartes responsáveis. comum, concentração em quantidade de matéria (molaridade), título em
massa e volume e ppm, Diluição de soluções, Mistura de soluções,
Titulação, Propriedades coligativas (efeitos de tonoscopia, ebulioscopia,
crioscopia e osmoscopia).
Eletroquímica: Conceito e cálculo de nox, Reações redox e semirreações
de oxidação e redução, Agente redutor e agente oxidante, Pilhas e
baterias, Eletrólise, Proteção, corrosão e galvanoplastia, Potencial do
eletrodo.
(EM13CNT101) Analisar e representar, com Matéria e suas transformações; Conceito de matéria e energia;
ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos Constituição elementar da matéria; Conceito de átomo, elementos
digitais específicos, as transformações e químicos, substâncias (simples ou elementares e compostas) e moléculas;
conservações em sistemas que envolvam Conceito de misturas e sistemas materiais; Processos de separação de
quantidade de matéria, de energia e de misturas; Transformações físicas e químicas; Propriedades gerais e
movimento para realizar previsões sobre seus específicas da matéria; Estados físicos da matéria; Origem e abundância
comportamentos em situações cotidianas e dos materiais.;
em processos produtivos que priorizem o Grandezas Químicas: determinação da massa atômica e molecular;
desenvolvimento sustentável, o uso Quantidade de matéria e a constante de Avogadro; Conceito de Mol;
consciente dos recursos naturais e a Cálculos de massa e volume molar; Cálculos químicos; Ajuste dos
preservação da vida em todas as suas formas. coeficientes da equação química;
Leis ponderais e cálculos estequiométricos;
Termoquímica: conceitos de energia, calor e temperatura, conceito de
entalpia, energia de ligação, calor de reação,
variações de entalpia, processos endotérmicos e exotérmicos, Lei de Hess.
(EM13CNT301) Construir questões, elaborar Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
hipóteses, previsões e estimativas, empregar de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
instrumentos de medição e representar e laboratório;
interpretar modelos explicativos, dados e/ou Cinética química: Condições para a ocorrência de reação; Teoria das
resultados experimentais para construir, colisões; Energia de ativação; Rapidez (velocidade) da reação (lei cinética
avaliar e justificar conclusões no da velocidade); Fatores que influenciam a rapidez de uma reação química:
enfrentamento de situações-problema sob temperatura, concentração, catalisador, superfície de contato e outros;
uma perspectiva científica. Equilíbrio químico: Reações reversíveis e irreversíveis; Estado de
equilíbrio; Constantes de equilíbrio (Kc, Kp, Kh, Kps); Alterações ou
deslocamento do equilíbrio e os fatores que as causam (pressão,
temperatura, concentração); Princípio de Le Chatelier; Equilíbrios iônicos,
pH e pOH.
(EM13CNT205) Interpretar resultados e Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
realizar previsões sobre atividades de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
experimentais, fenômenos naturais e laboratório;
processos tecnológicos, com base nas noções Grandezas Químicas: determinação da massa atômica e molecular;
de probabilidade e incerteza, reconhecendo Quantidade de matéria e a constante de Avogadro; Conceito de Mol;
os limites explicativos das ciências. Cálculos de massa e volume molar; Cálculos químicos; Ajuste dos
coeficientes da equação química;
Leis ponderais e cálculos estequiométricos;
Estudo dos gases: Equação geral dos gases, Equação de Clapeyron, Leis
de Boyle, Charles, Gay-Lussac, Avogadro, Dalton).
Cinética química: Condições para a ocorrência de reação; Teoria das
colisões; Energia de ativação; Rapidez (velocidade) da reação (lei cinética
da velocidade); Fatores que influenciam a rapidez de uma reação química:
temperatura, concentração, catalisador, superfície de contato e outros;
Equilíbrio químico: Reações reversíveis e irreversíveis; Estado de
equilíbrio; Constantes de equilíbrio (Kc, Kp, Kh, Kps); Alterações ou
deslocamento do equilíbrio e os fatores que as causam (pressão,
temperatura, concentração); Princípio de Le Chatelier; Equilíbrios iônicos,
pH e pOH.
(EM13CNT302) Comunicar, para públicos Grandezas Químicas: determinação da massa atômica e molecular;
variados, em diversos contextos, resultados Quantidade de matéria e a constante de Avogadro; Conceito de Mol;
de análises, pesquisas e/ou experimentos, Cálculos de massa e volume molar; Cálculos químicos; Ajuste dos
elaborando e/ou interpretando textos, coeficientes da equação química;
gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas Leis ponderais e cálculos estequiométricos;
de classificação e equações, por meio de Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
diferentes linguagens, mídias, tecnologias corpo humano;
digitais de informação e comunicação Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
(TDIC), de modo a participar e/ou promover a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
debates em torno de temas científicos e/ou Iniciação científica, Práticas e laboratório; Regras de segurança no
tecnológicos de relevância sociocultural e laboratório; Materiais e vidrarias existentes no laboratório;
ambiental.
(EM13CNT306) Avaliar os riscos envolvidos Soluções: Soluções, coloides e suspensões, Solubilidade, Definição e tipos
em atividades cotidianas, aplicando de solução (saturada, insaturada, super-saturada) e suas aplicações,
conhecimentos das Ciências da Natureza, Cálculos de determinação da concentração das soluções: concentração
para justificar o uso de equipamentos e comum, concentração em quantidade de matéria (molaridade), título em
recursos, bem como comportamentos de massa e volume e ppm, Diluição de soluções, Mistura de soluções,
segurança, visando à integridade física, Titulação, Propriedades coligativas (efeitos de tonoscopia, ebulioscopia,
individual e coletiva, e socioambiental, crioscopia e osmoscopia).
podendo fazer uso de dispositivos e Cinética química: Condições para a ocorrência de reação; Teoria das
aplicativos digitais que viabilizem a colisões; Energia de ativação; Rapidez (velocidade) da reação (lei cinética
estruturação de simulações de tais riscos. da velocidade); Fatores que influenciam a rapidez de uma reação química:
temperatura, concentração, catalisador, superfície de contato e outros;
Equilíbrio químico: Reações reversíveis e irreversíveis; Estado de
equilíbrio; Constantes de equilíbrio (Kc, Kp, Kh, Kps); Alterações ou
deslocamento do equilíbrio e os fatores que as causam (pressão,
temperatura, concentração); Princípio de Le Chatelier; Equilíbrios iônicos,
pH e pOH.
Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
laboratório;
(EM13CNT307) Analisar as propriedades Matéria e suas transformações; Conceito de matéria e energia;
dos materiais para avaliar a adequação de seu Constituição elementar da matéria; Conceito de átomo, elementos
uso em diferentes aplicações (industriais, químicos, substâncias (simples ou elementares e compostas) e moléculas;
cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ Conceito de misturas e sistemas materiais; Processos de separação de
ou propor soluções seguras e sustentáveis misturas; Transformações físicas e químicas; Propriedades gerais e
considerando seu contexto local e cotidiano. específicas da matéria; Estados físicos da matéria; Origem e abundância
dos materiais.
Modelos de ligações químicas: Teoria do octeto, Teoria eletrônica de
valência, Modelo de ligação iônica ou eletrovalente, Modelo de ligação
covalente ou molecular, Modelo de ligação coordenada ou covalente
dativa, Fórmulas estruturais planas, Geometria molecular, Modelos de
interações intermoleculares (Ligações ou pontes de hidrogênios, Van de
Waals (dipolo induzido-dipolo instantâneo e dipolo permanente-dipolo
permanente), Polaridade das moléculas, Modelo de ligação metálica;
Soluções: Soluções, coloides e suspensões, Solubilidade, Definição e tipos
de solução (saturada, insaturada, super-saturada) e suas aplicações,
Cálculos de determinação da concentração das soluções: concentração
comum, concentração em quantidade de matéria (molaridade), título em
massa e volume e ppm, Diluição de soluções, Mistura de soluções,
Titulação, Propriedades coligativas (efeitos de tonoscopia, ebulioscopia,
crioscopia e osmoscopia).
(EM13CNT310) Investigar e analisar os Matéria e suas transformações; Conceito de matéria e energia;
efeitos de programas de infraestrutura e Constituição elementar da matéria; Conceito de átomo, elementos
demais serviços básicos (saneamento, químicos, substâncias (simples ou elementares e compostas) e moléculas;
energia elétrica, transporte, Conceito de misturas e sistemas materiais; Processos de separação de
telecomunicações, cobertura vacinal, misturas; Transformações físicas e químicas; Propriedades gerais e
atendimento primário à saúde e produção de específicas da matéria; Estados físicos da matéria; Origem e abundância
alimentos, entre outros) e identificar dos materiais.
necessidades locais e/ou regionais em Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
relação a esses serviços, a fim de avaliar e/ou de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
promover ações que contribuam para a laboratório;
melhoria na qualidade de vida e nas Eletroquímica: Conceito e cálculo de nox, Reações redox e semirreações
condições de saúde da população. de oxidação e redução, Agente redutor e agente oxidante, Pilhas e
baterias, Eletrólise, Proteção, corrosão e galvanoplastia, Potencial do
eletrodo.
Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
Saneamento básico: produtos químicos e processos de tratamento de água
potável e tratamento de esgotos.
(EM13CNT107) Realizar previsões Grandezas Químicas: determinação da massa atômica e molecular;
qualitativas e quantitativas sobre o Quantidade de matéria e a constante de Avogadro; Conceito de Mol;
funcionamento de geradores, motores Cálculos de massa e volume molar; Cálculos químicos; Ajuste dos
elétricos e seus componentes, bobinas, coeficientes da equação química;
transformadores, pilhas, baterias e Termoquímica: conceitos de energia, calor e temperatura, conceito de
dispositivos eletrônicos, com base na análise entalpia, energia de ligação, calor de reação,
dos processos de transformação e condução variações de entalpia, processos endotérmicos e exotérmicos, Lei de Hess.
de energia envolvidos – com ou sem o uso de Eletroquímica: Conceito e cálculo de nox, Reações redox e semirreações
dispositivos e aplicativos digitais –, para de oxidação e redução, Agente redutor e agente oxidante, Pilhas e
propor ações que visem a sustentabilidade. baterias, Eletrólise, Proteção, corrosão e galvanoplastia, Potencial do
eletrodo.
(EM13CNT102) Realizar previsões, avaliar Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
intervenções e/ou construir protótipos de de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
sistemas térmicos que visem à laboratório;
sustentabilidade, considerando sua Termoquímica: conceitos de energia, calor e temperatura, conceito de
composição e os efeitos das variáveis entalpia, energia de ligação, calor de reação,
termodinâmicas sobre seu funcionamento, variações de entalpia, processos endotérmicos e exotérmicos, Lei de Hess.
considerando também o uso de tecnologias Eletroquímica: Conceito e cálculo de nox, Reações redox e semirreações
digitais que auxiliem no cálculo de de oxidação e redução, Agente redutor e agente oxidante, Pilhas e
estimativas e no apoio à construção dos baterias, Eletrólise, Proteção, corrosão e galvanoplastia, Potencial do
protótipos. eletrodo.
Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
(EM13CNT304) Analisar e debater situações Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
controversas sobre a aplicação de de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
conhecimentos da área de Ciências da laboratório;
Natureza (tais como tecnologias do DNA, Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
tratamentos com células-tronco, para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
neurotecnologias, produção de tecnologias Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
de defesa, estratégias de controle de pragas, corpo humano;
entre outros), com base em argumentos Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
consistentes, legais, éticos e responsáveis, a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
distinguindo diferentes pontos de vista. Radioatividade: História da radioatividade, ocorrência de átomos
radioativos, conceito e noções de radioatividade, Partículas radioativas
(alfa, beta e gama), fusão e fissão nuclear, aplicações da radioatividade.
(EM13CNT305) Investigar e discutir o uso Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
indevido de conhecimentos das Ciências da de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
Natureza na justificativa de processos de laboratório;
discriminação, segregação e privação de Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
direitos individuais e coletivos, em diferentes para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
contextos sociais e históricos, para promover Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
a equidade e o respeito à diversidade. corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
Radioatividade: História da radioatividade, ocorrência de átomos
radioativos, conceito e noções de radioatividade, Partículas radioativas
(alfa, beta e gama), fusão e fissão nuclear, aplicações da radioatividade.
(EM13CNT105) Analisar os ciclos Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
biogeoquímicos e interpretar os efeitos de de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
fenômenos naturais e da interferência laboratório;
humana sobre esses ciclos, para promover Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
ações individuais e/ ou coletivas que para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
minimizem consequências nocivas à vida. Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
Radioatividade: História da radioatividade, ocorrência de átomos
radioativos, conceito e noções de radioatividade, Partículas radioativas
(alfa, beta e gama), fusão e fissão nuclear, aplicações da radioatividade.
3º Ano - EM
QUÍMICA
HABILIDADES SUGESTÕES DE OBJETOS DE CONHECIMENTO
(EM13CNT101) Analisar e representar, com Matéria e suas transformações; Conceito de matéria e energia;
ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos Constituição elementar da matéria; Conceito de átomo, elementos
digitais específicos, as transformações e químicos, substâncias (simples ou elementares e compostas) e moléculas;
conservações em sistemas que envolvam Conceito de misturas e sistemas materiais; Processos de separação de
quantidade de matéria, de energia e de misturas; Transformações físicas e químicas; Propriedades gerais e
movimento para realizar previsões sobre seus específicas da matéria; Estados físicos da matéria; Origem e abundância
comportamentos em situações cotidianas e dos materiais.
em processos produtivos que priorizem o Reações químicas inorgânicas: Reação de adição, Reação de
desenvolvimento sustentável, o uso decomposição, Reação de simples troca, Reação de dupla troca, Reações
consciente dos recursos naturais e a de oxirredução; Lei da conservação de massa; Ajuste de coeficientes das
preservação da vida em todas as suas formas. equações químicas;
Grandezas Químicas: determinação da massa atômica e molecular;
Quantidade de matéria e a constante de Avogadro; Conceito de Mol;
Cálculos de massa e volume molar; Cálculos químicos; Ajuste dos
coeficientes da equação química;
Leis ponderais e cálculos estequiométricos;
Introdução à química orgânica, estudo do carbono (propriedades,
classificação, hibridização, geometria molecular), cadeias carbônicas
(classificação), fórmulas estruturais planas condensadas e simplificadas
(bond-line).
(EM13CNT104) Avaliar os benefícios e os Funções orgânicas (identificação funcional e nomenclatura IUPAC):
riscos à saúde e ao ambiente, considerando a hidrocarbonetos, haletos orgânicos, álcoois, fenóis, aldeídos, cetonas,
composição, a toxicidade e a reatividade de ácidos carboxílicos, ésteres, éteres, aminas, amidas e outros.
diferentes materiais e produtos, como Propriedades físcas e químicas dos compostos orgânicos: acidez,
também o nível de exposição a eles, basicidade, polaridade, solubilidade.
posicionando-se criticamente e propondo Nocões de Toxicologia dos compostos orgânicos: agrotóxicos, venenos,
soluções individuais e/ou coletivas para seus armas químicas, drogas de abuso e outros.
usos e descartes responsáveis. Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
Saneamento básico: produtos químicos e processos de tratamento de água
potável e tratamento de esgotos.
(EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de Funções orgânicas (identificação funcional e nomenclatura IUPAC):
intervenções nos ecossistemas, e seus hidrocarbonetos, haletos orgânicos, álcoois, fenóis, aldeídos, cetonas,
impactos nos seres vivos e no corpo humano, ácidos carboxílicos, ésteres, éteres, aminas, amidas e outros.
com base nos mecanismos de manutenção da Propriedades físcas e químicas dos compostos orgânicos: acidez,
vida, nos ciclos da matéria e nas basicidade, polaridade, solubilidade.
transformações e transferências de energia, Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
utilizando representações e simulações sobre para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
tais fatores, com ou sem o uso de Petróleo (composição, extração, refino, derivados), combustíveis fósseis,
dispositivos e aplicativos digitais (como alternativos e renováveis.
softwares de simulação e de realidade Compostos orgânicos sintéticos, polímeros sintéticos, indústria
virtual, entre outros). petroquímica.
(EM13CNT205) Interpretar resultados e Modelos de ligações químicas: Teoria do octeto, Teoria eletrônica de
realizar previsões sobre atividades valência, Modelo de ligação iônica ou eletrovalente, Modelo de ligação
experimentais, fenômenos naturais e covalente ou molecular, Modelo de ligação coordenada ou covalente
processos tecnológicos, com base nas noções dativa, Fórmulas estruturais planas, Geometria molecular, Modelos de
de probabilidade e incerteza, reconhecendo interações intermoleculares (Ligações ou pontes de hidrogênios, Van de
os limites explicativos das ciências. Waals (dipolo induzido-dipolo instantâneo e dipolo permanente-dipolo
permanente), Polaridade das moléculas, Modelo de ligação metálica;
Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
laboratório;
Termoquímica: conceitos de energia, calor e temperatura, conceito de
entalpia, energia de ligação, calor de reação,
variações de entalpia, processos endotérmicos e exotérmicos, Lei de Hess.
Compostos orgânicos naturais: polímeros naturais, noções de bioquímica,
aminoácidos e proteínas, glicídios (carboidratos), Lipídios
(gorduras/ácidos graxos), Ácidos nucleicos (RNA, DNA), Ciclos
biogeoquímicos.
Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
(EM13CNT301) Construir questões, elaborar Modelos de ligações químicas: Teoria do octeto, Teoria eletrônica de
hipóteses, previsões e estimativas, empregar valência, Modelo de ligação iônica ou eletrovalente, Modelo de ligação
instrumentos de medição e representar e covalente ou molecular, Modelo de ligação coordenada ou covalente
interpretar modelos explicativos, dados e/ou dativa, Fórmulas estruturais planas, Geometria molecular, Modelos de
resultados experimentais para construir, interações intermoleculares (Ligações ou pontes de hidrogênios, Van de
avaliar e justificar conclusões no Waals (dipolo induzido-dipolo instantâneo e dipolo permanente-dipolo
enfrentamento de situações-problema sob permanente), Polaridade das moléculas, Modelo de ligação metálica;
uma perspectiva científica. Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
laboratório;
Funções orgânicas (identificação funcional e nomenclatura IUPAC):
hidrocarbonetos, haletos orgânicos, álcoois, fenóis, aldeídos, cetonas,
ácidos carboxílicos, ésteres, éteres, aminas, amidas e outros.
Propriedades físcas e químicas dos compostos orgânicos: acidez,
basicidade, polaridade, solubilidade.
Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
(EM13CNT302) Comunicar, para públicos Introdução à química orgânica, estudo do carbono (propriedades,
variados, em diversos contextos, resultados classificação, hibridização, geometria molecular), cadeias carbônicas
de análises, pesquisas e/ou experimentos, (classificação), fórmulas estruturais planas condensadas e simplificadas
elaborando e/ou interpretando textos, (bond-line).
gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas Funções orgânicas (identificação funcional e nomenclatura IUPAC):
de classificação e equações, por meio de hidrocarbonetos, haletos orgânicos, álcoois, fenóis, aldeídos, cetonas,
diferentes linguagens, mídias, tecnologias ácidos carboxílicos, ésteres, éteres, aminas, amidas e outros.
digitais de informação e comunicação Propriedades físcas e químicas dos compostos orgânicos: acidez,
(TDIC), de modo a participar e/ou promover basicidade, polaridade, solubilidade.
debates em torno de temas científicos e/ou Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
tecnológicos de relevância sociocultural e de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
ambiental. laboratório;
(EM13CNT303) Interpretar textos de Introdução à química orgânica, estudo do carbono (propriedades,
divulgação científica que tratem de temáticas classificação, hibridização, geometria molecular), cadeias carbônicas
das Ciências da Natureza, disponíveis em (classificação), fórmulas estruturais planas condensadas e simplificadas
diferentes mídias, considerando a (bond-line).
apresentação dos dados, tanto na forma de Funções orgânicas (identificação funcional e nomenclatura IUPAC):
textos como em equações, gráficos e/ou hidrocarbonetos, haletos orgânicos, álcoois, fenóis, aldeídos, cetonas,
tabelas, a consistência dos argumentos e a ácidos carboxílicos, ésteres, éteres, aminas, amidas e outros.
coerência das conclusões, visando construir Propriedades físcas e químicas dos compostos orgânicos: acidez,
estratégias de seleção de fontes confiáveis de basicidade, polaridade, solubilidade.
informações. Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
laboratório;
Petróleo (composição, extração, refino, derivados), combustíveis fósseis,
alternativos e renováveis..
Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
(EM13CNT304) Analisar e debater situações Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
controversas sobre a aplicação de de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
conhecimentos da área de Ciências da laboratório;
Natureza (tais como tecnologias do DNA, Compostos orgânicos naturais: polímeros naturais, noções de bioquímica,
tratamentos com células-tronco, aminoácidos e proteínas, glicídios (carboidratos), Lipídios
neurotecnologias, produção de tecnologias (gorduras/ácidos graxos), Ácidos nucleicos (RNA, DNA), Ciclos
de defesa, estratégias de controle de pragas, biogeoquímicos.
entre outros), com base em argumentos Isomeria: Isomeria plana (constitucional), Isomeria espacial (geométrica e
consistentes, legais, éticos e responsáveis, óptica).
distinguindo diferentes pontos de vista. Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
(EM13CNT305) Investigar e discutir o uso Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
indevido de conhecimentos das Ciências da de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
Natureza na justificativa de processos de laboratório;
discriminação, segregação e privação de Funções orgânicas (identificação funcional e nomenclatura IUPAC):
direitos individuais e coletivos, em diferentes hidrocarbonetos, haletos orgânicos, álcoois, fenóis, aldeídos, cetonas,
contextos sociais e históricos, para promover ácidos carboxílicos, ésteres, éteres, aminas, amidas e outros.
a equidade e o respeito à diversidade. Propriedades físcas e químicas dos compostos orgânicos: acidez,
basicidade, polaridade, solubilidade.
Petróleo (composição, extração, refino, derivados), combustíveis fósseis,
alternativos e renováveis.
Compostos orgânicos naturais: polímeros naturais, noções de bioquímica,
aminoácidos e proteínas, glicídios (carboidratos), Lipídios
(gorduras/ácidos graxos), Ácidos nucleicos (RNA, DNA), Ciclos
biogeoquímicos.
Compostos orgânicos sintéticos, polímeros sintéticos, indústria
petroquímica.
Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
(EM13CNT306) Avaliar os riscos envolvidos Matéria e suas transformações; Conceito de matéria e energia;
em atividades cotidianas, aplicando Constituição elementar da matéria; Conceito de átomo, elementos
conhecimentos das Ciências da Natureza, químicos, substâncias (simples ou elementares e compostas) e moléculas;
para justificar o uso de equipamentos e Conceito de misturas e sistemas materiais; Processos de separação de
recursos, bem como comportamentos de misturas; Transformações físicas e químicas; Propriedades gerais e
segurança, visando à integridade física, específicas da matéria; Estados físicos da matéria; Origem e abundância
individual e coletiva, e socioambiental, dos materiais.
podendo fazer uso de dispositivos e Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
aplicativos digitais que viabilizem a de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
estruturação de simulações de tais riscos. laboratório;
Funções inorgânicas: Conceito, propriedades funcionais, nomenclatura,
classificação, preparação e aplicações práticas de ácidos, hidróxidos
(bases), sais e dos óxidos; Teorias Ácido-Base: Arrhenius,
Brönsted-Lowry e Lewis;
Reações químicas inorgânicas: Reação de adição, Reação de
decomposição, Reação de simples troca, Reação de dupla troca, Reações
de oxirredução; Lei da conservação de massa; Ajuste de coeficientes das
equações químicas;
Funções orgânicas (identificação funcional e nomenclatura IUPAC):
hidrocarbonetos, haletos orgânicos, álcoois, fenóis, aldeídos, cetonas,
ácidos carboxílicos, ésteres, éteres, aminas, amidas e outros.
Propriedades físcas e químicas dos compostos orgânicos: acidez,
basicidade, polaridade, solubilidade.
Nocões de Toxicologia dos compostos orgânicos: agrotóxicos, venenos,
armas químicas, drogas de abuso e outros.
Reações orgânicas: Adição, Eliminação, Substituição, Oxirredução,
Polimerização.
(EM13CNT307) Analisar as propriedades Matéria e suas transformações; Conceito de matéria e energia;
dos materiais para avaliar a adequação de seu Constituição elementar da matéria; Conceito de átomo, elementos
uso em diferentes aplicações (industriais, químicos, substâncias (simples ou elementares e compostas) e moléculas;
cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ Conceito de misturas e sistemas materiais; Processos de separação de
ou propor soluções seguras e sustentáveis misturas; Transformações físicas e químicas; Propriedades gerais e
considerando seu contexto local e cotidiano. específicas da matéria; Estados físicos da matéria; Origem e abundância
dos materiais.
Soluções: Soluções, coloides e suspensões, Solubilidade, Definição e tipos
de solução (saturada, insaturada, super-saturada) e suas aplicações,
Cálculos de determinação da concentração das soluções: concentração
comum, concentração em quantidade de matéria (molaridade), título em
massa e volume e ppm, Diluição de soluções, Mistura de soluções,
Titulação, Propriedades coligativas (efeitos de tonoscopia, ebulioscopia,
crioscopia e osmoscopia).
Funções orgânicas (identificação funcional e nomenclatura IUPAC):
hidrocarbonetos, haletos orgânicos, álcoois, fenóis, aldeídos, cetonas,
ácidos carboxílicos, ésteres, éteres, aminas, amidas e outros.
Propriedades físicas e químicas dos compostos orgânicos: acidez,
basicidade, polaridade, solubilidade.
Nocões de Toxicologia dos compostos orgânicos: agrotóxicos, venenos,
armas químicas, drogas de abuso e outros.
Compostos orgânicos sintéticos, polímeros sintéticos, indústria
petroquímica.
Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
(EM13CNT310) Investigar e analisar os Matéria e suas transformações; Conceito de matéria e energia;
efeitos de programas de infraestrutura e Constituição elementar da matéria; Conceito de átomo, elementos
demais serviços básicos (saneamento, químicos, substâncias (simples ou elementares e compostas) e moléculas;
energia elétrica, transporte, Conceito de misturas e sistemas materiais; Processos de separação de
telecomunicações, cobertura vacinal, misturas; Transformações físicas e químicas; Propriedades gerais e
atendimento primário à saúde e produção de específicas da matéria; Estados físicos da matéria; Origem e abundância
alimentos, entre outros) e identificar dos materiais.
necessidades locais e/ou regionais em Iniciação científica, Avanços Tecnológicos, Práticas e laboratório; Regras
relação a esses serviços, a fim de avaliar e/ou de segurança no laboratório; Materiais e vidrarias existentes no
promover ações que contribuam para a laboratório;
melhoria na qualidade de vida e nas Funções orgânicas (identificação funcional e nomenclatura IUPAC):
condições de saúde da população. hidrocarbonetos, haletos orgânicos, álcoois, fenóis, aldeídos, cetonas,
ácidos carboxílicos, ésteres, éteres, aminas, amidas e outros.
Propriedades físcas e químicas dos compostos orgânicos: acidez,
basicidade, polaridade, solubilidade.
Compostos orgânicos naturais: polímeros naturais, noções de bioquímica,
aminoácidos e proteínas, glicídios (carboidratos), Lipídios
(gorduras/ácidos graxos), Ácidos nucleicos (RNA, DNA), Ciclos
biogeoquímicos.
Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
Saneamento básico: produtos químicos e processos de tratamento de água
potável e tratamento de esgotos.
(EM13CNT207) Identificar, analisar e Funções orgânicas (identificação funcional e nomenclatura IUPAC):
discutir vulnerabilidades vinculadas às hidrocarbonetos, haletos orgânicos, álcoois, fenóis, aldeídos, cetonas,
vivências e aos desafios contemporâneos aos ácidos carboxílicos, ésteres, éteres, aminas, amidas e outros.
quais as juventudes estão expostas, Propriedades físcas e químicas dos compostos orgânicos: acidez,
considerando os aspectos físico, basicidade, polaridade, solubilidade.
psicoemocional e social, a fim de Compostos orgânicos naturais: polímeros naturais, noções de bioquímica,
desenvolver e divulgar ações de prevenção e aminoácidos e proteínas, glicídios (carboidratos), Lipídios
de promoção da saúde e do bem-estar. (gorduras/ácidos graxos), Ácidos nucleicos (RNA, DNA), Ciclos
biogeoquímicos.
Nocões de Toxicologia dos compostos orgânicos: agrotóxicos, venenos,
armas químicas, drogas de abuso e outros.
Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.
Saneamento básico: produtos químicos e processos de tratamento de água
potável e tratamento de esgotos.
(EM13CNT309) Analisar questões Termoquímica: conceitos de energia, calor e temperatura, conceito de
socioambientais, políticas e econômicas entalpia, energia de ligação, calor de reação, variações de entalpia,
relativas à dependência do mundo atual em processos endotérmicos e exotérmicos, Lei de Hess.
relação aos recursos não renováveis e Funções orgânicas (identificação funcional e nomenclatura IUPAC):
discutir a necessidade de introdução de hidrocarbonetos, haletos orgânicos, álcoois, fenóis, aldeídos, cetonas,
alternativas e novas tecnologias energéticas e ácidos carboxílicos, ésteres, éteres, aminas, amidas e outros.
de materiais, comparando diferentes tipos de Propriedades físcas e químicas dos compostos orgânicos: acidez,
motores e processos de produção de novos basicidade, polaridade, solubilidade.
materiais. Compostos orgânicos naturais: polímeros naturais, noções de bioquímica,
aminoácidos e proteínas, glicídios (carboidratos), Lipídios
(gorduras/ácidos graxos), Ácidos nucleicos (RNA, DNA), Ciclos
biogeoquímicos.
Petróleo (composição, extração, refino, derivados), combustíveis fósseis,
alternativos e renováveis.
Compostos orgânicos sintéticos, polímeros sintéticos, indústria
petroquímica.
Química verde: estudo dos poluentes químicos no cotidiano e alternativas
para minimizar seus efeitos na saúde e no meio ambiente;
Química e saúde: substâncias químicas dos alimentos, medicamentos e do
corpo humano;
Química e sociedade: produtos químicos do cotidiano, tecnologia quimica
a serviço do homem, transporte e manuseio de produtos químicos.