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IX SEMESTRE
Discentes: Docente:
SAÚDE DA COMUNIDADE VII
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Discentes:
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Docente:
O ciclo de informação é uma maneira diagramática de olhar para a informação; ele permite
ver as ligações entre as diferentes fases de colheita, processamento e análise, apresentação,
interpretação e uso da informação. Cada uma destas fases é um conjunto de processos
práticos. Na sua totalidade, as fases permitem entender por que o ciclo de informação é útil.
Information is defined as a set of data that has been processed in such a way that its new
form and new content are appropriate for a particular use. The process of transforming data
into information through formatting, filtering and other forms of processing is one of the
key tasks for information systems.
The presentation consists of organizing the information in tables and graphs. These means
facilitate the analysis and understanding of information, in particular graphics that visibly
show a situation about which it is perhaps necessary to make a decision.
Interpretation is the attempt to find explanations for a particular event and its causes.
Knowing how to interpret is the indispensable condition for choosing appropriate corrective
measures and avoiding hasty decisions.
1.1. Objectivos....................................................................................................................8
3. Conclusão......................................................................................................................16
4. Bibliografia....................................................................................................................17
1. Introdução
O acesso à informação de saúde é um direito de todos, daí que a sua produção e
disseminação são deveres das instituições gestoras da saúde. O gestor deve assegurar que
todos tenham acesso à informação mediante a publicação das decisões e actuações
(conceito de transparência) e todos possam ter uma palavra no que se refere à informação
(conceito de participação)”.
O ciclo é uma ferramenta de aprendizagem muito útil porque pode ser transformado em um
mecanismo para diagnosticar onde residem as limitações da manipulação de dados,
sobretudo aquelas que alteram a qualidade dos dados.
Dados
Informação
Um conjunto de dados que mereceu processamento de tal modo que a sua nova forma e o
seu novo conteúdo são apropriados para um determinado uso. O processo de transformação
de dados em informação através da formatação, filtração e outras formas de
processamento é uma das tarefas chave para os sistemas de informação. Pode afirmar‐se
que a informação é o resultado da agregação, manipulação e organização de dados dentro
de um contexto que possui significado e utilidade para um utilizador específico (MISAU,
2009).
Por exemplo:
b) Recolha – é o acto de transferência dos dados dos livros de registo ou das fichas diárias
para as fichas de resumo (diárias, semanais, mensais ou anuais), de modo a permitir a
organização dos dados em grandes categorias.
c) Elaboração – é o agrupamento dos dados para transformá-los em informação. Um dado
considerado isoladamente não permite a sua interpretação e, portanto, não é útil para a
tomada de decisões.
Gráfico de colunas
Um dos gráficos mais utilizados. Costuma ser utilizado para comparar quantidades,
apresentando variações que mostram a intensidade de determinado fenômeno, em
comparação com um período de tempo, por exemplo (Culuze e Sousa, 2020).
Imagem 2: Apresentação de informação em gráfico de colunas
Gráfico de barras
É similar ao gráfico de colunas, mas com os valores dos dados dispostos na posição
horizontal, enquanto que as informações comparativas aparecem na vertical (Culuze e
Sousa, 2020).
Também chamado de Gráfico de Setores, este modelo tem este nome por ter o formato de
uma piza (um círculo). Usado para reunir valores a partir de um todo, seguindo o conceito
da Proporcionalidade (Culuze e Sousa, 2020).
Gráfico de linhas
Por exemplo:
O ciclo de informação é uma maneira diagramática de olhar para a informação; ele permite
ver as ligações entre as diferentes fases de colheita, processamento e análise, apresentação,
interpretação e uso da informação.