Escola Municipal “Jacinta Enéas Orzil”

Construindo um mundo melhor!!

Nome:___________________________________________________________________
Professora:__________________________ Turma:______________ Data:___/___/___

Leia a música com atenção.

Emília, a boneca-gente
Baby do Brasil

De uma caixa de costura

Pano, linha e agulha
Nasceu uma menina valente
Emília, a Boneca-Gente
Nos primeiros momento de vida
Era toda desengonçada
Ficar em pé não podia, caía
Não conseguia nada
Emília, Emília, Emília
Emília, Emília, Emília
Mas a partir do momento
Que aprendeu a andar
Emília tomou uma pílula
E tagarelou, tagarelou a falar
Tagarelou, tagarelou a falar
Ela é feita de pano
Mas pensa como um ser humano
Esperta e atrevida
É uma maravilha
Emília, Emília
Emília, Emília, Emília
Emília, Emília, Emília
Pra cada história, ela tem um plano
Inventa mil ideias, não entra pelo cano
Ah, essa boneca é uma maravilha!

                  Composição: Baby Consuelo / Pepeu Gomes

Entendendo a canção:

01 – Qual o título da canção?

      Emília a Boneca Gente.
02 – Quem é o compositor da canção
  Baby Consuelo e Pepeu Gomes.
03 – Como a Emília era nos primeiros momentos de vida?
      Era toda desengonçada.

04 – Retire do texto a estrofe que nos conta como Emília:

a) Nasceu:
“De uma caixa de costura
Pano, linha e agulha
Nasceu uma menina valente
Emília, a Boneca-Gente.”
b) Começou a falar:
“Mas a partir do momento
Que aprendeu a andar
Emília tomou uma pílula
E tagarelou, tagarelou a falar
Tagarelou, tagarelou a falar.”
05 – Qual é o sentido da expressão destacada no penúltimo verso da última
estrofe? 
        “Inventa mil ideias, não entra pelo cano”
      Pode ser: Se dar mal / Ficar encrencado / Ser enganado, etc.
06 – Repare que, ao caracterizar a boneca como “esperta” e “atrevida”, o eu
poético está expressando sua opinião.
        Retire da música um verso em que fica claro o que o eu poético acha da
“boneca-gente”.
      “Ela é feita de pano
       Mas pensa como um ser humano
       Esperta e atrevida
       É uma maravilha.”
07 – O que você entendeu por: “Pra cada história, ela tem um plano”?
      Resposta pessoal do aluno.

08 – A música fala de:

(   ) Um gato de botas.
(   ) Um soldadinho de chumbo.
(X) Uma boneca de pano.
09 – Que materiais foram utilizados para fazer a boneca Emília?
      Pano, linha e agulha.
10 – Procure, no dicionário, o significado da palavra tagarela.
      Tagarela: aquela que fala muito, linguaruda.
11 – O texto diz que Emília.
(X) É esperta e (   ) É triste e (   ) Não sabe nada da
atrevida. atrevida. vida

12-No trecho “Ela é feita de pano”. A palavra Ela, se refere a quem?

( ) Um gato de batas.
( ) Um soldadinho de chumbo.

(x ) Uma boneca de pano.

.
13 - Que materiais foram utilizados para fazer a boneca
Emília?

14 - Em sua opinião o que significa tagarelar?

15 - O texto diz que Emília é...

( x) esperta e atrevida. ( ) alegre e extrovertida.

( ) não sabe nada da vida. ( ) triste estudiosa.

16- Retire do texto, quatro palavras com o mesmo número de sílabas que a
palavra
EMÍLIA.
17- Escreva 3 adjetivos do texto, relativos a: Emília

18 -No verso “Nos primeiros momentos de vida”. A palavra destacada

da ideia de: ( ) Modo (x ) Tempo ( ) Lugar

19 -Leia este trecho da canção:

De uma caixa de costura,
pano, linha e agulha nasceu
uma menina valente
Emília, a boneca-gente

A -Quantos substantivos próprios você encontrou no trecho?

( ) dois ( ) nenhum (x ) um ( ) três

B -No trecho acima há substantivos comuns? Escreva abaixo, os que você

encontrou.