MÍDIAS DIGITAIS

Seja bem-vindo
Os professores responsáveis pela organização e seleção dos conteúdos desta disciplina são
profissionais reconhecidos por seu mérito na área específica desse conhecimento e responsáveis
pela seleção de fontes de pesquisas relevantes sobre os temas que formam as trilhas de
aprendizagem, que norteará você na experiência de uma leitura guiada para sua aprendizagem.

A boa notícia é que seguindo este roteiro de estudos, você encontra a informação necessária para
que possa aprender os conteúdos e conseguir sucesso nessa disciplina.

Não esqueça! O estudo guiado exige a autorresponsabilidade do estudante pelo seu percurso de
aprendizagem, mas você será acompanhado, permanentemente por professores e tutores para
colaborar no seu percurso de aprendizagem.

UNIDADE I: TEORIA, CONCEITOS E REFLEXÕES

BUENO, Wilson da Costa (org.). Estratégias de comunicação nas mídias sociais. São Paulo: Manole,
2015. E-book. pt. 1, cap. 1, p. 3-22. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788520447437/cfi/18!/4/2@100:0.00. Acesso
em: 23 maio 2019.

Neste tópico, propõe-se o conteúdo do documento recomendado pelo professor. É essencial,

iniciar a leitura considerando o resumo, onde estão as principais ideias do documento proposto
para estudo.

Desde a invenção do computador, em 1939, por Alan Turing, e sua primeira comercialização, em
1950, passando pelo uso doméstico da internet, a partir de 1996 no Brasil, até o advento das redes
sociais, em 2010, nossa relação com as tecnologias digitais foi profundamente transformada.

Num primeiro momento, estas eram utilizadas apenas para fins militares. Findada a Segunda Guerra
Mundial, buscou-se outra aplicação para a tecnologia desenvolvida. Os computadores nos
oportunizam o processamento de dados em grande volume. Na atuali dade, é fácil se compreender
esta frase. Porém, nos primeiros anos de aplicação desta tecnologia, a população não conseguia
compreender o significado da expressão “processamento de dados”. O filme “Steve Jobs”, lançado
em 2016, do diretor Danny Boyle, retrata bem esta situação. Nele, pode-se observar a dificuldade
em se convencer pessoas em investirem na produção e comercialização de computadores
domésticos.

Mas, o que são mídias digitais? Mídia Digital é toda comunicação feita através da Internet. Portanto,
banners em sites, anúncios pagos feito através do Facebook, comerciais que antecedem vídeos no
Youtube, Links Patrocinados e Anúncios feitos no Instagram são alguns dos exemplos de Mídia
Digital.

Gerar conteúdos para páginas, blogs e sites também fazem parte da Mídia Digital. Essa forma de
trabalho de gerar conteúdo, tem como principal função em criar um relacionamento com os
usuários, principalmente quando se fala de redes sociais.

Mídia Digital tem um enorme leque de funcionalidades, ferramentas e técnicas para divulgação de
empresas ou marcas. O profissional de Mídia Digital, deve buscar sempre se atualizar, afinal a
internet é um meio que se atualiza de uma maneira muito rápida. Outra característica desse
profissional é obter muito conhecimento e ter muita criatividade, pois esse mercado necessita de
inovação constantemente.

A consolidação das mi ́dias sociais como ambientes de interação entre as organizações e seus
públicos estratégicos tem requerido dos gestores de comunicação novas posturas e novas
competências, dentre as quais podem ser incluídas a capacidade de responder com agilidade, a
disposição para o diálogo, a prática da transparência e o respeito à divergência de ideias e opiniões.

É possível perceber que muitas organizações, nacionais ou estrangeiras, ainda reféns dos modelos
tradicionais de comunicação, cometem equívocos fundamentais diante deste novo cenário porque
mantêm uma perspectiva centralizadora e, portanto, autoritária e arrogante diante das demandas e
expectativas dos seus stakeholders e da sociedade de maneira geral.

Neste sentido, elas se mostram vulneráveis e, recorrentemente, têm enfrentado crises que não
apenas comprometem a lucratividade dos seus negócios como também impactam sua credibilidade,
sua imagem e reputação, ativos fundamentais no mundo moderno. A literatura sobre comunicação e
mi ́dias sociais, que contempla a ação das organizações na relação com os seus públicos de interesse,
é ainda incipiente em nosso país, e dai ́a importância do debate.

Documento Completo: UNIDADE I

Para ter acesso ao documento indicado favor entre com seu login e
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OBSERVAÇÕES

1. Para acessar a "Minha biblioteca" é necessário que você saiba seu RA e senha. Essas informações
são as mesmas do seu login de acesso ao seu sistema acadêmico (http://academico.uninta.edu.br).

2. Ao adentrar no site http://cms.uninta.edu.br/students/library_login?emp=uninta (com seu RA e

senha), você poderá fazer as seguintes etapas para encontrar a obra indicada:

• Clique na barra "Filtro por Titulo ou autor" e faça a pesquisa da obra indicada. Você terá
acesso a obra completa on-line e poderá imprimir ou salvar em PDF apenas 2 páginas por
vez.

• Você pode copiar e colar o link indicado na referência bibliográfica e terá acesso ao(s)
capítulo(s) indicado(s) para estudo. ATENÇÃO: para que esse processo funcione, é necessário
que esteja logado na Biblioteca. Caso não esteja, você será encaminhado para uma página
de link quebrado.
Leitura Complementar
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Guia de Estudo: UNIDADE I

1. A partir de 2010, no Brasil, os usuários de internet passaram a contar com as redes sociais no seu
cotidiano. Retorne ao texto e discorra sobre o desenvolvimento das redes sociais no Brasil
contemporâneo.

2. O desenvolvimento da informática foi fator preponderante para o desenvolvimento das mídias

digitais. Retorne ao texto e construa uma linha do tempo com os principais fatores que promoveram
o advento das mídias digitais.

Interagindo
Faça uma autoavaliação registrando suas respostas no Bloco de Notas, partilhe suas ideias no Fórum
de Discussão, avalie o(s) documento(s) sugerido(s) e, por fim, contribua com um documento sobre a
temática estudada.

1 - Bloco de Notas

2 - Partilhando Ideias
 3 - Avaliar o documento sugerido

4 - Contribua com um documento

UNIDADE II: DIFERENTES FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO

FERREIRA, Armindo Ribeiro. Comunicação e aprendizagem: mecanismos, ferramentas e

comunidades digitais. São Paulo: Erica, 2014. E-book. cap. 3, p. 40-58. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536522180/cfi/39!/4/2@100:0.00. Acesso
em: 23 maio 2019.

Neste tópico, propõe-se o conteúdo do documento recomendado pelo professor. É essencial,

iniciar a leitura considerando o resumo, onde estão as principais ideias do documento proposto
para estudo.

Marshall McLuhan ficou conhecido pela famosa frase “o meio é a mensagem”. Apesar dessa frase
causar grande polêmica entre os estudiosos de Comunicação, na atualidade ela tem refletido uma
característica marcante em nossa sociedade. A nossa relação com as mídias digitais, em especial
aquelas que fazem uso das redes sociais. Ao estarmos diante de plataformas como o Twitter ou o
Facebook, o perfil de nossa atuação muda consideravelmente.

Estas plataformas, por sua própria natureza construtiva, nos levam a produzir conteúdos diferentes.
Se no primeiro caso, importa mais a produção de pequenos textos, no segundo, as opções são mais
plurais. Publicação de um número de fotos e vídeos, notícias, criação de grupos, entre outros.

Nesse sentido, nos aproximamos também com o que o pesquisador chamou de Aldeia Global, ou
seja, na possibilidade de estarmos juntos, conectados, virtualmente. Trata-se, portanto, de um
sistema tecnológico capaz de interligar as pessoas de todo o mundo por meio da internet. O
pesquisador ainda divide os meios de comunicação em dois grupos: quentes e frios. Essa definição,
para McLuhan, é dada a partir do volume de informação que estas mídias movimentam.

No entanto, em nossa sociedade, não utilizamos como um destes tipos de mídia isoladamente. A
utilização se dá de forma dinâmica, ao passo que estamos diante da televisão, assistindo nosso
programa favorito, estamos também fazendo uso do aparelho celular, produzindo e consumindo
conteúdos alheios aos que são transmitidos pela televisão. Somos indivíduos multimídia, ou seja,
absorvemos e elaboramos a partir de diversas mídias, sejam elas sonoras, audiovisuais ou ainda
iconográficas.

Mesmo quando pensamos da produção textual, esta não é feita aos moldes dos livros, por exemplo.
Nos meios digitais, fazemos uso do hipertexto. Ou seja, da transformação do texto em links que são
capazes de nos levar a novas fontes de informações. Apesar do fascínio que esta possibilidade nos
traz, ela requer cuidado. Afinal, por meio dele, podemos ramificar nosso caminho virtual e acabar
perdendo o conteúdo principal original.

Se na Europa os estudos em Comunicação tiveram início muito cedo, no Brasil estes foram iniciados
com a criação dos primeiros cursos de Comunicação. Os primeiros cursos de Comunicação Social
surgiram em São Paulo nos anos de 1947 e 1966 pela Faculdade Cásper Líbero e Escola de
Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo, respectivamente.

Não demorou muito e logo outras escolas de comunicação foram inauguradas no Brasil. Se no
primeiro momento os principais objetos de estudo era a Comunicação de Massa, na atualidade, um
dos temas mais recorrentes são os excluídos digitais e o cyberbullying.

Estes objetos de estudo, vale dizer, são prioridades quando estamos diante do campo das mídias
digitais. Isso porque a Comunicação se expandiu em diversos campos, cada um com suas prioridades
de interesse acadêmico. No entanto, estes dois temas dão conta da falta de acesso às mídias digitais,
no primeiro caso; e aos ataques e ofensas entre usuários, no segundo caso. Para este segundo caso,
destaca-se o projeto SaferNet que possibilita uma vigília à garantia dos direitos humanos na internet.
Quanto ao processo de inclusão de pessoas no mundo virtual, o desafio é maior. Haja vista que se
faz necessária a participação do Governo, em suas esferas municipais, estaduais e federais, para a
inserção dos excluídos nesta esfera de produção e consumo comunicacionais.
Documento Completo: UNIDADE II

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Leitura Complementar
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Guia de Estudo: UNIDADE II

1. Os teóricos da comunicação têm se preocupado em compreender a relação das pessoas mediada
pelas redes sociais. Retorne ao texto e explique a frase “os meios são a mensagem” de Marshall
McLuhan.

2. Nossa sociedade possui dois grupos opostos quando pensamos nas mídias digitais. Retorne ao
texto e explique o que são os excluídos digitais e as vítimas do cyberbullying.

Interagindo
Faça uma autoavaliação registrando suas respostas no Bloco de Notas, partilhe suas ideias no Fórum
de Discussão, avalie o(s) documento(s) sugerido(s) e, por fim, contribua com um documento sobre a
temática estudada.

5 - Bloco de Notas
 6 - Partilhando Ideias

7 - Avaliar o documento sugerido

8 - Contribua com um documento

UNIDADE III: O USO DA MÍDIA DIGITAL

WHITE, Andrew. Mídia digital e sociedade: transformando economia, política e práticas sociais. São
Paulo: Saraiva, 2017. E-book. pt. 3, cap. 6, p. 165-185. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788547212544/cfi/165!/4/2@100:0.00. Acesso
em: 23 maio 2019.
Neste tópico, propõe-se o conteúdo do documento recomendado pelo professor. É essencial,
iniciar a leitura considerando o resumo, onde estão as principais ideias do documento proposto
para estudo.

As mídias digitais podem ter diversos usos em nossa sociedade. Elas tanto podem ser utilizadas por
nós para fins de entretenimento, como também de forma profissional. Cada uma das muitas
plataformas que existem hoje se propõe para um fim específico. O Facebook, por exemplo, nasceu
com o objetivo de aproximar pessoas que compartilham hábitos e costumes próximos. O LinkedIn,
por sua vez, foi criado para facilitar o contato profissional entre empresas e profissionais liberais.

Apesar de seus objetivos iniciais, estas redes sociais podem e, por muitas vezes, tem seus usos
subvertidos pelos próprios usuários. Redes sociais como Facebook, Instagram e Twitter são
utilizados por empresas para analisar candidatos a futuros colaboradores das mesmas. O LinkedIn é
também utilizado pelos usuários de forma diversa da que foi originalmente pensado e, a partir dele,
são tecidas relações que ultrapassam a esfera profissional.

Para buscar compreender este cenário que se apresenta a nós, algumas correntes teóricas da
Comunicação têm se debruçado sobre esse objeto de estudo em busca de esclarecer os
desdobramentos das redes sociais nas relações humanas.

Algumas abordagens dos estudos de Comunicação, como a instrumentalista e determinista

tecnológica, insistem que a tecnologia, por ela mesma, seja capaz de guiar as decisões da sociedade.
Ou seja, que pessoas comuns, como eu e você, decidiríamos fatos importantes de nossa vida com
base no que a tecnologia (e seus conteúdos) nos aponta. É fato que no século XXI, a tecnologia
esteja bastante presente no cotidiano da população. No entanto, atribuir tamanho poder a um
conjunto de máquinas e programas de computador é um exagero.

É muito comum ouvirmos que os telefones celulares e a mídia social estão alterando nosso
comportamento. Estas falas são semelhantes às declarações feitas nas décadas de 1950 e 1960 de
que a televisão estava transformando as pessoas em “viciados em sofá” ou, em casos em que o
conteúdo era mais violento, as incitavam a atos de agressão. Por essa razão, qualquer análise da
mídia digital deve no mínimo se comprometer com o conceito do determinismo, tecnológico ou
qualquer outro, antes de recomendar sua suplantação.

Outra teoria recorrente diz respeito ao instrumentalismo da mídia. Este diz que além de relegar a
tecnologia a um papel subordinado, também trata os cidadãos como ingênuos. Considera‐se que
leitores, espectadores e ouvintes reagem credulamente à visão de mundo dos poderosos donos da
mídia. Isso é o mesmo que dizer que a tecnologia é usada como um instrumento por poderosos
interesses para engendrar influência desproporcional sobre espectadores, observadores e ouvintes.
Ao relegarem os cidadãos a esse papel subordinado, quer nas mãos das tecnologias de mídia ou nas
dos proprietários dessas tecnologias, ambos − o determinismo tecnológico e o instrumentalismo −
são aparentemente falhos como ferramentas conceituais para entender o uso da mídia.

Nesse contexto, os Estudos Culturais têm apresentado um conjunto de arcabouços teóricos que
abarcam, de forma mais geral, a complexidade gerada pelas redes sociais, a partir das mídias digitais.
Os teóricos dos Estudos Culturais, principalmente os da corrente ameri cana, tem voltado seu olhar
para a confluência das mídias digitais e cultura pop. No entanto, observa-se que a tomada de
decisão por determinada corrente teórica recai na subjetividade do pesquisador e na escolha do
objeto de estudo que se deseje compreender.

Documento Completo: Unidade III

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Guia de Estudo: UNIDADE III

1. Os teóricos da comunicação têm se preocupado em compreender a relação das pessoas mediada
pelas redes sociais. Retorne ao texto e aponte as principais correntes de pensamento que se prop õe
em elucidar esta questão.

2. Entre as principais correntes de pensamento, os Estudos Culturais norte-americanos têm se

destacado no debate contemporâneo sobre as mídias digitais e o uso das redes sociais. Retorne ao
texto e explique a razão disto.

Interagindo
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de Discussão, avalie o(s) documento(s) sugerido(s) e, por fim, contribua com um documento sobre a
temática estudada.

9 - Bloco de Notas
 10 - Partilhando Ideias

11 - Avaliar o documento sugerido

12 - Contribua com um documento