tipos de soluções: impossível, uma única

raiz e duas raízes distintas.

Mas você pode se perguntar o que é uma

equação do 2° grau?
Escola Estadual Cruzeiro do Céu – AM

Aluno(a):____________________________

Professor: Anderson Nunes

Disciplina: Matemática

Conteúdo: Estudo das Equações do 2° grau

A equação do 2º grau é uma equação que

possui o formato ax2 + bx + c = 0, com a, b, c
∈ ℝ e a ≠ 0. Esta equação é definida como
do “2º grau” porque é formada por um
polinômio de grau 2. Podemos comprovar
essa informação observando o formato da
expressão com mais atenção. Vejam, o
maior expoente da incógnita x é o 2!
EQUAÇÃO DO 2° GRAU

Para iniciarmos o nosso estudo sobre as

equações polinomiais do 2° grau, devemos
observar primeiramente a diferença entre
essa e a equação do 1° grau. Vamos treinar a identificação de uma
equação do 2° grau.
a.x + b = 0 (equação do 1° grau)
Exercício1: Marque com S(sim) ou N(não) no
2
a.x + b.x + c = 0 (equação do 2° grau) espaço indicado se a equação for do 2°
A primeira diferença a ser percebida é que grau.
na equação do 1º grau a variável x possui a) 2.x2 + 4.x + 8 = 0 ( )
como expoente de maior grau o número 1, já
a de 2º grau possui uma variável de maior b) x2 – 9 = 0 ( )
expoente o número 2.
c) 5.x + 2 = 0 ( )
E a segunda diferença está na forma de
1 2
resolução e nos resultados. Na equação do d) . x + 6.x + 5 = 0 ( )
3
1º grau só podemos ter um único resultado.
Na equação do 2º grau podemos ter três e) √ 81.x2 + 17.x = 0 ( )
f) 16 + 4.x + 24.x2 = 0 ( )

g) 25.x + 49 = 0 ( ) EQUAÇÕES DO 2° GRAU COMPLETAS E

INCOMPLETAS
h) 7.x2 + 30x = 0 ( )

Outro ponto importante no nosso estudo é

identificar na equação do 2° grau os
coeficientes a, b e c, pois na resolução de
equações completas os coeficientes são
imprescindíveis.

Exercício2: Identifique os coeficientes a,b e c

nas equações do 2° grau a seguir.

I) 2.x2 + 4.x + 8 = 0

a= ;b= ec=

II) 6.x2 - 12.x + 44 = 0  x2 – 5.x + 2 = 0

a= ;b= ec= a = 1; b = - 5 e c = 2
III) -x2 + 7.x + 9 = 0  4.x – x2 = 0
a= ;b= ec= a = - 1; b = 4 e c = 0
IV) 36.x2 + 13.x = 0
 3.x2 – 9 = 0
a= ;b= ec=
a = 3; b = 0 e c = - 9
2
V) 81.x + 16.x = 0
Quando a, b e c são valores diferentes de
a= ;b= ec= zero, temos uma equação do 2º grau
completa. Quando ‘a’ é diferente de zero,
VI) 144.x2 + 100 = 0 mas b, ou c ou ambos os coeficientes são
iguais a zero, temos uma equação do 2º
a= ;b= ec=
grau incompleta.
VII) 21.x2 + 440 = 0
Exercício3: Com base nos exercícios 1 e 2,
a= ;b= ec= identifique quais das equações são do tipo
completa e quais são do tipo incompleta.
7
VIII) √ 7.x2 + =0
9 Do exercício1 -

a= ;b= ec= Quais são as equações do 2° grau

completas?
Quais são as equações do 2° grau Quando c = 0 → a.x2 + b.x = 0
incompletas?
Por exemplo:
2
Do exercício –
2.x2 – 4.x = 0
Quais são as equações do 2° grau
completas? x.(2.x - 4) = 0

x = 0 ou

Quais são as equações do 2° grau 2.x – 4 = 0

incompletas? 2.x = 4

x=4/2
RESOLUÇÃO DAS EQUAÇÕES x = 2 , isto é
INCOMPLETAS
x’ = 0 e x’’ = 2.
Quando b = 0 → a.x2 + c = 0
Exercício5: Determine as raízes das
Por exemplo: equações incompletas a seguir.
X2 – 81 =0 a) 6.x2 – 18.x = 0
X2 = 81 b) 10x2 – 50.x = 0

√ x 2 = √ 81 c) 36x2 + 72x = 0

X = ± 9 , ou seja d) - 43x2 – 129x = 0

X’ = + 9 e e) – 12x2 – 48x = 0

X’’ = - 9 f) 1/2x2 – 30x = 0

Exercício4: Determine as raízes das g) √ 7.x2 - √ 7.x = 0

equações incompletas a seguir.
Quando b = 0 e c = 0 → ax2 = 0
2
a) x – 4 = 0
Por exemplo:
2
b) x – 25 = 0
4x2 = 0
2
c) 2.x – 98 = 0
2
X2 = 0/4
d) 2.x – 200 = 0

e) 5.x2 - 45 = 0 X2 = 0

f) x2 + 144 = 0 X = √ 0 = 0 ou seja, x’ = x’’ = 0.

g) x2 + 169 = 0
RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES DO 2° → delta (∆) ou discriminante da função
GRAU DO TIPO COMPLETA quadrática.

Resolver uma equação do 2º grau “ax2 + bx
+ c = 0”, significa encontrar os valores
de x que tornam o valor da expressão “ax2 +
bx + c” igual a zero. Esses valores de x que
devem ser encontrados, são conhecidos
como as raízes da equação do 2º grau.
Falamos em valores ou raízes, sempre no
plural, porque por ser formada por um
polinômio de grau 2, toda equação do 2º
grau sempre possui duas raízes, ou dois
valores de x que fazem com que
expressão resulte no valor zero. Geralmente,
as raízes da equação do 2º grau são
representadas por x1 e x2 ou x’ e x”.
Nesse momento vamos ressaltar a relação
do valor de ∆ (delta ou discriminante) com os
possíveis resultados da equação do 2º grau.
∆ < 0, a equação não possui raízes reais.
∆ = 0, a equação possui uma única raiz.
∆ > 0, a equação possui duas raízes reais e
distintas.
Por exemplo:
(Uece – adaptada) Se x1 e x2 são raízes da
a equação 3x2 – 2x – 8 = 0, sendo x1 < x2,
então, qual é valor resultante da expressão
“3(x2)2 – 2.(x1) – 8″?

Para encontrar as raízes de uma equação do

segundo grau através da formula resolutiva
do 2° grau (mundialmente conhecida como
fórmula de Bhaskara), basta substituir os
valores numéricos dos coeficientes a, b e c
da equação na fórmula. Após realizar as
operações básicas propostas pela fórmula,
chega-se facilmente aos valores de x 1 e
x2 ou x’ e x” desejados.
 a) – 1
b) 1
c) 2
d) 2,5
e) (3 + √19)/4
Já que o enunciado afirma que x1 < x2, 6) A idade da minha mãe multiplicada pela
sabemos que x1 = – 4/3 e x2 = 2. Assim, minha idade é igual a 525. Se quando eu
nasci minha mãe tinha 20 anos, quantos
basta substituirmos esses valores na anos eu tenho?
expressão apresentada para determinarmos 7) Uma praça, representada da figura
abaixo, apresenta um formato retangular e
o resultado: sua área é igual a 1 350 m 2. Sabendo que
sua largura corresponde a 3/2 da sua altura,
3(x2)2 – 2.(x1) – 8 determine as dimensões da praça.

3.(2)2 – 2.(-4/3) – 8

3.4 + 8/3 – 8

12 + 8/3 – 8

4 + 8/3

20/3

Vamos praticar e firmar os esteios.

8) (Coltec - UFMG – 2017)

1) Encontre as raízes da equação 4x 2 + 8x + Laura tem de resolver uma equação do 2º

6 = 0. grau no “para casa”, mas percebe que, ao
copiar do quadro para o caderno, esqueceu-
se de copiar o coeficiente de x. Para resolver
2) Resolva a equação x2 – 4x – 5 = 0.
a equação, registrou-a da seguinte maneira:
4x2 + ax + 9 = 0. Como ela sabia que a
3) Determine o conjunto solução da equação equação tinha uma única solução, e esta era
– 3x2 + 18x – 15 = 0. positiva, conseguiu determinar o valor de a,
que é
4) (Puc – Rio) As duas soluções de uma a) – 13
equação do 2° grau são – 1 e 1/3. Então a b) – 12
equação é: c) 12
a) 3x² – x – 1 = 0 d) 13
b) 3x² + x – 1 = 0
c) 3x² + 2x – 1 = 0 9)  (ESPM -SP) As soluções da equação
d) 3x² – 2x – 2 = 0 abaixo são dois números
e) 3x² – x + 1 = 0
5) (Cesgranrio) A maior raiz da equação –
2x² + 3x + 5 = 0 vale:
 12) Para que x = 1 seja raiz da equação
2ax2 + (2a2 - a - 4) x - (2 + a 2) = 0, os valores
de a deverão ser:
a) primos.
a) 3 e 2
b) positivos.
b) - 1 e 1
c) negativos.
c) 2 e - 3
d) pares.
d) 0 e 2
e) ímpares.
e) - 3 e – 2
10)  (Epcar 2017) Considere, em ℝ, a
equação (m+2) x2 – 2mx + (m – 1) = 0 na
variável x, em que m é um número real
diferente de – 2.
Analise as afirmativas abaixo e classifique-
as em V (VERDADEIRA) ou F (FALSA).

( ) Para todo m > 2 a equação possui

conjunto solução vazio.

( ) Existem dois valores reais de m para que

a equação admita raízes iguais.

( ) Na equação, se ∆ >0 , então m só poderá

assumir valores positivos.

A sequência correta é

a) V – V – V
b) F – V – F
c) F – F – V
d) V – F – F

11) Cefet - RJ - 2014

Para qual valor de "a" a equação (x - 2).(2ax

- 3) + (x - 2).(- ax + 1) = 0 tem duas raízes e
iguais?

a) -1
b) 0
c) 1
d) 2