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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CADERNO DE TEXTOS 9ºANO / 4º BIMESTRE


ESSE MATERIAL É PARA LEITURA E DEVE PERMANECER COM O
ALUNO, PARA CONSULTA. DEVOLVER SOMENTE A ATIVIDADE

LÍNGUA PORTUGUESA
TRABALHO LITERÁRIO
SEMANA 16 Á 19 DE NOVEMBRO DE 2021
Olá sexto ano, chegamos ao fim da leitura do livro ALICE NO PAÍS DA MENTIRA. As aventuras
de Alice nos acompanharam durante todo esse ano letivo.
O AUTOR se baseou num outro livro chamado Alice no país das maravilhas, um clássico mundial
que também já é um filme. Mas o detalhe é que Pedro Bandeira é um brasileiro que desde
menino se descobriu um escritor de aventuras para crianças e adolescentes.
O GÊNERO TEXTUAL É: Narrativa de aventura são aquelas narrativas que descrevem ações
desenvolvidas por um personagem representado por um valente herói, que vive as mais
surpreendentes situações.
Observe que as notícias de jornal, história em quadrinhos, romances, contos e novelas, são, entre
outras, formas de se contar uma história, ou seja, são narrativas. A palavra aventura refere-se a
uma ação em que se corre perigo.
Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/narrativas-
aventura-sala-aula.htm Acesso: 23 ago. 2021.
ELEMENTOS DA NARRATIVA
A narrativa é uma sequência de fatos interligados que ocorrem ao longo de certo tempo e possui
elementos básicos na sua composição: Para memorizar
vamos lembrar da palavra: PENTE:
Personagens —(com quem). É um herói ou um grupo
que passa por grandes desafios em sua jornada. As
narrativas apresentam o personagem principal, os
secundários.
Enredo — (o que); (por que); (como).
Corresponde à ação que vai ser narrada
Narrador — O personagem pode contar a própria
história (narrador personagem) ou pode ser um narrador-observador (não faz parte da história).
Tempo — (quando). Em que linha temporal aconteceu o fato, dias, noites, horas, semanas,
meses e anos. Mas atenção algumas narrativas são atemporais não fazem referência a tempo.
Espaço —(onde). Descrição de onde aconteceu o fato. A descrição faz com que o leitor
imagine o espaço e se envolva na leitura
ESTRUTURA DO CONTO DE AVENTURA
Como toda narrativa, a estrutura se desenrola em 3 partes principais que se apresentam mais
intensamente.
 Introdução - Apresenta os personagens e o contexto para dar início ao conflito.
 Conflito- Na narrativa de aventura podem ocorrer diversos conflitos ao redor de um conflito
central;
 Clímax - Momento mais tenso da história. Ação para a resolução do conflito.
Desfecho ou enlace - É a solução do problema ou conflito, concluindo a narrativa
INSTRUÇÕES PARA O TRABALHO LITERÁRIO
Claro, que para iniciar bem esse trabalho você deve ter lido o livro. Já sabe um pouco sobre o
autor. Conhece as características contidas nas narrativas de aventura, então vamos lá.
Preencha o cabeçalho por completo e atenção as letras maiúsculas. No quadrado logo abaixo do
cabeçalho crie sua capa use sua criatividade, faça de conta que você é o ilustrador do livro e
deve produzir uma capa para ele, use sua criatividade, pode desenhar, colar... lembre-se E com
base nas informações da página anterior vamos explorar um pouco mais os elementos da
narrativa.
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Estudante: __________________________________________9º Ano
Prof.ª: _______________________________ Valor: 1,0. Nota: _______

LÍNGUA PORTUGUESA
TRABALHO LITERÁRIO
SEMANA 16 Á 19 DE NOVEMBRO DE 2021
MEU LIVRO DE ALICE:

Bibliografia (0,2)
Nome do livro: __________________________________________________________________
Autor:_________________________________________________________________________
Gênero: ______________________________________________________________________

ELEMENTOS DA NARRATIVA:(0,4)
Quem é O ou A PERSONAGEM principal da livro?
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Descreva como é a personagem principal.
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Quem são os outros personagens?
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Descreva resumidamente os personagens que te chamaram a atenção.
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Explique qual é o enredo do livro.
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Quanto ao NARRADOR, explique qual o tipo de narrador desse livro.
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Durante a leitura é possível determinar o TEMPO? (Dias e noites, horas, meses). Explique como
chegou a essa conclusão.
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Alice saiu do mundo real e viajou. Descreva os ESPAÇOS em que a aventura se passa.
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AGORA É HORA DE PENSAR A ESTRUTURA DA NARRATIVA; (0,4)
Como o autor fez a INTRODUÇÃO da aventura?
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Qual foi o CONFLITO da narrativa.
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Alice passou por alguns apertos, qual deles pode ser considerado o CLÍMAX. Descreva-o.
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Em relação ao DESFECHO OU ENLACE o que você tem para nos contar.
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INDICAÇÃO DE LEITURA
Imagine que você irá indicar a leitura desse livro para um amigo ou amiga. Faça um breve resumo
da História, com inicio, meio e fim. ( Mas atenção, no fim você deve apontar o que Alice
APRENDEU com a aventura, mas não deve contar o fim, afinal a gente não tem interesse de ler
se já souber o fim da aventura)
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Agora é sua vez, você está tentando fazer seu trabalho e de repente cai no sono, acorda com
Alice te puxando pela mão.... agora você é um personagem de uma narrativa de aventura junto
com Alice. Escreva um pouco sobre onde vocês estavam e o sua aventura com Alice....e ilustre-a.
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ATIVIDADE AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA / 4º BIMESTRE
2ª SEMANA 22 A 26 DE NOVEMBRO DE 2021.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:


Você sabia que com pouco esforço é possível ajudar o planeta e o seu bolso?
Ao usarmos a energia elétrica para aparelhos eletrônicos e lâmpadas também emitimos gás
carbônico, um dos principais gases do efeito estufa. Atitudes simples como trocar lâmpadas
incandescentes pelas fluorescentes e puxar da tomada os aparelhos que não estão em uso
reduzirão a sua conta de luz e as nossas emissões de CO 2 na atmosfera.
(Planeta sustentável: conhecimento por um mundo melhor)

1- Assinale a alternativa que indica recurso empregado no texto. ( 0,4 )


a) ( ) Intertextualidade, já que se pode notar apropriação explícita e marcada, por meio de
citações, de trechos de outros textos.   
b) ( )Conotação, uma vez que o texto emprega em toda a sua extensão uma linguagem que
adota tom pessoal e subjetivo.
c) ( )Ironia, observada no emprego de expressões que conduzem o leitor a outra
possibilidade de interpretação, sempre crítica.  
d) ( ) Denotação, pois há a utilização objetiva de palavras e expressões que destacam a
presença da função referencial.
e) ( )Metalinguagem, uma vez que a linguagem adotada serve exclusivamente para tratar da
própria linguagem.   
  
2- Parabenizo o jornalista Marcelo Leite pelo artigo "O conto das células de cordão" (Mais!, p.
18,18/7).
A tecnologia de congelamento de células de cordão é muito bem dominada por alguns serviços
médicos no Brasil há vários anos. Logo, seria natural que migrássemos para esse campo. Mas,
mesmo sendo factível a sua introdução, ficamos convencidos de que essa seria uma área que
só deveria ser implantada por instituições (preferencialmente públicas) responsáveis pelo
tratamento de um grande contingente de pacientes, pois só com um cadastro nacional
abrangente poderiam ser atendidos aqueles com indicação de transplante de medula óssea
que não tivessem doadores relacionados disponíveis.
Infelizmente, foi com muito pesar que vi a proliferação de bancos de cordão voltados ao
possível atendimento dos próprios doadores do cordão (crianças saudáveis e provenientes de
famílias com bons recursos financeiros), uma prática totalmente desnecessária com pouca
repercussão do ponto de vista da saúde pública.
Foi por esse motivo que nunca nos aventuramos nessa área.
Silvano Wendel, diretor médico do banco de sangue do Hospital Sírio-Libanês (São Paulo-SP)
FOLHA DE S. PAULO, São Paulo, 23 jul. 2004, p. A3, Painel do Leitor.

 O título do artigo de Marcelo Leite "O conto das células de cordão" resume a tese de que a
prática de doação de cordão umbilical não tem favorecido aqueles que realmente necessitam
de transplante de medula. O sentido construído no título é alcançado pelo recurso de: (0,4)

a) ( )inversão, construída pelo emprego das palavras "células" e "conto".   


b) ( ) oposição, provocada pelo uso da palavra "cordão" que tem duplo sentido.  
c) ( )paródia, construída pela explicação do que vêm a ser as células de cordão.
d) ( )intertextualidade, marcada pelo uso de termos que recuperam elementos dos contos de
fadas.   
e) contradição, provocada pelo uso dos termos "cordão" e "células" que remetem a domínios
diferentes.   
  
3-   (Pucmg 2003)  Leia os versos abaixo, parte do "Poema de Sete Faces", de "Alguma
Poesia":
"Mundo mundo vasto mundo, (0,4)
mais vasto é meu coração."
Se considerarmos que Tomás Antônio Gonzaga é autor do verso "Eu tenho um coração maior
que o mundo", podemos afirmar que, nos dois versos de Drummond acima transcritos, existe:
      a) ( )mera cópia do verso de Tomás Antônio Gonzaga.   
      b) ( )plágio visível do verso de Tomás Antônio Gonzaga.   
      c) ( ) intertextualidade flagrante com o verso de Tomás Antônio Gonzaga.   
     d) ( )apropriação indevida do verso de Tomás Antônio Gonzaga.   
  
PIADA A
          Uma cliente furiosa foi à padaria onde eu trabalhava, para se queixar da dureza do pão
que tinha comprado na véspera.
          --- Senhora --- disse meu patrão, indignado ---, faço pão há quinze anos!
          --- Ah, é? --- retorquiu ela prontamente. --- Pois não deveria ter esperado tanto tempo
para vender.
                                                   Seleções – Reader´s digest, nº 235.
                                                           Lisboa, Lis Gráfica, abril, 1991.

PIADA B
          O time estava se preparando para disputar a final do campeonato brasileiro de futebol.
Um jogo duríssimo. Mas acontece que em todos os treinos sempre faltava um ou outro jogador.
No último treino, às vésperas do fogo final, o treinador, bastante irritado, disse a todos:
          --- Gostaria de agradecer ao goleiro, que foi o único presente a todos os treinos.
          O garotão ficou todo feliz com o elogio e aproveitou pra avisar.
          --- Fiz questão de comparecer a todos os treinos porque não vou poder vir ao jogo,
amanhã.
                                          As melhores piadas e anedotas da praça.
                                                                        São Paulo, Green, s/d.

4 – Retire o primeiro discurso direto da piada A.(0,4)


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5 – Passe para o discurso indireto a resposta dada no item 4. .(0,4)


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6 – Passe os dois discursos diretos da piada B para indiretos. .( 0,4 )


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Dia Nacional da Consciência Negra


O dia 20 de novembro faz menção à consciência negra, a fim de ressaltar as dificuldades que
os negros passam há séculos. A escolha da data foi em homenagem a Zumbi, o último líder do
Quilombo dos Palmares, em consequência de sua morte. Zumbi foi morto por ser traído por
Antônio Soares, um de seus capitães. A localização do quilombo ficava onde é hoje o estado
de Alagoas, na Serra da Barriga. O Quilombo dos Palmares foi levantado para abrigar
escravos fugitivos, pois muitos não suportavam viver tendo que aguentar maus tratos e
castigos de seus feitores, como permanecerem amarrados aos troncos, sob sol ou chuva, sem
água e sofrendo com açoites e chicotadas. O local abrigou uma população de mais de vinte mil
habitantes.
Ao longo da história, os negros não foram tratados com respeito, passando por grandes
sofrimentos. Pelo contrário, foram escravizados para prestar serviços pesados aos homens
brancos, tendo que viver em condições desumanas, amontoados dentro de senzalas. Muitas
vezes suas mulheres e filhas serviam de escravas sexuais para os patrões e seus filhos,
feitores e capitães do mato, que depois as abandonavam. As casas dos escravos eram de
chão batido, não tinham móveis nem utensílios para cozinhar. As esposas dos barões é quem
lhes concedia alguns objetos, para diminuir as dificuldades de suas vidas. Nem mesmo
estando doentes eram tratados de forma diferente, com respeito e dignidade. Ficavam sem
remédios e sem atendimento médico, motivo pelo qual inventaram medicamentos com ervas
naturais, ações aprendidas com os índios durante o período de colonização.
Algumas leis foram criadas para defender os direitos dos negros, pois muitas pessoas não
concordavam com a escravização. A Lei do Ventre Livre foi a primeira delas, criada em 1871,
concedendo liberdade aos filhos dos escravos nascidos após a lei. No ano de 1885, criaram a
Lei dos Sexagenários, dando liberdade aos escravos com mais de sessenta anos de idade.
Porém, com a Lei Áurea, assinada pela Princesa Isabel em 13 de maio de 1888, foi que os
escravos conquistaram definitivamente sua liberdade. O grande problema dessa libertação foi
que os escravos não sabiam realizar outro tipo de trabalho, continuando nas casas de seus
patrões, mesmo estando libertos. Com isso, a tão esperada liberdade não chegou por
completo.
(Adaptado de http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-nacional-
consciencia-negra.htm)

7- De acordo com o texto, podemos c) II.


afirmar que:(0,4) d) II e III.
a) existe uma comparação entre a e) I e III.
escravidão dos negros e a dos índios.
b) a escravidão era natural e aceita por 9. Embora a libertação dos escravos tenha
todos, inclusive pelos negros. sido um avanço para o Brasil no diz
c) os negros eram bem alimentados para respeito aos direitos humanos, isso deixou
trabalhar melhor. aspectos nada negativos para os negros
d) os índios eram responsáveis por cuidar conforme ilustra o texto? Justifique sua
de negros que ficavam doentes. resposta. .
e) Antes de 1888, nem todos os negros (0,4)______________________________
eram livres no Brasil. __________________________________
__________________________________
8. Analise as alternativas a seguir acerca __________________________________
de Zumbi:(0,4) __________________________________
I – Era conhecido como Antônio Soares. __________________________________
II – Foi um dos primeiros líderes do __________________________________
Quilombo de Palmares. 10. Nos dia de hoje, que problemas
III – Em homenagem a Zumbi, criou-se o existem ainda em relação a esse fato
dia 20 de novembro. histórico? .
A única alternativa que traz afirmação (ou (0,4)______________________________
afirmações) incorreta(s) é: __________________________________
a) I. __________________________________
b) I e II. __________________________________
__________________________________ __________________________________
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TRABALHO DE TRADUÇÂO
LÍNGUA Inglesa
QUINZENA 16 DE NOVEMBRO Á 19 DE NOVEMBRO DE 2021

Traduza o texto abaixo:

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ATIVIDADE AVALIATIVA DE INGLÊS / 4º BIMESTRE


2ª SEMANA 22 A 26 DE NOVEMBRO DE 2021.

Texto para às questões 01 e 02

http://profjaime2.blogspot.com.br/2007/11/future-tense-will-1o.html
01.”I´ll never forget his last words”. A palavra destacada corresponde a (0,4)

a. ( ) I will e indica que a frase está no futuro.


b. ( ) I will e indica que a frase está no presente.
c. ( ) I will e indica que a frase está no passado.
d. ( ) I will e indica que a ação ocorre no momento da fala.

02.”I´ll never forget his last words” uma possível tradução para essa frase seria: (0,4)

a. ( ) Ele nunca esqueceu minhas últimas palavras.


b. ( ) Eu nunca esqueci suas últimas palavras.
c. ( ) Eu nunca esqueço suas últimas palavras.
d. ( ) Eu nunca esquecerei suas últimas palavras.

03.Passe as sentenças abaixo para o futuro: (0,4)


a.I study at night.
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b.She works with her mother.
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c.I go to the beach with you.
________________________________________________________________
d.We meet at school.
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04- Escolha a alternativa mais apropriada reescreva a frase: (0,4)


a. TEACHER: Must/Could we start? (pedido formal)
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b. STUDENT: Yes! Teacher, could/might you explain the Project, please? (pedido


formal)
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c. TEACHER: Of course!
STUDENT: Well, what should/will I do first? (aconselhamento)
___________________________________________________________________
d. TEACHER: In the first place, you should/shouldn’t choose a topic. Green energy
sources, for example. (aconselhamento)
_____________________________________________________________________________
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EFFECTS OF THE VACCINE AGAINST COVID-19 ONLY IN APRIL

Uol
The director of the Butantan Institute, Dimas Covas,
said this Saturday, "if vaccination against covid-19 in
Brazil starts in January, the drop in the number of
cases and deaths from the disease should only be felt
in April". The statement was given at an event at the
Centro Universitário Claretiano, in Batatais, in the
interior of São Paulo.

05. The genre of the text is (0,4)


a) ( ) report.
b) ( ) chronic.
c) ( ) news.
d) ( ) announcement.

06. The general subject of the text is about (0,4)


a) ( ) the flu.
b) ( ) the virus.
c) ( ) São Paulo.
d) ( ) the vaccine.

07. Segundo o texto, a afirmação de Dimas Covas aconteceu (0,4)


a) ( ) no domingo.
b) ( ) na quarta-feira.
c) ( ) na sexta-feira. 
d) ( ) no sábado.

08. No trecho: "if vaccination against covid-19 in Brazil starts in January...", o termo grifado "if"
introduz uma (0,4)
a) ( ) possibilidade.
b) ( ) consequência.
c) ( ) oposição.
d) ( ) explicação.

09. According to the text, there are possibilities of reducing deaths only in (0,4)
a) ( ) January.
b) ( ) February.
c) ( ) April.
d) ( ) December.

10. Segundo o texto, (0,4)


a) ( ) a vacinação contra o coronavírus será realizada em abril.
b) ( ) São Paulo sediará a vacinação contra a Covid 19.
c) ( ) a queda dos números de mortes não diminuirá de forma rápida.
d) ( ) as mortes diminuirão em janeiro. 
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TRABALHO DE ENSINO RELIGIOSO


QUINZENA 16 DE NOVEMBRO Á 19 DE NOVEMBRO DE 2021
TEMA: ÉTICA - PRINCÍPIOS E VALORES
A ética está relacionada aos valores morais e
princípios que norteiam as ações humanas dentro de
uma sociedade. Ser ético significa respeitar seus
semelhantes em relação a sua vida, patrimônio e
bem-estar. É desenvolver a justiça social onde
ninguém seja prejudicado. Resumindo: Possuir ética
é ser honesto, solidário e justo com as pessoas.

PRINCÍPIOS E VALORES ÉTICOS


O ser humano necessita possuir princípios básicos que regulamentam a conduta e o modo de
agir em uma sociedade. A ética analisa os costumes das pessoas em grupos, fortalecendo
princípios e valores para norteá-las a terem atitudes corretas dentro da legalidade, que não
interfiram no direito dos demais.
VALORES HUMANOS
Vamos conhecer agora alguns valores humanos que fazem
parte de uma vida em sociedade em harmonia tão
necessários para a paz e o bem- estar das pessoas.
Igualdade: Está relacionada à capacidade de entender que
todas as pessoas são iguais e que devem ser tratadas sem
preferências sobre as outras. Todos os seres humanos devem
ter as mesmas oportunidades, direitos e deveres. Na prática,
a igualdade ocorre quando todas as partes estão nas mesmas
condições e possuem o mesmo valor.
Liberdade: A liberdade está relacionada ao direito de agir segundo a própria vontade,
capacidade de atuar por si mesmo, possuindo autodeterminação e independência. Entretanto,
esse valor deve ser usado com responsabilidade para não prejudicar outras pessoas ou ferir
princípios éticos e legais. Temos, por exemplo, a liberdade de expressão em que podermos falar
sobre nossas opiniões sem ser censurados. Mas está liberdade tem limites quando esta opinião
discrimina pessoas, ou grupos com declarações mentirosas e difamatórias. É um valor que
qualquer um pode usar, porém, nos limites da lei.
Honestidade: O Brasil necessita muito de pessoas honestas, principalmente para conduzir a
nossa cidade, nosso estado ou o nosso país. Ser honesto é ser verdadeiro, ou seja, não mentir e
não enganar os outros. É um atributo de uma pessoa que possui dignidade e estimula a não levar
vantagem sobre as outras. Quem possui honestidade observa as regras morais, é íntegro,
decente e sempre cumpre com suas obrigações.
CONCLUSÃO
Portanto, os princípios e valores éticos estão relacionados aos valores morais que orientam o
comportamento humano dentro de uma sociedade, preservando a paz e os bons costumes que
geram alegria e deleite social. Texto: Tudo Sala de Aula, Junho de 2021
1 - Segundo o texto, o que significa ser ético? (0,2)
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2 - Qual palavra abaixo não está relacionada com a ética? (0,2)


a) Regras.
b) Comportamento.
c) Desacato.
d) Sociedade.

3 - Qual a finalidade da ética dentro de uma sociedade? (0,2)


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4 - A Ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam as ações humanas


na sociedade e seus grupos. Ser ético é respeitar seus semelhantes em relação a sua vida,
patrimônio e bem estar, e ter em mente a justiça social onde ninguém seja prejudicado.
Agora faça uma redação falando sobre como é ser ético... (0,4)
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ATIVIDADE AVALIATIVA DE ENSINO RELIGIOSO / 4º BIMESTRE


2ª SEMANA 22 A 26 DE NOVEMBRO DE 2021.

1 - Identifique qual o valor humano observado em cada atitude abaixo; (1,0)


a) “Recebi o troco ao realizar uma compra no mercantil. Identifiquei que recebi mais do
que devia, comuniquei ao caixa sobre o erro e devolvi o dinheiro que passou.”
b) “Muitas pessoas participaram de um concurso público, entretanto, somente aqueles
que obtiveram os melhores resultados foram convocados para assumir o cargo.”
c) “Participo de um grupo religioso que minha família não faz parte, todavia, os meus
pais não interferem na minha decisão.”

2- Segundo o texto da aula anterior;


a) Porque é importante termos responsabilidade ao exercermos a nossa liberdade? (0,5)
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b) Qual valor humano apresentado pelo texto você acredita ser mais necessário para
vivermos em uma sociedade? Justifique sua resposta. (0,5)
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3 - Quais são as características das pessoas que demonstram honestidade? (1,0)
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4 - Assinale a opção FALSA: (1,0)
a) A ética é um ramo da filosofia que estuda a moral, os diferentes sistemas públicos
de regras, seus fundamentos e suas características.
b) Ser ético significa desenvolver a justiça social onde ninguém seja prejudicado
c) A ética envolve um processo avaliativo do modo como os seres humanos, a
natureza e os animais intervêm no mundo ao seu redor.
d) Ser honesto, verdadeiro e cumprir promessas são considerados princípios éticos.

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