PLANO DE ENSINO

1. IDENTIFICAÇÃO
CURSO: Pedagogia ou Programa Especial de Formação de Docente Módulo - 1º/2020
COMPONENTE CURRICULAR: Politica e Gestão na Educação Básica - PGEB
PROFESSORA: Nina Claudia de Assunção Mello
E-MAIL: nina.mello@ucb.br
2. EMENTA
Relação entre Estado, sociedade e Escola. Políticas públicas para a educação básica no Brasil:
diretrizes, parâmetros e modalidades. Análise dos processos de regulação, avaliação e gestão da
educação. Gestão administrativa e pedagógica na Escola: função e prática do gestor Escolar.
3. CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO EGRESSO
Propiciar a formação inicial aos docentes da educação básica, compreendendo os princípios fundantes
da gestão democrática na educação, assim como os marcos legais que norteiam a organização da
educação brasileira e sua relevância para a sociedade. Os temas trabalhados possibilitam ao
professor-estudante condições para “o fazer” docente no contexto da realidade educacional brasileira.
4. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
• Compreender o contexto em que se desenvolve a sociedade, reconhecendo qual é a relação
entre sociedade e educação.
• Identificar a presença do Estado na vida do cidadão, a função social da educação e da escola
na contemporaneidade
• Compreender os marcos legais que norteiam a organização da educação brasileira e sua
relevância para a sociedade.
• Diferenciar os níveis, as etapas e as modalidades da educação.
• Identificar as formas da avaliação: pedagógica, institucional e em farga escala.
• Compreender os princípios fundantes da gestão da educação, reconhecendo a gestão
democrática.
• Identificar a importância da construção coletiva do Projeto Político Pedagógico.
5. CONTEÚDO
Unidade I – Relação entre Estado, Sociedade e Escola
• Conceituando educação e escola
• A função social da educação
• Gestão escolar no Brasil
• A participação da comunidade no processo educacional: gestão participativa
Unidade II - Políticas Públicas para a Educação Básica no Brasil
• O conceito de políticas públicas educacionais
• O sistema educacional de ensino brasileiro - princípios da política pública
• A educação como direito de todos e dever do estado e da família
• As diretrizes e bases da Educação Básica no Brasil
• Plano Nacional de Educação: As metas para a Educação Básica
Unidade III - Análise dos Processos de Regulação, Avaliação e Gestão da Educação
• O conceito de gestão democrática no âmbito da educação
• A regulação da educação pelo estado e o caso brasileiro – IDEB
• O estado como avaliador
• O conceito de Accountablility no âmbito da educação publica brasileira
Unidade IV - Gestão Administrativa e Pedagógica na Escola: Função e Prática do Gestor Escolar
• Definindo gestão escolar
• O diretor escolar e as vertentes administrativas e pedagógicas para uma ges~toa escolar
democrática (constituição/88)
• Compreendendo a gestão escolar administrativa
• Compreendendo a gestão escolar pedagógica
6. AVALIAÇÃO

INSTRUMENTOS

a) Fórum Avaliativo: Serão abertos fóruns avaliativos conforme consta no cronograma e as

orietanções para participação serão postadas no início de cada fórum.
Critérios de avaliação:
Participação crítica e reflexiva: As postagens publicadas por você no fórum devem possibilitar a
reflexão, o questionamento do tema e, quando oportuno, a referência a exemplos práticos e situações-
problema.
Proposições coerentes: Considerar o tema abordado e conteudos estudados, pois as intervenções
(ou postagens) devem ser coerentes com o assunto discutido.
Proposição de novas indagações: As intervenções (ou postagens) podem apresentar além de
respostas às questões, novas reflexões ao tema proposto.
Reflexão: Reflita sobre o tema e posicione-se de forma crítica e criativa, fundamentando seus
argumentos nos conteudos das aulas.
Frequência de participação: Poderá ser avaliado além da qualidade das intervenções e a quantidade
de postagem no fórum, por isto fique atento(a) nas orientações de cada fórum.

Atenção:
• Não serão consideradas para fins de avaliação postagens do tipo “concordo”, “discordo”, sem a
ampliação da resposta e devida argumentação.
• Não haverá recuperação dos fóruns.
• Valorize sua autoria. Sempre que fizer citações de outros autores e materiais, apresente as fontes,
observando as normas da ABNT. Plágios NÃO serão pontados.
• As postagens feitas após o encerramento do fórum não serão consideradas para fins de avaliação.

Para garantir a qualidade de suas intervenções nos fóruns, é necessário que esteja atento(a)
as seguintes orientações:
Realize pesquisas complementares sobre o tema. Quanto mais você estudar, pesquisar e ler, mais
subsídios terá para elaborar suas postagens. Programe-se para participar do fórum deste a sua
abertura, para que acompanhe os debates desde o início. O(A) estudante que participa somente ao
final deixa de contribuir para o debate e também de aprender com os demais participantes. Procure
estabelecer os horários de estudo e cumpri-los à risca.

b) Questões de Múltiplas Escolha - QME

• Responda as QMEs no decorrer da disciplina.
• Acompanhe o cronograma para saber a data de abertura e fechamento das QMEs.

c) Trabalho Final: A professora indicará uma atividade que poderá ser fichamentos,
desenvolvimento de instrumentos de pesquisas, desenvolvimento de programas, plano de
negócios, estudo de caso, atividade prática, entre outros, desde que estejam alinhados ao
desenvolvimento das habilidades e competências da disciplina com objetivo de preparação para a
avaliação presencial final.

d) Avaliação Presencial
• Obedecerá ao modelo de avaliação do ENADE e será realizada eletronicamente e
presencialmente no polo.
• Será composta por cinco (5) questões objetivas e duas (2) questões dissertativas.
• Abrangerá todo o conteúdo estudado na disciplina.
• Caberá ao estudante agendar pelo AVA a data e horário da avaliação presencial e comparecer
ao polo para realizá-la.
PONDERAÇÕES

Disciplina com Avaliação Presencial

Instrumentos de Avaliação Peso
Unidades I – QMEs 0,5 pontos
Unidades II – Fórum Avaliativo 1,0 pontos
Unidades III – Fórum 1,0 pontos
Avaliativo
Unidades IV – QMEs revisão 1,0 pontos
Trabalho Final (TF) 1,5 pontos
Prova Presencial (PP) 5,0 pontos
Nota Final =
QME 1 + F2 + F3 + QME revisão + Trabalho Final + Prova Presencial =
Se NF ≥ 6,0 = Aprovado

RECUPERAÇÃO DA PROVA PRESENCIAL;

A prova de recuperação abordará todo o conteudo.

Para realizar a prova de recuperação o estudante deverá atingir no minimo 3.0 pontos no somatorio
das atividades avaliativas (fóruns, QMEs, trabalho avaliativo e prova presencial).
Obedecerá ao modelo de avaliação do ENADE e será realizada eletronicamente e presencialmente no
polo.
Caberá ao estudante agendar pelo AVA a data e horario da avaliação presencial de recuperação e
comparecer ao polo para realizá-la.
Será considerado aprovado o estudante que atingir no minimo a nota 6,0 na prova de recuperação.

7. BIBLIOGRAFIA

BÁSICA:
LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar:
políticas, estrutura e organização. 10. ed. São Paulo: Cortez, 2013.
LUCK, Heloisa. Dimensões da gestão escolar e suas competências. Curitiba: Editora Positivo,
2008.
VIEIRA, Sofia Lerche. Educação básica: política e gestão da escola. Brasília: Liber Livro,2009.

COMPLEMENTAR:
COLOMBO, S. S.; CARDIM, P. A. Nos bastidores da educação brasileira a gestão vista por
dentro. Porto Alegre: ArtMed, 2011. [E-book].
CUNHA, Célio da; SILVA, Maria Abádia da (Coord.). Pensamento pedagógico e políticas de
educação. Brasília: UnB Faculdade de Educação; Liber, 2013.
PARO, Vitor Henrique. Diretor escolar: educador ou gerente. São Paulo: Cortez, 2015.
SANTOS, Pablo Silva Machado Bispo dos. Guia prático da política educacional no Brasil: ações,
planos, programas e impactos. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, c2014.
YANNOULAS, Silvia C. (Coord.). Política educacional e pobreza: múltiplas abordagens para uma
relação multideterminada. Brasília: Liber Livro, 2013.
OBSERVAÇÕES:
• Leia este Plano de Ensino atentedamente. Verifique os conteúdos, as atividades e o cronograma
da disciplina.
• Faça um plano de estudo e obedeça rigorosamente o cronograma proposto. Lembre-se de que
precisa estudar no mínimo uma aula por semana. Como você possui várias disciplinas, precisa
estudar todos os dias.
• O seu sucesso depende de sua organização e do seu desejo de aprender, bem como da minha
disponibilidade em lhe ajudar. Não deixe de pedir ajuda para que dúvidas não se acumulem.
• Leia com atenção as aulas e faça uma síntese dos pontos mais importantes. Você pode imprimir o
material para seu melhor manuseio especialmente se deseja fazer grifos no texto, observações
nos cantos das páginas, ou seja, intervir ativamente no próprio material. Seja proativo sempre!
• Se surgir alguma dúvida, coloque-a no Fórum de Dúvidas para que eu, sua professora e demais
colegas possam ajudar. Consulte o fórum também para prestar auxílio ao seu colega. Aqui somos
todos colaboradores uns dos outros.
• Faça as atividades propostas nas aula. Essas atividades o ajudarão a fixar o conteúdo e resolver
dúvidas, mas nem todas deverão ser enviar para mim, sua professora.
• Entre na sua sala de aula virtual todos os dias. É ali que eu, sua professora, vou me comunicar
com você e orientá-lo.
• Mantenha seu perfil atualizado, com foto, e-mail de contato e uma breve apresentação.
• Teremos 4 chats durante a disciplina que não são avaliatimos, mas pode lhe ajudar nos estudos,
verifique a data no cronograma e participe.
• Se tiver algum problema pessoal que o impeça de desenvolver as atividades, comunique-me
imediatamente. Não espere a disciplinar terminar ou quando receber as notas finais.

Importante:
• Este Plano de Ensino é flexível e pode sofrer alterações, desde que acordadas
antecipadamente com os (as) estudantes.
 CRONOGRAMA DA DISCIPLINA

Período de Estudo da disciplina PGEB: 29/02 a 09/05/2020

Estudo da Unidade I: 29/02 a 10/03/2020

Atividade Avaliativa I – QMEs de 29/02 até 10/04 (0,5 pontos)
Chat I: 05/03, quinta, das 20h às 20h50 (horário de Brasília). Não obrigatório.

Estudo da Unidade II: 11/03 a 21/03/2020

Atividade Avaliativa II - Fórum Avaliativo de 11/03 até 10/04 (1,0 ponto)
Chat II: 19/03, quinta, das 21h às 21h50 (horário de Brasília). Não obrigatório.

Estudo da Unidade III: 23/03 a 31/03/2020

Atividade Avaliativa III - Fórum Avaliativo de 23/03 até 10/04 (1,0 ponto)
Chat III: 31/03, terça, das 20h às 20h50 (horário de Brasília). Não obrigatório.

Estudo da Unidade IV: 01/04 a 10/04/2020

Atividade Avaliativa IV - QMEs de revisão de 01/04 até 10/04 (1,0 pontos)
Chat IV: 07/04, terça, das 21h às 21h50 (horário de Brasília). Não obrigatório.

Encontro Presencial para acolhida dos calouros: 06/03/2020

Trabalho Final: 06/03 a 05/04/2020 (1,5 pontos)
Período de Agendamento da Prova Presencial: 07/04 a 13/04/2020
Prova Presencial: 14/04 a 25/04/2020 (5,0 pontos)

DATAS FINAIS
Divulgação da nota da Prova Presencial e média parcial: 28/04/2020
Período de Agendamento da Avaliação Presencial de Recuperação: 29/04 a 30/04/2020
Prova Presencial de Recuperação: 04/05 a 06/05/2020 (10,0 pontos)
Divulgação da nota da Avaliação Presencial de Recuperação e média final: 07/05/2020

Bons estudos e ótimas aprendizagens!