Rubricas para avaliação de produção oral
Descritores de desempenho
Critérios Muito Bom/ Nível 5
Rubricas 90%-100%
Seleciona e apresenta
informação muito
Conteúdo/tema relevante para o para o esclarecimento
esclarecimento do
tema/assunto.
A apresentação tem uma
sequência lógica, havendo
clareza e articulação entre os
conteúdos.
Organização/ Obedece ao tempo estipulado e
Estrutura recorre a suportes
visuais/multimédia adequados
que ilustram muito bem o tema a
apresentar.
Utiliza um vocabulário variado e
adequado ao tema,
demonstrando estar muito à
vontade na utilização das
Adequação da
estruturas gramaticais
linguagem
necessárias para uma efetiva
comunicação, tornando a
apresentação clara, sem suscitar
dúvidas no público-alvo.
O aluno demonstra muito boa
gestão do discurso, tem uma
pronúncia, fluência e ritmo
adequados ao nível de
proficiência e exprime-se com
Produção
clareza demonstrando à vontade
no tema a apresentar, cativando
a atenção do público-alvo através
de boa postura e contato visual.
Bom/ Nível 4
70%-89%
Seleciona e apresenta
informação relevante
do tema/assunto.
A apresentação tem uma
sequência quase sempre lógica,
havendo clareza e articulação
entre os conteúdos.
Obedece ao tempo estipulado e
recorre a suportes
visuais/multimédia que ilustram
bem o tema a apresentar.
Utiliza um vocabulário variado e
adequado ao tema,
demonstrando estar à vontade
na utilização das estruturas
gramaticais necessárias para uma
efetiva comunicação, tornando a
apresentação clara, suscitando
poucas dúvidas no público-alvo.
O aluno demonstra uma boa
gestão do discurso, tem uma
pronúncia, fluência e ritmos
quase sempre adequados ao
nível de proficiência e exprime-se
com clareza demonstrando à
vontade no tema a apresentar,
cativando a atenção do público-
alvo, através de uma boa postura
e contato visual.
Suficiente/Nível 3
50%-69%
Seleciona e apresenta
informação quase
sempre relevante para
o esclarecimento do
tema/assunto.
A apresentação tem uma
sequência lógica, havendo
alguma clareza e articulação
entre os conteúdos.
Obedece minimamente ao tempo
estipulado e recorre a suportes
visuais/multimédia que procuram
ilustrar o tema a apresentar.
Utiliza um vocabulário adequado
ao tema, demonstrando estar
pouco à vontade na utilização das
estruturas gramaticais
necessárias para uma efetiva
comunicação, tornado a
apresentação inteligível, mas que
suscita algumas dúvidas no
público-alvo.
O aluno demonstra uma gestão
razoável do discurso, tem uma
pronúncia, fluência e ritmos
adequados ao nível de
proficiência e exprime-se com
alguma clareza demonstrando
pouco à vontade no tema a
apresentar, desviando-se por
vezes a atenção do público-alvo.
Insuficiente/nível 2
20%-49%
Seleciona e apresenta
informação pouco
relevante para o relevante
esclarecimento do
tema/assunto.
A apresentação não tem uma
sequência lógica, havendo falta
de clareza e articulação entre os
conteúdos.
Não obedece ao tempo
estipulado e recorre a recursos
desapropriados ou não recorre a
suportes visuais/multimédia que
ilustrem o tema a apresentar.
Utiliza um vocabulário limitado e
pouco adequado ao tema,
demonstrando não estar à
vontade na utilização das
estruturas gramaticais
necessárias para uma efetiva
comunicação, tornado a
apresentação confusa, suscitando
dúvidas no público-alvo.
O aluno demonstra uma fraca
gestão do discurso, tem uma
pronúncia, fluência e ritmo pouco
adequados ao nível de
proficiência e exprime-se sem
clareza demonstrando não estar
à vontade no tema a apresentar,
desviando a atenção do público-
alvo.
Insuficiente/nível 1
0%-19%
Não seleciona e
apresenta informação
para o
esclarecimento do
tema/assunto.
A apresentação não tem uma
sequência lógica, não havendo
clareza e articulação entre os
conteúdos.
Não obedece ao tempo
estipulado e não recorre a
suportes visuais/multimédia que
ilustrem o tema a apresentar.
Utiliza um vocabulário muito
limitado e desadequado ao tema,
demonstrando desconhecer as
estruturas gramaticais
necessárias para uma efetiva
comunicação, tornado a
apresentação confusa, suscitando
dúvidas no público-alvo.
O aluno demonstra uma fraca
gestão do discurso, não tem uma
pronúncia, fluência e ritmo
adequados ao nível de
proficiência e exprime-se sem
clareza demonstrando não estar
à vontade no tema a apresentar.