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Dinâmicas de entrevista de emprego

Crachá: Os participantes devem estar sentados em um círculo. Após, entregue uma caneta,
um papel e uma fita crepe. Os participantes terão 30 segundos para confeccionar um crachá a
ser utilizado durante toda a entrevista.

Ao contrário do que se pensa, não se trata de identificar o crachá que ficou mais bonito, mas
sim analisar como os participantes lidam com os desafios, pressão, organização e criatividade.

Se vira nos 5 minutos: Os candidatos devem ser separados em pequenos grupos. Os mesmos
recebem um papel com uma série de tarefas que devem ser executadas em um prazo
determinado. Os participantes terão 5 minutos para realizar a atividade. Podem ser atividades
simples, como providenciar um copo d’água, até mais complexas, como realizar uma
entrevista, por exemplo. O que está em questão é a iniciativa do grupo de como cumprir com
as ordens apresentadas.

 Auto-propaganda:  O participante deve se vender, se anunciar como em anúncio de empregos,


daqueles que se vê em revistas, jornais ou internet. Deve mostrar ao avaliador como ele seria
útil e proveitoso para a empresa.

Com isso, se analisa a apresentação do candidato, segurança, fluência verbal, organização de


ideias e criatividade.

Simulação de vendas: Deve-se separar os integrantes em subgrupos. A orientação é para que


se construa um manual técnico para um produto a sua escolha. Deve ser definido nome,
marca, características físicas, formas de uso, benefícios de utilização, preço. Através deste
manual seu produto será vendido para outros subgrupos.

A partir deste teste, é possível impulsionar e avaliar criatividade, flexibilidade e adaptabilidade,


clareza e objetividade, análise de conhecimento da área comercial, trabalho em equipe.

História rápida: Deve-se dividir a turma em grupos de 4 pessoas. Cada grupo recebe uma folha
com palavras aleatórias e uma folha em branco. O grupo precisa discutir e escrever uma
história que contenha todas as palavras aleatórias (e em ordem) em 5 minutos. Depois, cada
grupo apresenta a sua história para a turma.

Por meio dessa avaliação, pode-se medir o trabalho em equipe, foco, características criativas e
raciocínio lógico.

  Conselheiros e aconselhados: Deve-se dividir a turma em 2 grupos, os “conselheiros” e os


“aconselhados”.

Cada conselheiro recebe uma ficha contendo um perfil, exemplo: autoritário, preguiçoso,
sugestivo, dócil, tímido.

Já para o grupo de aconselhados serão distribuídas fichas contendo um tópico sobre o qual ele
precisaria de ajuda. Depois, forme duplas de conselheiros e aconselhados e cada uma encena
o seu pedido e o conselho.

Logo depois, reuna-se com o grande grupo e discute-se sobre as vantagens e desvantagens
dos diferentes tipos de abordagem. Se foram ou não ideais, outras possíveis formas de solução
etc.

Essa técnica visa avaliar a capacidade de trabalhar com a adversidade e problemas, além de
saber como os participantes lidam com situações de conflito, podendo assim, traçar um perfil
sobre suas características pessoais.

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