Proposta para Atividade Avaliativa 2 (60pontos)

CENTRO UNIVERSITÁRIO REDENTOR

EaD

Professor(a): Pietro Valdo Rostagno Disciplina: Hidrologia Aplicada

Tema: Nesta atividade, discutiremos o tema: Águas Superficiais

Objetivos:

 Realizar a analise de um curso d’água qualquer confeccionando relatório técnico sobre o

mesmo, conforme o enunciado da atividade;
 Aprender a avaliar as condições ambientais do curso d’água escolhido;
 Conhecer o prejuízo ambiental das más condições de preservação e prejuízos para o
desenvolvimento urbano local.

Competências envolvidas:

 Aplicação de conhecimentos teóricos, científicos e instrumentais à engenharia;

 Leitura sobre águas superficiais;
 Conhecimentos de sustentabilidade;
 Identificação de problemas ambientais: sugestões para correções;
 Avaliação crítica;
 Comunicação eficiente nas formas escrita e gráfica;
 Atuação em equipes multidisciplinares para a solução dos problemas;
 Compreensão e aplicação da ética nas responsabilidades profissionais, principalmente
quanto à preservação do meio ambiente;
 Avaliação do impacto das atividades locais em relação ao manancial;
 Avaliação da viabilidade econômica de projetos de engenharia no local.

Referência no livro da disciplina ou livros indicados:

 Livro da disciplina: Aulas 1 a 8

 Página do livro indicado: páginas: 29 a 55.
Proposta da Atividade:

A Metodologia aqui proposta é  a leitura mais o fichamento de conceitos fundamentais

sobre águas superficiais na hidrologia aplicada à engenharia civil. A leitura da bibliografia
sugerida é fundamental para entendimento dos conceitos e seu aprendizado.

Realizar análise de um curso d’água qualquer na cidade onde reside, bem como
fotografar (com selfie), a situação atual do mesmo;

Realizar estudo sobre o tipo de rio, calha, regime, qual a bacia, enchentes, matas
ciliares, vegetação no entorno (se existente ou não), obras irregulares nas margens,
preservação, se há fauna aquática, ou terrestre no entorno do rio, dentre outras
características pertinentes.

Esta tarefa deverá ser realizada em 3 etapas:

1ª Etapa – o estudante deverá assistir as videoaulas sobre águas superficiais e os

exercícios, bem como ler as aulas 3 e 4 do caderno da disciplina;
2ª Etapa – o estudante deverá fazer o fichamento sobre a atividade proposta, sendo
deve saber como se realiza um fichamento, de acordo com as leituras complementares
abaixo;
3º Etapa – Após o fichamento concluído, o aluno deverá postar no CANVAS até a data
proposta.

Informações Complementares para a atividade:

- Questionamentos a serem respondidos

1. Qual a importância de um curso d’água para uma comunidade?

2. Para que devemos preservar o curso d’água?
3. Quais os tipos de regime fluvial existentes?
4. A qual bacia hidrográfica o curso d’água escolhido pertence?
5. Por que se deve manter o afastamento de construções às margens dos cursos d’água?
6. Qual a importância das vazões de um curso d1água?
7. Comentar sobre fauna e flora no entorno da região escolhida.
8. Comentar sobre o tipo de vegetação às margens do curso d’água escolhido.

- Material para consulta:

Como fazer um fichamento: https://doity.com.br/blog/fichamento/

Águas Superficiais: https://www.youtube.com/watch?v=ckqvvMGTImE
Preservação dos Cursos D’água: https://www.youtube.com/watch?v=Gwm9W-cOJvI