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Sobre o autor (a)

Pietro Valdo Rostagno

O autor do caderno de estudos de Topografia I é o Professor Pietro Valdo


Rostagno, Bacharel em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Espírito
Santo (UFES) em 27 de novembro de 2002, casado com Adriana Trocilo Picanço
Rostagno e pai de Gabriella e Pietra. É Especialista em Docência do Ensino
Superior pela Faculdade Redentor, em março de 2007 e Especialista em Engenharia
de Segurança do Trabalho pela Faculdade Integrada de Jacarepaguá, em outubro
de 2009. Também atua como Engenheiro Civil da Prefeitura Municipal de São José
de Ubá – RJ desde agosto de 2011. No campo da docência, atua ativamente desde
novembro de 1999 ministrando aulas de matemática e física para o ensino médio,
bem como no ensino superior em Engenharia Civil, qual tem larga experiência nas
disciplinas de Cálculo 0, Probabilidade e Estatística, Topografia I e II, Hidrologia
Aplicada, Estradas I e II, Obras Hidráulicas (Barragens), Portos, Aeroportos e
Hidrovias, Tópicos de Planejamento em Engenharia Civil e Engenharia de Trânsito.
No âmbito de ensino a distância atua como professor desde fevereiro de 2015, nos
cursos de Engenharia Civil e Engenharia de Produção da Faculdade Redentor.
Apresentação

Olá querido aluno (a), seja muito bem-vindo (a)!

Passado o ciclo básico do curso de Engenharia Civil, que corresponde aos 04


(quatro) primeiros períodos, bem como as disciplinas iniciais do ciclo
profissionalizante, você está realizando a transição para a fase de formação final do
curso. A partir de agora as disciplinas são de formação no campo da Engenharia
Civil e requer atenção especial do aluno, pois são muitas informações ao mesmo
tempo.
No ciclo básico sua formação em Engenharia abordou conhecimentos
importantes para sua vida profissional, como os cálculos, as físicas e os desenhos,
quais são fundamentais para a formação do Engenheiro Civil. A disciplina
TOPOGRAFIA II abordará diversos conceitos aprendidos nestas disciplinas do ciclo
básico, assim como a Topografia I, o Desenho de Projeto em Engenharia Civil e a
Hidráulica, quais você já cursou, por isso, é necessário o entendimento de todas
elas, pois certos conceitos serão abordados no entendimento de que o aluno já sabe
e domina o que foi ensinado até aqui.
A disciplina de Topografia II será dividida em 16 (dezesseis) aulas, onde ao
final de cada uma teremos exercícios para serem feitos, cujos mesmos são
importantíssimos para a realização das avaliações e atividades práticas
supervisionadas (APS), bem como as complementares.
Procure sempre estar com seus estudos em dia, conforme já dito aqui são
muitas informações e caso fique acumulada com outras disciplinas, ocorrerá um
acumulo imenso de estudos, que irá requerer do aluno muito tempo para realizá-lo,
pois este tempo é muito preciso na vida acadêmica do estudante de Engenharia
Civil, bem como na correria do dia-a-dia deve-se organizar para tê-lo em dia. A
disciplina irá tornar o aluno a entender, compreender e saber a realizar um
levantamento expedito, observar os tópicos de levantamentos topográficos
específicos, saber locar uma obra, aprender os conceitos de GPS,
Geoprocessamento e aerofotogrametria, pois cabe ao profissional de Engenharia
Civil aplicar os conceitos aqui aprendidos na execução de seus empreendimentos.
Quanto ao material de estudos é importantíssimo o aluno ter sempre em
mãos: muito papel A4 branco ou reciclado, lápis ou lapiseira (0,5 mm ou 0,7 mm –
marca Pentel), escalímetro com diversas escalas 1:20; 1:25; 1:50; 1:75: 1:100 e
1:125, borracha branca sintética, calculadora científica (Cassio FX-82 MS ou HP
10s, pois tem as funções que precisamos) e muita disposição para os estudos.
E sempre se lembrando do seguinte lema: “Aqui é Engenharia Colega…”.
.
.
.
Bons estudos!
Objetivos

O estudo da disciplina de Topografia II tem por objetivo principal permitir ao


aluno a aquisição de conhecimentos específicos no estudo da Topografia, visando a
sua aplicação maior no campo da engenharia civil.

Este caderno de estudos tem como objetivos:

 Proporcionar ao aluno noções adequadas do estudo de


procedimentos de levantamentos de campo;
 Locação de obras;
 Uso do teodolito;
 Uso do GPS;
 Estudos específicos através de aerofotogrametria e levantamentos
específicos de obras.
Sumário

AULA 1 - LEVANTAMENTO EXPEDITO DO TERRENO


1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 15
1.1 Execução do levantamento topográfico ..................................................... 15
1.1.1 Execução do Levantamento Topográfico.......................................... 16
1.1.2 Objetivo .................................................................................................... 16
1.2 Definições ........................................................................................................ 17
1.2.1 Alinhamento de Via ou Alinhamento Predial ..................................... 17
1.2.2 Apoio Geodésico Altimétrico ................................................................ 17
1.2.3 Apoio Geodésico Planimétrico ............................................................. 17
1.2.4 Croqui ....................................................................................................... 17
1.2.5 Levantamento de Detalhes................................................................... 17
1.2.6 Levantamento Topográfico................................................................... 18
1.3 Levantamento de propriedades .................................................................... 18
1.3.1 Marcos ...................................................................................................... 19
1.3.2 Medidas e Divisas .................................................................................... 21
1.3.3 Linhas e Meandros .................................................................................. 23
1.3.4 Marcos Testemunhos .............................................................................. 23
1.3.5 Descrições de Terras em Escrituras ....................................................... 23

AULA 2 - EXERCÍCIOS – LEVANTAMENTO EXPEDITO


2 INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 31

AULA 3 - LEVANTAMENTO TOPOGRÁFICA ESPECÍFICO


3 INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 39
3.1 Levantamentos preliminares .......................................................................... 39
3.1.1 Piqueteamento de Greides ................................................................... 41
3.1.2 Pontos de Referência para Construção.............................................. 42
3.2 Locação de prédios........................................................................................ 46
3.3 Linhas de referência ....................................................................................... 48
3.4 Métodos de estaqueamento radial ............................................................... 50
3.5 Levantamento as-built .................................................................................... 51
3.6 Levantamentos específicos de obras ........................................................... 52
3.6.1 Planejamento dos Serviços .................................................................... 52
3.6.2 Montagem das Poligonais ..................................................................... 52
3.6.3 Levantamento Planialtimétrico Cadastral de Ruas ........................... 52
3.6.4 Deverão ser coletadas na forma de croquis: ..................................... 53
3.7 Levantamento de barragens ......................................................................... 54
3.8 Levantamento de estações de recalque (Estações elevatórias de Água –
EEA e Estações Elevatórias de Esgoto – EEE) .......................................................... 54
3.9 Levantamento de ETA (Estação de Tratamento de Água) E ETE (estação de
Tratamento de Esgoto) ............................................................................................. 54
3.10 Levantamento de reservatório ..................................................................... 54
3.11 Levantamento de lotes urbanos ................................................................... 55
3.12 Lotes rurais ou glebas urbanas ..................................................................... 55

AULA 4 - EXERCÍCIOS – LEVANTAMENTO TOPOGRÁFICO ESPECÍFICO II


4 EXERCÍCIOS ............................................................................................................... 62

AULA 5 - LOCAÇÃO DE OBRAS


5 INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 71
5.1 Locações de obras diversas .......................................................................... 71
5.1.1 Locação de Edifícios .............................................................................. 71
5.1.2 Locação de Estacas ............................................................................... 73
5.1.3 Locação de Paredes .............................................................................. 79
5.1.4 Locação de viadutos e pontes............................................................. 82
5.1.5 Locação de túneis .................................................................................. 83

AULA 6 - EXERCÍCIOS – LOCAÇÃO DE OBRAS


6 EXERCÍCIOS ............................................................................................................... 91

AULA 7 - AULA PRÁTICA – O USO DO NÍVEL ÓTICO


7 AULA PRÁTICA ......................................................................................................... 100

AULA 8 - O USO DO GPS (SISTEMA DE POSICIONAMENTO GLOBAL)


8 INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 107
8.1 Estações de monitoramento ........................................................................ 109
8.2 Sistema GLOBAL DE NAVEGAÇÃO POR SATÉLITE ........................................ 109
8.3 Usos do GPS ................................................................................................... 111
8.3.1 Militar ....................................................................................................... 111
8.3.2 Levantamento de Dados Precisos...................................................... 111
8.3.3 Uso Geral Público .................................................................................. 112
8.4 Teoria básica ................................................................................................. 112
8.5 Erros do GPS ................................................................................................... 116
8.5.1 Erros de Refração Atmosférica ........................................................... 116
8.5.2 Erros dos Caminhos Múltiplos ............................................................... 116
8.5.3 Erros dos Satélites................................................................................... 118
8.5.4 Erros dos Receptores ............................................................................. 118
8.5.5 Erros de Montagem .............................................................................. 119
8.5.6 Disponibilidade Seletiva (SA) ............................................................... 119
8.6 Minimização dos erros por correções diferenciais .................................... 120
8.7 Receptores GPS ............................................................................................. 121

AULA 9 - EXERCÍCIOS – O USO DO GPS (SISTEMA DE POSICIONAMENTO)


9 EXERCÍCIOS ............................................................................................................. 129

AULA 10 - GEOPROCESSAMENTO (SIG)


10 O QUE É O GEOPROCESSAMENTO? ....................................................................... 136
10.1 Elementos do geoprocessamento ............................................................. 136
10.2 Conceitos básicos ....................................................................................... 136
10.3 Dados geográficos ...................................................................................... 137
10.3.1 Dados Gráficos .................................................................................... 137
10.3.2 Dados Tabulares .................................................................................. 137
10.3.3 Dados Geográficos ............................................................................. 137
10.3.4 Fonte de dados geográficos............................................................. 137
10.3.5 Superfície Contínua ............................................................................ 137
10.3.6 Superfície Discreta .............................................................................. 138
10.3.7 Superfície abstrata .............................................................................. 138
10.3.8 Dados espaciais .................................................................................. 138
10.3.9 Atributos ................................................................................................ 138
10.4 Equipamentos .............................................................................................. 139
10.4.1 Captura e Entrada .............................................................................. 139
10.4.2 Armazenamento e Processamento ................................................. 139
10.4.3 Saída e Intercâmbio ........................................................................... 139
10.5 Quem e onde? ............................................................................................. 140
10.6 Por que um SIG?........................................................................................... 141
10.7 Níveis temáticos ........................................................................................... 142
10.8 Níveis de uso de um SIG ............................................................................. 143
10.8.1 Gerenciamento dos Dados ............................................................... 143
10.8.2 Análise ................................................................................................... 144
10.8.3 Previsão................................................................................................. 144
10.9 Usos dos sistemas de informações geográficas ....................................... 144

AULA 11 - EXERCÍCIOS GEOPROCESSAMENTO (SIG)


11 EXERCÍCIOS ............................................................................................................. 152

AULA 12 - AEROFOTOGRAMETRIA
12 FOTOGRAMETRIA .................................................................................................... 160
12.1 Aerofotogrametria ....................................................................................... 160
12.2 Sensoriamento remoto ................................................................................ 160
12.3 Fotogrametria terrestre ................................................................................ 160
12.4 Condições ideais para obtenção de fotografias aéreas ......................... 160
12.5 Alcance das objetivas ................................................................................ 161
12.6 Principais características dos aerofotogramas ......................................... 162
12.7 O voo fotogramétrico .................................................................................. 162
12.8 Recobrimento fotogramétrico .................................................................... 163
12.9 Cobertura fotográfica .................................................................................. 164
12.10 Estereoscopia ............................................................................................. 164
12.11 Estação de exposição............................................................................... 164
12.12 Aero base ou base aérea ......................................................................... 165
12.13 Restituição aerofotogramétrica ................................................................ 165
12.14 Escala das fotos ......................................................................................... 166

AULA 13 - EXERCÍCIOS - AEROFOTOGRAMETRIA


13 EXERCÍCIOS ............................................................................................................. 173
AULA 14 - AULA PRÁTICA – O USO DO TEODOLITO
14 PROTOCOLO............................................................................................................ 181

AULA 15 - EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE PROVA


15 EXERCÍCIOS ............................................................................................................. 187

AULA 16 - TOPÓGRAFO – A PROFISSÃO


16 LICENÇAS DE TOPÓGRAFO .................................................................................... 194
16.1 Exigências para o registro........................................................................... 194
16.2 Punição para a prática de levantamento sem licença ........................... 195
16.3 Razões para tornar-se registrado ............................................................... 195
16.4 A profissão .................................................................................................... 195
16.5 Código de ética ........................................................................................... 196
Iconografia
Aula 1
Levantamento Expedito do Terreno

APRESENTAÇÃO DA AULA

O levantamento expedito topográfico é o início para o planejamento inicial de


qualquer obra, seja de pequeno, médio e grande porte. É um tipo de levantamento
essencial para se estimar a mão-de-obra aplicada, máquinas, equipamentos,
ferramentas e também o orçamento a ser empregado, bem como o prazo de
execução dos serviços.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Entender os conceitos de levantamento expedito do terreno;


 Realizar um levantamento expedito em campo;
 Trabalhar com croquis, ou seja, desenhos sem escala e sem precisão;
 Saber dizer quais tipos de benfeitorias são existentes em um terreno;
 Realizar visita em campo, saber identificar os terrenos, bem como
estimar os custos e o cronograma de obra.
15

1 INTRODUÇÃO

O levantamento expedito, como o próprio nome sugere, consiste de


operações rápidas de medida no campo; de precisão grosseira, tem apenas a
finalidade de oferecer informações de caráter geral do terreno. Estas informações
servirão para a definição e o planejamento do levantamento regular a ser realizado a
posteriori.
Com estes dados iniciais é possível definir a equipe de trabalho, o
equipamento a utilizar, a precisão das medidas, o método de levantamento a
empregar, a duração e o custo dos trabalhos. O reconhecimento da área é tarefa
básica. Percorre-se o terreno a levantar com a finalidade de reconhecer as suas
peculiaridades e definir as diretrizes gerais do trabalho.
Em regiões extensas, o reconhecimento é feito utilizando-se aerofotos
provenientes de recobrimento aerofotogramétrico. Nesta fase, o topógrafo percorre
todo o local e escolhe os pontos notáveis (de interesse) para o levantamento e
materializa-os cravando os piquetes ou as estacas1.

1.1 Execução do levantamento topográfico

A topografia pode ser definida de modo variado como a forma, configuração,


relevo, irregularidade ou característica tridimensional da superfície da Terra. Os
mapas topográficos são feitos para mostrar essa informação, junto com a localização
de feições naturais e artificiais da Terra, incluindo prédios, estradas, rios, lagos,
florestas etc. Obviamente, a topografia de determinada área é de grande importância
no planejamento de grandes projetos, tais como prédios, rodovias, barragens ou
oleodutos. Além disso, a menos que o leitor viva numa região completamente plana,
ele provavelmente desejaria ter um mapa topográfico pronto do terreno antes de
localizar e planejar a construção de uma casa. A topografia também é importante
para projetos de conservação do solo, planejamentos florestais, mapas geológicos
etc.
A habilidade em usar mapas é muito importante para muitos profissionais
além do próprio topógrafo, por exemplo, em engenharia, silvicultura, geologia,
agricultura, climatologia e ciência militar. Em outubro de 1793, com a idade de 24

1 ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


16

anos, Napoleão Bonaparte recebeu sua primeira promoção graças a sua habilidade
em fazer e usar mapas, quando assumiu o comando da artilharia no cerco de
Toulon.
Uma vez que a preparação de mapas é bastante cara, o topógrafo deve
descobrir quais mapas foram previamente feitos para a área em questão antes de
começar outro novo. Por exemplo, o Serviço Geológico Americano (U.S. Geological
Survey) tem mapas topográficos para grande parte dos Estados Unidos. Esses
mapas estão prontamente disponíveis a preços bastante razoáveis. Uma grande
percentagem de seus antigos mapas foi publicada com a escala de 1:62.500 (1
polegada = quase 1 milha ou 1 cm = 625 m). Esses mapas, no entanto, estão
defasados, e o presente objetivo do Programa Nacional de Mapeamento é fornecer
mapas com a escala de 1:24.000 (1 polegada = 2.000 pés ou 1 cm = 240 m) para
todos os Estados Unidos, exceto o Alasca, onde está sendo usada a escala de
1:25.000 em alguns mapas recentes, no sistema métrico2.

1.1.1 Execução do Levantamento Topográfico

No levantamento topográfico é utilizada a NBR 13.133/1994, que estabelece a


execução do levantamento topográfico.

1.1.2 Objetivo

A referida norma fixa as condições exigíveis para a execução de


levantamento topográfico destinado a obter:
 Conhecimento geral do terreno: relevo, limites, confrontantes, área,
localização, amarração e posicionamento;
 Informações sobre o terreno destinadas a estudos preliminares de projetos;
 Informações sobre o terreno destinadas a anteprojetos ou projetos básicos;
 Informações sobre o terreno destinadas a projetos executivos.

2 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 248.


17

1.2 Definições

1.2.1 Alinhamento de Via ou Alinhamento Predial

É linha divisória que separa o lote de terreno do logradouro público.

1.2.2 Apoio Geodésico Altimétrico

É o conjunto de referências de nível, materializadas no terreno, que


proporciona o controle altimétrico dos levantamentos topográficos e o seu
referenciamento.

1.2.3 Apoio Geodésico Planimétrico

É o conjunto de pontos, materializados no terreno, que proporciona aos


levantamentos topográficos o controle de posição em relação à superfície terrestre
determinada.

1.2.4 Croqui

Esboço gráfico sem escala, em breves traços, que facilite a identificação de


detalhes.

1.2.5 Levantamento de Detalhes

É o conjunto de operações topográficas clássicas (poligonais, irradiações,


interseções, ou por ordenadas sobre uma linha-base), destinado à determinação das
posições planimétrica e/ou altimétricas dos pontos, que vão permitir a representação
do terreno a ser levantado topograficamente a partir do apoio topográfico.
18

1.2.6 Levantamento Topográfico

É o conjunto de métodos e processos que, através de medições de ângulos


horizontais e verticais, de distâncias horizontais, verticais e inclinadas, com
instrumental adequado à exatidão pretendida3.
Leia a NBR 13.133/1994, pois lá você encontra todo o procedimento
normatizado de um levantamento topográfico.

1.3 Levantamento de propriedades

O levantamento cadastral ou levantamentos de propriedade destina-se à


locação dos limites de propriedades e à preparação dos desenhos (ou plantas) que
mostram esses limites. Além disso, envolve a redação e interpretação das
descrições de terras constantes em documentos legais para vendas de terra ou
arrendamentos. Mais precisamente, levantamentos cadastrais são feitos para
atender a uma ou mais das seguintes finalidades:
1. Restabelecer limites de uma parte de terra que foi previamente levantada;
2. Subdividir um pedaço de terra em partes menores;
3. Obter os dados necessários para a redação das descrições legais de um
pedaço de terra.

A locação dos limites de propriedades começou antes da história registrada, e


em todas as épocas subsequentes tem sido necessário o topógrafo para
restabelecer limites de terras perdidos, estabelecer novos limites e preparar as
descrições dos limites. A necessidade que os proprietários têm de locar, dividir,
medir e verificar as dimensões de suas propriedades levaram ao desenvolvimento
da profissão do topógrafo especializado no levantamento cadastral4. Hoje, a
expansão da população, a demanda para uma segunda casa e o crescimento das
indústrias têm criado uma procura por mais e mais levantamentos de propriedades.

3 NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.


4 No Brasil, atualmente, não existe um termo específico para o profissional de levantamentos
de propriedades urbanas e rurais. Elas podem ser levantadas por qualquer topógrafo, engenheiro
cartógrafo ou agrimensor que seja registrado no CREA, e apenas no caso de imóveis rurais é exigido
que tenha curso de georreferenciamento e também seja registrado no Incra. Mas, como o livro faz
bastantes referências a esse tipo específico de profissional que existe nos Estados Unidos e outros
países, no texto traduzido serão usados à expressão “especialista em cadastro”.
19

De modo geral, o valor da terra continua a aumentar e a delimitação exata das


propriedades é de crucial importância para venda, revenda, interesses financeiros e
desenvolvimento. Antigamente, quando as reservas fundiárias norte-americanas
eram abundantes, as distâncias eram descritas em termos como “tanto quanto um
cavalo veloz pode correr em 15 minutos”. Mais recentemente na história, há várias
décadas, a bússola e a corrente de agrimensor eram consideradas satisfatórias para
fazer levantamentos de propriedade, mas isso não é mais o caso. Hoje, mesmo que
uma trena de aço e um teodolito possam ocasionalmente ser usados, avanços
técnicos, como as estações totais, são comumente utilizados em levantamento
cadastral em todos os Estados Unidos com limites, plantas de propriedades,
descrições legais (em alguns casos, pode-se encontrar o termo memorial descritivo,
com a mesma finalidade) e desenhos, todos de acordos com as normas de maiores
precisão e acurácia5.

1.3.1 Marcos

Vértices são pontos estabelecidos pelo topógrafo ou pela concordância entre


donos de propriedades adjacentes. A prática comum é marcar esses vértices com
objetos relativamente permanentes chamados marcos, monumentos ou referenciais.
Os marcos podem ser feições naturais como rochas, árvores e assim por
diante, ou objetos artificiais, tais como tubos de ferro6 cravados no solo, postes de
concreto ou de rocha, montes de rochas, estacas de madeira, talvez com um
material mais permanente enterrado em suas bases, como carvão, vidro ou (em
áreas de pouca chuva) montes de terra. O topógrafo deve ter bom senso nos
métodos de materialização dos vértices usados em memoriais descritivos e para
registros públicos. Ele deve descrever um vértice particular de forma perfeitamente
clara para qualquer um, no momento da marcação, por exemplo, o vértice nordeste
da fazenda de Fulano de tal. Poucas décadas mais tarde, por qualquer motivo, a
propriedade do senhor Fulano de tal pode ser completamente destruída, e não
haverá ninguém em volta que possa provar onde ela estava localizada. Praticamente

5 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 342.


6 Marcos de tubos de ferro, ou tarugos (iron pipes), com discos de latão dotados de encaixe
apropriado para a cabeça do tubo, assim como os pinos de ferro (iron pins), não são comuns por
aqui, mas são bastante usados nos Estados Unidos e Canadá.
20

qualquer coisa pode ser usada para estabelecer um marco de levantamento, mas
tubos de ferro ou peças de concreto são geralmente mais satisfatórios e podem até
mesmo ser exigidos por lei em alguns estados. Independentemente do tipo de marco
usado, ele deve ser descrito cuidadosamente nas anotações do engenheiro nas
plantas.
O trabalho de um topógrafo e os problemas dos proprietários (pequenos ou
grandes) seriam muitos simplificados se ambos compreendessem e seguissem essa
regra importante: “implantar os marcos da propriedade de modo que sua destruição
seja improvável, mas referenciá-los de modo que possam ser reimplantados de
forma fácil e econômica, caso sejam destruídos.”.

Em Itaperuna e região em muitos loteamentos tem sido


feitos serviços de terraplanagem necessários, contudo, os
marcos são destruídos e os serviços de topografia devem ser
realizados diversas vezes, pois é a forma mais fácil de se localizar este ou
aquele terreno/lote que se deseja, bem como o meio fio, ruas e calçadas.

Infelizmente, os marcos são destruídos com frequência e são necessários


levantamentos para locar e implantar corretamente os marcos substitutos
(procedimento conhecido como aviventação de marcos). É importante salientar que
destruir ou danificar marcos deliberadamente é proibido por lei. Naqueles locais
onde os marcos podem facilmente ser destruídos sem intenção (próximo a estradas
movimentadas ou em áreas de construção), é uma boa prática usar marcos
testemunhos. Estes podem ser tubos de ferro (ou outro tipo de marco), colocados a
uma distância conveniente, ao longo do limite da propriedade, ou nas proximidades,
em locais mais protegidos. Esses marcos são também descritos nas anotações dos
topógrafos e são mostrados na planta. Outra situação comum em que são usados
marcos testemunhos é quando os vértices reais estão em locais de difícil acesso,
por exemplo em rios, córregos ou lagos.
Se a localização de um vértice da propriedade pode ser fixada sem nenhuma
dúvida razoável, ele é considerado “existente”. Se sua posição não pode ser
encontrada, ele é denominado “perdido”. Quando os marcos usados para
materializar o vértice não podem ser encontrados, diz que o vértice está “destruído
21

ou removido”. Isso, necessariamente, não significa que o vértice está perdido porque
é perfeitamente possível restabelecer sua posição original.
Os vértices podem, com frequência, parecer perdidos quando de fato não
estão. Por exemplo, se os vértices foram marcados com estacas de madeira, a
remoção da terra com uma pá pode revelar mudança na coloração do solo onde as
estacas se deterioraram muitos anos antes. Se um tubo de ferro ou marco de
concreto foi removido, o espaço vazio preenchido pelo terreno em volta pode
mostrar uma pequena mudança na coloração. Entre diversos outros métodos que
podem ser usados para encontrar vértices antigos pode-se mencionar a locação de
vértices de antigas cercas, relatos de vizinhos e o uso de detectores de metais para
revelar os tubos de ferro e assim por diante.

1.3.2 Medidas e Divisas

Método mais antigo de levantamento de terras é o sistema de medidas


(mensuradas ou atribuídas) e divisas. Então, uma descrição de medidas e divisas
fornece as extensões e as fronteiras externas da porção de terra em questão. O
comprimento e a direção de cada lado da parcela são determinados e então são
implantados marcos em cada vértice da propriedade. Córregos, lagos e outros
pontos de referência naturais são ocasionalmente utilizados para definir vértices ou
limites de propriedades. A maioria dos levantamentos de terra nos Estados Unidos
foi executada pelo método de medidas e divisas. Aqui no Brasil, o método é
igualmente empregado.
Uma planta é um desenho em escala que fornece dados relativos ao
levantamento cadastral e é, principalmente, um instrumento legal que se tornou uma
questão de registro público. Ela fornece a informação necessária para encontrar,
descrever e preparar uma descrição de terra.
A figura 01 abaixo apresenta parte de uma planta. Além da informação
mostrada, uma planta contém título, a escala, uma legenda ou quaisquer outras
anotações especiais necessárias. Qualquer símbolo não padronizado usado no
desenho e outras informações especiais serão incluídos. O topógrafo fornecerá uma
declaração quanto à precisão do levantamento de campo, e ao método usado para
determinar a área do imóvel. Além disso, em áreas onde houver casas construídas
ou por construir, deve-se anotar se a terra é abaixo ou acima do nível de inundação.
22

Finalmente, os números do livro de escrituras e o número das páginas do


cartório são frequentemente informados, onde assim os proprietários anteriores do
imóvel são identificados e antigas descrições da propriedade são apresentadas.
As descrições de propriedade são, usualmente, escritas por advogados,
especialistas imobiliários ou topógrafos. A exatidão da descrição é da maior
importância, porque um simples erro na sua redação pode levar a disputas de
propriedade entre vizinhos por diversas gerações. Uma pessoa que redige as
descrições de terras deve tentar se colocar no lugar de alguém que 5, 10 ou 100
anos mais tarde vai tentar interpretar a descrição para localizar o imóvel. Segue

Figura 1: Planta de uma propriedade.

Fonte: McCORMAC (2016)


23

1.3.3 Linhas e Meandros

Vias navegáveis e rios, assim como os lagos cobrindo 25 acres7 ou mais, são
parte do domínio público da União e, assim, não foram levantados nem disputados
pelas agências federais. Os estados, individualmente, têm soberania sobre tais
corpos de água.
As poligonais das margens desses corpos de água são chamadas de linhas
de meandros. Essas poligonais consistem em linhas retas que contornam tão
próximo quanto possível a média das marcas das águas mais altas, ao longo das
margens envolvidas. As linhas de meandros não eram seguidas como linhas de
limite e quando o leito do lago ou rio muda a altura das marcas de água e as linhas
de propriedade mudam também.

1.3.4 Marcos Testemunhos

Caso a locação de um vértice caia no meio de um lago ou rio sem meandro


ou sobre uma subida íngreme ou pântano ou outro local inacessível, um marco
testemunho é estabelecido, sendo normalmente colocado em uma das linhas de
levantamento regular da propriedade. No entanto, se um ponto satisfatório para tal
vértice não pode ser ocupado dentro de 200 m ao longo de uma linha de
levantamento, é permitido locar um vértice testemunho em qualquer direção dentro
de 100 m desde a posição do vértice.

1.3.5 Descrições de Terras em Escrituras

Descrever pedaços regulares de terra dentro do sistema de terras públicas


com finalidades legais é bastante simples. Quando, no entanto, está envolvida uma
parte de terra irregular ou uma que não é uma parte regular do sistema de terras
públicas, é necessário primeiramente, amarrar cuidadosamente a descrição dentro
do sistema retangular. Então, é feita uma descrição de distâncias e rumos ou
medidas e divisas de cada lado da porção de terra. Uma descrição de tal parte de
terra pode ser como se segue: “Iniciando em um ponto marcado por um tubo de ferro
90 m ao norte do vértice NE; dali para Norte 304,19 m até um tubo de ferro; dali para

7 Acres. Unidade de medida de área, conforme visto em Topografia I.


24

leste 263,35 m para um tubo de ferro etc., de volta para o ponto inicial. ”, tudo
conforme visto em Topografia I no capítulo de Orientação Verdadeira e Magnética.
Resumo

Nesta aula, abordamos:

 O conceito de Levantamento Expedito;


 O conceito de Levantamento Topográfico;
 O levantamento de propriedades e suas características;
 Algumas técnicas de levantamentos como os marcos, medidas e
divisas, linhas e meandros, marcos testemunhos e descrições de terras
em escrituras.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Revise a aula através do material complementar sugerido pelo


professor;
 Execute a APS para os assuntos abordados nesta aula;
 Assista por completo aos vídeos apresentados pelo professor,
quais estão inseridos em “Aulas” na Plataforma Blackboard na
página da disciplina.
 Aprenda a realizar um levantamento expedito do terreno
através do aprendizado da APS.
Fique atento!

 Assista aos vídeos da disciplina, são fundamentais para a


sua aprendizagem!

 Fique atento aos horários de atendimento disponíveis na


Secretaria Virtual da Blackboard!

 Não acumule dúvidas!

 Procure o professor da disciplina ou o tutor para esclarecer


suas dúvidas.
Referências Bibliográficas

Básica:
McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016.

NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 1

1) O que é necessário saber para se realizar um


levantamento expedito?

2) Que equipamentos topográficos são indispensáveis


para um levantamento expedito?

3) De acordo com a NBR 13.133/1994, diga qual a importância de termos os


levantamentos topográficos através dos alinhamentos prediais?

4) Qual a importância de um levantamento topográfico em um loteamento?

5) Qual a importância dos marcos para levantamentos de loteamentos?


Aula 2
Exercícios – Levantamento Expedito

APRESENTAÇÃO DA AULA

Os exercícios aqui apresentados são mais elaborados, bem como podem


estar na prova ou na APS, portanto, é de fundamental importância o aluno estar
focado nos mesmos, pois são elaborados para que o aluno faça uma análise muito
técnica dos mesmos a partir do aprendizado adquirido através dos vídeos, bem
como da leitura do material complementar.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Realizar os exercícios sobre o levantamento expedito do terreno;


 Analisar criteriosamente qual procedimento topográfico deve-se fazer
para a situação hipotética descrita no exercício;
 Desenvolver a técnica de realização do exercício através do
conhecimento adquirido ao longo do curso;
 Saber questionar e solucionar os problemas com rapidez abordando o
conhecimento adquirido.
31

2 INTRODUÇÃO

1) Porque devemos realizar o levantamento expedito topográfico antes da


realização do levantamento propriamente dito?
Porque o levantamento expedito do terreno compreende não só a visita ao
terreno, mas também o momento em que se obtém o conjunto de informações para
se estimar o volume de trabalho do empreendimento.

2) Porque a presença do engenheiro responsável pela obra é fundamental no


levantamento expedito?
Porque ele é o responsável pela obra, bem como é o responsável por todas
as informações coletadas em campo, bem como sua presença é uma tarefa básica.

3) Qual a importância dos marcos testemunhos para os levantamentos de


loteamentos?
É importante para sabermos os pontos de interesse locados, como divisa de
lotes, ruas, bueiros, postes, etc.

4) Quais informações devem ser coletadas durante um levantamento expedito


de um terreno?
Devem ser coletados o máximo possível de informações como: dimensões,
confrontantes, benfeitorias existentes, tipo de relevo (aclive, declive), se tem
infraestrutura necessária, meio-fio, calçamento, etc.

5) Explique, com suas próprias palavras, porque os serviços de


terraplanagem devem ser feitos após o levantamento expedito?
Porque para se executar o levantamento expedito é necessário que o terreno
não tenha nenhum tipo de intervenção, pois é necessário estimar os serviços,
inclusive a mão-de-obra, custos e cronograma de obra.
32

6) No levantamento de propriedades o que é preciso saber durante o


levantamento expedito?
Os limites da terra nua, os confrontantes, se há áreas de vegetação nativa
(área de reserva legal), área alagadiça, estradas vicinais (rurais de terra), pontes,
bueiros, linhas de transmissão, linha de trem, etc.
Resumo

Nesta aula, abordamos:

 Exercício referente ao levantamento expedito;


 Exercício referente ao levantamento topográfico propriamente dito;
 Exercício referente ao levantamento de propriedades;
 Exercício referente ao levantamento expedito em loteamentos.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Revise a aula através do material complementar sugerido pelo


professor;
 Execute a APS para os assuntos abordados nesta aula, pois é
uma APS prática;
 Assista por completo aos vídeos apresentados pelo professor,
quais estão inseridos em “Aulas” na Plataforma Blackboard na
página da disciplina.
Fique atento!

 Assista aos vídeos da disciplina, são fundamentais para a


sua aprendizagem!

 Fique atento aos horários de atendimento disponíveis na


Secretaria Virtual da Blackboard!

 Não acumule dúvidas!

 Procure o professor da disciplina ou o tutor para esclarecer


suas dúvidas.
Referências Bibliográficas

Básica:
McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016.

NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 2

1) Distinga entre vértice e marco.

2) O que é um marco testemunho?

3) Descreva o método de levantamento de medidas e divisas.

4) Para que serve o levantamento expedito?

5) Por que temos que realizar o levantamento expedito?


Aula 3
Levantamento Topográfica Específico

APRESENTAÇÃO DA AULA

Os levantamentos topográficos específicos são importantíssimos para que se


possam saber, em obra, quais os elementos necessários e suas informações a
serem coletadas durante um levantamento topográfico, e, com estas, utilizá-las nos
projetos de engenharia para que se tenha excelente precisão durante a execução de
qualquer obra.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Realizar a análise de informações de levantamentos diversos;


 Saber identificar os elementos necessários para um levantamento
topográfico qualquer;
 Saber, de acordo com a obra executar os procedimentos topográficos
para a garantia de uma boa execução topográfica.
 Saber identificar as cotas topográficas para utilizá-las posteriormente
no projeto de engenharia.
39

3 INTRODUÇÃO

Para dar uma melhor compreensão ao aluno, a noção da grande quantidade


de projetos de construção que necessitam apreciavelmente dos serviços de
levantamentos, apresentamos a seguinte lista parcial:
 Loteamentos residenciais
 Desenvolvimento local
 Estradas
 Valas de drenagem
 Canalização sanitária e pluvial
 Bueiros
 Pontes
 Aterros
 Oleodutos
 Ferrovias
 Canais
 Aeroportos
 Linhas de transmissão
 Prédios
 Plantas industriais
 Reservatórios
 Estações de tratamento de esgoto e água
 Barragens
 Minas subterrâneas

3.1 Levantamentos preliminares

Ao preparar o projeto para um prédio, os engenheiros necessitam de uma


planta topográfica do local de modo que a construção e as benfeitorias associadas
possam ser locadas cuidadosamente. Essas plantas são normalmente desenhadas
em escalas grandes, como 1:100, 1:200 ou 1:500, dependendo das dimensões e da
complexidade do projeto. As informações a serem incluídas são os limites da
propriedade, cotas para a preparação de curvas de nível, locais e tamanhos de
prédios existentes no local ou nas adjacências, assim como os materiais com os
40

quais foram construídos; localização de qualquer objeto imóvel; localização de ruas,


meios-fios e calçadas existentes; localização de hidrantes; dimensões e localização
das tubulações de gás, água e esgoto, incluindo localização de bocas de lobo e
cotas invertidas (ou seja, pontos inferiores no lado interno das circunferências das
tubulações); localização de linhas de força; linhas telefônicas, postes de iluminação,
árvores e outros itens.
Antes que o projeto da estrutura possa começar, a lista mencionada de
informações necessárias deve ser fornecida para o engenheiro responsável pela
obra. Os dados, normalmente, serão apresentados em planta.
O posicionamento do prédio no terreno será baseado na informação
apresentada na planta topográfica, e o projeto do prédio proposto será sobreposto a
ela. O desenho final mostrará a localização do prédio com relação aos limites da
propriedade, ruas, serviços públicos etc. Provavelmente, também mostrará como
ficarão as curvas de nível finais após concluída a construção.
Um levantamento preliminar pode incluir o levantamento das estruturas
existentes no local e talvez estruturas adjacentes à propriedade que podem ser
afetadas pela nova construção. Tais levantamentos devem ser realizados antes de
começar a obra. Eles devem incluir medições das coordenadas horizontais e
verticais das fundações desses prédios de forma que seja possível determinar
posteriormente se ocorreu qualquer movimento lateral ou vertical durante a
construção. A esse respeito, deve ser notado que as acomodações continuam por
alguns anos após o término da construção do prédio e, se os prédios existentes no
local, ou nas adjacências, são relativamente novos, eles podem ainda estar em
acomodação. Como consequência, a acomodação que ocorre em um prédio
existente quando um novo está sendo erguido pode ou não ser devida somente à
nova construção.
O levantamento de prédios existentes deve também incluir exames do interior
e do exterior dos prédios a fim de registrar as suas condições. Por exemplo, itens
como a localização e o tamanho de rachaduras nas paredes devem ser notados. 8

8 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 312 a 314.
41

3.1.1 Piqueteamento de Greides

Se um projeto é dimensionado para ser construído em cotas específicas, é


necessário colocar piquetes para guiar o construtor. Uma vez que um greide
aproximado tenha sido completado, é necessário posicionar piquetes a fim de
controlar o movimento de terra final. Um “piquete de greide” é uma pequena estaca
de madeira cravada no terreno até que o seu topo esteja na cota desejada para o
trabalho final ou até que a cota do topo tenha uma relação definida com a cota
desejada. Os piquetes de greide são necessários para a de esgotos, a pavimentação
de ruas, ferrovias, prédios e assim por diante.

Piquetes convencionais são largamente utilizados para


obras verticais, enquanto as estacas são utilizadas para
obras horizontais (similar ao piquete, contudo, tem
comprimento de 30 a 40 cm, topo com 3x3 cm ou 3x4 cm e
tem o lado pintado com o número da estação para identificar qual estaca
está se trabalhando.

Quando são realizados cortes de dimensões apreciáveis, pode não ser


possível cravar piquetes no terreno até que seus topos estejam na cota final
desejada, porque eles teriam de ser cravados abaixo do terreno ou enterrados. Se
são previstos aterros de dimensões consideráveis, o topo dos piquetes do greide
também pode ter que ser colocado muito acima do nível do terreno. Nesses casos, o
costume é cravar estacas, chamadas de estacas testemunhas, em cotas
convenientes acima do terreno e pintá-las então com os cortes ou aterros
necessários para obter as cotas desejadas. É muito útil para o empreiteiro quando
as estacas são colocadas em alturas tais que os cortes e aterros sejam dados em
números cheios.
Para certo ponto, o topógrafo determina a cota requerida e subtrai da altura aI
do nível. Isso indica qual deve ser a leitura da mira quando o topo do piquete estiver
na cota desejada. Então, mais ou menos por tentativa e erro, o piquete é cravado até
que a leitura exigida na mira seja obtida quando estiver posicionada no topo do
piquete.
42

Quando os levantamentos de greide estão próximos dos seus valores finais, é


possível cravar piquetes até que seus topos estejam nas cotas finais especificadas.
Os piquetes são comumente usados para levantamentos de greide ao longo de
trechos de rodovias, ferrovias e assim por diante. Algumas vezes, os piquetes de
greide são colocados no eixo central das rodovias em vez de no acostamento, pois
se fossem colocados no acostamento poderia haver erros de medição nas faixas
adjacentes ao acostamento. Já locados no eixo, estes não têm como acontecer.
Estes tópicos serão vistos na disciplina Estradas I.9

3.1.2 Pontos de Referência para Construção

Todos os piquetes de levantamento, mesmo os mais firmes, são vulneráveis a


distúrbios durante a construção. Como consequência, é necessário referenciá-los a
outros pontos, de forma que possam ser restabelecidos no caso de serem
deslocados. Em construção ou em locação, os termos piquetes e estacas são muito
usados. Uma estaca é usualmente uma peça de madeira de mais ou menos 3 × 6 ×
45 cm (ou mais comprida) afiada em uma das pontas para facilitar seu cravamento
no terreno. Um piquete é uma peça de madeira 5 × 5 cm de comprimento variável,
fixada no solo até que se nivele com o terreno, sobre o qual é cravada uma tacha
para marcar a posição precisa de um ponto no topo do piquete. Normalmente, uma
ou mais estacas (testemunhas), nas quais são marcadas as identificações de um
piquete, são fincadas parcialmente no solo, ao lado dos piquetes. As estacas podem
também ser sinalizadas com bandeirolas.
Na construção de estradas, é comum referenciar uma amarração a cada 10
estacas (ou 200 m), em tangentes longas, assim como os pontos iniciais e finais de
curvas e os pontos de interseção das retas tangentes às curvas. Para a construção
de prédios, é convencional referenciar os vértices dos prédios e até os vértices das
propriedades, se eles correrem risco de ser removidos.
As referências usadas devem ser, em geral, permanentes. As marcações
podem consistir em cruzes ou pontos gravados em pisos de concreto, meios-fios,
calçadas, ou em pregos cravados no asfalto. Outros tipos são piquetes de madeira
com seção maior, pregos em árvores ou feições existentes, tais como vértices de

9 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 315.


43

prédios. Uma desvantagem dos últimos dois tipos de ponto é que não se pode
instalar tripés sobre eles. Algumas vezes, as referências podem ser demarcadas
sobre um meio-fio, pavimento ou parede com tinta vermelha. Além disso, as direções
são frequentemente escritas sobre o pavimento, descrevendo como encontrar as
marcas, estejam elas sobre o pavimento, parede ou em qualquer outro local.
É conveniente colocar um número suficiente de pontos de referência de forma
que, se alguns deles forem perdidos, o ponto referenciado possa ainda ser
reposicionado. Aconselha-se registrar pontos importantes e descrevê-los em
anotações de campo, caso as marcações sejam apagadas ou os próprios pontos de
referência sejam danificados.

É muito comum os piquetes serem arrancados de um loteamento, pois


quando ainda há serviços de terraplanagem em execução.
Com isso dá importância das anotações de campo, porque
sem elas o serviço de “piqueteamento” deverá ser realizado
todo novamente e o levantamento topográfico será em vão.

Se as distâncias entre os pontos levantados e suas amarrações podem ser


mantidas a menos de 2 m, os pontos podem ser restabelecidos rápida e facilmente
com metro articulado e um fio de prumo. Caso os pontos de referência sejam
colocados a distâncias maiores, será necessário usar uma trena e talvez uma
estação total para verificar e reposicionar os pontos da construção. Provavelmente,
quase todos os pontos de construção serão danificados pelo menos uma vez (talvez
muitas vezes) durante o processo de construção. Por isso, o topógrafo precisa
posicionar os pontos de referência cuidadosamente, de forma que, se forem
danificados, possam ser facilmente restabelecidos. É sempre desejável colocar
estacas testemunhas e bandeirolas em torno de pontos importantes das
construções. Além dessas precauções, é ainda necessário fazer verificação contínua
de alinhamento e de posições. Caso contrário, alguns dos trabalhos de construção
podem ser posicionados incorretamente, resultando em possível remoção e
reposicionamento de edificações já construídas a custo potencialmente elevado.
Um método muito comum de levantar pontos de referência é ilustrado na
figura 02. Nessa figura, são usados três pontos de referência; se o ponto levantado
44

for danificado ou removido, ele pode ser restabelecido fazendo um arco com uma
trena de aço (na horizontal) com centro em cada um dos pontos de referência. A
vantagem de manter os pontos de referência e os pontos levantados distantes de, no
máximo, um comprimento de uma trena é óbvia (2m é até melhor, como descrito
previamente). Para proteger os piquetes e tornar mais fácil a sua localização, é
desejável cravar estacas inclinadas sobre seus topos.
Um método conveniente e frequentemente usado para referenciar vértices de
prédios é mostrado na figura 03. É desejável, sempre que possível, instalar pontos
de referência afastados a distâncias iguais do ponto levantado que está sendo
referenciado, de modo que não tenha que ser usada nenhuma anotação para
reposicioná-lo.

Figura 2: Pontos de referência.

Fonte: McCORMAC (2016)


45

Figura 3: Pontos de referência a distâncias iguais.

Fonte: McCORMAC (2016)

É mais rápido instalar pontos de referência aleatórios, como mostrado na


figura 04, para fazer uso de objetos relativamente permanentes como árvores,
prédios, pavimentos ou postes nas proximidades. Para restabelecer pontos de
levantamento a partir dessas referências, é recomendável usar, no mínimo 03 (três)
ajudantes, de forma que as medidas possam ser feitas simultaneamente de ambos
os pontos de referência.10

Figura 4: Referência aleatória.

10 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 315 a 317.
46

3.2 Locação de prédios

O primeiro passo para locar um prédio é identificar os limites da construção


sobre o terreno. Muitas cidades têm normas de construção que especificam certas
distâncias mínimas permissíveis dos limites do terreno às fachadas dos prédios. As
finalidades dessas normas são promover o crescimento organizado, melhorar a
estética e reforçar a proteção contra incêndio. A equipe de topografia instala os
piquetes de alinhamento, com direções e distâncias medidas a partir dos prédios
existentes, ruas ou meios-fios, de maneira que a estrutura seja erguida na posição
planejada.
Depois de posicionar apropriadamente o prédio, é necessário demarcar o
local da edificação com as dimensões corretas. Isso é importante, particularmente
mais ainda quando algum ou todos os componentes dos prédios são pré-fabricados
e montados posteriormente “in loco”. Na maioria dos levantamentos de edificações
residenciais, a locação pode consistir apenas no levantamento das fundações,
porque o empreiteiro da obra será capaz de obter todas as outras medições a partir
dessas fundações. As construções comerciais e industriais requerem uma locação
detalhada e estacas de controle, devido à duração do projeto de construção e ao
tamanho do projeto.
É obviamente crítico para um trabalho de construção que todas as partes da
estrutura sejam posicionadas nas cotas projetadas. Para atingir esse objetivo, o
topógrafo estabelecerá uma ou mais referências de nível nas proximidades gerais do
projeto. Essas referências de nível são posicionadas fora das proximidades
imediatas do prédio, de modo que não sejam destruídas pelas operações de
construção, sendo usadas para viabilizar o controle vertical para o projeto. Uma vez
instaladas, o topógrafo estabelecerá um bom número de referências de nível menos
permanentes e mais acessíveis, mais próximas ao projeto (na ordem de 30 a 60 m).
A posição desses pontos menos permanentes deve ser cuidadosamente
selecionada, de forma que não sejam necessários pontos de mudança quando
tiverem que ser locadas as cotas do projeto. Essa seleção cuidadosa dos pontos
pode resultar em economia crítica de tempo, o que é importante nos projetos de
construção.
Para grandes projetos de construção, é desejável estabelecer as cotas com
base nos valores do nível médio do mar, qual é importante também para obras
47

subterrâneas. Caso seja usada uma cota arbitrária, suas cotas deverão ser
suficientemente grandes para que não ocorra nenhuma cota negativa no projeto, o
que não é conveniente em topografia.
Outra ideia que pode poupar um tempo considerável consiste em estabelecer
uma posição permanente para instalação do nível, de forma que o instrumento
possa ser instalado na mesma posição todos os dias. Um modo de fazer isso é ter
encaixes fixos para os pés do tripé, construídos sobre uma calçada de concreto,
pavimento ou uma base plana de concreto especialmente posicionado. Assim, a
altura do instrumento nível sempre será a mesma se forem usados os mesmos
instrumento e tripé, e a leitura da mira, para qualquer posição desejada (por
exemplo, o nível de um pavimento), será constante.
Algumas vezes, um pilar especial de concreto para instalação do nível pode
ser justificável para um trabalho grande. Também se aconselha uma plataforma
quando é necessário verificar constantemente prédios existentes nas proximidades
quanto a possíveis acomodações do solo (recalques) durante o progresso da nova
construção. Isso é importante durante escavações, especialmente se houver muita
vibração ou explosões. Um conjunto de alvos pode ser fixado nos prédios próximos,
o nível é instalado em um ponto fixo, e a luneta é usada para checar rapidamente se
houve qualquer recalque por meio de visadas aos alvos. Desse modo, é necessário
usar o mesmo instrumento e o mesmo tripé (pernas rígidas, não ajustáveis) todos os
dias. É necessário, também, verificar frequentemente as cotas das RNs (referências
de nível) permanentes, comparando-as com as RNs em volta, que estão fora da
influência das atividades da construção.
Mais tarde, durante a construção, pode ser conveniente estabelecer uma RN
em um ponto nas paredes ou em outra parte do prédio e usar esse ponto para medir
ou atribuir cotas na estrutura. Além disso, outros pontos de referência podem ser
instalados dentro do prédio nos quais maquinarias ou outros itens podem ser
apropriadamente posicionados quando o prédio estiver fechado. Isso é feito
instalando pontos de referência feitos de latão ou discos fixados no piso ou em
outros pontos no prédio.
Uma vez levantadas as paredes, o topógrafo não conseguirá realizar longas
visadas de pontos de referência do lado de fora do prédio.11

11 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 317 a 324.
48

3.3 Linhas de referência

Antes que as medições efetivas de locação comecem, é necessário


estabelecer cuidadosamente linhas de referência ou linhas de base. Para grandes
projetos de construção, o procedimento usual é instalar uma linha de base principal
sobre a linha central da estrutura e assentar estacas ou piquetes (preferencialmente,
de 3 × 3 cm ou maiores) com tachas, a intervalos que não excedam 30 m. Espera-se
que esses piquetes permaneçam nessas posições por algum tempo durante a
construção. Se forem atribuídos números de estações aos pontos, eles devem ser
preferencialmente números grandes, de modo que não seja necessária nenhuma
estação negativa nas extremidades do sistema de controle do levantamento.

Neste caso, devem-se utilizar preferencialmente as estacas,


pois são bem mais eficientes que os piquetes para a situação
proposta. Anota-se o número da estação e confecciona-se o
mapa de estacas para o empreendimento em questão.

Além disso, são instalados marcos permanentes sobre a linha central, após as
extremidades da área do trabalho de construção. As extremidades da linha são
materializadas com marcos de concreto pesados, moldados no local, com chapas de
metal embutidas em seus topos. Os marcos das extremidades da linha podem ser
ocupados pelo topógrafo, permitindo-lhe verificar e reposicionar, se necessário,
pontos dentro da área de construção.
Uma linha de base central será afetada tão frequentemente durante a
construção que é comum estabelecer uma linha de base secundária, paralela à linha
central, mas a alguma distância dela. Na verdade, algumas vezes podem ser
estabelecidas duas linhas de referências adicionais, uma na frente da construção e
outra atrás.
A figura 05 mostra uma linha de referência estabelecida em um lado do
prédio. Ao longo dessa linha são instalados os piquetes necessários para permitir ao
topógrafo locar ou alinhar os cantos ou outras feições importantes do prédio. Uma
49

vez definidos os cantos de um prédio, é essencial que sua localização seja


cuidadosamente verificada.12 As linhas tracejadas servem para conferir se a locação
está correta, ao qual veremos na aula 05.

Figura 5: Locação da fundação de um prédio.

Quando é necessário fornecer constantemente alinhamento para pontos em


uma construção cujas marcas de referências tenham sido alteradas, o procedimento
descrito e ilustrado na figura 05 tem a desvantagem de necessitar da instalação do
instrumento e girá-lo em ângulos de 90° todas as vezes que um ponto é necessário.
É preferível usar um sistema em que os pontos importantes da construção
possam ser conferidos ou restabelecidos meramente pela visada entre dois pontos
ou esticando um fio ou uma linha entre eles. Tal sistema é ilustrado na figura 06.
Para esse prédio, uma linha de referência e uma linha auxiliar foram estabelecidas
juntamente com os pontos auxiliares mostrados. Quando possível, é desejável fixar
ou pintar alvos sobre as paredes dos prédios existentes, em vez de materializar
pontos auxiliares no solo. Tais alvos são bem menos propensos a ser destruídos do
que os piquetes no solo.13

12 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 318 a 319.
13 K. Royer, Applied Field Surveying (New York: John Wiley & Sons, Inc., 1970), p. 124
50

Figura 6: Locação da fundação de um prédio.

3.4 Métodos de estaqueamento radial

Muitos projetos de construção hoje são preparados com base em sistemas de


controle radial. Com esse tipo de sistema, os pontos de controle são instalados em
locais adequados, em torno do local de trabalho e usados para locar pontos
importantes da estrutura. Esses últimos pontos são locados pela medição de
ângulos e distâncias a partir dos pontos de controle previamente instalados.
O método radial é muito eficiente para locar um grande número de pontos,
particularmente quando são usadas estações totais. Para locar um projeto de
construção, um ou mais pontos de controle são estabelecidos no local de trabalho ou
nas proximidades. Então, as coordenadas dos vários pontos desejados são
determinadas a partir das plantas do projeto. Finalmente, os ângulos e distâncias
dos pontos de controle são calculados e locados no campo. As estações totais
51

podem ser usadas para fazer esses últimos cálculos. Esse método de controle de
levantamento é particularmente útil em edificações de formato circular ou curvilíneos
como tanques, silos, domos, arenas, ou estruturas cilíndricas para contenção
industrial.14

3.5 Levantamento as-built

Os levantamentos as-built (como construídos) são realizados após o término


do projeto de construção para fornecer as posições e as dimensões dos objetos do
projeto, do modo como eles realmente foram construídos. Esses levantamentos não
somente oferecem um registro do que foi construído, mas, também, permitem uma
verificação da qualidade, para ver se o trabalho foi feito de acordo com a concepção
do projeto. Os marcos de controle para o projeto são verificados e reajustados ou
recolocados, se necessário. É essencial proteger esse sistema de controle tanto
quanto possível, caso haja futura modificação ou expansão do projeto.
A partir dos pontos de controle horizontais e verticais, é preparado um mapa
detalhado mostrando todas as mudanças realizadas durante a construção. Um
projeto de construção usual é sujeito a inúmeras modificações dos planos originais,
em função de modificações do projeto e de problemas encontrados no campo, tais
como tubulações subterrâneas, condições inesperadas para fundações e outras
situações não previstas.
Níveis a laser são particularmente úteis para conduzir levantamentos as-built.
Um exemplo é a verificação das cotas e declividades para drenagem. Após
instalar um nível a laser, uma pessoa pode andar ao longo da obra com uma
caderneta de campo e conferir as cotas.
O leitor deve notar que isso é necessário para levantamento de oleodutos,
redes de esgoto e outras estruturas subterrâneas, antes de elas serem aterradas, de
forma que suas posições corretas sejam determinadas, tanto horizontal quanto
verticalmente. Além disso, esses levantamentos devem mostrar as localizações de
tubulações existentes não previstas, estruturas e outras feições que são encontradas
na escavação. Levantamentos as-built são documentos muito importantes e devem
ser preservados para uso em reparos, modificações e ampliações futuros.

14 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 320.


52

3.6 Levantamentos específicos de obras

3.6.1 Planejamento dos Serviços

Com base em uma planta da Prefeitura ou levantamento por


aerofotogrametria, deverá ser demarcada a área a ser levantada, a localização dos
marcos importante, tais como praças, ETAs, postes, etc. A partir destes dados, deve
ser planejada a implantação dos novos pares de marcos que serão os pontos de
partida e fechamento das poligonais topográficas a serem implantadas.

3.6.2 Montagem das Poligonais

Deverão ser utilizados pares de receptores de GPS para levantamentos


estáticos. As poligonais de GPS deverão ser enquadradas ou fechadas.

3.6.3 Levantamento Planialtimétrico Cadastral de Ruas

O levantamento será efetuado pelo eixo das ruas, sendo pontos obrigatórios
todos os cruzamentos de ruas e os pontos notáveis, tais como partes altas ou baixas
existentes no traçado da rua, bem como bueiros, pontes e drenagens que
atravessarem a rua.
53

Figura 7: Locação de uma rua.

Fonte: ROSTAGNO (2011)

Nota-se que o topógrafo, conforme a figura 07 faz o nivelamento preciso da


inclinação da rua com o apoio da máquina, ou seja, se vai levantar o seu greide 15 ou
não.
A distância máxima entre dois pontos coletados não poderá ser maior que 120
m e em trechos curvos de ruas deverão ser coletados pontos suficientes para
reproduzir fielmente o traçado das mesmas.
Deverão ser levantados todos os cantos de quadras e os cantos de lotes ao
longo do contorno da quadra, de forma a reproduzir fielmente o traçado urbano dos
lotes e das ruas. No caso de ruas pavimentadas, serão levantados também os
meios-fios de forma a definir a caixa da rua e o contorno das quadras.

3.6.4 Deverão ser coletadas na forma de croquis:

 A posição relativa de cada imóvel em relação ao lote;


 O nome da rua;
 A localização de rios, riachos, canais e córregos;
 A localização, material, diâmetros e cotas das galerias pluviais que cortam
transversalmente as ruas;

15 Greide é o perfil longitudinal de uma via.


54

 O tipo de pavimentação, classificados em: sem pavimento, lajota,


paralelepípedo, concreto e asfalto.

3.7 Levantamento de barragens

 Cota das ombreiras;


 Cota do vertedouro;
 Cota da descarga;
 Cota da saída da adutora;
 NA com data e hora;
 Cota da tomada d’água.

3.8 Levantamento de estações de recalque (Estações elevatórias de Água –


EEA e Estações Elevatórias de Esgoto – EEE)

 Cota do piso;
 Cota do eixo da bomba;
 Cota do topo, fundo e NA do poço de sucção;
 Cota do topo, fundo e eixo da tubulação do barrilete.

3.9 Levantamento de ETA (Estação de Tratamento de Água) E ETE (estação


de Tratamento de Esgoto)

 Cota do piso de cada andar;


 Cota do NA de entrada;
 Cota de saída do tanque de contato.

3.10 Levantamento de reservatório

 Cota da laje superior;


 Cota do fundo;
 Cota do extravasor;
 Cota da tubulação de entrada;
 Cota da tubulação de saída;
 Cota do topo, fundo e eixo da tubulação do barrilete.
55

3.11 Levantamento de lotes urbanos

No caso de lotes urbanos, o terreno deverá ocupar completamente um ou


mais lotes, dependendo das necessidades, não deixando áreas residuais.
Deverão ser ainda levantadas:
 A rua onde se situa a frente do lote;
 As ruas transversais a rua onde se situa o lote, de forma a definir
precisamente a sua localização;
 Nome do proprietário e dos extremantes;
 Outros dados pertinentes.
 Levantar todas as benfeitorias existentes nos lotes a desapropriar;
 Levantar e definir áreas alagadiças e de mata, se houverem;
 Nome do proprietário e dos extremantes;
 Outros dados pertinentes.

3.12 Lotes rurais ou glebas urbanas

Deverá estar inclusa no levantamento a estrada de acesso, que se fizer


necessária para o terreno, a partir das vias públicas. Sempre que possível o acesso
deverá ser junto a uma das extremas do terreno. Deverão ser ainda levantadas:
 Áreas de vegetação ou de cultura, se existirem;
 Benfeitorias existentes nas áreas a desapropriar;
 Áreas alagadiças e os níveis de enchente se houverem;
 Nome do proprietário e dos extremantes;
 Outros dados pertinentes.16

16Disponível em http://www.casan.com.br/ckfinder/userfiles/files/Documentos_Download/
Topografia_3 Edicao.pdf, Acesso em 07/05/2017.
Resumo

Nesta aula, abordamos:

 Os levantamentos topográficos preliminares de uma obra qualquer;


 O piqueteamento, para que serve e a sua importância no planejamento
de um empreendimento através do levantamento topográfico;
 Os pontos de referência para uma construção, qual será visto com
mais precisão na aula 05;
 As informações mais importantes para levantamentos topográficos de
obras específicas.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Revise a aula através do material complementar sugerido pelo


professor;
 Assista por completo aos vídeos apresentados pelo professor,
quais estão inseridos em “Aulas” na Plataforma Blackboard na
página da disciplina.
 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do
conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas.
Fique atento!

 Assista aos vídeos da disciplina, são fundamentais para a


sua aprendizagem!

 Fique atento aos horários de atendimento disponíveis na


Secretaria Virtual da Blackboard!

 Não acumule dúvidas!

 Procure o professor da disciplina ou o tutor para esclarecer


suas dúvidas.
Referências Bibliográficas

Básica:
Disponível em:
<http://www.casan.com.br/ckfinder/userfiles/files/Documentos_Download/Topografia
_3 Edicao.pdf>. Acesso em: 07/05/2017.

K. Royer, Applied Field Surveying, New York: John Wiley & Sons, 1970.

McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016.

NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 3

1) Explique, com suas próprias palavras, qual a


importância de sabermos o que é preciso, no que diz respeito
ao levantamento topográfico, em uma obra qualquer?

2) Qual a diferença entre piquete e estaca?

3) Por que as estacas devem ser numeradas?

4) Qual importância da utilização dos piquetes na localização das fundações?

5) Qual a importância do aparelho nível ótico no levantamento topográfico de


ruas?
Aula 4
Exercícios – Levantamento
Topográfico Específico II

APRESENTAÇÃO DA AULA

Os exercícios aqui apresentados são mais elaborados, bem como podem


estar na prova ou na APS, portanto, é de fundamental importância o aluno estar
focado nos mesmos, pois são elaborados para que o aluno faça uma análise muito
técnica dos mesmos a partir do aprendizado adquirido através dos vídeos, bem
como da leitura do material complementar.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Realizar os exercícios de levantamentos topográficos específicos;


 Analisar criteriosamente qual procedimento topográfico deve-se fazer
para a situação hipotética descrita no exercício;
 Desenvolver a técnica de realização do exercício através do
conhecimento adquirido ao longo do curso;
 Saber questionar e solucionar os problemas com rapidez abordando o
conhecimento adquirido.
62

4 EXERCÍCIOS

Questão 1 - Explique, com suas próprias palavras, a importância de se fazer


um levantamento topográfico para loteamentos urbanos, no que diz respeito ao
crescimento urbano ordenado e suas diretrizes de implantação.
Os loteamentos devem ser ordenados, para que suas redondezas se
desenvolvam também de forma ordenada, ou seja, tenha um planejamento viário,
circulação de pedestres, mobilidade e acessibilidade. Para sua implantação é
necessário que se tenha infraestrutura adequada como luz, rede de água, esgoto,
pluvial e o calçamento.

Questão 2 - Ao iniciar um levantamento planialtimétrico, é tecnicamente mais


indicado?
É indicado conhecermos a região, sempre realizando um levantamento
expedito, levantando as benfeitorias e também as divisas por onde o levantamento
será feito.

Questão 3 - Quais são os procedimentos (em nível de projeto) a serem


adotados quando realizamos um levantamento topográfico em um terreno qualquer?
Levantamento expedito, levantamento topográfico, estudos ambientais,
anteprojeto, projeto básico, projeto executivo e projetos complementares (estrutural,
elétrico, hidrossanitário, pavimentação, incêndio, telefônico, SPDA – Sistema de
proteção contra descarga atmosférica, vulgo para-raios).

Questão 4 - Em um prédio com 10 (dez) andares, o que é preciso fazer,


topograficamente, para de ter um sistema de distribuição de água potável eficiente?
O ideal é que na distribuição de água potável logo após a caixa d’água, se tenha um
barrilete com registros individuais, pois se houver um problema de vazamento em
alguma unidade habitacional, não é necessário interromper o fornecimento em todo
o prédii, apenas na unidade em questão.
63

Questão 5 - Em uma obra de uma via qualquer, descreva quais os


procedimentos topográficos a serem adotados para a confecção do perfeito traçado
em nível de projeto?
Realizar o levantamento cadastral de ruas, pois com este, poderemos ter uma
noção de como utilizaremos o nível ótico e como será o apoio da motoiveladora
(patrol) para a movimentação de terra. Se for terra nua, marcos de estacas são
cravados no chão para determinar o “off-set”, que é o espeço máximo onde as
maquinas realizarão o seu trabalho.

Questão 6 - Nos levantamentos topográficos específicos, em especial os


reservatórios superiores de edifícios, temos o chamado “Barrilete”. Qual a
importância de se conhecer as cotas topográficas deste elemento hidráulico neste
tipo de edificação? Justifique a sua resposta utilizando as suas próprias palavras.
Para conhecermos as vazões de jusante das unidades consumidoras. O
barrilete tem a função de distribui a água de forma uniforme para todos os pontos de
água existentes.

Questão 7 - Para que se possa fazer o projeto de um edifício, será necessária


a contratação de um levantamento topográfico que contenha os limites e
confrontações do terreno, sua orientação e as cotas desses pontos de perímetro.
Explique, com suas próprias palavras, como será feito este tipo de levantamento
topográfico.
Será feito com piquetes cravados no chão para locar os pontos de fundação,
bem como devemos fazer o levantamento expedito, para saber se o terreno é em
aclive ou declive, se precisará de corte ou aterro, bem como quais os equipamentos
e maquinários para a realização do mesmo: nível, teodolito, escavadeira, patrol, rolo
compactador, etc.

Questão 8 - Levantamentos topográficos representam o conjunto de métodos


destinados a medições de ângulos e de distâncias com instrumental adequado à
64

exatidão pretendida. A respeito do assunto, diga se os itens abaixo são verdadeiros


ou falsos. Caso o item seja falso, justifique com suas próprias palavras o mesmo.
Caso o item não contenha a justificativa, o item será considerado incorreto.

I - Levantamento topográfico expedito: constitui-se de um levantamento


exploratório do terreno com a finalidade de reconhecimento, prevalecendo os
critérios de exatidão.
Falso. Não prevalecem os critérios de exatidão.

II - Levantamento topográfico planimétrico: levantamento dos limites e


confrontações de uma propriedade, pela determinação do seu perímetro.
Verdadeiro.

III - Levantamento topográfico planialtimétrico: levantamento topográfico


altimétrico acrescido da determinação planimétrica do relevo do terreno e da
drenagem natural.
Verdadeiro.

IV - Levantamento topográfico altimétrico: levantamento que objetiva a


determinação das alturas relativas a uma superfície de referência, pressupondo-se o
conhecimento de suas posições planimétricas, visando à representação planimétrica
da superfície levantada.
Falso. ... O conhecimento de suas posições altimétricas...

V - Levantamento topográfico planimétrico cadastral: levantamento


planialtimétrico acrescido da determinação planimétrica da posição de certos
detalhes visíveis ao nível e acima do solo e de interesse à sua finalidade.
Falso. Levantamento planimétrico acrescido...
Resumo

Nesta aula, abordamos:

 Exercícios sobre diversos tipos de levantamentos específicos;


 Exercícios sobre conceitos de levantamento expedito trazido a esta
aula;
 Exercícios sobre conceitos de levantamento topográfico trazido a esta
aula;
 Exercícios com nível de dificuldade de prova.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Revise a aula através do material complementar sugerido pelo


professor;
 Assista por completo aos vídeos apresentados pelo professor,
quais estão inseridos em “Aulas” na Plataforma Blackboard na
página da disciplina.
 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do
conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas.
 Refaça os exercícios sozinhos, pois estes são de nível de prova;
 Faça todos os exercícios da bibliografia sugerida.
Fique atento!

 Assista aos vídeos da disciplina, são fundamentais para a


sua aprendizagem!

 Fique atento aos horários de atendimento disponíveis na


Secretaria Virtual da Blackboard!

 Não acumule dúvidas!

 Procure o professor da disciplina ou o tutor para esclarecer


suas dúvidas.
Referências Bibliográficas

Básica:
BORGES, Alberto de Campos. Topografia Aplicada à Engenharia Civil,
volumes 1 e 2. Editora Blucher, 2010.

NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.

McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016.


Exercícios
AULA 4

1) Por que os piquetes são mais utilizados para obras


verticais?

2) Quais os procedimentos para se realizar um


levantamento de um “Shopping Center”?

3) Porque os procedimentos de levantamento das ETA’s são iguais ao das


ETE’s?

4) Quais os procedimentos de levantamento de loteamentos urbanos?

5) Qual a diferença entre os levantamentos de loteamentos urbanos e rurais?


Aula 5
Locação de obras

APRESENTAÇÃO DA AULA

Nesta aula o aluno irá aprender como se loca uma obra qualquer, bem como
se desenvolve tecnicamente um mapa de fundação, bem como quais são os
procedimentos topográficos de execução da locação e como se faz as conferências
em obra.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Os procedimentos de locação de uma obra;


 Realizar a análise do mapa de fundação para a locação de seus
elementos;
 Os procedimentos de uma obra subterrânea;
 Como locar paredes, viadutos, pontes, túneis e prédios.
71

5 INTRODUÇÃO

Locação é a operação inversa do levantamento. No levantamento, também


chamado de medição, o profissional vai ao terreno obter medidas de ângulos e
distâncias para, no escritório, calcular e desenhar. Na locação, também chamada de
marcação, os dados foram elaborados no escritório através de um projeto. O projeto
da obra, no entanto, deverá ser implantado no terreno. Para isso, o profissional,
munido dos dados do projeto, irá locá-los no terreno. Significa que o sucesso da
obra depende de duas atividades bem executadas, para que resulte exatamente
como foi projetada: um correto levantamento e de uma boa locação. Muitas vezes
são encontradas dificuldades na locação, porém o erro inicial foi do levantamento
que forneceu ao projetista uma forma do terreno que não coincide com a forma real.
Basicamente a locação pode ser efetuada usando-se os dois sistemas de
coordenadas universais: os retangulares e os polares. Como regra geral, podemos
dizer que as coordenadas polares (cartesianas) são melhores para locar
alinhamentos, e as coordenadas polares (direção e distância) para locar pontos.
Para caracterizar melhor a aplicação destes dois sistemas de coordenadas nas
locações, vamos abordar diferentes tipos de obras.17

5.1 Locações de obras diversas

5.1.1 Locação de Edifícios

Os projetos de edifícios comumente compõem-se de paredes divisórias e


limítrofes alinhadas. Quer dizer que os alinhamentos são à base do projeto. Então o
uso das coordenadas retangulares é mais favorável.18

17 BORGES, Alberto de Campos BORGES, Alberto de Campos. Topografia Aplicada à


Engenharia Civil, volume 2. Editora Blucher, 2010, p. 219.
18 BORGES, Alberto de Campos BORGES, Alberto de Campos. Topografia Aplicada à

Engenharia Civil, volume 2. Editora Blucher, 2010, p. 219 a 220.


72

Figura 8: Planta de detalhe.

Fonte: BORGES (2010)


73

5.1.2 Locação de Estacas

Para se localizarem os diversos detalhes de um projeto sobre o terreno, o


faremos pelas paredes que aparecem na planta. Porém desde que haja necessidade
de estaqueamento, a posição da estaca deve ser fixada inicialmente. Só depois do
estaqueamento pronto iremos locar as paredes. Devemos lembrar que o bate-
estaca, como máquina extremamente pesada, e que é transportada arrastando-se
no terreno, ira desmanchar qualquer locação prévia das paredes. Para locação das
estacas, convém preparar uma planta deste detalhe, tal como aparecem na figura
08. Deve-se notar a preocupação de se escolher uma origem para eixos de
coordenadas ortogonais e as distâncias marcadas sobre eles serão, portanto,
acumuladas desde a referida origem.

As estacas devem estar sempre dispostas em cota


acumulada, ou seja, a locação da cota de cada
elemento de fundação sempre terá seu “zero” no
gabarito (tabeira), para que não ocorram erros das medidas,
como o famoso “eixo a eixo” nos elementos estruturais.

Nas construções, onde existe estrutura de concreto, caberá ao escritório de


cálculo o fornecimento da planta de locação das estacas. No local, providenciamos a
colocação de tábua ou sarrafo em volta de toda a área de construção formando um
retângulo, por exemplo. O sarrafo deve ser colocado inteiramente nivelado.
74

Figura 9: Planta de obra.

Fonte: BORGES (2010)


75

Figura 10: Implantação de um imóvel.

Fonte: BORGES (2010)

Sobre o sarrafo serão medidas as diversas distâncias marcadas na planta,


fixando por intermédio de cravação de pregos os mesmos pontos nos lados opostos
76

do retângulo. Isto faz com que uma estaca exija a colocação de quatro pregos sobre
o sarrafo, como mostra a figura 11. Nas figuras 12 e 13 é mostrado como é a
construção do gabarito (tabeira) e a disposição dos pregos. A estaca X tem seu local
fixado pela interseção de duas linhas esticadas: uma do prego 1 ao prego 1 e outra
do prego 2 ao prego 2. Caso haja diversas estacas no mesmo alinhamento, o
mesmo par de pregos servirá para todas elas.
Depois de terminada a cravação de todos os pregos necessários, iremos
esticando linhas 2 a 2 e as interseções estarão no mesmo prumo do local escolhido
pelo projeto para a cravação da estaca. Porém, como o cruzamento das linhas
poderá estar muito acima da superfície do solo, por intermédio de um prumo
levamos a vertical até o chão e nele cravamos pequena estaca de madeira (piquete),
geralmente com 3x3 cm de seção. Este piquete deverá ser pintado com uma cor
para a identificação do mesmo. O piquete deve ser cravado até o nível do chão, para
que o bate-estaca não o arranque ao passar sobre ele.

Figura 11: Disposição dos pregos.

Fonte: BORGES (2010)


77

Figura 12: Gabarito / Tabeira.

Fonte: McCORMAC (2016)

Quando se trata de edificação de casa térrea (só 1 pavimento) ou sobrado (2


pavimentos), a colocação da tábua ou sarrafo corrido pode prever a necessidade de
futuros andaimes. A planta (figura 09) representa o pavimento térreo de uma
construção. Não há a preocupação de representar portas e janelas e nem definir a
utilidade de cada compartimento. As medidas constantes na planta representam as
distâncias livres, isto é, de face a face de paredes. A planta de obra (figura 09),
geralmente em escala 1:50 ou mesmo 1:100, não pode conter incoerências ou erros,
o seja, as distâncias parciais somadas devem resultar a distância total. No exemplo,
a seção A-A temos: 2,00 + 3,00 + 3,15 + 3,20 +0,65 = 12,00 m (largura do lote); 0,65
m é a somatória das espessuras das paredes 0,25 + 0,15 + 0,25.
78

Figura 13: Gabarito mostrando os fios e as cotas do primeiro pavimento19.

Fonte: McCORMAC (2016)

A tábua ou sarrafo que deve circundar a área construída terá as dimensões


conforme a figura 10. A tábua ou sarrafo que deverá circundar o contorno da área a
ser construída com um afastamento de 1,50 m para futuras “passarelas” dos
andaimes.
Para a pregagem da tábua corrida, serão cravados no solo pontaletes de
pinho (3” x 3”). Esses são os pontaletes usados normalmente como escoramento
das lajes. A figura 14 representa a colocação dos pontaletes e da tábua corrida. Os
pontaletes serão cravados cerca de 0,60 m no solo para melhor fixação e espaçados
cerca de 2,50 m, para que os vãos das tábuas das passarelas de andaime tenham
resistência.20

19McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 321.


20 BORGES, Alberto de Campos BORGES, Alberto de Campos. Topografia Aplicada à
Engenharia Civil, volume 2. Editora Blucher, 2010, p. 220 a 223.
79

Figura 14: Pontaletes e tábua corrida.

Fonte: BORGES (2010)

5.1.3 Locação de Paredes

Tanto na colocação de paredes como a das estacas deve de preferência ser


executada pelo próprio engenheiro. Uma locação malfeita trará desarmonia entre o
projeto e a execução, cujas consequências poderão ser bem graves. Caso se possa
contar com um mestre-de-obras de certa capacidade, quando muito poderíamos
aceitar a sua locação, desde que por nós verificados nas suas partes básicas
(esquadros perfeitos e comprimentos totais exatos).
Ao marcarmos as posições das paredes, devemos fazê-la pelo eixo, para que
se tenha distribuição racional das diferenças de espessura da parede, no desenho e
na realidade. Nas plantas, é hábito desenhar as paredes de um tijolo de 25 cm de
espessura; sabemos que, na execução, depois de revestida, apresenta a espessura
de 27 ou 28 cm. As paredes de meio-tijolo aparecem nos desenhos com 15 cm e na
execução com 14 cm. Ora, estas diferenças, que isoladamente são insignificantes
acumuladas, já representam considerável modificação entre projeto e execução,
caso não sejam distribuídas. A melhor forma de distribuição será a locação das
paredes pelo eixo e não por uma das faces.
Além desta vantagem, teríamos menor risco de confusão por parte dos
pedreiros já que sabemos que todos os alinhamentos marcados representam o eixo
das paredes e, portanto, colocarão os tijolos metade para cada lado. Marcando pelas
faces, poderia surgir dúvida quanto a parede ser de um ou outro lado do alinhamento
marcado.
Quanto ao processo de fixação dos alinhamentos no terreno, são conhecidos
dois processos:
80

a) Processo dos cavaletes:


Os alinhamentos são fixados por pregos cravados em cavaletes. Estes são
constituídos de duas estacas cravadas e uma travessa pregada sobre elas. A figura
15 mostra como o alinhamento da parede foi estabelecido por intermédio dos dois
cavaletes opostos.

Figura 15: Alinhamento de dois cavaletes.

Fonte: BORGES (2010)

Deve-se, tanto quanto possível, evitar tal processo, porque os cavaletes


podem facilmente ser deslocados por batidas de carrinhos de mão, pontapés, etc.
Deslocando-se o cavalete sem que tal seja notado, a parede resultará fora do
alinhamento previsto.
Só se justifica o seu emprego em construção muito pequena onde os
alinhamentos permanecem fixados nos cavaletes poucas horas, porque logo são
levantadas as paredes.
b) Processo da tábua corrida:
Consiste na cravação de pontaletes de pinho (3” x 3” ou 4” x 4”), distanciados
entre si de 1,50 metros aproximadamente, e afastados das futuras paredes cerca de
1,20 metros. Estes pontaletes servirão mais tarde para erguimento de andaimes,
sempre necessários. Nos pontaletes serão pregadas tábuas sucessivas, formando
uma cinta em volta da área a ser construída. As tábuas deverão estar estendidas em
nível para que se possa esticar a trena sobre elas. Pregos fincados nas tábuas
determinam os alinhamentos.
81

Não há dúvida de que os deslocamentos dos pontos marcados deste modo


são impossíveis, e considerando que os pontaletes serão usados para andaimes,
não haverá perda de tempo. É, pois, o processo ideal.
A locação deve ser procedida com trena de aço, já que é a única que nos
merece fé. É proibido o uso de trena de pano, já que estica à vontade de quem usa
(pode-se empregar também trena de plástico).
Para perfeito esquadro entre dois alinhamentos, devemos usar o teodolito.
Desde que se fixem dois alinhamentos ortogonais, com o aparelho os pontos
restantes podem ser marcados com trena de aço. É hábito ainda, ao terminarmos a
locação, estendermos linha em dois alinhamentos finais e verificar a exatidão do
ângulo reto com o aparelho. Se o primeiro e o último esquadros estão perfeitos, os
intermediários também estarão salvos engano facilmente visível e verificável.
A figura 16 mostra um trecho de construção locada pelo processo da tábua
corrida.
82

Figura 16: Processo da tábua corrida.

Fonte: BORGES (2010)

Desde que apenas o eixo foi demarcado, caberá ao mestre de obras a


colocação de pregos laterais que marquem a largura necessária para abertura da
vala, do alicerce e da parede. Convém recomendar que os pregos utilizados fossem
sempre diferentes (menores) do que aquele que marca o eixo para evitar confusão. 21

5.1.4 Locação de viadutos e pontes

Os tabuleiros dos viadutos apoiam-se sobre os pilares. Os eixos dos pilares


são os pontos que devem ser locados. Na figura 17 os pontos E e F são o eixo dos
dois pilares de suporte do viaduto, cujo eixo é “a” e “b”.

21 BORGES, Alberto de Campos BORGES, Alberto de Campos. Topografia Aplicada à

Engenharia Civil, volume 2. Editora Blucher, 2010, p. 223 a 229.


83

Figura 17: Eixo dos pilares de uma ponte.

Fonte: BORGES (2010)

No local foram estabelecidas as estacas A, B, C e D, formando um


quadrilátero irregular com visibilidade nas diagonais AC e BD. Um levantamento com
teodolitos de segundos e distanciômetros eletrônicos pode estabelecer as
coordenadas dos vértices A, B, C e D com precisão milimétrica. No projeto do
viaduto, os eixos dos pilares E e F devem também ter suas coordenadas
estabelecidas com a mesma origem dos vértices de quadrilátero, com isso,
facilmente ficam estabelecidas as direções e distâncias para E e F sejam locadas a
partir dos vértices também com precisão milimétrica.22

5.1.5 Locação de túneis

Os túneis devem ser perfurados simultaneamente pelas duas extremidades.


Assim, trabalharão duas equipes, acelerando os trabalhos. Também serão
diminuídas as distâncias para retirada do material escavado. Para que as duas
equipes realmente se encontrem no ponto previsto, é necessário que as direções de
perfuração sejam de alta precisão. Por isso deve ser montada uma triangulação com
medidas de grande precisão. Para a construção do túnel de Heitesberg (Suíça), com

22 BORGES, Alberto de Campos BORGES, Alberto de Campos. Topografia Aplicada à

Engenharia Civil, volume 2. Editora Blucher, 2010, p. 229 e 230.


84

cerca de 4.900 metros de comprimento, foi estabelecida a base de triângulos,


conforme a figura 18.
A ferrovia ligando Zurich com Berna, foi projetada com um túnel de 4,9 Km na
região de Heitesberg. Na região foram estabelecidos os marcos de referência A, B,
C, D, E e F. O levantamento dos triângulos e quadriláteros foi efetuado com teodolito
de alta precisão. As coordenadas dos marcos foram obtidas com um erro máximo de
1 cm. Desses marcos foram calculadas dos pontos G e H, entrada e saída do túnel.
Com isso, o ponto 1 de encontro das duas frentes de perfuração foi determinado
com um erro médio de ± 3,7 cm na longitude, ± 5,5 cm para desvio lateral e ± 1 cm
na cota.23

Figura 18: Locação Subterrânea.

Fonte: BORGES (2010)

23 BORGES, Alberto de Campos BORGES, Alberto de Campos. Topografia Aplicada à

Engenharia Civil, volume 2. Editora Blucher, 2010, p. 230.


Resumo

Nesta aula, abordamos:

 Locação de Edifícios;
 Locação de Estacas;
 Locação de Paredes;
 Locação de Viadutos e Pontes;
 Locação de Túneis.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Revise a aula através do material complementar sugerido pelo


professor;
 Assista por completo aos vídeos apresentados pelo professor,
quais estão inseridos em “Aulas” na Plataforma Blackboard na
página da disciplina.
 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do
conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas.
 Refaça os exercícios sozinhos, pois estes são de nível de prova;
 Faça todos os exercícios da bibliografia sugerida.
Fique atento!

 Assista aos vídeos da disciplina, são fundamentais para a


sua aprendizagem!

 Fique atento aos horários de atendimento disponíveis na


Secretaria Virtual da Blackboard!

 Não acumule dúvidas!

 Procure o professor da disciplina ou o tutor para esclarecer


suas dúvidas.
Referências Bibliográficas

Básica:
BORGES, Alberto de Campos. Topografia Aplicada à Engenharia Civil,
volumes 1 e 2. Editora Blucher, 2010.

NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.

McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016.


Exercícios
AULA 5

1) Explique, com suas próprias palavras, como se faz


uma locação de obra subterrânea qualquer.

2) Qual a importância dos pregos no gabarito?

3) Qual a diferença entre cavaletes e gabaritos?

4) Como é feito o alinhamento do eixo para locação de paredes?

5) Como é feita a locação de Estacas?


Aula 6
Exercícios – Locação de obras

APRESENTAÇÃO DA AULA

Nesta aula o aluno irá aprender a desenvolver os exercícios referentes à aula


05 (Locação de Obras), bem como saber analisar quando utilizar entre uma e outra
técnica de locação. Irá aprender também a resolver os exercícios correntes a
respeito do tema.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Realizar os exercícios de locação de obras em geral;


 Analisar criteriosamente qual procedimento topográfico deve-se fazer
para a situação hipotética descrita no exercício;
 Desenvolver a técnica de realização do exercício através do
conhecimento adquirido ao longo do curso;
 Saber questionar e solucionar os problemas com rapidez abordando o
conhecimento adquirido.
91

6 EXERCÍCIOS

1) Na locação de obras em geral, explique porque devemos locar primeiro o


eixo dos elementos de fundação e posteriormente as faces.
Para não ocorrer erros da locação de revestimentos de fundação, por
exemplo, pois se foi previsto ou não tais revestimentos pode-se confundir qual lado
foi previsto, daí a realização da locação pelos eixos primeiro e posteriormente pelas
faces.

2) A respeito de locação de obras, identifique as afirmativas a seguir como


verdadeiras (V) ou falsas (F), justificando com suas próprias palavras os itens falsos.
(Valor: 2,0 pontos)
I - Na locação de obras de grandes dimensões verticais, é preferível o uso de
cavaletes com equipamentos topográficos do que tabeiras.
Falso. Obras verticais usam-se os gabaritos.

II - O gabarito é o elemento de locação que circunda todo o entorno do edifício


a uma distância aproximada de 2,00 m.
Verdadeiro.

III - Não é recomendável que as coordenadas sejam marcadas utilizando


sempre a mesma origem, para evitar propagação de erros.
Falso. É recomendado o uso da mesma origem, pois a cota sempre será
acumulada, pois se há o erro de uma cota não ocorrerá com outra sucessiva. Já se
as cotas não forem acumuladas e ocorrer um erro logo no início, todas as outras
estarão erradas.

IV - Como ponto de referência, pode ser utilizado o alinhamento da rua ou um


poste no alinhamento do passeio.
Verdadeiro.
92

3) A respeito de locação de obras, diga se os itens abaixo são verdadeiros ou


falsos. Caso o item seja falso, justifique com suas próprias palavras o mesmo.
I - A demarcação dos pontos que irão definir o edifício no terreno é feita a
partir de um referencial previamente definido, considerando-se três coordenadas,
sendo duas planimétricas e uma altimétricas.
Verdadeiro.

II - Para a locação da obra, são necessários somente os projetos de estrutura


e de arquitetura.
Falso. O projeto de fundação é necessário.

III - A locação da obra deve ser realizada somente após a movimentação de


terra e execução das fundações.
Falso. Pode ser feito antes da movimentação de terra.

IV - As tábuas que compõem os quadros de madeira (gabaritos) só precisam


ser niveladas nos casos em que o terreno possui desnível superior a um metro.
Falso. Devem ser niveladas em qualquer desnível.

V - O gabarito somente poderá ser desmontado após a execução da


totalidade da estrutura de concreto.
Falso. Após a execução total da fundação.

4) Quanto à conferência para saber se a obra está no esquadro através do


método do triângulo retângulo, explique, com suas próprias palavras, em que fase da
obra este procedimento é utilizado?
É feita na fase de fundação da obra.

5) Explique, com suas próprias palavras, como é feito o método do triângulo


retângulo em obra.
93

Faz-se a conferência com o intuito de colocar a obra no “esquadro”, ou seja,


se tivermos um elemento de fundação 01 a 3,0 m de um elemento de fundação 02
este fazendo um ângulo de 90º com um elemento de fundação 03 a 4,0 m do
elemento 02, teremos a distância do elemento 01 ao elemento 03 iguais a 5,0
metros, qual utilizaremos o teorema de Pitágoras para o cálculo. Em obra este
procedimento pode ser feito com trena ou teodolito.

6) Discuta a importância de fazer o levantamento as-buit para um trabalho de


construção.
Os levantamentos as-built (como construído) são feitos após o término do
projeto de construção para fornecer posições e dimensões das características do
projeto, do modo como eles foram realmente construídos. Esse levantamento não
somente oferece um registro do que foi construído, mas, também, uma verificação
para ver se o trabalho foi feito de acordo com a concepção do projeto. Os marcos de
controle para o projeto são verificados e reajustados ou recolocados se necessário.
É essencial proteger esse sistema de controle tanto quanto possível, caso haja
futura modificação ou expansão do projeto.
Resumo

Nesta aula, abordamos:

 Exercícios sobre a locação de obras diversas;


 Exercícios sobre a verificação de obras no “esquadro”;
 Exercícios sobre gabarito de obra
 Exercício sobre as-built.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do


conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas.
 Refaça os exercícios sozinhos, pois estes são de nível de prova;
 Faça todos os exercícios da bibliografia sugerida.
Fique atento!

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Referências Bibliográficas

Básica:
McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016.

NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 6

1) Quais são os tipos de levantamentos necessários para


um projeto de construção?

2) O que são piquetes de greide?

3) O que é cota negativa?

4) Distinga entre piquete e estaca.

5) Qual é a finalidade de uma bancada de obras.


Aula 7
Aula prática – O Uso do Nível Ótico

APRESENTAÇÃO DA AULA

Nesta aula prática será apresentado o protocolo que é utilizado para a


mesma, bem como a presença do aluno é fundamental, para que aprenda o
procedimento de instalação do aparelho nível ótico analógico, bem como os
procedimentos de campo para os nivelamentos geométricos simples e geométricos
compostos.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Aprender a manusear o nível ótico analógico e seus acessórios como:


régua graduada, tripé, nível de cantoneira e a calculadora científica
para a realização dos cálculos pertinentes;
 Utilizar as técnicas de levantamento topográfico de acordo com a NBR
13.133, tanto para o nivelamento geométrico simples quanto para o
nivelamento geométrico composto.
 Aprender a executar os nivelamentos geométricos simples e
compostos.
100

7 AULA PRÁTICA

PROTOCOLO DE AULA PRÁTICA


OBJETIVO
Apresentação aos alunos do aparelho Nível Ótico para uso em campo, qual
faz medições de distâncias verticais.

MATERIAIS
 1 Nível Ótico Analógico com prumo ótico;
 1 tripé;
 2 réguas graduadas;
 2 níveis de bolha;
 Calculadora Científica;
 Caderneta de Campo.

PROCEDIMENTO – NÍVEL ÓTICO ANALÓGICO


1. Montagem geral do tripé acoplado ao nível ótico, bem como fazer seu
nivelamento para o correto manuseio;
2. Instalação régua graduada na ré e na vante para se fazer as medidas;
3. Leitura dos dados no nível ótico e anotação na caderneta de campo
(modelo entregue pelo professor);

Confecção de planta topográfica do caminhamento levantado para entregar


na aula seguinte, em AUTOCAD.
Resumo

Nesta aula, abordamos:

 Procedimento de instalação do Nível Ótico Analógico e seus


acessórios;
 Procedimento para a execução do nivelamento geométrico simples;
 Procedimento para a execução do nivelamento geométrico composto;
 Cálculos dos desníveis para os nivelamentos parciais e totais;
 Preenchimento da caderneta de campo;
 Confecção do desenho em AUTOCAD.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do


conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas.
 Veja a videoaula sobre a aula prática.
 Refaça o procedimento na aula prática.
Fique atento!

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sua aprendizagem!

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Referências Bibliográficas

Básica:
NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 7

1) Como é o procedimento de nivelamento do nível ótico


analógico?

2) Como é feita a leitura adequada da régua graduada?

3) Explique, com suas próprias palavras, qual a diferença entre o nivelamento


geométrico simples e composto.

4) Como é o procedimento de visada na régua graduada através do aparelho


nível ótico?

5) Explique, com suas próprias palavras, como é o procedimento de


construção de curvas de nível com o levantamento do nível ótico.
Aula 8
O uso do GPS (Sistema de
Posicionamento Global)

APRESENTAÇÃO DA AULA

Nesta aula o aluno irá aprender sobre o Sistema GPS (Global Position
System), ou em bom português Sistema de Posicionamento Global. A aula não é
sobre aparelhos GPS, mas sim sobre um poderoso sistema que é utilizado no
mundo todo.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Compreender a respeito do Sistema GPS;


 Saber como o GPS se triangula;
 Conhecer os erros e as falhas do sistema;
 Como se procede em um levantamento com aparelho GPS;
 Conhecer as características e os procedimentos do GPS.
107

8 INTRODUÇÃO

A humanidade tem procurado um sistema acurado para a locação de pontos


sobre a superfície da Terra desde quase o início da história registrada. Tal sistema
está agora disponível — é o sistema de posicionamento global (GPS ou Global
Position System). Esse sistema pode tornar-se a maior ferramenta de levantamento
já desenvolvida. Com o GPS, os pontos podem ser locados rápida e acuradamente
sobre a Terra pela medição de distâncias desses pontos aos satélites artificiais.
Você pode estar bastante surpreso em saber que a localização de pontos sobre a
Terra e a distância entre esses pontos, sejam pequenas ou longas, podem ser
determinadas com exatidão igual ou superior pela medição de distâncias a satélites
afastados milhares de quilômetros no espaço, em vez de usar as técnicas
convencionais diretas sobre a Terra, onde os pontos estão localizados.
Em 1978, o Departamento de Defesa (DOD) começou a lançar satélites no
espaço com o objetivo de ser capaz de locar rapidamente e com precisão posições
sobre a Terra. Esse sistema foi mantido em segredo por cinco anos. Em 1983, um
avião militar soviético derrubou uma aeronave civil coreana que adentrou no espaço
aéreo soviético em consequência de erros de navegação. Todos os 269 passageiros
e tripulantes a bordo foram mortos. Logo depois, o presidente Ronald Reagan
anunciou que o GPS seria disponibilizado para usos civis assim que fosse concluído.
Em 1985, os 10 primeiros satélites experimentais do “Block 1” foram lançados e isso
validou a capacidade do sistema. Em janeiro de 1994, um conjunto de 24 satélites
do Bloco 1 e os satélites mais modernos, do Bloco 2, forneciam uma cobertura
completa da Terra. Como a vida útil estimada de cada satélite é de
aproximadamente sete anos, é necessário lançar reposições periodicamente.
Satélites mais modernos acrescentaram melhorias significativas de navegação para
o sistema.
A força gravitacional da massa da Terra mantém os satélites em órbita. Cada
satélite tenta voar sobre a Terra em uma linha reta a 13.917 km/h, mas a força
gravitacional o puxa para baixo. Como resultado, o satélite desce verticalmente para
um percurso que é paralelo à superfície curva da Terra. Se a velocidade do satélite
diminuísse ele cairia na Terra, e se aumentasse deixaria a Terra e se afastaria em
direção ao espaço.
108

Os satélites GPS estão na órbita média terrestre a cerca de 20.200 km acima


da superfície da Terra, onde as órbitas são totalmente livres da atmosfera. Eles
estão localizados em planos orbitais inclinados a 55° em relação ao equador. A
constelação inicial de satélite foi fabricada pela Rockwell International (agora parte
da Boeing), pesa 882 kg cada e tem uma extensão de 5,18 m quando seus painéis
solares são estendidos de acordo com a figura19. A próxima geração de satélites
GPS III será fabricada pela Lockheed Martin. O primeiro lançamento foi feito em
2014.
A finalidade original do sistema de satélite era para permitir que aeronaves,
navios e os grupos militares determinassem com rapidez suas posições geodésicas.
Embora o sistema tenha sido desenvolvido para fins militares, ele é de
benefício tremendo para outros grupos, tais como o National Geodetic Survey, os
profissionais de levantamentos privados e muito do público em geral, como será
discutido mais adiante. Com talvez algumas poucas exceções (como para
levantamento em locais onde é difícil ou impossível receber sinais dos rádios dos
satélites, tais como trabalhos em mineração, onde há prédios altos muito próximos e
em florestas densas), o GPS pode ser usado para realizar qualquer coisa que possa
ser feita com as técnicas de levantamentos convencionais.

Figura 19: Satélite GPS.

Fonte: <http://en.wikipedia.org/wiki/GPS_Block_IIF>. (2017)


109

Uma característica particularmente útil dos satélites é que os sinais de rádio


estão disponíveis gratuitamente para os usuários em qualquer parte do mundo, a
qualquer hora do dia ou da noite, durante chuva, neve, nevoeiro e quaisquer outras
condições climáticas. Mais de 10 bilhões de dólares foram gastos pelo DOD para
estabelecer o sistema.24

8.1 Estações de monitoramento

Além dos satélites no espaço, o GPS inclui seis estações de monitoramento


na Terra. Elas estão localizadas no Havaí, na Ilha de Ascensão (no meio do Oceano
Atlântico, entre a América do Sul e a África), Kwajalein (no Oceano Pacífico, a
nordeste de Nova Guiné), Diego Garcia (no Oceano Índico) e em Colorado Springs,
no estado do Colorado, Estados Unidos. A estação de controle principal está em
Colorado Springs. Os satélites também são monitorados por estações posicionadas
em vários outros locais do mundo.
Os satélites possuem período de revolução de 11 horas e 58 minutos. Como
consequência, cada um passa sobre uma das estações de monitoramento duas
vezes por dia. As respectivas altitude, velocidade e posição são cuidadosamente
medidas, e a informação é transmitida para a estação principal em intervalos de
poucas horas. Embora os satélites sejam lançados em órbitas muito precisas, eles
tendem a derivar um pouco. Essas variações em suas posições (que são geralmente
bastante pequenas) devem-se à atração da gravidade do Sol e da Lua e à pressão
da radiação solar. O DOD envia as informações relativas às posições dos satélites
várias vezes ao dia para os satélites, e cada satélite transmite as correções
necessárias junto com os sinais.25

8.2 Sistema GLOBAL DE NAVEGAÇÃO POR SATÉLITE

O sistema americano NAVSTAR GPS é agora parte de uma rede de sistemas


de posicionamento por satélites que existe atualmente. Essa rede é conhecida como
o Sistema Global de Navegação por Satélite (Global Navigation Satellite System —
GNSS).

24 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 249 e 250.
25 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 250.
110

O GNSS russo é chamado Glonass (Global Naya Navigatsionnaya Sputnikova


System ou Global Navigation Satellite System). Uma empresa da Califórnia,
Ashtech, Inc., lançou o GG Surveyor em 1996. Foi o primeiro receptor a utilizar tanto
sinais de GPS quanto de Glonass. Naquela época, o Glonass possuía 24 satélites
funcionando, mas o sistema se degradou rapidamente com o colapso da economia
russa. A partir de 2001, a Rússia empenhou-se em restaurar o sistema e em março
de 2011 o sistema contava com 23 satélites operacionais.
O Galileo, nome em homenagem ao astrônomo italiano Galileu Galilei, é um
GNSS que está sendo construído pela União Europeia (UE) e pela Agência Espacial
Europeia. O projeto de vários bilhões de dólares se propõe fornecer medidas mais
precisas do que as disponíveis com NAVSTAR GPS ou Glonass (o Galileo terá
exatidão da ordem de menos de um metro). O Galileo também vai proporcionar
melhores serviços de posicionamento em altas latitudes, o que é especialmente
importante para a Europa — a maioria do seu território está localizada ao norte do
território continental dos Estados Unidos. A União Europeia, assim como a Rússia,
decidiu desenvolver seu próprio sistema de posicionamento independente, de modo
que ela não tenha que confiar em um sistema que não esteja sob seu controle.
Tanto os Estados Unidos quanto à Rússia podem criptografar seus sistemas
em tempos de guerra ou de desentendimentos políticos, se assim o desejarem.
A China também está desenvolvendo seu próprio GNSS, chamado Compass.
O novo sistema terá 35 satélites, incluindo cinco satélites em órbita
geoestacionária e 30 satélites na órbita média terrestre, oferecendo cobertura
completa do globo. O primeiro satélite Compass foi lançado em abril de 2007 e a
China sinalizou que espera ter uma constelação completa até 2015.
Vários receptores GPS hoje no mercado já podem reastrear satélites GPS e
Glonass. No futuro, a maioria dos receptores será multi-GNSS, capaz de rastrear
qualquer satélite GNSS disponível. Essa capacidade será um benefício considerável
para os usuários civis de GPS em todo o mundo. Haverá aumento da disponibilidade
de satélites em todos os momentos e o resultado será melhor exatidão para as
observações. Além disso, o GNSS vai beneficiar os usuários que trabalham em
locais onde os sinais de satélite podem ser bloqueados, como em áreas urbanas
com edifícios altos nas proximidades ou em que haja colinas próximas ou árvores
altas.
111

Para esses casos, a disponibilidade de mais satélites observáveis pode muito


bem vir a ser uma vantagem considerável.26

8.3 Usos do GPS

8.3.1 Militar

O sistema GPS foi originalmente projetado para situações críticas de


posicionamento militar em tempos de guerra ou de paz. Itens como a navegação de
aeronaves, embarcações e veículos terrestres estão incluídos. Outras aplicações
militares são o reconhecimento fotográfico, a orientação de mísseis, as operações
de resgate, monitoramento de instalações de apoio, o posicionamento e navegação
de outros veículos espaciais.
Todos os sinais de rádio de GPS (incluindo GNSS) são passivos. Eles são
transmitidos dos satélites aos receptores e não o contrário. Isso é muito importante
para o usuário militar porque ele pode estabelecer a posição de suas unidades sem
transmitir nenhum sinal, o que poderia revelar sua posição para as forças hostis.27

8.3.2 Levantamento de Dados Precisos

O GPS tornou-se uma ferramenta comum do levantamento topográfico de


hoje. Ao usar receptores GPS de qualidade em levantamentos, combinados com
métodos de correção de erros em tempo real ou em pós-processamento, podem ser
obtidos com rapidez levantamentos altamente precisos e resultados de
mapeamento. O GPS pode ser usado em todos os tipos de levantamentos, incluindo
o terrestre, para construção, para mapeamento topográfico e para eixos de vias.
Hoje, é possível um único operador realizar em um dia o que costumava levar
semanas com uma equipe inteira. Há uma série de razões pelas quais muitas
operações de levantamentos podem ser feitas de forma mais eficiente usando o
GPS. Ao contrário das técnicas tradicionais, levantamentos GPS não estão
vinculados a restrições tais como a intervisibilidade entre estações de referência.
Além disso, o espaçamento entre as estações pode ser aumentado.

26 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 250 e 251.
27 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 251.
112

O aumento da flexibilidade do GPS também permite que as estações de


levantamento possam ser estabelecidas em locais de fácil acesso, em vez de serem
restritos aos topos de morros como anteriormente era exigido. Além disso, o trabalho
de levantamento com GPS pode ser realizado durante os períodos de mau tempo ou
luz solar reduzida, diferentemente dos aparelhos tradicionais.28

8.3.3 Uso Geral Público

A natureza livre, aberta e segura de GPS resultou em milhares de aplicações


que afetam todos os aspectos da vida moderna. A proliferação do sistema o tem
tornado acessível praticamente para qualquer pessoa. Alguns exemplos comuns de
aplicações GPS incluem:
 Gerenciamento de frotas de caminhões, vagões, carros de aluguel e táxis;
 Navegação para navios e aviões;
 Uso por ciclistas, caminhantes e caçadores;
 Posicionamento de barcos de pesca e de recreação;
 Veículos de emergência e forças policiais;
 Unidades em carros que mostram a posição, com auxílio à navegação para
os destinos desejados;
 Os sinais GPS fornecem tempo com exatidão tal que facilita importantes
atividades diárias, tais como transações bancárias, operações de telefone celular e
até controle de redes de transmissão de energia.29

8.4 Teoria básica

A primeira etapa para a determinação das coordenadas de um ponto sobre a


superfície terrestre é a medição das distâncias entre esse ponto e os satélites GPS.
As distâncias são determinadas pela medição do tempo requerido para os sinais de
rádio, enviados do satélite e viajando a 299.792.458 metros por segundo, ou seja,
aproximadamente 300.000 Km/s, atingirem nossa posição. Naturalmente, a
velocidade da luz e os sinais de rádio são constantes apenas no vácuo. Embora os

28 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 263.


29 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 252.
113

sinais de satélites comecem no vácuo do espaço, eles são atrasados quando viajam
através da atmosfera terrestre.30

Figura 20: Distância até um satélite.

Fonte: McCORMAC (2016)

Note a extraordinária exatidão que deve ser usada para determinar os


tempos. Se errarmos o tempo por 0,1 segundo, erramos a distância por (0,1)
(299.792,458) = 29.979 km. Os relógios usados em satélites de GPS são relógios
atômicos precisos, com precisão mais acurada que um bilionésimo de segundo.
Uma vez medido o tempo requerido para um sinal se deslocar de um satélite
a um receptor, ele é então multiplicado pela velocidade da luz e é obtida a distância.
O valor resultante é conhecido como pseudodistância (pseudo-range) figura
20, em que o prefixo pseudo significa “falso” porque existem alguns erros inerentes
na medição de diferenças de tempo. O posicionamento por GPS consiste em medir
distâncias entre pontos com posição desconhecida e satélites cuja posição é
conhecida, com alta precisão, a qualquer instante.
Podem-se determinar as distâncias para quatro satélites diferentes cujas
posições são conhecidas, teremos quatro equações simultâneas que podem ser
resolvidas para obter nossa posição nas direções x, y e z. Por exemplo, considere
que estamos recebendo o sinal de um satélite e calculamos que esteja distante

30 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 252.


114

24.000 km. Nossa posição está obviamente localizada em algum lugar sobre a
superfície de uma esfera imaginária de raio 24.000 km cujo centro é o satélite, como
mostrado na figura 21-a.
Em seguida, considere que estamos recebendo sinais de rádio de dois
satélites ao mesmo tempo. As distâncias para os dois satélites são calculadas como
sendo 24.000 e 19.000 km, respectivamente. Nossa posição obviamente cairá em
algum lugar no círculo onde as duas esferas (de raio 24.000 e 19.000) se
interceptam, como mostrado na figura 21-b.
Então considere que estamos recebendo sinais de três satélites
simultaneamente e que as distâncias medidas para eles são 24.000, 19.000 e
26.000 km, respectivamente. Agora nossa posição somente pode ser localizada em
um de dois pontos possíveis do universo. Existem dois pontos nos quais as três
esferas se interceptam, indicados como A e B na figura 21-c.

Figura 21: Distância até um satélite.

Fonte: McCORMAC (2016)


115

Figura 22: Distância até dois satélite.

Fonte: McCORMAC (2016)

Figura 23: Distância até três satélite.

Fonte: McCORMAC (2016)

Um desses pontos pode ser ignorado, pois estará fora no espaço. Assim,
apenas três satélites são necessários se as distâncias para cada um dos satélites
podem ser medidas perfeitamente.
Infelizmente, nossas medições de tempo (e, portanto, os nossos cálculos de
distância) não são perfeitas em função de um erro do relógio do receptor. Já
mencionamos que os satélites em órbita têm relógios atômicos extremamente
precisos.31

31 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 254.


116

8.5 Erros do GPS

Nem os receptores GPS mais modernos garantem precisão além de 20 m, a


menos que os erros sejam reduzidos ou eliminados. Diversos tipos de erros ocorrem
em levantamento com GPS. Isso inclui erros em consequência das condições
atmosféricas, imperfeições dos equipamentos e outros. Como descobriremos, a
maioria desses erros pode ser bastante reduzida por um processo chamado
posicionamento relativo.32

8.5.1 Erros de Refração Atmosférica

Aprendemos na escola que a velocidade da luz era uma constante igual a


300.000 km/s (na verdade, a constante é igual a 299.792,5 km/s), isso em um vácuo,
como supostamente existe no espaço. No entanto, quando a luz passa através de
meios mais densos, tais como as partículas fortemente carregadas da ionosfera (a
parte exterior da atmosfera da Terra) e o vapor de água na troposfera (a parte da
atmosfera próxima à superfície da Terra), ela diminui a velocidade. A maioria dos
receptores GPS incorpora fatores de correção para os erros atmosféricos que são
transmitidos pelos satélites GPS. Tais correções são úteis, mas não são perfeitas,
porque a atmosfera não é homogênea. Além disso, a atmosfera está em constante
alteração. Os receptores de GPS mais modernos usam várias frequências para
calcular com precisão o atraso ionosférico.

8.5.2 Erros dos Caminhos Múltiplos

Quando os sinais transmitidos chegam à superfície da Terra, eles podem ser


refletidos por outros objetos antes de atingirem o receptor, acarretando assim
valores de tempo ligeiramente maiores. Esses erros são chamados de erros de
caminhos múltiplos porque os sinais vêm para nosso receptor por mais de um
caminho, como mostrado na figura 22. Podemos ver um exemplo desse fenômeno
enquanto assistimos à TV e aparece na tela uma imagem múltipla conhecida como
“fantasma”. O sinal das estações de TV tomou mais que um caminho e o resultado é
a superposição de imagens.
32 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 252.
117

Receptores de alta qualidade podem bloquear os sinais mais fortes e ignorar


os mais fracos. Isso não elimina os erros de caminhos múltiplos porque, às vezes, o
sinal mais forte não toma um caminho direto, como mostrado na figura 23. Nessa
figura, o sinal do satélite 2 tem uma linha direta com o receptor; no entanto, o sinal
direto do satélite 1 é bloqueado pelo prédio. Assim, o sinal mais forte a partir de um
satélite pode ter um sinal de trajetória múltipla refletido. A maioria dos receptores
permite um ângulo de máscara que “esconde” os satélites que estão abaixo do
horizonte. Esses satélites serão os mais propensos a erros de caminhos múltiplos.

Figura 24: Erro dos Caminhos Múltiplos.

Fonte: McCORMAC (2016)


118

Figura 25: Utilização de satélites muito baixos.

Fonte: McCORMAC (2016)

8.5.3 Erros dos Satélites

É claro que a medição de tempo é uma parte extraordinariamente importante


no funcionamento do GPS. Mesmo considerando que os satélites são equipados
com relógios atômicos de precisão, eles não são perfeitos e pequenos erros nas
respectivas medições causam grandes erros nos cálculos de distâncias.
Outros erros são causados pelo fato de os satélites se desviarem um pouco
de suas órbitas previstas em consequência das forças gravitacionais do Sol e da Lua
e da pressão da radiação solar. Os resultados são erros nas efemérides dos
satélites que afetam a localização predita para eles. As efemérides são um
almanaque astronômico que fornece as posições dos vários corpos no espaço tais
como o Sol, a Lua, os planetas e estrelas em certos intervalos. Aqui o termo é usado
para se referir a um almanaque que fornece informações relativas às posições dos
satélites artificiais girando em volta da Terra. Como já mencionado antes, o DOD
envia correções de suas estações de monitoramento para os satélites e essas
correções são transmitidas pelos satélites com os sinais de medição de tempo.
Assim, os erros de efemérides são, normalmente, relativamente pequenos.

8.5.4 Erros dos Receptores

Como é o caso de todos os instrumentos, os receptores não são perfeitos, o


que, como consequência, causa erros. Esses erros em geral se dão em função da
imperfeição dos relógios e da presença de ruído interno. (Ruído é alguma coisa que
119

não é o sinal de rádio esperado). Ele vem de distúrbios elétricos aleatórios.


Receptores de mais alta qualidade podem aumentar significativamente a precisão
posicional.

8.5.5 Erros de Montagem

São erros causados pela centragem imperfeita da antena do receptor sobre


os pontos e pela medição imperfeita da altura (análoga à AI das estações totais) da
mesma. Os erros de centragem podem ser bem reduzidos pelo uso cuidadoso de
prumos ópticos apropriadamente ajustados. Os erros de AI podem ser minimizados
se a antena tiver um sistema próprio (por exemplo, um bastão com escala ou
acessórios para medir a AI).

8.5.6 Disponibilidade Seletiva (SA)

Diversos tipos de erro causados por nossos instrumentos foram descritos nos
parágrafos anteriores. Até 1o de maio de 2000 havia outro tipo de erro, conhecido
como disponibilidade seletiva (selective availability ou SA), que era
deliberadamente causado pelo DOD. O sistema de satélites foi concebido,
desenvolvido e pago pelas Forças Armadas americanas. Eles não desejavam
fornecer esse recurso para seus inimigos. Embora tenham o controle do sistema,
têm assegurado que não planejam negar completamente o uso para o público em
geral, exceto em situação crítica. É ainda sua intenção manter o controle do GPS de
forma que os Estados Unidos e seus aliados sejam capazes de aproveitar o sistema
a seu favor em tempo de guerra.
A disponibilidade seletiva (SA) era causada intencionalmente pelo DOD
alimentando os satélites com informações erradas — principalmente erros nos
relógios e nas efemérides. Em outras palavras, o DOD pode alterar as posições dos
satélites ou as mensagens de rádio transmitidas pelos satélites e, desse modo,
causar erros nas medidas, e esses erros podem variar até valores na faixa de 100
m.
Essa “degradação de exatidão” não afeta realmente o trabalho dos topógrafos
que usam dois receptores GPS, trabalhando no modo de levantamento relativo. No
modo de levantamento relativo, um receptor é posicionado em um ponto cujas
120

coordenadas foram previamente definidas (chamado de estação base ou receptor de


referência), enquanto outro receptor é posicionado em outro ponto cujas
coordenadas são desejadas (chamado de móvel ou rover). Utilizando as
coordenadas conhecidas, o receptor de referência pode calcular os erros causados
pela SA e determinar as correções que podem ser aplicadas aos móveis, para
aumentar significativamente a precisão de suas medições. A correção relativa pode
reduzir muitos outros erros que podem afetar simultaneamente a estação base e a
móvel, como os erros atmosféricos. A correção relativa não pode reduzir os erros de
multicaminhamento porque esse tipo de erro é influenciado pelo local onde está o
receptor. Correção relativa será discutida em detalhes na próxima seção.
Em setembro de 2007, o governo dos Estados Unidos anunciou sua decisão
de eliminar o recurso de SA dos próximos satélites GPS a partir de então. É ainda a
intenção dos militares manter o controle do GPS para que os Estados Unidos e seus
aliados sejam capazes de explorar o sistema a seu favor em caso de guerra. Um
método que será usado para impedir o uso hostil do GPS é por meio da deterioração
regional do serviço, minimizando assim o impacto para os usuários pacíficos. Se isso
for implementado em determinado local, os militares ainda podem usar GPS usando
códigos alterados (conhecido como código Y).33

8.6 Minimização dos erros por correções diferenciais

É possível estimar aproximadamente os erros causados pela velocidade da


luz à medida que ela passa pela atmosfera e aplicar esses erros como correção do
tempo de viagem dos sinais. Infelizmente, as condições atmosféricas mudam a cada
dia, assim como os erros envolvidos. Entretanto, há um método melhor para
determinar erros causados pelas distâncias relativamente grandes até os satélites,
se comparadas às curtas distâncias entre os receptores de referência e móveis
sobre a Terra. Essas últimas distâncias são de, provavelmente, algumas ou, no
máximo, poucas centenas de quilômetros.
O receptor de referência é colocado em um ponto que foi determinado com
bastante cuidado. Esse instrumento recebe os mesmos sinais que recebe o receptor
móvel. Como a posição de certo satélite é conhecida a partir de suas efemérides, é
possível calcular a distância daquele satélite para o receptor de referência.

33 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 259.


121

Teoricamente, essa distância é igual ao tempo da viagem medido, multiplicado por


299.792,5 km/s. A diferença entre a distância conhecida e a distância teórica é o erro
da medição. Ela pode ser dividida por 299.792,5 para obter o erro de sincronismo.
Como a distância da estação de referência para determinado satélite é
aproximadamente igual à do receptor móvel para aquele satélite, parece lógico
considerar que os erros de sincronismo são os mesmos. Assim, o erro de
sincronismo do receptor de referência é usado para correções para os receptores
móveis. Naturalmente, os erros dos sinais de diferentes satélites serão diferentes
porque suas distâncias para os receptores de referência variarão bastante. Como
consequência, o receptor de referência terá de identificar os satélites dos quais os
sinais são recebidos e fornecer correções diferentes para cada um. A informação é
usada pelos receptores móveis para calcular suas posições. Você deve perceber
que as magnitudes desses erros de medição de tempo são da ordem de poucos
nanos segundos.
Deve-se ressaltar que os erros descritos não podem ser determinados apenas
uma vez e usados para corrigir as medições feitas durante todo o dia. Eles estão
mudando com bastante frequência e deve haver dois receptores trabalhando
simultaneamente durante todo o trabalho.

8.7 Receptores GPS

Os primeiros receptores GPS comerciais foram colocados no mercado no


início de 1980 e custavam centenas de milhares de dólares. Hoje em dia, existem
centenas de receptores diferentes no mercado e seus preços variam enormemente,
dependendo da capacidade de cada modelo. Alguns pequenos receptores portáteis
podem ser comprados por algumas centenas de dólares. Houve uma explosão no
uso de dispositivos de navegação que incorporam um GPS com um mapa digital
para orientar os motoristas até os respectivos destinos. O preço desses dispositivos
pode variar entre menos de 100 a várias centenas de dólares, dependendo de suas
características e do tamanho da tela. A maioria dos GPSs de primeira qualidade
para uso recreativo pode ser obtido por menos de 500 dólares. Receptores para fins
de mapeamento em geral custam entre 1.000 e 5.000 dólares e podem fornecer
precisão muito melhor (< 1 m) do que as unidades para fins de lazer. Unidades para
fins de mapeamento são capazes de aplicar correção diferencial em tempo real ou
122

em pós-processamento. Para receptores projetados para levantamento geodésico


(que fornecem resultados no intervalo de precisão de milímetros), os preços podem
chegar à faixa de 30.000 a 40.000 dólares, com preços médios na faixa de 12.000 a
15.000 dólares. É importante lembrar que, para levantamento, normalmente são
necessários pelo menos dois desses receptores para realizar o trabalho. Assim, para
trabalhos de levantamento em que se usam dois receptores, estamos falando de um
investimento mínimo de 30.000 a 50.000 dólares.
Quase todos os receptores GPS modernos são multicanais, capazes de
monitorar simultaneamente vários satélites. A maioria tem oito ou mais canais e,
portanto, pode monitorar simultaneamente até oito satélites. Como vimos
anteriormente, é necessário observar pelo menos quatro satélites para estabelecer
uma posição exata na Terra. O rastreio simultâneo de receptores permite o
posicionamento cinemático, isto é, posições em tempo real mesmo com o GPS em
movimento.34

34 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 263.


Resumo

Nesta aula, abordamos:

 As estações de monitoramento do sistema GPS;


 O Sistema de navegação global por satélite;
 O uso do GPS;
 A teoria básica do GPS:
 Erros do sistema GPS;
 A minimização dos erros por correções diferenciais;
 Os receptores GPS.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Revise a aula através do material complementar sugerido pelo


professor;
 Assista por completo aos vídeos apresentados pelo professor,
quais estão inseridos em “Aulas” na Plataforma Blackboard na
página da disciplina;
 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do
conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas;
 Faça todos os exercícios da bibliografia sugerida.
Fique atento!

 Assista aos vídeos da disciplina, são fundamentais para a


sua aprendizagem!

 Fique atento aos horários de atendimento disponíveis na


Secretaria Virtual da Blackboard!

 Não acumule dúvidas!

 Procure o professor da disciplina ou o tutor para esclarecer


suas dúvidas.
Referências Bibliográficas

Básica:
McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016.

NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 8

1) O que é pseudodistância?

2) Por que é desejável fazer medições para quatro ou


mais satélites quando estiver determinando posições?

3) Como se mede o tempo de percurso do sinal de um satélite GPS?

4) O que é GNSS?

5) Por que é importante para os militares que os sinais de rádios sejam


transmitidos dos satélites e não da posição do observador?
Aula 9
Exercícios – o uso do GPS (Sistema
de Posicionamento)

APRESENTAÇÃO DA AULA

Os exercícios aqui apresentados são mais elaborados, bem como podem


estar na prova ou na APS, portanto, é de fundamental importância o aluno estar
focado nos mesmos, pois são elaborados para que o aluno faça uma análise muito
técnica dos mesmos a partir do aprendizado adquirido através dos vídeos, bem
como da leitura do material complementar.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Realizar os exercícios sobre o Uso do GPS em campo e suas


características gerais;
 Analisar criteriosamente qual procedimento topográfico deve-se fazer
para a situação hipotética descrita no exercício;
 Desenvolver a técnica de realização do exercício através do
conhecimento adquirido ao longo do curso;
 Saber questionar e solucionar os problemas com rapidez abordando o
conhecimento adquirido.
129

9 EXERCÍCIOS

1) Descreva com suas próprias palavras como funciona o Sistema de


Posicionamento Global, abordando suas características, uso em campo e seu
desempenho para atividades topográficas.
Uso em campo  Realiza diversas atividades de conferência topográfica,
devido ao erro, contudo, com sua excelente precisão pode desenvolver, por
exemplo, conferência de limites de propriedades, loteamentos, lotes, e atividades
fins em geral.

2) Várias fontes de erros afetam dados de GPS. O nome dado à degradação


e a alteração de percurso impostas aos sinais GPS, realizada por meio de
manipulação dos dados por parte das efemérides transmitidas e dos relógios de
satélites, é? Justifique a resposta com suas próprias palavras.
Erro dos caminhos múltiplos. Quando há uma dispersão do sinal devido aos
efeitos da atmosfera, como chuva, trovoada, tempo nublado, diferencial de pressão,
etc.

3) Dentre os itens abaixo, assinale verdadeiro ou falso para os mesmos, no


que diz respeito aos erros ocorridos pela propagação de sinal da tecnologia GPS.
Justifique com suas próprias palavras, os itens que julgar falsos.
I - Refração Atmosférica. Verdadeiro
II - Erro dos Caminhos Múltiplos. Verdadeiro
III - Erro do relógio do satélite. Falso. Não há relação com a propagação do
sinal de satélite.
IV - Centro de fase da antena. Falso. Não há relação com a propagação do
sinal de satélite.
V - Atraso entre duas portadoras no hardware do satélite. Falso. Não há
relação com a propagação do sinal de satélite.
130

4) O Sistema de Posicionamento Global – GPS consiste basicamente de três


segmentos distintos:
a) Espacial – controle - usuário civil.
b) Espacial - controle – usuário militar.
c) Espacial – controle - usuário civil e militar.
d) Satélite - usuário civil – monitoração.
e) Satélite - usuário militar – monitoração.

5) Descreva com suas próprias palavras para que serve o uso do Sistema de
Posicionamento Global (GPS) em levantamentos topográficos de loteamentos
urbanos.
Serve para conferência. Não serve para levantamentos profissionais, eis que
existe o erro gerado pelo dono do sistema GPS, ou seja, não é 100% preciso. Para
levantamentos profissionais é adequado o uso de estação total, teodolito e nível
ótico.

6) O nome dado ao local em que se corrigem os erros locais de leitura de um


aparelho GPS é? Justifique a resposta com suas próprias palavras.
É o Marco Padrão. Neste local as medidas são extadas. Faz-se a leitura com
o aparelho GPS e conferem-se os erros para que possam ser utilizados nas
medidas. Exemplo. Se a medida vertical está 50 cm maior, se utilizará 50 cm menor
com o dado GPS. Também pode ser enviado via telemetria uma mensagem tipo
SMS para aparelhos GPS na mesma região para comunicar sobre os erros.

7) O Sistema de Posicionamento Global (GPS) é composto por um conjunto


de satélites que calculam a posição do usuário. Qual a altitude aproximada desses
satélites?
a) 50.000 m
b) 20.000 m
c) 10.000 m
d) 5.000 m
e) 1.000 m
Resumo

Nesta aula, abordamos:

 Exercícios referentes ao uso do GPS;


 Uso do GPS para levantamentos profissionais e suas características de
uso;
 O que é o Marco Padrão e para que serve;
 Exercícios sobre concursos públicos de GPS.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Revise a aula através do material complementar sugerido pelo


professor;
 Assista por completo aos vídeos apresentados pelo professor,
quais estão inseridos em “Aulas” na Plataforma Blackboard na
página da disciplina;
 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do
conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas;
 Faça todos os exercícios da bibliografia sugerida.
Referências Bibliográficas

Básica:
McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016.

NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 9

1) O que são os erros de caminhos múltiplos em


relação aos sinais de satélites?

2) O que significa o termo disponibilidade seletiva ou


SA?

3) O que são as efemérides dos satélites?

4) O GPS é satisfatório para todas as situações de campo? Se não, explique


em que circunstância não é satisfatório.

5) Descreva, com suas próprias palavras, um exemplo prático do uso do


Marco Padrão.
Aula 10
Geoprocessamento (SIG)

APRESENTAÇÃO DA AULA

Nesta aula o aluno irá aprender sobre o SIG (Sistema de Informações


Geográficas), ou simplesmente Geoprocessamento. Os conceitos aqui apresentados
serão sempre em referência ao Geoprocessamento e suas utilidades no campo da
topografia e da engenharia civil.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Compreender a respeito de Geoprocessamento;


 Saber analisar e diferenciar dados gráficos, dados geográficos e dados
espaciais;
 Conhecer os equipamentos utilizados nas atividades técnicas de
Geoprocessamento;
 Conhecer a equipe técnica e a elaboração de todas as atividades de
Geoprocessamento.
136

10 O QUE É O GEOPROCESSAMENTO?

É o conjunto de todas as ciências, técnicas e tecnologias utilizadas para


aquisição, armazenamento, gerenciamento, manipulação, processamento, exibição,
documentação e disponibilização de dados e informações espaciais.
É o conjunto de todas as ciências, técnicas e tecnologias (geografia,
cartografia, topografia, informática, geodésia, GPS, etc.), utilizadas para efetuar
vários processos com dados e informações geograficamente referenciadas.
O geoprocessamento, cada vez mais vem sendo utilizado na gestão de um ou
mais temas (meio ambiente, redes de distribuição, planejamento urbano, exploração
mineral, construções, comércio, acidentes, agricultura, etc.), presentes na superfície
terrestre.

10.1 Elementos do geoprocessamento

 Dados Geográficos: Gráficos em geral;


 Programas: Arcview, Arcgiz;
 Equipamentos: Computadores, Plotters, Mesas Digitalizadoras, Scanners,
Dispositivos de Coleta de Dados, etc.;
 Pessoas: Equipe modelada e treinada conforme o tema em gestão;
 Métodos de Trabalho: Adaptação dos dados geográficos, programas
computacionais, equipamentos e pessoas na missão da instituição, empresa ou
projeto.

10.2 Conceitos básicos

O grande objetivo do geoprocessamento é a geração de informações


espaciais (mapas, tabelas, relatórios, estatísticas, gráficos etc.), para auxiliar os
administradores na tomada de decisão.
Os programas, equipamentos, profissionais, treinamentos, aplicativos e dados
para geoprocessamento devem ser especificados e adquiridos em número e tipo,
compatível com a qualidade e quantidade de informações espaciais exigidos pelos
órgãos de tomada de decisão.
137

10.3 Dados geográficos

10.3.1 Dados Gráficos

São os Pixels, Linhas, Pontos, Polígonos, Nós e Anotações utilizadas para


representar graficamente elementos geográficos (drenagem, sistema viário, relevo,
vegetação, limite político etc.).

10.3.2 Dados Tabulares

Os dados tabulares são relacionados aos dados gráficos e têm como função,
descrever mais, detalhadamente, os elementos geográficos.

10.3.3 Dados Geográficos

Os dados geográficos são constituídos da relação entre os dados gráficos e


os dados tabulares. A função destes dados é representar graficamente, fisicamente,
quantitativamente e qualitativamente os elementos existentes sobre a superfície
terrestre.

10.3.4 Fonte de dados geográficos

Mapas analógicos, internet, mapas digitais, memoriais descritivos, GPS,


tabelas, etc.

10.3.5 Superfície Contínua

Dificuldade em localizar bordas entre classes (solos, relevo, vegetação,


geologia, etc.). As bordas são obtidas com coleta de amostras e um processo de
interpolação ou classificação. Utilizam-se estruturas matriciais (pixels) e vetoriais
para representar esta superfície.
138

10.3.6 Superfície Discreta

Facilidade em localizar bordas entre classes (sistema viário, edificações,


fronteiras agrícolas, etc.). As bordas são obtidas em levantamentos topográficos,
aerofotogrametria, geodésia, etc. Utilizam-se principalmente estruturas vetoriais para
representar esta superfície.

10.3.7 Superfície abstrata

As fronteiras entre bordas não existem fisicamente sobre a superfície física


(zoneamento eleitoral, limites políticos, etc.). As bordas são registradas em
memoriais descritivos. Utilizam-se principalmente estruturas vetoriais para
representar esta superfície.
Os dados geográficos possuem dois componentes: O dado espacial e o
atributo. Como exemplos desta relação citam-se:
 As posições de ruas e seus nomes;
 A localização de um lote e o nome de seu proprietário;
 A posição de uma área e seu tipo de vegetação.

10.3.8 Dados espaciais

São representações de feições geográficas associadas com posições do


mundo real (dado posicional). Suas feições geográficas são representadas nos
mapas por um único objeto (pontos, linhas ou polígonos). Exemplos: postes
(pontos); estradas (linhas ou arcos); lotes (polígonos).

10.3.9 Atributos

São descrições de feições geográficas. Exemplos: nome de uma rua;


proprietário de um lote; tipo de vegetação.
Em geoprocessamento, são relacionados dados espaciais e atributos para
suportar:
 Criação de mapas exibindo objetos geográficos e suas descrições;
 Pesquisa e relatórios sobre as bases de dados;
 Análises geográficas.
139

A base de dados geográficos na maioria das vezes é elemento mais oneroso


e mais demorado de se obter. Sua complexidade e precisão afetam toda a
aplicação.
Ela é uma coleção dos dados das feições contidas no mesmo espaço do
mundo real e é organizada da maneira mais eficiente possível para servir uma ou
mais aplicações. Uma base de dados geográficos deve ser mantida por um conjunto
de procedimentos documentados e organizados.

Quadro 1: Exemplos de dados geográficos.


Tipos de Feições O que podem representar Exemplos
Feições pontuais, uma única Poços, construções, postes,
Pontos
posição x e y etc.
Feições lineares, um Vias, drenagem, redes de
Linhas
conjunto de posições x e y distribuição, etc.
Feições poligonais, áreas
Polígonos Lotes, vegetação, solos, etc.
homogêneas com fronteiras
Fonte: ROSTAGNO (2011)

10.4 Equipamentos

A quantidade e os tipos de equipamentos dependem das necessidades para a


gestão do tema em questão.

10.4.1 Captura e Entrada

Mesas digitalizadoras, Scanners, Teclados, GPS, Estações Totais, Teodolitos,


Níveis, Internet, Restituidores Fotogramétricos, etc.

10.4.2 Armazenamento e Processamento

Computadores, CD-ROM, DVD, pendrives, HD externo, etc.

10.4.3 Saída e Intercâmbio

Plotters, impressoras, internet, redes de comunicação, etc.


140

10.5 Quem e onde?

Quem usa SIG? A resposta mais provável é “Você! ” Um SIG assume muitas
formas. Embora seja possível a aquisição de software que é especificamente
referido como o “software de SIG”, existem muitas aplicações usadas todos os dias
que não são normalmente reconhecidas como um SIG. Você já usou um sistema de
navegação por satélite GPS para chegar ao seu destino? Esses sistemas combinam
um GPS com uma aplicação de roteamento (routing) de um SIG. O roteamento é
uma capacidade de análise fundamental de um SIG. Outra aplicação de rotas em
SIG é baseada na web, como os serviços “MapQuest” ou “Google Maps”. Essas
aplicações web podem ser usadas para criar mapas descritivos (outra capacidade
fundamental de um SIG), mas também podem ser usadas para gerar as direções de
viagem para um destino.
Outra questão pode ser quem utiliza SIG como parte de seu trabalho? A
resposta é que há muitas disciplinas que podem se beneficiar do uso de SIG. Segue
apenas uma lista parcial dos usuários de SIG:
 Engenheiros cartógrafos e agrimensores;
 Engenheiros civis e ambientais;
 Geógrafos;
 Engenheiros florestais;
 Funcionários públicos;
 Pessoal dos serviços de emergência;
 Despachantes;
 Epidemiologistas.

Qualquer um que trabalhe com dados espaciais pode se beneficiar das


capacidades de um SIG, e, portanto, seu uso está generalizado em todas as
disciplinas. Então, onde está sendo utilizado o SIG? O SIG é usado em todos os
lugares!35

35 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 280.


141

10.6 Por que um SIG?

Muitas organizações estão gastando muito dinheiro em sistemas de


informações geográficas e desenvolvendo grandes bancos de dados geográficos.
Previsões sugerem que bilhões de dólares serão gastos nesses itens nas próximas
décadas.
O rápido declínio dos custos de hardware para computação tem tornado o
SIG acessível para um público cada vez maior. Mais importante, chegamos a
constatar que a geografia (e os dados que a descrevem) é uma parte do nosso
mundo diário — quase todas as decisões que nós tomamos são contidas,
influenciadas ou ditadas por algum fato da geografia. Eis alguns exemplos:
 Veículos de emergência têm as rotas definidas pelo caminho mais rápido
disponível (não necessariamente o mais curto).
 O governo federal frequentemente distribui verbas para os governos locais
baseado na população.
 Muitos estudos sobre várias doenças são feitos. Uma grande proporção
deles está relacionada com áreas nas quais prevalecem doenças e às taxas de
propagação.
 O impacto de furacões pode ser previsto com a ajuda da distribuição de
habitações, seu valor monetário e o perfil da velocidade do vento.
 São selecionadas as diretrizes para estradas, oleodutos, linhas de
transmissão etc.
 Mapeamento da distribuição geográfica de crimes e acidentes.
 Estudos sobre o impacto ambiental de vários projetos.

Como as capacidades do SIG podem agilizar certos tipos de análise de


dados, os usuários de SIG têm aumento da produtividade e eficiência em suas
funções. Por exemplo, ao selecionar determinadas rotas para os ônibus escolares
através das ruas de um bairro, as crianças podem ser apanhadas ou deixadas mais
rapidamente, gerando economia em combustível e quilometragem.
As capacidades de integração e manipulação de um SIG permitem aos
gestores analisar relações complexas com rapidez e precisão, o que pode aumentar
a sua capacidade de realizar planejamento, previsão e gestão eficazes. Por
142

exemplo, com software SIG, os usuários podem ver e avaliar uma grande variedade
de alternativas para a implantação de prédios e máquinas.36

10.7 Níveis temáticos

Antes dos anos 1980, uma cidade que decidisse construir uma nova escola,
um fórum, um parque ou algum outro prédio público teria um longo e tedioso
trabalho de obter as informações. Alguns dos itens necessários eram os seguintes:
 Localização das áreas adequadas, assim como tamanho e preço;
 Acesso à propriedade;
 Localização de estrada e faixas de domínios;
 Localização de água, esgoto e redes elétricas;
 Localização de linhas telefônicas e cabos de televisão;
 Limites políticos;
 Jurisdição dos bombeiros e da polícia;
 Topografia do terreno;
 Limites das propriedades;
 Tipos dos solos;
 Zonas de alagamento;
 Características das propriedades vizinhas;
 Normas de zoneamento urbano;
 Dados censitários;
 Mapas de impostos.

Após as informações serem finalmente obtidas, poderia ser necessário


colocá-las todas reunidas em alguma forma usável (não é uma tarefa fácil). O leitor
poderia se preocupar em estimar quanto tempo levaria para estruturar todas essas
informações do fórum, do departamento de bombeiros, do departamento de polícia,
do cartório de registro de imóveis, de várias outras instituições públicas e de muitas
outras organizações? A resposta correta pode ser “vários meses”.
Um número crescente de agências de governos agora está colocando os
dados desse tipo em formato digital. Isso permite a todos armazenar, recuperar e

36 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 280.


143

mostrar feições naturais e artificiais do terreno. O resultado é um sistema de


informações geográficas (SIG). Um SIG é um sistema baseado em computador
usado para armazenar e manipular informações relativas a feições geográficas.
Com um SIG, todas as informações relevantes para uma área particular
podem ser organizadas na tela do computador. O sistema pode ainda ser usado
para compor mapas com os dados necessários mostrados graficamente, talvez
usando cores diferentes. (O uso de diferentes cores é muito eficaz em mapas de
SIG’s.) Além disso, as camadas de dados de vários mapas podem ser superpostas,
permitindo ao usuário examinar diferentes conjuntos de dados simultaneamente.
Se uma cidade tem um bom SIG e é perguntado quanto tempo levaria para
obter as informações necessárias para planejar um prédio, a resposta
provavelmente seria poucas horas, quando muito.37

10.8 Níveis de uso de um SIG

Existem três níveis nos quais um sistema de informações geográficas pode


ser usado. A cada nível que o usuário sobe, exige-se maior nível de sofisticação.
Esses níveis podem ser classificados como gerenciamento dos dados, análise e
previsão de investigações de simulação do tipo “E se? ”.

10.8.1 Gerenciamento dos Dados

Com esse nível mais baixo de aplicação, o SIG é usado para dar entrada e
armazenar dados, obter dados através de consultas simples e exibir os resultados. A
maioria das aplicações em SIG é limitada a esse nível. Para o tipo de aplicação de
gerenciamento de dados, o SIG é meramente usado como um sistema de inventário
com a finalidade de armazenar e exibir informações (atributos) acerca das feições
espaciais. Por exemplo, para uma rede de tubulação de esgoto, os atributos podem
incluir tipo da tubulação, diâmetro e ano da instalação.

37 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 282 e 283.
144

10.8.2 Análise

O segundo nível das aplicações de SIG corresponde à análise, e aqui o


usuário faz uso das capacidades de análises espaciais do sistema. Os exemplos
incluem a determinação do menor caminho entre duas localidades, agrupamentos de
áreas de terrenos dentro de uma maior dependendo de certos critérios, determinar a
densidade de fossas sépticas por unidade de área do terreno etc.

10.8.3 Previsão

O nível de aplicação mais alto de um SIG consiste na previsão do tipo “E se?


”. É aqui que o gerenciamento de dados e a capacidade de análise de um SIG são
combinados em operação de modelagem como a previsão do efeito do tráfego sobre
certa estrada quando certas áreas são desenvolvidas de determinada maneira,
previsão do efeito de um furacão ou a previsão do efeito de determinado desastre
sobre a qualidade do ar.38

10.9 Usos dos sistemas de informações geográficas

Os sistemas de informações geográficas podem ser usados para muitas


finalidades. Eles podem ser usados para determinar localizações ótimas para
estradas, ferrovias, aeroportos, edificações, loteamentos, estabelecimentos para
comércio de varejo e instalações para resíduos perigosos. Eles ajudam governos e
indústria a gerenciar eficientemente suas infraestruturas como água, gás,
eletricidade, linhas de telefone e redes de esgoto.
Eles podem ser usados para fazer mapas, estabelecer a rota mais eficiente
para veículos de emergência e ônibus escolares, locar hidrantes, planejar remoção
de neve e avaliar bens imóveis. Diversas agências federais estão atualmente
fazendo uso desse sistema de uma forma ou de outra.
Geografia aplicada a negócios é a última tendência em SIG. Qual seria o
melhor local para a próxima filial de uma rede de pizzarias? (Pense nos custos que
uma empresa despenderia escolhendo um local inadequado para seus negócios.)
Hoje a maioria das empresas usa SIG para:
38 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 284 e 293.
145

 Análise de mercado;
 Análise dos clientes;
 Análise de concorrência;
 Seleção de locais;
 Estudo para movimentação de mercadoria dos centros de distribuição para
os vários consumidores;
 Atendimento a emergências;
 Estudo de acidentes naturais tais como terremotos, furacões e tornados;
 Transporte;
 Desenvolvimento econômico;
 Análise de impacto ambiental.

Muitos campos diferentes, ou disciplinas, estão envolvidos nas


atividades de SIG. Alguns dos campos são cartografia,
geografia, engenharia civil, ciência da computação,
engenharia ambiental, planejamento do uso do solo,
topografia, fotogrametria, geodésia (a ciência que estuda a forma e
dimensões da Terra), sensoriamento remoto e muitos outros. (A expressão
sensoriamento remoto é usada para identificar uma ampla área de
aplicação na qual são estudadas imagens produzidas por sensores
eletrônicos ou por fotografias espaciais ou aéreas.).39

39 McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016, p. 284 e 285.
Resumo

Nesta aula, abordamos:

 O conceito de geoprocessamento;
 Elementos de Geoprocessamento
 Dados Geográficos;
 Equipamentos de Uso do SIG;
 Níveis temáticos;
 Níveis de uso de um SIG;
 Usos dos sistemas de informações geográficas.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Revise a aula através do material complementar sugerido pelo


professor;
 Assista por completo aos vídeos apresentados pelo professor,
quais estão inseridos em “Aulas” na Plataforma Blackboard na
página da disciplina.
 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do
conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas.
 Faça todos os exercícios da bibliografia sugerida.
Fique atento!

 Assista aos vídeos da disciplina, são fundamentais para a


sua aprendizagem!

 Fique atento aos horários de atendimento disponíveis na


Secretaria Virtual da Blackboard!

 Não acumule dúvidas!

 Procure o professor da disciplina ou o tutor para esclarecer


suas dúvidas.
Referências Bibliográficas

Básica:
McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016.

NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 10

1) O que é um sistema de informações, como foi


discutido neste capítulo?

2) O que é um SIG?

3) Quais são os dados geográficos?

4) Quais são os níveis de uso de um SIG?

5) Qual a diferença de superfície abstrata para superfície discreta?


Aula 11
Exercícios Geoprocessamento (SIG)

APRESENTAÇÃO DA AULA

Os exercícios aqui apresentados são mais elaborados, bem como podem


estar na prova ou na APS, portanto, é de fundamental importância o aluno estar
focado nos mesmos, pois são elaborados para que o aluno faça uma análise muito
técnica dos mesmos a partir do aprendizado adquirido através dos vídeos, bem
como da leitura do material complementar.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Realizar os exercícios sobre o SIG e suas características gerais;


 Analisar criteriosamente qual procedimento deve ser adotado na
situação hipotética descrita no exercício;
 Desenvolver a técnica de realização do exercício através do
conhecimento adquirido ao longo do curso;
 Saber questionar e solucionar os problemas com rapidez abordando o
conhecimento adquirido.
152

11 EXERCÍCIOS

1) Descreva, com suas próprias palavras, a importância do uso do


geoprocessamento em um Departamento de Defesa Civil Municipal, abordando o
planejamento, o projeto e a operação deste tipo de sistema.
Planejamento  Confecção de mapas, relatórios e tabelas.
Projeto  Através dos dados coletados em campo, realizar projetos de
adequação para que áreas de risco sejam minimizadas, com obras estruturantes.
Operação  Levantamentos de campo para coleta de dados das áreas
afetadas, como áreas de risco, áreas de inundação, etc.

2) Em geoprocessamento, utiliza-se uma estrutura de armazenamento que


facilita análises espaciais de proximidade e de vizinhança entre objetos
representados. Essa estrutura tem o nome de? Justifique a sua resposta utilizando
suas próprias palavras.
Superfície discreta. Facilidade em localizar bordas entre classes (sistema
viário, edificações, fronteiras agrícolas, etc.). As bordas são obtidas em
levantamentos topográficos, aerofotogrametria, geodésia, etc. Utiliza-se
principalmente estruturas vetoriais para representar esta superfície.

3) Descreva, com suas próprias palavras, a importância do uso do


geoprocessamento em um Departamento de Defesa Civil Municipal, abordando o
que é feito para a otimização do setor e suas melhorias.
O Departamento de Defesa Civil Municipal deve ter equipe enxuta, bem como
é a equipe que define o uso de equipamentos e softwares para os trabalhos
rotineiros, melhorando e muito a sua eficiência em seu âmbito de atuação.

4) Com os seus conhecimentos de Geoprocessamento, explique, com suas


próprias palavras, porque um Departamento de Defesa deve ser, essencialmente
Municipal e/ou Estadual?
Porque é o Estado e o Município que tem maior capacidade de operação de
um setor como este. Tem maior poder de contratação de equipe especializada, bem
como softwares e equipamentos em geral.
153

5) Conforme os objetivos de precisão e investimentos dos equipamentos


GPS, é possível, em linhas gerais, separá-los em seis grupos. O grupo de
equipamentos GPS que permite adquirir e armazenar dados alfanuméricos
associados a feições espaciais pontuais, lineares ou poligonais, que podem ser
processados em sistemas de informação geográfica (geoprocessamento), é?
Justifique a sua resposta utilizando as suas próprias palavras.
Pontuais  Poços, construções, postes.
Lineares  Vias, drenagem, rede de distribuição.
Poligonais  Lotes, vegetação, solos.

6) Que tipo de feições em geral se pode utilizar para a confecção de um mapa


de loteamento qualquer?
Para as vias usamos as linhas de demarcação das mesmas. Para as calçadas
idem. Para os postes usamos os pontos e para os lotes os polígonos. Também são
utilizados polígonos para praças e polígonos menores para bueiros.

7) O que é o nível de usuários gerais de um SIG?


Somos todos nós. Os usuários gerais não precisam de nenhum tipo de
treinamento para manipulação e tabulação do banco de dados em SIG. Os mesmos
são feitos através de usos da internet com navegadores padrão, quais são
manipulados facilmente.
Resumo

Nesta aula, abordamos:

 Exercícios referentes ao uso do SIG;


 Uso do SIG para manipulação de dados e suas características de uso;
 Exercícios tipo de prova e APS;
 Exercícios sobre concursos públicos de SIG.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Revise a aula através do material complementar sugerido pelo


professor;
 Assista por completo aos vídeos apresentados pelo professor,
quais estão inseridos em “Aulas” na Plataforma Blackboard na
página da disciplina;
 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do
conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas;
 Faça todos os exercícios da bibliografia sugerida.
Fique atento!

 Assista aos vídeos da disciplina, são fundamentais para a


sua aprendizagem!

 Fique atento aos horários de atendimento disponíveis na


Secretaria Virtual da Blackboard!

 Não acumule dúvidas!

 Procure o professor da disciplina ou o tutor para esclarecer


suas dúvidas.
Referências Bibliográficas

Básica:
McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016.

NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 11

1) Porque o SIG é importante para a manipulação de


banco de dados?

2) O que a defesa Civil faz com o SIG?

3) Quais são os analistas de nível temático de atividade técnica de


engenharia para um setor de SIG?

4) Quais são os softwares padrões para uso em SIG?

5) Descreva o que é superfície contínua?


Aula 12
Aerofotogrametria

APRESENTAÇÃO DA AULA

Nesta aula o aluno irá aprender sobre o levantamento topográfico por fotos
aéreas, suas características e procedimentos em campo. Irá estudar também como
se procede este tipo de levantamento, sua operação e a restituição fotogramétrica,
qual é muito útil para trabalhos rotineiros de planejamento urbano em geral.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Compreender os conceitos de fotos aéreas;


 Saber analisar as bordas de uma foto aérea, através de seus tipos de
recobrimento;
 Conhecer os equipamentos utilizados nas atividades técnicas de
processamento de uma foto aéreas;
 Conhecer a restituição aerofotogramétrica.
160

12 FOTOGRAMETRIA

É a ciência, tecnologia e arte de obter informações seguras acerca de objetos


físicos e do meio, através de processos de registro, medições e interpretações de
imagens fotográficas e padrões registrados de energia eletromagnética.

12.1 Aerofotogrametria

A aerofotogrametria é uma técnica que tem como objetivo elaborar mapas


mediante fotografias aéreas tomadas com câmaras aerotransportadas (eixo ótico
posicionado na vertical), utilizando-se aparelhos e métodos estereoscópicos.
 Fotogrametria  Métria – pode ser: aérea ou terrestre
 Fotogrametria  Interpretativa – pode ser: Sensoriamento remoto ou
fotointerpretação.

12.2 Sensoriamento remoto

É o conjunto de técnicas que possibilita a obtenção de informações sobre


alvos na superfície terrestre (objetos, áreas, fenômenos), através do registro da
interação da radiação eletromagnética com a superfície, realizado por sensores
distantes, ou remotos.

12.3 Fotogrametria terrestre

A fotogrametria terrestre consiste nas atividades de captação de dados


gráficos por meio da fotogrametria utilizando como sensor uma câmera métrica
terrestre.

12.4 Condições ideais para obtenção de fotografias aéreas

 Exposição das fotografias na posição vertical e numa altitude previamente


determinada;
 Eixo ótico da lente da câmera na posição vertical;
 Mínimo movimento do avião;
 Câmera fotográfica livre das distorções da lente;
161

 Superfície de emulsão do filme (para câmeras analógicas) orientada com


respeito às lentes;
 Boas condições atmosféricas no momento da exposição das fotografias.

Figura 26: Câmera instalada no avião.

Fonte: L.C.A.A (2005)

Figura 27: Ângulo de campo.

Fonte: L.C.A.A (2005)

12.5 Alcance das objetivas

De acordo com o ângulo de campo, conforme figura 26, temos:


162

Pequeno alcance: α < 50


 Trabalhos de reconhecimento com fins militares;
 Voos muito altos, para a confecção de mapas de áreas urbanas densas;
 Confecção de mosaicos de áreas urbanas com construções muito altas.
Alcance normal: 50< α < 75
 Trabalhos cartográficos (confecção de mapas básicos);
 Confecção de mosaicos e de áreas urbanas não muito densas;
 Mapeamento de regiões com muita cobertura vegetal.
Alcance Grande-angular: 75 < α < 100
 Trabalhos cartográficos com maior Economia;
 Serviços de aerotriangulação;
 Confecção de mapas topográficos;
 Confecção de mapas em grandes escalas. Medições fotográficas;
Alcance Super-grande-angular: α >100
 Trabalhos cartográficos com a vantagem de uma cobertura fotográfica
muito maior.

12.6 Principais características dos aerofotogramas

 É uma projeção central ou cônica;


 A escala varia em função da inclinação da foto e das diferenças de nível;
 A representação geométrica dos objetos é afetada;
 Por deslocamentos devido ao terreno, à inclinação do eixo ótico e às
distorções da lente;
 Todos os objetos são visíveis.

12.7 O voo fotogramétrico

O voo fotogramétrico é realizado após um completo planejamento da


operação, que é resultante de um estudo detalhado com todas as especificações
sobre o tipo de cobertura a ser executado.
A finalidade do plano de voo é selecionar e calcular os elementos para a
elaboração do mapa de voo que orientará a equipe a bordo do avião durante a
cobertura aerofotogramétrica.
163

A etapa de Cobertura Aerofotogramétrica consiste nos trabalhos de fotografar


toda a área a ser levantada empregando-se câmara fotográfica especialmente
desenvolvida para esse fim e conduzida a bordo de uma aeronave preparada para
esse tipo de trabalho.

Figura 28: Plano de voo e recobrimentos longitudinal (60%) e lateral (25%).

Fonte: L.C.A.A (2005)

12.8 Recobrimento fotogramétrico

Se o objetivo da cobertura é o mapeamento da região, as linhas de voo são


planejadas com um espaçamento lateral tal que se obtenha uma área entre as faixas
em torno de 25%. Estas áreas comuns, resultantes da superposição entre faixas no
sentido transversal à direção do voo, são denominadas de recobrimento lateral ou
transversal. Cada fotografia tomada ao longo de uma linha de voo cobre uma área
que se superpõe à área coberta pela fotografia anterior em aproximadamente 60%.
Esta superposição entre áreas fotografadas consecutivamente é denominada de
recobrimento longitudinal. No caso de uma cobertura aerofotogramétrica cuja
finalidade é a obtenção de ortofotos40, a taxa de recobrimento longitudinal é de 80%.

40 Segundo (NETO, M. S., 2013) Ortofoto é a fotografia corrigida das deformações


decorrentes da projeção perspectiva central da fotografia (a fotografia é gerada pela projeção dos
raios de luz no plano focal da câmara, os quais passam por um único ponto denominado centro
perspectivo – CP) e das variações do relevo (que resultam em variação na escala dos objetos
fotografados).
164

O recobrimento longitudinal e transversal tem como objetivo básico o


estabelecimento de pontos fotogramétricos de apoio de posições comuns em duas
fotos consecutivas para uso na interpretação, conforme figura 27.41

12.9 Cobertura fotográfica

É a representação do terreno através de fotografias aéreas, as quais são


expostas sucessivamente, ao longo de uma direção de voo.
As fotografias aéreas são obtidas de forma sequencial e com superposição
longitudinal e lateral da imagem, permitindo que toda a região de interesse seja
imageada.
Para se obter estereoscopia, as fotos são expostas em intervalos de tempos
tais que, entre duas fotos sucessivas de uma faixa haja uma superposição de cerca
de 60%. Nas faixas expostas paralelamente, para compor a cobertura de uma área é
mantida uma distância entre os eixos de voo que garante uma superposição de
cerca de 25% entre duas faixas adjacentes.

12.10 Estereoscopia

Estereoscopia é um fenômeno natural que ocorre quando uma pessoa


observa uma cena qualquer. A estereoscopia é a simulação de duas imagens da
cena que são projetadas nos olhos em pontos de observação ligeiramente
diferentes, o cérebro funde as duas imagens, e nesse processo, obtém informações
quanto à profundidade, distância, posição e tamanho dos objetos, gerando uma
sensação de visão de 3D. Por meio da estereoscopia é possível a confecção de
cartas topográficas, num processo chamado restituição, no qual um operador é
capaz, a partir de duas fotografias aéreas, ver a imagem de um terreno em três
dimensões, sendo assim capaz de desenhar o que vê num aparelho restituidor.

12.11 Estação de exposição

É o nome dado à posição do centro perspectivo (ponto nodal ou centro ótico)


no instante da tomada da fotografia.

41 FONTES, L.A.A. UFBA – Universidade Federal da Bahia, 2005, p. 3.


165

12.12 Aero base ou base aérea

É a distância horizontal, em metros, entre as estações de exposição de


fotografias consecutivas.

Figura 29: “B” é a aero base.

Fonte: ROSTAGNO (2011)

12.13 Restituição aerofotogramétrica

É feita em estações de trabalho e utiliza fotos digitais, ou seja, escanerizações


dos dispositivos. Uma tela especial é utilizada para polarizar as imagens e com um
sistema ótico apropriado, onde cada olho recebe uma das imagens (pontos de vista
diferentes), permitindo que o cérebro construa mentalmente uma imagem única
tridimensional.42
A restituição é feita em software apropriado (Autocad) onde cada edificação é
contornada dentro de seu respectivo lote, conforme a figura 30.

42 FONTES, L.A.A. UFBA – Universidade Federal da Bahia, 2005, p. 7.


166

Figura 30: Restituição aerofotogramétrica.

Fonte: L.C.A.A (2005)

Figura 31: Restituição aerofotogramétrica.

Fonte: ROSTAGNO (2011)

12.14 Escala das fotos

As fotografias aéreas podem ser obtidas em diversas escalas. A utilização


posterior da fotografia é que determina qual escala é mais apropriada. Para
mapeamento mais preciso, como cadastros de áreas urbanas, são utilizados voos
mais baixos onde as fotos têm valor na escala 1:4.000 até 1:10.000 (grandes e
médias escalas). Para áreas rurais normalmente são efetuados voos mais altos com
167

escalas desde 1:15.000 até 1:40.000 (pequenas escalas). As figuras 31 e 32


representam aplicações da técnica aerofotogramétrica e a definição das escalas
utilizadas.43

43 FONTES, L.A.A. UFBA – Universidade Federal da Bahia, 2005, p. 4 e 5.


Resumo

Nesta aula, abordamos:

 O conceito de aerofotogrametria;
 O sensoriamento remoto;
 As condições para obtenção de fotos aéreas;
 O alcance das lentes de câmeras aéreas;
 As principais características dos aerofotogramas;
 O voo fotogramétrico;
 Os recobrimentos longitudinal e lateral;
 A cobertura fotográfica
 A restituição fotogramétrica;
 A escala das fotos.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Revise a aula através do material complementar sugerido pelo


professor;
 Assista por completo aos vídeos apresentados pelo professor,
quais estão inseridos em “Aulas” na Plataforma Blackboard na
página da disciplina.
 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do
conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas.
 Faça todos os exercícios da bibliografia sugerida.
Referências Bibliográficas

Básica:
L.A.A. UFBA – Universidade Federal da Bahia, 2005.

NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 12

1) Explique o que é o Sensoriamento Remoto?

2) Cite 04 (quatro) condições ideais de voo?

3) Qual a diferença entre o recobrimento lateral e longitudinal?

4) Qual é a importância do voo fotogramétrico?

5) O que é estação de exposição?


Aula 13
Exercícios - Aerofotogrametria

APRESENTAÇÃO DA AULA

Os exercícios aqui apresentados são mais elaborados, bem como podem


estar na prova ou na APS, portanto, é de fundamental importância o aluno estar
focado nos mesmos, pois são elaborados para que o aluno faça uma análise muito
técnica dos mesmos a partir do aprendizado adquirido através dos vídeos, bem
como da leitura do material complementar.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Realizar os exercícios sobre Aerofotogrametria;


 Analisar criteriosamente qual procedimento deve ser adotado na
situação hipotética descrita no exercício;
 Desenvolver a técnica de realização do exercício através do
conhecimento adquirido ao longo do curso;
 Saber questionar e solucionar os problemas com rapidez abordando o
conhecimento adquirido.
173

13 EXERCÍCIOS

1) Considere que uma prefeitura está para contratar a confecção de sua base
cartográfica na escala 1:2.000, utilizando mapeamento aerofotogramétrico com
restituição digital. No processo de licitação, algumas especificações são essenciais
para garantir a qualidade do produto. Quais seriam estas especificações? (Valor: 1,5
pontos)
a) Escala do vôo aerofotogramétrico; tipo de filme; precisão do apoio de
campo; equipamentos; projeção cartográfica; softwares a serem utilizados.
b) Escala do vôo aerofotogramétrico; recobrimentos lateral e longitudinal;
precisão do apoio de campo; precisão da aerotriangulação; resolução do pixel no
terreno; projeção cartográfica.
c) Escala do vôo aerofotogramétrico; tipo de filme; precisão do apoio de
campo; precisão da aerotriangulação; projeção cartográfica; tipo de aeronave.
d) Escala do vôo aerofotogramétrico; recobrimentos lateral e longitudinal;
precisão do apoio de campo; equipamentos; projeção cartográfica; softwares a
serem utilizados.
e) Escala do vôo aerofotogramétrico; precisão do apoio de campo; resolução
do pixel no terreno; equipamentos; projeção cartográfica; softwares a serem
utilizados.

2) O que é a restituição aerofotogramétrica? Quais são suas finalidades para


o planejamento de uso e ocupação do solo urbano?
A restituição fotogramétrica é o contorno da edificação no seu respectivo lote.
Para a ocupação do solo, é importante conhecermos, por exemplo, o crescimento de
um loteamento e a sua população, o que faz com que o município possa realizar
obras de melhorias na região.

3) Por meio da aerofotogrametria, realizam-se operações com fotografias da


superfície terrestre e obtêm-se informações seguras mediante os processos de
registro, medição e interpretação das imagens. Justifique a afirmação acima.
174

É falsa. A foto aérea registra e interpreta imagens, mas não mede nada.
Apenas o voo é feito em escala e altura pré-definida para o profissional de
engenharia, através das fotos, realizar medições em escala.

4) Fotogrametria pode ser entendida como a ciência, ou a tecnologia, que visa


obter medidas confiáveis e precisas de objetos ou feições do terreno a partir de
fotografias aéreas ou terrestres. É uma palavra derivada de três raízes gregas cujos
significados são luz, escrita e medida. As distorções geométricas dos alvos
presentes na superfície terrestre são menores nas fotografias aéreas verticais, em
comparação com as fotografias aéreas oblíquas. Justifique a sua resposta para a
afirmação acima.
A afirmação é verdadeira. Nas fotos aéreas verticais é menos frequente as
distorções do que fotos aéreas diagonais.

5) Podemos considerar as imagens do Google Earth como fotos aéreas?


Não. O Google Earth é imagem de satélite e sem escala. A foto aérea é feita
por aviões ou drones profissionais a uma altura pré-definida e com escala adequada
para o tipo de serviço.

6) A importância do Geoprocessamento reside no tratamento de imagens


para a produção de mapas, cartas, projeções cartográficas e recolher dados em
forma de gráficos, quadros e tabelas sobre os diversos elementos da superfície
terrestre. Sobre o Geoprocessamento, assinale a alternativa incorreta:
a) O uso de softwares e equipamentos tecnológicos é imprescindível para a
operação do Geoprocessamento.
b) A aerofotogrametria pode ser uma importante ferramenta a ser utilizada
pelo Geoprocessamento.
c) A produção de mapas digitais depende única e exclusivamente das
imagens e dados fornecidos pelos satélites.
175

d) O Geoprocessamento pode ser muito útil para serviços de espionagem,


uma vez que as imagens de satélite permitem visualizar, em detalhes, qualquer
ponto da superfície terrestre.

7) A aerofotogrametria é a produção de imagens a partir de câmeras


fotográficas instaladas em bases de aviões e helicópteros. Essa prática enquadra-se
nas características de:
a) Geoprocessamento
b) Sensoriamento Remoto
c) Enquadramento aéreo
d) Cartografia fotográfica
e) Mapeamento por imagens.
Resumo

Nesta aula, abordamos:

 Exercícios referentes à aerofotogrametria;


 Uso da foto aérea para levantamento topográfico;
 Exercícios tipo de prova e APS;
 Exercícios sobre concursos públicos de aerofotogrametria.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Revise a aula através do material complementar sugerido pelo


professor;
 Assista por completo aos vídeos apresentados pelo professor,
quais estão inseridos em “Aulas” na Plataforma Blackboard na
página da disciplina;
 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do
conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas;
 Faça todos os exercícios da bibliografia sugerida.
Referências Bibliográficas

Básica:
McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016.

NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 13

1) Qual é o tipo de imagem do Google Earth?

2) O que é estereoscopia?

3) Porque os voos são feitos em altitudes pré-definidas?

4) Qual a escala de foto usou para usos militares de reconhecimento?

5) Qual a importância do voo no levantamento de uma propriedade rural?


Aula 14
Aula Prática – O Uso do Teodolito

APRESENTAÇÃO DA AULA

Nesta aula prática será apresentado o protocolo que é utilizado para a


mesma, bem como a presença do aluno é fundamental, para que aprenda o
procedimento de instalação do aparelho teodolito digital, bem como os
procedimentos de campo para o nivelamento trigonométrico, visto teoricamente nas
aulas 10 e 11.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Aprender a manusear o teodolito digital e seus acessórios como: régua


graduada, tripé, nível de cantoneira e a calculadora científica para a
realização dos cálculos pertinentes;
 Utilizar as técnicas de levantamento topográfico de acordo com a NBR
13.133, para o nivelamento trigonométrico;
 Aprender a executar o nivelamento trigonométrico em campo.
181

14 PROTOCOLO

PROTOCOLO DE AULA PRÁTICA

OBJETIVO
Apresentação aos alunos do aparelho Teodolito para uso em campo, qual faz
medições de ângulos verticais, ângulos horizontais e distâncias horizontais.

MATERIAIS
 1 Teodolito Digital com prumo ótico;
 1 tripé;
 2 balizas;
 1 régua graduada;
 2 níveis de bolha;
 1 marreta;
 Calculadora Científica;
 Caderneta de Campo.

PROCEDIMENTO – TEODOLITO DIGITAL


Procedimento - Teodolito
1. Assentamento dos piquetes para se fazer o caminhamento;
2. Montagem geral do tripé acoplado ao teodolito, bem como fazer seu
nivelamento para o correto manuseio;
3. Instalação da baliza na ré e da mira graduada na vante para se fazer as
medidas;
4. Leitura dos dados no teodolito e anotação na caderneta de campo;
5. Confecção de planta topográfica da área levantada para entregar na aula
seguinte, em AUTOCAD.
Resumo

Nesta aula, abordamos:

 Procedimento de instalação do Teodolito Digital e seus acessórios;


 Procedimento para a execução do nivelamento trigonométrico;
 Cálculo da distância horizontal;
 Aprendizado do percurso do caminhamento como levantamento
topográfico de campo;
 Preenchimento da caderneta de campo;
 Confecção do desenho em AUTOCAD.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do


conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas;
 Veja a vídeo-aula sobre a aula prática;
 Refaça o procedimento na aula prática.
Referências Bibliográficas

Básica:
NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 14

1) Qual a diferença entre o procedimento de leitura da


régua graduada do nível ótico analógico para o teodolito digital?

2) Como é feita a determinação do ângulo horizontal em


um nivelamento trigonométrico?

3) Qual é o procedimento de cálculo da distância horizontal através do


aparelho teodolito digital?

4) Como se faz a observação de centragem do aparelho no piquete?

5) Para que serve os níveis de bolha do aparelho teodolito digital?


Aula 15
Exercícios resolvidos de prova

APRESENTAÇÃO DA AULA

Nesta aula, serão apresentados exercícios resolvidos, conforme provas de


Topografia II do curso de Engenharia Civil presencial da Faculdade Redentor. Os
exercícios são elaborados conforme metodologia própria do professor, concursos
públicos e ENADE.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Resolver exercícios propostos pelo professor;


 Resolver exercícios de concursos públicos relativos com a disciplina;
 Resolver exercícios tipo ENADE.
187

15 EXERCÍCIOS

1) Escreva, com suas próprias palavras, como é feito um levantamento


expedito para fins de loteamento.
O profissional de engenharia vai até o terreno, percorre toda a sua área, bem
como realiza de forma em esboço, os seus limites, tipo de empreendimento a ser
realizado, croqui do projeto, estima os custos e prazos da obra, bem como as
máquinas, ferramentas e mão-de-obra. Também levanta as benfeitorias existentes e
seus serviços de infraestrutura como água, esgoto, energia elétrica, calçamento; e
outros como: estradas vicinais, pontes, áreas alagadiças, etc.

2) Em uma estação de tratamento de água (ETA) porque devemos conhecer


as cotas de todo e fundo de cada etapa do tratamento?
Porque o tratamento de água é feito por andares e a mesma percorre toda a
estação, geralmente, por gravidade, com isso, deve-se realizar com precisão, em
projeto, o levantamento das cotas de topo e fundo, para que as tubulações sejam
corretamente ligadas para que a água seja tratada em suas várias etapas.

3) Explique, com suas próprias palavras, porque as cotas de marcação dos


eixos das fundações devem ser acumuladas e não a cota entre os elementos.
Porque se for locado erroneamente um elemento e for conferida a cota de
elemento para elemento, todas as fundações após a errada estarão erradas
também. Já a cota acumulada serve para conferir apenas o elemento de fundação
isoladamente a partir do zero (tabeira/gabarito), pois se uma fundação estiver locada
errada, apenas ela estará e as outras não.

4) Escreva, com suas próprias palavras, como é feita a localização via


sistema GPS em alto mar?
No alto mar a cota altimétrica é igual a zero, portanto, necessitamos apenas
de duas coordenadas (X e Y), ou seja, necessitamos apenas de dois satélites para
nos localizarmos.
188

5) Qual a importância da utilização dos softwares ARCVIEW e ARCGIZ para a


manipulação de dados em Geoprocessamento?
Servem para visualização, mapeamento, organização e localização de dados
especiais, ou seja, aqueles coletados em campo.
ARCGIZ – Localização de dados e armazenamento
ARCVIEW – Visualização e edição de dados.

6) Qual a importância de se utilizar o voo fotogramétrico para conhecimento


do crescimento urbano?
No caso de crescimento urbano o voo pode ser feito com drones ou avião.
Ambos vão fornecer a amplitude de qual o crescimento de construções em uma
região qualquer. É importante, por exemplo, para uma prefeitura saber se há a
necessidade de implantação de infraestrutura local.
Resumo

Nesta aula, abordamos:

 Exercício de revisão de levantamento expedito;


 Exercício de revisão de levantamento específico;
 Exercício de revisão de locação de obra;
 Exercício de revisão sobre o uso do GPS;
 Exercício de revisão sobre Geoprocessamento;
 Exercício de revisão de Aerofotogrametria.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Revise a aula através do material complementar sugerido pelo


professor;
 Assista por completo aos vídeos apresentados pelo professor,
quais estão inseridos em “Aulas” na Plataforma Blackboard na
página da disciplina;
 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do
conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas;
 Faça todos os exercícios da bibliografia sugerida.
Referências Bibliográficas

Básica:
NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 15

1) Por que o levantamento expedito é sem precisão?

2) Qual a diferença de locação de um prédio de 3 (três)


pavimentos para um prédio de 10 (dez) pavimentos?

3) Qual a grande diferença entre locação por gabarito e cavalete?

4) O que á a geometria pobre dos satélites?

5) Qual a importância do voo fotogramétrico na implementação de


infraestrutura?
Aula 16
Topógrafo – A Profissão

APRESENTAÇÃO DA AULA

Nesta aula o aluno irá aprender sobre a profissão de topógrafo como um todo,
desde os cursos oferecidos até a licença de registro profissional, bem como as
atribuições que o topógrafo tem para suas atividades cotidianas.

OBJETIVOS DA AULA

Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de:

 Conhecer a profissão;
 Como se registrar;
 Normas e conduta da profissão;
 Código de Ética da profissão.
194

16 LICENÇAS DE TOPÓGRAFO

A finalidade dos conselhos de engenharia, conselhos de medicina, exigência


de registros de topógrafos etc. é proteger o público de pessoas desqualificadas e/ou
inescrupulosas nesses campos. Talvez as primeiras regulamentações desse tipo
estivessem contidas no código de leis de Hamurabi, rei da Babilônia no século XVIII
a.C. Seu código cobria muitos assuntos diferentes (incluindo proibição), mas
somente o de construção é mencionado aqui. Ficou famoso por sua seção “olho por
olho, dente por dente”. Em geral, o código dizia que, se um construtor erigiu uma
casa que desmoronou e matou o proprietário, ele deveria ser morto. Se o
desmoronamento causou a morte do filho do proprietário, o filho do construtor
deveria ser morto também e assim por diante. Essas leis eram presumivelmente
muito eficazes para fazer com que os construtores tivessem o máximo de zelo nos
trabalhos.
Através dos séculos, desde o tempo de Hamurabi, muitos códigos e leis foram
estabelecidos para orientar as várias profissões, mas somente em 1883 as
exigências de registros chegaram aos Estados Unidos. Naquele momento, começou
o registro de dentistas, e, à medida que os anos se passaram, médicos, advogados,
farmacêuticos e outros necessitaram de licença antes que pudessem exercer suas
profissões.
Para obter o licenciamento, estão incluídos como atividades relacionadas com
o levantamento de terras: a determinação de áreas de terras, o levantamento
necessário para preparar o memorial descritivo da terra para transferência de
propriedade, o levantamento necessário para estabelecer ou restabelecer os limites
de propriedades e a preparação de plantas de terras e subdivisões. A licença
normalmente é exigida para os levantamentos de obras e para os levantamentos de
percursos (estradas, ferrovias, oleodutos etc.).

16.1 Exigências para o registro

Para obter uma licença de topógrafo especialista em cadastro é necessário


que a pessoa satisfaça às exigências do conselho profissional. Os registros para
engenheiros e topógrafos no Brasil são controlados por um único conselho.
195

16.2 Punição para a prática de levantamento sem licença

No Brasil existem leis que proíbem uma pessoa de praticar levantamentos de


terras sem uma licença, usar uma licença ou número de registro falso ou forjado ou
utilizar uma licença vencida. Essas leis, normalmente, preveem multas, prisões, ou
ambas, por tais violações. Naturalmente, uma pessoa comum pode medir terra, mas
sem apresentar-se como topógrafo nem usar ou permitir que a medição seja
empregada para descrição de terras ou outras finalidades legais formais.
De um topógrafo se espera que seja competente em seu trabalho, prezando
pela exatidão e pela precisão dos resultados obtidos. Ele pode não ser perfeito,
naturalmente, mas, se é claramente negligente, incompetente ou acusado de má
conduta, pode perder a sua licença. Além disso, o conselho profissional pode
revogar a licença do topógrafo se descobrir que foi cometida alguma fraude ou
falsidade envolvendo a obtenção da licença. A maioria dos conselhos de engenharia
possui uma divisão de fiscalização para descobrir atividades não coerentes com a
legislação do conselho, no que tange ao exercício da profissão.

16.3 Razões para tornar-se registrado

Existem diversas razões para que uma pessoa interessada em topografia se


torne licenciada o mais breve possível. Elas incluem o seguinte:
 O desejo de obter uma licença estimula a pessoa a estudar e aperfeiçoar
sua habilidade técnica, ajudando-a no seu desenvolvimento profissional;
 Pode ser oferecido ao topógrafo um trabalho que requeira o registro;
 Os registros aumentam o conceito da profissão como um todo;
 Se um topógrafo é registrado, pode ser capaz de realizar levantamentos
profissionais em tempo integral ou abrir seu próprio negócio;
 O registro confere a uma pessoa o conceito de profissional na sua
comunidade.

16.4 A profissão

O termo profissão tem muitas definições. Em um sentido restrito, as


profissões são limitadas a médicos, advogados, engenheiros e clérigos, mas, numa
196

visão mais abrangente, incluem quase toda ocupação. Em geral, um profissional é


uma pessoa que adquiriu algum conhecimento específico usado para instruir, ajudar,
aconselhar ou guiar outros.
O principal objetivo de uma profissão é servir à humanidade, sem se importar
com o retorno financeiro. Isso significa que um profissional tem uma
responsabilidade para com a sociedade, acima da mera compensação monetária, e
também tem a responsabilidade de prestar serviço voluntário para a comunidade
quando necessário. O topógrafo deve, claramente, entender que um profissional que
realize serviços gratuitamente (ou aja como um agente comunitário) está,
legalmente, exercendo-os com o mesmo cuidado, atenção e bom senso que teria se
estivesse sendo pago.
Geralmente, educação refere-se à conclusão de cursos relacionados com
levantamento e à obtenção de títulos acadêmicos diferenciados. Porém, ela pode ser
também uma educação autodidata. Além disso, a educação deve ser continuada
através de atividades de desenvolvimento profissional, cursos rápidos, workshops,
seminários e, talvez, mais estudo formal. A experiência é obtida com o passar dos
anos e é uma transformação gradual obtida pelo empreendimento de tarefas
específicas, algumas vezes como resultado da orientação de outros profissionais
mais experientes.
Uma profissão séria como a de topógrafos, engenheiros cartógrafos e
agrimensores requer uma vigilância estrita às práticas inadequadas que possam
surgir e excluir aqueles que são inadequados ou indignos de abraçar os ideais e
padrões da prática de levantamentos. Quando necessário, a exclusão pode ser a
conduta profissional a ser adotada pelos conselhos, com base nos códigos de
conduta ou de ética vigentes. Felizmente, a necessidade de adotar os passos e
procedimentos legais para expulsar profissionais registrados por incompetência ou
comportamento antiético não costuma acontecer.

16.5 Código de ética

O bem mais importante que uma pessoa tem é a sua reputação impecável.
Nenhum dinheiro, fama ou conhecimento é um substituto adequado. Uma pessoa
confiável que trabalha de forma prudente é consciente e busca enfaticamente
conhecimento acerca de uma profissão ela caminhará para o sucesso.
Resumo

Nesta aula, abordamos:

 Licença para o Topógrafo;


 Exigências para o registro profissional;
 Punição para a prática de levantamento sem licença;
 Razões para tornar-se registrado;
 A profissão do Topógrafo;
 O Código de Ética.
Complementar

Para enriquecer seu conhecimento é importante que você:

 Revise a aula através do material complementar sugerido pelo


professor;
 Assista por completo aos vídeos apresentados pelo professor,
quais estão inseridos em “Aulas” na Plataforma Blackboard na
página da disciplina;
 Consulte a bibliografia da disciplina, pois boas partes do
conteúdo aqui apresentado também estão disponíveis nas
mesmas;
 Faça todos os exercícios da bibliografia sugerida.
Referências Bibliográficas

Básica:
McCORMAC, Jack. Topografia. Editora LTC: Rio de Janeiro, 2016.

NBR 13.133/1994 – Execução do Levantamento Topográfico.

ROSTAGNO, P. V. Apostila de Topografia II. Faculdade Redentor, 2011.


Exercícios
AULA 16

1) Qual é o objetivo principal de uma profissão?

2) Quais são as quatro características básicas de uma


profissão?

3) Qual a finalidade de um código de ética?

4) Você é convidado para examinar o trabalho de um colega topógrafo. Que


procedimento você deve seguir?

5) Suponha que você esteja trabalhando para um departamento estadual de


estradas de rodagem, medindo o movimento de terras, pavimento etc., para
pagamento a um empreiteiro, e ele dá a você um presente de Natal de milhares de
dólares. O que você deve fazer?

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