LICENCIATURA: QUIMICA

PÓLO: SÃO GONÇALO

ALUNO (a): WASHINGTON LOPES DE CARVALHO
MATRICULA: 18114070055
DISCIPLINA: Estagio supervisionado 2

1a Atividade da AD 2 - Postar aqui atividade de Resenha do texto Questões para um

debate sobre o conhecimento escolar
Introdução:

O texto aborda aspectos curriculares que segundo o próprio aponta a falta de

interesse na escola dos alunos pais e sociedade em geral já que o modelo maçante
muitas vezes de matéria disciplinares jogada muitas vezes no colo dos alunos e com
isso os modelos fabril que ainda são adotado em muitos lugares pelo mundo em
que transformam a sala de aula numa espécie de fabrica, como algum autores
defende que são da época de revolução industrial , pois esses mesmos alunos se
vem enfileirados em sua carteira. A cada dia mais isso parece ficar repetitivo e sem
entusiasmos.
Então como mudar a imagem da escola pra sociedade e principalmente para os
alunos, pais e professores os dogmas da educação. As mídias que são tais usadas
com suas tecnologias que nos da à ideia de informação rápida e dinâmica que
conferem os seus usuários modo de pesquisas e agilidade num trafego de dados
que deixam uma lousa de sala de aula muitas vezes sem interesse, o desafio
segundo o texto e ultrapassar as barreias importas pela sociedade do que pode ou
não ser lecionados na escola e o tipo de culturas que poria ser absorvida em novas
formas de criar o interesse a curiosidade que constroem os conjuntos de ideia
próprios para o desenvolvimento seus sentidos cognitivos.

Desenvolvimento:

No campo educacional as ideias são um pouco conturbadas com uma correte de

pensadores defende-se a posição de uma escola, mas tradicional focadas em
estudos, mais condizente com as pedagogias que são organizadas para o uso
curricular escolar . O conhecimento adquirido com o passa do tempo que por muitas
vezes não reconhecido por um grupo específicos de pessoas por não seguir os
mesmos conceitos que os trabalhos seguem numa filosofia igualitária, acabam por
ficarem de fora dos assuntos considerados de relevância para os alunos, fica nítido
que os dois campos da cultura educacional que divergem entre si seleção natural e
transposição didática o sistema da uma pequena autonomia para os professores em
questão de praticas pedagógicas isso e bom pois o contexto se torna mas fluindo
com tempo tanto para alunos e professores assim os modelos mas formais são
adaptados para uma forma didática mais atual .
Conclusão:

Com tudo, o texto mostra uma variável forma de modelos e ideias para educação em
geral demostrando como o sistema educacional formal em que profissionais com o
conhecimento de currículos por muitas vezes preso a ideais científicos mais
próximos do o sistema acadêmico acha correto, e assim como saber qual e o
modelo correto de ações para educação. Já que pesquisadores abordam o
pensamento em que o conhecimento que adquirimos com o tempo e que nem
sempre com as noções cientificas que as áreas curriculares fazem parte. Com
domínio da internet por tudo mundo aonde se vai e se depara com qualquer pessoa
com seu smarthfone conectado com rede, as informações viajam numa velocidade e
com trefego cada vez mais rápido estudar ficou mais fácil por angulo, pois há que
haja uma facilidade de obter conhecimento por outro lado o fato de ter um professor
no auxílio do aluno faz com que esse aluno posso crescer através dos ensinamento
do professor o mesmo isso faz com que o mesmo professor também posso
aprender com o aluno , o educador Paulo Freire” (1921-1997), o papel do professor
é estabelecer relações dialógicas de ensino e aprendizagem; em que professor, ao
passo que ensina, também aprende. Juntos, professor e estudante aprendem juntos,
em um encontro democrático e afetivo, em que todos podem se expressar.” Através
desse conceitos apresentados nesse texto o caminho da para a educação não foi
terminado mais sim uma parte desse debate foi questionado sobre o desempenho
educacional .