UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB

1ª ATIVIDADE AVALIATIVA ONLINE – Valor 5,0 pontos

Curso: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Componente curricular: DESENHO GEOMÉTRICO – 3º Semestre
Professore formador: Armando Peixoto

Prezado Aluno;

Aqui está a sua 1ª Atividade Avaliativa Online da disciplina Desenho Geométrico. Para um apoio teórico-prático sugerimos o uso dos
materiais disponibilizados na Sala Virtual (conteudistas e vídeoaulas), bem como as gravações dos encontros remotos. Esta avaliação
deverá ser desenvolvida em grupo de até três componentes. O prazo de entrega vai até o dia 05/11/21 às 23:55 h. Esta atividade
possui 4 problemas com valor 1,25 ponto cada, totalizando 5,0 pontos.

Seguem recomendações:

1. Caso tenha dificuldades nos conteúdos solicite ajuda através do Fórum tira dúvidas. Ao colocar uma dúvida neste Fórum saiba
antes de forma objetiva qual é a dúvida que está dificultando a solução do seu problema. Não copie respostas dos seus colegas; esta
atitude não é benéfica para o seu aprendizado;

2. Oriente seus colegas sempre que possível. Porém, nunca esclareça totalmente a resolução dos problemas;

3. Busque apresentar todo desenvolvimento de cada problema de forma detalhada, organizada e completa.

Desejamos-lhes bons estudos!

QUESTIONÁRIO

1º Problema.

Siga a sequência: (a) Acessar o software GeoGebra e exibir o Efeito Malha na janela de visualização. Esta ação nos
dará subsídios para uma efetiva correção do seu desenho geométrico, (b) Construir um plano 𝛼 no formato de um
paralelogramo (as dimensões são escolhas livres), (c) Construir uma reta 𝑟 contida no plano 𝛼, (d) Construir um ponto
𝑃 pertencente ao plano 𝛼 e fora da reta 𝑟, (e) Construir uma reta 𝑠 perpendicular à reta 𝑟 e que contenha o ponto 𝑃,
(f) Obter a distância entre o ponto 𝑃 e o ponto de interseção (concorrente) das retas 𝑟 e 𝑠, (g) Expor na construção
geométrica a medida da distância obtida através do software.

Observação: cada ente (ponto, reta, plano etc.) geométrico deverá ser exibido em cores distintas.
2º Problema.

Siga a sequência: (a) Acessar o software GeoGebra e exibir o Efeito Malha na janela de visualização. Esta ação nos
dará subsídios para uma efetiva correção do seu desenho geométrico, (b) Construir uma reta 𝑟 (de preferência hori-
zontal), (c) Estabelecer o segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 7 𝑐𝑚 contido em 𝑟, (d) Construir a mediatriz 𝑚 relativa ao segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵 ,
̅̅̅̅ e a mediatriz 𝑚, (f) Medir a distância 𝐴𝑃
(e) Determinar 𝑃 o ponto de interseção entre o segmento 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ (deixar regis-
̅̅̅̅ e a mediatriz 𝑚 (deixar indi-
trado tal medida na construção geométrica), (g) Medir o ângulo entre o segmento 𝐴𝐵
̅̅̅̅ em 5 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑖𝑠 (lembrar do Teorema de Tales), (i) Medir no desenho constru-
cado), (h) Dividir o segmento 𝐴𝐵
̅̅̅̅
𝐴𝐵
ído o comprimento 𝑐 = (deixe a medida na figura).
5

Observação: cada ente geométrico deverá ser exibido em cores distintas.

3º Problema.

Siga a sequência: (a) Acessar o software GeoGebra e exibir o Efeito Malha na janela de visualização. Esta ação nos
dará subsídios para uma efetiva correção do seu desenho geométrico, (b) Construir um triângulo qualquer Δ𝐴𝐵𝐶, (c)
Construir um triângulo isósceles Δ𝐷𝐸𝐹, (d) Construir um triângulo equilátero Δ𝐺𝐻𝐼, (e) Use uma reta paralela à base
de cada um destes triângulos para mostrar que a soma dos ângulos internos é igual a 180°, (f) Deixar todos os ângulos
indicados nas construções geométricas.

Observação: cada ente geométrico deverá ser exibido em cores distintas.

4º Problema.

Siga a sequência: (a) Acessar o software GeoGebra e exibir o Efeito Malha na janela de visualização. Esta ação nos
dará subsídios para uma efetiva correção do seu desenho geométrico, (b) Construir um triângulo qualquer Δ𝐴𝐵𝐶, (c)
Conceituar o Baricentro de um triângulo (escrever na própria construção geométrica), (d) Obter o baricentro 𝐺 do
̅̅̅̅ , ou seja, 𝑑(𝐴, 𝐵𝐶
triângulo Δ𝐴𝐵𝐶, (e) Medir a distância do vértice 𝐴 até o ponto médio do lado 𝐵𝐶 ̅̅̅̅ ), (f) Medir a

distância do vértice 𝐴 até o ponto 𝐺, ou seja, 𝑑(𝐴, 𝐺), (g) Medir a distância do ponto 𝐺 até o ponto médio do lado
𝑑(𝐴,𝐺) ̅̅̅̅)
𝑑(𝐺,𝐵𝐶
̅̅̅̅ , ou seja, 𝑑(𝐺, 𝐵𝐶
𝐵𝐶 ̅̅̅̅ ), (h) Determinar as proporções: e .
̅̅̅̅) 𝑑(𝐴,𝐵𝐶
𝑑(𝐴,𝐵𝐶 ̅̅̅̅)

Observação: cada ente geométrico deverá ser exibido em cores distintas.