PLANO DE AULA – CRIANÇA PEQUENA (4 a 5 anos e 11 meses )

Professora: Auxiliar: Coordenadora: Adilian Turma: Pré 1 e 2 Período: 03 a 07/02/2020

Jaine Moura
Rotina Formatura (ordem unida); Boas vindas, Calendário, Ajudante do dia, Chamada.
Aulas Extras Inglês Psicomotricidade Balé Judô
Unidade Componente Curricular Direito de aprendizagem: Competências Gerais
( x ) Conhecimento
Volta às aulas - Linguagem oral e escrita ( x ) Conviver ( ) Pensamento Cientifico, crítico e criativo
- Artes ( x ) Participar ( ) Repertório Cultural
- Música ( ) Explorar ( x ) Comunicação
- Matemática ( x ) Brincar ( ) Cultura Digital
- Psicomotricidade ( x ) Expressar-se ( ) Trabalho e projeto de vida
- Natureza e Sociedade ( ) Conhecer-se (x ) Argumentação
( ) Autoconhecimento e autocuidado
( x ) Empatia e cooperação
( ) Responsabilidade e cidadania
Campo de Experiência: Habilidades/ Código alfanumérico
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes
( x ) Corpo, gestos e movimentos sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(x ) Traços, sons, cores e formas (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e
cooperação.
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(x ) O eu, o outro e o nós (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante
( x ) Espaços, tempos, quantidades, brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
relações e transformações (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras
e textos, por meio de escrita espontânea.

Recursos que serão utilizados

- Caixa surpresa - Fichas com nome dos alunos em formato de peixe (feitas de papelão) - História “Joaninha vai a festa da dona Lagartixa”
- Adereços variados (colares, chapéus, pulseiras, cintos lenços, etc...) - Pipoqueira (milho de pipoca e saquinho, bacia, sal) – Calendários
pronto e calendário interativo – Panela – Laptop (pessoal), quadro de giz, caixa de som, lata decorada (brincar de passa lata), imagens com
regras.
Data: 03/02/2020 Dia: Segunda feira Período: ( x ) Matutino ( ) Vespertino
Conteúdo: Férias, Nome Livros Páginas Rotina: Formatura (Ordem unida), Boas
vindas (cantar), Calendário interativo,
Componente Curricular: Linguagem oral e sorteio do ajudante do dia, Chamadinha
escrita, música, artes
Base Diversificada (Objetivos Específicos) Rotina na prática
- Identificar seu nome e dos colegas Boas vindas: cantar música “Bom dia coleguinha”. Sorteio do
- Traçar nome com letra caixa alta ajudante do dia e sortear quem vai escrever no calendário. Calendário
- Sugerir e cantar músicas a partir da identificação de figuras escrita do nº do dia da semana, como está o tempo. Chamadinha: feita
- Citar experiencias vividas nas férias com música “se quiser saber meu nome...” cada criança ao final da
música pegará um peixinho e irá identificar o nome escrito
Experiência (Metodologia)
Reunirei as crianças em círculo, colocarei as fichas com os nome no chão com a escrita do nome virada para baixo e cantaremos a música:” Se
quiser saber meu nome, olhe pro fundo do mar, o meu nome está escrito no peixinho a nadar”...ao final da música cada criança pegará uma
ficha e identificará se é o seu nome ou do colega, explorarei a escrita do nome (letra inicial, letra inicial igual, entregar o peixinho p/ o colega
etc.). Aquela criança que não souber as outras o ajudarão. Após essa atividade contarei a história Joaninha vai a festa da dona lagartixa (estarei
com vários adereços: chapéu, colares, pulseiras, fitas, laços, etc...) , perguntarei porque coloquei tantos adereços, para que nos arrumamos. Ao
longo da história tirarei os adereços e vou colocando nos alunos e ao final explorarei sobre o que aprendemos com a história. Depois de contar
a história, perguntarei se alguém foi a alguma festa nas férias, o que mais gostou de fazer nas férias, conheceu algum colega novo, etc. Depois
que cada criança falar das suas experiências, darei a cada uma delas uma folha para fazer o desenho da parte da história que mais gostou. Ao
final cada um apresentará seu desenho e falará sobre o que desenhou, em seguida os colegas irão dizer o que mais gostou ou achou mais bonito
no desenho do colega.
Atividades Diversificadas Material Utilizado
- Ilustrar a parte que mais gostou da história e compartilhar - Folhas A4 com margem (3 x o número de alunos) - giz de cera
- Cópia do nome e desenho livre - Giz estaca - Massinha – rolinho de papel higiênico - guache preto
- Formar nome com massinha e alfabeto móvel olhando as fichas. - pincel – Círculos vermelhos e preto (papel cartão ou cartolina)
- Canetinha preta - fichas com nome - Alfabeto móvel
Rotina: Lavar mãos, cantar música do lanche, oração, lanchar, escovação, Parque.
Hora do conto – Fazer Joaninha (História “Joaninha vai a festa da dona lagartixa”)
Pintar rolinho de papel higiênico, pintar bolinhas pretas com canetinha em círculo cortado ao meio (asas) fazer os olhos
Tarefa de casa
- Trazer por escrito em folha A4 uma atividade ou brincadeira que realizou nas férias.
Observação: Lembrancinha volta às aulas marcador de agenda e identificador de mochila joaninha
Data: 04/02/2020 Dia: Terça feira Período: (x ) Matutino ( ) Vespertino
Conteúdo: Férias, esquerda, direita, para cima Livros Páginas Rotina: Formatura (Ordem unida),
Boas vindas (cantar), Calendário
Componente Curricular: Linguagem oral e escrita, interativo, sorteio do ajudante do dia,
música, nat/ sociedade Chamadinha

Base Diversificada (Objetivos específicos) Rotina na prática:

- Utilizar o corpo para jogar com as mãos objetos, pular e saltar Boas vindas: cantar música “Bom dia coleguinha”. Sorteio do
acompanhando o ritmo de músicas ajudante do dia e sortear quem vai escrever no calendário. Calendário
- Identificar esquerda, direita, para cima ao som de música.. escrita do nº do dia da semana, como está o tempo. Chamadinha:
- Cantar e pular acompanhando o ritmo de música. pegar ficha no mural dos nomes para sorteio do calendário e ajudante
- Copiar do quadro com letra caixa alta palavras, seu nome e data.
- Citar experiencias vividas nas férias
Experiência (Metodologia)
Reunirei as crianças em roda de conversa e pedirei que cada um pegue a tarefa de casa (folha que trouxeram com a atividade ou brincadeira
que realizaram nas férias), para compartilhar com os colegas, depois pedirei que cada um amasse a folha, em seguida cantaremos a música da
pipoquinha (pula pula pipoquinha, pula pula sem parar, pula pula pipoquinha pra crescer e estourar...) jogando a folha amassada para cima,
jogar e pegar com as duas mãos, com uma mão, com a esquerda, com a direita, pular com as duas pernas, uma perna, perna esquerda, perna
direita. Em seguida pedirei que coloquem as folhas amassadas na panela e explicarei que na semana seguinte, vamos a cada dia sortear uma
pipoca (folha amassada) e executar a atividade escolhida com a turma. Em seguida perguntarei quem sabe como fazer a pipoca (micro-ondas,
no fogão, pipoqueira elétrica), quais os ingredientes que podemos usar para fazer a pipoca, escreverei no quadro os ingredientes, (milho de
pipoca, óleo, sal, milho de pipoca de micro-ondas, etc), existe mais de uma maneira de fazer a pipoca, etc. Levarei uma pipoqueira elétrica e
juntos faremos a pipoca para que eles vejam uma das formas de fazer pipoca. Cada um vai ensacar a sua pipoca e comerão na hora do lanche
Atividades Diversificadas Material Utilizado
- Amassar papel crepom para encher saquinho de pipoca cola na folha A4 - Folhas A4 com margem (nº de alunos) - cola branca - lápis preto - giz
- Copiar a palavra PIPOCA do quadro na folha A4 - Papel crepom (branco, amarelo, rosa, etc.) – Papel pardo - Canetinha
- Desenho livre no quadro de giz - Livros de literatura – ficha literária (xerox nº de alunos)
Rotina: Lavar mãos, cantar música do lanche, oração, lanchar, escovação, Parque.
Hora do conto
Produção de texto coletivo escrito no quadro a partir das experiências de férias dos alunos. Ilustrar o texto criado no papel pardo (pátio da escola)
Tarefa de casa
- Livro com ficha literária (projeto livros que li histórias que contei)
Observação: lembrancinha saco de pipoca
Data: 05/02/2020
Conteúdo: Férias, Calendário, Números
Componente Curricular: Matemática
Dia: Quarta feira Período: ( x ) Matutino ( ) Vespertino
Livros Páginas Rotina: Formatura (Ordem unida),
Boas vindas (cantar), Calendário
interativo, sorteio do ajudante do dia,
Chamadinha

Base Diversificada (Objetivos específicos) Rotina na prática:

- Identificar e copiar o próprio nome através da ficha Boas vindas: cantar música “Bom dia coleguinha”. Sorteio do
- Identificar os numerais e acompanhar a contagem dos números ajudante do dia e sortear quem vai escrever no calendário. Calendário
- Identificar e sequenciar os dias da semana escrita do nº do dia da semana, como está o tempo. Chamadinha:
- Representar números com material concreto pegar ficha no mural dos nomes e colocar na caixa surpresa para
sorteio do calendário e ajudante
Experiência (Metodologia)
Reunirei as crianças numa roda de conversa e perguntarei quantos dias a turma ficou de férias, de que forma posso contar os dias, levarei
calendários de vários formatos. Perguntarei quem sabe por que inventaram o calendário, explicarei a história do calendário, porque usamos o
calendário na escola, mostrarei o cartaz dos aniversariantes, depois darei a turma palitos de picolé ou tampinhas para representar a quantidade
de dias que ficaram de férias, perguntarei se é muito ou pouco.
Atividades Diversificadas Material Utilizado
- Cobrir números de 1 a 5 com EVA picado colorido - Folhas A4 com margem (3 x nº de alunos) - cola branca - lápis preto
- Desenho livre para grafismo com escrita do nome completo - EVA picado colorido – Palitos de picolé/ tampinhas - Massinha – nº
- Fazer números de 1 a 5 com massinha colocar em número plastificado plastificado - Dominó, bingo dos números (saquinho com números e
cartelas)
Rotina: Lavar mãos, cantar música do lanche, oração, lanchar, escovação, Parque.
Hora dos Jogos
Dominó, bingo dos numerais
Tarefa de casa
Recortar letras do jornal para formar os números por extenso e colar abaixo dos números de 1 a 5 escritos na folha A4 (números 1 UM, 2 DOIS, 3 TRÊS, 4
QUATRO, 5 CINCO)
Observação:

Data: 06/02/2020 Dia: Quinta-feira Período: ( x ) Matutino ( ) Vespertino

Conteúdo: Combinados Livros Páginas Rotina: Formatura (Ordem unida),
Boas vindas (cantar), Calendário
Componente Curricular: Linguagem oral e escrita, interativo, sorteio do ajudante do dia,
música Chamadinha

Base Diversificada (Objetivos específicos) Rotina na prática:

- Entender que as regras existem para uma boa convivência. Boas vindas: cantar música “Bom dia coleguinha”. Sorteio do
- Identificar as regras e limites da sala e da escola. ajudante do dia e sortear quem vai escrever no calendário. Calendário
- Produzir cartaz com colagem de imagens e escrita das regras escrita do nº do dia da semana, como está o tempo. Chamadinha:
pegar ficha no mural dos nomes e colocar na caixa surpresa para
sorteio do calendário e ajudante.
Experiência (Metodologia)
Levarei o computador para sala de aula e passarei o vídeo “regras de convivência” (canal youtube Porfessor DenisGabriel -
https://youtu.be/PsrAkgzySTI). Depois reunirei as crianças numa roda de conversa e perguntarei o que entenderam do vídeo, qual o problema
apresentado no vídeo, os personagens tiveram uma atitude correta, qual a solução do problema. Em seguida explicarei que para viver em grupo
ou comunidade é necessário obedecer a regras para que haja harmonia. Perguntarei regras que eles sabem que precisamos respeitar na escola,
farei uma lista no quadro à medida que eles forem falando (Chegar na hora, uniformizado, andar em fila, ser respeitoso com as pessoas, etc),
depois de explorar esse conteúdo perguntarei sobre as regras da sala e de convivência. Essas regras tirarei da caixa surpresa uma a uma para
que eles as identifiquem e depois colarão na folha de papel pardo e juntos construiremos o cartaz de regras da sala. Ao final colarei na parede
da sala para que possamos ler sempre que necessário. Depois do cartaz pronto cantarei “O meu amigo devo respeitar, não pode bater, não pode
beliscar, não pode empurrar....” Trabalharei o significado da palavra respeito
Atividades Diversificadas Material Utilizado
- Desenho livre com cópia de nome e data - Folhas A4 com margem (3 x nº de alunos) – giz de cera - cola branca -
- Escrever a palavra RESPEITO com massinha Papel pardo - lápis preto - Massinha - Dominó, bingo dos nomes e
- Palavra RESPEITO com alfabeto móvel regras de convivência (saquinho com letras e regras, cartelas)
Rotina: Lavar mãos, cantar música do lanche, oração, lanchar, escovação, Parque.
Hora dos Jogos
Bingo dos nomes e das regras de convivência (cartelas com desenhos de regras de convivência).
Tarefa de casa
Observação:

Data: 07/02/2020 Dia: Sexta-feira Período: ( x ) Matutino ( ) Vespertino

Conteúdo: Nome Livros Páginas Rotina: Formatura (Ordem unida),
Boas vindas (cantar), Calendário
Componente Curricular: Linguagem oral e escrita, interativo, sorteio do ajudante do dia,
música, matemática Chamadinha

Base Diversificada (Objetivos específicos) Rotina na prática:

- Identificar seu nome e de seus colegas. Boas vindas: cantar música “Bom dia coleguinha”. Sorteio do
- Citar o que começa com a letra do nome. ajudante do dia e sortear quem vai escrever no calendário.
- Escrever e ilustrar o que começa com a letra inicial e final do nome. Calendário escrita do nº do dia da semana, como está o tempo.
- Identificar, recortar e colar letras de jornal para formar o próprio nome. Chamadinha: pegar ficha no mural dos nomes e colocar na caixa
- Contar e representar com material concreto o número de letras surpresa para sorteio do calendário e ajudante.
Experiência (Metodologia)
Escreverei os nomes de todos os alunos da sala no quadro, quando cada um chegar pedirei que identifique seu próprio nome e apagará e assim
sucessivamente até só restar quem faltou ou nenhum. Depois em círculo brincaremos de passa lata recitando: passa lata passa lata quem ficar
com essa lata uma letra vai tirar, a letra que o aluno sortear pegará a ficha do nome que começa com essa letra e colocará no mural dos nomes.
Em seguida brincaremos de “Continue a música” colocarei músicas e a criança sorteada terá que continuar a música.
Atividades Diversificadas Material Utilizado
- Desenho livre com cópia de nome e data - Folhas A4 com margem ( x nº de alunos) – giz de cera - cola branca
- Recortar letra de jornal para formar nome - argila - lápis preto - Massinha - revistas e jornal – tesoura – alfabeto
- Fazer letra do seu nome com massinha e com alfabeto móvel móvel
Rotina: Lavar mãos, cantar música do lanche, oração, lanchar, escovação, Parque.
Hora da Arte
Criar letras do seu nome com argila para montar uma plaquinha
Tarefa de casa

Observação: