Caderno 2 1º Ano-2021

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1º1ºANO
ANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPADÃO DO SUL
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL CADERNO 02 - 1º ANO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 1º BIMESTRE
Prefeito Municipal: João Carlos Krug

Secretário Municipal de Educação: Guerino Perius
Queremos receber, você aluno(a), professor(a), profissional da educação, motorista

e toda comunidade escolar, com todo amor,
carinho, segurança, profissionalismo e humanização.
Sem vocês, nossa Rede Municipal de Educação não tem o mesmo brilho,
o mesmo conteúdo, o mesmo avanço e as mesmas descobertas e vitórias.
Não existem sonhos impossíveis,
para aqueles que realmente acreditam que o poder realizador reside no interior de cada ser humano,
sempre que alguém descobre esse poder,
algo antes considerado impossível, torna-se realidade.
A grande escola é o AMOR.
As exigências do amor levam a grandes heroísmos.
Quando o amor é verdadeiro, o sacrifício não dói. O amor de um professor,
de um pai, de um gestor, de todos os profissionais da educação por seu aluno faz estimular como bem
próprio aquilo que é mais do que um dever, é uma missão.
“Tudo o que você aprende na escola é trabalho de muitas gerações.
Receba essa herança, honre-a e acrescente a ela Gratidão e,
um dia fielmente deposite-a nas mãos de seus filhos.”
Sejam todos(as) bem vindos (as) e façam bom uso desse material,
preparado para ajudar na sua aprendizagem,
no seu crescimento e no seu desenvolvimento intelectual, psíquico, humano e integral.
Guerino Perius
Secretário Municipal de Educação
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LÍNGUA PORTUGUESA
1- REVISANDO O ALFABETO.
PARA ESCREVER AS PALAVRAS, USAMOS AS LETRAS. AS LETRAS PODEM SER
MAIÚSCULAS OU MINÚSCULAS, DE IMPRENSA OU CURSIVAS.
VINTE E SEIS LETRAS FORMAM O ALFABETO DA LÍNGUA PORTUGUESA.
AGORA LEIA.
COMPLETE A LETRA QUE VEM ANTES E DEPOIS.
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2- OBSERVE O POEMA ABAIXO. ALGUMAS LETRAS APARECEM EM DESTAQUE. VOCÊ

SABE COMO SE CHAMAM ESSAS LETRAS?
AGORA, OUÇA A LEITURA QUE O PROFESSOR VAI FAZER. VOCÊ VAI PERCEBER QUE
ALGUNS SONS SÃO PROLONGADOS, IMITANDO O BARULHO DE UM ANIMAL.
a) PINTE O ANIMAL QUE APARECE NO TÍTULO DO POEMA.
b) O QUE A VACA VAI SOLTAR?

MARQUE COM UM (X)
3- LIGUE AS PALAVRAS À VOGAL DESTACADA.
4
4- COMPLETE AS PALAVRAS COM A VOGAL QUE ESTÁ FALTANDO, DEPOIS COPIE:
___LEFANTE = _______________________________
____GREJA = _______________________________
____VO = _________________________
_____VA = __________________________
5- LEIA E COPIE.
5
6- JUNTE AS LETRAS E FORME PALAVRAS.
7- LEIA E COPIE.
8- VOCÊ SABE O QUE COSTUMA APARECER NAS CAPAS DOS LIVROS?
OBSERVE A IMAGEM AO LADO.

UM BODE DE BOTA
a) O QUE A IMAGEM REPRESENTA? Mary França

__________________________________________________
b) QUEM É A AUTORA DO LIVRO?
__________________________________________________
6
9- COPIE AS SÍLABAS.
10- JUNTE AS SÍLABAS PARA FORMAR PALAVRAS.
11- LEIA E COPIE ESTAS PALAVRAS, EM LETRA DE IMPRENSA E EM LETRA CURSIVA.
7
12- PINTE SOMENTE OS NOMES DAS IMAGENS E DEPOIS COPIE AS SÍLABAS.
13- ORDENE AS SÍLABAS E ESCREVA A PALAVRA.
14- RELACIONE CADA FIGURA AO SEU NOME, DEPOIS ORDENE AS SÍLABAS E FORME
PALAVRAS.
8
15- COPIE AS SÍLABAS.
JUNTOS SOMOS
MAIS FORTES!!!
9
FICHA PARA LEITURA
BOA LEITURA!!!
10
MATEMÁTICA
QUESTÃO 1
PEDRO ESTÁ FAZENDO SUA LIÇÃO DE CASA. VEJA A CENA.
A MESA ESTÁ LOCALIZADA:
( A ) ATRÁS DE PEDRO.
( B ) NA FRENTE DE PEDRO.
( C ) À DIREITA DE PEDRO.
( D ) À ESQUERDA DE PEDRO.
QUESTÃO 2
MARCOS GOSTA MUITO DE IR A PARQUES DE DIVERSÃO COM A FAMÍLIA E OS AMIGOS.
OBSEVE OS BRINQUEDOS ABAIXO E CIRCULE O MAIOR:
QUESTÃO 3
OBSERVE OS BRINQUEDOS QUE CADA CRIANÇA TEM.
QUANTAS BOLAS AS 4 CRIANÇAS TÊM JUNTAS?
(A)2
( B )10
(C)5
(D)6
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QUESTÃO 4
ANA PEGOU ALGUNS LÁPIS DE COR PARA COMPARAR A MEDIDA DE COMPRIMENTO

DELES.
A) QUAL É LÁPIS MAIS COMPRIDO?
( A ) O PRIMEIRO.
( B ) O ÚLTIMO.
( C ) O PENÚLTIMO
B) ESCREVA A COR DO LÁPIS MENOR.

____________________________________________________
QUESTÃO 5
OBSERVE OS BRINQUEDOS DE ESTEVÃO
CONTE QUANTOS URSINHOS, QUANTOS
DADOS E QUANTOS BARQUINHOS ELE
TEM. EM SEGUIDA, REGISTRE OS NÚMEROS
EM ORDEM DECRESCENTE. __________ ________ __________
_________________________________________
QUESTÃO 6
OBSERVE QUANTAS BANANAS CADA UMA DELAS COMPROU.
PARA FAZER O DOCE, SÃO NECESSÁRIAS 7 BANANAS.
QUAL DELAS VAI PODER FAZER O DOCE: LÚCIA OU BETE? POR QUÊ?
_____________________________________________________________________________________
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QUESTÃO 7
OS IRMÃOS ARTUR E PEDRO JUNTARAM ALGUMAS TAMPINHAS.
QUANTAS TAMPINHAS ARTUR E PEDRO TÊM JUNTOS?
( A ) 11
( B ) 12
( C ) 13
( D ) 14
QUESTÃO 8
VALENTINA GANHOU 20 BOLINHAS DE GUDE DE SUA TIA. DESENHE AS BOLINHAS DE

GUDE QUE VALENTINA GANHOU.
QUESTÃO 9
BIANCA PINTOU CADA PRÉDIO DA ILUSTRAÇÃO DE UMA COR. CIRCULE O PRÉDIO MAIS
ALTO.
(A) AZUL (B)AMARELO (C)LARANJA (D) CINZA

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QUESTÃO 10
OBSERVE A ILUSTRAÇÃO.
FAÇA UM CÍRCULO EM VOLTA DA MENINA
QUE ESTÁ À DIREITA DE MARIA.
QUESTÃO 11
OBSERVE AS COLEÇÕES DE BOLINHAS DE GUDE DOS AMIGOS.
QUEM TEM A COLEÇÃO COM MAIS BOLINHAS DE GUDE?
QUESTÃO 12
OBSERVE O ESTOJO DE MARIANA.
QUANTOS OBJETOS HÁ DENTRO DO ESTOJO?
(A)5
(B)7
(C)9
( D ) 10
QUESTÃO 13
BRUNA E LARISSA COLECIONAM FIGURINHAS.
ESCREVA NO QUADRO AO LADO O NÚMERO DE FIGURINHAS QUE CADA MENINA TEM.
14
QUESTÃO 14
OBSERVE A ILUSTRAÇÃO AO LADO:
DESENHE UM LIVRO EM CIMA DA MESA
E UMA BOLA EMBAIXO DA MESA.
QUESTÃO 15
VINÍCIUS E AMANDA PEGARAM
CONCHAS NA PRAIA.
VEJA QUANTAS CONCHAS
CADA UM JUNTOU.
QUEM TEM MAIS CONCHAS? MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA.
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HISTÓRIA
O QUE EU MAIS GOSTO
1) PINTE DE VERMELHO O QUE VOCÊ GOSTA E DE AZUL O QUE VOCÊ NÃO GOSTA.
Δ BRINCAR SOZINHO.
Δ BRINCAR COM OS AMIGOS.
Δ ACORDAR CEDO.
Δ ACORDAR TARDE.
Δ VER TELEVISÃO.
Δ ESTUDAR.
Δ DOCES.
Δ FAZER COMPRAS.
Δ FRUTAS AZEDAS.
Δ TOMAR BANHO FRIO.
Δ TOMAR BANHO QUENTE.
Δ JOGAR BOLA.
Δ BRINCAR NA ÁGUA.
Δ DESENHAR.
Δ CUIDAR DOS ANIMAIS.
Δ COMER VERDURAS.
Δ JOGAR NO CELULAR.
Δ PULAR CORDA.
Δ DANÇAR.
Δ ARRUMAR MEU QUARTO.
MAIS ALGUMAS INFORMAÇÕES
2) MARQUE UM X NO QUE FOR CORRETO:

( ) SOU FILHO(A) ÚNICO(A).
( ) TENHO UMA LINDA FAMÍLIA.
( ) TENHO UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO.
( ) SOU ESTUDIOSO(A).
( ) ESCOVO OS DENTES 3 VEZES AO DIA.
( ) TENHO AMIGOS.
( ) SOU UM(A) BOM(A) ALUNO(A).
( ) MORO COM MINHA FAMÍLIA.
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( ) SOU FELIZ.
( ) SOU TRISTE.
( ) FAÇO MINHAS TAREFAS DE CASA.
( ) TENHO UM SEGREDO SÓ MEU.
( ) MORO PERTO DA ESCOLA.
3) PINTE:
A) O MÊS CORRESPONDENTE AO SEU ANIVERSÁRIO.
B) PINTE O DIA CORRESPONDENTE AO SEU ANIVERSÁRIO:
LEMBRE QUE:
• TODAS AS PESSOAS PRECISAM TER DOCUMENTOS. ELES

TRAZEM INFORMAÇÕES
IMPORTANTES SOBRE NÓS E PERMITEM QUE SEJAMOS
IDENTIFICADOS COMO CIDADÕES.
17
• EXISTEM DIFERENTES TIPOS DE DOCUMENTOS PESSOAIS. POR

EXEMPLO: CERTIDÃO DE NASCIMENTO, CARTEIRA DE
VASCINAÇÃO, CARTEIRA DE IDENTIDADE (RG), CPF, ETC.
CADA UM DELES TRAZ INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS PARA
NOSSA CIDADANIA.
4)DESCUBRA COM AJUDA DE ALGUM ADULTO QUE VIVE COM VOCÊ, OS DOCUMENTOS
QUE VOCÊ POSSUE. DESENHE UM DELES E COMPLETE AS INFORMAÇÕES:
5)EU TENHO ESTE DOCUMENTO DESDE DE: _____/_____/________
UM GRANDE ABRAÇO PRA VOCÊ!
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GEOGRAFIA
AS CRIANÇAS E OS LUGARES ONDE VIVEM.
AS CRIANÇAS NÃO SÃO TODAS IGUAIS. ELAS VIVEM EM LUGARES DIFERENTES E TÊM
COSTUMES DIFERENTES.
OBSERVE ESTAS FOTOGRAFIAS.
1- AGORA DESENHE O LUGAR ONDE VOCÊ MORA.
2- OBSERVE A FOTO DO NOSSO PLANETA, VOCÊ SABE O NOME DELE?

ENTÃO ESCREVA O NOME DELE NO RETÂNGULO EMBAIXO. PODE USAR O BANCO DE
DADOS AO LADO.
GLOBO
TERRA
MARTE
LUA
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3- AS MORADIAS TÊM FORMAS E TAMANHOS DIFERENTES.

PODEM SER CONSTRUÍDAS DE DIFERENTES MATERIAIS: TIPOS DE CIMENTO, MADEIRA,
BARRO AMASSADO E ATÉ GELO, NAS REGIÕES MAIS FRIAS DO PLANETA.
• LIGUE AS MORADIAS AO TIPO DE MATERIAL USADO NA CONSTRUÇÃO.
MORADIA FEITA DE TIJOLOS E CIMENTO MORADIA FEITA COM BARRO AMASSADO MORADIA FEITA COM GELO
BARRO GELO TIJOLO
4- NA ESCOLA EXISTEM ESPAÇOS PARA VÁRIAS ATIVIDADES.

VEJA OS ESPAÇOS DESTA ESCOLA.
AGORA REPRESENTE SUA ESCOLA, FAZENDO UM DESENHO E COLOCANDO OS ESPAÇO

QUE TEM NELA.
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5- COMPLETA ALGUMAS DAS FRASES USANDO AS INFORMAÇÕES DO BANCO DE DADOS

SOBRE SUA ESCOLA, OUTRAS PRECISAM CONSULTAR O PROFESSOR.
• AVENIDA GÓIAS
• ESCOLA MUNICIPAL CECÍLIA MEIRELES
• AVENIDA OITO
• ESCOLA MUNICIPAL CARLOS DRUMMOND
• ESCOLA MUNICIPAL ÉRICO VERÍSSIMO
• ZONA RURAL
a) COMO CHAMA SUA ESCOLA?_______________________________________________________
b) QUAL É O NOME DA RUA DA SUA ESCOLA?__________________________________________
c) MINHA CLASSE TEM ________________MENINOS E ______________ MENINAS.
d) MINHA PROFESSORA SE CHAMA? __________________________________________________
FELICIDADE!!!
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CIÊNCIAS
QUESTÃO 1
A) AS ILUSTRAÇÕES A E B REPRESENTAM DIFERENTES PERÍODOS DO DIA. ASSOCIE

ESSAS ILUSTRAÇÕES COM OS PERÍODOS DO DIA E COMPLETE AS PALAVRAS.
EU BRINCO NO PARQUE DURANTE O .
QUANDO DURMO É DE .
QUESTÃO 2
OBSERVE AS IMAGENS.
AS IMAGENS REPRESENTAM, NA SEQUÊNCIA, OS PERÍODOS DA: (MARQUE X NA

ALTERNATIVA CORRETA)
(A) MANHÃ, DA TARDE E DA NOITE.

(B) NOITE, DA TARDE E DA MANHÃ.
(C) TARDE,
DA MANHÃ
E DA NOITE.
(D) TARDE,
DA NOITE E
DA MANHÃ
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QUESTÃO 3
COM A AJUDA DO PROFESSOR, ESCREVA OS DIAS DA SEMANA QUE ESTÃO FALTANDO NO

CALENDÁRIO ABAIXO, NOS ESPAÇOS INDICADOS POR 1, 2 E 3.
1.___________________________________________________________________________________
________________________________________________________.
2.___________________________________________________________________________________
________________________________________________________.
3.___________________________________________________________________________________
________________________________________________________.
QUESTÃO 4
PINTE DE AMARELO OS SERES VIVOS DE HÁBITO DIURNO E DE AZUL OS SERES VIVOS DE

HÁBITO NOTURNO.
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QUESTÃO 5
PARA ORGANIZAR NOSSOS DIAS E NOSSOS COMPROMISSOS, UTILIZAMOS ALGUNS DOS

OBJETOS MOSTRADOS ABAIXO:
QUAL DESSES OBJETOS É USADO PARA MEDIR O TEMPO EM HORAS, MINUTOS E

SEGUNDOS?
( A ) AGENDA.
( B ) CALENDÁRIO.
( C ) CALCULADORA.
( D ) RELÓGIO.
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LÍNGUA INGLESA
1- ATIVIDADE PARA LEITURA.
VOCÊ SABE COMO SE FALA O ALFABETO EM INGLÊS? NÃO? VAMOS DESCOBRIR AGORA?
PEÇA A UM ADULTO PARA LER COM VOCÊ.
PRONÚNCIA DO ALFABETO NA LÍNGUA INGLESA:
2- ESCREVA NO QUADRADINHO A PRONÚNCIA DO ALFABETO NA LÍNGUA INGLESA.
Y Z 25
3- LET´S SING? VAMOS CANTAR?
AGORA, SÓ SE VOCÊ PUDER, ACESSE https://www.youtube.com/watch?v=oGg58pVW1B0 PARA

ACOMPANHAR A MÚSICA.
ESTE É O ABC, DA PRÓXIMA VEZ CANTA SÓ VOCÊ!
4- VAMOS CONHECER OS GREETINGS (CUMPRIMENTOS)?

BOM DIA- GOOD MORNING
BOA TARDE- GOOD AFTERNOON
BOA NOITE- GOOD NIGHT
26
5- VAMOS PRATICAR?
27
ARTE
1) AUTORRETRATO É UMA IMAGEM QUE CADA UM FAZ DE SI PRÓPRIO.
MUITOS PINTORES FIZERAM AUTORRETRATOS EM VÁRIAS FASES DE
SUAS CARREIRAS.
AUTORRETRATO, PABLO PICASSO, 1907 E 1972, expressionismo.
AGORA É SUA VEZ! FAÇA UM DESENHO DO SEU ROSTO.
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2) O ROSTO HUMANO PODE SER TRADUZIDO ATRAVÉS DE FORMAS

GEOMÉTRICAS. CRIE O RETRATO DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA
UTILIZANDO FORMAS GEOMÉTRICAS
3) LINHAS RETAS, CURVAS, SINUOSAS, QUEBRADAS, GROSSAS, FINAS,

COLORIDAS!
OBSERVE QUANTAS LINHAS DIFERENTES OS ARTISTAS PODEM USAR
PARA CRIAR SEUS DESENHOS.
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QUE DIFERENÇAS VOCÊ OBSERVA ENTRE ESSAS LINHAS?
4) OBSERVE AS IMAGENS E LIGUE CADA GRUPO DE FORMA AO NOME

DELE.
30
5) UTILIZANDO OS MATERIAIS QUE VOCÊ TEM EM CASA, COMO POR

EXEMPO: (LÁPIS, RÉGUA, COPO DE PLÁSTICO, TAMPA DE GARRAFA
PET, BRINQUEDOS E OUTROS) CRIE UM DESENHO COM AS FORMAS
E LINHAS QUE APRENDEMOS.
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EDUCAÇÃO FÍSICA
OBSERVE A CENA, PINTE BEM BONITO E RESPONDA:
1) QUAL O NOME DO JOGO QUE ELES ESTÃO PRATICANDO?

( ) FUTEBOL
( ) TÊNIS
( ) BASQUETE
2) COMPLETE OS NOMES DOS PERSONAGENS ACIMA:
C ____SCÃ____ C ____B____L___NH____
3) VOCÊ GOSTA DE FUTEBOL?
____________________
OBSERVE AS GRAVURAS ABAIXO:
4) VOCÊ CONHECE AS BRINCADEIRAS ACIMA?
_________________________________
32
5) ESCREVA O NOME OU DESENHE A BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTA:
33
EMPREENDEDORISMO
QUESTÃO 1
MIEKO, PÂMELA, MAURÍCIO E LEONARDO ESTÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO

FUNDAMENTAL. DURANTE O RECREIO, ELES ADORAM SE DIVERTIR COM
BRINCADEIRAS. ELES TAMBÉM SÃO CURIOSOS E GOSTAM DE APRENDER COISAS
NOVAS. OUTRO DIA, ACONTECEU UMA COISA CURIOSA QUANDO ELES ESTAVAM
BRINCANDO DE ESCONDER NA HORA DO RECREIO. UM CAMINHÃO GRANDE E
VERMELHO ESTACIONOU NA FRENTE DA CASA AMARELA, QUE FICA DO LADO DA
ESCOLA. A TURMA SE REUNIU PARA VER O QUE ESTAVA ACONTECENDO. DOIS
HOMENS COMEÇARAM A TIRAR CAIXAS DE DENTRO DO CAMINHÃO E A GUARDAR
NA CASA AMARELA.
DE REPENTE, UMA DAS CAIXAS CAIU NO CHÃO. APESAR DO BARULHO, ALGO
INTERESSANTE ACONTECEU. UM CHEIRO MUITO GOSTOSO INVADIU O AR. OS
QUATRO AMIGOS FICARAM CURIOSOS PARA DESCOBRIR O QUE ERA ESSA COISA
CHEIROSA. NÃO CONSEGUIRAM VER NADA QUE MOSTRASSE O QUE FAZIA AQUELE
CHEIRO GOSTOSO SE ESPALHAR PELO AR. A HORA DO RECREIO ESTAVA
ACABANDO E AGORA OS QUATRO AMIGOS TINHAM UM MISTÉRIO PARA
RESOLVER: O MISTÉRIO DAS CAIXAS CHEIROSAS. NA VOLTA PARA A SALA DE
AULA, ELES CONVERSARAM E IMAGINARAM: O QUE SERÁ QUE TEM DENTRO DAS
CAIXAS? DO QUE SERÁ AQUELE CHEIRO? SERÁ QUE É PERFUME? PÂMELA FALOU
QUE PARECIA O CHEIRO DE UM CHÁ QUE SUA TIA SEMPRE FAZ E QUE TODOS
ADORAM. ELES PENSARAM: SERÁ QUE NAS CAIXAS TEM CHÁ? É CHÁ DE QUÊ?
LEONARDO CONTOU QUE SUA MÃE DISSE QUE NAQUELA CASA VAI ABRIR UMA
LOJA. ELES PENSARAM: UMA LOJA PARA VENDER O QUÊ? VAMOS DESVENDAR O
MISTÉRIO DAS CAIXAS CHEIROSAS JUNTO COM O LEONARDO, O MAURÍCIO, A
PÂMELA E A MIEKO? O QUE VOCÊ ACHA QUE TINHA NA CAIXA CHEIROSA?
CONVERSE COM OS SEUS COLEGAS DE TURMA!
34
QUESTÃO2
CIRCULE A PARTE DO CORPO QUE USAMOS PARA SENTIR O

CHEIRO DAS COISAS:
QUESTÃO 3
PROCURE EM REVISTAS A FIGURA DE ALGUMA COISA QUE VOCÊ GOSTE DO CHEIRO E A

FIGURA DE ALGUMA COISA QUE VOCÊ NÃO GOSTE DO CHEIRO. RECORTE E COLE AS
FIGURAS NO QUADRO:
QUESTÃO 4
LEIA O TEXTO JUNTAMENTE COM O PROFESSOR:
35
SENTINDO OS CHEIROS NO AR
EXISTEM MUITOS E DIFERENTES CHEIROS ESPALHADOS AO NOSSO REDOR.

JÁ SABEMOS QUE SENTIMOS OS CHEIROS COM O NARIZ. ESTE SENTIDO DO NOSSO CORPO
SE CHAMA OLFATO. CHEIRINHO DE PIPOCA NO AR É GOSTOSO E DEIXA QUALQUER UM
COM ÁGUA NA BOCA, NÃO É MESMO? MELHOR AINDA SE FOR ACOMPANHADO DE UM
CHEIROSO CHÁ DE CAMOMILA OU DE UM SUCO DE FRUTAS COM HORTELÃ! POR OUTRO
LADO, AS COMIDAS ESTRAGADAS TÊM UM CHEIRO HORRÍVEL PARA NÓS. ESSE É UM
ALARME DO NOSSO CORPO PARA SABER QUE NÃO DEVEMOS COMÊ-LAS. O OLFATO É
MUITO IMPORTANTE PARA NÓS E TAMBÉM PARA OS ANIMAIS. OS ANIMAIS, EM GERAL,
USAM O OLFATO PARA SABER SE OUTROS BICHOS ESTÃO POR PERTO E, TAMBÉM, PARA
RECONHECER PESSOAS OU OUTROS BICHOS. VOCÊ JÁ PERCEBEU QUE QUANDO DOIS
CACHORROS SE ENCONTRAM NA RUA ELES SE CHEIRAM? E VOCÊ SABIA QUE OS URUBUS
USAM O OLFATO PARA SABER SE O BICHO QUE ELES QUEREM COMER ESTÁ COM A CARNE
ENVENENADA? OS SERES HUMANOS USAM PERFUME PARA OS OUTROS ACHAREM
GOSTOSO FICAR PERTO DELES. TAMBÉM USAM PERFUME PARA DEIXAR OS AMBIENTES
MAIS CHEIROSOS, USANDO ERVAS AROMÁTICAS COMO A LAVANDA E O ALECRIM, ENTRE
OUTRAS.
QUESTÃO 5
LEONARDO CONTOU PARA SEUS COLEGAS:
— MINHA MÃE DISSE QUE NESTA CASA VAI FUNCIONAR UMA LOJA.
RESPONDA:
VOCÊ JÁ FOI A UMA LOJA? PINTE A FIGURA CONFORME A SUA RESPOSTA:
36

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02

Prefeito Municipal: João Carlos Krug

Queremos receber, você aluno(a), professor(a), profissional da educação, motorista

COMPLETE A LETRA QUE VEM ANTES E DEPOIS.

2- OBSERVE O POEMA ABAIXO. ALGUMAS LETRAS APARECEM EM DESTAQUE. VOCÊ

a) PINTE O ANIMAL QUE APARECE NO TÍTULO DO POEMA.

b) O QUE A VACA VAI SOLTAR?

3- LIGUE AS PALAVRAS À VOGAL DESTACADA.

4- COMPLETE AS PALAVRAS COM A VOGAL QUE ESTÁ FALTANDO, DEPOIS COPIE:

6- JUNTE AS LETRAS E FORME PALAVRAS.

8- VOCÊ SABE O QUE COSTUMA APARECER NAS CAPAS DOS LIVROS?

OBSERVE A IMAGEM AO LADO.

a) O QUE A IMAGEM REPRESENTA? Mary França

10- JUNTE AS SÍLABAS PARA FORMAR PALAVRAS.

11- LEIA E COPIE ESTAS PALAVRAS, EM LETRA DE IMPRENSA E EM LETRA CURSIVA.

12- PINTE SOMENTE OS NOMES DAS IMAGENS E DEPOIS COPIE AS SÍLABAS.

13- ORDENE AS SÍLABAS E ESCREVA A PALAVRA.

15- COPIE AS SÍLABAS.

FICHA PARA LEITURA

A MESA ESTÁ LOCALIZADA:

MARCOS GOSTA MUITO DE IR A PARQUES DE DIVERSÃO COM A FAMÍLIA E OS AMIGOS.

OBSEVE OS BRINQUEDOS ABAIXO E CIRCULE O MAIOR:

OBSERVE OS BRINQUEDOS QUE CADA CRIANÇA TEM.

QUANTAS BOLAS AS 4 CRIANÇAS TÊM JUNTAS?

ANA PEGOU ALGUNS LÁPIS DE COR PARA COMPARAR A MEDIDA DE COMPRIMENTO

A) QUAL É LÁPIS MAIS COMPRIDO?

B) ESCREVA A COR DO LÁPIS MENOR.

CONTE QUANTOS URSINHOS, QUANTOS

DADOS E QUANTOS BARQUINHOS ELE

TEM. EM SEGUIDA, REGISTRE OS NÚMEROS

EM ORDEM DECRESCENTE. __________ ________ __________

OBSERVE QUANTAS BANANAS CADA UMA DELAS COMPROU.

PARA FAZER O DOCE, SÃO NECESSÁRIAS 7 BANANAS.

OS IRMÃOS ARTUR E PEDRO JUNTARAM ALGUMAS TAMPINHAS.

QUANTAS TAMPINHAS ARTUR E PEDRO TÊM JUNTOS?

VALENTINA GANHOU 20 BOLINHAS DE GUDE DE SUA TIA. DESENHE AS BOLINHAS DE

(A) AZUL (B)AMARELO (C)LARANJA (D) CINZA

FAÇA UM CÍRCULO EM VOLTA DA MENINA

QUE ESTÁ À DIREITA DE MARIA.

QUEM TEM A COLEÇÃO COM MAIS BOLINHAS DE GUDE?

OBSERVE O ESTOJO DE MARIANA.

QUANTOS OBJETOS HÁ DENTRO DO ESTOJO?

BRUNA E LARISSA COLECIONAM FIGURINHAS.

ESCREVA NO QUADRO AO LADO O NÚMERO DE FIGURINHAS QUE CADA MENINA TEM.

OBSERVE A ILUSTRAÇÃO AO LADO:

DESENHE UM LIVRO EM CIMA DA MESA

E UMA BOLA EMBAIXO DA MESA.

VINÍCIUS E AMANDA PEGARAM

VEJA QUANTAS CONCHAS

QUEM TEM MAIS CONCHAS? MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA.

2) MARQUE UM X NO QUE FOR CORRETO:

B) PINTE O DIA CORRESPONDENTE AO SEU ANIVERSÁRIO:

• TODAS AS PESSOAS PRECISAM TER DOCUMENTOS. ELES

• EXISTEM DIFERENTES TIPOS DE DOCUMENTOS PESSOAIS. POR

5)EU TENHO ESTE DOCUMENTO DESDE DE: _____/_____/________

UM GRANDE ABRAÇO PRA VOCÊ!

1- AGORA DESENHE O LUGAR ONDE VOCÊ MORA.

2- OBSERVE A FOTO DO NOSSO PLANETA, VOCÊ SABE O NOME DELE?

3- AS MORADIAS TÊM FORMAS E TAMANHOS DIFERENTES.

BARRO GELO TIJOLO

4- NA ESCOLA EXISTEM ESPAÇOS PARA VÁRIAS ATIVIDADES.

AGORA REPRESENTE SUA ESCOLA, FAZENDO UM DESENHO E COLOCANDO OS ESPAÇO

EM ORDEM DECRESCENTE.

5)EU TENHO ESTE DOCUMENTO DESDE DE: ___/_/______

c) MINHA CLASSE TEM __MENINOS E MENINAS.