Planejamento

1º ano

Tema: Historinhas sem palavras

 

Fazer interpretação de texto, como também conceituar a opinião do aluno,

trazendo o senso crítico para o seu cotidiano e o respeito a interpretação
alheia.

Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com

autonomia e fluência, textos curtos com entendimento melhor do artigo.

Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão.

 Iniciaremos com uma tirinha:

 Cada um poderá expor o que achara da tirinha.

 Após ouvir a colocação dos colegas, sobre a tirinha, conversaremos
mais um pouco, discutiremos, alguns pontos chave enfatizando a
interpretação dos alunos.
 As falas serão anotadas na lousa, com os respectivos nomes dos
falantes.
 Após, as falas serão reescritas no 40k e ficará exposto na sala.
 Os alunos deverão desenhar as suas próprias tirinhas, usando a sua
imaginação.
 Será dado um tempo considerável, para que a atividade se conclua.
Recursos:

 Folhas de papel A4
 Lousa
 Pilot
 Lápis de cor, giz de cera, canetinha.