COLÉGIO DELTA – CURSO DE MECATRÔNICA

POTÊNCIAÇÃO

Definição: potência é o produto de fatores iguais. Podemos indicar a operação de potenciação escrevendo
o fator que se repete uma só vez, e a seguir, acima e à direita, o número de vez es em que o fator aparece.
n
Representação: a a: base e n: expoent e

PROPRI EDADES:
m n m+ n
1) Multiplicação de mesma base: conserva a base e soma os expoentes a . a = a
3 5 8 4 3 7
Exemplos: 2 . 2 = 2 (–5) . (–5) = (-5)

m n m– n
2) Divi são de mesma base: conserva a base e subt rai os expoentes: a :a =a
8 5 3 7 3 4
Exemplos: 3 : 3 = 3 (–6) : (–6) = (–6)

mn m. N
3) Potência de potência: conserva a base e multiplica os expoentes: (a ) = a
32 6
Exemplo: (2 ) = 2

n n n
4) Produto de mesmo expoente: conserva as bases e deixa o expoente em evidencia: a . b = (a . b)
3 3 3 3
Exemplo: 2 . 3 = (2 . 3) = 6

an a n
5) Divi são de mesmo expoente: conserva as bases e deixa o expoente em evidencia: =
bn b
6 6 6 6
Exemplo: 8 : 2 = (8 : 2) = 4

b −n a n
6) Expoente negativo: inverte a base e troca o sinal do expoente: =
a b
3 −4 2 4 –6 1
Exemplos: = 2 = 6
2 3 2
0
7) Expoente zero: todo valor elevado ao expoente zero tem como resultado um: a = 1
1 1
Exemplos: 13 = 13 (–4) = – 4

1
8) Expente um: todo valore elevado ao ex poente um é a própria base: a = a
0 0
Exemplos: 12 = 1 (–3) = 1

OBS ERV AÇÕES: Potência par e ímpar com base positivo ou negativo.
4 3
a) 2 = 16 d) 2 = 8
4 3
b) (–2) = 16 e) (–2) = – 8
4 3
c) –2 = – 6 f) –2 =– 8

OBS ERV AÇÕES: Potência de potência

3 4 12 34 12
a) (2 ) = 2 = 1024 d) (–2 ) = 2 = 1024
4 3 12 43 12
b) (2 ) = 2 = 1024 e) (–2 ) = – 2 = – 1024

NOTAÇÃO CI ENTÍFICA: Quando queremos representar um valor de uma forma reduzida (1 ≤ x < 10) com
produto da potência de base dez.
7 –6
Exemplos: 12000000 = 1,2 x 10 0,0000034 = 3,4 x 10

Expressõe s numérica s: são expressões que utiliza números reais e aplica as operações matemáticas
(soma, subtraç ão, divisão, multiplicação, pot ência e raízes) e, algumas vezes, intervalos (parênteses,
chaves e cochetes).

Sequência das operações: Sequências dos intervalos:

1) Potências e raízes; 1) Parênteses;
2) multiplicações e divisões; 2) Cochetes;
3) soma e subtração. 3) Chaves.

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EX ERCÍCIOS :

01) Desenvolva a potenciação: 2 −3 + 4 −1

2 3 h) −1 =
a) (–6) = c) 7 = 3 + 2 −1 + 6 −1
6 3
b) (–2) = d) 8 =
15 14 18 3 2
i) [2 x (2 :2 ) ] =
02) Desenvolva a potência de expoente negativo:
–2 –3 17 13 19 3 –2
a) 6 = c) 4 = j) [6 x (6 :6 ) ] =
–6 –2
b) 2 = d) 9 =
09) Trans forme em notação científica os valores
03) Desenvolva, em forma de potência, o produto abaixo:
de mesma base a) 0,00125 =
4 6
a) 8 X 8 =
5 –7 b) 0,00032 =
b) 2 X 2 =
12 –8
c) (–3) X (–3) = c) 0,00081 =
8 9
d) 3 X 3 =
d) 0,00000001 =
04) Desenvolva, em forma de potência, a divisão
de mesma base e) 0,00002 =
10 6
a) 7 : 7 =
5 7 f) 64200000 =
b) 4 : 4 =
12 –8
c) (–2) : (–2) =
13 7 g) 310000000 =
d) 6 : 6 =
h) 23900000 =
05) Desenvolva, em forma de potência, o produto
de pot ência: i) 9800000 =
3 4 43 85 04
a) (2 ) b) (3 ) c) (8 ) d) (6 )
j) 17500000 =
06) Resolva as expressões abaixo:
2 2 3
a) 2 – 3 + 4 =
2 2 3
b) 6 – 5 + 3 = GABARITO:
2 2 3
c) 5 – 6 + 2 =
3 3 3
d) 6 – 4 – 5 =
1a 1b 1c 1d
07) O valor das expressões abaixo: 36 64 343 512
10 10
a) 3 X 2 + 5 X 2 = 2a 2b 2c 2d
3 2
b) (0, 4) – (0,16) = 1/36 1/64 1/64 1/81
2 3 3a 3b 3c 3d
c) 3 X 10 + 2 X 10 =
3 2 14 –2 4 17
d) (0, 2) + (0,16) = 8 2 (–3) 3
4a 4b 4c 4d
08) Resolva as expressões numéricas abaixo: 4 –2 20 6
7 4 (–2) 6
4 3 2 1 0
a) 10 + 2 X 10 – 6 X 10 – 17 X 10 + 10 = 5a 5b 5c 5d
12 12 40 0
4 3 2 3
2 3 8 6
b) 3 X 2 – (–2) – (–2) + (–1) = 6a 6b 6c 6d
59 38 –3 27
2 2 3
c) {3 x 5 + [2 – (17 – 3 X 2 ) – 5] + 7 – 2 X 4} = 7a 7b 7c 7d
8192 0,0384 2300 0,0336
0 4 2
d) {12 + 16 – 2 X [ (–1) + 6 : (–2)] – 2 + 3 – 6} = 8a 8b 8c 8d
11231 51 –206 19
1 3 1 2 –1 8e 8f 8g 8h
e) –3 X +5X − –5 X2
0
+ 3 X2 = 1,375 12,25 2,1 0,375
2 2
8i 8j 9a 9b
–3 –4
3 2 1 −2 5 64 36 1,25 x 10 3,2 x 10
f) + X = 9c 9d 9e 9f
2 2 2 –4 –8 –5 7
8,1 x 10 1 x 10 2 x 10 6,42 x 10
2 −1 + 5 −1 9g 9h 9i 9j
g) = 9 7 6 7
3 −1 3,1 x 10 2,39 x 10 9,8 x 10 1,75 x 10

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PROPRIEDADES DE MEDIDA

Você já viu que na multiplicação de mesma base, conservamos a base e somamos os expoentes e, na
divisão de mesma base, conservamos a base e subtraímos os expoentes.

Observe a tabela de potência de 10 com ex poentes inteiros de múltiplos e submúltiplos que recebem
denominações especiais.

Os prefixos são utilizados em todas as transformações de unidades que conhecemos com massa, volume,
capacidade, distância entre outros.

As potências positivas são chamadas de múltiplos e as potências negativas são chamadas de submúltiplos.

TABELA DE MÚLTIPLO E SUBMÚLTIPLOS DE DECIMAIS

PREFIXO ANTEPOSTO AO SÍMBOLO ANTEP OSTO AO DA FATOR PELO QUAL É
NOME DA UNIDADE UNI DADE MULTIPLICADA A UNI DADE
Exa E 18
10
Peta P 15
10
Tera T 12
10
Giga G 9
10
Mega M 6
10
Quilo k 3
10
Hecto h 2
10
Deca da 1
10
Deci d –1
10
Centi c –2
10
Mili m –3
10
Micro µ –6
10
Nano n –9
10
Pico p –12
10
Femto f –15
10
Atto a –18
10

EX ERCÍCIOS :

01) P ara c ada exerc ício, consulte a tabela de (4P ) . (1G) 1c . 1m . (1h)
k) l)
múltiplos e submúltiplos de decimais, substituindo 2M 2 1μ . 1G
os símbolos por potências de 10, e escreva o
resultado em notação cientifica. 16 a . (1μ) 2n . 3M 3 . 1μ
(1G) .(1p) 1n . (1p) m) n)
a) b) 8p . 2f 5m 6 . 1da . 6k 2
1M . 2f 2a . 1c

1n . 3k (1P) .(1T)
c) d) GABARITO:
1p . 6h (1G)

(1μ) . (1c) (1M )2 . (1n) a b c d e

e) f) 5 18 –11
(2h) 1m 3 5.10 0,05 5000 1.10 5.10
f g h i j
–21
(1f)2 . (2p) –3
12 14
1M . (1μ) 1.10 5.10 2.10 0,25 5.10
g) h)
(2h) 1μ 3 . 1m k l m n
12 –6 1000 9
1.10 1.10 9,6.10
1E . (1a) (1G) . (1c)3
i) j)
2μ . (2M ) 1n . 2m

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PROPRIEDADES DE MEDIDA

UNI DADE DE MEDI DA DE COMPRIMENTO: A

unidade fundamental de comprimento é o metro (m). MÚLTIPLOS UNI D SUBMÚLTIPLOS
As unidades secundárias de comprimento, que são Km hm dam m dm cm mm
os múltiplos e submúltiplos do metro, variam de 10 3 2 1 0 –1 –2 –3
10 10 10 10 10 10 10
em 10, isto é, cada unidade vale 10 vezes a que lhe
é imediat ament e inferior.

UNI DADE DE MEDIDA DE CAPACIDADE: A

unidade fundamental de compriment o é o litro (l). As MÚLTIPLOS UNI D SUBMÚLTIPLOS
unidades s ecundárias de comprimento, que são os Kl hl dal l dl cl ml
múltiplos e submúltiplos do metro, variam de 10 em 3 2 1 0 –1 –2 –3
10 10 10 10 10 10 10
10, isto é, cada unidade vale 10 vezes a que lhe é
imediatamente inferior.

UNI DADE DE MEDIDA DE MASS A DE UM

CORPO: A unidade fundamental de comprimento é MÚLTIPLOS UNI D SUBMÚLTIPLOS
o grama (g). As unidades secundárias de Kg hg dag g dg cg mg
comprimento, que são os múltiplos e submúltiplos 3 2 1 0 –1 –2 –3
10 10 10 10 10 10 10
do metro, variam de 10 em 10, isto é, cada unidade
vale 10 vezes a que lhe é imediatamente inferior.

UNI DADE DE MEDI DA DE ÁREA: a unidade

fundamental para medir superfícies é o metro MÚLTIPLOS UNI D SUBMÚLTIPLOS
2 2 2 2 2 2 2 2
quadrado (m ). O metro quadrado é a superfície de km hm dam m dm cm mm
um quadrado de lado 1 metro. As unidades 6 4 2 0 –2 –4 –6
10 10 10 10 10 10 10
secundárias de comprimento, que são os múltiplos e
submúltiplos do metro, variam de 100 em 100, isto
é, cada unidade vale 100 vezes a que lhe é
imediatamente inferior.

UNI DADE DE MEDIDA DE V OLUME: a unidade

fundamental para medir o volume é o metro cúbico MÚLTIPLOS UNI D SUBMÚLTIPLOS
3 3 3 3 3 3 3 3
(m ). As unidades secundárias de comprimento, que km hm dam m dm cm mm
são os múltiplos e submúltiplos do metro, variam de 9 6 3 0 –3 –6 –9
10 10 10 10 10 10 10
1000 em 1000, isto é, cada unidade vale 100 0
vezes a que lhe é imediatamente inferior.

EX ERCÍCIOS :

01) Trans forme, em centímetros (cm), cada uma a) 908 ml

das unidades abaixo: b) 0,005 hl
a) 250 m c) 0,00021 kl
b 12 dam d) 8,7 dal
c) 21 hm
d) 1080 mm 3
04) Transforme, em metros cúbicos (m ), cada
uma das unidades abaixo:
02) Transforme, em miligramas (mg), cada uma a) 120000 cm
3
das unidades abaixo: 3
a) 0,004 kg b) 0,00034 dam
3
b) 0,054 hg c) 0,000008 km
3
c) 0,35 m d) 0,001 hm
d) 457 dg
2
05) Transforme, em decímetro quadrado (dm ),
03) Trans forme, em litros (l), cada uma das cada umas das unidades abaixo:
unidades abaixo:

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2 3
a) 70000 mm 13) S abendo – se que 2m de um det erminado
2 material pesa 6,5g, o peso aproximado, em
b) 0,0027 dam
c) 0,0000032 km
2 miligrama, de sólido com o formato de um
2 paralelepípedo com dimensões 6cm x 20cm
d) 0,00004 hm 7dm?
06) Transforme capacidade para met ros cúbicos, 14) Uma piscina tem as dimensões de 50m de
cada sentença abaixo: comprimento, 10m de largura e 2,5m de
a) 900 ml profundidade um objeto cai na piscina o nível da
b) 0,005 dal água sob 0,21cm. Determine o volume, em litros,
c) 90 kl do nadador?
d) 670000 dl
15) Um aquário tem base quadrada com 20cm de
07) Trans forme o volume em litros, cada sentença lado. Colocando – se um objeto no seu interior a
abaixo: água sobe 2cm. Qual é o volume desse objeto,
3
a) 120000 mm em dm ?
3
3
b) 0,00034 dam
3
c) 0,0000008 km 16) Um recipiente cilíndrica tem 5cm de raio e
3 15cm de altura ele está cheio até uma certa
d) 0,0001 hm
altura, nela foi colocado um objeto e fez com que
08) Resolva as medidas abaixo obtém – se, em o nível do líquido subisse 20mm. Qual é o volume
3
metros: do objeto que foi colocado no recipiente, em cm ?
a) 12,5dam + 0,625hm + 132,7m + 625cm +
62,3dm 17) Um tanque tem 5,5m de comprimento, 4m de
largura e 1,2m de profundidade. Quantos litros de
b) 35hm + 127cm – 3km + 321dm água serão necessários para encher o tanque?

c) 0,00134km – 0,7321hm + 84300mm – 7,35m
d) 1,2m + 0,0137km – 0,134dam – 2361mm –
138cm
09) Os valores das expressões abaixo, em
gramas, é:
a) 0,091hg + 0,05kg + 120hg – 1120dag
18) Uma c aixa d’água de forma cúbica tem 2m de
aresta e está abastecida de água até uma altura
de 1,25m. Quantos litros de água há na caixa?
19) Um recipient e cilíndrica tem 10m de raio e
altura medindo 2,7m. Quantos metros cúbicos
cabem nesse recipiente?

b) 3210cg + 0,0473kg – 423dg + 0,053hl – GABARITO:

23000mg

c) 4300mg – 0,237hg – 0,012kg + 43,2g +

0,04dag 1a 1b 1c 1d 2a
2,5 120 2100 1,08 4000
d) 63, 75dag – 0, 43hg + 0,0634kg – 8500cg 2b 2c 2d 3a 3b
5400 350 45700 0,908 0,5
10) A raz ão entre: 3c 3d 4a 4b 4c
3 0,21 87 0,12 0,34 8000
a) 3600 cm e 8 litros
3 4d 5a 5b 5c 5d
b) 14, 4 m e 150 dal
3 1000 7 27 320 40
c) 250000 ml e 125 m
3 6a 6b 6c 6d 7a
d) 0,0056 kl e 0,028 dm 0,0009 0,0005 90 67 0,12
3 7b 7c 7d 8a 8b
11) S abendo – se que 1cm de ferro pesa 7,7g, o 340 800000 100000 332,68 533,37
peso aproximado em toneladas, de uma chapa de 8c 8d 9a 9b 9c
ferro de 3m de comprimento, 15dm de largura e 5,08 9,819 859,1 19,4 12,2
30mm de espessura é? 9d 10a 10b 10c 10d
3 572,9 0,45 9,6 0,002 200
12) S abendo – se que 1dm de alumínio pesa 11 12 13 14 15
0,68g. Qual o peso aproximado, em kg, de uma 1,04 2,856 27,3 1050 0,8
placa de alumínio de 7m de comprimento, 1,2m 16 17 18 19
de largura e de 0,5m de altura, em quilogramas?
157,08 26400 5000 848,23

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FRAÇÕES

Definição: Fração ou número fracionário é um número que repres enta uma ou mais partes da unidade que
a
foi dividida em partes iguais. Representamos como ; onde a é chamado de numerador e b de
b
denominador.

a) Fração Própria: é aquela que t em o numerador menor que o d enominador. Ela é parte de um inteiro e,
portanto, menor que 1.

b) Fração Imprópria: é aquela que tem o denominador menor que o numerador. Ela é igual ou maior que 1.

c) Adiçõe s e Subtrações Denominadores Iguai s: cons erva – se o denominador e soma – se (ou subtrai –
se) o numerador.

d) Adi ções e Subtraçõe s Denominadores Diferente s: iguala – se os denominadores (MMC) e aplica – se

o caso anterior.

EQUAÇÕES DO 1º GRAU

Definição: A equaç ão do 1º grau tem a seguinte expressão: ax + b = 0, onde a ≠ 0

Cada um dos elementos do conjunto verdade de uma equação é chamado raiz da equação. Para
determinar a raiz da equação do 1º grau devemos isolar a variável x da equação.
12
EX EMPLO: 3x + 16 = 4 → 3x = 4 – 16 → 3x = – 12 → x = – → x=–4
3

EX ERCÍCIOS

01) Resolva as expressões abaixo: 07) José tem 20 anos e sua idade corresponde a
4 8 5 7 3 5 2
a) + – b) – + da idade de seu pai. Que idade tem o pai de
7 5 6 12 16 18 5
José?
1 1 1 5 3 2
c) + – d) – + 08) Rafael tem 45 anos e sua idade corresponde
15 8 6 2 5 9 5
a da idade de seu pai. Que idade tem o pai de
02) Resolva as expressões abaixo: 9
7 21 15 63 8 35 Rafael?
a) x x b) x x
6 2 14 28 21 16 2 3 4
09) dos de uma plantação são laranjas; dos
15 21 16 56 55 27 5 7 5
c) x x d) x x 3
64 35 9 81 42 33 são abacateiros; há ainda mais 24 árvores
4
diversas. Quantas árvores há na plantação?
03) Num concurs o público inscreveram – se
2
14000 candidatos dos quais foram aprovados. 10) O mostrador de gasolina de um carro mostra
7 3
Quantos candidatos foram reprovados? que o tanque está cheio até os seus . Se o
4
tanque está com 48 litros de gasolina, quantos
5
04) Um tanque de carro está com
da litros cabem, ao todo, no tanque desse carro?
8
capacidade total. Se colocarmos 18 litros de 11) No campeonato desportivo há uma prova de
gasolina, ele ficará totalmente cheio. Qual é a 2
capacidade desse tanque, em litros? ciclismo e dos ciclistas que dela participaram
9
desistem durant e a primeira volta. Dos que
05) Uma pessoa gasta R$ 90,00 do que possui e 1
1 começaram a segunda volta, desiste antes do
ainda lhe restam . Quanto possuía? 7
3 término da corrida, que s e encerra c om 18
ciclistas. O número de ciclistas que iniciaram a
4
06) São decorridos do dia, que horas são? corrida é?
5

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3 25) Dois quintos da soma de um número com
12) Um reservatório tem da sua capacidade quatro é igual a doze. Qual é esse número?
4
preenchida por um liquido. Se ainda faltam 2700
litros para encher totalmente o reservat ório, qual 26) Dois terços da diferença ent re um número e
é a capacidade total desse reservatório? seis é igual a dez negativo. Qual é esse número?

13) O tanque de um carro tem capacidade para 27) Cinco quartos da soma de um número com
3 dois é igual a quinze. Qual é esse número?
56 litros e já foram consumidos desse total.
7
Quanto sobrou de combustível para o c arro 28) Quatro quintos da diferença de um número
percorrer? com dois é igual a menos doze. Qual é esse
número?
5
14) Uma torneira encheu de uma caixa d’água 29) O dobro de um número menos sete é igual ao
12
a 4 a
quádruplo desse número mais nove. Qual é esse
na 1 hora e de mesma caixa na 2 hora. Após número?
15
essas duas horas o tanque ficou com 820 litros.
Qual é a capacidade da caixa d’água? 30) Dois quint os da diferença de um número e
dois e igual a soma de um s exto desse número e
15) Uma pessoa gasta R$ 270,00 do que possui e oito. Qual é esse número?
4
ainda lhe restam . Quanto possuía? 31) Um quinto da soma de um número e seis é
9
igual a dois quinto da diferença desse número e
16) Num campeonato de ciclismo participaram um. Qual é esse número?
4
2800 competidores dos quais terminaram a 32) A soma de cinco terços da diferença entre um
7
corrida. Quantos não terminaram a corrida? número e um com três quintos da soma desse
número com um é igual a meio. Qual é esse
3 número?
17) Uma caixa d’água está com da capacidade
8
total. Se colocarmos 20 litros de água, ele ficará 33) A soma de s ete oitavos da soma de um
totalmente cheio. Qual é a capacidade dessa número com dez e oito sétimos da diferença
desse número com sete é igual a quatro terços.
caixa d’água, em litros?
Qual é esse número?
3
18) Numa pesquisa realizada determinou que 34) Dois sétimos da diferença de um número com
4 cinco é igual a nove quartos da soma desse
8 3 5
dos de uma torcida são flamenguistas; dos número com dois. Qual é esse número?
9 10 6
são corintiano e há ainda mais 16 que torcem
35) Dois quintos da soma de um número com
para outros times. Quantos foram pesquisados?
sete é igual a oito nonos da soma desse número
com seis. Qual é esse número?
19) O mostrador de gasolina de um carro mostra
4
que o tanque está cheio até os seus . Se o
7
tanque está com 28 litros de gasolina, quantos GABARITO:
litros cabem, ao todo, no tanque desse carro?

3y + 1 2–y 4y – 1 2y – 5 1a 1b 1c 1d 2a 2b
20) A solução – = –
13 2 5 3 1,34 0,67 0,03 2,12 13,13 1,88
2c 2d 03 04 05 06
2x + 3 4x + 2 0,25 0,74 10000 48 135 19,2
21) A solução – = 7 é:
5 2 07 08 09 10 11 12
50 81 105 64 27 10800
5x – 3 4 3x 19x – 8 1 13 14 15 16 17 18
22) A solução – + = –
2 5 2 6 2 32 1200 486 1200 32 192
19 20 21 22 23 24
2x + 3 4x + 2 49 4 –4,63 0,56 –4 8,8
23) A solução – =6
5 2 25 26 27 28 29 30
26 –9 10 –13 –8 37,71
4x + 28 3x + 30 3 31 32 33 34 35 36
24) A solução + =–
3 4 2 8 0,69 0,29 -3,02 –5,18 #

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EQUAÇÕES DO 2º GRAU

Definição: Equações do 2º grau são sent enças abertas que expressam uma igualdade entre duas
expressões e que têm 2 o maior expoente da variável. Em resumo, denomina – se equação do 2º grau na
2
incógnita x, toda equação de forma ax + bx + c, onde a, b e c são números reais, chamados coefi cientes,
e a ≠ 0.

RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES DO 2º GRAU INCOMPLETAS : Res olver uma equação é determinar o seu
conjunto verdade.
2
a) Equação do 2º grau na forma ax + bx = 0 (c = 0)
2
EX EMPLO: x – 6x = 0
Utilizando fat or comum: x(x – 6) = 0.
Onde, x = 0 ou x – 6 = 0 → x = 6.
Logo, V = {0, 6}.

2
b) Equação do 2º grau da forma ax + c = 0 (b = 0).
2
EX EMPLO: x – 25 = 0, considerando U = ℝ.
2
Trans pondo – 25 para o 2º membro : x = 25 → x = ± 25 → x = ± 5
Então temos dois valores simétricos de x.
Logo, o conjunto verdade da equaç ão é V = {–5, 5}.

Resolução de Equações do 2° grau Completas: Os procediment os usados na resolução de equações

incomplet as não servem para resolver uma equação completa do 2º grau. Para resolvermos a equação
−b± ∆ 2
completa utilizaremos a fórmula de BHASKARA, que é a seguinte: x = , onde ∆ = b – 4ac
2a
(Fórmula de Bhaskara).
∆ > 0, x 1 ≠ x 2 ∆ = 0 x1 = x2 ∆<0∄x∈ℝ
2
EX EMPLO: x – 5x + 6 = 0
Sendo a = 1 b = –5 e c = 6,
2
temos: ∆ = (–5) – 4.1.6 → ∆ = 25 – 24 → ∆ = 1 ∆> 0
5 +1 6
= = 3
– –5 ± 1 5 ±1 2 2
x= = 5 −1 4
2.1 2
= = 2
2 2
Solução: {2, 3}

EX ERCÍCIOS :

01) Resolva as equações do 2º grau: 2 2

q) x – 4x – 21 = 0 r) x – 13x + 40 = 0
2 2
a) x + x – 6 = 0 b) x – 11x + 18 = 0
2 2
s) x + 13x + 48 = 0 t) 5x + 13x – 6 = 0
2 2
c) x + 5x + 6 = 0 d) x – 14x + 48 = 0

2 2
e) x – 10x + 24 = 0 f) x – 9x – 22 = 0 GABARITO:
2 2
g) x + 7x + 12 = 0 h) x – 13x + 36 = 0

2 2 a b c d e
i) x + 4x – 32 = 0 j) x – 2x – 24 = 0 {2, –3} {2, 9} {–2,–3} {6, 8} {4, 6}
2 2 f g h i j
k) x – 11x + 30 = 0 l) x – 15x + 56 = 0 {–2, 11} {–3, –4} {4, 9} {–8, 4} {–4, 6}
2 2
k l m n o
m) x + 14x + 48 = 0 n) x + 12x + 36 = 0 {5, 6} {7, 8} {–6, –8} {–6} ∅
p q r s t
2 2
o) 5x – 8x + 6 = 0 p) 10x – 26x – 12 = 0 {3; –0,4} {7, –3} {5, 8} ∅ {0,4; –3}

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MATRIZES

Definição: Costuma – se represent ar as mat rizes por letras maiúsculas e seus element os por letras
minúsculas, acompanhadas por dois índices que indicam, respectivament e, a linha e a coluna que o
a11 a12 … a1n
a21 a22 … a2 n
elemento oc upa. Assim, uma matriz A do tipo m x n é representada por: A = ou,
⋮ ⋮ ⋱ ⋮
am1 am2 … amn
abreviadamente, A = (aij)m x n, em que i e j representam, respectivamente, a linha e a coluna que o elemento
a a
ocupa. Por exemplo, na matriz ant erior, a 23 é o elemento da 2 linha e da 3 coluna.

EX ERCÍCIOS :

1 0 2
01) Sendo as matrizes A = , GABARITO:
4 1 3
3 0 1 2 −1 4
B= eC= determine:
4 2 −1 4 6 5 1a 1b 1c
a) B + A e) B – C i) A – C – B 4 0 3 3 −1 6 5 −1 5
8 3 2 8 7 8 8 8 4
b) A + C f) A – B j) A – C + B 1d 1e 1f
−1 1 −2 1 1 −3 −2 0 1
c) B + C g) A + C – B k) A + C + B 0 −5 −2 0 −4 −6 0 −1 4
1g 1h 1i
d) A – C h) B + C – A l) B – A – C 0 −1 5 4 −1 3 −4 1 −3
4 5 9 4 7 1 −4 −7 −1
1 0 1j 1k 1l
02) Dadas as matrizes A = 3 2 e 2 1 −1 6 −1 7 0 1 −5
5 4 4 −3 −3 12 9 7 −4 −5 −9
2 −1 0 2a 2b 2c
B= , calcule
−1 3 4 −1 1 1 −4 −5 3 −1
t t t
4 −1 −1 1 0 2 5
a) A – B b) B – A c) A + B 5 0 5 8
2d 2e 2f
d) B + A
t
e) A . B f) B . A 3 2 5 2 −1 0 −1 −2
−1 5 8 4 3 8 28 22
g) A . A
t t
h) B . B 6 7 16
2g 2h 3a
1 3 5 5 −5 −4 −6 2
2 3
3 13 23 −5 10 12 −1 −11
03) Dadas as matrizes A = 1 −6 e
5 23 41 −4 −12 16 4 8
4 5
8 2 0 3b 3c 3d
B=
1 5 −3
, calcule 6 1 −4 10 4 10 3 4
−2 11 −8 3 −1 4 −1 2
a) A – B
t
b) B – A
t
c) A + B
t 4 2
3e 3f 3g
t 19 19 −9 18 18 13 −16 23
d) B + A e) A . B f) B . A 2 −28 18 −7 −42 −16 37 −26
37 33 −15 23 −26 41
t t
g) A . A h) B . B 3h 4a 4b
65 21 −3 −1 1 6 7 7 10
3 4 8 21 29 −15 5 5 −2 5 1 2
04) Dada as mat rizes A = 5 3 0 e −3 −15 9 −5 −1 −6 7 1 4
1 0 −1 4c 4d 4e
4 3 2 60 9 54 29 25 30 37 24 16
B = 0 −2 2 , determine: 20 9 16 −8 −6 −2 30 29 40
6 1 5 −2 2 −3 28 27 43 2 4 9
a) A – B b) B + A c) A . B 4f 4g 4h
28 8 24 40 8 62 40 29 2
d) B . A e) A . A f) B . B 12 6 6 29 −6 33 8 −6 −2
54 21 39 2 −2 1 62 33 1
t t
g) A . B h) A . B

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RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO

cateto oposto cateto adjacente cateto oposto

seno = cosseno = tangente =
hipotenusa hipotenusa cateto adjacente

EX ERCÍCIOS :

01) Do alto de um farol, cuja altura é 35 m, avista 10) Determine a altura que um avião se encontra
– se um navio sob um ângulo de depressão de do solo, sabendo que faz com o mesmo um
15º. A que distância da base do farol se acha o ângulo de 27º, sabendo que ele percorreu 210 m
navio? em linha reta.

02) Um guarda rodoviário, situado numa encosta
a 100 m acima do nível da estrada, vê um buraco
na pista segundo um ângulo de depressão de
11º. Qual a distância, em linha reta, do guarda ao
buraco na pista?
03) Qual a alt ura de uma antena, sabendo – se
que de um ponto situado no mesmo plano da
base dessa antena e distante 20 m vê – se o seu
ponto mais alt o segundo um ângulo de elevação
de 60º?
04) Um navio encontra – se a 260 m de um farol.
Determine a altura do farol, sabendo que ele é
visto do navio sob um ângulo de 18º?
11) Do alto de um farol, cuja altura é 40 m, avista
– se um navio sob um ângulo de depressão de
43º. A que distância da base do farol se acha o
navio?
12) Dois pontos A e B estão situados numa
mesma margem de um rio e distantes 100 m um
do out ro. Um ponto C situa – se na outra margem,
de tal modo que os ângulos CÂB e ACB medem
75º cada um. A largura desse rio, em m, é:
13) Uma escada de 8 m é encontrada em uma
parede, formando com ela um ângulo de 60º. A
que altura da parede a escada se apoia?

05) Uma escada está apoiada numa parede,

formando com ela um ângulo de 47º. Calcule o
comprimento da escada, sabendo que seus pés 60º
distam 3,4 m da parede?

06) A base de um triângulo isósceles mede 20cm.

Determine o perímetro, sabe – se que os ângulos
dos vértice da base mede 40º?
14) Na figura abaixo, uma corda é amarrada no
07) Um submarino, que se encont ra no ponto S, topo de um prédio e a outra ponta no chão sob
pretende atingir o ponto B, seguindo a rot a SAB um ângulo de 60º e uma distância de 45 m do
representada na figura. Determine a p rofundidade prédio. Determine a altura do prédio.
do submarino, em relação ao pont o B, quando
este se encontra em S (a s linha s tracejadas são
horizontais).
superfície B

500 m
A 9º

340 m 60º
14º
S
GABARITO:
08) Determine a altura que um avião se encontra
do solo, sabendo que faz com o mesmo um
ângulo de 35º, sabendo que ele percorreu 420 m 01 02 03 04 05
em linha reta. 9,45 19,4 34,6 85,8 4,66
06 07 08 09 10
09) Do alto de um farol, cuja altura é 27 m, avista 51,25 161,60 294 15,93 107,1
– se um navio sob um ângulo de depressão de 11 12 13 14 15
36º. A que distância da base do farol se acha o 32,2 50 4 77,94 #
navio?

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