NOME:____________________________________________5o ANO B

EMEF MARECHAL RONDON

LÍNGUA PORTUGUESA
1) APRENDEMOS QUE ADJETIVO É UMA QUALIDADE DO SUBSTANTIVO E
LOCUÇÃO ADJETIVA TAMBÉM É UMA QUALIDADE DO SUBSTANTIVO, PORÉM POSSUI
DUAS PALAVRAS OU MAIS. VAMOS AOS EXEMPLOS?
SUBSTANTIVO ADJETIVO
MESA BRANCA

SUBSTANTIVO LOCUÇÃO ADJETIVA

MESA DE MADEIRA

AGORA VAMOS VER SE VC ENTENDEU OK? CIRCULE O SUBSTANTIVO NA SUA

LOCUÇÃO ADJETIVA.

DE ACRÍLICO

AZUL

CADEIRA

PRETA
 DE COR

PRETO

LÁPIS
BORRACHA

DESCARTÁVEL

COLORIDO

COPO
DE VIDRO

NÃO ESQUEÇA DE PINTAR AS FIGURAS HEIN?

 2) VIMOS QUE O ADJETIVO, O ARTIGO E AS LOCUÇÕES ADJETIVAS ACOMPANHAM
O SUBSTANTIVO. VEJA COMO ACONTECE:
ARTIGO SUBSTANTIVO VERBO ADJETIVO
O MENINO É BONITO

ARTIGO SUBSTANTIVO VERBO ADJETIVO

A MENINA É BONITA

AGORA COMPLETE AS PALAVRAS DA FRASE COM AS LETRAS A OU O PARA

CONCORDAREM COM O SUBSTANTIVO.

_______________

MENINA É MAGR_____
________________

MENINO É GORD______
________________

CASA É
AMAREL____

_________________
OLHO É
AZUL
3) AGORA CONTINUE COMPLETANDO COM O ARTIGO A OU O OS SUBSTANTIVOS
ABAIXO:

____________________________________

OVO

____________________________________
BOTA

____________________________________
PRATO

____________________________________
BONECA

____________________________________ ESPELHO

____________________________________ CARRO
4) ALGUMAS PALAVRAS PODEM VARIAR PARA INDICAR OS GRAUS AUMENTATIVO E
DIMINUTIVO EM RELAÇÃO AO SEU TAMANHO NORMAL. VAMOS VER?

DIMINUTIVO NORMAL AUMENTATIVO

CARRINHO CARRO CARRÃO

AGORA É A SUA VEZ! LIGUE O OBJETO NORMAL AO SEU DIMINUTIVO:

LATINHA
LATA

LATÃO
 CACHORRINHO

CACHORRO

CACHORRÃO

AGORA LIGUE OS OBJETOS AO SEU AUMENTATIVO:

CASINHA

CASA

CASARÃO
 MESINHA
MESA

MESONA

5) VAMOS FAZER UMA LISTA DE ANMAIS? VOCÊ DEVE COMPLETAR A LETRA

INICIAL E A FINAL DESSE ANIMAL OK? RECORTE E COLE AS LETRAS ADEQUADAMENTE.

____NÇ____

___RAR____
__LEFANT__

___M___

___BELH___

___GUAN___

___VELH___
 ___RS____

___RUB___
____RNITOR
RINC_____

___NDR___

RESPOSTAS: ONÇA, ARARA, ELEFANTE, EMA, ABELHA, IGUANA, OVELHA, URSO, URUBU,
ORNITORRINCO, INDRI
A A A A A
A A A A A
E E E E E
E E E E E
I I I I I
O O O O O
O O O O O
U U U U U
U U U U U
 NATUREZA E SOCIEDADE
SISTEMA CIRCULATÓRIO
1) COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES:

O NOSSO CORAÇÃO É O ÓRGÃO RESPONSÁVEL PELO BOMBEAMENTO DO

SANGUE PARA TODAS AS PARTES DO NOSSO CORPO ATRAVÉS DOS VASOS
SANGUÍNEOS PARA ASSIM RECEBERMOS TODAS AS VITAMINAS NECESSÁRIAS PARA
UM VIDA SAUDÁVEL.

VOCÊ JÁ PERCEBEU COMO O CORAÇÃO REAGE AOS NOSSOS ESTÍMULOS?

VAMOS FAZER ALGUNS TESTES PRA ENTENDER?

VAMOS LÁ! PEÇA PRA QUE ALGUÉM ESCUTE SEU CORAÇÃO COM VOCÊ SENTADO
E BEM DESCANSADO. AGORA RESPONDA:

COMO SEU CORAÇÃO ESTÁ BATENDO? MARQUE UM X:

LENTO ( ) MODERADO ( ) RÁPIDO ( )

AGORA PULE PELA CASA, OU SAIA CORRENDO NO QUINTAL POR UNS CINCO
MINUTOS. PEÇA NOVAMENTE QUE ALGUÉM ESCUTE OS BATIMENTOS DO SEU
CORAÇÃO. E AGORA, COMO ESTÃO OS BATIMENTOS?

LENTO ( ) MODERADO ( ) RÁPIDO ( )

QUANDO NÓS PRATICAMOS ALGUM EXERCÍCIO FÍSICO OU TEMOS ALGUMA

EMOÇÃO FORTE A ATIVIDADE DO NOSSO CORPO AUMENTA E PRECISAMOS DE MAIS
OXIGÊNIO E NUTRIENTES PARA SUPRIR ESSA NECESSIDADE. É O SANGUE QUE FAZ O
TRANSPORTE DESSES NUTRIENTES E DO OXIGÊNIO QUE CIRCULA ATRAVÉS DOS
VASOS SANGUÍNEOS.

É IMPORTANTE ESTARMOS ATENTOS AO NOSSO CORPO PARA QUALQUER

ATIVIDADE QUE SEJA ESTRANHA, POR EXEMPLO, O CORAÇÃO BATENDO ACELERADO,
SEM PRÁTICA DE EXERCÍCIOS FÍSICOS OU EMOÇÕES FORTES. NESSE CASO
PROCURAR UM MÉDICO SERIA IMPORTANTE.
 2) LEIA, COM A AJUDA DE UM ADULTO, ESSA LENDA DA MITOLOGIA GREGA SOBRE
A CRIAÇÃO DO MUNDO:
 SEGUNDO O TEXTO. APÓS CRIADAS AS PARTES ESSENCIAIS DO MUNDO SÓ
FALTAVAM SEUS HABITANTES. RECORTE AS FIGURAS E COLE CONFORME A LENDA.

QUEM OCUPOU O CÉU?

QUEM OCUPOU O FUNDO DO MAR?

QUEM OCUPOU O AR?

E QUEM OCUPOU A TERRA?

ASTROS

PEIXES
 PÁSSAROS

ANIMAIS TERRESTRES
 3) COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA O TEXTO ABAIXO:

OS POVOS INDÍGENAS

OS POVOS INDÍGENAS DO BRASIL POSSUEM UM GRANDE NÚMERO DE

DIFERENTES GRUPOS QUE HABITAM O PAÍS DESDE MILÊNIOS ANTES DO INÍCIO DA
COLONIZAÇÃO PORTUGUESA. NO MOMENTO DA CHEGADA DOS PORTUGUESES AO
BRASIL, OS POVOS NATIVOS ERAM COMPOSTOS POR TRIBOS QUE VIVIAM DA CAÇA,
PESCA, COLETA E DA AGRICULTURA, DESENVOLVENDO CULTURAS DIFERENCIADAS.
APESAR DE PROTEGIDA POR MUITAS LEIS. OS INDÍGENAS, NA CAÇA, UTILIZAM-SE DE
ARCO E FLECHA, LANÇAS E ZARABATANA COM DARDOS, COM VENENO COLHIDO DE
ALGUMAS ESPÉCIES DE PEIXES, QUE ATORDOAM A CAÇA FACILITANDO SUA CAPTURA.
A POPULAÇÃO INDÍGENA FOI AMPLAMENTE EXTERMINADA PELOS
CONQUISTADORES DIRETAMENTE E PELAS DOENÇAS QUE ELES TROUXERAM, CAINDO
DE UMA POPULAÇÃO DE MILHÕES PARA CERCA DE 150 MIL NA METADE DO SÉCULO
XX. APENAS NA DÉCADA DE 1980 ELA INVERTEU A TENDÊNCIA E PASSOU A CRESCER
EM UM RITMO SÓLIDO. AINDA SOBREVIVEM DIVERSOS POVOS ISOLADOS, SEM
CONTATO COM A CIVILIZAÇÃO.
OS POVOS INDÍGENAS BRASILEIROS DERAM CONTRIBUIÇÕES SIGNIFICATIVAS
PARA A SOCIEDADE MUNDIAL, COMO A DOMESTICAÇÃO DA MANDIOCA E O
APROVEITAMENTO DE VÁRIAS PLANTAS NATIVAS, COMO O MILHO, A BATATA-DOCE, A
PIMENTA, O CAJU, O ABACAXI, O AMENDOIM, O MAMÃO, A ABÓBORA E O FEIJÃO. ALÉM
DISSO, DIFUNDIRAM O USO DA REDE DE DORMIR E O COSTUME DO BANHO DIÁRIO,
DESCONHECIDO PELOS EUROPEUS DO SÉCULO XVI.
PARA A LÍNGUA PORTUGUESA DERAM UMA MULTIDÃO DE NOMES DE LUGARES,
PESSOAS, PLANTAS E ANIMAIS (CERCA DE 20 MIL PALAVRAS), E MUITAS DE SUAS
LENDAS FORAM INCORPORADAS AO FOLCLORE BRASILEIRO, ESSES POVOS SÃO
PORTADORES DE VALORES IMPORTANTES PARA O MUNDO MODERNO, COMO O
RESPEITO PELA NATUREZA E UM MODO DE VIDA SUSTENTÁVEL, MERECENDO
CONSIDERAÇÃO COMO QUALQUER OUTRA.
PARA MUITOS OBSERVADORES, O DESTINO DOS POVOS INDÍGENAS DO BRASIL
AINDA É INCERTO, E ESPERAM MUITAS LUTAS PELA FRENTE. OS CONFLITOS QUE OS
ENVOLVEM CONTINUAM A SE MULTIPLICAR; MORTES, ABUSOS E VIOLÊNCIA INTERNA
CONTINUAM A AFLIGIR MUITAS COMUNIDADES, MESMO COM TODOS OS AVANÇOS E
TODA PROTEÇÃO JURÍDICA. AINDA FALTA MUITO PARA QUE ELES CONSIGAM GARANTIR
SUAS TERRAS E UMA SOBREVIVÊNCIA DIGNA.
DE ACORDO COM O TEXTO PINTE OS ALIMENTOS QUE OS ÍNDIOS COSTUMAM UTILIZAR
NA SUA ALIMENTAÇÃO DIÁRIA:

HAMBURGUER

MILHO

REFRIGERANTE
PEIXE

BATATA FRITA ABACAXI

CHOCOLATE
CARNE (DA CAÇA)
QUAIS OS INSTRUMENTOS QUE OS ÍNDIOS USAM NA PESCA? CIRCULE OS QUE VOCÊ
ACHAR CORRETO:

ARMA DE FOGO
ARCO E FLECHA

LANÇA

ZARABATANA

MATEMÁTICA

1) EM UMA TRIBO DEZ CURUMINS SAÍRAM PARA CAÇAR. SEIS DELES

CONSEGUIRAM TRAZER SUA CAÇA. QUANTOS CURUMINS VOLTARAM SEM A CAÇA?
PINTE OS QUADRADINHOS EQUIVALENTES AOS CURUMINS QUE TROUXERAM SUA
CAÇA E VEJA QUANTOS RESTARAM.

AGORA RESPONDA COM UM X A ALTERNATIVA CORRETA:

VOLTARAM SEM A CAÇA ( ) 3 CURUMINS ( ) 4 CURUMINS
 2) VEJA AS QUANTIDADES DE LANÇAS QUE OS CURUMINS FABRICARAM ONTEM.

HOJE FIZERAM MAIS ESTAS. VEJA!

QUANTAS LANÇAS ELES FIZERAM NOS DOIS DIAS? PINTE AS LANÇAS DEPOIS CONTE E
RESPONDA COM UM X A OPÇÃO CORRETA:

ELES FIZERAM ( ) 5 LANÇAS ( ) 6 LANÇAS

 3) NA ALDEIA AS CRIANÇAS TAMBÉM GOSTAM DE BRINCAR. LÁ TEM 1 ÍNDIOZINHO
QUE GOSTA DE BRINCAR TOMANDO BANHO NO RIO, 3 INDIOZINHOS QUE GOSTAM DE
JOGAR BOLA, 2 QUE GOSTAM DE BRINCAR DE PEGA PEGA INDIOZINHO E 4
INDIOZINHOS QUE GOSTAM DE BRINCAR DE SUBIR NA ÁRVORE. PINTE O GRÁFICO DE
ACORDO COM AS PREFERÊNCIAS. LEMBRE-SE QUE É UM QUADRADINHO PARA CADA
CRIANÇA OK?

AGORA RESPONDA COM UM X:

A) A BRINCADEIRA QUE TEVE MAIS INDIOZINHOS FOI:
( ) SUBIR NA ÁRVORE ( ) PEGA PEGA

B) A BRINCADEIRA QUE TEVE MENOS INDIOZINHOS FOI:

( ) JOGANDO BOLA ( ) NADAR

C) O TOTAL DE INDIOZINHOS DA TRIBO É:

( )8 ( ) 10
 4) OS INDIOZINHOS FORAM PRO POMAR COLHER FRUTAS PARA SOBREMESA.
ELES COLHERAM 10 BANANAS. NO ALMOÇO TINHAM 5 INDIOZINHOS PORQUE OS
OUTROS SAÍRAM PRA CAÇAR. QUANTAS BANAS CADA INDIOZINHO RECEBEU? COLE AS
BANANAS QUE CADA UM RECEBEU:

CADA INDIOZINHO FICOU COM: ( ) 2 BANANAS ( ) 3 BANANAS

 5) ABAIXO TEMOS OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS QUE SE ASSEMELHAM COM
PRODUTOS QUE UTILIZAMOS NO NOSSO DIA A DIA. VEJA:

AGORA PINTE OS QUADRADINHOS DAS FIGURAS ABAIXO CONFORME A COR DO SÓLIDO ACIMA DA QUAL SE
ASSEMELHAM::

CILINDRO AZUL, CONE, VERDE, CUBO AMARELO, ESFERA VERMELHO, PIRÂMIDE ROXO,
PAPARALELEPÍPEDO LARANJA
6) RECORTE OS NUMERAIS ABAIXO E COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:

2 4

6 8 10

1 3 5 7 9
7) AGORA RESOLVA AS CONTINHAS ABAIXO PASSANDO O LÁPIS NO PONTILHADO:

3 4 1
+2 +1 +1

3 2 1
+3 +2 +2